四年级写景日记（优质15篇）
通过总结，我们可以更好地发现问题和改进方法，提升自身能力。在总结的语言上，要简明扼要，不过度展开。写总结时，我们可以根据自己的实际情况选择合适的总结方式和表达方式。
四年级写景日记篇一
我吃完早餐，爸爸吩咐我让我去买一包醋。
我走在路上，总感觉有什么毛茸茸的的小东西粘在我的小腿上。我猛的回头看，发现根本没有什么毛茸茸的东西，我心想：可能是幻觉吧。我继续走着，可是那种令人讨厌的感觉又来了。我好不容易走到超市把醋买了。可是看着那长长的路，就像一个连绵起伏的怪物，好可怕啊。我终于鼓起勇气，眯着眼睛走了上去。我强忍着不去想那种感觉。
终于到家了，我心里默默地这样说着。我把醋交给爸爸，就跑到沙发上看看小腿上是什么东西？我仔细一看：啊。原来是小小的沙粒啊。
下雨真可恶，不仅害得我感冒了，而且让小小的沙粒都粘在了我的小腿上。
真讨厌下雨。
四年级写景日记篇二
我的校园很美。
走入校园你首先看到的是一片很大的空地大得像一个小岛一样，哪里是同学们玩耍的地方。空地的两边各有一个大花坛，每个大花坛的前面都有一个小花坛，两个小花坛里面都种着一棵大松树。
花坛的前面就是教学楼了，我们的教学楼非常美丽。我们的教学楼分三层，
下来就是操场了，我们的操场非常大，也有许多锻炼身体的体育器材，有乒乓球案子.篮球板.单杠。
四年级写景日记篇三
我很喜欢欢欢，它的耳朵总是软绵绵地贴在头上，眼睛总爱滴溜溜地转，小鼻子湿漉漉的，为数不多的“八”字胡微微上翘，非常滑稽。不仅如此，它的行动也很有趣!由于出奇的胖，脚又特别短，走起路来屁股一扭一扭，身子一晃一晃，很吃力的样子。不过当你喊它吃饭时，情况就大不一样。它会特别兴奋，飞快地跑过来，跑步的样子特别可笑，前爪抬得高高的，身子晃得更厉害，要是遇到小台阶，索性连滚带爬，目的只有一个：吃饭!它爱喝牛奶，吃相却不雅观，舌头老一伸一伸的，尾巴还不老实，一摇一摇的，显得十分开心。看它那副模样，我也不由得笑了。
四年级写景日记篇四
雪花就像调皮的孩子，轻轻地落到人们身上、脸上，为人们带来一丝凉意。雪花还敲打着人们的小花伞，发出清脆的响声，就好似合奏曲令人陶醉。
小雪花飘呀飘不时敲敲窗户提醒人们观看这银装素裹的世界。我轻轻打开窗户，望着小雪花纷纷扬扬地飘，飘向屋顶，飘向花草树木，飘向庄稼，飘向大地。许多光秃秃的小山，都戴上了银白色的帽子。小雪花还是一个美容家，绿的草，红的花，都在霎时间染成了银白色。所有的房屋都穿上了银白色的衣裳。当我漫步在“白地毯”上时，就好似大地披上了洁白的盛装。
看着雪花悄然无息地降临到人间，我仿佛步入了仙境，而我们这些漫步在仙境的观雪者，渐渐地成为了这个世界上最美丽的雪人。
四年级写景日记篇五
我们写日记有时也要写景，那么大家知道该如何写景吗?下面是小编为大家收集关于四年级写景的。
欢迎借鉴参考。
201x月x日星期x晴。
我的校园里有宽敞明亮的教室，有种满蔬菜的“开心小农场”，有铺着绿色橡胶的操场，还有……我最喜欢的是小花园里的鱼池。
小鱼们总是来回游动，优雅地摆动它们那轻纱一样的大尾巴，好像一个个穿着长裙的小姑娘。偶尔停下来，仿佛游累了，休息一会儿。我轻轻地走过去，想摸摸它们。可是，我的手刚触到水面，小鱼们就像离弦的箭一样，“唰”地一下游出去很远。我想：“如果小金鱼跟我比赛，肯定是小金鱼赢!”
这时，史老师拿来了一小包鱼食，轻轻撒入水中。小鱼们立刻调转方向，一下子争先恐后“飞奔”过来，它们的嘴翕动着，仿佛在说“快点儿跑啊，晚了就饿肚子啦!”我被它们逗得哈哈大笑起来。
我爱我的校园，更爱校园里的这个生机勃勃的小鱼池!
201x月x日星期x晴。
石子，滋生出绿洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。蜿蜒曲折，清澈见底的泉水流淌在祠庙殿宇之间，在明丽的阳光下，像一条银龙在翻滚、跳跃。
201x月x日星期x晴。
今天是晴天。外面风景优美，景色宜人，鸟语花香，让人们的心都高兴起来，个个精神饱满。这时，我从房间里走出来看风景。草地上的小草绿茵茵的，远远看去就像一层厚厚的绿毯子，温暖着大地。小花一朵一朵地从土里钻出来，给毯子绣上了美丽的花纹。一些可以做作凉茶的植物也一个一个地探出头来，它们似乎要让采摘的阿姨们快点过来拔走。忽然，天上飘来了一只神气的“雄鹰”和美丽的“金鱼”。哦，原来那是小朋友们在放风筝，他们的风筝给春天又增添了许多生机。
杉树、松树上，不停地传来鸟儿的叫声。它们的叫声很有节奏，仿佛在演唱一首婉转动听的歌曲。鸟儿一会儿飞到跑道上，一会飞到草地上，一会儿飞到楼顶上……反正，这些小鸟无论飞到哪里，都会留下一些悦耳的歌声。
小动物也出来玩了。凡是有动物的家人，都会领着这些小动物到外面呼吸新鲜的空气。它们可高兴啦，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，好像很高兴似的。
我真爱晴天!不过，我更爱这美丽的景色!这一切都是春天带来的。春天，你的美丽一直在我心中!
201x月x日星期x晴。
瞧，那静美的雪花打破了冬的沉寂，雪用优美的舞姿造就了冬天独特的美啊!在万物沉寂时，一片雪花接着一片雪花飘飘柔柔在空中，如同一只只洁白美丽蝴蝶在翩翩起舞，使大地生动活泼起来。无数片雪花在一夜之间把大地装扮成童话里的水晶宫殿。看，一棵棵树，一株株梅花，在一夜间，穿上雪花制作的银白质衣服，那是整个冬天最流行的衣服。那些被装扮的树，有的像羞答答的小姑娘，有的像童话里的白雪公主，各具风采。而一株株梅花经过寒雪的洗礼后，竞相开放，粉的似霞，红的如火，白的像雪。寒风吹来，片片花瓣，就像一粒粒的音符，弹奏起冬天的旋律，只有雪，才是她至善至美的音乐伴舞，而一棵棵树木们，则是她们忠实的观众。漫山遍野的树们，都在梅花的音乐中与雪的舞蹈中摇曳着，陶醉着。冬天的节奏欢快起来，梅花跟着节奏加快了音乐，雪花也跟着节拍旋转舞姿，这种场景更加美妙绝伦，这使得树们更欢快地鼓起来掌，惹得麻雀都来看热闹，看得麻雀们都欢呼、鼓掌，把冬天的快乐到处传播。整个冬天，只盛产一种美丽，那就是雪带给整个冬天的快乐舞姿。
201x月x日星期x晴。
近了，近了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间，春回大地，万物复苏。
春雨从天而降，滋润着大地，宛如根根细细的银针。雨过天晴，小草偷偷地伸出头来，窥视着周围，好像在跟谁捉迷藏呢!很快，原本光裸裸的大地，被铺上了一条绿地毯，这是谁铺的呢，肯定是春姑娘。
公园里更是春意盎然，到处百花齐放，有红有紫，五彩缤纷，个个就像是小孩子，绽开了美丽的笑容，这又是谁做的呢，也是春姑娘。
树林茂密成阴，在叶隙中透出几点阳光，显得格外好看。池边杨柳依依，柳树姑娘长出了又长又细的绿牙，在春风的轻扶下，煞是好看!这又是谁梳的呢，还是春姑娘。
春姑娘挥了挥仙杖，唤醒了冬眠的动物，唤来了南飞的鸟儿，青蛙从土里钻出来，伸了个懒腰，“呱，呱，呱”地连叫了几声，似乎在说：“好快乐好快乐!”。几只燕子在天空中翩翩起舞，嘴上还唱着曲儿“叽，叽，叽”好像在告诉人们：“春天到了!春天到了!”
春天，天空是那么的蓝，在那大朵大朵的白云的映衬下显得那么美丽!
春天就是一个万物复苏的季节，一个百花齐放的季节，一个新年开始的季节...,由此，脑海里浮现出一段诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
四年级写景日记篇六
我的家乡是一个如诗如画的田园乡村。
春天，小草长出了嫩绿的芽儿，田野里盛开的小花五彩缤纷，不计其数，是人眼花缭乱，红的、白的、黄的、紫的……真美啊!小燕子从南方飞来，在天空中跳着欢快的舞蹈，把本来就生机勃勃的春天打扮的更加美丽无比。
夏天，红彤彤的太阳犹如一个大火球，把大地烤的饥渴交加，知了却在树上唱着欢快的歌：知了，知了……那歌声真好听。人们都跑到树阴下去乘凉，大家都穿着花花绿绿的衣裳，从远处看，就像在大树阴下种了几束美丽的花儿。
一阵凉风吹来，怎么回事?哦，原来是秋姑娘来了。秋天到了，田野里充满了丰收的喜悦。瞧：玉米姐姐裂开了嘴巴哈哈大笑;高粱伯伯笑弯了腰;花生妹妹一个个顽皮的像个小孩子，活蹦乱跳的。果园里更是一派丰收的景象：苹果一个个红着脸，挂在树枝上;水蜜桃裂开了嘴;柿子一个个挂在枝头上，想一个个小灯笼;桔子想一朵朵菊花开在枝头上。它们都等着农民伯伯把它们运回家呢!
冬天到了，天空中的茫茫白雪为大地穿上了一层美丽的衣服。孩子们在雪地里滚雪球。打雪仗。堆雪人。你瞧，孩子们玩得多开心。多欢快啊!
啊!我的家乡真美啊。我爱我这如诗如画的家乡。
四年级写景日记篇七
学校里总会发生许许多多的趣事，每一天都很精彩，也很快乐。
学校的早晨是忙碌的。一大早同学们都会背着书包急匆匆地走进校门。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没整理好，那边的作业就堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始用心的读书。读书声一次比一次响亮，教室里书声琅琅，同学们的脸上露出了满意的'笑容。一天之计在于晨，早晨的时间是宝贵的。
学校的中午是安静的。特别是春天的午后。小草睡了、花儿睡了、大树也睡了，一切都是那么的安静，时不时还会传来几声鸟叫。柔和的阳光洒在小草身上、花儿身上、大树身上，仿佛为它们披上了一件金色的外衣，让你感到十分的轻松、自在。
学校的傍晚是热闹的。瞧！球场上正进行着激烈的篮球比赛。几名老师脱掉外衣，伸展四肢，你传球，他投球，打得汗流浃背，不亦乐乎。操场的左侧，三五成群的孩子快乐的跳绳，那跃起的脚步，像极了低飞的燕子，好轻快呀！夕阳西下，同学们才依依不舍的离开学校。好像学校有什么魔力似的，吸引着同学们。
学校是忙碌的、安静的、热闹的，而我觉得，学校是快乐的。我爱学校的每一天！
四年级写景日记篇八
“哗”的一声，纸，碎了。纸上那只美丽的蝶，落了懵懂的我，如梦初醒。
7月2日追逐梦想。
抱着成堆的辅导书，这是我一个暑假要完成的作业。我见到了同学，也只是笑笑。为了自己的梦想，就要付出代价。无奈的我，甩下一个空空的背影。第一次觉得自己很无能为力，我渴望梦，希望梦。但付出的，真的有回报吗？或者，值得吗？我执着与这个问题。
我想到了，如何不被茫茫人海淹没，也许只能这样。即使奋斗了没有回报，但是，至少我们拼了一次。
7月12日微笑再见。
繁重的题海淹没了我，想着以前天真的样子，就会忍不住想笑，随之，又觉得很可悲：那是天真的我会背负这么多的作业，有这么大的负担，我宁可让我以后的负担全在我身上，我只希望，能有一个天真，美好的童年，一个拥有幻想的童年。
我想到了，我想清楚了，命运就是这样，也许只能这样，即使奋斗了没有回报，但是，至少我们拼了一次。
7月22日渐变。
终于解脱了，我终于能和妈妈看一场电影了，我看的津津有味，心想，如果永远都是如此该多好。但是，又改变了看法。
我那天作业，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字迹）然而，我的爸爸却吹毛求疵地说：“字没写好。”我心想：“如果给我一个实现愿望的机会，我的愿望是：得到一份理解，得到一份关爱。
8月2日真的好累。
四年级写景日记篇九
今天下午第一节课，王老师带领我们去看怎样使用灭火器。
王老师和另一位老师一起教我们学习怎样使用灭火器。那位老师叫王老师示范一下，让我们看看。不过在此之前，那位老师先教我们如何打开灭火器，老师用土话跟我们说的，逗的我们哈哈大笑。那位老师右手拿着灭火器，左手比划着说：“你们看，这里有一个小扣子，把小拴子一拔，就可以用了，不过新的没有使用过的灭火器的小扣子上有一条绳子，要把绳子先拿掉了，才能把扣子取下来。”
说完，王老师就开始做示范。他拿下小扣子，然后把灭火器的手柄向下一按，白白的烟雾就喷出来了。难闻的气味也开始在空气中蔓延，刺到我鼻子里，我急忙捂住鼻子，但不太管用，我向吐了。这时，老师喊：“谁愿意尝试一下。”大家都积极地参加，奋力向前拥挤。此时班主任单老师推着刘姝含说：“去啊，去拿喷。”刘姝含不愿意去，用力向后退。单老师又点了其他四名同学。此时，沈皓轩忍不住的喊：“老师，求你了，我要去。”老师在一片吵闹声里好像听见了沈皓轩的喊话，便又点了沈皓轩。
他们四个人一起拿灭火器，刘子轩同学拿起来了，吉彦西也拿了起来，季勇也吃力的拿起来了，都已把灭火器的扣子打开了，只见沈皓轩还在吃力的拿灭火器。刘姝含说：“沈皓轩拿不起来，力气太小了。”但在沈皓轩的努力下，最终还是拿起来了。他拿下了扣子，在老师的指挥下，他们一起用灭火器灭火，可沈皓轩和季勇的'灭火器里的干粉没了，所以是刘子轩和吉彦西把火灭了。难闻的气味再扑鼻而来。
这时，老师叫郭小瑜过来，一个人灭火。郭小瑜竟然用一只手拿着喷，没喷出来。老师让他双手拿，再按灭火器的手柄，终于喷出来了，气味又一次来了。就这样，老师不断地找人尝试体验，最终四瓶灭火器都喷完了。
老师又拿来一瓶新的灭火器，让席幕吾尝试，老师提前把绳子解开。席幕吾也照先前的同学那样做，喷呀，喷呀，气味又再次扑鼻而来。老师说：“这是使用灭火器最标准的动作。”最后，老师又提醒了几句后就结束了。
四年级写景日记篇十
今天，是开学的第一天，也是在这一学期里的开头，在路上我即高兴又难过，高兴是因为我终于可以见到同学们了，可以见到母校、见到老师。难过是因为我要离开我温暖的家了。
到了学校，每个人的变化都非常的大，有的人变胖了，有的人变瘦了，用的人比去年长高了很多。
开学的第一天，在学校里，我们做了很多的准备，当然最重要的学习计划也要准备好，下面我们要制定学习计划了。
我的学习计划其实也非常的简单，首先是要定一个目标，我要超过，我的目标是超过赵贺宇。然后就是要把作文写的非常好，我的目标就是要把在三十分的作文，要得到27分以上读的分。然后就是要把我的字完完全全的练到非常好。
这就是我的学习计划，我们一起加油吧！
四年级写景日记篇十一
今天上午，万里无云，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去在文化公园逛时，我忽然见到了爬山虎。
以前，我学过爬山虎的课文，文章上还配有一幅图画。上面是瓶底大小的爬山虎叶子和像我的指甲盖大小的小圆片，也就是爬山虎的“脚”。我当时想：爬山虎真是这样的吗？今天，我在文化公园的古楼柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的叶子是爪子形状的，有翠绿色的，深绿色的等等。叶子的大小却和书上说的不一样，但我看到叶子最大都只比瓶盖大一点儿，书上怎么是这样大的叶子呢？我无心想这些，继续认真观察起爬山虎来。那些叶子都是叶尖儿朝下面，顺着柱子笔直地向上攀爬着。
爬山虎的叶子下是一根很小的茎，茎是青色的，细得像毛线，上面的叶子一片挨着一片，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙，显得十分好看。茎有青色的，细得像毛线，脚呢？脚去哪儿了？走近一看，噢。原来在柱子上啊。它从每片叶子柄上长出来，位置正好与叶子的位置相反。每长一片叶子，叶子柄那就长出好多根细丝，细丝一旦粘住柱子，顶上就变成小小的圆片，粘住柱子。但小圆片太小了，小得以至于看不到。那些脚刚长出来的是绿色的，后来逐渐变成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把脚都拉断了，可是脚的一小部分依然留在柱子上，颜色与原来小圆片的色彩一样。但书上的小圆片很大呀。我想了想，这下知道了：原来书上的每个东西都是放大的。
看着这些满柱子的爬山虎，我感到一丝凉意，一上午的疲劳和闷热顿时云消雾散，我的精神十分充沛起来。要走了，望着如此美丽的爬山虎，有点舍不得，我回头再看了爬山虎最后一眼便走了。
四年级写景日记篇十二
我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。
一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活好像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，好像新月一样的小饺子包成了。
但它的形好像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立……我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。
饺子下锅了，盖莲上的饺子好像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活好像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！
后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。
四年级写景日记篇十三
差不多是每个礼拜，我都能看到他的身影，每次开着一辆破旧的三轮电动车，嘴里吆喝着：“收旧货——收旧货——”
一次，奶奶看见家里的废旧的东西太多了，于是叫他过来。奶奶把袋子里装的塑料瓶、废铁、纸板都拿出来，他在自己的称上称了一下，差不多能卖18块几，他就好心给奶奶涨价19块，因为一些费东西都不值钱，可是奶奶还是感觉太便宜：“要不就20吧，你看这么多东西。”
那个老爷爷扭捏着，有点不太愿意，“我们也收不到多少钱，你看我已经给你19了对吧，这塑料瓶只能买几角，对不对。你就别为难我们，做这种事真的赚不来多少钱，19已经很好了。”
“哎呀，就20啦。”奶奶丝毫不肯退让，“你也不差一块钱。大不了以后多找你收旧货。”
“好……好吧”
终于成交了，我感觉老爷爷也挺辛苦的，快70的人了，还这么干活。看着老爷爷继续吆喝，开着电动车的样子，不禁感到惋惜。
四年级写景日记篇十四
周五，凉爽的秋风已经飘来冬天的气息。从晨风的吹拂下，我们来到了杭州西溪国家湿地公园。
刚进公园，几个鲜红的大字就耸立在眼前。我们兴高采烈地走进去。
进了公园的大门，映入眼帘的是一坐小桥。灰色的石砖凹凸不平。桥下的河水绿得好似一块碧玉。静得犹如一幅生动、传神的画卷。从远处看还真像一面镜子呢！
告别了小桥，就来到了一条“羊肠小道”小路的两旁中满了花木。两旁的景色也收尽眼底：柿子在树上摇摇晃晃，好像要落下来。又好像在说：“你好！你好！欢迎来到西溪湿地！”再看看红红的枫叶随风飘荡，扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。旁边的雪松任然穿着绿衣裳，就像一位魁梧的战士。
我们的好奇心驱使着我们到一条小路去玩，旁边的芦苇郁郁苍苍，一阵微风拂去，那些芦苇姐姐们就随风舞动，好像在跳舞呢！绿色的芦苇掩映着碧绿的湖水，风轻轻吹过，湖上就泛起层层涟漪。我们在湖上还看见一些船。当我们走到小路的尽头，便原路返回。
这个湿地在我们欢笑中，奏响了一首首动听、美妙的歌曲。西溪湿地的景色说也说不尽，希望你有机会去细细游赏！
四年级写景日记篇十五
现在妈妈规定，每天都写一篇日记。
今天，自然也免不了。我绞尽脑汁，可半天憋不出一个字来。唉，怎么办呢？我的脑子都快要想破了。要是我是著名作家就好了，哪怕没有题材，编也可以编得像真事情一样。
唉，我怎么这么可怜呢？别的小朋友现在可能还在外面玩吧！而我呢，却在家里把脑子都想破了地写作文。
谁叫我的妈妈是作家呢，作家就知道让孩子写日记，写作文，写不好就骂孩子猪脑子、木头。妈妈还说长大了没用就去当清洁工、掏粪工。
别人写一篇日记都只要随便写多少就写多少，我的作家妈妈却让我写整整一大页，还说不写废话、废字，能用四个字写清的，就绝不用五个字表达。唉，又要写多，又要简捷，不是自相矛盾嘛！
