小学读夏洛的网有感(热门14篇)
故事是用来叙述或揭示某个事件或某些人物经历的一种文学作品。写总结时,要注重归纳和概括,将复杂的问题用简单明了的语言进行表达。接下来是一些总结的精选片段,供您参考和借鉴。
小学读夏洛的网有感篇一
友谊是让人感动的,友谊是永恒的。友谊是一句鼓励或安慰的话语;友谊是一种包容和原谅,拥有友谊的人就等于拥有了快乐。
读了《夏洛的网》更让我明白了友谊的重要性,这个故事讲述的是:在朱克曼的谷仓里生活着一只小猪——威尔伯,它和蜘蛛夏洛成了好朋友,但是威尔伯即将变成熏肉火腿,夏洛为了救威尔伯而献出了宝贵的生命……夏洛是多么伟大为了救朋友而失去了生命。
在生活中又何尝不是呢,到处都有被友谊感动的事,也包括我,记得有一次放学,本来晴朗的天空,突然下起了倾盆大雨,怎么办我又没带伞,我望着满天飞舞的雨滴和来回穿梭的人发呆,没有人搭理我,这时我的好朋友薛佳琦见我在这发呆便问我:“你怎么了?”我带着哭腔说:“我忘带伞了。”她又说:“你别着急我和你一起打吧!”她的这句话使我心里豁然一热一股暖流涌进我心头,我不在那么着急了,于是我和她打着一把伞冲进了瓢泼大雨里。雨打在伞上好像在为友谊欢歌,路边的小草在风中为我们的友谊跳舞,风儿轻轻吹过把友谊的种子传播着,不一会我便到家里,虽然那只是一把小小的伞,却是我们深深的友谊。
作文。
频道编辑为大家整理的就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
小学读夏洛的网有感篇二
千万别被我的大标题与小标题迷惑了,今天我不是来谈《夏洛的网》怎么怎么样的,今天我是来说一说写读后感的。
不知道从什么时候开始,养成了一种叫做被迫的习惯,被迫去学习,被迫去看书,被迫在看完书后写读后感。一般写读后感有两大类:论人物、讲感受。像我以前写的读后感都是凑字数,然后草草了事。谈到人物、情节、心理什么的偶尔会说几句,然后呢?结尾、全文终……我相信每一个人,最起码又一次用我刚刚讲的方法写一篇读后感,我承认,我们都忽略了“感”。
老师说的'什么把自己当做主人公或者把自己也投到故事里面去的写作方法根本没有用。你不是他(她、它),极少有人会体会到什么微弱的情绪。然后老师又提出了一个方法——写备注。其实歌德说的很好:读一本好书就像在与一个高尚的人谈话。那我也用歌德的名言来作个底子,我也来说一个比喻:读一本好书,就像在与一个高尚的人谈话,而中间任何的插足,都足以破坏掉谈话。我的意思其实就是认为写备注就是中间任何的插足,你写完一个备注,有可能就没心情了。到这里又要说到书本身的魅力问题了。一本好书,会吸引你再一次回到谈话。
与其断断续续,还不如一口气读完,淋漓尽致,有感有想,然后想写就写,不写就不写,一本书好看不在于读者的读后感,而在于书的内容与本身,读后感,只会拉开读者与书的距离。
读后感,在于这个感。有感而发、自由选择,才是明道。
小学读夏洛的网有感篇三
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得特别奖,和一个安享天命的未来。但在时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。
这是一篇凄美的童话故事,它深深的感动了我。我终于明白世界上还有一种财富叫友谊,夏洛这种舍己为人的美妙肉体,让我敬仰。一个人假如没有了友谊,将会多么寂寞呀!但是这只春天出生的小猪是多么幸福啊!他具有一个肯为他付出生命的.朋友。
当然我也有个像这样的朋友。
那是个雨天,让人措手不及的一个雨天。雨,不断地下,随时变化着,有时大,有时小。雯子和我,面对这场突如其来的雨,一筹莫展。天渐渐边黑了,雨还没有停的意思,正当我和雯子决定冲出去的时候,一把伞遮在我们的头顶上,我惊奇地回头一看,原来是坨坨她像知道我在想什么,还没等我开口就说道:“一起走吧!”我开心地笑了笑。就这样我们三个说说笑笑,一路打破了校园此刻的寂静。那一刻,永远保存在我的心灵深处,因为那一刻,让我明白了什么才是真正的友谊。
读完这本书,我懂得了:友谊的份量是无比重要的,一定要珍惜这份友谊。不要因为一件小事就和好朋友闹翻天,这样的友谊是最经不住考验的,所以我们一定要好好眼前的这份友谊。
小学读夏洛的网有感篇四
在朱克曼先生家的谷仓里,,生活着一群小动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友情。然而,一个不幸的消息打破了谷仓的宁静,威尔伯的未来竟然是熏肉火腿。作为一只猪,悲惨的威尔伯似乎只能任人宰割了。而这时,看似渺小的夏洛却安慰威尔伯说:“我会救你。”于是,夏洛耗尽了全身的精力,在猪栏上织出了“王牌猪”三个字,三天后,猪栏上又出现了“了不起”三个字,从此,威尔伯的命运彻底改变了。可就在这时候,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。
读完这本书,我深受感动。夏洛为了威尔伯,不惜献出了自己宝贵的生命。这种精神是多么可敬啊!夏洛在世上仅留下了一个装有514个卵的卵袋,就永远离开了威尔伯。夏洛只是一只渺小的蜘蛛,但他这种为友谊献身的勇气和品格是伟大高尚的,也是值得我学习和敬佩的。
此刻,我又想到书中的另一个角色,那就是老鼠坦普尔曼。小动物们让他去捡一些印有字的报纸,他却计较报酬不愿主动承担,相比之下,和夏洛形成了强烈的对比。一个人活着,不能光计较个人的得失和名利,要把有限的生命化成爱的力量实现人生的价值。
这本书曾经感动过好几万人,也包括我。《夏洛的网》使我受益匪浅,使我懂得了要像夏洛一样,从小就要有一颗无私博爱的心,做一个善良的人,有奉献的人,有担当的人。我会把这本书永久保存并推荐给更多的人看,让世界充满无私和奉献,让人们永远沐浴爱和真诚的阳光。
小学读夏洛的网有感篇五
寒假里,学校为了推广“读一本好书活动”,而给我们推荐了几本课外书,因此我看了一本由美国著名作家e.b怀特写的《夏洛的网》。这本书里体现出一个令人尊敬的人物—夏洛。
威尔伯是一只落脚猪,命运将是变成熏肉火腿。它的好朋友蜘蛛夏洛用吐丝织字救了它,而夏洛的生命却走到了尽头……这是《夏洛的网》的主要内容。
读了这本书后,它使我明白了许多道理:作为人,我们应该学习蜘蛛夏洛那为别人着想、舍己为人的精神。一只蜘蛛生来就是结网、捉虫、吃虫,这是毫无意义的,但是如果它用这条命去救另一个生命时,那它的生命将大放光彩!夏洛它虽然嗜血,但是它对朋友忠实,善良。我记录了一句最有意义、最深刻的.一句话,那是夏洛准备走到尽头时,对威尔伯说的最后一句话:“生命到底是什么啊?我们出生,我们活一辈子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我的生命价值。谁都知道,人活着该做一点有意义的事情。”
读完《夏洛的网》,我联想到了生活中的一些人,他们还不如蜘蛛夏洛呢!他们看到别人有难却见死不救,他们对朋友不忠实,一见到朋友有危险便幸灾乐祸。他们和蜘蛛夏洛比起来,竟是那么的渺小。
读完《夏洛的网》,我才懂得了世界上什么才是真正的友情,那就是为朋友甚至可以付出生命。
小学读夏洛的网有感篇六
夜的墨笔开始涂抹天空,银白色的月光洒在地上,一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。我趴在桌子上,一只手托着下巴,脑袋中想着要写的征文,可我越是使劲想越是想不出。
郑喆纯,你的那个征文写好了没?远处的厨房中传来妈妈的叫喊声。
哎呦喂,我怎么想也想不出!我一脸苦相,说话声中带着一股怨气,眼睛上的眉毛成了一个八字,还时不时的叹上一口大气。
那就先休息一会儿吧!等会儿再写也行!
嗯于是,我慢慢的走到床边扑的一下趴到了床上,闭上眼睛,休息起来。
忽然间,我仿佛来到了一个猪圈,这儿又脏又臭又乱,里面臭哄哄的气味让我不禁皱起眉头捏紧了鼻子,这儿臭的太夸张了吧!我抱怨道。
你好!一个细微的声音似乎在和我打交道,虽然他的声音不是很响,但是在周围一片沉寂的环境中我也只能听见他的声音。
你是谁?你在哪儿?我为什么看不见你?我有一些惊恐,但又有一些好奇,便一股脑儿的问了他那么多问题。
吼吼,我是夏洛!你抬头就能望见我!话音刚落,我便忍不住我那好奇的心迅速的抬起头来。呀!真的是蜘蛛夏洛耶!我惊奇起来,但也很快平静下来,因为我知道在我头上和我说话的就是那个为了朋友无私奉献的蜘蛛——夏洛。
我看着夏洛,沉默了一会儿,问道:你为什么会救那只和你生命毫无关系的猪?
咳咳,你真的想知道吗?他像一个老练的大人问着我,他低下头想了一会儿,回答道:其实我一直以来都是一个讨人厌的家伙,人们看到我都会拿扫帚来打我,然后用尽一切方法方式来打死我;其他的动物们见了我也讨厌我,也可以说有些动物都没有注意过我可是,小猪威尔伯却不一样!他有一颗善良、单纯、朴实的心,所以他不仅不讨厌我,还和我做好朋友,这令我十分感动!因为他让我感到了一种说不出的感觉,也许这就是我要救他的理由吧!
小学读夏洛的网有感篇七
寒假期间我读了一本《夏洛的网》的读物,让我感触很深。这本书主要讲了在朱克曼家的粮仓里,住着一只小猪及其它的一些小动物,其中小猪“威伯”和蜘蛛“夏洛”建立了异常深厚的友谊。
然而威伯的未来和命运注定会成为一根根熏肉火腿。作为小猪威伯只好悲痛、绝望地接受这个事实。可是,好伙伴夏洛坚信它能救威伯。于是夏洛吐出一根根蜘蛛丝在猪栏子上织出了被人们称为奇迹般的“网上文字”——“好猪很棒”。这让威伯在交易集市上赢得了特别奖,它终于得救了。但这时夏洛的生命却走到了尽头。
在威伯“我不想死啊,我不要死啊,救救我”的哀嚎中,夏洛一句非常坚定的“你不会死的我救你”,留给我深刻的印象,为了这个承诺,夏洛把毕生的精力都投入其中,献出了自己的生命来换取好伙伴的生命,直到生命结束的那一刻,它也没有要求任何的`回报。看到这里我感动的留下了眼泪,在现实生活中,我也想拥有像夏洛这样的好伙伴好朋友,无私奉献,不惜生命也要帮助需要帮助的好伙伴。这种崇高的舍己助人的精神值得我们学习。我想我要把这本蕴含着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人,让更多的人拥有一本好书,拥有一份真情!
小学读夏洛的网有感篇八
高尔基曾经说过一句话:“书籍是人类进步的阶梯”,于是我在暑假中看了一本好书,书名《夏洛的网》。
这本书主要讲述在朱克曼先生家的谷仓里,住着一群小动物,其中主角小猪威尔伯和夏洛建立了真挚的友谊。然而,威尔伯未来的命运是变成熏肉火腿。作为一只猪,威尔伯最大的心愿就是想看到冬天的雪,可却只能悲哀地接受被做成火腿的命运,但好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来,它得救了。它终于看到了冬天的第一场雪,而夏洛却死了,然后,新的生命出生,新的蜘蛛出现。
故事很离奇,可是也没有脱离现实。关于友谊、诺言、死亡,它的真实超越了现实。
关于友谊。威尔伯和夏洛之间的友谊,让人震撼。无私的友情,不求回报,哪怕献出生命也不可惜,只为成就朋友的幸福。人的生命里没有真正的朋友,该是多么的孤独,夏洛教会了我们不孤独的方式。
关于诺言。在威尔伯“我不想死啊”的叫声中,夏洛那一句坚定的“你不会死的,我救你”,让不知诚信的人自卑。为了这个承诺,夏洛把一生的精力都投入进去,直到死亡。在现实中我们已经找不到这样的真诚和努力,很多人的承诺会在现实面前烟消云散。蜘蛛夏洛教会我们坚持的美、坚守的一生。
关于死亡。对于夏洛来说,死亡不是一个可悲的结束,在这样的死亡中,它死的很有价值,所以它得到了永生。善良的一生,有意义的一生,就是永恒。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网救了威尔伯的生命,更激起你我心中无尽的爱与温情。
《夏洛的网》是一本令人一生难忘的经典,无论是大人,还是孩子都干读一读。
小学读夏洛的网有感篇九
浩瀚的书海面前,我如沧海一粟,行将溺水,幸而搭乘浮木或扁舟。启明星闪烁不曾抬头辨识,漂流的惶恐静静遮掩了星光。路过的风景就像玄远之学,意义还未参透。夏虫不可以语于冰,我之谓也。
生活在别处,诗人在星光下,去寻求采集完美的神所撒下的花朵——十五岁就如太阳般燃烧的天才诗人兰波——被彩虹罚下地狱。世间最无奈的事大概就是天才二字吧,她也遵循质量能量守恒,既有了天才,就有了凡人。他们的光芒照耀我们,我们却不能靠近他们的光源。
如果神话是早期人类对自己孩童时期各种现象进行的创造性的想象,不乏血腥的战斗杀戮,是成人间的利益纷争。那童话是人类走向成熟后去除野蛮气息,用文明铸就的文化。
童话永远是人类灵魂的洗涤者,那些为我们呈现美丽文字的作家拥有悲天悯人的情怀。他们是离我们最近的星,我们可以对着它许愿。没有拗口的文字,不需要读者博学的知识储备。我知道即使生活清贫,桌上不会有燕子衔来快乐王子的蓝宝石,可王子心碎的时刻,多少人为之流泪。
成人后接触的童话让我相信,她们原不是生活奢侈品,却成为匮乏品。童话写给所有的人,不是只小朋友。薄薄的书本,简单的文字,跳动的是与你同步的韵律,诉求的是与你灵魂的共鸣。
喜欢天使艾美丽,她的眼睛灵动更像是精灵。糟糕的生活,周遭不开心的人……她走过了孤独的童年之后,用笑容和行动改变了别人。如果我是她,或者身边有一个这样的朋友,即是美好的生活。
怀特的笔下有一只不被农场动物喜欢的蜘蛛夏洛特,一只出生在春天的小猪。可动物们都知道小猪是注定看不到冬天的雪花,因为圣诞节他会成为培根熏肉。
小猪对农场的动物很友善,总能发现别人的优点,他的世界很美好,直到他听到了那个关于圣诞节的噩耗,他命中注定看不到美丽的雪花。读后感·小猪表现出对夏洛特的尊敬与赞美,让她认识到这是一只善良谦逊的小猪。智慧的夏洛特在老鼠的帮助下用网分别织出了somepig、terrific、radiant、humble四个赞美小猪的词。即使小猪认为自己配不上这些词,夏洛特告诉他,小猪与众不同的地方就是那份自己并不知道的爱和谦逊。
对于蜘蛛网上的词,人类认为这是神迹,这是一只带来上帝旨意的小猪,没人再去想着吃掉他。美丽的夏洛特织完最后一张网后,产下了孩子,筋疲力尽的死去了。小猪带着夏洛特的孩子回到农场。小猪终于开心地看到了冬天的第一场雪,第二年春天夏洛特的孩子出生了,小猪给他们讲他们智慧美丽勇敢的妈妈的故事。小猪的确是普通的,但他给人带来温暖的话语,也因为美好的心灵救赎自己,就如同那只被农场抛弃的白天鹅,他们都有谦逊美好的心灵。
贡献童话的作家就像慈祥的外婆,在你和兄弟姐妹争抢失去糖果而哭泣时。她们用手抚摸你的额头,擦去你的泪水,笑眯眯地像魔法师般拿出一大罐你最爱的各口味的糖果。你并不急于吃掉它们,因为此时失去后再拥有的幸福已经超过那甜甜的味道。你就这样紧紧抱着一大罐糖果睡着了,嘴角还带着笑,就像维尼吃过蜜。
只驻扎在内心的小童话,这片土地上,王尔德并不是作者,执笔用自己的梦想,谦逊来叙述。我们的生活用幸福来结尾。
小学读夏洛的网有感篇十
俗话说的好,书中自有黄金屋。最近几天,我读了《夏洛的网》这本书。我原以为夏洛是一个人,后来我才知道夏洛原来是一只蜘蛛。
这本书是美国的大作家怀特写的,这本书讲了:在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群活泼可爱的动物。其中,小猪威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而,当小猪威尔伯知道自己的命运竟是成为熏肉火腿时,威尔伯非常悲痛绝望,夜里会感到恐怖。但是,看似渺小的夏洛却说:“我救你!”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,从而彻底逆转了威尔伯的命运。它成了人们非常关注的“王牌猪”,在集市上他赢得了一个特别奖和一个安享天命、幸福美好的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。当威尔伯知道这件事之后,它很伤心,感到凄凉,不再像以前那样快乐,因为它失去了它最最要好的朋友——夏洛。
在夏洛走后的日子里,就算是喂它多么好吃的食,它也不想吃,它始终想着和夏洛在一起的美好的时光。它们嬉戏、玩耍时多么幸福。
可是现在,有好多人都为了自己,去伤害自己的朋友,他们根本就没有想过会把自己的朋友伤得多深。
我们要向蜘蛛夏洛学习,不能伤害自己的朋友哦!现在就行动起来,去帮助朋友吧!
小学读夏洛的网有感篇十一
我读了一个感人的故事叫《夏洛的网》,这个故事讲的.是一只小猪与一只蜘蛛。
文章主要讲了,一只快要死了的春猪,被一个小女孩所救,并取名威尔伯。几个月后威尔伯越长越大,小女孩便把威尔伯送给了他的舅舅。威尔伯在猪圈里认识了一只老鼠和一只蜘蛛夏洛,夏洛在老鼠的帮助下织了一个大网,在大网上织了光彩照人,了不起等字样,因此引来了许多人。有一天,小女孩一家带着威尔伯到集市上评奖。到了集市上,夏洛又编织了几个大字,结果威尔伯得到了一块金牌。结束后夏洛把自己生的卵交给了威尔伯,让它带回去,之后夏洛就去世了。几个月后,小蜘蛛出生了,它们各奔东西,只有4只小蜘蛛留下来陪威尔伯。
文章令我感动的是夏洛不惜一切代价去帮助威尔伯,而且还让威尔伯变成了‘’明星‘’让众人都知道,还让威尔伯到集市上评选的时候获得金牌。夏洛帮助了威尔伯,却没有向威尔伯索取什么东西,反而说这是自己应该做的。夏洛这种为朋友付出的高尚的品质,让人敬佩,让人感动。夏洛之所以愿意为威尔伯付出,那是因为它爱威尔伯,它不想让威尔伯死,它想记住这个好朋友。
我要像夏洛一样为别人付出,帮助别人,不求回报,只求对方快乐。
小学读夏洛的网有感篇十二
在朱克曼家的谷仓里,生活着一群快乐的动物们,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊,而一个可怕的消息打破了谷仓的平静。威尔伯未来要被人宰杀,而夏洛用自已的丝在猪上织出了被人们视为奇迹的网上文字,让小猪威尔伯活了下来,可是蜘蛛夏洛的生命却已经了尽头。
这本书让我知道人们认为只有自已拥有最丰富的感情,而动物们也是和我们人类一样。夏洛用丝织出了王牌猪、了不起、光彩照人。动物们的感情同样是深厚的,不然的话小猪威尔不会活着。很多动物也是这样,大象家里一头刚刚出生的小象生母如果死去的话,大象就会来当小象的后妈,而且还会和小象死去的生母一样很好的对待这头可怜的小象,这就是在动物界里有着比人类更伟大、丰富感情、宽容和爱的事情的例子了。
作者怀特用这本书让我激起了心中无尽的'爱与温情。
小学读夏洛的网有感篇十三
前不久,我读了一本书,名叫《夏洛的网》。这本书,它带给我的不只是对夏洛的惋惜,更多的是朋友之间的友谊。
故事主要讲述了在朱克曼先生家的谷仓里生活着一群快活的小动物。其中,小猪威尔伯与小蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。
夏洛,一只小蜘蛛,为了救好朋友,她宁愿用毕生的精力织一张爱的大网,纵然挽救了威尔伯的性命,同时,她也得到了威尔伯对她最真诚的祝福!
想到这,我不禁也想到了我的那些好朋友,虽然我们平时感情很好,但是一到关键时刻,就没有人会记起我,帮助我。唉,我多么希望我的那群朋友也能像夏洛一样,在关键的时刻,为我也织出一张“爱的大网”。
读了这本书,我突然想到了一句名言:赠人玫瑰,手有余香。意思就是:帮助他人会让简单的生活也会富有意义,无数人都知道这句话的意思,可就是没有多少人会实现它。读了《夏洛的网》这本书,更让我明白了:其实每个人心中都有一张朴实,充满爱心的大网。无论是谁,只要人人心中都有一张“夏洛的网”,它们都会平凡的,朴实的闪烁着爱的光芒,即使在伸手看不见五指的黑夜里,这张网也会闪亮着,陪我们走过人生的每一步!
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小学读夏洛的网有感篇十四
前段时间,我们读了《夏洛的网》,读完以后,我明白了什么是友谊。
在我身边也有过类似的友谊。那是一个下午,我被一个石头绊倒了,并且扭到了脚。我闺蜜赶紧把我扶起来,让我好好休息。每天早上,她都来我家,给我按按脚;把我扶起来,看看能不能走。在她的照顾下,我的脚很快好了起来。可能,这就是友谊吧!
同学们,可能纯粹的友谊就在你身边,只是你没发现而已,希望你可以关心在你身边关心你的人!
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