高中生美丽的草原范文（13篇）
读书笔记是对所阅读的书籍内容进行记录和总结的重要方式。在总结中可以结合个人感受和体会，增强表达的真实性和亲和力。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思路，丰富写作的内容和形式。
高中生美丽的草原篇一
每当我看见桌边照片，青青的草地一望无际，蓝蓝的天空上飘荡着朵朵白云，我便不由自主的怀念起张北坝上草原。
那是我去年出哪儿参加英语夏令营时拍的。那天我们坐着大巴车从北京出发坐了好久好久，都睡着了，突然听到老师大声说“到了！到了！大家下车吧！”我们惺忪地从车上下来，四下一看顿时精神起来。那绿油油的小山包起伏连绵，天空湛蓝湛蓝的，大朵大朵的白云好像伸手就能摸到呢！
第二天一早，天还没有亮我就醒来了。趴在窗台上，看着那深蓝色的天空，还有星星点点，冲我调皮地眨着眼睛。窗外万籁俱寂，只是偶尔从草丛中传出几声虫鸣。一会儿，东方出现了一线鱼肚白，慢慢的，天空渐渐路出了一条狭窄的暗红长带，太阳慢慢地透过浓云，露出害羞的笑脸。当太阳冲出浓云后刹那间散发出万道霞光，原本墨绿一片的草原撒上一层金光。
中午，我们来到高高的山上，哇！好多花啊！五颜六色的！有雪白的、淡紫的、明黄的、还有深蓝的！一团团，一簇簇，就像点缀在绿色地毯上的彩色图案。
黄昏，太阳不舍的向西边落下，草原上放牧的牧民赶着牛羊马匹回到圈里，草原又重新被撒上一片金色，然后又慢慢变回墨绿、黑暗，小虫子又开始歌唱。
这儿真美啊！回家后我还经常梦见这美丽的大草原！
高中生美丽的草原篇二
家乡的景,美如画,如果想知道。
我的家乡。
——内蒙古有多美的话,就请和我一起打开这幅美丽的画卷.
一望无际的草原就像一张大大的地毯,有深绿、浅绿……各种绿色交织在一起,像一张漂亮的“绿斑斓”地毯;再看那一群群可爱的小绵羊在草原上奔跑,就像蓝天上的白云,又像一团团棉花,好像还在赛跑呢;马儿们在草原上奔跑,好像怎么也跑不够似的,我看到一匹白色的马停在草原上,它有一张长长的脸,四条修长的腿,白白的身子让它显得很俊俏;羊儿和马儿的脚下,除了有各种绿的草儿,还有草儿的好朋友:花儿,花儿的颜色五彩斑斓,有:黑、黄、蓝、红、紫、橙、粉红、绿……一阵风吹来,花儿摇摇摆摆,就像在欢迎我们的到来;我在草原上跑啊跑,天上的蓝天白云就好像和我的心情一样美好、快乐.
草原深处有一个小湖,就像一面明镜镶在草原上;一个个白色的蒙古包就像一个个可口的肉包子错落有致地排列在草原上,我们走进蒙古包里,热情的牧民请我们吃美味的羊肉.
高中生美丽的草原篇三
1.会认10个字，会写6个字。
2.自主积累词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点。
1.学会本课生字。
2.学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3.培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点。
指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备。
识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数。
2课时。
六、教学过程。
第一课时。
（一）观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗?能给大家介绍一下你心目中的草原是什么样子吗？
（二）指导读课题，读出喜爱之情。
（三）初读课文，学习生字新词。
1.自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2.拼读会认字，注意读准字音。
3.小组内检查生字词读音的掌握情况。
4.教师检查字音的掌握情况。
（1）读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管。”
（2）开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
（3）让学生质疑：哪个词不懂?理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，（这里的牛儿最壮）学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
（4）自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5.指名朗读课文，其他同学标画自然段。
（四）朗读感悟。
1.分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2.指名回答，教师贴图。（枣红马、百灵鸟、小作者）。
3.学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原?读文找答案。
4.自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报说哪部分内容，教师就和学生共同学习那一小节。
5.学习第一小节。
（1）师生配合读文。
（2）学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原?”
（3）出示练习：草儿牛儿羊儿。
（4）指导朗读“最鲜、最壮、最欢”读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
（5）请学生先自己练读，然后指名读。
6.学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原?
（1）谁能从文中找到答案?请读出来。
（2）指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情?请你试一试。
7.学习第三小节。
读一读，说说作者为什么喜欢大草原。可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
（五）总结。
2.你喜欢草原吗?有感情地朗读课文。
（六）口语交际练习。（根据学生情况任选其一）。
师：同学们，你们喜欢自己的家（家乡或祖国）吗?能向大家介绍一下吗？
1.无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里，，。
2.我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里，，。
（七）作业。
背诵课文。
高中生美丽的草原篇四
“美丽的草原，我的家……”嘴里哼着凤凰传奇的经典歌曲，一转眼，就已经到了我从小梦寐以求的草原。
在车上，导游姐姐教我们蒙古语，“你好”为“三百哟”，谢谢为“弹啦哈啦”等等，大家都谈笑风生。
下车后，蒙古族的哥哥姐姐们，为我们端来奶酒，他们热情四溢，使得我们无疑心旷神怡。
这个草原是葛根塔拉草原，真的是不出我的意料，蓝蓝的一望无际的天空配上绿绿的无边无际的绿草地，凉爽的风儿阵阵吹来，牛羊零零星星地散在草原上，不愧“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
草原上的草儿可真多呀，真绿呀，因为还为清晨，草儿的叶尖，还带着几滴像透明的珍珠般的露珠，轻轻划动叶尖，水滴在手里，放到鼻尖，那是一点点的小清新，带着大地新一天的希望和一晚的清凉。
草原上的野花可真多呀，我弯下腰，采了一束花，黄的、紫的、粉红的；大的、小的、中的，都在我的手上，面对镜头，露出我最纯真的笑容。
漫步草原中，顿时，我感觉自己的心胸变得宽广，烦恼、忧愁都消失，只留下“呵呵呵呵呵”的笑声和一张张灿烂无比的笑容。
我想到了大海，海便是蓝色的草原，草原便是绿色的海洋。
之后，我们观看了摔跤比赛，强壮的汉子，用他们精湛的摔跤技术，你推我搡，强者成为冠军，我突然觉得“落后就要被挨打”是从这儿来的吧。
马术表演更为精彩，地地道道的蒙古姑娘们和蒙古汉子们，在他们各自的马上展现自己的马术，他们从马背翻下，贴在马肚子上唱歌，或在马背上跳舞，倒立，将各种绝招显示淋漓尽致。我不禁感到十分激动，下午就轮到我骑马了。
中午的午餐是极具蒙古特色的烤羊腿，金黄的色泽和满间的香气，看起来，闻起来都“咄咄逼人”，看来，不尝试一下，还真成了千古之恨了。
我期待了好久的下午，终于到了，但首要任务，并不是骑马，而是射箭。
大弓紧握在手里，箭在弦上即将射出，“啪”一声，哈哈，没中，虽然连续射了二十多支连幕布也没有碰到一下，但还是满心的欢喜。
最精彩的节目来啦，骑马。看电视，骑马无异于小事一桩，但真实的情况，有心脏病的你就不要上来了。坐在马上，马一跑，你全身都在马背上跳，我最惨，我的马和一位伯伯的马儿好似在谈恋爱，“不离不弃，紧跟不舍”，不过，回味的时后，总结了一句“痛，并快乐着”。
这次的草原之旅，让我回味无穷，告诉你，不去，你会后悔的！
高中生美丽的草原篇五
去年暑假，应叔叔邀请，我第一次去了鄂尔多斯大草原，面对一望无际的草原，我怎么也不能抑制我的愉快和惊叹！好大的草原啊！
叔叔的家就在这块大草原上，我们下了车，迈着欢快的脚步，漫步在一望无垠的草原上，首先映入眼帘的是：满目绿色，那一望无际的草原像一块儿无边的绿毯。仰望天空，是那么明朗，空气是那么清新，我忍不住放声歌唱。远处山丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠绿欲流。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，它们互相嬉戏，互相追逐打闹，给寂静的草原添加了几分色彩。一匹匹骏马，正在辽阔的草原飞驰着，他们看起来无忧无虑。还有许多牧民在草原上赛马，他们娴熟的动作深深地吸引着我。不一会儿，牛羊多起来，远处望见了一条明如玻璃的带子——河！旁边坐落着别具一格的蒙古包，它像一个坚守岗位的士兵，永远守卫着自己的家乡。
也许是主人想留我们吃一顿饭，喝完一杯马奶酒，天空便走然间乌云密布，不一会就下期了大雨，小姑娘拉着我去看暴雨，小姑娘告诉我她叫娜仁托娅，是“霞光”的意思。此时已是中午热情的蒙古族一家给我们端上了“手抓羊肉”，手抓羊肉不用筷子，也不用刀叉，把羊肉切成大块，煮熟了吃，吃的时候用刀割，用手抓，这是牧民的一种习惯。吃罢，便端上了奶酪、和奶茶、奶豆腐。娜仁托娅奶一边给我介绍奶酪、奶茶、奶豆腐的制作过程，一边给我夹饭。我听着介绍，吃着美食，甭提多高兴了！
离开娜仁托娅一家，娜仁托娅骑着马送了我们好远好远，最后恋恋不舍的离开我们……。
啊！美丽的草原，我们无论走到哪里，都受到热情的蒙古人民的欢迎，真的像回到了自己的家。
我爱一望无际的草原，但我更爱草原的人民，他们和草原一样的宽广，一样的美丽！
高中生美丽的草原篇六
我见过很多美丽的景致，比如惊涛拍岸的海滩，茂密的崇山峻岭，碧波荡漾的太湖，但我最爱去的地方还是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽草原-木兰围场。
木兰围场在河北省承德市的西边，和内蒙古交界的地方，爸爸妈妈经常带我去那里玩。我喜欢草原的四季，我爱夏天绿色的草原，我爱秋天缤纷的草原，我向往冬天银色的草原，我憧憬牧民口中矮矮的春天的草原。
秋天的草原，草木渐渐开始枯萎，树林却呈现出最绚丽的色彩，红黄相间的树叶间漏下丝丝屡屡的阳光，尤其是白桦林，它们换上金灿灿的外衣，成群的或者独立的傲然挺立在无垠的旷野，在蓝天的映衬下闪烁摇曳，白色的树干笔直指向蓝天，茂密的金黄色的白桦叶迎来朝阳送走余辉，最后它们随着寒风飘落到也已枯黄的草甸上，铺成了一条金黄色的小路，伸向远方。
草原的春天来得很晚，五月小草才刚刚从土壤里钻了出来，白桦树只长出了小嫩叶，矮矮的地平线上，白的是羊，黑的是牛，棕色的是马，黄色的是沙土，天空显得多么广阔辽远，裸露在蓝天黄土间的生命，却显得渺小但生气勃勃。
我喜欢蒙古人动人的舞蹈和悠扬的马头琴，更喜欢有关草原的故事和传说。象“草原英雄小姐妹”龙梅和玉荣，为保护集体的羊群与暴风雪搏斗了一天一夜，最终拯救了羊群的。象苏武牧羊，汉朝使节苏武出使匈奴，历经种种磨难却始终坚守民族气节的爱国故事，象草原雄鹰成吉思汗率领四万大军统一中国，又率十万大军踏平欧洲小国的英雄故事等等，都深深打动着我。辽阔的草原，不仅养育了能歌善舞的牧人，也孕育了许多英雄人物。
好像再没有一个地方，比草原更令我心旷神怡了，所以你问我最爱去的地方是哪里？我当然最爱去草原，如果你还没有去过草原，那我要对你说的是：“还犹豫什么呢，背起你的包，去草原吧，你也会和我一样爱上那里的”。
高中生美丽的草原篇七
1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点。
1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点。
指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备。
识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数。
2课时。
六、教学过程。
(一)观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？
(二)指导读课题，读出喜爱之情。
(三)初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2、拼读会认字，注意读准字音。
3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。
(四)朗读感悟。
1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？
2、指名回答，老师贴图。(枣红马、百灵鸟、小作者)。
3、学习“百”。
(1)这个字怎样记？(白加一横)。
(2)教师板书，学生注意观察占格。
(3)学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。(学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节)。
6、学习第一小节。
(1)师生配合读文。
(2)学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”
(3)出示练习：草儿()牛儿()羊儿()。
(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
7、学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原？
(1)谁能从文中找到答案？请读出来。
(2)指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情？请你试一试，读一读。
8、学习第三小节。
作者为什么喜欢大草原？可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。
(五)总结。
2、你喜欢草原吗？有感情地朗读课文。
(六)口语交际练习。(根据学生情况任选其一)。
师：同学们，你们喜欢自己的家(家乡或祖国)吗？能向大家介绍一下吗？
1、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为这里____________________，______________________。
2、无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因为这里____________________，______________________。
3、我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国，因为这里____________________，______________________。
(七)作业。
背诵课文。
(一)开课导入。
(二)背诵课文。
采取多种形式练习背诵。
(三)学习生字词。
1、复习“什、抓、把、地”的读音。
2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点(都是左右结构)。
3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？
先自己记一记，然后小组交流记字方法，最后集体反馈(以旧带新)。
4、练习巩固字形。
(1)看偏旁组字组词。
(2)给熟字加偏旁组成新字。
月—()十—()巴—()也—()。
5、指导书写，注意把字写匀称。
(1)指导“朋”字的占格，左右相同。
(2)观察其余几个字的结构特点是什么。(都是左窄右宽)。
请学生注意：在书写时右边部分占了左半格一点。
(3)练习写字。
先描一描，再自己写，注意把字写端正，写漂亮。
高中生美丽的草原篇八
暑假里,爸爸开着车,带着我们全家到内蒙古大草原游玩.经过十多个小时的车程,我们终于见到了美丽的大草原.
一到草原,首先映入眼帘的是一片无边无际的绿海.碧蓝的天空,洁白的云朵,清新的空气,顿时让我们心旷神怡.成群的马儿在大草原上尽情的奔跑,成群的牛儿悠闲地吃着青草.一动一静相得益彰,真是一幅优美的画卷.我伸出双手尽情的享受着原生态的美丽,感受着她的温暖,感受着她的纯洁.不知不觉中太阳就要下山了,日落中的大草原真是美得让人惊叹!天空变得鲜艳起来,金色的、红色的、黄色的,绚烂的色彩让我们惊艳!草原变成了金色,就像在这片绿色的海洋中洒满了金子.牛儿、马儿都变成了金色的,像穿上了金色纱衣,我们也变成金色的了.我被这神奇美丽的景色深深地吸引.天慢慢黑下来,草原的夜晚安静无声,天空点点繁星让人触手可及.
天刚蒙蒙亮,我们便起床清新的空气让我们精神振奋.众所周知,去草原玩当然少不了骑马.马场里各种各样的马应有尽有.有的穿着一身白色西装像一位优雅的绅士,有的身着一身黄色休闲装显得活力四射,还有的马儿穿着黑色燕尾服尽显高贵威严.我选了一匹黑色的马来骑,四肢强壮有力,看着威风凛凛霸气外漏.骑在上面,伴着一阵欢快的蹄声,慢步在草原上.风儿送来阵阵的清香,一路上到处是奔跑的马儿,成群的牛羊,让我脑海中浮现出“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句.
高中生美丽的草原篇九
“我的家……”每当听见这首歌时，我就非常向往能到草原上去看看，体会一下美丽草原的风光。
机会终于来了，今年7月份，我和爸爸妈妈去了承德围场坝上。围场坝上也称木兰围场，全名叫塞罕坝国家森林公园，里面有丘陵、草原、水塘、白桦林，而我最高兴的是看到草原了。
我们先乘火车出发，到了承德后又换乘一位伯伯的汽车来到了坝上草原。我们先参观了塞罕塔，那是一个有7层楼那么高的塔呢。我和爸爸妈妈一起登上了塔顶，从上往下看的感觉还真不错呀!在塔上有好几个望远镜，只要投入一元硬币，就可以看远处的景色了，通过望远镜，我看见了一望无边的森林和碧绿的草原，又看见了很多像眼睛一样明亮清澈的湖水。看见了蓝蓝的天空和天空中飘浮着的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮动的白帆，有的像大团的棉花垛，配上在草原上游动的羊群，那真是美丽极了。
草原上的月亮湖，那是一个自然生态湖，湖水清清的，路边的小花也很美丽呢!我从花中间的小木桥走过去，花在我旁边开放，我闻着花儿散发出的清香，听着流水传来的声音，那感觉真是无法形容了。在迷人的花草世界，有数不尽的花花草草，那个紫色的叫不上名字的，我就给它起了个名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪绒花”，对了，还有一种花叫金莲花，据说晒干了以后可以泡茶，还有清肺的作用呢!
在美丽的塞罕坝草原上，我第一次骑马在草原上奔跑，虽然很紧张，但我一点都不害怕，我还看到了拍摄《还珠格格》电视剧的外景拍摄基地，美丽的塞罕坝草原，让我一直想到草原上去的梦想和愿望终于实现了。
高中生美丽的草原篇十
有句诗说得好：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”！暑假里，妈妈带我去大草原玩，在那里，我就看到了诗中所描写的美丽景象！
我们坐上当地牧民的越野车，颠颠簸簸来到大草原！放眼望去，无边无际的大草原就像一块儿巨大的绿地毯，踩在上面软软的，很舒服！草地上开满了许多不知名的野花儿，有红色的，有黄色的'，有紫色的，有白色的，五彩缤纷漂亮极啦！在蓝天白云的映衬下，这就是一幅绝美的画卷，让人流连忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，从远处望去，它们就像一个个黄的黑的白的小点点，在草原上慢慢移动，真是有趣！对了，对了，草原上还有一种可爱的小动物，被称为“草原小警察”，你们知道是什么动物吗！哈哈！是小小的土拨鼠，一旦遇到危险，她们便会直身敬礼，然后呼唤同伴一起逃跑！是不是很可爱！
我爱这美丽的大草原！它让我陶醉不已，流连忘返啊！
高中生美丽的草原篇十一
7月中旬的一个上午，天气晴朗，万里无云，我们来到内蒙古呼伦贝尔大草原游玩。那里的天格外的蓝，云格外的白，绿波千里，一望无垠，蓝天、白云、绿草、牛羊，好像一幅绚丽无比的天然画卷，小草被风一吹，弯下了腰，像是在给我们打招呼。
一下车，我们兴奋地奔向草地，在草地上嬉笑、打闹。我骑上了马，一开始还有点紧张，后来适应了，内蒙古叔叔就让马奔跑了起来，那风驰电掣的.感觉真爽，让人兴奋不已。
我们还去了蒙古包，在那里喝了下马酒，蒙古的叔叔、阿姨给了我们每人一条红丝带，我拿着红丝带来到敖包，先往丝带里放上小石头，系好，围着敖包转三圈，许下一个美好的愿望，最后把丝带和小石头一起扔进敖包。我真希望我的愿望可以成真。
啊！，我真舍不得离开你啊！
高中生美丽的草原篇十二
在一个阳光灿烂的早晨，草原上又象往常一样充满了生机，一望无际的草地，穿上了青翠碧绿的衣裳，太阳公公笑盈盈地为草原镀上了一层金黄金黄的纱巾，草原显得更加朝气勃勃，点点野花就象绣在纱巾上色彩艳丽的装饰图。缕缕幽香吸引来五彩缤纷的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。你若置身于这仙境般的景色之中，你会觉得自己坠入了一个香气扑鼻的世界。蜂飞蝶舞，令人眼花缭乱，活蹦乱跳的小动物把草原当成了自己天然的展示舞台，纷纷表演自己的.“才艺”。就连白丝绸般的小溪也叮咚叮咚地为它们鼓起掌来。
你是大自然的精华是大自然的杰作。我喜欢你——草原！
高中生美丽的草原篇十三
一个明媚的清晨，我踏着微风漫步在。
近处，有几只小绵羊悠闲地在绿油油的草地上来回奔跑不时还会看向我，向我点点头。我望着那几只可爱的小绵羊，它们的毛发松松蓬蓬，粉红的小鼻子好似奶油蛋糕上的草莓，一只只又像天上的白云快乐而又自由！
我想，如果当它们低下小脑袋吃着嫩绿嫩绿的青草，那又该是多么可爱多么好玩的一幅场景啊！远处山上全是郁郁葱葱的树林，在我眼里山上的棵棵大树仿佛绘出了一片绿色的海洋。树上的叶子青翠碧绿让人不由得夸赞真漂亮！
这就是我眼中，我喜欢并且深爱着这片草原，如果所有人一起保护好我们的环境，不随意踩踏草坪。我相信在不久的将来，这片就会出现在你我身边！
