体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

方案心得体会篇一

?深化新时代教育评价改革总体方案》自公布以来，就引起了社会各界人士的极大关注，特别是教师，认真学习并准确理解《深化新时代教育评价改革总体方案》精神精髓，不仅有助于推进我们的教育教学改革，更会明白自己担负的神圣职责。

近日，再次阅读《深化新时代教育评价改革总体方案》，让我对今后的教育教学工作有了更多的思考。

教育兴则国兴，教育强则国强。作为教师，要始终明确教书育人的初心。在2018年9月10日召开的全国教育大会上，习近平主席曾以国之大计、党之大计——两个大计高度概括了教育在新时代的重要地位，强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要讲话，体现了总书记对教育工作培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的深谋远虑和高瞻远瞩，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育有着深远意义。因此，作为一线教师，学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，就是要在思想上、行动上，全面贯彻党的教育方针，始终坚持立德树人，为国育才的思想，把学生培养成国家的有用之才。

五破五立不应极端化。在学习《深化新时代教育评价改革总体方案》的过程中，最让老师们关注的是打破五唯观念，即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。细细深究，所谓的五破五立就是要克服短视、功利思想，建立科学履行职责的体制机制；克服重分数轻素质，建立立德树人的落实机制；克服重科研经费重教书轻育人的思想，建立健全潜心教学全心全意育人的制度；克服以分数给学生贴标签的不科学做法，注重德智体美劳全面发展的育人要求；克服文凭学历至上等不合理育人观，注重以品德和能力为导向的人才使用机制。学习中，我们经常会听到一些教师对于五破五立片面的言论，其实，在我看来，打破五唯，并不是坚决摒弃，而是以此为据，克服以往人才观片面的价值取向，更多的关注人的全面发展，把人的综合素质真正提升起来——德育为首，同时关注分数、核心素养、学生终身发展等因素进行综合评价。老师们唯有明确了这一点，我们的教育教学才会更有指向性，才不会从一个极端走向另一个极端。

让学校办学观价值更科学合理。李镇西说：我想办没有特色的学校。我觉得这是很多懂教育的人的心声。现在，很多学校的功利化太强，都在努力打造所谓的特色。但就其特色的本质而言，无非是在学校管理、课程设置、教学模式、文化传统等方面转换了一个名称而已，其本身的内涵价值与推广性并不是很强。有许多学者也说：一个学校的特色不是刻意打造出来的，应该是一个学校长期发展自然而然形成的，不断积累，完善，升华，是日积月累，是源于实践的。是的，《深化新时代教育评价改革总体方案》对学校的办学观价值提出了更科学合理的要求。学校，就是要把坚持培养学生的核心素养作为办学的目标。所谓的核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。科学合理的办学观，就是坚持把人的成长作为学校的主要任务，作为学校办学观的价值取向与引领，不再追求功利、短视的办学价值观，不再过分等地追求所谓的特色，而是将文化、书香、生活等作为衡量学校的考核指标，让学校真正成为为国育才的温暖圣地。

改革，是为了做得更好。作为教育者，一定要研读《深化新时代教育评价改革总体方案》，准确领会其精髓实质，这对于我们今后的工作有着举足轻重的作用。

方案心得体会篇二

近年来，随着社会发展的需求和竞争的加剧，方案的制定和执行对于企业和组织变得越来越重要。在我个人的工作和学习经历中，我积累了一定的经验和教训，对于如何做好方案制定有着一些心得体会。本文将从明确目标、分析情况、制定策略、执行计划和总结提炼五个方面进行探讨。

首先，明确目标是制定方案的首要任务。无论是企业发展、项目推进还是个人成长，一个明确的目标是前进的动力和指引。制定方案的第一步就是明确要达成的目标是什么。这需要尽可能具体和可量化，以便后续的衡量和调整。目标的设定应该注重可行性，并结合实际情况和资源限制进行合理的权衡。

其次，分析情况是制定方案的基础。在制定方案之前，充分了解环境和情况显得尤为重要。这包括了内部和外部环境、竞争对手、市场需求等方面的信息。通过对市场趋势、竞争状况和风险评估的分析，可以更准确地把握机遇和风险，为后续的制定策略提供基础。

第三，制定策略是方案制定的核心步骤。在明确目标和分析情况的基础上，下一步就是制定能够有效达成目标的策略。策略的制定需要全面考虑各种因素，包括资源的合理利用、风险的管理、竞争对手的应对等等。一个好的策略应该能够保证目标的实现，并且能够在竞争激烈的环境中占据一席之地。

第四，执行计划是方案成功的关键。一个好的方案如果不能得到有效的执行，也只是纸上谈兵。执行计划的制定需要细致入微，将策略和目标转化为具体可行的行动步骤。在制定执行计划时，需要明确责任人、时间节点和资源投入等方面的细节，以保证方案按计划顺利进行。

最后，总结是方案过程中的重要环节。在方案的实施过程中，总结经验教训，及时调整和改进方案显得尤为重要。只有通过不断总结和反思，才能不断提高方案制定和实施的能力，更好地促进个人和组织的发展。

总之，做好方案制定不仅需要理论知识和经验的积累，还需要不断的实践和总结。在实际工作中，明确目标、分析情况、制定策略、执行计划和总结经验是五个重要的方面。只有在这五个方面都做得好，才能更好地完成工作和实现目标。希望通过我的分享，能够对大家在方案制定方面有所启发。

方案心得体会篇三

为了更好的服务少年儿童的快乐生活，促进少先队员全面、健康成长，3月17日上午，惠济区石桥小学少先大队组织全体辅导员集中学习了《少先队改革方案》。

全体辅导员佩戴鲜艳的红领巾，采用“红领巾先锋我来当”的方式，为大家朗读《少先队改革方案》，并随机进行交流讨论。

中队辅导员表示，他们会严格恪守党的教育方针，教育引导少年儿童听党话，跟党走，做到五爱教育，并尊重队员们的主体地位，激发队员们自信自强，积极创新的精神。最后，全体辅导员一起呼号，表达为立足少先队岗位的执着和决心，愿意为少先队事业而努力探索、创新。

通过此次活动，辅导员们深刻领会了上级精神，并将在工作和生活中落实好《少先队改革方案》激发斗志，扬起风帆，为实现中华民族的伟大复兴撸起袖子加油干！

方案心得体会篇四

编写方案是项目管理的重要部分，它为组织和项目提供了一个清晰、有序的路线图，指导项目团队和利益相关者达成共同目标。然而，编写方案并不是一项容易的任务，它需要对项目的复杂性和组织的需求有深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在编写方案方面的心得和体会，并探讨如何编写出质量高、执行力更强的方案。

第二段：了解项目需要和目标

编写一个成功的方案，首先需要了解项目需要和目标。这意味着需要对工作范围、项目目标、项目利益相关者和项目约束有深入的理解。另外，了解相关背景信息和市场竞争状况是至关重要的。这些信息可以通过项目计划书、范围说明书和利益相关者分析等文档来获取。只有在深入理解项目的情况下，才能确保编写的方案与项目需要和目标保持一致。

第三段：概述方案和制定实施计划

完成对项目的了解后，需要开始编写方案。方案的概述部分应该包括项目的目标、项目的价值主张、项目组成员和关键路径等内容。在制定实施计划时，应明确项目的范围、时间、成本、质量和风险等重要因素，并使用适当的工具和技术来管理这些项目要素。同时，应该确定项目计划的主要里程碑和审核点，以便在整个项目生命周期中跟踪进度。

第四段：考虑全部的利益相关者

除需要考虑项目团队和管理人员的需求外，还必须考虑到所有利益相关者的需求。确认所有利益相关者是一个长期的过程，因此应该设计创建一个利益相关者管理计划，不断跟踪和分析利益相关者的需求和期望。应始终保持沟通和透明，确保利益相关者了解项目的进展情况，并在必要时进行回应。

第五段：跟踪进展并对方案进行调整

一旦方案制定完成并开始实施，就需要跟踪进展，并对方案进行调整。如果出现变更或风险事件，应及时采取适当的措施，确保项目目标得以实现。当然，无论何时都应始终保持沟通和透明，确保所有项目管理人员、项目成员和利益相关者了解项目的现状，并支持项目团队迈向成功。

总结

编写一个成功的项目方案需要深入了解项目需求和目标，正确概述方案并制定实施计划，考虑全部利益相关者的需求以及跟踪进展并对方案进行调整等过程。虽然这些步骤可能看起来繁琐，但是如果正确的完成这些步骤，将为项目的成功奠定坚实的基础。因此，项目管理团队和组织应该认真对待方案编写，才能确保它们实现预期目标。

方案心得体会篇五

第一段：引言（100字）

方案是人们在解决问题或实现目标时制定出来的一套详细的计划和方法。无论是个人生活管理，还是工作中的项目推进，做一个合理的方案都非常重要。在我个人的经历中，我意识到制定方案的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在本文中，我将分享这些心得，希望能为大家提供一些参考和启发。

第二段：明确目标与需求（200字）

制定一个成功的方案首先需要明确目标和需求。在这一阶段，我们应该仔细分析问题的背景和原因，并确定最终希望达到的目标。同时，我们也需要考虑相关的需求，包括时间、资源和人力等方面的限制。只有对目标和需求进行准确定义，才能为后续的方案制定提供清晰的方向。

第三段：制定合理的步骤和计划（300字）

制定合理的步骤和计划是方案制定的核心。在这一阶段，我们需要根据目标和需求，逐步制定实现目标的具体步骤和时间计划。这些步骤应该是有条不紊的，相互之间有明确的先后关系，并且充分考虑到各种可能的问题和风险。同时，我们还需要制定合理的资源配置和人员安排，以确保方案的顺利实施。

第四段：充分沟通和协调（300字）

制定一个成功的方案不仅仅需要个人的努力，还需要团队的配合和协调。在这一阶段，我们应该充分沟通和协调各个相关方的意见和利益，确保他们对方案的理解和支持。在沟通的过程中，我们也要及时解决各种冲突和问题，以减少方案实施过程中的阻力。只有通过良好的沟通和协调，才能提高团队的合作效率和方案的实施成功率。

第五段：监控与调整（300字）

制定一个方案仅仅是第一步，我们还需要不断监控和调整方案的实施过程和结果。在这一阶段，我们应该建立合适的评估和监控机制，及时获取相关的数据和反馈。根据这些数据和反馈，我们需要对方案进行评估和调整，及时解决出现的问题，确保方案能够按照预期的目标和需求实施。通过不断监控和调整，我们能够更加及时地发现和解决问题，进一步提高方案的执行效果。

结束段（100字）

通过对制定方案的实践和总结，我能够明确感受到制定方案的重要性和必要性。在以后的工作和生活中，我将继续遵循这些心得体会，并不断总结和提高。我相信，只要我们制定合理的方案，并且按照计划的步骤去执行，最终一定能够实现我们的目标与梦想。

方案心得体会篇六

作为一个企业管理人员，在日常工作中针对不同的任务和项目，我们都需要制定相应的方案。这些方案直接关系到企业的经营和发展，因此需要我们认真思考和规划，制定出具体可行的方案。

第一段：意识到方案制定的重要性

首先，在制定方案前我们需要认识到其重要性。方案制定是一个系统性，策略性的工作，需要针对不同的情况分析制定。制定一个好的方案需要我们了解市场情况、客户需求和内部资源的分配情况。只有深入了解不同情况，才能制定出可行的方案，避免盲目行动和浪费资源。

第二段：梳理方案的流程和目标

理清流程和目标是一个方案制定必不可少的部分。在制定每一个方案前，我们都应该明确任务的目的和预期的效果。然后再确定具体的流程，设计出贯穿方案的关键节点。这样能够保证在具体制定方案时，有一个明确的思路和方向。

第三段：分析情况，制定可行方案

在实际方案制定过程中，需要对任务执行的具体情况进行分析和评估。针对不同的情况，需要采用不同的制定方案的方法。只有了解情况，清晰的认识任务的后果，才能让方案更具可行性，在实际执行过程中才可以取得预期的效果。

第四段：制定并调整方案

方案制定不是一次性的过程，而是需要不断地调整和修改。在方案制定的过程中，我们需要考虑到实际执行的情况，在过程中不断进行监控和调整。及时发现问题并进行调整，能够让方案更加合理和完善。如此，才能最终制定出一份完整而可行的方案。

第五段：总结体会，做好经验总结

制定方案仅仅是开始工作，完成执行才是最终目标。因此，总结体会，吸取经验教训是关键的。在完成任务后，我们需要进行总结和分析，深入剖析执行过程中的问题和不足，总结经验教训。只有这样，才能够不断地完善和提升方案制定的水平，更好的推动企业的发展。

作为一个企业管理人员，制定方案不仅仅代表着自己的能力和水平，也直接关系到企业的生存和发展。通过不断的思考和总结，我们能够在方案制定中更加娴熟，更好的应对企业的发展需求，推动企业的不断发展。

方案心得体会篇七

首先，我要感谢“百年树人”提供的学习的平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的精心讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力。

第一，知识与能力方面：

1.掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。

2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。

3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。

4.懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。

5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。

第二，过程与方法方面：

1.编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了“学友观点”专题日志。

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学。

3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力。

3.学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。

4.学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。

第三，情感与态度方面：

1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同。

2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。

3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识。

4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。

“平时不学习，用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导：学习，学习，再学习!更要记住我们祖宗的告诫：刀不磨要生锈，人不学要落后!

无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。我说：学友同事亲无间，有味媒体只有甜!

方案心得体会篇八

方案的制定是解决问题和达成目标的重要手段。通过出方案，我们可以合理安排时间和资源，优化工作流程，提高效率和效果。我在过去的工作中有幸参与了多个项目的方案制定工作，不断总结经验，积累了一些心得体会。

第二段：明确目标和背景

在制定方案之前，必须明确项目的目标和背景。清晰的目标可以帮助我们明确方案的方向和内容，而背景则提供了制定方案的基本依据。在明确目标和背景的过程中，多方面地收集信息和了解情况是必要的。例如，可以进行市场调研、竞争对手分析、用户需求调查等。只有充分了解项目的整体情况，才能够制定出合适的方案。

第三段：团队协作和思维多元化

出方案是一个团队协作的过程，需要团队成员之间的密切合作和有效沟通。每个人都有自己的思维方式和见解，因此在讨论方案时，应该鼓励大家分享和交流自己的想法。多元化的思维可以带来更多的创新和可能性。在团队中，我常常与同事共同组织头脑风暴，提出各种创意，然后通过梳理和筛选，最终确定最优方案。

第四段：细化方案和可行性分析

在确定方案方向后，需要对其进行细化和具体化。这包括明确每个步骤的具体内容、时间安排和责任分工等。细化方案可以使整个项目的实施更加有条理和可操作。同时，也应该对方案的可行性进行全面分析。在分析可行性时，不仅要考虑资源、时间和技术的限制，还要关注项目的风险和市场的变化等因素。只有经过充分的可行性分析，才能尽可能避免方案落地时出现的问题和困难。

第五段：不断优化和改进

方案的制定并不是一蹴而就的过程，而是需要不断优化和改进的。在实施方案的过程中，我们应该不断总结经验，收集反馈意见，并及时调整方案。有时候，即使一个方案很好，也可能因为外部环境的变化而需要进行调整和改进。因此，我们应该保持灵活和开放的态度，随时做出相应的调整和优化。

结尾：

出方案不仅仅是一项工作，更是一种思维方式和方法论。通过不断总结经验，不断优化和改进，我们可以不断提高我们的方案制定能力，更好地解决问题和达成目标。在未来的工作中，我将继续秉持着积极、创新的态度，不断挑战自我，提高自己的方案制定能力，为公司和团队做出更大的贡献。

方案心得体会篇九

方案心得体会篇十

阅读是人生最重要的活动之一，它和我们的生命相伴始终。不管你愿意读还是不愿意读，都应该读。读书是一个人在房间里的旅行，或说神游，或说白日梦，一切全取决于自己。读书是一种休闲，一种娱乐的方式，在书的海洋里畅游，是一种快乐的事情。能淘到一本自己心仪的好书，在书房里品尝人生的酸甜苦辣咸，是一种高雅的享受。宋代朱熹写过一首《观书有感》的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”作者把打开的书页，比喻为一方清水池塘，塘中水清如镜，能映出天地万物美景，问池塘清水何来？原来这是源头活水。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，读书之趣正在于此。

阅读可以改变一个人的气质，因为读书可以改变一个人的情操观、价值观。读书的过程是吸收、贮存的过程，不断充实自我的过程，经常在读书中悟，在生活中悟，日积月累便会有收获。读一切可读之书，重点观照那些经典，经典之所以为经典，因为其中的智慧思想是经过实践检验了的，是最值得后人学习与吸取的。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，越有学习的价值。经典要精读，这样才能吃透；但不必苦求强记，今日看几篇、明日看几篇，时间长了自然有益。读书要边读边写，把读书时的所感所想、或对书中的困惑，随手记下来。当你的个人学识修养，包括对社会的认识、人性的感悟积累到一定程度以后，你的气质自然和别人不一样。

阅读可以为自己创造另一个不一样的世界。一个人有自己的事业不够，还要有自己的家庭、自己的爱好，如阅读、音乐、体育、收藏等，在你工作不顺心的时候，你至少可以在家里、在书房里，从阅读中得到温馨、得到慰籍、得到欣赏、陶醉和补偿；在出现莫名其妙的逆境时，你可以看看书、听听音乐、找朋友打打球，写两篇有人生感悟的打油诗，聊以自娱，当你有了以阅读等兴趣组成的多元世界，你就会永远立于不败之地。

热爱是读书的最高禀赋。当你发现读书是自身的需要，只有读书才能打发寂寞的时光从而获得心灵的愉悦时，那是读书的最高境界。读书要成为一种自觉和习惯，一生不断领悟读书的乐趣。家中收藏图书的书房，是你心灵快乐旅游的海洋、是你与伟人对话的窗口、是你前进道路上的加油站、是你送给孩子的精神食粮、是你与爱人一生相爱的见证。因为有了热爱，你就无所谓刻苦，因为有了兴趣，你有了不竭的读书动力。在网络如此发达的今天，读书这件事情，对非从事文学专业的人而言，越来越成为一种奢侈。所以读书更多的要从兴趣出发，更自由的是随心所欲，那是寻找内心亲近的灵魂的冲动。孩子的读书兴趣尤其要保护，让孩子的阅读从功利的应试教育下解脱出来，保护孩子那因为“爱”而产生的阅读和写作的兴趣，只要有爱，什么都可以成为学术和职业，既然不知道孩子将来会做什么，那还不如暂且让他坚持按自己的兴趣读书，让孩子读自己感到“好玩”的书，选择所爱，且坚持所爱，一切好玩的东西皆可能成为未来“吃饭的家伙”。

人生需要清醒剂，要使自己保持清醒，唯有读书。当你感到倦怠、不思进取时，读书会令你奋起；当你忘乎所以、傲慢自得时，读书会提醒你谦逊冷静；当你遭遇坎坷、举步维艰时，读书会指点你：“过了今天就是明天”；当你面对诱惑、感到迷惑不解时，读书会告诉你，无欲则刚，只有一身正气，方能固守清白！）

方案心得体会篇十一

段落一：引言（100字）

方案型心得体会是在实际工作中总结出的可供参考的经验和教训。通过制定详细的方案，我们可以在工作中更加高效地解决问题。在近期的项目中，我深切体会到了方案型心得的重要性，并从中获得了宝贵的经验。

段落二：方案制定的必要性（300字）

方案的制定是一项重要的工作准备环节。首先，制定方案可以系统地梳理工作的步骤和要求，避免遗漏关键环节；其次，方案可以根据实际需要灵活调整，因此具有可操作性；最后，方案的制定可以明确责任和目标，提高工作效率。在我参与的一个新产品开发项目中，我们制定了详细的方案，不仅让每位成员清晰了解任务分工和时间节点，也提高了工作的协调性和执行力。

段落三：方案制定的要点（300字）

方案制定应该遵循一些重要的要点。首先，明确任务目标，确保方案的目标与项目整体目标一致。其次，分析问题和风险，制定相应的预防和解决办法。然后，设定合理的时间计划，并兼顾项目各方面的需要。最后，明确责任，制定明确的工作任务和分工，确保项目的顺利进行。这些要点在我们的项目中得到了很好的应用。通过清晰的目标、全面的风险预测和科学的时间规划，我们成功解决了项目中的各项问题，并高质量地完成了任务。

段落四：方案的执行与调整（300字）

方案的制定只是整个工作过程的起点，更关键的是方案的执行与调整。执行方案时，我们始终坚持执行团队leader，分工合理，每个成员负责任务的原则。同时，我们认真记录工作过程中的问题和困难，反馈给团队并及时对方案进行调整。通过执行与调整，我们成功应对了各类挑战，在整个项目中不断完善和提高。

段落五：方案型心得的应用与价值（300字）

方案型心得是一种积极总结工作经验的方式，它能够让我们在今后的工作中更加得心应手。首先，通过方案型心得的记录，我们可以追溯工作中的脉络和逻辑，从而更好地应对类似的问题。其次，方案型心得可以被广泛应用于不同的行业和领域，为其他工作者提供参考和借鉴。最后，方案型心得的应用也是我们职业发展中的一种重要能力，能够展现我们的管理和问题解决能力，为我们的职业发展增添竞争力。

总结：（100字）

方案型心得体会的重要性不容忽视。通过制定详细的方案，我们可以在工作中更加高效地解决问题。方案的制定和执行需要遵循一定的要点，并不断进行调整和完善。方案型心得的应用可以为我们今后的工作提供宝贵的经验和参考，也是我们职业发展中的一种重要能力。

方案心得体会篇十二

随着金猴的新年钟声的敲响，我们又将踏上一个新的征途。当我再次捧读《数学课程标准（2011版）》，给我最大的感受就是2011年《义务教育数学课程标准》发生了重要的变化，由原来“双基”的提法变成了现在“四基”提法，《数学课程标准》把学生的发展放在首位，始终贯穿着人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展的理念，与过去的课标的理念发生了质的变化，如何适应这一变化，不断提高教学水平呢，通过学习，结合多年教学工作经验，我深深体会到，学生是整个教学活动主体，只有充分发挥学生的主体作用，才能真正提高数学的教学水平。

数学学科又具有高度的抽象性，严密的逻辑性和应用的广泛性特点，学生在学习过程中总会感到有些枯燥，困难，特别是学生对于抽象性、逻辑性的东西的理解能力是非常有限的，要达到“四基”的要求也是十分困难的。所以具体的教学中要充分利用他们天真活泼、敢想敢干的创造性的心理特点，广泛激发他们学习数学、应用数学的兴趣才能起到事半功倍的效果。爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师。"学生只有对学习数学产生浓厚的兴趣，才能主动地接受它，集中精力地学习它、应用它。作为数学教师，如果我们在课堂上能精心设计，巧妙安排，时刻注意培养和激发学生的学习兴趣，那么教与学之间才能达到真正的合谐统一，才能不断地提高教学水平。

新数学课程标准从学习者的生活经验和已有的知识情景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流机会，体现了学生是学习数学的主人，教师是学生学习数学的组织者，引导者，合作者。这就要求我们从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释和应用，使学生对数学产生亲切感，才能有益于学生发现，理解，探索和应用数学。要做到教学内容与现实生活相结合，必需从熟悉的生活背景引入，数学的教学内容大多数可以联系学生的生活实际，创设情景导入新课，这样的引入，贴近学生的生活，沟通了书本知识与现实生活的联系，使学生真切地感受到数学的确就在身边，现实生活的确离不开数学，从而消除了对数学的陌生感。

不同的学生对数学的认识程度、认识角度会有所不同，具有不同兴趣，爱好，个性的活生生的人，所以要体现差异性培养，一是要尊重学生差异，因材施教，个别差异是客观存在的，在教学活动中要认识到每个学生都是特殊的个体，都是具有不同兴趣，爱好，个性的活生生的人，我们要承认这种差异。然后因材施教。二是针对不同学生的实际，注重解决问题策略的多样化，发扬教学民主，使学生有权选择他们喜欢的方法解决问题，从而促进学生的数学思维活动，提高数学能力。

在教学中，只要我们做到了激发学生的学习兴趣、结合学生的实际、尊重学生的个性发展，就能够培养学生的创新能力，使学生养成良好的思维习惯，从而达到基本知识与基本技能的要求。学生的“主体”地位不可侵犯！

方案心得体会篇十三

方案是解决问题或实现目标的指导性计划或思路。在工作和生活中，每个人都会面临各种各样的问题和难题，因此学会出方案成为了一项重要的技能。在我多年的经验中，我积累了一些出方案的心得体会，希望能与大家分享。

首先，出方案需要明确目标。无论是解决一个具体问题还是实现一个特定目标，我们必须明确自己想要达到的结果是什么。目标越明确，方案就越有针对性。例如，如果我们的目标是提高销售额，我们可以通过市场调研、产品创新、营销活动等方面来出方案，而不是盲目地试图解决所有问题，这样效果会更好。

其次，出方案需要充分调研。在制定方案之前，我们需要对问题或目标进行深入的调研，了解相关的背景信息、现状和潜在的影响因素。只有充分了解问题的本质和相关因素，我们才能有针对性地制定出可行的方案。调研可以通过阅读相关文献、采访专业人士、观察市场趋势等多种方法进行，确保我们的方案能够从全面的角度考虑问题。

第三，出方案需要多角度思考。在考虑方案时，我们应该从多个角度进行思维，避免片面和局限性。例如，如果我们想要提高员工的满意度，我们可以从薪资福利、工作环境、培训发展等方面出方案，而不只是关注其中一个方面。这样可以确保我们的方案更加全面、周密，避免遗漏重要因素。

第四，出方案需要实事求是。在制定方案时，我们应该基于真实的情况和实际的可能性。虽然我们希望能够达到最理想的结果，但我们必须认识到现实中存在的限制和难题。因此，我们的方案需要能够在可行性和实际性之间找到平衡点。鼓励大胆创新的同时，我们也需要理性、客观地看待问题，并制定出符合实际条件的方案。

最后，出方案需要灵活适应变化。在实施方案的过程中，可能会出现各种变化和意外情况，我们必须学会灵活应对。方案并不是一成不变的，它可以根据情况的变化进行调整和优化。我们应该保持积极的态度，及时反馈和学习，使方案能够持续地适应变化的环境，实现预期的目标。

综上所述，出方案是解决问题和实现目标的重要手段，我们必须掌握一定的方法和技巧。明确目标、充分调研、多角度思考、实事求是和灵活适应变化都是制定出高质量方案的关键要素。只有通过不断的实践和总结，我们才能不断提高自己的方案制定能力，为工作和生活的提高质量做出更大的贡献。