幼儿小班周计划第九周8篇(汇总)
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿小班周计划第九周篇一
我班有幼儿30名,男孩15名,女孩15名。这些幼儿中,,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌??面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。这也是家长所期望的。
小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。
(一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。
4、卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。正确洗手,正确使用毛巾、入厕。
5、安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法。
(二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。
小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。
鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的,应当让他自己做。凡是孩子自己能想的,应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈,个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。
3、家长座谈会,"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
幼儿小班周计划第九周篇二
1、开始班级家长义工的安排活动。
2、继续学做新早操。
3、抓好幼儿常规---文明安静用餐。
4、做好卫生消毒工作。
早操:钓鱼记、水果拳等 。
晨间活动:图书阅读
上午活动:早期阅读《阅读多多的故事》
户外活动:大型玩具
下午活动:安全《玩具不能塞耳朵》
离园活动:讲故事
晨间活动:动画欣赏
上午活动:情境数学《形状颜色辨识一》
户外活动:老狼几点钟
下午活动:音乐《小朋友,想一想》
离园活动:唱歌
晨间活动:玩积塑
上午活动:童心画语《气球宝宝和它的朋友》
户外活动:吹泡泡
下午活动:体育课
离园活动:手指游戏
晨间活动:图书阅读
上午活动:早期阅读《我来演多多》
户外活动:大型玩具
下午活动:复习歌曲《小朋友,想一想》
离园活动:手指游戏
晨间活动:动画欣赏
上午活动:情境数学《形状颜色辨识二》
户外活动:大型玩具
下午活动:复习本周所学
离园活动:唱歌
特色教育:情境数学、早期阅读、吉的.堡英语
幼儿小班周计划第九周篇三
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
美劳区区域活动目标:学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
1 集体游戏名称:吃毛桃
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2 分散活动目标:
1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
大型器械;球;拱形门;软飞盘。家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿小班周计划第九周篇四
1、熟悉幼儿园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化
1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力,初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
表演区:投放手偶,引导幼儿边听故事边表演。 语言区:提供有关幼儿一日的图片、图书,供幼儿讲述。
结构区:指导幼儿建构马路、房子等。 美工区:提供蜡笔、卡片等东西。
1、 早操:要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位
2、 集中游戏:《滚小球》、《蚂蚁搬豆》
3、 自选游戏:提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选,重点指导幼儿联系平衡力。
周一
周二
周三
周四
周五
1、早期阅读:奇妙的圆
2、语游:拉个圆圈走走
3、科学:自己吃饭真开心
4、区域活动
1、数学:配对(一)
2、音乐:十二点钟静悄悄
4、涂色:给小树穿上绿衣裳
5、体游:钻山洞
1、儿歌:洗手歌
2、英语:
hello,i’m bobo.
3、角色游戏:娃娃家
4、体游:老鹰捉小鸡
1、数学:配对(二)
2、社会:抱一抱
3、表演游戏:
我的一家子(上)
4、区域活动
整合:幼儿园里的生活
1、故事:勤洗手
2、手工:装饰帽子
3、结构游戏:筷子
4、体游:小兔跳
1、 区域材料:“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具,让宝宝压制出圆形。2、语言区:提供有关不同圆形图片,供幼儿讲述。3、语言区:布置“奇妙的圆”,供幼儿认识常见的圆形物品。
尊敬的家长:
1、 建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯。
2、 请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。
幼儿小班周计划第九周篇五
1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食,知道健康饮食的重要性。
2、理解儿歌内容,俺是个的结构仿编儿歌。
3、认识几种常见的花,并记住它们的名字。学习种花。
4、学习点数4以内的物品,会按物取数。能进行物与数的对应计算。
5、熟悉歌曲旋律,学习边唱边表演,培养幼儿对大自然的热爱。
6、掌握用手指点画小蝌蚪的方法,体验亲情的美好。
1、学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖成人。
2、提高原地纵跳触物的能力,动作协调,会按规则游戏。
3、能安静进餐,不撒饭菜和汤,并保持桌面的整洁。
1、健康社会:多吃蔬菜身体好
2、语言:春天是什么
3、科学:种花
4、数学:美丽的花
5、艺术:小蝌蚪
1、在语言区投放故事排序图片,让幼儿练习排序讲故事,发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔,让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指,玩给手指戴戒指的游戏。
1、小猫钓鱼
2、套圈
3、学习新操
1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜,养成良好的饮食习惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽,挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内),让孩子说出桌子有几条腿,家里几盏灯等,可先让孩子一一点数,再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和蛙,了解他们的生活环境和生活习性,也可以养两只小蝌蚪,观察小蝌蚪变蛙的过程。
幼儿小班周计划第九周篇六
1、引导幼儿学说礼貌用语:“早”、“好”、“再见”
2、继续学习塞衣服方法,知道大小便后要及时将衣服塞好,不露小肚皮。
3、学习卷袖子方法,知道盥洗之前将袖子变短。
1、游戏:我是水果宝宝
2、益智区活动
3、语言:水的作用
4、吹泡泡
1、益智区:
1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。
2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。
2、美工区:
1)、指导幼儿在用多种材料涂色时,大面积的用粗笔涂如:毛笔、蜡笔等,小面积用细笔涂如:水彩笔、彩色铅笔等。
2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀,如:为小动物剪面条、剪烙饼。
3)、配合“水”的主题活动,调整美工区材料。
1、结合测试开展户外体育活动。
2、指导幼儿开展多种形式玩球。
幼儿小班周计划第九周篇七
一、语言
教学内容:“star、flag”
教学目的:学习星星和旗子的英文说法,让幼儿能感受国庆。
二、数学
教学内容:复习“one two three four five”
教学目的:在学习了one two three 之后,系统的复习一下,并能把它运用到实际中去。
三、社会
教学内容:国旗、国徽
教学目的:让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。
四、科学:
教学内容:“十一”国庆
教学目的:知道十月一日是国庆节。
五、音乐:
教学内容:“1234567 小朋友们请坐好”
教学目的:培养小朋友们的音乐情感,知道听到这个音乐就是要坐好上课。
六、美术:
教学内容:画旗子
教学目的:在认识了中国的国旗后,能自己画旗子。
本周的教学主题是“中国”,知道自己是中国人,并复习之前所学的内容。
幼儿小班周计划第九周篇八
20xx
重点: 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子,安静的入睡,小嘴巴没有声音。
目标:引发幼儿说出菜名,激起他们的食欲。
措施:1、开始先跟老师学说菜名,等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
小班体育游戏:托小猪
活动目标
1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
1、开始部分
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分
(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走,注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要
时可让幼儿示范1-2次)
(2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师:“?小猪?要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。
3、结束部分
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
体育游戏:小兔子跳房子
活动目标:
1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、通过游戏,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程:
(1)准备活动:跟着音乐做动作。师:宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
(2)看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳,并且跳入格子内。
师:这里有这么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。
(3)幼儿讲述自己的跳法,个别幼儿进行示范。
师:你们刚才是怎么跳的?
(4)幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规则,并且尝试不同的方法。 师:宝宝们真聪明,想出了那么多的花样,那我们再去试一试吧。
(5)休息、总结,并交代游戏规则。
师:宝宝们玩的肚子饿了吧,妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯,方格子有大有小,还有向旁边的。跳的时候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,记住了吗?
(6)游戏:小兔拔萝卜
1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好,并分发五角星。
20xx
目标:熟悉娃娃家的物品名称及用途,并初步进行操作,学会扮演各种角色进行
简单的对话。
材料:娃娃、家具用品、餐具等。
结束讲评:
目标:引发幼儿说出菜名,激起他们的食欲。
措施:1、开始先跟老师学说菜名,等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
(一)小器械运动:拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。
重点指导内容:拍皮球
目标:鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。
观察与指导:
1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
(二)集体游戏:我和我的好朋友
游戏目标:
1、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2、尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。
游戏过程:
1、准备活动──身体操
儿歌:
请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。
2、游戏──钻洞洞
(1)做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。
(2)做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
(3)结束活动──身体操
儿歌:谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
(三)操节:
目标:1、能主动找到圆点站好,不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作,保持动作的协调性。
措施:鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
活动目标:
1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。
活动准备:《小手拍拍》歌曲的音乐
活动过程:
1、熟悉音乐及歌词
(1)听音乐拍手(2/4拍)
师:宝宝们都有一双灵巧的小手,今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌(对幼儿的表现及时表扬)。
(2)在动作中熟悉歌词
师:现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。
a、老师示范(慢慢的边说边做动作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?用手指出来。
b、请幼儿跟老师一起边说边做。
c、师:我们脸上除了眼睛还有什么啊?(耳朵、鼻子等)根据幼儿说的进行简单的歌词创编。
2、学习歌曲
(1)欣赏音乐
师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。
(2)学唱歌曲
师:小朋友们跟着老师的琴声唱三遍,并加上动作。
3、拓展创编
师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。
4、活动结束:请幼儿活动结束后,回家想一想还有哪些地方可以模仿,并唱出
来。
5、体育游戏:艺术游戏:装扮爸爸妈妈
活动目标:通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型,培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。 活动准备:人面图、剪好的五官和发型。
活动过程:
(1)欣赏《头发肩膀膝盖脚》
(2)问答游戏:教师指五官,幼儿回答。
(3)讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。
(4)教师巡回指导。
(5)结束讲评。
重点:提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来,变成短袖,不要弄湿衣服。