故事类评语大全(19篇)
不适用于已有分类的内容。如何保护自然资源和生物多样性呢?如果你对总结写作还不太了解,不妨看看以下小编为大家整理的总结范文,或许能够给你一些启发。
故事类评语篇一
一天,主人有事出去了,只留下小猫和小狗在家里,小猫想:停电时,主人总是用火柴来点蜡烛,这回,我也来试试,于是,小猫就去拿来火柴,可是蜡烛小猫够不着,小猫就只好来划火柴,它划呀划,划了很多根,这时,小狗发现了,赶快跑过去叫小猫别玩火柴,小猫说:“你真是个胆小鬼,火也不敢玩。”小狗说:“玩火很危险,小心把房子烧了。”
小猫又跑到电视柜旁边,看见电视插头插在插座上,它就把插头拔下来,看看插头为什么要插在插座上,小猫刚准备把手指伸进插座上的小孔里,被小狗发现了,它赶快跑过去,叫小猫别玩插座,小猫嘲笑道:“你的胆子真小,连电插座也不敢玩。”小狗说:“电插座很危险,小心触电。”
突然,小猫发现窗台上有个蒙面坏蛋,小猫吓得“喵——”的一声躲到了床底下,小狗却“汪,汪,汪”地叫着向坏蛋扑去,使劲地咬了坏蛋一口,坏蛋痛得转身就跑,小狗说:“小猫,快出来吧,坏蛋已经被我赶跑了。”小猫慢吞吞地从床底下爬出来,看着窗外逃跑的坏蛋,红着脸对小狗说:“你才是真正的勇敢者。”
【教师评语】这是一篇童话,讲述了小猫在家玩火、玩电插座,小狗劝阻它要注意安全它还不听,认为自己很勇敢,但是真正遇到坏蛋的时候却吓得躲到了床底下,最后认识到小狗敢于和坏蛋作斗争才是真正的勇敢者。作者叙述得很有条理,两个“人物”刻画得活灵活现,抓住了小猫和小狗的语言、神态动作进行描写,突出了小猫的顽皮淘气,小狗的沉稳勇敢,读来能让小朋友受到安全教育。
故事类评语篇二
我的童年是一碗麻辣面。妈妈是开水,爷爷奶奶是锅。我在爷爷奶奶的呵护下,在妈妈的怀中开心地成长。爸爸是个大腕,是我最喜欢的那个大瓷碗躺在里面我好安心。外公外婆,酱油一样的浑厚。他们仔仔细细地给我润色,让我一颗小麦样的珍贵的心。
幼稚园是一双大筷子,把我夹起、放下,搅来搅去,不时还加入许多美味的调料。我就开心地在里面滚啊滚的,甭提多有趣了。院长阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含杂质,“美味”极了。欧阳老师是盐,她的牙齿洁白的像盐一样。她,让我拥有了真正的味道。夏老师,我喜欢她的腼腆的微笑。她,像味道,很鲜美的哦!对了,还有凶凶的张老师。她的牙齿是小麦,我看到了农民的颜色。她的一头长长的秀发和好好闻的发香让我怀念。可是她好凶呢!她就是辣椒酱。我白白嫩嫩的小手被她辣得白里透红呢!然而,这碗面少了她就不够味了。
大姐、二姐,她们就是放在桌上的重要的调味料,将不完美的我进行大改革,当然,也许结果仍会令人不满意。她们时时刻刻为我补充我所需要的“营养”。还有表哥,呀!葱油肉丝。那味道真是美极了。有他一起玩耍的童年真的好开心。
周末了,老师发了好多小红花。加进面里去,像葱花;摘个笑脸当荷包蛋。好了,我的童年就这样完成了。哦耶这就是我的童年,你们也想动手做一个吗?首先,准备调料:一千克开心,五百克难过,一听亲情,一打友情,三千个微笑,三百次骄傲,三十滴眼泪,三道竹鞭子打出的伤痕……然后,尽情地和面吧!
点评:本文语言清新活泼,比喻新颖别致,充满童趣,写出了作者幸福快乐的童年,也侧面反映了现实生活的美好。比如“院长阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含杂质,‘美味’极了”。
故事类评语篇三
1.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
3.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的'能力。
4.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
5.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
6.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
7.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
8.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
9.详略安排不当,主次不够分明。
10.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
11.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
12.重点突出,中心明确,立意鲜明。
13.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
14.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
15.主题严肃,思想高尚,
16.中心不够明确,立意不够清晰。
17.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
18.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
19.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
20.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
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故事类评语篇四
人历险,是精彩的;可动物们历险,那就是惊心动魄的了。
小猴菲菲在网上交了几个“网友”,他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天,大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友,他也要跟着去,小猴菲菲,猴子听了不屑一顾,认为小老鼠只会打洞,偷东西,其他什么都不会,跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”,只好同意。
他们来到森林里,不知不觉到了傍晚,菲菲熟练地爬上树给大家采野果,夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天,他们走在森林里,早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上,驱赶了夜晚的寒冷,舒服极了。他们有说有笑,丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。突然,“扑通”一声,他们全都掉进了猎人的陷阱里。只见洞口又大又深,菲菲准备爬出去救大家,可是,才爬了两三步,就滑下来。没有办法了,菲菲急得抓耳挠腮,露露急得嘎嘎直叫,鹏鹏急得直拍翅膀,乔乔急得上蹿下跳,只有蓉蓉若无其事。只见他围着陷阱底部,“坑兹坑兹”地挖起来。大家睁大了眼睛,只见,它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。他抛下了一个树藤,陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命,特别是菲菲,他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们:一个人的力量看似是微不足道的,但在关键时刻,可能会发挥出意想不到的作用哦。
【简评】小作者根据小动物本身的特点展开想象,发挥了不同动物的特点,想象合情合理。如“只见他围着陷阱底部,“坑兹坑兹”地挖起来”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事语言生动形象,读起来很有趣味。
故事类评语篇五
在一座美丽的森林里,生活着许多动物。
一个夏季的一天,小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏,小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来,欢欢对松松说:“糟糕,熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。
正在这时,小熊豆豆急急忙忙从家里跑出来,他边跑边喊:“爸爸,等等我。”豆豆追上爸爸后,拉着爸爸的手说:“爸爸,不能砍树!”爸爸说:“为什么不能?这是我家门前的树,我要用它做家具呢。”豆豆说:“不对!这是大家的树,不能随便砍。”他停了停又说:“如果人人都去砍树,森林就会被破坏,我们的家园就会被洪水冲走,所以我们每个人都应该爱护树木。”听了豆豆的话,熊爸爸惭愧地说:“你说得对,就听你的,咱们回家吧。”
看着小熊和熊爸爸的背影,松松、欢欢和灰灰都笑了,他们连声说:“小熊真可爱!”
点评评语:这是一篇童话故事,文章通过小熊与爸爸的对话,表现了小熊爱护森林的可爱品质。故事语言明白晓畅,情节紧凑,阐明了保护森林主题的同时,也深深吸引了读者。
故事类评语篇六
2、文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
3、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
5、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
6、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、文章前后连贯形成完整的形象。
9、文章语言清新活泼描写能抓住事物的'主要特征篇幅短小精悍值得一读。
10、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
11、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要。
12、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
13、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
14、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
15、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
故事类评语篇七
今天天气非常好,天空是那么蓝,那么美,灿烂的阳光照得大地暖洋洋的。小山羊背着一袋沉甸甸的大米,哼着小曲,兴冲冲地往家去。不知什么时候米袋划破了一个小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊却一点也不知道。
小兔看到从米袋掉下的米粒,焦急地跑过去,挥着手对小山羊说:“山羊哥哥,山羊哥哥,你的米袋破了一个洞,米正一粒一粒地往下掉呢!”小山羊挥挥手说:“没关系,我的米还多着呢!”小兔摇摇头,无奈地走了。
小山羊继续大步往家走,这时飞来了一只小鸟,对小山羊大声喊:“小山羊,小山羊,你的米袋破了一个小口子,米洒了一路。”小山羊不耐烦地说:“不用怕,我的米还多着呢!洒一点没有关系。”小鸟无可奈何地飞走了。
不一会儿,小山羊到家了,它发觉米袋非常轻,它放下米袋一看,这一看不要紧,米袋里只剩下几粒米了。小山羊叹了口气说:“这就是我不听取它们劝告的后果啊!”
通过这次的教训,小山羊以后不管做任何事都听取了别人的意见。
评语:这篇文章中,作者颇具童心,讲述了一只不听劝告的小山羊的故事,富有童趣。文章结尾处作者告诉我们“要善于听取别人意见”的道理,文章浅显易懂,给小朋友们以启迪作用。
故事类评语篇八
小时候,我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事,可有一次,妈妈的态度改变了我对打包的认识。
有一次,我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭,吃完后妈妈就叫服务员打包,我瞄了一眼桌上的残羹冷饭,觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说:“妈妈不要打包,多丢人。”可是妈妈理都不理我,我觉得一下子好没面子,脸涨得通红,低着头坐在那儿如坐针毡,希望这场聚会快点结束。直到打包完,妈妈见我还在那里苦闷,就对我说:“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?”见妈妈么越说越厉害,我羞极了,立即叫妈妈小声点,我用余光瞅了瞅别人,他们都看着我这一边,仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上,我一句话也不跟妈妈说,还在生她的气。回家后,妈妈语重心长地对我说:“孩子,你知道吗?农民伯伯种田的不容易,你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上,新闻里报道的,世界上有很多地方的人,在挨饿,甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵,我鼓起勇气说:“妈妈打包的那些,我明天一定把它们全部吃完。”
从此,我再也没有浪费一点粮食。别人浪费,我也会说服他,这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。
【批改评语】这是一篇有关“成长的故事”的文章,本文的结构、情节,给人以真实的感觉。结尾处“别人浪费,我也会说服他,这件事成了我成长道路上刻苦铭心的事”发人深省。
故事类评语篇九
2、意残缺不全,叙写枯燥,瘪呆板,毫。
3、章杂不乱能做到详略得当重点突出。
4、构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
5、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,这篇童话会更精彩。
6、用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
7、叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生动,文中散发着清新活泼的气息。
8、章前后连贯形成完整的形象。
9、章语清新活泼描写能抓住事物的主要特征幅短精悍值得读。
10、内容动丰富语新颖清爽结构独特合理。
11、你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象,可谓“独具匠心”。
12、在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好!
故事类评语篇十
从前,有个美丽的国家。大家都叫它百谷国,百谷国里,住着国王与一位善良的王后和一位心狠手辣的静妃。
一天中午,静妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂,为什么王后都可以讨国王喜欢?而自己却被冷落在含光殿。今天国王又带着王后去御花园散步,静妃多么想哪一天也可以像王后一样,跟着国王去散步。只可惜,自己没有这个本事。
今天,静妃终于知道国王为什么这么宠着王后了。她怀孕了!静妃用完餐,气嘟嘟的跑回含光殿,大哭起来。“王后,凭什么!王后,有一天我一定会打败你的!”说完,静妃叫来宗太医,恼羞成怒的问:“有什么药吃了后可以快速怀孕?”“我知道一种药,名叫兰雯草,吃了之后就会怀孕,不过生的时候会比普通的还痛,请问您还要服用吗?”“要。”静妃突然高兴起来,“怎么不要?只要得到国王的宠爱,怎能不要呢?”“是,那我先去熬药。”
宗太医把药端来,静妃一口气就喝了下去。果然,一个星期后,静妃怀孕了!国王听了笑的合不拢嘴。王后与国王一同来到含光殿,王后开心的说道:“妹妹怀孕了?那真是太好了,那我先恭喜妹妹。”静妃假怀好意的说:“哪里哪里,姐姐也是一样的。”
过了十个月,静妃的孩子出生了,王后也一样。孩子黑黑的,皮肤有点粗糙,所以静妃给孩子取名叫纯熙,而王后的孩子呢,皮肤白白嫩嫩,那笑起来跟百合花似得,可爱极了!就叫百合。
点评评语:这是一篇精彩的童话故事,小作者凭借丰富的想象和绘声绘色的描写,把故事写得生动而又有趣,可谓独具匠心。文章结尾如能写得再符合点故事情节的发展,会更好。
故事类评语篇十一
在月亮之城里面住着一位丑陋的公主。因为她的心灵很善良,就像月亮一般,所以别人叫她月亮公主。
一天,她收到太阳之城的舞会邀请函。舞会那天,她穿着华丽的裙子出现在舞会上。
突然,她看见一只小腿受伤的小狗在门边,就不顾舞会,把小狗抱回家,仔细地给它包扎伤口,不几天小狗就好了。
一天夜里,公主被一束光惊醒了,那只小狗对公主说:“你好月亮公主。”月亮公主大吃一惊,小狗把事情的经过告诉了公主:“我原本是太阳之城的王子,被巫婆变成了小狗,而巫婆却变成我的模样,想统治太阳之城,只有有人为我付出生命,我才能变回人类,可是谁又会为我这只小狗付出生命呢!”月亮公主听完之后,就拿起一把刀说:“我愿意!”说着,就把刀刺进了自己的身体,微笑着死去了,小狗变回了人类后,吻了一下死去的公主,就在这时,奇迹发生了,死去的丑陋的月亮公主复活了,而且变得更加迷人、漂亮了。
最后,王子和月亮公主回到了太阳之城,用爱的力量打败了巫婆,举行了盛大的婚礼!
【点评】这是一篇精彩的童话故事,小作者凭借丰富地想象和绘声绘色地描写,把故事写得新鲜而又有趣,可谓独具匠心。文章故事情节完整,语言自然流畅,是一片成功的习作。
故事类评语篇十二
一天,小羊白白在草原上吃草。突然,从草丛里跳出一只凶恶的大灰狼。大灰狼说:“哈哈,又肥又嫩的小羊,我爱吃。”他流着口水扑向白白。不料,白白却一下子倒在地上,抱着肚子“唉哟唉哟”地叫。大灰狼吃惊地问:“喂,你怎么了?”白白虚弱地说:“大灰狼先生……我刚才吃了毒草……中毒了……请你……快带我到医院去吧。”大灰狼想:这小羊中了毒,我吃了他,万一我也中毒,可就惨了。于是,大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起来,继续吃草。
这是一篇描写聪明的小羊的童话故事,读了你的文章老师仿佛看到一只聪明的小羊正在和大灰狼比智慧。“不料,白白却一下子倒在地上,抱着肚子‘唉哟唉哟’地叫”,生动形象的写出了小羊的机智。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
故事类评语篇十三
1、中心不够明确,立意不够清晰。
2、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实。
4、表达不清晰,说服力不强。
5、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
6、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
7、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
8、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
9、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
10、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
11、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
12、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
13、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
14、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
15、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
16、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
17、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
19、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
20、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
故事类评语篇十四
你的文章进步很快,尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短,将作文水平再上新台阶!
你抓住了腊梅的静态特点,仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点,读完你的佳作,真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体,读来令人舒畅。
你的文章活灵活现,妙趣横生,你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
你善于思考、观察和总结,所以能写出这样好的文章,望你今后再努力。
老师常惊讶于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信,不久以后,你会给老师一个惊喜!
你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了是一种享受,很惭愧,我的字都没有你写的好看。
这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受,你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了,我相信你会给我一个惊喜的!
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了,比喻得十分贴切,说明你一向观察细心,你怎么想出这么巧妙的拟人句的,真令人羡慕你的才华!
作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤,句子像被谁切断了,不完整,写好后仔细读一读,就会发现不通的地方,不要怕麻烦,好文章都是改出来的,相信自己!
这篇写的超过上一篇,继续加油啊,内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!
××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色,每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的,世上无难事,只怕有心人!
现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果,你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺,下次争取写得更棒,好吗!
不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现,老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多,灵感从来不喜欢拜访懒汉,勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!
你的语言,朴素而富含哲理,推荐给大家!
学写作文就是这样:做有心人,写有情文。做实在事,写心里话!
祝贺你,你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求,又能发挥你良好的表达能力,可谓“妙笔生花”。
只要用心去体验,用脑去思考,才能胸有成竹,写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷,一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字,生动、流畅的语言,匠心独运的结构,细腻丰富的情感……,透出了你非凡的天赋。加油!再加油!
精美的描述,恰如其分的描写,让我们享受到物态美,如果书写再规范一些,将是一篇完美的文章。
故事类评语篇十五
大公鸡说:“我来叫太阳出来吧!”它伸着脖子叫了一会儿:“太阳出来吧!”太阳听见很想出来但又担心有人来射它,所以不愿意出来。大公鸡它不灰心:没有太阳地球上一片黑暗,我们怎么生活呢?我一定要用诚心及美声叫它出来。它连续叫了好几天,它的'声音越来越响亮。这天一大早,大公鸡又叫:“太阳公公,请你出来吧!”太阳听见非常好听的叫声,伸出头看了看,哦,是大公鸡!它的声音练的这么好了!太阳不好意思地走了出来。太阳一出来,把天照亮了。人们高兴地鼓掌、欢笑。太阳看到了大家对自己的好,又每天按时出来了。太阳非常喜欢大公鸡,就把自己红红的衣服剪下一角,做了一顶红帽子,送给这聪明的大公鸡。
现在大公鸡头上的大红冠,就是太阳送给它的礼物。
广东省清远市佛冈县龙山镇黄i小学五(2)班。
指导老师:钟春苗。
故事类评语篇十六
成长中的故事像天上的星星一样,数也数不清。但有一颗星星是最明亮的,最耀眼的。
每当看到那书柜上的一本本书,就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦才买回来的。
那是一个读书月的时候,学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读系列》。回到家以后,我便跟着爸爸一起去书城买书,却被售货员告知书早已卖空。此后,我们跑遍了附近大大小小的书城,都空手而回。那时我火冒三丈,气冲冲地跟着爸爸回家了。
回到家以后,我一声不吭,气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了,走过来安慰我说:“别伤心,爸爸一定会给你买到的。”说完,便出门了。
晚上,我躺在床上翻来覆去地睡不着,心想:爸爸会给我买到书吗?想着想着,就睡着了。
第二天,我醒来的时候,突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。这时,爸爸微笑地走进来说:“快起床,书已经跟你买好了,上学去吧!”
后来,从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书,跑了很远很远的地方,而且连晚饭都没有吃呢。
听后,我的鼻子感觉酸酸的,突然,我想起了杨洛的名言:真正的幸福,双目难见:真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊,在成长的道路上,我感谢如山般的父爱,伴我一路前行。
【批改评语】这篇叙事作文故事虽平凡感情却真挚充沛感人.文章结尾不落俗套给人以启示.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣写得入情入理,称得上是一篇较成功的之作.
故事类评语篇十七
在我成长的过程中,发生的故事多得就像漫天的繁星,数也数不清,但有一颗“星星”让我终身难忘。
有一次和妈妈逛商店的时候,看见许多小朋友在玩滑板,妈妈让我也去试试。我生性胆小,又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说,我死活不肯。最后,妈妈看拗不过我就只好走了。
一个星期六的下午,我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板,又帅气,又威风。引来了那么多的人在观看,神气极了!回家以后,我反而去恳求妈妈给我买一个滑板,妈妈爽快的答应了。
第二天妈妈就买来了滑板,我欣喜若狂,二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。
刚开始,我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿,一直扶着我,我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了:她扶着我的手竟然松开了!我一看妈妈不见了心一慌,结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股,我大声吼道:“我不练了!”说着就气呼呼的往家里跑。
“胆小鬼,这点痛也受不了,还算什么男子汉?"妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说:”我相信你一定能行的!”在妈妈的鼓励下我走了回来,又继续练了起来。摔了一次又一次……终于,妈妈的手放开了,而我依然在滑!我激动得大叫一声:“我成功了!”
这虽然只是我成长道路上的一个小插曲,但是让我懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人!
【简评】文中作者记叙了自己初学滑板成功的事,对学滑板的过程进行了详细的描写,内容充实,通过这件事使作者懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人!本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。
故事类评语篇十八
1、能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
2、可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
3、过程完整,叙述再具体些,你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
4、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的,对吗?只要我们肯下功夫,收获会更大。
5、开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。
6、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。合理想象,文面优美。
7、如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事。震洋啊,自如其人。
8、故事修写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会修改得更好。
9、标点符号,不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候,尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来,但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄,我想也未尝不可。
10、朗诵作品的时候,句与句之间,总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔,人们听起来就会觉得拖泥带水,缠夹不清了。我们平时讲话,句与句之间都是略有停顿的。要不然,人家就听不清楚了。有时,我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”,讲话就像快刀切菜一般,“笃笃笃笃……”,快得就像杂技演员抛几个小球似的,像鸡儿啄米似的。他们讲话,句与句间本来是有停顿的,但是那种停顿异常短促。因此,尽管他们言词滔滔,口若悬河,听的人却常常禁不住皱眉蹙额,不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”,要求道:“什么?我听不清楚,请你慢一点,再讲一遍!”所以,请你重视标点符号。
故事类评语篇十九
小朋友,你们爱听故事吗?我猜,你们从小就是在童话故事中度过的吧?那么你们是否听过神话故事?《七仙女》《牛郎织女》《白蛇传》这些故事或许是小时候爷爷奶奶讲给你们听的,我这儿还有个特别好听的神话故事,讲给你们听听。
传说,古时候天上住着一对神通广大的夫妻,丈夫人们称他为玉皇大帝,他的夫人就是王母娘娘,他们俩统领着许多神通广大的神仙,一起掌管着天上人间的所有事情。
一天,一群妖怪来到人间占山为王,欺男霸女,祸害百姓,弄的百姓叫苦连天,有些人拖儿带女跑到很远的地方,有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道这件事后雷霆大怒,他决定即刻发兵,拯救百姓,他封李天王为帅,领兵下界降服妖怪,李天王领了圣旨,立即回帅府,点兵派将,就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等闲之辈,与天兵天将展开了一场激烈的厮杀,这场战斗持续了三天三夜,最终邪不压正。李天王用宝塔收了妖怪。自此以后,老百姓终于又过上了幸福的生活。
有一年大旱,庄稼颗粒无收,老百姓有的都饿死了。玉帝就命雨神龙王部云的童子,打雷的雷公电母。一起施展法力为百姓施雨。只见,天上顿时乌云密布,豆大的雨点纷纷落下。庄稼有了足够的水分,雨过天晴之后,有了阳光的滋润,庄稼很快便茁壮的生长了起来。
有一天玉帝突然心血来潮,想到人间走走看看。看看在他英明的治理下人间是怎样一片景象?无奈玉帝公务太过繁忙,没用时间到人间去,玉帝就对王母娘娘说:“夫人,我想下界去看看,可是我公务繁忙,没时间去,就想请夫人替我走一趟。”王母娘娘非常高兴的答应了。第二天,王母娘娘带着身着七色彩衣的仙女,驾着祥云,来到人间。她们化装成凡人在人间四处巡视,看到各大寺庙里都供奉着神仙的画像,看到百姓们年年供奉参拜。王母等人看到这一切后非常高兴,马上带着众仙女回到了天庭,回禀了玉帝。玉帝听后也非常高兴。就说:算算日子,今日是人间的除夕,这样吧,召集各路大臣,今日寡人要摆庆功宴。
作者:江睿杰。