幼儿园洗手歌教案中班 幼儿园小班洗手教案(模板8篇)
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园洗手歌教案中班篇一
1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。
2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。
一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。
引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？
二、分组讨论，感受歌曲旋律。
分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？
请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。
三、引导妈妈教幼儿洗手绢。
请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。
四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。
引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。
五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。
六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的、心情。
引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！
洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小朋友们看到时，也是跃跃欲试，为了满足幼儿的好奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很开心，也基本掌握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特别是自己的事情能自己做。通过活动，我相信已达到这一目的。
幼儿园洗手歌教案中班篇二
我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
学习正确的洗手方法。
掌握正确的洗手方法。
视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
（一）故事导入，引出问题。
（二）学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
（三）创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的`方法洗手。
（四）活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
幼儿园洗手歌教案中班篇三
1.了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。
2.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
1.动画片
2.课件（洗手步骤：知道正确洗手方法、步骤。）
1.游戏导入，引起参与兴趣。
2.观看动画片，激发幼儿勤洗手的兴趣。
1）情节一：幼儿讨论：小鸭怎么了，为什么会肚子疼？
小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小鸭应先洗手再拿东西吃。
2）情节二：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？
小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。
3.什么时候要洗手
幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？
小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后……
4.怎样洗干净小手
1）组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的.干干净净？
方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节一一呈现。
（挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲洗—甩水—用毛巾擦干）
2）将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌
附：洗手歌
小朋友，来洗手，
卷起袖，淋湿手，
抹上肥皂搓呀搓，
流动水里冲一冲，
甩一甩、擦一擦，
我的小手真干净
幼儿园洗手歌教案中班篇四
小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐游戏《洗手绢》含反思教案吧。
1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。
2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。
一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。
引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？
二、分组讨论，感受歌曲旋律。
分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？
请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。
三、引导妈妈教幼儿洗手绢。
请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。
四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。
引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。
五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。
六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。
引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！
洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小朋友们看到时，也是跃跃欲试，为了满足幼儿的好奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很开心，也基本掌握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特别是自己的事情能自己做。通过活动，我相信已达到这一目的。
幼儿园洗手歌教案中班篇五
为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。
1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、 掌握洗手的正确方法。
3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
重点是让孩子学习正确的洗手方法，难点是养成洗手习惯。
1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。
2、 故事《小熊豆豆生病了》。
3、 正确洗手方法的图片。
一、 游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”
二、 听故事《小熊豆豆生病了》。
1、 老师引导语：“今天，老师给小朋友们讲个故事。”
“小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了！……”
2、 老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢？它应该怎样做呀？（通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。）
3、引导孩子们联系自己的实际进行交流（调动孩子已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。
提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？
我们应该怎么做呢？
4、小结：洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。
三、 设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。
1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
2、出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的`小女孩在干什么？
她是怎样做的？咱们也来学一学吧！
（引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述）。
3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。
（老师根据画面内容边做动作边讲解）。
4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。
（老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法）。
5、老师和孩子们谈话交流：“我们什么时候该洗手？”
（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
四、 让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的正确方法。
老师引导：“现在已经是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净。”
在实际练习中，老师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
幼儿园洗手歌教案中班篇六
1、培养幼儿的音乐感受能力及节奏感。
2、激发幼儿热爱音乐的情感。
3、培养幼儿从小养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
钢琴、录音机、磁带、教学挂图
一、律动入室，教师放律动曲音乐幼儿律动入室。
二、教师出示挂图，激发幼儿兴趣
“挂图画的是谁呀？他们在干什么呀？”、“小朋友为什么要洗手啊？”
三、激发兴趣，学习新歌
1、教师示范演唱歌曲一遍，让幼儿拍手打节奏。
2、学习歌词，让幼儿念白。
3、幼儿学习演唱歌曲
四、教师结合教育挂图，有感情地演唱歌曲一遍让幼儿欣赏。
五、播放歌曲录音，教师带领幼儿听音乐一拍一下地拍手。
本次活动幼儿积极参与，因为洗手对于每个孩子来说都是息息相关的'，所以孩子一下就歌词的大意。使幼儿明白了病从口入的道理，所以饭前便后要洗手。
幼儿园洗手歌教案中班篇七
《自己洗手》（综合活动）
１、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；
２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
故事《小花猫生病了》
儿歌《洗手歌》
洗手的顺序图、猫的头饰
（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
（二）理解故事《小花猫生病了》
（三）学习洗手
２、幼儿按洗手顺序进行练习。
３、幼儿观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。
（四）学习儿歌《洗手歌》
１、师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演；
２、幼儿跟教师学念儿歌。
（五）练习洗手
幼儿跟教师边念儿歌边洗手。
（六）结束评价
１、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；
２、表扬能讲究卫生的好孩子。
幼儿园洗手歌教案中班篇八
1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、培养良好的卫生习惯。
1、洗手程序图卡。
2、视频短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励
1、懂得洗手的正确方法。
2、乐于担任小组长。
程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
