人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

在学校的日记篇一

我们学校校名是埠村镇中心小学，建于一九九一年，学校占地30亩，教师30来名，教学班12个，学生600多人，是一所省级文明学校。

刚进校门，看见是两个花坛。西边花坛里有月季花、冬青、玫瑰等。东边花坛里有牡丹、黄杨、三叶草等。在旁边有两棵白杨树，它们像两位士兵一样，守卫着我们学校。

看！这就是我们教学楼，教学楼共有三层，走进第一层，便看见一、二年级教室，办公室和乒乓球台，每当课余时间，我们都到这里打乒乓球。到二楼便看见三、四年级教室中间还有大队室和校长室。一到三楼，看见是五、六年级教室和办公室，在西边有多媒体教室。在东边有微机室，微机室里有60多台电脑，每次上微机课，我们都到这里玩电脑，同学们有打字，有画画，有上网，还有打游戏。大家玩可开心了。

在教学楼后面还有一座小楼，这就是我们图书室，这里有成千上万本图书，例如：小说、作文、童话等等。由于看书多，我校五年级一名学生还获得了章丘市书法比赛一等奖呢！

这就是我们学校，感谢大家来参观，欢迎下次再来。

在学校的日记篇二

在学校里每天都有一件事需要做——写日记。刚开始写日记的时候，我并没有意识到它对我有着重要的意义。然而，随着时间的推移，我逐渐发现，写日记不仅是对学校生活的记录，更是对自己内心世界的倾诉。通过写日记，我学到了许多东西，并从中收获了一些宝贵的体会。

第一段：认识自己的成长

通过写日记，我逐渐认识到自己的成长过程。刚开始写日记的时候，我的内心世界是一片空白，每天只是简单地记录了发生的事情。然而，随着时间的推移，我开始能够回顾自己一天的所做所想，并有能力从中总结经验教训。我在日记中看到了自己的成长，看到了自己的进步。这让我更加自信，并鼓励我继续以积极的心态面对生活。

第二段：表达情感的途径

写日记不仅是对学校生活的记录，更是对自己内心世界的倾诉。我喜欢坐在安静的角落，用纸和笔记录下我的情感和思考。在日记中，我可以尽情地表达自己的愤怒、忧虑、喜悦和感激。这种方式让我感到轻松和放松，它成为了我沟通内心世界的一种途径。有时候，我会把我最隐秘的愿望和梦想写在日记中，这是一种无法用言语表达的愿望。日记是我最好的朋友，它默默地倾听着我内心的声音。

第三段：反思与成长

写日记帮助我反思自己的言行举止，以及对待他人的方式。通过回顾日记，我会发现自己的缺点和错误，并从中吸取教训。有时候，我会因为某件事情而感到自责和内疚，日记则成为了一个可以释放自己情感的出口。通过写日记，我能够更清楚地认识到自己的过错，并思考如何改正它们。这种自我反思和改进是我成长的重要因素之一。

第四段：激发创造力

写日记不仅可以记录所收获的知识，也可以培养和激发我的创造力。通过写日记，我可以发现自己在不同情景下的创造力。有时候，在写日记时，我会设想一些有趣的情节或观点，并与自己进行对话。这种练习让我发现自己的思维方式和创造力有了很大的改善。写日记还可以培养我的写作能力，提升我的表达能力。这些技能在日后的学习和工作中对我都有着重要的作用。

第五段：珍视每一天的收获

通过写日记，我更加珍视每一天的收获。无论是一次考试的好成绩、一次与同学的愉快玩耍，还是一次老师赞扬的话语，这些都是我成长过程中不可或缺的部分。通过写日记，我可以回顾我一天的所做所思，并意识到自己的成功与进步。这种感受让我更加积极向上，并对未来充满期待。

总结：

学校日记不仅是对学校生活的记录，更是对自己内心世界的倾诉。通过写日记，我认识到了自己的成长，表达了自己的情感，反思了自己的言行举止，激发了自己的创造力，并珍视了每一天的收获。写日记不仅是一种日常任务，更是一种对自己内心的关注和疗愈。它成为了我成长过程中不可或缺的一部分。通过写日记，我收获了许多东西，而我也将继续与它们同行，继续成长。

在学校的日记篇三

走进我们的校园，操场上就有两位“勇士”在向我们招手，仿佛在说：“嗨！大家好，欢迎你来到天水师范附属小学”。

这两位“勇士”就是两棵苍翠欲滴的古木--松树。

春天，它们郁郁葱葱地立在那里，树中的绿几乎溢了出来，它们把水淋淋的绿洒在我们身上，洒在了校园中，让我们在它下面玩得快快乐乐。

夏天，它们不怕烈日的炙烤，为我们遮挡阳光，给我们一个凉爽的夏天，同学们下课了或体育课上累了，都愿意来这里玩耍或休息。

秋天，这两位坚强的“勇士”不像梧桐树那样树叶全部凋谢，不像花儿那样弯腰，不像我们一样怕冷，不像虫子一样会死，而它们依旧默默地站在操场，威严肃穆，为大家遮风挡雨。

冬天，它们俩兄弟就更漂亮了！纷纷飘扬的雪给它们哥俩穿上了水晶般的大衣，这水淋淋的白色让我们感觉到一种神清气爽的美丽！我们在它的下面尽情地打雪仗，堆雪人，快乐极了。

在学校的日记篇四

小时候，我就对学校日记充满了一种神秘的向往。每当看到别人在书桌上认真地写着学校日记的样子，我就不由自主地好奇地凑过去一窥究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接触到学校日记，体验一番其中的乐趣和益处。那一瞬间，我仿佛获得了一扇打开智慧之门的钥匙，感到无比地激动和开心。

段二：学校日记的益处

学校日记对于我来说，可谓益处多多。首先，它可以训练我的写作能力。在写学校日记的过程中，我要运用丰富的词汇和严谨的语法，用简明扼要的笔记形式记录下整个学校生活的点滴，提高了我的言语表达能力。其次，学校日记还可以加深我的记忆。每天回忆着一天的学习和生活，我不仅能够更好地总结所学知识，还可以更加深刻地记住重要的事情。此外，学校日记还可以培养我的观察力和思考力，让我更加关注身边的人和事，善于发现问题和解决问题。

段三：学校日记的创新与多样性

学校日记的形式多种多样，不拘一格。有的同学喜欢用笔记本，一页一页地记录下来。有的同学喜欢用手机软件或电子记事本。而我，则喜欢运用流行的打卡方式。每天的学校日记中，除了文字之外，我还会贴上一张自己拍摄的照片，记录下当天的心情和活动。这样一来，学校日记不再是单一的文字堆砌，而成为了一本生动、多彩的回忆录。当我再次翻阅这些学校日记时，仿佛回到了过去，重温了一遍美好的时光。

段四：学校日记给我带来的成长与收获

通过坚持写学校日记，我收获颇丰。首先，我的写作能力得到极大的提高。从最初的拘谨到后来的流畅，我已经逐渐掌握了如何将思绪转化为文字的技巧。其次，我对自己的学习情况有了更加清晰的认识。通过写下每天的学习成果和心得体会，我可以发现自己的优势和不足，从而有针对性地改进。最重要的是，学校日记培养了我对学校生活的热爱和积极参与，让我真切感受到自己在学校中的存在和价值。

段五：学校日记的未来展望

学校日记在我心目中已经成为了一种习惯和精神支持。我希望，在未来的日子里，我能够继续坚持写学校日记，用它记录下更多的回忆和成长。我也希望能够通过学校日记与更多的人分享我的故事和心情，让更多的人了解我，也让我了解更多的人。学校日记，对我而言，不仅是一本日记本，更是一本人生的教科书。

通过写一篇1200字的关于“学校日记心得体会”的连贯的五段式文章，我更加深刻地理解了学校日记的意义和重要性。它不仅可以培养我的写作能力，加深记忆，还可以提高我的观察力和思考力。它不拘一格的形式，让我在记录生活的同时也享受到乐趣。在学校日记的陪伴下，我不断成长，不断收获。我希望未来继续坚持写学校日记，记录下更多的美好时光，让它成为我生活中不可或缺的一部分。

在学校的日记篇五

三月的春风吹拂人间，我校举行了“迎奥运盛会，做阳光少年”2017年春季田径运动会。同学们都兴高采烈，校园里热闹非凡。

入场式开始了，运动健儿们精神饱满、昂首挺胸，个个迈着矫健的步伐，嘴里齐声高呼：“同心协力，喜迎奥运，团结拼搏，展示自我。”的口号步入操场，准备参加集体广播才比赛。

让我激动的是，参加200米男子组比赛。我先到检录处报到，然后被老师领到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，为班级争得荣誉吗?我一定要竭尽全力赛出好成绩。我做者起跑的姿势，“各就各位，预备——跑!”雷老师一声令下，我就像离弦的箭一样飞出跑道。“加油!加油!”耳边响起了同学们的加油呐喊声，一下子我就变成了“飞毛腿”，飞快地跑向终点，取得了第三名。我欣喜若狂，高兴得一蹦三尺高。

最难忘的是接力比赛，我们班32只“小老虎”来到赛场上，运动健儿全都注视着前方，蓄势待发。只听哨声一响，第一棒钱俊儒，如猛虎一般，飞快地跑向对面的交棒点。哎呀，不好，黄浩辰掉棒了，但后面的同学并没有受影响，反而不甘示弱，你追我赶，个个足下生风。胜利了，取得了第二名。

这真是一场令人振奋的运动会啊!它不止给同学们提供了一展身手的平台，也炼就了我的自信心和顽强拼搏的精神，更使我懂得了，只有团结，才能取得好成绩。

在学校的日记篇六

今天有英语课，英语老师说上课要听写单词，所以，我就提前背过了单词，我认认真真的复习着英语老师要听写的十个单词。其实都不难，这些都听写过好几回了，我都记得清清楚楚，一字不落。

我对这次的听写非常有信心，因为这些单词在之前听写就对了，所以这次保证没问题，但是，我最害怕的是不能全对，因为第一次听写我全对了，第二次听写也全对了，第三次也全对了，就看第四次的了，我希望本子上全是对的。

到了英语课，英语老师在前面听写，我们在本子上写，不过一会就听写完了。本子交了之后，我就赶紧翻书看看我全对了没有，果真，我全对了。

我希望往后一直全对，这样，我的本子上就没有错的单词了。

在学校的日记篇七

新学期刚开学,我校管理草坪的阿姨辞职了,从此学校的草坪就无人打理了。

因为缺乏管理,再加上天旱且无人浇水,我发现学校里的绿色植物变了,树叶卷了,树枝枯了,原来如绿毯般的草坪此时也露出了大块的红土,严重的已出现了枯死现象,看着真让人心疼。通过几天的考虑,我决定带头去认养草坪,采用“领养承包”的方式对学校的花草树木进行有效管理,希望它们能向从前一样生机勃勃。

渐渐地，校园里的花草树木重现了先前的亮丽，学校又美丽如初……这样的活动不仅培养了同学们的爱心，而且提高了他们的责任感、使命感，真可谓一举多得。希望同学们能监持下去，将“花草”保卫战进行到底，还地球一片葱绿。

在学校的日记篇八

每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时，我的心情都十分愉悦，因为我又要在我美丽的校园度过快乐而充实的一天了。

走进学校大门，首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间课室有日常课室、科学课室、微机室、音乐课室等，都是同学们学习知识的地方。

教学楼东边是大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的，一到课间，这里就成为大家玩耍的天堂，热闹非凡!有的同学在跑道上练习跑步，有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳，还有的同学，好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏……大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁，脸上挂着灿烂天真的笑容。

操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔，微风一吹，连连向我们招手。洁白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也给校园增添了风采和美丽。

操场的北面有很多体育器材，像高低杠、爬爬梯，还有乒乓球案，都能丰富我们的校园生活。下课铃一响，有喜好体育的同学们就赶到这里。

课室里传来了朗朗读书声，随着这美妙的声音，我走进课室。课室里宽敞明朗、窗明几净，窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说：“同学们要努力学习呀!”一排排、一列列的桌椅摆放整齐，地面上一尘不染，被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神，一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。课室后面的图书角一下课就吸引着同学们，让同学们尽情畅游在知识的海洋。

这就是我的童年学校。

在学校的日记篇九

满园春色抑或红杏一枝

暗香浮动抑或墙角树枝

柳色烟笼抑或梨花满树

-------这一切的一切都是属于春天的!

-------这一切的一切都渗着春游的气息!

粉.春

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红吟唱着这句带有淡淡粉晕的诗句，看着眼前的桃林，那美丽的桃花欲作含羞点缀在枝头，沉甸甸地，笑弯了腰!微风拂面，朵朵花瓣随风起舞!人面桃花相映红，人在花中笑，花在人间舞!嬉戏其间，其乐无穷!樱花也不甘寂寞，挤在这熙熙攘攘的花丛和人群间嬉闹!粉色的花儿，粉色的人儿，绘就了一幅别样的粉春图!

墨.春

墨黑和洁白的高贵的天鹅是童话里才有的!对于久居城市，天天和高楼、粉尘为伴的我们自然属于稀罕物了。没想到这次春游，那罕见的黑天鹅昂首挺胸地在平如镜，清如碧的人工湖上四处张望，好像在迎接我们，他浑身墨黑，嘴边一抹红色，像是黑晶中的一滴血!密密的羽毛，整齐发亮地披在它身上，神情悠然，尽情遨游!它的密友，白天鹅身着一件纯色的没有任何污垢的白色裙子，它甜甜地倚在黑天鹅身边，犹如宝黛，别有趣味!

净.春

春日午后的风凉丝丝的，带有几分花香和甜味!我坐在跳楼机上，袅望天空和四野!天是蓝的，云是白的!而群山犹如一块翡翠镶嵌在深蓝色的湖中。随着跳楼机的快速下降，我也在失重中感受和死亡握手的滋味，原来快乐时死亡也是美丽的!之后的其他惊险游戏，尽管恐怖，但我们都能在微笑中轻松面对。一张灿烂的笑脸，一个胜利的手势，一个搞怪的动作，都让我们无比欢悦!年少的我们和这个美丽干净的春天拥抱一起!

人生就像一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。迎着朝霞，我们快乐出发，在落日的余晖中我们快乐而归!这次春游不仅仅给我们留下那一张张照片和一阵阵欢笑声，留下的还有满满一筐子的美丽回忆!以及我们觅春时的那一串长长的脚印!

在学校的日记篇十

我们的学校又整洁又美观，而且她有一个响亮的名字实验小学。

走进校园，呈现在我们眼前的是一座汉白玉雕的塑像，在黑色底座的上面有三个少先队员，他们胸前飘扬着鲜艳的红领巾。每个人各有姿势，一个人的手里拿着飞机，一个人的怀里抱着足球，还有一个人手臂高高地往上举起。他们似乎在告诉同学们：我们要实现自己的理想，要为中华之崛起而读书。

塑像的左边是同学们喜欢的畅学园，那里有小桥，有流水，四周是一片葱绿的草地。每当下课时或放学后，畅学园就成了同学们的天地，有的在那里看书，有的在那里背诵课文，有的在那里玩耍……草坪里还种着各种各样的花，花儿们有的张开双臂，有的含苞待放，一会儿引来蜜蜂在上面采蜜，一会儿又引来蝴蝶围着花儿翩翩起舞，一阵风吹来，花香传遍了整个校园。

绕过塑像，就可以看到两幢高高的教学楼矗立在那里。上课时，从教学楼里传出同学们朗朗的读书声；下课时，又从那里传出同学们嬉戏、玩耍的声音。

这就是我们的学校，我爱我们美丽的校园！

在学校的日记篇十一

我来到了一个新的环境，开始了新的小学的新生活。

从我踏进校门时，幕入我眼前的是一幅美丽的风景画，一座座高大的教学楼，到处都是绿树成荫，给人一种宁静的感觉，在这幅画卷里也时常听到小鸟的鸣叫，蝴蝶的翩翩起舞。这让我更向往到这里读书了。

在学校学习了一个星期给我的感觉又与刚开始截然不同，因为我在校园内发现了更多有趣的东西。

比如有许多新增的课程、张张都是陌生的面孔，多了许多自习课等等，但是有一个发现使我觉得不可思议，就是在我们教室后面就长着一条很长很长的紫藤萝，它是一条从教学楼最低一直攀长上来的紫藤萝，也长着绿叶子给整个校园增添了一份绿意，点缀了整个校园。

以前我是这样想的：“他只会依靠教学楼来长，如果没有教学楼在一直辅助他，他能长得这么高吗?还不如那些苍天的榕树。”但我现在对他改变了看法：“他虽然是依靠别人才能长大，但是这也是它的生存需要啊，它为了生存而努力，这时可嘉的。”

在学校的日记篇十二

我们的大半生几乎都是在校园度过，有的校园花朵，有的校园楼多，还有的校园树多。我喜欢我的校园，让我介绍介绍我们的校园。

我是一名中学生，我的校园在张家口，我们校园一年四季都很美。

春天，我们校园的花草树木都开的很茂盛，有玫瑰花，迎春花和桃花。玫瑰花一个比一个长的高，它们好像在说：春天来了，咱们来比一比谁开得最好，最旺盛吧。它们都一起说：好呀，好呀，我长的好，我长的好。它们争相斗艳，我们的校园春天很美丽。

夏天，我们校园的昆虫很多，有知了，蝴蝶和小蚂蚁，我们校园还有一个小池塘，池塘里还有一些小鱼儿，在游来游去，下课了，我们可以来池塘边喂小鱼儿，我们的校园夏天很有趣。

秋天，我们校园树上的叶子很多，叶子落的满地都是，我们下课，一出去，满地的叶子，我们一走叶子吱吱响，声音很动听，我们还可以用叶子做标本，做一副画，我们也可以把叶子的根泡水喝，叶子们在说：快把我捡起来，我有很多用处。

冬天，我的校园操场上有很多的雪，在体育课上，我们可以在操场上，堆雪人和打雪仗，堆一个雪人，有鼻子，眼睛和手，打雪仗，从地上抓起一把雪，握成一个雪球，向同学们打去，然后同学们又向我扔过来，真有趣。

我最喜欢冬天的校园，我们可以打雪仗。

我们的校园很美丽，很有趣，很漂亮，我喜欢我们的校园。欢迎你来参观我们的校园。