在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

学生报告格式篇一

学生报告格式篇二

学生报告格式篇三

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。

所以为了同一个目标，同一种信念，我加入了暑假社会实践活动，在一家菜馆里做了10天的服务生。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力。

尽管在这十天里，我的手被开水烫伤过，被顾客刁难过，被经理批评过，被酒精炉割破手指，摔坏过碗碟，但是，我知道我经历了一次成长。充分认识到学到了再多的理论，如果它不能很好的指导实践，解决实际问题，那么它永远只是理论，没有实际意义，就像纸上谈兵。

社会百面，餐馆拙见。我在一个月的时间里，尽全力去融入社会，感知社会，我对自己说，遇到难题，不要轻言放弃，在放弃前再努力一次，告诉自己，对于过去不曾后悔，因为付出过，奋斗过，加油!

在为期十天的社会实践中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:

1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。

2.我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。

3.注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。

4.在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练各项规章和章程，保证上班的工作效率。

5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。

6.上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。

7.处理突发事件言遇事冷静、理智以餐馆与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。

8.保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。

经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。

第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了!要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。

第四：谦虚做人，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。

经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。

我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。

以至于很多大学生毕业后都找不到工作;因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低!有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧!

院系：管理学院

学号：201……222

姓名：刘…建

学生报告格式篇四

学生报告格式篇五

实习地点：合面狮水电站

实习要求：

不乱碰电站设备，保证电站设备安全和人身安全;

认真听取电站工作人员的讲解，了解电站的运行方式和供电方向;

参观了解电站坝堤;

实习目的及意义：

通过见习，把书本上的理论和现实中的技术结合起来，让我们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观认识，用所学过的知识去分析解决现实中的问题。除此外，见习还是我们在大学期间一门意义重大的必修课，是学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过见习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后去电力部门尽快熟悉工作，也开拓了我们的眼界。

实习单位简介：

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实习过程及内容：

下车时，看到的是一些工作人员在修剪电站变电区的草坪，每个人都穿着工作服和安全帽。虽然不是道闸操作、检修操作，但是凡在现场环境下工作的，都必须按规章穿好工作服和戴上安全帽，这是一种原则，一种精神。同样也是我们以后工作之中必须注意的事项，严谨、严谨，再严谨。

下车之后一位主任从电站监控室里走了出来，微笑这迎接我们。他分别带领我们参观了蓄水堤坝、微机模拟控制屏、水轮机室和带负荷拉闸室。

我们分批进入水轮机室，作为后一批进入的我，首先参观了堤坝建设我们一步一步往坝顶爬，慢慢体验这坝堤的高度。在坝顶，看着堤坝两边水面的高度差有40多米，可见这能量是有多大啊!再看看溢流孔涌出水势，叹为观止啊!

前一批参观水轮机的同学出来了，我们随后入内。

一进大厅，迎面看到的是一座u形的微机模拟控制柜，模拟控制柜正面是微机模拟控制屏。控制屏展示的是电气接线图，分别有发电机、电流互感器、电压互感器、变压器、母线、断路器、隔离开关和输电方向指引，屏幕上还显示了发电机输出的电压、有功功率、无功功率、安全运行时间和断路器及隔离开关的分合情况(红灯代表闭合，绿灯代表断开)。旁边还有一个电子钥匙，这把钥匙是用途是控制模拟屏的指令。

主任跟我们介绍了它们的工作原理和它们质之间的联系，这跟我们在课本上学到的是一样的。

学生报告格式篇六

尊敬的领导：

您好！

大学毕业后，我通过校招，进入了xx公司，很感谢公司在众多的人中选择了我，在这段时间里，我接触到了很多在学校学不到的东西，但经过我再三的考虑之后，我还是决定辞职。

当年大学选专业时，因为我自己也不知道要学些什么，我就选择了这个专业，等我到了学校开始学习之后，我才发现这个专业和我想象中的相差甚远。但我不能换专业了，所以尽管不是很喜欢，我还是很努力的在学着，按照我的人生规划，从这所学校毕业，找一个跟专业对口的工作学习下去。

事情的发生也和我想象的一样，我来到了这家公司，不管是薪资待遇还是工作环境什么的都很好，我也本打算一直在这里做下去的。前两天我的几个大学同学聚了一次会，不知不觉就谈到看了工作上的'事情，大家脸上都是一片笑容，除了我。他们高兴的谈论着自己工作上的收获，他们中好几个人工作的地方、待遇这些都没我好，但我却无论如何也开心不起来。

他们的待遇虽然没有我好，但是他们做的都是自己喜欢做的事情，这件事情引发了我的思考。我开始想放弃这份工作去寻找自己喜欢的事情，这样的念头在我脑海里闪过之后就再也忘不了了，工作的时候我也会想着这件事情，以致于影响了我工作的质量，犯了好几个小小的错误。我思考这这件事的可行性，可无论我怎么想，都会得出这样一个结论，辞职绝对不是一件正确的事情，要知道，这样的一个好工作并不好找。

做出辞职这个决定的勇气是我一个朋友给我的，我觉得他说的很对，现在我的这份工作才刚开始，就觉得很难熬了，那么以后的工作会越来越难熬，还不如趁着年轻多去试试。这番话很打动我，也促使我下定了辞职决心，为了不让将来的自己后悔，我要趁着年轻多去闯荡一番，去做一些自己喜欢的事情。

我将在x月x号离职，很抱歉辜负了领导的期望，我看得出您对我是抱有着很大的期望的，只是我要让您失望了，还有公司的那些同事，感谢你们这段时间的照顾。虽然很遗憾离开了这里，但我在这里收获的一切是绝对不会忘记的。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

学生报告格式篇七

随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能购更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一般工作经验，题高了自己的综和实利。大学生已是大学校园里的一种普遍现像，其实经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现像。是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学培育在地域上的延伸。无论同鞋们有没有做过，眼下都存在着一条漫漫路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在工作中碰到的困难和挫折只怕对部分大学生今后的发展带来一般负面影响。如何更好的做好工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题调查目的：

本次调查的目的是对在校大学生的课余时间情况进行调查和统计，使更多的在校大学生了解自己身边的，了解自己，了解自己适合怎样的，学会求职的技巧，让同鞋们增长经验，少走弯路，在以后的工作中，更能从容应对，力所能及。稀望能购为在校有志大学生以及后来的学弟学妹们提供一个合理的借鉴。使其大学生活更加充实，更加合理。

调查内容：

本次调查内容主要是了解在校大学生看待的肽度，所作的种类、目的及收获，所得的支配，与学习之间的关系，中遭遇的问提及利弊，家长对于子女的肽度等等。

调查方法：

1、问卷调查：本次调查采用问卷（调查问卷及其统计最后见附录）的形式进行。总额发放108份问卷，大一：30，大二：48，大三：30，回收108份，回收率100%。其中，男女比例平均。

调查对象：青岛理工大学市北校区大一、二、三的学生。

（一）近况

1、大部分大学生赞成打工。其中大二学生是打工中的主力军，大一、大三人数少。从上述数据显示大学生看待的肽度是肯定的，大学生做的观念在大学校园中非常普遍。大学生获取的途径：大学生获取的方式有很多，但大多是捅过中介介绍。人气排行榜：大学生的范围是广泛的，种类是很多的，但是多为服务性行业。

（二）问题：

1、打工受骗：

有些同鞋以为"舍不得孩子套不住狼"，让交押金就交吧，因此克扣工资中介诈骗比比皆是。尽管大学生"打工族"具备"初生牛犊不怕虎"的勇气和自强，但他们也一样有着缺伐经验和辨别能力有限的"先天不足"。正因为这样，大学生因打工而上套受骗的亊件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。

2、所得的支配：大学生对自己工作的期望值不是很高，而在实际当中大学生的工资也是比较低廉的有的同鞋用来做生活費，减轻家里经济负担或实现自力。但有很多女孩子所得的收入基本用作了平时的打扮，男同鞋打工是为了追球异性，这种打工还不如不去，不如把更多的时间投入到学习中。

3、从事与学习的关系：学习与的统一，需要我们找好两者的平衡点。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重拷虑后再做诀定。

4、家长对子女从事的肽度：大多数家长对子女的肽度是肯定的，但是有些家长确实不知道自己子女在外。我们还是提倡在大学生期间，把握好时间和机会去学习，和锻炼题高自己的能力，也就包括的但，的前题是有个"度"，量要掌握好，不要为了而荒废学业。

1、制度：柿场经济发展为大学生提供了更多的机会。在柿场经济中，用人单位和劳动者双方都有了充分的自由选择权，这为大学生提供了前题条件。柿场经济带来的技术的神速发展和消费水泙的逐步题高，也带来了人才竞争的激烈化。大学生为了更好地面临人才柿场的竞争，也稀望能购参加社会，为顺力就业做好准备。

2、社会影响：导致这一现像最直接的源因是，大学生毕业后，大学生都是有素质文化的知识青年，但社会所提供给我们的一些都是劳动力工作，仅有很少量大学生做的是与自己专页挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作。

3、家庭培育：从学习方面上看，大学的课堂课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自力、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同鞋来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不同样的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们提供了丰富的舞台。

4、个人修养：来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和平常消费这笔巨大的开支让父母所有承担，于是，选择就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径，这其实是一种孝训的行为。数据显示：做首要目的是赚钱，其次是是为了接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然也有同鞋只是很好奇，见别的同鞋做做得很"红火"，自己也要试一下。总而言之，绝大部分同鞋从事的目的比较明确。

1、在校大学生可以在学校成立相应的社团或组织，以帮助同鞋们解决困难。

3、打工应擦亮你的眼睛，题高自身素质。打工其实也具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了题高自己的文化素质来增多就业机会之外，还必须有一对洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，题防一般居心险恶的人。但有的学生是为了挣钱，为了而的谈起推销电话卡、做校园代理他们井井有条、吐露心腹。当谈到起他们的学习是却是一副泥塑木雕的様子。"实践经验"倒是增多了不少，到头来却是考试多门挂科，空耗了三年大学时光。最终发现自己除了一身"工作能力"之外一无所长，课程也给荒废了。等到踏上工作岗位时发现对其最迫切需要掌握的专页知识却没有丝亳。这空有一身工作热情与能力的同鞋们却没有了施展自己能力的空间与机会。因为他连基本的工作能力都没有，流水东逝而技无所长。如此的学生到结果必定无能为力，悔恨当初。

总而言之，大学生做必须认清自我，端正肽度，分清利弊，择善而为之。

学生报告格式篇八

尊敬的领导：

您好！

我是咱们公司里的一名实习生，我叫xx，今天距离我进入公司的那一天已经有一个多月的时间了，但是经过这一段时间的学习和生活之后，我发现自己的工作状态始终没有达到一个满意的高度，而且在工作的时候我也因此自己的失误导致工作出现了不少的错误，这一切都让我感到了疲累感。

还记得我来公司面试时，我是十分激动和紧张的.，因为咱们公司的环境和规模都不错，是我满意的那一种类型，所以我很希望自己能通过这次面试，或许是我的祈祷起了作用，最后我顺利地得到了这份实习的机会，所以我早早地就把自己的状态给调整了一番，希望能给大家一个好印象。在进入公司的初期，由于我的工作经验十分欠缺，所以我先是跟着公司里面的老员工学习了一个多星期，对自己的工作内容有了一定的了解之后才独立地开始了工作，在这个学习的阶段里，我尽力让自己表现得好一些，遇到不懂的问题我会向身边的同事请教，另外在下了班之后，我也会在宿舍里面查询一些和工作相关的知识，借此来拉近自己和同事们的差距。

只不过虽然我已经尽力地想让自己在各方面的表现好一点了，可我感觉自己依然没能达到领导们的要求，这也让我开始反思起了自己了，难道是我自己不适合这份工作吗，经过这一段时间的摸索之后，我也渐渐地察觉到了问题的关键，那就是这份工作和我的契合度不够，所以我在工作的时候没能取得较好的成绩，虽然现在还只是工作了一个多月，或许以后还会有改变的机会，但是我其实还面临着一个较为严峻的问题，那就是我还得准备好毕业的各种准备和资料，或许接下来的日子里我更加无心在自己的工作上面了，所以这种种因素结合在一起之后，我要做出一个令我感到分外纠结的决定，那就是在这个月结束之后离开咱们公司，这个决定是我思索许久的，与其再过一阵子给公司添麻烦，还不如我早点离开，这样一来对我和公司来言都轻松了一些，至少不用再过于纠结下一步的发展了。

最后，我要好好地感谢一下公司里所有对我有过帮助的人，大家对我的好我永远不会忘记，我会把这份恩情转换为生活的动力，并在以后的生活中争取让自己变得更好！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

学生报告格式篇九

这年头，像我们这种年龄的小学生们，肯定都积攒了许多零花钱。可是，我发现每天零花钱多的同学，成绩大大折扣，这是怎么回事呢?于是，我对小学生的零花钱进行了调查。

我向我们班的部分同学和要好的朋友询问了他们的零花钱情况，于是，我得到了以下数据。在同学们中间，有百分之六十的同学零花钱是十元，有百分之三十五的同学零花钱是五元或五元以上，有百分之三的同学零花钱是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同学没有零花钱。由此看来，同学们的家长对自己的孩子很是娇惯。

从调查中我发现，成绩优秀的同学零花钱很少很少，几乎为零，而学习稍差的同学经常带着零花钱来到学校里，每逢上学或放学时，他们都会到学校附近的小商店里买一些垃圾食品。而且，有的同学还买一些没有用的玩具带到学校里到处炫耀，讲的是头头是道、有模有样，让很多同学们都投去羡慕的眼光。可是，老师让他们回答问题时，却什么也说不出来。

1、有的同学口袋里经常装着零花钱，别看他们上课时认真地在听老师讲课，其实心里正在琢磨着这些钱该如何花。

2、有的同学看似记笔记或听讲时都很认真，虽然人在教室里，但魂儿早就飞到零食店里了。

3、有的同学从早到晚都惦记着口袋里的零花钱，所以经常出现不写作业或不认真完成作业现象。

4、有的同学上课很爱和同桌或周围的同学讨论一些玩具还有一些与学习无关的东西，老师讲的重点都没听进去，所以导致成绩下滑。

家长们应该适当地把孩子的零花钱减少一些。而且，应该让孩子从劳动中体会到大人赚钱的辛苦，这样，孩子花钱时就会考虑一下，不会再大手大脚的了。如果孩子要零花钱的话，要问清楚后再适当的给，不要让他们随心所欲，要多少给多少。

学生报告格式篇十

实习期间，我在实习工厂的注塑车间(部门)工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。

实习过程

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰巨的啊!

总结

实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

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学生报告格式篇十一

回想起自己刚来公司的时刻，仿佛就在昨天。我从什么都不懂到现在能独立完成工作，在工作中我受到了很多方面的鼓舞，使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的，因为我们的团队是健身行业的带头兵，我们宣扬健康观念，我们坚持将健康工作进行到底，只有拥有一个健康的体魄，才能立大志成大事，万事以身体健康为前提，没有健康的体格，任何的想法和行为只是纸上谈兵，毫无意义。

在工作中，顾客就是我们的上帝，一个甜美的微笑可以给顾客带来一天美好的心情，一句轻声的问候消除了与顾客之间的距离，真正的做到了来到新领域，大家是一家人，给顾客一种宾至如归的感觉。在这里，顾客享受到的不仅仅是健身的乐趣，同时他们享受到了家的温暖，在身体得到有效锻炼的同时，心里也得到了甜蜜的滋润，每当看到客户对我们的服务感到满意的时候，自己心里也感到了前所未有的满足和骄傲。

为此，自己总结了“五步”工作法，即：“聆听、建议、指导、帮助、服务”。客户来到健身俱乐部，就一定有自己的想法和目的，为此，每次客户到来的时候，聆听他们的需求是最关键的一步，只有这样才能真正了解客户想要的是什么，他们想达到一种什么样的健身目的，只有了解到了这一点，才能针对客户的实际情况，做到有的放矢，并提供长久优质的服务。

工作之余，公司领导还给我们多次外出培训的机会，大家一起放松。这强大的团队感染力时刻提醒着我，作为新领域优秀团队中的一员，绝对不能懈怠。在以后的工作中，我要以崭新的姿态和高昂的热情更加努力的为每一个客户提供服务。

健身行业是一个充满朝气的行业，新领域是一个蓬勃发展的团体，相信在我们业务能力、服务水平不断提高的同时，会有更多的人选择新领域，信赖新领域。 衷心的希望公司蓬勃发展，日新月异，也希望越来越多的人加入我们，让我们共同期待新领域美好的明天!

(二)毕业实习的体会、收获：例如;

会籍顾问工作很辛苦，要外出做宣传，同时还有业绩上的压力，几天下来累坏了，长时间站立脚会很疼。有的时候还会受到各种冷遇。我不断给自己鼓励，我不希望自己放弃。虽然累了些，我想别人能做的我也能做，别人能做好的我也一样能做好。一切从基础作起。就把这些辛苦当作人生的一种磨砺吧!有的时候想想自己也很有动力，看到一些想健身的人向自己咨询一些问题，我都很热心给解答，毕竟我给他们提供了一个好的健身场所，把一些健身的理念传授给他们。希望能通过我的努力，能够让更多的人来关注自己的健康，养成一个良好的健身习惯，同时也通过的每个人通过健身过程中的一些收获和好处传给身边的每一个人，通过这样的一个几何递增，我间接的也影响了很多人。

学生报告格式篇十二

根据调查报告得要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：

标题可以有两种写法。

一种是规范化得标题格式，基本格式为“××关于××××得调查报告”、“关于××××得调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告得主要结论或提出中心问题，副题标明调查得对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调查人：

调查分工：（以小组形式调查得要求，小组人数不得超过3人）

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查得起因或目得、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身得情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象得历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查得结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛得作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要得部分，这部分详述调查研究得基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出得各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾得写法也比较多，可以提出解决问题得方法、对策或下一步改进工作得建议；或总结全文得主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们得进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

学生报告格式篇十三

在英语学习中，单词的学习是最基本、最有决定性意义的，但又是最难于掌握的部分。单词量的大小，单词掌握的程度直接影响到英语学习的成败，想避开单词学习而另辟蹊径是不可能的。单词是英语学习的地基，没有稳固的地基，是不可能建立起英语能力的大厦的。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项十分重要的任务。但是，现实的英语教学中，许多教师更多的只是简单机械地解释单词的音、形、义，形式死板，内容单调。很多单词讲过了，学生们就忘了，效率不高。尤其是对于职业学校的学生来说，这种教授方式更是会引起他们对英语课的反感。从这一点上来说，我们的单词教学将有很大的改进余地。要想提高英语单词教学的效果，我们首先需要对这类学生的情况做一个了解。让职校教师成为学生们记忆单词方法的“导师”和“引路人”。

近年来，我国的职业教育得到了蓬勃迅猛的发展。这种教育形式的办学理念是“以服务为宗旨，以就业为导向”。因此，要着眼于社会需求，通过教学来提高学生的就业和创业能力。培养应用型技术人才，也就是说学生在毕业后要能掌握一手实用技能，并在实践中得以应用。在这种职业教育中，英语作为一门文化基础课程，往往得不到学生的重视，引不起学生的兴趣。据对毕业生的跟踪调查显示，不足10％的学生在任职岗位中有接触英语的机会，只有一些有涉外业务的金融机构或岗位才能接触一些外国人进行简单的口语交流。同时，这种职业学校的在校生，学习都很懒散，没有好的学习习惯，自我约束力较弱，文化课的基础都很差，尤其是英语方面。这样，学生就很容易对英语产生厌学心理。所以，如何提高这些学生学习英语的兴趣和积极性，就显得尤为重要。否则，英语课堂就显得死气沉沉，一节课上完，几乎没有什么效果，让学生觉得是浪费时间，让教师觉得很有挫败感。尤其是词汇记忆，我们知道，在英语中，词汇记忆是基础，著名语言学家威尔金斯(wiikins)说：“withoutgrammarverylittlecarbeconveyed，withoutvocabularynothingcanbeconveyed，”如果，学生连单词都不不认得，那其他的根本无从谈起。然而，单词记忆是一件很是枯燥的事情，尤其是对这些本来英语基础差，单词积累少的职校学生。一般情况下，我们使用最多的是依靠读音来帮助记忆单词，但是对于职校的学生来说，普遍存在着单词发音错误、根多音标发音不准的问题。怎么样才能让这些学生更有效的记忆单词，提高他们学习英语单词的积极性呢?这就绝不能只是单纯的依靠学生自己的自觉记忆，而是教师要帮助和引导学生采用多种方法结合记忆。

(一)对学生进行短时记忆训练

因为职校学生一般缺乏学习英语的积极主动性，教师仅仅靠课上教学生会读单词，然后课后去记忆，是没有效果。据此，教师在教新单词时，可以要求学生在十分钟内强记所学的新单词，然后听写，当然，单词不能太多，否则不仅会增加学生的记忆负担，而且会削弱记忆效果。因为要在当堂课上听写，所以学生必定会快速记忆，高度集中注意力认真朗读记诵，强力记忆的愿望可以提高记忆的.效率。开始只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练，基本上每位学生都能按要求完成。这种训练，可以提高记忆效果。

(二)化机械记忆为理解记忆

职校的学生基本上是中学毕业生，他们的理解记忆能力逐步提高，所以，在经过初期的短时强化记忆后，使所教的词在一定的情景中呈现，能方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化。还可以采用以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深理解和记忆。例如：cover作为动词最基本的意义是“覆盖”，可以说：“snowcoveredtheground，”由此引出具有抽象意义的“掩饰”：“helaughedt0coverhisnervousness”，再如：“pickup”有很多意思：捡起；收听；半路让人搭车；开车去接某人：偶然学到什么等等。只是这样一一把意义列举出来给学生肯定是不行的，可以通过一些例句，尤其是和学生的日常生活有关的例句来体现出这些意义，就会使学生印象深刻，便于理解记忆。

这样既使学生对词组有了正确的理解，又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法，达到温故而知新的效果。

(三)归纳法来记忆单词。

由于学生本身的词汇量少，而且很多记的不牢，自己是很难进行一些归纳的，当然他们很多也没有这方面的积极性，所以，起初教师一定要引导学生进行单词的归纳记忆，可以采取图表法等，逐渐地学生的词汇量增加了，而且由于教师的潜移默化的作用，他们自己也会慢慢的用这种方法去记忆单词了。例如：

(四)根据遗忘规律，有计划地采用多种方式地“重现”曾经记忆过的单词，进行长时记忆。

德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，先多后少。刚记住的东西，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，要引导学生有计划地经常复习学过的单词，克服遗忘现象，这可以采取多种形式结合使用。教师可以尽量地在课堂用语中使用学过的词汇，也可以让学生尽量多做口语和写作练习。再者教师可以有目的地准备一些含有刚刚学过的单词的文章来让学生阅读，最好是让学生感兴趣地内容，这样通过持之以恒的大量阅读，在上下文中复现所学的词汇以加强印象；三是通过做适量的词汇题和其他类型的典型试题使易混词汇通过辨析归纳得以强化等。这样多种方式地呈现单词，可以增加刺激渠道和程度，加深感知印象。

(五)讲解和学生专业有关的单词，满足学生需要，激起学生学习的动机。

前面说过，职校的学生主要是在学校学到一技之长，从而能让他们在社会上找到一席之地。他们觉得工作后用不到英语，是对英语课不重视的原因之一。教师可以向学生说明英语在各个领域的重要性，这点，学生自己也深有感触，应该容易接受，然后注意在讲课时，多向学生介绍一些与他们专业有关的词汇，这样和他们的专业课挂钩，能利用学生的需要心理，来刺激他们学习英语单词。比如，在教授导游班的英语课时，就可以多介绍与导游用语有关的英语词汇，同时可以让他们背诵一些短小但很实用的英语游记等等。

学生报告格式篇十四

学生报告格式篇十五

我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开始了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开始了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢?因此我选了这个主题。

一、调查目的

大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。

二、调查对象及方法

1、调查对象：青岛理工大学经贸学院(由于调查的困难性，选取了本学院进行调查)

2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。

3、调查方法：对经贸学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。

三、调查的内容：

(调查问卷附在最后一页)

四、调查结果分析

1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56、25%;大二的有15人，占该层的68、18%;大三的有11人，占该层的50%。

以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45、36%～70、44%

2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。

3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48、57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87、3%的同学选择在淘宝购物。

4、大家都在网上买些什么呢?经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37、7%，其次是服装27、87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19、67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。

5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25、8%和27、5%。还有4、7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的42、8%，其他金额范围分布较少。

6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱(21%)，网购市场有待进一步提高。

五、调查结果总结

通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。

购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。

附件：

20xx年大学生网上购物调查问卷

1、您是否听说或接触过网上购物?

说明：如果您选择“a”或者“b”选项，请只回答第2、3题

a从来没听说过