总结健身成果，激励自己继续向目标迈进。写总结时，要注重思路的清晰、逻辑的严谨，尽量避免夹杂主观情感。以下是一些权威机构发布的报告和指导意见，供大家参考借鉴。

石河子心得篇一

方建华，一个生活在新疆的普通人，也是石河子市的一名父亲。他从事计算机工程师工作已经有十年之久，一直默默无闻，直到最近，他的一篇文章《我在石河子的日子》在网络上疯传，引发了广泛的讨论。方建华通过自己的亲身经历，分享了他在石河子市居住的所见所闻和深刻感悟，让人们重新认识了这座城市的魅力。以下是我个人对方建华所述内容的心得和体会。

首先，石河子这座城市给方建华留下了深刻的印象。文章中，他用丰富的语言描述了石河子的自然风光、宜居环境和独特的文化氛围。他们家住的是高层小区，每天都能看到窗外波光粼粼的石河子水库，让人心旷神怡。而且，石河子市政府非常注重环境保护，保持了城市的整洁和绿化，让人们感到无比舒心。此外，方建华还深受石河子的多元文化的影响，他的妻子是维吾尔族，通过与当地人的交往，他们家庭的生活充满了各种不同的文化体验。这些独特的景观和多元文化使石河子市充满了吸引力，让人们愿意在这里建设温馨的家园。

其次，方建华分享了他在石河子市就业和创业的经历。他表示，在石河子工作的机会很多，特别是对于他这样的技术人才。他曾经就职于石河子大学的计算机学院，和一些全国知名的互联网公司也有合作关系。这不仅给方建华自己提供了一个良好的就业环境，也能吸引更多的专业人才来到石河子，为城市的发展做出贡献。此外，方建华还通过在石河子创办自己的IT公司实现了个人的创业梦想。他的公司与当地政府有着密切的合作关系，为推动石河子的经济发展做出了努力。这些经历证明了石河子是一个充满机遇的城市，给人们提供了施展才华和实现梦想的舞台。

第三，方建华在文章中还表达了他对石河子人民的善良和友善的印象。他提到，石河子的居民热情好客，乐于助人。他们经常邀请他们家庭的成员参加当地的节日庆典，让他们真正感受到了石河子人的热情和友善。此外，方建华还感叹石河子的居民对待彼此之间的宽容和理解。无论是不同的民族、不同的信仰，他们都能相互尊重，和睦相处。这种友善和宽容的氛围为方建华和他的家人提供了一个和谐相处的社区。通过这些感受，我们不难想象，石河子的人们在日常生活中也以友善相待的美德，使这座城市成为一个快乐与和谐共处的地方。

第四，方建华还提到了他对石河子的未来发展的看法。他认为，石河子市的飞速发展和积极开放将会给这座城市带来更多的机会和挑战。他赞扬了石河子市政府在城市建设中所做出的努力。然而，他也指出了石河子需要进一步加强的方面，比如城市规划和环境保护等。他相信，通过政府和全体市民的共同努力，石河子的未来将会越来越美好。同时，他也呼吁更多的人参与到石河子的建设和发展中来，共同创造更加美好的明天。

最后，方建华的文章让人们重新认识了石河子这座城市的魅力。通过他的亲身经历和感悟，我们看到了石河子市的自然风光、多元文化和友善的人文环境。同时，他也分享了他在石河子就业和创业的经历，以及对石河子未来发展的展望。这篇文章提醒我们，我们应该珍惜眼前的幸福，努力为我们生活的这座城市做出自己的贡献。无论是石河子，还是其他城市，每个地方都有自己的独特魅力，我们应该怀着感恩的心去体验和分享，一起创造美好的明天。

石河子心得篇二

近日，我有幸拜访了石河子大学的方建华教授，他是我多年来一直崇拜的数学教育家。这次见面让我深受启发，我不禁思考求学的真谛与意义。下面我将从方教授的分享中所得的心得体会进行探讨。

首先，我被方教授对数学的热爱所折服。他曾说：“数学是一个有趣的游戏，它可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。”这让我想起了自己小时候对于数学的痛恨和畏惧，因为我一直认为它是一门枯燥乏味的学科。然而，方教授的分享改变了我的看法。我开始明白，数学不仅仅是计算和公式堆砌的工具，它更是一种思维方式，一种解决问题的方法论。从此以后，我开始每天都主动参与到数学的学习中，不再将其视为一种学科的强制要求，而是开始享受其中的乐趣。

其次，方教授讲述了他的求学经历，给了我很大的启迪。他提到他在自己的求学过程中曾遇到很多困难和挫折，但他从未放弃。他的坚持和努力最终使他成为了一位优秀的教育家，并在学术界有着不可磨灭的影响力。这使我深刻理解到，成功并不是一蹴而就的，也不是任由机遇决定的。我们必须坚持不懈地追求自己的梦想，即便遭遇困难和挫折，也不能轻易放弃。只有通过努力奋斗，我们才能取得真正的成就，并为社会做出贡献。

再者，方教授特别强调了正确的学习方法的重要性。他认为，学生在学习过程中应该注重培养自己的思考能力，而不是仅仅死记硬背知识点。他提到他曾经告诉学生：“你们可以复制我的答案，但是你们永远无法复制我的思考过程。”这让我深思。我们在学习过程中，应该注重培养自己的独立思考能力，而不仅仅追求高分。只有当我们真正理解知识，并能在实际问题中灵活运用的时候，才能真正说自己掌握了这门学科。

最后，方教授还分享了他对于教育改革的一些看法。他指出，“传统的教育模式只注重知识的灌输，忽略了学生的个体差异和兴趣培养，这不利于培养学生的创新思维和动手能力。”他呼吁教育界注重培养学生的创造力和实践能力，通过多元化的教育方式，让学生参与其中，主动获取知识。这让我深受触动。我们的教育应该是多样化的，要注重培养学生的综合素养和实践能力，而不仅仅是追求高分。

通过与石河子大学方建华教授的交流，我深刻领悟到了数学的魅力和学习的真谛。数学不仅是一种学科的学习，更是一种思维方式和解决问题的方法论，它培养我们的逻辑思维和思考能力。方教授的经历也给了我巨大的鼓舞，让我明白成功来之不易，必须坚持努力追求自己的梦想。正确的学习方法和思考能力的培养是取得学习成果的关键。而在教育方面，我们应该注重培养学生的创造力和实践能力，通过多样化的教育方式，激发学生的学习兴趣和参与度。感谢方教授的分享，让我受益匪浅，今后我将努力实践这些心得体会，不断提升自己的学习素质以及教育观念。

石河子心得篇三

石河子市白波案是一起震惊全国的大案，媒体广泛报道，社会热议。此案引发了广泛的关注和思考，给社会敲响了警钟，也给我们自己带来了许多反思。通过对此案的深入了解和思考，我们必须认识到，确保司法公正和社会正义不仅是政府和司法部门的责任，更是每个公民的责任。在此，我想分享一些我对这起案件的心得体会。

首先，此案是对法治的挑战。法治是维护社会秩序和公正的重要基石，也是保证公民权益的制度保障。然而，在白波案中，我们看到了法治的缺失和不足。一些有权有势的人利用其人身资源和人脉关系，试图干预司法程序，干涉案件的审判过程。这种行为不仅伤害了被害人的合法权益，也严重损害了法治的尊严和权威。此案给我们敲响了警钟，我们必须坚守法治的原则，为每一个人提供平等的法律保护。只有依法进行审判，才能维护社会的公正与公平。

其次，此案是对社会公平正义的考验。社会公平正义是我们建设和谐社会的目标之一。然而，在白波案中，我们看到了中国社会存在的一些深层次问题，特权思想和权力寻租现象使得社会公平正义的实现变得困难。在这起案件中，一些地方政府官员试图通过纵容白波这样的违法犯罪分子来获取私利，使得罪犯逍遥法外。这种行为让社会不公平和不正义更加严重，破坏了社会的稳定与和谐。我们必须通过加强执法力度和监督机制，坚决打击特权思想和权力寻租现象，为每一个人提供平等的机会和公平的待遇。

再次，此案是对司法公正的检验。司法公正是法治社会的重要标志，也是广大人民群众对正义的期待和追求。然而，在白波案中，我们看到了一些司法人员以及一些律师的不作为和不负责任的行为。他们经常忽视法律的约束和底线，只考虑个人利益，而不是真正为被害人争取公正和正义。这种行为损害了司法公正的形象和威信，也使得人民对司法失去了信任。我们必须加强司法体制的改革和建设，提高司法公正的质量和水平，让每一个人都能够信任和依赖司法权力。

最后，此案是对每个公民的警示。不仅政府和司法部门要确保司法公正，每个公民也都有责任，通过守法和遵纪守法的行为来维护社会的公平与正义。我们每一个人都应当秉持公平正义的原则，不干涉司法程序和判决，不以权谋私，同时也要勇于维护自己的权益。只有每个公民积极参与社会公正的实践，才能共同构建一个公正、和谐的社会。

总之，石河子市白波案给我们带来了许多反思。我们必须认识到，确保司法公正和社会正义是每个公民的责任，而不仅仅是政府和司法部门的责任。我们每一个人都应当守法和遵纪守法，坚守法治的原则，秉持公平正义的原则。只有坚守法律、维护社会公正，才能共同建设一个公正、和谐的社会。我们每一个人都应当为此而努力。

石河子心得篇四

近日，我有幸前往新疆通信事业发展的重要城市——石河子，亲身体验了这座城市的风土民情，从而对其有了更深入的了解。在这次旅程中，我被石河子美丽的自然景观所吸引，也深刻感受到了这座城市的文化底蕴和人民的热情。以下是我对石河子的心得体会。

首先，石河子的自然风光给我留下了深刻的印象。这座城市位于塔里木盆地的北缘，自然资源丰富，拥有广袤的戈壁滩和壮丽的沙漠景观。我在石河子参观了当地著名的塔里木大沙漠风景名胜区，它无边无际的沙丘令人惊叹。在这里，我还品尝到了当地特色的烤全羊，那是由于石河子干燥的气候和沙漠灰烬的熏陶，使得烤全羊的味道更加独特。这次旅程让我深刻认识到了石河子的自然之美，也使我更加热爱大自然。

其次，石河子深厚的文化底蕴让我对这座城市有了新的认识。作为新疆通信事业的中心城市，石河子自古以来就是中亚和西亚之间的重要商贸中转站。在这里，不仅融合了中原文化和西域文化，还受到了哈萨克族、维吾尔族等多个民族的文化影响。我在石河子国家森林公园参观了当地的民俗展览，了解到了维吾尔族和哈萨克族的传统文化，包括民间艺术、服饰、音乐等。这些传统文化的传承不仅丰富了石河子的历史传统，也为当地的经济发展注入了新的动力。

再次，石河子人民的热情和友善给我留下了深刻的印象。在这座城市的街头巷尾，我时常能够遇到石河子人民的笑脸和热情问候。他们热爱生活，也热爱和外地游客交流。我曾和一位当地的石河子人搭讪，他热情地向我介绍了石河子的历史和发展情况，并带我品尝了当地的美食。他的热情令我感动，也使我对石河子有了更深的关注。在这个陌生的城市，我感受到了人与人之间真诚的交流和友谊，这是石河子人民的骄傲和优点。

最后，来到石河子让我对新疆通信事业的发展有了更深刻的认识。作为中国通信设备的制造基地和通信技术的创新中心，石河子承担着新疆通信事业发展的重任。在石河子，我参观了一家著名的通信设备制造厂，了解到了新疆通信事业的现状和未来发展趋势。我发现，石河子的通信技术水平和设备制造能力在国际上也拥有一定的影响力。这次旅程让我对新疆通信事业发展的重要性有了更加深刻的认识，同时也对石河子这座城市的创新精神和团队合作能力有了充分的肯定。

总结起来，我在探访石河子的过程中深深感受到了这座城市的自然之美、人文底蕴和人民热情，也对新疆通信事业的发展有了更深刻的认识。石河子作为新疆通信事业的重要城市，承载着许多期待和希望。通过了解石河子，我相信这座城市会在未来的发展中继续展现出其独特的魅力和价值。我期待着再次来到石河子，与这座城市的人民共同成长和进步。

石河子心得篇五

第一段：引言（200字）。

石河子，这座位于新疆北部的小城市，是我最近旅行的目的地。在这个古老而美丽的地方，我度过了难忘的几天。在这里，我欣赏到了壮丽的自然风光，体验了浓厚的民族文化，还结识了许多友善和热情的人。这一切使我对这个城市有了深刻的认识和体会。在本篇文章中，我将与大家分享我对石河子的心得体会。

第二段：大漠风情（200字）。

石河子位于塔里木盆地的南部，四周被浩瀚的沙漠环绕，给这个城市带来了独特的大漠风情。在黄昏的时候，我来到了石河子市光影湖，远处的沙丘在夕阳的照射下显得更加耀眼。站在沙丘上，呼吸着来自沙漠的干燥的空气，感受着几近无边的宁静和荒原的广袤。这种大漠风情使我感到心旷神怡，仿佛身心也在沙漠中得到了洗涤。

第三段：浓厚的民族文化（200字）。

石河子是一座具有浓厚民族文化的城市，这里的居民主要是维吾尔族、汉族和哈萨克族。在我的游览中，我走访了石河子的维吾尔族聚居区，品尝了当地的传统美食，如拉面和烤羊肉串。同时，我还观看了精彩的维吾尔族歌舞表演。通过这一系列的体验，我深深感受到了维吾尔族丰富多样的艺术表达方式和独特的生活习惯。这让我对不同文化之间的理解和尊重有了更深入的认识。

第四段：友善和热情的人们（200字）。

在我游览石河子的过程中，我结识了许多友善和热情的人。无论是在景点还是在街头巷尾，我总能遇到热心的当地人，他们乐于与我交流，向我介绍他们的城市和文化。在一次偶然的相遇中，我遇到了一位老人，他是石河子的居民，与我谈论了他们对生活的热爱和对美好未来的期盼。这样的经历让我对石河子的人民产生了深深的留恋之情，也让我更加相信友善和热情是人与人之间沟通的最佳桥梁。

第五段：总结（200字）。

石河子是一个充满魅力的城市，它有着壮丽的自然风光、浓厚的民族文化和友善热情的人们。这次旅行让我重新认识和了解了石河子，也刷新了我对旅行的体验和见解。我深刻地领悟到，旅行不仅是欣赏美景、品味美食，更是一个扩大眼界、拓宽视野的过程。通过走进石河子的大漠、融入民族文化、交流和分享，我赢得了宝贵的友谊和珍贵的体验。这次旅行让我更加坚信，只有真正走进一个地方，融入当地的生活和文化中，我们才能更好地认识和感受这个世界的多彩之美。

以上就是我对石河子心得体会的总结，这个城市带给我许多美好的回忆和珍贵的体验。我相信，石河子将继续吸引着更多的人们前来欣赏其独特的自然景观、感受其浓厚的民族文化，并结识更多友善热情的人们。

石河子心得篇六

赵艳红，一位在石河子市干部大学学习的学员，通过一段时间的学习和实践，对于石河子市的发展、党建工作以及个人成长有了更深刻的认识和体会。在这篇文章中，将分五个部分，阐述她的心得和体会。

第一段：感悟石河子的变化与努力。

石河子是一座经济发展快速的城市，而赵艳红也亲眼目睹了这一变化。她看到了城市被优美的花草装点，大街小巷整洁有序，交通便利快捷。而这一切离不开石河子市的领导和全体干部们的努力。作为一名学员，她也发现许多先进的管理理念和经验。石河子市的成功给了她很大的启示，作为一名党员，她要时刻保持头脑清醒，树立正确的价值观，为自己的单位和城市做出贡献。

第二段：党建工作的重要性和要求。

作为一个学员，赵艳红也参与了石河子市的党建工作，并对其重要性和要求有了更深刻的理解。党建工作是党的基础工作，也是推动经济社会发展的重要保障。她了解到，只有将党的组织建设好，思想建设好，才能更好地推动石河子市的发展。她认识到党员要时刻保持初心，坚守党的纪律和要求，为党和人民的事业奋斗终身。

第三段：学习的重要性与刻苦的精神。

在干部大学的学习中，赵艳红深刻体会到了学习的重要性。只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为工作提供更好的支持。她坚信学习是一种持久的力量，是一种创造性的力量。在学习中，她看到了石河子市的许多优势和创新，也学到了很多应用于自己工作中的理论和方法。她下决心要保持对学习的热爱，不断提升自己的素质和能力，为自己的单位和城市做出更大的贡献。

第四段：团结协作的重要性和良好的工作氛围。

赵艳红在石河子市的学习和实践中，深刻理解到团结协作的重要性。只有大家团结一心，协力合作，才能更好地推动工作的顺利进行。她看到石河子市的领导和干部们充满激情和活力，他们相互帮助，相互支持。这种良好的工作氛围使她感到温暖和鼓舞，也激发了她对工作的热情。她从中认识到，只有在团结和谐的氛围中，工作才能取得更好的成果。

第五段：个人成长与社会责任。

在学员的身份中，赵艳红逐渐成长并承担起更多的责任。她意识到作为一名党员和干部，个人的成长和发展与社会责任密不可分。她要用所学所思来指导自己的实践，帮助自己成长并传递给身边的人。她希望通过自己的努力，为石河子市的发展和人民的幸福做出更多的贡献。

通过这段时间的学习和实践，赵艳红对石河子市的发展与党建工作有了更深刻的理解。她也认识到只有不断学习和努力，才能不辜负党和人民的期望。她希望能将这些体会与其他的干部们分享，一起为石河子市的发展贡献自己的力量。她相信，只要大家同心协力，凝聚智慧和力量，石河子市一定会更加繁荣富强。

石河子心得篇七

石河子小李庄位于新疆石河子市区，是一处有着充满异国风情的风景区。作为石河子的一名游客，我有幸到访了这一著名景点，从中获得了诸多的心得和体会。

第一段，我将从小李庄的景点概述开始讲起。小李庄被国家旅游局评为AAAA级景区，景点包括“中国第一漂”、“兴庆湖”、“维吾尔文化广场”等等。其中最具代表性的自然是“中国第一漂”，这个漂流项目集冒险、娱乐于一体，让人兴奋不已。在漂流的过程中，我们经历了乡间田野、村庄、河流、山岩、悬崖等美丽的景观，也领略了新疆独特的自然风光。小李庄的维吾尔文化广场则是展现了新疆的多元文化特点，溶合了维吾尔民族固有的历史、文化、艺术等元素。

第二段，我要谈谈小李庄的历史和文化渊源。小李庄拥有着悠久的历史和丰富的传统文化，这里曾是古代丝绸之路重要的一站，也是新疆与内地商旅交流的重要商贸中心。因此，这里的文化底蕴很深厚，有浓郁的西域文化氛围。在小李庄，你可以看到各种各样具有维吾尔族传统特色的艺术展示和民俗表演。

第三段，我将谈谈小李庄给我带来的乐趣和享受。旅游的本质就是享受，而小李庄确实让我从心底里感到愉悦。这里的风景优美，让人心旷神怡。在漂流的过程中，我感受到了大自然的精华。漂流的时候，我身处在江水之中，呼吸着新鲜空气，感觉到身体与自然融为了一体，逐渐忘却了日常的尘俗。此外，在小李庄的维吾尔文化广场，我也有机会欣赏到了维吾尔族传统舞蹈、歌曲等表演，以及手工艺品制作、面食制作等文化活动，这些活动让我感受到了西域异国文化的独特魅力。

第四段，我将谈谈小李庄对于当地经济发展的促进作用。旅游产业是当地经济的重要支柱之一，小李庄在这方面的作用不可忽视。小李庄通过提高特色旅游产品的质量和服务水平，不仅吸引了更多的游客前来观光，还能够为当地居民创造更多的就业机会和财富。在小李庄的游览过程中，我也购买了一些当地的纪念品，这不仅让我有了美好的纪念，同时也支持了当地经济的发展。

第五段，我将谈谈小李庄的发展前景。作为国家AAAA级景区，小李庄在未来的发展前景无疑是光明的。小李庄可以依托悠久的历史底蕴、丰富的文化资源，以及优美的自然景观，进一步完善旅游配套设施，增加旅游活动的多样性，提高旅游的品质和服务水平，让更多的游客在这里留下美好的回忆。

总之，小李庄是我此次旅行中的一大亮点，给我带来了美好的记忆和难忘的体验。除了风景之外，小李庄还有其他的吸引力，如其深厚的文化底蕴、当地的特色文化表演、还有它对于当地经济发展的积极推动作用。当然，小李庄在未来的发展中还有许多空间和机会，相信它会在旅游业的发展中发挥越来越重要的作用。

石河子心得篇八

首段引入主题，说出主题和自己对主题的简要看法，引起读者兴趣。

石河子小李庄是一个位于新疆维吾尔自治区的小村庄，这里的人们热情好客，生活朴实，自然风光优美。作者在此地居住了相当一段时间，深入了解了这里的文化风情和生活习惯，对小李庄的人文景观和自然风光都有了深入的了解。在这个过程中，作者领悟到了许多东西，写下这篇心得体会，与读者分享。

第二段分析小李庄的文化特点，表述自己的理解和感悟。

小李庄的文化特点主要表现在几个方面。首先是信仰宗教的重要性，这里的维吾尔族人民多信仰伊斯兰教，并遵循着伊斯兰教的教义。其次是重视社区团结的文化传统，小李庄的人们非常重视邻里之间的交往和互助，乡亲间的感情都非常好。此外，小李庄的人们崇尚自然，非常注重环保和节约，讲究卫生和健康。这些文化特点深深地印刻在了作者心中，也成为了生活中的重要体验。

第三段介绍小李庄的自然风光，分享自己的感受。

小李庄的自然风光优美，这里有如画的草原、壮观的沙漠、逼真的高山、清澈的湖泊和自然形成的美景等等。在这里，作者看到了群山连绵、草木葱茏，听到了风吹草低见牛羊的淳朴声音，感受到了大自然的美、好和神秘，顿时感到一种心灵被洗涤的感觉。这样的自然景观深深地震撼了作者，深深地打动了作者的心灵。

第四段结合体验，讲述小李庄对自己的影响和启示。

在小李庄生活的这段时间，作者从中学到了很多，对生活也有了更深的领悟。小李庄的人们勤劳好学、诚实守信，让作者学会了脚踏实地、冷静淡定，学会了宽容和理解。在小李庄作者也尝试着去了解别人的文化、习俗和生活方式，开拓了视野和思路。这段时间的体验，让作者更加珍惜身边的人和事，更加热爱自然和生命。

最后一段总结全文，回顾自己的收获和体验。

在石河子小李庄的这段时间，作者领会到了维吾尔族人们的民俗风情和文化特点，赏识了自然奇景和美景，更深刻地领悟了生活的真谛。这段经历不仅让作者发掘出自己的潜力和能力，更是给了作者一次珍贵的人生历练，让自己从中受益匪浅。我相信，这种体验记忆将会深深扎根我内心，成为终身难忘的美好回忆。

石河子心得篇九

石河子市位于中国新疆维吾尔自治区，是一座充满魅力的边境城市。它不仅是新疆最年轻的地级市，也是中国最年轻的地级市之一。石河子以其特殊的地理位置和独特的文化氛围而闻名，吸引着来自世界各地的游客。我最近有机会前往石河子旅游，深入了解了这个城市，对这座城市留下了深刻的印象。

第二段：石河子的自然风光。

石河子位于戈壁滩边缘，拥有广袤的沙漠和壮丽的自然风光。我去了沙漠公园，那里的沙丘让我仿佛置身于仙境一般。每一次踏上沙丘，我都可以欣赏到无边无际的沙漠、蓝天和迷人的日落景色。此外，石河子还有许多湖泊和河流，如巴州湖、沙力博格湖和塔里木河。这些自然景观展示了石河子的独特之处，给我留下了深刻的印象。

第三段：石河子的历史文化。

石河子拥有丰富的历史文化底蕴，深受多民族文化的影响。我参观了石河子博物馆，了解了这座城市的历史和传统。博物馆内展品丰富多样，展示了石河子从古代到现代的发展历程。我特别被石河子的传统工艺品、维吾尔族的传统服饰和音乐舞蹈所吸引，这些都展示了当地独特的文化魅力。通过了解石河子的历史文化，我更加深入地了解了这座城市。

第四段：石河子的民风民俗。

石河子的居民以维吾尔族为主，他们热情好客，善良友善。在石河子，我有幸参加了一场维吾尔族的婚礼。婚礼上的音乐、舞蹈和美食给我留下了深刻的印象。维吾尔族人民非常擅长歌舞和手工艺，他们的民俗节日和庆祝活动也非常有特色。石河子的居民向我展示了他们的文化传统，与他们交流使我更加了解了这座城市的民俗。

通过这次对石河子的了解，我对这座城市有了全新的看法。石河子美丽的自然风光、丰富的历史文化、友好的民风民俗使我难以忘怀。石河子的独特魅力在我心中留下了深刻的印象。这个城市将继续吸引着我，我期待着未来能有更多机会再次前往石河子，与这座城市更加深入地交流和沟通。

石河子心得篇十

拍石河子大学，是一所位于河北省承德市的知名综合性大学，以其优秀的师资力量、良好的教育环境和丰富的教学资源而闻名。作为一名在这所学校度过三年时光的学生，我深感这里给予了我极为难忘的经历和收获。以下是我对拍石河子大学的心得体会。

第一段：学术氛围浓厚。

拍石河子大学以学术为基石，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校拥有一支教学水平高、丰富教学经验的师资队伍，不仅有国内知名学者，还有许多来自海外的教授。在这里，我通过上课、实验和课余活动等多种方式，接触到了前沿的学术理论和最新的科研成果。学术讲座、学术交流会等活动也层出不穷，为我们提供了一个广泛交流和碰撞思想的平台，激发了我们的求知欲望和创新灵感。

第二段：丰富多彩的校园生活。

拍石河子大学不仅注重学术研究，也十分重视学生的全面发展。学校设有多个社团与学生组织，涵盖文学、音乐、体育、艺术等各个领域。我曾加入校园艺术团队，参与各类演出和比赛，这为我提供了展示才艺的平台，也结识了许多志同道合的朋友，丰富了我的校园生活。此外，学校还组织了丰富多彩的活动，如运动会、文艺晚会和科技创新大赛等，给予了我们充分展示自己才华的机会，使得我们在学业之外也能体验到快乐与成就感。

第三段：服务体系完善。

拍石河子大学强调服务意识，为学生提供了良好的学习和生活条件。学校图书馆设施齐全，藏书丰富，我们可以在这里借阅到各种学术书籍和期刊，方便我们进行深入学习和研究。此外，学校还积极推动教育信息化建设，为我们提供了先进的教育技术平台，方便我们线上学习和交流。学校还配备了一流的体育设施和医疗保健中心，确保我们的身心健康。这些完善的服务体系为我们提供了良好的学习和生活环境，让我们能够更好地专注于学业。

第四段：人文关怀温暖。

拍石河子大学注重培养学生的人文关怀意识，强调全面发展。学校鼓励学生参与志愿者服务活动，参与社会公益事业。我曾参与学校组织的暑期社会实践活动，前往农村开展助学活动，义务教学、义诊等。这些活动增强了我对社会的责任感，锻炼了我的组织能力和团队合作精神。此外，学校还注重培养学生的思想道德素养，举办各类讲座和讨论会，引导我们关注社会热点，提升我们的社会责任感和公民意识。

第五段：珍惜美好时光。

在拍石河子大学的三年时光让我收获颇丰，我珍惜这段宝贵的经历。这里的学术氛围、校园生活、服务体系和人文关怀让我得到了全方位的成长与培养，也为我的未来奠定了坚实的基础。我要感谢这所学校及其老师们的教导和关怀，同时也要对自己选择拍石河子大学感到骄傲和幸运。希望未来的学子们也能在这里收获美好回忆，成就自己的梦想。

石河子心得篇十一

赵艳红，一个在石河子奋斗的平凡女孩。她是石河子大学的一名学生，同时也是学生会主席。通过与她的交流和观察，我对赵艳红的努力和拼搏精神感到非常钦佩。在与她的交谈中，我了解到她在学业、领导力和个人成长方面的收获和体会。以下是关于赵艳红的心得体会。

第一段：学业成果的努力。

赵艳红是石河子大学计算机科学专业的学生，学习成绩一直非常出色。在她的学习过程中，她总是非常努力地专注于课堂和课后的学习。她自己总结了一套高效的学习方法，并且勤奋学习，不断提高自己的知识水平。她还积极参与学术科研活动，在与教师合作的过程中，不仅增加了自己的专业知识，还为学校的科研做出了贡献。因此，赵艳红的学业成绩非常出色。

第二段：成为学生会主席的历程。

作为学生会主席，赵艳红需要协调学生会的各项工作，并代表学生会与学校方面进行沟通。她展示了出色的领导力和组织能力，并能够在紧张的工作环境中保持冷静和专注。她非常注重团队合作，并通过鼓励团队成员的参与感和责任感，使学生会工作更加高效和有序。赵艳红的领导力和组织能力，使得学生会的各项工作得到了成功的实施。

第三段：个人成长的体验。

在学生会工作中，赵艳红不仅提高了自己的组织和领导能力，还加强了自己的沟通技巧和解决问题的能力。她经常参加各种讲座和培训课程，不断提升自己的软技能。通过与不同背景和经验的人交流，她学会了倾听和理解他人，培养了自己的人际关系和团队合作能力。这些经历使得赵艳红在她的个人成长中变得更加自信和成熟。

第四段：对未来的展望和期望。

在与赵艳红的交谈中，她表示她将继续努力，不断提高自己的能力和知识水平。她希望将来能够在自己的领域里有所建树，并将她的经验和知识回馈给社会。她希望通过自己的努力和奋斗，能够对社会做出更多的贡献，这也是她一直以来的追求和目标。

第五段：对赵艳红的赞扬和总结。

赵艳红是一个勤奋、聪明、有责任心的女孩。她在学业、领导力和个人成长方面的努力和拼搏精神让我非常钦佩。她努力学习，取得了卓越的学业成绩；她以学生会主席的身份展示了出色的领导力和组织能力；她在个人成长中不断提升自己的软技能。赵艳红是一个值得我们学习和借鉴的榜样，她的故事也是勇敢追求理想和成长的启示。

石河子心得篇十二

石河子位于新疆北部，是一个富饶的边疆小城。在这个美丽的地方，我有幸结识了一位名叫赵艳红的朋友。赵艳红是一名坚强的女性，她在工作和生活中面对了许多挑战。在我与她交流的过程中，我深深被她的经历和体会所感动。在这篇文章中，我将分享我对石河子赵艳红心得体会的总结。

第二段：工作与责任。

赵艳红是一名教师，她热爱她的工作。她认为，教育是传递知识和培养学生能力的重要途径。然而，教师的工作并不简单，尤其在一个边疆小城。赵艳红告诉我，她每天要面对各种各样的困难，比如学生的学习成绩不理想，家庭环境不利于学习等。但是，她从不放弃。她相信，只要她付出足够的努力，学生们会取得进步。因此，她不仅给予学生们知识上的指导，还给予他们心理上的支持和关怀。

第三段：对生活的热爱。

除了工作，赵艳红对生活也充满了热爱。她告诉我，每天早上起床，看到窗外的阳光洒在大地上，她就觉得无比幸福。她喜欢在休息日去郊外欣赏自然风景，感受大自然的力量。她把这些美好的瞬间都记录下来，用照片和文字纪念。这些照片和文字不仅是她美好回忆的见证，也是她对生活的热爱的表达。

第四段：困境与希望。

尽管过去几年，石河子发展迅速，但它仍然面临一些困境。赵艳红告诉我，她见证了这座小城的变化，也深知其中的困难。她说，城市化进程加快，许多传统文化渐渐消失，人们的生活方式和价值观也在悄然改变。然而，在面对这些困境时，赵艳红并没有灰心丧气。相反，她积极参与社区活动，努力传承和弘扬传统文化，希望唤起更多人对石河子的关注和爱护。

第五段：启示与希望。

与赵艳红的交流让我深受启发。在她身上，我看到了坚韧和乐观的品质。她教会了我，无论面对什么困难，都应该保持坚持和希望。她用自己的实际行动，证明了一个人的力量和影响力是无限的。她的心得体会教会了我，无论身处何地，我们都应该用心去爱生活，热爱工作，并尽力去改变困境。希望未来，赵艳红的努力能够影响更多的人，为石河子的发展做出更多的贡献。

总结：

石河子赵艳红是一个值得我们学习的榜样。她的坚持和努力让我们看到了生活的美好和无限的可能性。在我们每个人的生活中都会遇到各种各样的挑战，但是只要我们保持积极乐观的心态，相信我们的努力会取得回报，我们就能够克服困难，让自己的生活变得更加美好。让我们向着赵艳红的方向努力，为自己的梦想而奋斗。

石河子心得篇十三

第一条为了保证我校本专科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规之规定，并结合我校实际情况，特制定本章程。

第二条学校名称：石河子大学，地址：新疆石河子市北四路，邮编：83。

第三条石河子大学位于新疆天山北麓的“戈壁明珠”石河子市，是一所有经济、法、教育、文、历史、理、工、农、医、管理等学科协调发展的公办全日制普通高等学校，面向全国招生，是国家“211工程”重点建设高校、国家西部重点建设高校和教育部与新疆生产建设兵团共建的高校。

第四条石河子大学具有学士、硕士和博士学位授予权。毕业生按照国家规定颁发石河子大学毕业证书；符合学位授予条件者，颁发石河子大学学位证书。

第五条石河子大学招生录取坚持“公平、公开、公正”的原则，按照各省（自治区、直辖市）招办确定的录取分数线，德、智、体全面衡量，择优录取。

第二章招生组织机构。

第六条石河子大学成立了由校领导和有关部门负责人组成的招生委员会，负责制定招生章程、招生政策、确定招生规模和调整学科招生计划，讨论决定招生重大事宜。每年招生期间由招生委员会主要成员组成招生工作领导小组，重大问题的处理方案由校招生领导小组集体讨论决定。

第七条石河子大学招生办公室设在招生就业处，是招生工作的常设机构，在校党委的领导下，在校招生委员会的具体指导下，具体负责普通本、专科招生的日常工作。

第八条石河子大学设立招生工作监督领导小组，监督办公室设在纪委监察处，对招生工作实施监督。

第三章录取规则。

第九条石河子大学执行教育部规定的.“学校负责，招办监督”的录取体制，由各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织录取。

第十条石河子大学根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在招生计划的120%以内。

第十一条我校根据高考成绩、专业志愿、考生的综合素质以及相关单科考试成绩等情况择优录取。石河子大学不设院校志愿级差。

第十二条确定考生专业是按专业志愿优先，从高分到低分确定。若专业计划已满且考生不愿服从专业调配，则做退档处理。

第十三条我校英语专业只招收英语语种的考生。

第十四条报考高水平运动员的考生，须参加石河子大学组织的体育专项测试。专项测试成绩合格后方可报考。

第十五条艺术类、体育类（运动训练专业除外）考生的录取，对文化课考试总分上分数线的考生，以专业课考试成绩从高到低，择优录取。

第十六条运动训练专业为提前单独招生。参加我校组织考试的考生，按照当年考试情况先划定文化考试最低控制分数线，后根据体育专项考试成绩择优录取。

第十七条国防生按国家有关规定录取。

第十八条报考石河子大学的考生身体健康状况检查标准按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检标准》及有关补充规定执行。

第十九条新生入校后，我校统一进行新生复查工作。凡复查不合格的新生，将按照有关招生规定进行处理，直至取消入学资格。

第四章其他。

第二十条我校学费标准为：

本科：艺术类专业6000元/年；医学类专业4000元/年；外语类专业3800元/年；理工类农科专业3000元/年；理工类其它专业3500元/年；体育类专业3300元/年（运动训练专业4500元/年）；财经类专业3200元/年；文科类专业3100元/年。

高职：2900元/年―3900元/年。

另外，住宿费：800元/年（6人间），如果国家调整本年度收费标准，我校将按照新规定收取。

第二十一条：学校建立健全了以“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”为主要内容的资助困难学生体系。学校设有10余项奖学金。为保证家庭经济困难的同学顺利完成学业，学校全面启动了“国家助学贷款”运行机制，同时还设置勤工助学岗位，为全面解决贫困生的求学问题提供了保证。

第二十二条我校招生咨询电话：0993－2092827，石河子大学网址：，本专科招生网网址：，电子信箱：zsb@。

附则。

第二十三条因各省级招生委员会制定的适用于省（自治区、直辖市）范围内的招生政策各有不同，我校在当地执行的招生政策均以我校在所在省（自治区、直辖市）公布的招生章程内容为准。对于各种媒体平台节选公布的我校招生章程，如内容理解有误，以我校公布的完整的招生章程为准。

第二十四条我校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，原政策、规定即时废止；本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第二十五条本章程由石河子大学招生就业处负责解释。

第二十六条本章程自公布之日起生效。

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石河子心得篇十四

作为一个大学生，我有幸参与了石河子零距离活动，这是一次难忘的经历，让我对石河子的亲切热情有了更深的体验。在这次活动中，我亲身感受到了石河子美丽的环境、良好的服务和友好的人民，深刻理解到了零距离服务的重要性。以下，就我的心得体会谈谈对石河子零距离活动的看法和感受。

首先，石河子的美丽环境给我留下了深刻印象。在活动中，我们参观了石河子的多个景点，如伊斯兰造型、石河子大学等，每个景点都展示出了石河子浓厚的文化底蕴和秀美的自然景观。特别是到达伊斯兰造型时，那庄严肃穆的气息让人不由自主地沉浸其中，感受到了石河子独特的魅力。在石河子大学校园里，我看到了整洁美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，学生们笑容满面，生机盎然的景象给人一种宽广心胸和愉悦的感觉。石河子以其美丽的环境让人心旷神怡，明白了保护环境的重要性。

其次，石河子的良好服务给我留下了深刻印象。在零距离活动当中，我们深入到石河子的基层社区，亲身体验到了石河子人民的待客之道。石河子充满热情的人民用真挚的笑容迎接我们的到来，让我们感到宾至如归。在石河子的街头巷尾，我们时刻受到着热情的款待，从店家、小贩到驾驶员，他们都以热情的笑容和真诚的服务给我们带来了难以忘怀的体验。尤其在一次与当地居民座谈交流的活动中，我们亲身感受到了石河子人民对零距离活动的关心和热情，他们热情洋溢地与我们分享着他们的故事和心得体会。这种热情真诚的服务让我们深刻感受到了石河子人民的友善和大爱精神。

再次，零距离服务所展现的人与人之间的友好让我为之动容。在活动的过程中，我们结识了大量的石河子本地居民，并与他们进行了深入的交流，这使我更加深刻地认识到了友好的重要性。在与石河子人民的交流中，我不禁感叹于他们的热情和真诚。无论是与年长者还是与年轻人交流，他们都心怀友好和善意，积极与我们沟通交流，让我们感受到了友谊的力量。通过这次活动，我深刻体会到了友好与真诚的力量，以及友好关系的重要性。在这个当代社会，友好关系的形成能够促进沟通交流，提升人们的情感认同和互助合作意识。

最后，石河子零距离活动对于我个人的启发和帮助也是巨大的。通过参与这次活动，我不仅对石河子有了更加深入的了解，也体会到了零距离服务的重要性。在活动中，我们亲身感受到了零距离服务所带来的美好。零距离服务能够建立起客户与服务人员之间的亲密关系，促进双方的交流，从而提高服务质量。我深深体会到了零距离服务能够带给人们更好的体验，提高服务的满意度。作为一名学生，我也意识到了提高自己的服务意识和技能的重要性，这将对我将来的工作与生活产生积极的影响。

总的来说，石河子零距离的心得体会让我对石河子有了更深的了解和更亲切的感受。美丽的环境、良好的服务和友好的人民给我留下了深刻印象。通过亲身体验，我更加理解了零距离服务的重要性，以及友好与真诚的力量。这次活动对我的启发和帮助也是巨大的，让我看到了自己的不足并激励我不断提升自己的能力。我相信，石河子零距离的心得体会将一直伴随着我，成为我发展和成长的动力。

石河子心得篇十五

天山南坐，沙海北卧，资源富绕，地域辽阔。山脉东西横走，河水南北纵流，人杰地灵，物美景秀。日月之光，辉映戈壁明珠，星汉之水，浇灌荒漠绿洲。

当年，将军横刀立马，挥斥方遒，建新城而戍边畴；志士卸甲从教，精神抖擞，办教育而利千秋。高春芳，举贤荐能，立学兴文，植兰养蕙，树木育人。为学校之创建，筚路蓝缕，开渠引水，呕心沥血，鞠躬尽瘁。后继校长，大道传承，励精图治，推陈出新。赵永和，抓教研以当科研，谐军民而结共建；赵立成，重开拓以步其前，营产业而谋发展；高立新，事课改以力争先，兴文化而美校园；李丹，敏于事而慎于言，创其新而求其变。空中之油频加，锦上之花复添。英才接力，薪火相传，雄杰交替，伟业续篇。

一小周边，商场环绕，高楼林立，住宅众多，人口稠密。道路四通八达，交通快捷便利。古有孟母三迁，今有家长燕徙。问鼎重点之庠，求学知名之序。择校选班，风生水起。紫气东来，学子云集。

走进一小，悦目赏心。花艳草青，气和景明。树荣叶绿，日丽貌新。蝶飞曼舞，蜂唱和鸣。假山喷雾，古亭含韵。展示板上，观师生谐振；橱窗栏里，闻亲子共鸣。徐特立碑，诲授忠言；科学家像，教化正型。电子屏幕，音画宣教；儿童雕塑，神姿育人。踏校歌而欢快，童趣天真；诵诗赋以励志，走心步韵。进出列队，轻声慢行，问客遵礼，迎朋敬宾。转目接物，移位换景。启蒙楼开智悟理，教迪心灵；绿苑楼拔节抽穗，墨化甘霖；志远楼放飞理想，鸿鹄高鸣；腾飞楼扶摇苍穹，鲲鹏凌云；阳光馆发掘特长，张扬个性；运动场驰骋奋臂，强体健身。一小设施齐全，功能完备，器材精良，管理到位。音乐厅歌甜，形体房舞美。实验室动手用脑，微机室联网传媒。乒乓馆发扬传统，图书馆播撒智慧。美术基地，渲染绘画陶艺；阶梯教室，绽放奇花异卉。

构建人文，彰显底蕴。审时度势，与时俱进。远瞩而高瞻，真知而灼见，善创始兮人无我有，勤守业兮人有我先；拨云而见日，比事而属辞，黜虚假兮事实求是，索本源兮格物致知。立校守训：“奋发创造，活泼健壮”。好好学习，天天向上。办学遵旨：“主为基础教育，辅以外语微机，突破口才思辨，培养想象创新”。教师培训当务，学校发展长足。老当益壮，纳新吐故，驾轻车而就熟路；年青有为，培基筑础，长嫩笋而成新竹。不断深造，专业精而常修；继续教育，师资优而永固。营造校园文化，优化学堂风气，楼厅藏书，室角盈籍，石上铭字，墙间写意，耳濡目染，默化潜移。写字修身养性，运笔抒怀陶情。墨浓香飘，形正气顺。习惯如自然，少成若天性。读书交友圣贤，阅览明析史鉴。弘扬国学，诵读经典，欣赏名著，品味佳篇。三字经图文并励，弟子规言行共勉。课本剧生动活泼，情景戏稚嫩雅甜。绘本故事，人物走出画面。寓言童话，哲理流入心间。穿越时空，历史知识再现。放眼世界，人类经验重演。读与写持之以恒，特色突显；教以正守之以常，素质凝炼。

秉山水之神韵，教书育人，承天地之灵气，惠智塑魂。一小水清土净，质朴人纯，教风严紧，学风端正。学生汲养若渴，勤学好问，求知觅源，立雪程门。老师苦心孤诣，蒙以养正，乐施善教，尚义敦仁。泉引活水，思开性灵，掬水濯苗，启智发蒙。教海拼搏，斩浪奋勇航行；文山开拓，披荆努力攀登。心怀信念，坚守责任，厚德博学，励志笃行。上施下效，遵前贤之典训；敬业爱岗，育时代之杰英。授业解惑，传道答疑，修枝剪叶，磨石琢玉。滞者导之使达，蒙者开之使明。戒之以祸，晓之以情，喻之以理，悟之于心。因材施教，导人因性，有教无类，以人为本。说文解字，承袭中华之精神；引经据典，传播古今之文明。德优怀远，才大博见，崇文尚礼，匡正扶偏。立人幼学，鉴明学显，德才兼备，智勇双全。

教学循序渐进，教研革故鼎新。课程制度重建，课堂教学转型。自主学习探究，认知过程导引。减轻学生负担，发展儿童个性。培养情趣，激活天禀，拓展思维，挖掘潜能。同课异构，匠心独运，八仙过海，百花丛生；学导课堂，千课万人，生态和谐，高效双羸；校本教研，精彩纷呈，因地制宜，求实务真。

团队作课，众谋群策，集体研讨，精雕细磨。打造精品，开启先河，形式前卫，风格独特。互相学习，彼此切磋，深研究而广探索；取长补短，交流合作，同播种而共收获。学理论之丰富，习实践之广阔，教树盈花，研枝累果。

派送骨干学习，更新理念；聘请专家讲座，转变观点。送教团场，传播方法经验；观摩市区，汇报成果答卷。校际研讨，朋友肝胆意诚；民间交流，兄弟手足情深。区内互动，高手角逐竟争；疆外交流，名家送宝传经。资源共享，发展均衡，信息同有，携手前进。

燃星火以燎原，引川流而归海。汇东西志士，聚南北贤才，众芳荟萃，群英涌来。垦教研之沃土，筑创新之平台，培新秀而层出，育奇葩而盛开。

一小成果出类，业绩拔萃。杏坛传誉，社会赞美。各科讲赛夺冠，每项竟技折桂。歌舞名扬，美术声蜚。课题翘楚，论文隽蔚。信息技术疆内占先，航模水平全国放飞。英语读写，超群越辈。体育领跑，勇猛神威。精神文明，岁岁蝉联榜首；综合治理，年年名列前位。两基验收，成功卫冕；德育检查，再拔头魁。

雏鹰展翅，乳虎啸林，行知并举，德艺双馨。立身涉世，丰翼砺能，志存高远，跬步青云。春华秋实，天道酬勤，教之花艳丽，学之果芳芬。香溢垦区，喜盈石城，桃李遍天下，英才满乾坤。

赞曰：师魂流淌，童心飞扬。苗之秀而逢甘露，蓬勃茁壮；人之初而遇良师，筑梦远航。根深则视久，柢固则生长。今日圃之小树，明天国之栋梁。天时地利，人和世昌。科技强国，教育兴邦。功垂万代，利济八荒。今昔共荣，日月同光。

石河子心得篇十六

石河子是我国新疆生产建设兵团的中心城市，这座城市以其特殊的地理位置和丰富的资源而著称。在我近期的一次旅行中，我有幸来到了这座美丽的城市，深深地感受到了它的独特魅力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，描述我对石河子的认识与感受。

首先，石河子的地理位置十分特殊，位于新疆北部，是连接中国与中亚的重要枢纽。这里距离乌鲁木齐约200公里，交通便利。途中，我驾车穿越一片片宽广的草原，欣赏着壮丽的风景，感受到了大自然的魅力。到达石河子后，我发现这个城市拥有辽阔的土地和蔚蓝的天空，我们很难在城市中找到拥挤和喧嚣。这里的空气清新，让我感到心旷神怡。

其次，石河子的魅力不仅在于其自然环境，还在于其丰富的资源。石河子是新疆最大的农业基地之一，这里的土壤肥沃，适宜各种农作物的生长。在我游览城市的过程中，我看到了一片片金黄的麦田和绿油油的果园，景色如画。此外，石河子还拥有丰富的水资源，这为农业生产提供了保障。我跟当地的农民交流，了解到他们的辛勤劳动和付出，心中充满敬意。这些资源的丰富使得石河子成为了一个富饶宜居的城市。

再次，石河子以其多元文化的特点而闻名。这座城市的居民来自于不同的民族，他们在这里和平共处，相互尊重。我参观了当地的少数民族村寨，了解到他们的传统文化和生活方式。我发现这些文化具有独特的艺术表现形式，如独具特色的歌舞表演和传统手工艺品。与他们的交流让我更加了解了中国的多元文化，感受到了民族团结的力量。石河子的文化多样性给这座城市增添了独特的魅力，让我觉得仿佛走进了一个文化的乐园。

另外，石河子还是一个教育中心。这座城市有着优质的教育资源，吸引了许多学子前来求学。我参观了当地的一所大学，深深地被这里的良好学习氛围所吸引。校园宽敞绿树成荫，图书馆里气氛宁静，学生们在积极学习。和一些学生交流，了解到他们对未来的憧憬和追求。石河子的良好教育环境为学子们提供了一个成长的平台，培养了一大批优秀的人才。

最后，石河子的经济发展进步迅速，城市建设也日新月异。我看到了许多现代化的高楼大厦、购物中心和宽敞的道路。这座城市的交通便利，各种设施齐全，生活便利性很高。石河子的快速发展引来了大量外来务工人员的涌入，他们为城市注入了新鲜活力。我在这里感受到了一种蓬勃向上的气息，对石河子的未来也抱有信心。

总之，我的石河子之行给我留下了深刻的印象。这个城市以其特殊的地理位置、丰富的资源、多元文化和良好的教育环境而闻名。我深深地被这座城市的魅力所吸引，对其未来的发展充满了希望。我相信，随着时间的推移，石河子将会在各个方面取得更大的成就，成为一个更加美丽和宜居的城市。

石河子心得篇十七

今天我们去了石河子，那里是个干净富有历史意义的城市。那里的马路只有树叶，没有一根烟头，一张纸屑而且树木都是一条直线，非常整齐。哪里有有军垦第一连、军垦博物馆等历史印记。

到了石河子，我们先去了军垦博物馆，那里是讲述了新疆的发展史。我知道了新疆是由各个团场开垦出来的。分别是第一军、第二军、第六军，当时条件非常艰苦：没有楼房，就打地窝子住；没有工具，就拿手干活；没有水，就自己挖井。他们克服了一个又一个困难，也留下了许多见证历史的地方。

我印象深刻的一是军垦犁，前面用一个粗粗的麻绳套住两个人像牛一样的拉着犁，后面一个人扶着犁扶着犁。我觉得麻绳套在人的肩膀上一定会很勒的。

还有一个印象深刻的地方就是地窝子。地窝子就是在地上挖一个洞，屋顶铺上芦苇。当我走进里去的时候，我被眼前的一幕惊呆了。房顶芦苇的缝隙透出光亮，芦苇上布满了蜘蛛网。屋子有一个木架子的床，床上铺着芦苇，床边用红布围成床帷子。旁边的说明写着？“公共洞房”和现在的洞房比，只能说无法比较。房间里面不是蜘蛛就是泥块，轻轻一跺脚，就会扬起一阵尘土。

希望我以后能珍惜我们今天的生活，好好学习、天天向上。

石河子心得篇十八

高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件。

（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

2.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、3各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

3.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。

（三）经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生（包括“研究生支教团”和“农村学校教育硕士师资培养计划”的推免生），须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试（网址：/tm）。规定截止日期前仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的'推免生，不得再报名参加全国统考。

推免生推荐和接收办法由推荐学校和接收单位根据教育部有关规定制定并公布。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利，所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。凡按规定可接受应届本科毕业生报考的学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

三、报名。

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续；其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。

报考点工作人员发现有考生伪造证件时，应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

（一）网上报名要求：

1.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：，教育网址：，以下简称“研招网”）浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网报信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。

2.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

3.以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

4.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。

5.报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：）查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

6.按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。

7.现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

8.考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

（二）现场确认要求：

1.所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

现场确认时间：2014年11月10日至11月14日。

2.考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

3.在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

4.未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

5.所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

6.考生应按规定缴纳报考费。

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石河子心得篇十九

一年以上工作经验|男|25岁(1992年3月8日)。

居住地：新疆。

电话：183********(手机)。

e-mail：

最近工作[1年]。

公司：xx有限公司。

行业：影视/媒体/艺术/文化传播。

职位：技术总监。

最高学历。

学历：本科。

专业：机械设计制造及其自动化。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：影视/媒体/艺术/文化传播。

目标地点：上海。

期望月薪：面议/月。

目标职能：技术总监。

工作经验。

/7—至今：xx有限公司[8个月]。

所属行业：计算机软件。

技术部技术总监。

1.前期主要从事电力营销管理系统设计和开发;。

3.主持项目技术方案编制及项目投标，配合总经理签订项目合同以及项目合同管理;。

4.负责项目中路由器、三层交换机、防火墙等网络设备配置;。

/7—2015/7：xx有限公司[1年]。

所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)。

技术部技术经理。

1.网络组成员招聘、培训，服务客户网络case人员调度及二线支持。

2.网络事件处理流程的规划和落实。

3.客户信息系统优化前期调研、规划和沟通。

4.工程师技能评定与业绩考核，vip客户关系处理。

教育经历。

/9—2014/6石河子大学机械设计制造及其自动化本科。

证书。

/6大学英语六级。

2010/12大学英语四级。

语言能力。

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。

自我评价。

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石河子心得篇二十

石河子大学历史渊源可追溯至1949年中国人民解放军第一野战军创建的第一兵团卫生学校。下面为大家带来石河子大学研究生学费，快来看看吧。

学术学位（元/生学年）。

专业学位（元/生学年）。

学科门类。

学费标准。

专业类别。

全日制。

非全日制。

经济学。

法学。

教育学。

理学。

工学。

管理学。

5800。

金融。

审计。

法律。

工商管理。

会计。

艺术。

7000。

9000。

文学。

5500。

教育。

应用心理。

电子信息。

机械。

材料与化工。

土木水利。

生物与医药。

6000。

8000。

农学。

5000。

农业。

兽医。

5000。

8000。

医学。

7000。

临床医学。

口腔医学。

公共卫生。

护理。

药学。

8000。

---。

石河子大学（shiheziuniversity），简称“石大”，位于新疆石河子市，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家“世界一流学科建设高校”、部省合作共建高校、国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校综合实力提升工程”和“中西部高校基础能力建设工程”高校，入选国家“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，国家西部重点建设十四所高校之一，为中西部高校联盟成员。

石河子大学历史渊源可追溯至1949年中国人民解放军第一野战军创建的第一兵团卫生学校。1996年经教育部批准，隶属农业部的原石河子医学院、石河子农学院、兵团师范专科学校、兵团经济专科学校合并组建石河子大学，所属划归新疆生产建设兵团。

截至2021年1月21日，学校校园面积179.4万平方米，校舍面积126.1万平方米，绿化覆盖率41％；设有20个学院，4个附属医院；开设94个本科专业；有4个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站、9个一级学科博士点[64]、26个一级学科硕士点、20个专业学位硕士点；有国家一流建设学科1个、国家重点学科1个、国家重点培育学科1个；有教职工2605人；有在校生41840人，其中普通本科生22532人，普通专科生1461人，硕士、博士研究生5575人。

石河子心得篇二十一

石河子大学位于被誉为戈壁明珠的新疆石河子市，是国家“211工程”重点大学，是“中西部高校综合实力提升工程”(一省一校)高校和“中西部高校基础能力建设工程”高校，入选“计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家西部重点建设十四所高校之一，“中西部高校联盟”成员。由北京大学、华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学、重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学对口支援石河子大学。

学校现有经济、法、教育、文、历史、理、工、农、医、管理、艺术等11大学科门类。拥有5个一级学科博士学位授权点，涵盖25个二级学科博士学位授权点;23个一级学科硕士学位授权点，144个相关二级学科硕士学位授权点;9种硕士专业学位授权类别，84个本科专业，4个博士后流动站(科研工作站)。

截至4月27日，石河子大学校园面积182万平方米，校舍面积118万平方米，实验室面积15万平方米，绿化覆盖率43%;有附属医院4家;现有在校生40825人，其中普通本科生21697人，普通专科生1125人，国防生392人，硕士、博士研究生3332人。

历史沿革。

1949年9月25日，中国人民解放军第一兵团卫生学校(原石河子医学院前身)在甘肃兰州成立。

1959年11月1日，新疆军区生产建设兵团农学院(原石河子农学院前身)在石河子成立。

1959年冬，新疆军区生产建设兵团会计培训队(原新疆生产建设兵团经济专科学校前身)在乌鲁木齐成立。

1960年9月，新疆军区生产建设兵团师范专科学校(原新疆生产建设兵团教育学院、师范专科学校前身)在石河子成立。

1990年，国务院学位委员会批准石河子农学院为硕士学位授予单位，设立4个硕士学位点：农业水土工程、作物栽培学与耕作学、植物病理学、农业经济管理。

9月11日，农业部部属的石河子农学院与石河子医学院、兵团经济专科学校、兵团师范专科学校合并组建成立石河子大学，所属划归新疆生产建设兵团。

8月19日，石河子大学列入西部大开发重点建设大学。

9月7日，北京大学和石河子大学签订《北京大学对口支援石河子大学暨全方位合作协议书》。

4月20日，石河子大学开始招收留学生，首批22名学生来自巴基斯坦。

9月8日，国务院学位委员会批准石河子大学为博士学位授予单位，设立作物栽培学与耕作学、动物遗传育种与繁殖、农业经济管理3个博士学位点。

5月25日，教育部与新疆生产建设兵团决定共建石河子大学。

20，石河子大学成为新疆第一个通过教育部本科教学工作水平评估的'高校。

4月13日，石河子大学化学工程与技术等11个学科纳入教育部“援疆学科建设计划”，接受天津大学、浙江大学、华中科技大学、四川农业大学、西北农林科技大学的支援。

206月16日，新疆军区与石河子大学签署依托培养协议，学校开始为部队培养后备军官。

12月31日，石河子大学进入国家“211工程”重点建设高校行列。

入选国家“中西部高校综合实力提升工程”重点建设高校行列。

20，成为国家“一省一校”重点建设高校。

更多。

石河子心得篇二十二

石河子大学历史渊源可追溯至1949年中国人民解放军第一野战军创建的第一兵团卫生学校。经教育部批准，隶属农业部的原石河子医学院、石河子农学院、兵团师范专科学校、兵团经济专科学校合并组建石河子大学，所属划归新疆生产建设兵团(以下简称兵团)。学校被中央确定为西部重点建设高校;被确定为兵团和教育部共建高校;进入国家“211工程”重点建设高校行列;入选国家“中西部高校综合实力提升工程”重点建设高校行列。

石河子大学秉承“明德正行、博学多能”的校训和“团结、务实、求真、创新”的校风，坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚、放眼世界”的办学定位，坚持以兵团精神育人，为屯垦戍边服务，坚持以“农医工管”应用学科为主的办学优势，努力将学校建成国际知名的有特色高水平大学。

第一章总则。

第一条为保障学校依法自主办学，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律、法规和规章，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校名称为石河子大学，英文译名为shiheziuniversity(缩写为shzu)。学校法定注册地址为新疆维吾尔自治区石河子市北四路221号，设有石河子和五家渠两个校区。学校可视发展需要，依法设立和调整校区及校址。

第三条学校是具有独立法人资格的非营利性组织，独立承担法律责任，依法享有和履行相应权利义务。

第四条学校实行中国共产党石河子大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制，坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的原则，依法治教，依法治校。

第五条学校坚持社会主义办学方向，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能，实行开放办学。

第六条学校的主要教育形式是以本科生和研究生教育为主的全日制学历教育，根据社会需要和办学实际，适当开展其他类型教育，保持适度的办学规模。

第七条学校依法确定和调整学历教育修业年限，依法颁发学业证书;依据国家学位管理制度，依法授予学士、硕士及博士学位。

第八条学校设置经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等学科门类和相关专业。

第二章治理结构。

第一节管理体制。

第九条学校是国家举办、兵团主管的全日制普通高等学校。学校的分立、合并、终止以及变更名称等重要事项须经举办者和兵团批准。

第十条举办者具有依法规范学校办学行为、考核和评估办学水平及教育教学质量的权利;有为学校提供稳定的办学资金和相关资源，保障学校办学条件的义务。

第十一条兵团根据相关法律、法规和有关规定，有以下权利和义务：

(一)核准学校章程，任免学校领导班子成员，监督学校执行国家法律、法规。

(二)根据国家战略需求、区域经济建设和社会发展需要，指导学校的发展规划制定工作。

(三)支持学校依法独立办学，保障办学自主权、合法权益不受非法干预，维护学校良好的办学环境和秩序。

(四)为学校发展与改革提供必要的政策和制度支持，对开展办学活动的进口图书资料、教学科研设备以及校办产业等实行优惠政策。

(五)将学校的基本建设纳入兵团城乡建设规划，实行优先、优惠政策，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资。

(六)法律、法规规定的其他权利和义务。

第十二条学校根据相关法律、法规和有关规定，享有以下办学自主权：

(一)制定学校发展规划和人才培养方案，组织实施人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等办学活动。

(二)设置、调整学科专业布局结构，制订招生方案，调节系科招生比例。

(三)确定选拔学生的条件、标准、办法和程序。

(四)制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。

(五)确定教学、科研、行政等内部组织机构的设置和人员配备。

(六)招聘、管理和使用人才，评聘教师和其他专业技术人员的职务、管理人员的职员职级，确定学校内部收入分配原则和办法。

(七)开展与境内外高等学校、科研院所等机构之间的科学技术文化交流与合作。

(八)管理和使用国家和主管部门提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产等。

(九)法律、法规规定的其他权利。

第十三条学校党委是学校的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。学校党委的主要职责是：

(一)全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。

(三)坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。

(四)坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。

(五)领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。

(六)加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。

(七)加强对学校院(系)等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设。

(八)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设。

(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作。

(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

第十四条学校按期召开党员代表大会，选举产生党的委员会。党的委员会对党员代表大会负责并报告工作。学校党的委员会全体会议在党员代表大会闭会期间领导学校工作。

第十五条学校党委根据“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立完善的领导班子议事规则与决策程序和党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制。

第十六条学校党委常委会主持党委经常工作。常委会会议由党委书记召集并主持。会议议题由学校领导班子成员提出，党委书记确定。

第十七条中国共产党石河子大学纪律检查委员会(以下简称学校纪委)是学校的党内专门监督机关，由党员代表大会选举产生，每届任期和学校党委相同。

第十八条学校纪委在学校党委和上级纪委的双重领导下开展工作，负责在校内维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议在学校的执行情况，协助学校党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作。

第十九条校长是学校的法定代表人，在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，全面负责教学、科研、行政管理工作。校长的主要职责是：

(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。

(二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。

(三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。

(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。

(五)组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流。

(六)组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作。

(七)负责学校安全稳定和后勤保障工作。

(八)组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。

(九)向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。

(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第二十条校长办公会议是学校行政议事决策机构，主要研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党委决议的有关措施，研究处理教学、科研、行政管理工作。

校长办公会议由校长召集并主持，会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。

第二十一条校务委员会是保障学校依法科学决策的重要咨议组织形式。校务委员会主任由学校党委书记担任，委员由部分校领导、相关职能部门和院(系)负责人、在职专家教授和离退休教职工代表及学生代表等组成。

校务委员会主要负责咨议关系学校全局的发展规划、办学定位、重大改革方案和举措，以及经费预算和决算报告;对学科专业建设、人才培养、师资队伍建设、校园基本建设等重大事项，提出参考意见和建议。

第二节组织机构。

第二十二条学校设立学术委员会，并依据国家有关法令制定学术委员会章程。学术委员会委员、副主任委员、主任委员的产生程序、任期、权利和义务、退出和增补机制，以及会议制度和议事决策规则等遵照学术委员会章程执行。

第二十三条学术委员会是学校最高学术机构，统筹行使学术相关事务的审议、评定和咨询以及学术纠纷裁定处理等职权：

(一)审议学科和专业建设、师资队伍建设规划，以及科学研究、对外学术合作等重大学术规划。

(二)审议自主设置或者申请设置、调整学科专业。

(三)审议学术机构设置和调整方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案等。

(四)审议教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法。

(五)审议学位授予标准及细则、导师遴选标准和办法。

(六)审议学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法。

(七)审议学校教师职务聘任的学术标准与办法。

(八)审议学术评价和学术争议处理规则、学术道德规范。

(九)审议学术委员会专门委员会组织规程，学术分委员会章程。

(十)评定学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科研成果奖。

(十一)评定学校高层次人才人选，授予或聘用客座教授等名誉学衔，推荐国内外重要学术组织的任职人选。

(十二)评定学校自主设立的各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等。

(十三)负责组织调查认定有关学术不端行为、学术纠纷等事项;直接撤销或者建议相关部门撤销违反学术道德行为当事人相应的学术称号和待遇。

(十四)对学校制定与学术事务相关的重大发展规划和发展战略提出咨询意见。

(十五)对学校预算和决算中教学科研经费、学科专业建设和师资队伍建设经费的分配及使用提出咨询意见。

(十六)对学校教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用提出咨询意见。

(十七)对学校开展中外合作办学、赴境外办学，以及对外开展重大项目合作等事项提出咨询意见。

(十八)学校认为需要提交审议、评定和咨询的其他学术事务。

第二十四条学术委员会对职责范围内相关事项提出明确不同意见的，学校有关职能部门应当做出说明、重新研究或者暂缓执行。

第二十五条学术委员会设立秘书处，负责处理日常事务;学术委员会的运行经费纳入学校预算安排;学校充分保障学术委员会在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等学术事务中有效发挥作用。

第二十六条学术委员会可就学科专业建设、教学指导、学位评定、师资队伍建设、科学技术、学术道德等事项设立若干专门委员会。

第二十七条学术委员会根据需要，可在院(系)和学部或独立建制的其他教学、科研机构设置学术分委员会。

第二十八条学术委员会各专门委员会根据学术委员会授权开展工作，向学术委员会负责;各分委员会在学术委员会指导下依据学术分委员会章程开展工作。

第二十九条学校根据实际需要和精简、效能的原则，依法自主确定或变更教学、科学、行政管理等内部组织机构设置和人员配备，并根据发展和改革需要合理调整上述机构的职能。

第三十条学校举办、投资或附属的具有独立法人资格的教学、科研、医疗、生产等机构，依照相关法律、法规和学校有关规定实行相对独立的运营与管理。

第三节民主管理。

第三十一条学校教职工代表大会是学校教职员工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，在学校党委领导下，实行校、院两级教职工代表大会制度。教职工代表大会依据《学校教职工代表大会规定》开展活动并行使以下职权：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。

(二)听取学校发展规划、教职员工队伍建设、教育教学改革、校园建设，以及其他重点改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作等情况报告，学术委员会年度报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。

(四)讨论通过学校提出的与教职员工利益直接相关的福利分配实施方案，以及相应的教职员工聘任、考核、奖惩办法。

(五)审议学校上一年度教职工代表大会提案办理情况的报告。

(六)按照有关工作规定和安排程序，评议学校领导干部。

(七)通过不同方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程和各项规章制度的落实，提出整改意见和建议。

(八)讨论法律、法规以及规章规定的其他事项。

第三十二条学校学生会、研究生会是学生群众组织，在党委领导、共青团指导下开展活动，是完善学校民主管理和内部治理结构的重要力量，在引导学生自我服务、自我管理、自我教育方面发挥主体作用。学校支持学生组织依法依规自主开展活动。

学校学生会和研究生会按照《中华全国学生联合会章程》规定并报学校党委批准，每两年召开一次学生代表大会、研究生代表大会，大会的主要任务是：

(一)审议学生会、研究生会组织工作报告。

(二)选举产生新一届领导机构。

(三)制定及修订组织章程。

(四)开展学生代表提案工作，对学校工作提出意见和建议。

第三十三条学校工会是在学校党委和上级工会组织领导下的教职员工自愿参加的群众组织，按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》履行工作职责。

学校建立校、院两级工会组织。工会为教职工代表大会的常设工作机构。

第三十四条学校共青团是在学校党委和上级团委领导下的先进青年群众组织，按照《中国共产主义青年团章程》，围绕学校党政中心工作，加强学生思想政治教育、服务青年师生成长成才、促进校园文化建设。学校支持共青团独立自主地开展工作。

第三十五条学校各民主党派、其他群众组织和社会团体依法按照各自章程开展活动。学校充分保障各民主党派、其他群众组织和社会团体成员、无党派人士参与学校民主管理和监督的合法权益。

第三章教学、科研机构。

第三十六条学校实施校、院(独立建制教学、科研机构)两级管理。根据学科专业建设、人才培养和科学研究的需要设置若干学院和独立建制教学、科研机构，并依据学校的具体发展情况，进行增设、变更、合并或撤消学院以及独立建制教学、科研机构。

第三十七条学院作为学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的具体组织实施单位，在学校授权范围内，实行自主管理。其主要职责是：

(一)根据学校办学定位和人才培养目标，制定学院发展规划并组织实施。

(二)设置学院内部机构，决定其内部人员的聘期工作任务与考核管理，负责学生教育和管理工作。

(三)按照学校有关规定，管理和使用学校核拨的办学经费和资产，积极筹措教学、科研经费和其他资金。

(四)组织开展学科专业建设、教学改革、科学研究、社会服务等活动，提高教学质量、科研水平和社会服务能力。

(五)履行学校赋予的其他职责。

第三十八条学院党委负责学院党的建设和思想政治工作，保证党和国家的各项方针政策及学校的决定贯彻执行;领导学院工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织。

第三十九条学院实行党政共同负责制，党政联席会议是学院议事决策的基本制度和主要形式。党政联席会议成员由院长、党委书记、副院长、党委副书记和党政办主任等组成，研究决定学院的学科专业、教学科研、人事财务等重要事项。

第四十条院长是学院的行政第一责任人，在学校领导下，全面负责学院的学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学活动、科学研究、国内外合作与交流和行政管理等各项工作，定期向学院教职工代表大会报告工作。

第四十一条学院教职工代表大会是学院教职员工依法参与民主管理和监督的基本形式，在学院党委领导下，对学院管理进行民主监督和评议。学院建立和完善二级教职工代表大会制度。

第四十二条学校设立的独立建制系(部)、重点实验室(研究中心或基地)等其他教学、科研机构，享有与学院同等的权利，履行相应义务。

第四章教职员工。

第四十三条学校教职员工由教师、教学辅助人员、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第四十四条学校教职员工除享有法律、法规规定的权利外，还应享有下列权利：

(一)按照工作职责和需要，公平使用学校的公共资源。

(二)公平获得自身发展所需的学习、工作机会和条件。

(三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价。

(四)公平获得各级各类奖励及各种荣誉称号。

(五)知悉学校发展建设以及涉及切身利益的重大事项。

(六)参与民主管理，对学校工作提出意见和建议。

(七)就职务聘用、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉。

(八)学校规定或者合同约定的其他权利。

第四十五条学校教职员工除履行法律、法规规定的义务外，还应履行下列义务：

(一)遵守学校规章制度。

(二)勤奋工作，爱岗敬业。

(三)教书育人、管理育人、服务育人，尊重和爱护学生。

(四)为人师表，恪守职业道德和学术规范。

(五)珍惜和维护学校声誉及学校合法权益。

(六)学校规定或者合同约定的其他义务。

第四十六条教师是学校办学活动的主体，应积极开展人才培养、科学研究、技术开发、社会服务和文化传承创新等活动，学校为上述活动提供必要的条件和保障。

第四十七条学校实行专业技术职务聘任制度。对教师、教学辅助人员和其他专业技术人员的专业技术职务依据国家有关规定进行评聘。

第四十八条学校对在岗在编教职员工统一实行聘用合同和岗位管理，新进人员实行公开招聘。

第四十九条学校对教职员工的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行年度考核，考核结果作为聘任、解聘、晋升、奖励或者处分的依据。对违反法律、法规及学校规章制度和聘用合同规定的教职员工依法依规进行处理。

第五十条学校建立健全教职员工权益保护和救济机制，维护教职员工的合法权益，逐步提高与学校发展水平相适应的教职员工福利待遇。

第五十一条学校建立健全教职员工学习档案制度，构建完整的学习培训体系，为教职员工提升综合素质和业务水平提供便利条件。

第五十二条学校保障和支持教职员工通过教职工代表大会、工会等组织形式，依法参与学校民主管理。

第五章学生。

第五十三条学生是指被学校依法录取、取得入学资格，并具有学校学籍的受教育者。学生是学校教育教学活动的主体。

第五十四条学生依法享有下列权利：

(一)公平参加学校教育教学计划安排的各项活动，合理使用学校提供的各类教学资源。

(二)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动。

(三)申请奖学金、助学金及助学贷款。

(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书。

(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

(六)知悉涉及切身利益的重大事项，参与学校民主管理。

(七)法律、法规规定的其他权利。

第五十五条学生应履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律、法规和学校管理制度。

(二)珍惜和维护学校荣誉，维护学校合法权益。

(三)努力学习，完成规定学业。

(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得奖学金、助学金及助学贷款的相应义务。

(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的'思想品德和行为习惯。

(六)法律、法规规定的其他义务。

第五十六条学生入学与注册、考核与成绩记载、转专业与转学、休学与复学、结业与肄业、退学及毕业等学籍管理事项，遵照《普通高等学校学生管理规定》中的学籍管理条款执行。

第五十七条学生可以在校内依法依规组织、参加学生团体，学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

第五十八条学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。

第五十九条学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息。

第六十条学校对在德智体美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、体育锻炼和社会服务等方面表现突出的学生，以及为学校争得荣誉的学生或学生集体给予表彰和奖励;对违反法律、法规及学校规章制度的学生依法依规进行处理。

第六十一条学校建立健全学生权益保护和救济机制，设立由相关校领导和职能部门负责人、教师和学生代表等组成的学生申诉处理委员会，负责受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

第六章投入与保障。

第六十二条学校办学经费以中央财政拨款为主。学校实行“统一领导、集中核算、分级管理”的财务管理体制，遵循“量入为出、收支平衡、统筹兼顾、突出重点”的财务运行原则，坚持勤俭办学。

学校依据有关法律法规和财务规章制度，依法多渠道筹集资金，努力节约支出;实施绩效评价，提高资金使用效益;加强财务控制和监督，防范财务风险。

第六十三条学校资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。

学校按照国家有关规定，建立健全资产管理制度，加强资产管理，按照科学规范、从严控制、保障事业发展需要的原则合理配置资产，建立资产共享、共用制度，提高资产使用效率。

第六十四条学校建立并完善后勤管理和服务保障体系，深化后勤管理体制改革，接受师生员工监督。

第六十五条学校建立并完善教学科研基础设施、信息化网络、图书情报和档案等公共服务保障体系，满足提高办学水平的需求。

第六十六条学校建立和完善突发事件应急处置机制，有效预防和妥善处理突发事件，维护校园和谐稳定。

第七章外部关系。

第六十七条学校积极开展与政府部门、行业组织、科研院所、企事业单位、社会团体、国际组织机构等的合作，争取社会广泛的支持，为国家经济建设和社会发展提供服务。

第六十八条学校设立理事会。理事会是学校联合政府、行业、企事业单位、国际组织机构和著名校友、社会知名人士等各方代表依法组成的咨询、协商、审议与监督机构。

学校理事会依据《普通高等学校理事会规程》及理事会章程组建并开展活动。

第六十九条学校设立校友会。校友会是学校依法注册成立的全国性非营利性社会组织。学校鼓励和支持校友成立具有届别、行业、地域特点的校友分会或校友联络处。

学校校友会依据国家有关规定及校友会章程开展活动。学校对做出杰出贡献的校友给予表彰和奖励，并授予荣誉称号或设志纪念。

第七十条学校设立教育发展基金会。教育发展基金会是学校依法经民政部门登记注册的具有独立法人资格的非营利性组织，是学校接受社会组织和社会人士捐赠的主体。

学校教育发展基金会依据法律、行政法规和教育发展基金会章程的规定从事相关活动，致力于加强与国内外各界的联系与合作，积极筹措资金，推动学校教育事业的发展。

第七十一条学校遵循公正、公平、便民的原则，建立信息公开工作机制和各项工作制度。学校公开信息前，依照法律法规和国家其他有关规定对拟公开的信息进行保密审查。

学校校长办公室为信息公开的工作机构，依据《高等学校信息公开办法》，负责学校信息公开的日常工作，编制学校上一年度信息公开工作报告，按时报送主管部门。

第七十二条学校建立社会监督和评价体系，依法接受社会各界的监督和评价。

第七十三条学校发挥国家向西开放的区位优势和自身办学特色，依法开展多种形式的中外合作办学，引进国外优质教育资源，大力发展留学生教育。

第八章学校标识。

第七十四条学校校风为“团结、务实、求真、创新”。

第七十五条学校校训为“明德正行、博学多能”。

第七十六条学校校徽包括徽志和徽章。

学校徽志为双圆套圆形徽标。内圆为绿色，中间是白色草书“天山”图案;外圆为白色，上半部是江泽民题写的橙红色校名，下半部是英文书写的绿色校名。

学校徽章为题有校名的长方形证章，教职员工为红底黄字，学生为白底红字。

第七十七条学校校旗为长方形旗帜，旗面为国旗红标准色，寓意学校建校时间与新中国成立同步;校旗旗面中间印有规定字体的黄色中文校名。

第七十八条学校校歌是《母校，我永远的家园》。

第七十九条学校校庆日为9月10日。

第八十条学校网址为。

第九章附则。

第八十一条本章程的制定和修改，须经学校教职工代表大会讨论、校长办公会议审议、学校党委会或党委常委会审定通过，由学校法定代表人签发，报兵团核准后，报教育部备案。

第八十二条本章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。学校各级各类组织机构、教职员工和学生等，均负有维护本章程尊严、保证本章程实施的职责。

第八十三条本章程核准生效之后，校内其他规章制度应依据本章程制定、修改，不得与本章程相抵触。

第八十四条本章程由学校党委负责解释。学校党委对本章程的书面解释，与本章程文本具有同等效力。

第八十五条本章程自发布之日起实施。

石河子心得篇二十三

我校招收硕士生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件。

（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

6.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：

1.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

2.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的'竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。

（三）我校是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生工作）的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，申请推免资格的考生在月25日前直接到我校参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由我校根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。到年10月25日仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免生资格。

除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

三、报名。

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（一）网上报名：报考20硕士生一律采取网上报名方式。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//，教育网址：http：//，以下简称研招网）浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

（1）考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

（2）同等学力的报考人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

（3）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令〔第18号〕）和《年招收攻读硕士学位研究生管理规定》进行处理。

4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方（以下简称民族区域自治地方，见附1）就业的少数民族普通高校应届本科毕业生，或者工作单位在民族区域自治地方范围的少数民族在职人员考生（在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请为少数民族地区的定向或委托培养方式），方可按规定享受少数民族照顾政策。

少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准，不得更改。

5.已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

6.现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

（二）所有考生(含推免生、研究生支教团和农村教育硕士生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相。

1.报考点现场确认时间。

2011年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2.现场确认地点。

报考单独考试及工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士和工程管理硕士的考生必须到招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点进行确认报名。其他考生到本人户口或工作所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点进行确认报名。石河子市报名点由市教育局招办指定。

3.现场确认程序。

（1）考生提交本人有效身份证件（限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”）、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。

考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（2）考生按规定缴纳报考费（考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还）。

（3）报考点按规定采集考生本人图像信息。

四、考生报考资格审查。

我校将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。

对

石河子心得篇二十四

阳春白雪虽然少见，但我们终究可见，因为少，所以见到就会异常激动——感激自然给我们一点异常的机会，领会季节的灵动。还记得那是十年前，在家乡江西工作时，遇到一场阳春白雪。这种感觉经过几年沉淀，在北大读博时形诸文字，写成了《一朵桃花》，记忆在阳春白雪中绽放的一朵桃花。

来石河子将近一年，雪可算见多不怪了。还记得去年十一月开始下雪，熟悉季节的人都说雪比往年来的晚了一些，按常例，应该是在十月就会有第一场雪光临塞外这片土地的，用岑参的说法就是“胡天八月即飞雪”。不用求全之毁来看，去年石河子的雪让我这个南方人大饱眼福了。暴雪不用多说，随便一下就会让大地堆积近半尺。最为令人感慨的是下雪后的第二天清晨，屋外“嚓嚓嚓”的声音唤醒沉睡的我们。从窗户外朝下一看，阳光撒满大地，大路上都是铲雪的人群。他们手中挥舞着铁锹或铲子，或者拿着扫帚，一排一排朝前行进。他们经过的地方，地面一尘不染，雪粒一颗也没有。而道路两边是高高的雪堆。这雪堆逐渐向前，形成一座长城。每经一场或大或小的雪，这长城越发雄伟坚固。这时你会怎么想呢？人定胜天？“唯有牺牲多壮志，敢教日月换新天”？这些都是虚的，兵团人就是实打实的干事。人与天没有什么对立，但人在这片戈壁天地改造出这片美丽的家园，也就是这种精神吧。

雪在石河子的冬季是常态。不管是太阳东升还是明月西斜，你都可以看到那些晶莹的精灵在飞，或者是一脉雪魂在颤动，弥漫在空中，或者从树枝悄悄地飘落。还记得从阳光双语校区下班回来，天空是暖暖的阳光，雪花却不时地飘洒，像是银针在我眼前晃动，不，像是金羊毛满天搅动。我激动不已，决定一个人去未名山踏雪。这儿的雪是那么的晶莹与坚脆，不像南方的雪，一见太阳就化为污水，你想亲近一下就把你的鞋弄得湿湿的。这儿的雪没有那么娇柔，你踏上去它也还是晶莹，而且报答给你“嘎——吱——”脆脆的声音。这儿你可以真实的体验你走路的节奏——我们很多时候都忘了自己的步伐以及自己究竟走得稳不稳。把脚踩下就是一个完美的脚印，不过如果你慌乱了，对它不够信任，匆忙拔出，那么你的脚印可能瞬间就乱了，鞋里也灌上满满的积雪。用最闲逸的心态踏雪，用真诚倾听自己的脚步，踏踏实实地踩上去，安安心心地拔出来，完成旅程每一个惊喜。如果可以，在脚印的前方，拖出一个浅浅的弧形。这时你回头看看，那片静谧的森林划下了一道轨迹——这就是我们的旅程呀。当我们见到流星刹那而闪烁的生命历程时，心里总会涌现无尽的思绪，有感动，有羡慕，有悲壮，也有柔情。然而，当这一切能够真实地发生在我们生命里，而且让我们永久铭记时，你会是怎样呢？我们很多时候忙着生活，从来没有留一些时间回头看看自己的精彩，渐渐地迷失了自己。其实，回头看看，我们的脚印是如此的美丽。

还记得在雪夜从办公室回家时的情景。一轮明月悬挂空中，是和田玉石在嫦娥的裙带间飘动吧？如果在别的大地，这样的明净是没有呼应的，所以月亮成为孤独的存在。那时已经是午夜12点，四周静悄悄的，月光在静谧中越发明亮，似乎可以照见我们的心地。白天太纷乱，要么是杂务缠身，要么是慵懒维系，要么是熟视无睹。在这儿，静静的才可以看见自己。这时只有我一个人的脚步声在响，“嘎——吱——”，带着长长的延宕。一路走来，每个脚步声都走在心底回荡。雪地可以看见冰冻了的凌乱的以往的脚印。这时我的脚步又重叠上来。比白天阳光下的行走更为清脆，唤起我儿时嚼水果糖的记忆。如果一切都是这样固定不动，那么我们都会生起死的恐惧。生命需要活力来确证。不必担心，你看，昏黄的月色中不是一些雪粒在飘动吗？哦，不，那是一闪即失的少女的明亮的眼光。那含蓄而晶莹的亮点需要你费心琢磨。轻轻的它贴近你的脸庞，飞入你的心胸。你因为一夜的思考与机心，燃烧了过多的养分，你的头脑也有些发烧与迷乱了。就在这时，这些雪粒姗姗而来，让你冷静与清醒。没有寒意，只有安宁。不错的，让我们机零零打了一个冷战，一下子觉悟过来——在这儿机心也就没了。

季节遵循它的规律，石河子虽然地处高纬内陆，但三月过后也渐渐迎来了春天。垂柳最初还是枯槁死寂的，不经意的几天里它已经出落的嫩黄嫩黄的了，像是一个童心的黄毛丫头。你可不要认为过段时间才可以看到碧玉妆成一树高，因为你的粗心与大意，可能错过大饱眼福的机会。这儿春天的脚步是以小时计算的，或许明天她已经是万条垂下绿丝绦。夕阳西下，天空似醉酒的贵妃的脸颊，那一抹阳光穿过柳丝，你能分得清是阳光在跳还是柳姑娘在跳吗？其实，他们正在合跳一曲华尔兹吧，远处的天山是背景，而舒缓的微风是乐师，那一对对青年的情人是他们的陪衬。谁说“春风不度玉门关”，你可看见石河子油油的绿意？仔细一些，再仔细一些，你可以听到小草身躯蠕动的声音。一个漫长的冬天，他们在存储着希望。皑皑白雪压着他们，寒风凌辱他们，他们一动不动。或许你对他们失去了信心，生命的活力在哪里？不要着急，不要着急，你看，他们蓄积的力量在瞬间爆发——化雪在他们的脚下流动，他们的身躯迅猛增长。或许昨天你还觉得是枯黄，但是今天你就看到他们脱去了冬装，新绿的衣服亮得逼你的眼睛。不是所谓的草色遥看近却无，他们约好了，同一个时间一起点亮石河子的绿意。放眼四望，到处是青青的小草；仔细观看，他们正以生命的活力演奏春的节律。榆叶梅比北京的也晚了近一个月，不过他们不会羞羞答答，掩掩藏藏，他们一下子全把自己的美丽展现：从头到脚，从枝到干，从里到外，所有的肢体都展现灿烂的色彩。一朵一朵，密密麻麻，朵朵鲜艳，朵朵饱满，连缀而成一个个硕大的花蕾。你可以看到他们蓬勃而高涨的醉意，你可以听到他们得意而喧闹的欢喜。这不是花团锦簇所能形容，这是石河子春天得意的诗篇。站在他们面前，不管此前你是多么的无所谓，你生命的热情也将重新点燃——因为这不是一两朵美丽的花朵，这是用生命的血液燃烧的情景。

当我们惊喜于春天的生机时，突然狂风大作，漫天乌云，风沙相随而至。玻璃上听到噼里啪啦的声音，那是风魔的咆哮，那是沙尘暴的焦躁。最初还可以要看南山，现在连500米就不可见。出租车吓得“叭叭”叫，行人也赶紧跑。这样持续了一会，晚上居然飘起了雪花。不过夜太黑，大家都没有在意。

第二天起来，看看外面屋顶树头都罩上了厚厚的羊绒一样的帽子。一个冬天，雪还没有下过瘾，现在又来补偿。正是有了这场雪，昨夜的沙尘不见踪影了。走到外面，还是冬天一样的寒冷。与江南的阳春白雪瞬间即逝不同，这儿虽然已是初夏，雪还是那么倔强的存留在枝头草上。她还不忍心归去。

下楼时还说，这儿的雪真多。人家说，这叫桃花雪，几乎每年都有一场。哦，桃花雪，好美的名字。前几天还说要去蟠桃园看桃花，想象万亩蟠桃花开的景象，是如何的壮观。很多事情都是这样，一件两件不算什么，一旦满山遍野，铺天盖地而来时，那就具有震撼心魄的力量。去年八月去蟠桃园，看到不是十里荷花，三秋桂子的气势，而是沙场秋点兵的架势。不错，那一方方桃园就是一个个方阵，一株株桃树就是一个个士兵，这万亩蟠桃就是千军万马。远远的你就可以闻到桃子的香味，舌尖也甜甜的。走入园中，你可以看浓密的桃叶下是硕大的蟠桃，挂满枝头，把树枝都压下来了。这儿吃几个桃子不用花钱，关键是这儿的桃子比市场的要鲜、甜、脆，反正那味就是不一样。坐车回来还一路回味无穷。

前阶段说到去看桃花，眼前仿佛又是万亩桃子，舌尖仿佛又是甜甜的。没想这两天下起雪来，估计桃花节也冷场了。不过想想这雪花吧，对于我这样一个南方的人来说，真是激动不已。诗中经常说风花雪月，可真正要见到同时存在的风花雪月谈何容易。这场桃花雪就让四美俱现：风渐渐变小，花还是那么鲜艳，雪在枝头覆盖，月亮在天空行走。一切都是那么的自然得体。

走过那一簇簇的榆叶梅，上面是厚厚的雪花，下面呢，还是那鲜红的花瓣。突然间明白，这桃花雪为什么要来：她不是舍不得离去，而是为了将花期延续。是的，她怕这春天来去匆匆，她要将这最美的时光铭刻在人们的脑海里。所以，她勇敢的来了，以自己的生命去弥补另一个生命，虽然短暂，却是那么的辉煌。

桃花雪很快过去，或许我们还可以赶上看桃花，或许因为工作不能成行。不过，去不去又有什么关系？那万亩的桃花已经开在我的心里，那短暂而悲壮的桃花雪永久的铭刻在我的心里了。我以后走过那一簇簇红花（桃花也罢，榆叶梅也罢，苹果花也罢，）时，我会记得这一场风花雪月。