计划可以帮助我们提前预估可能遇到的问题，并制定相应的解决方案。- 了解自己的时间和资源状况，以便制定出符合实际情况的计划。通过制定计划，我们可以更好地掌握自己的生活和工作，提高工作效率和生活品质。

第二教学工作计划篇一

排除干扰，增强信心，加强管理，强调落实，用极大的工作热情作好高三最后阶段的工作。

教学方面，第一轮结好尾；第二轮有突破；第三轮更科学。学生管理方面,加强纪律、加强管理，让管理成为教学工作的有力保证和促进因素。

认真研究新大纲、新教材，把握高考命题的趋向，科学地制订备考计划。

我们这一届高三面临两个新问题：一是首届使用新教材；二是山东省自己命题。那么，新教材、新大纲对教学有哪些新要求？对于20xx年高考产生什么影响？山东命题带来哪些新变化？把握住这些新要求、新影响、新变化，这是科学制定本届复习计划的关键。因此，备课组长要组织本组教师认真研究新教材。重在做两个比较，即新老大纲的比较和新老教材的比较。从比较中找变化，找趋向，找规律，以此作为我们制订计划的参考依据，有机结合市教研室制定的二、三轮复习计划，科学地制订本学科复习备考的目标和计划。计划和分工以及时间安排，要具体而明确，避免复习计划的盲目性。同时，整体部署，分段安排，做好训练资料的准备。二轮复习的材料，要体现三个特点：体现新教材的特点，符合我们的复习套路和训练思想，有助于学生疏理、归纳和训练。

在第一轮的收官阶段，要求各学科要坚持基础性、全面性的原则，在复习教学过程中精心指导学生们看书，引导学生归纳所学知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果克服简单重复。以课本为主，以资料为辅，看看、讲讲、练练、评评、扎扎实实地夯实基础，第一轮复习是三轮复习中最重要、最关键的一个环节，从现在考试命题的原则3：5：2来看，将一多半的时间，将重大的精力放在第一轮复习上，既突出了3与5的重要性，有益于大面积的提高和后进层的转化，巩固升学率，又为培优培尖打下了坚实的基础。

第二轮复习从3月下旬到5月上旬，历时40天，重点在归纳整理、知识系统、建立真正的结构。材料要经典精当，成为学生系统知识的重要参考资料。主要抓学生知识迁移能力的训练，完成学科内知识体系的构建，进行综合科相关技巧的训练。根据二轮复习的特点，准备调整课表，设立连排。

5月上旬至5月底为强化训练阶段，打算分两步走，先用3周时间进行模拟训练。三轮强化训练试题要体现高考方向，体现模拟的权威性。考试过程和阅卷过程精细，真正起到预测和适应的作用。高考临战训练，要加强高考答题技巧、应试技巧、心理适应、做题速度等方面的有效训练，确保学生以饱满的精神状态，良好的应试心理进入考场，最大限度地发挥自己的知识和智力水平。再用1周时间，让学生自由复习，自行疏理一年复习的内容，查漏补缺，这一阶段，可以称之为静悟阶段，这一周的作用不可小看，各类学生都从自身的查漏补缺中获益，取得主动权，各科教师也可充分利用这个时间来整理反思我们的整个复习，研究考前来自各地的新信息，准备答疑和考前指导，五月底组织一次适应性考试，而后评讲结合指导，让学生满怀信心去参加高考。

从年级的管理来看，备课组长、班主任、学生干部的积极性事关成败。

备课组长就意味着教学水平和合力，备课组长是年级学科的带头人，从常规教学到教学研究，到教学人员的管理，年级都得依靠备课组长，哪个组组长得力，那个学科的情况就好。因此，我们要定期召开备课组长例会研究年级的教学工作，备课组长老师也要深刻意识到自我身上的担子，作事情有前瞻性、示范性，充分发挥协调和领导作用。

班主任方面，新老班主任之间要形成一个团结协作，互相学习，互相竞争的良好氛围。我们要不断召开班主任会，总结阶段班级管理工作，议论共性问题和重大情况，商量布置下一步工作。班主任老师也要时刻保持警觉和清醒，深入学生，做透学生思想工作，开好每一个班会，有计划进行个别谈心，促进尖子生、拉动边缘生、稳定后进生，创造稳定、和谐、上进的良好班风。

学生干部也是一支非常重要的管理力量，很多工作由学生干部出面做，学生更易接受，因为这是一种无敬畏、讲理解的平等交流，又因为这里有学生干部的理解与沟通，有他们自身的模范带头作用，所以工作推进快，实效高。班主任老师要积极利用这部分力量，同时给学生干部压担子，让他们工作学习有机协调、为学校做出自己应该做的贡献。

为了真正做好学生的教育和管理工作，我们安排在第二轮考试成绩出来后，召开一次学生家长会，动员家长们参与学生工作，把学校教育与家庭教育结合起来，用力地促进最后的冲刺。

坚持个人初备、集体研讨、个人复备三个步骤；确定每周日晚的第二节课是集体备课的时间，主要进行周备课，反思上周集体备课的实施状况，研讨本周的目标任务、教学重难点以及完成目标的策略和措施。备课情况形成一张明细表格，填好上交年级组。每天的第三节课进行课时备课，具体讨论第二天课堂教授内容。年级组组织的听课重点是所有任课教师教案内容是否一致。

在学校的统一要求和指导下，上学期每一个学生都建立起了各学科的错题本，用于积累在平时学习中的错题、学习心得和学习技巧，避免在学习过程重犯类似的错误。错题本的建立对同学们解决易错点、易误点、易混点，纠正错误认识，提高分析问题、解决问题的能力起到了积极的促进作用。在最后的冲刺阶段，这种作用会更加显著，各位老师一定要反复强调、帮助学生有效利用。

同时，我们倡导各备课组都建起自己的错题库。每个备课组要把学生出现的错题进行梳理，汇总，然后汇总建立错题库，将学生个人的错误放大，使其他学生都能从中得到启迪和借鉴，从借鉴中受益。在最后冲刺阶段，有计划地在考卷中重现错题。这种错题再做、错题重考的教学模式可以很大程度上帮助学生走出，屡改屡错的困境，真正实现了通过纠正错误不断提高学生能力的目的，使学生把知识学得更扎实、更牢固。当然，错题库中的错题，都不是所谓的偏题、怪题，而都应该是新课标所要求的、高考中重点考察的、学生又易错、易混淆的问题，只有这样才能够防止矫枉过正。

做好协调工作，概括地说，有四个协调。

年级要经常深入到学生和班级中去，及时了解各学科的教学节奏，遇到问题，及时协调、要不厌其烦地强调大局意识、整体观念。有时要用强有力的措施来控制过头学科。

只要学生是在学习，辅导教师就不能强行干涉，学生可根据自己的实际情况决定学习哪门课程。教师过分统死时间只能给学生帮倒忙。时间统死了，优秀生受约束，吃不饱，后进生疲于奔命，穷于应付，效果自然不佳，因此，我们做教师的不能好心办坏事。要敢于放手，也要舍得放手。

我们在这方面主要是坚持，细心观察，耐心开导，积极引导。做到说服疏导与激励指导结合，班主任与任课教师相结合，集体敲打与个别交心相结合。目的就是一个，让学生有一个健康的、亢奋的、积极向上的复习心态。

培优主要是重视他们的课外指导与方法点拨，布置明确任务，培养他们独立钻研的习惯和积极向上的心态。对于后进生，重点是调整心态、培养良好习惯，多激发、多鼓励。至于学习的缺陷，补的方法是多种多样的，文科学生数学差是普遍现象，数学教师要有攻坚意识；每个任课教师都分有边缘生，要真正重视这项工作，展开扎实行动，补课谈心相结合，促使学生成绩有较大提高。

现在，美术音乐的专业考试正在进行，带考老师进行了周密的安排，进展情况良好。我们将进一步关注并帮助他们作好做实专业考试工作。在专业课考试结束后，抓紧进入文化课的复习，年级协助班主任充分做好学生的思想工作，把他们散了的艺术家之心赶快收回来，用最短时间进入高三冲刺状态。确保今年的艺术生本科人数上一个新台阶。

第二教学工作计划篇二

各院（部）：

20xx-20xx学年第二学期已经开学，2月27日学生正式上课，为了保证学校开学有一个良好的教学秩序，要求各院（部）在学期初做好以下工作：

1、各院（部）做好开学上课的各项准备工作，请自行检查有课教室、机房和教学备品情况，保证所有课程正常开出。上好第一节课，上好第一天课，上好第一周课。

2、学期初两周各院（部）所有教师实施全员坐班制，有教学任务的教师，按照要求上好课，没有教学任务的教师进行集体备课或业务学习。

3、原则上开学两周内禁止调串课，若有极特殊情况，需主管领导审批，由各院（部）自行调剂教师进行代课，不准有丢课、停课现象发生，请将调剂情况报教务处备案。

4、授课教师要严格遵守学校有关上课的要求，带好教材、教案、教学日历、点名册等授课材料。

教务处、督导室联合进行学期初的教学检查，并将检查情况进行反馈。各院（部）根据本部门实际，制定期初教学检查计划，并认真组织实施，于3月27日前交期初教学检查总结。

20xx-20xx学年第一学期期末考试成绩已于20xx年1月10日挂在xx大学教务处网站上，学生可以在教务处网站上自行查询本人成绩。如学生对本人成绩有异议，可在2月27日—3月3日将核查成绩申请书统一交至院（部）教学干事处，请各学院、部干事于3月6日之前统一到教务科核查成绩。

1、请各学院（部）干事将本部门补考安排于3月8日前交到教务科，纸制（部门领导签字盖章）、电子版各一份（电子版发到教务科赵云雨oa）。

2、补考时间：3月13日—3月17日

注：考试时间为正常上课时间。

如需借用多媒体教室于3月8日前到教务科协调。

3、印刷试题

各学院、部请自行联系印刷室印刷试题，注意试题保密工作，以保证考试顺利进行。

4、成绩报交

请各学院、部在3月27日之前将补考成绩报送教务处，要求补考成绩单模板到教务处网站“报表下载”自行下载，a4打印任课教师及院部主任签字或盖章。如学生成绩核查结果有变化的，将成绩变更表连同补考成绩一起交到教务科。

5、成绩登录

3月27日—4月7日进行成绩录入。

教务处

20xx年2月25日

第二教学工作计划篇三

本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高训练教学质量和水平。完善老师老师考核体系，贯彻落实赣榆中等职业学校老师教学工作量化考核标准，规范老师训练教学行为，激发老师工作热忱，提高老师工作素养。

1.对各教学部“2.5+0.5”人才培育方案执行状况督导检查。

2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。

3.连续加强老师队伍建设，完善老师考核体系。

4.督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中取得优异成果。

5.文化课“两课”评比组织与报名。

6.组织开展校春季运动会工作。

7.迎评创建工作。

(一)教学管理工作

的多元化和考核形式的多样化。

2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的惩罚力度。教务处将以教研组为单位，对老师日常教学质量及教学方案的执行状况进行全面督导检查，树立老师课堂教学的中心愿识，进一步强化课堂教学的严厉性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部老师的教案、听课记录、学生作业、试验实习报告等进行检查，并在学校网站上准时通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部老师教学状况检查一次，为老师的教学工作量化考核供应依据。

3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛老师加强督促和指导，让老师把握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参与两课评比的老师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成果。

4.加强实践教学管理。探究实践教学管理的有效措施，加强对专业老师实践教学的指导与考核，引导专业老师主动走进试验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好试验实训课。要求专业老师在期初制定详细的实践教学方案，并严格根据方案执行，教务处及各教学部将对专业老师实践教学状况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。

学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据我校实际，结合本专业(学科)特点，仔细研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探究、改进、完善。学期结束，教务处将依据各教研组开展工作状况评出一、二、三等奖。

(二)老师队伍建设

1.加强老师校本培训和校本教研。校本培训和校本教研工作是提高课堂教学效果的基础，我们将开展有针对性的校本讨论活动。通过设置专业负责人，教研组长、备课组长，进一步发挥各自特长和作用。通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和管理，提高各科整体课堂教学质量，为老师的专业成长打造平台。

2.重视对骨干老师及学校名师的培育。有方案地选派他们参与相关的专业实践和业务进修，准时了解科技进展和教学改革的动态。连续做好名师工作室工作，鼓舞并制造条件让名老师开展教科研活动，培育中青年老师骨干，打造优秀老师团队。

3.加强老师信息技术应用力量培育，鼓舞老师运用信息技术改造传统教学。引导老师将示范校建设中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学中，提高教学的效率和效果。本学期要求老师运用信息化手段进行上课的比例不低于总课时的70%，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。

(三)省技能大赛训练

和沟通，准时了解竞赛信息。加强与学校其他相关处室的协作，做好参赛选手的后勤保障工作。

(四)迎评创建工作

乐观参加学校的各项创建工作。本学期主要有省高水平现代化学校建设、省电子(光伏)高水平实训基地建设、市英语与建筑训练教学讨论基地建设、及省市品牌、特色专业申报与创建等建设任务，教务处将在学校校长室的领导下，乐观与各部门、处室协调协作，力争圆满完成各项创建任务。

(五)其他工作。

1.组织开展学校第九届春季田径运动会。

2.学校交办的其他工作。

第二教学工作计划篇四

本学期我们英语教研组将依据区教师发展中心及学校教研室整体工作安排，以培养学生核心素养为中心，以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程，开展实效、和谐的教研活动。

(1) 备课：组织教师开展集体备课活动，完善备课的各环节，备出优质课、实效课。

(2)上课：教师要做好课前准备工作，讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效。

(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。作业批改要有启发性、激励性评语并在统一的作业本上有二次批改的体现。

(1)七年级重视英语语音教学的规范性，更要注重语言的交际性，加强学生的听说练习，切实提高学生的听说能力。

(2)八年级围绕“整体阅读和思维阅读”这一重点，力求在每一堂的阅读课的每一个环节中去发展和提升学生的思维品质及整体阅读能力。

(3)九年级坚持以考试说明和复习导引为教学指导，认真研究以往的中考试题和近期模拟考试题，仔细研究学生在考试中存在的问题，有针对性地进行考前复习，提高复习的针对性和实效性。

本学期继续开展好组内公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位老师于本学期内上一节公开课，课后开展评课活动。年级备课组老师之间每学期相互听课和学习，每周三下午开展相关的研训活动。

组织教师参加每月一次的命题同时做好教学质量分析会，分析试卷的特点和学生的答题情况，充分运用考试数据反馈分析和诊断学习和教学的质量，组内共同商讨寻找提高教学质量的举措。

(1)“一师一优课”5月份上传

(2) 区七八年级学生“爱阅读乐表达”词汇阅读竞赛

第二教学工作计划篇五

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

一、加强师德教育，提高教师队伍素质

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期将在提高加强师德教育和教师队伍素质上狠下功夫。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教职工只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以游戏化教学的研讨为主，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我园将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。

二、切实落实教学常规工作，确保保教质量

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作，我园13个教学班，其中4个小班，5个中班，4个大班，结合这样的实际情况，我们将备课时间进行了具体的分配，周三、周四下午为教师集体备课时间，其它时间为教师自主备课制作教具的时间，教师按照备课安排主动参加集体备课。教师在进行自主备课时要及时总结每天的实施情况，以教学评价的形式进行记载，并和同年级组的教师共同研究出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况制定实施方案。

3、加大对教师的听课、评课力度，制定听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后对班级教师的上课情况进行及时的评价和反馈，对教师备课情况进行打分，同时将打分情况与各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好地督促和指导教师的各项工作，并及时做好各项活动的督促、检查工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式，倡导启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。

3、继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师提前一周备好课，以确保日常教学工作的正常开展。

4、抓好班级常规，规范一日活动。加强对班级常规工作的检查。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

5、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，园领导班子每天值班时对各班常规性工作进行全面细致的检查，并做好记录，每月底对各班的主题墙和区角进行一次检查，期末作为教师教学工作考核的依据。

三、营造教科研氛围，提高教科研实效

1、根据幼儿园的发展目标，本学期以凤阳本土课程的开发与利用为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到问题，汲取他园、他人的教育科研效果。

2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，拓宽培训渠道，着力加强园本培训。

3、继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课，另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我园将邀请专家来园作教科研讲座，组织教师外出观摩上海名师的示范课，让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

4、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师肯定是一个研究型、反思性的实践者。纯理论学习的结果往往是听了记了忘了，为了切实提高教师的实际教学能力，在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。研究理论、研究他人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，使自己在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每天的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

四、做好家园工作。

继续利用幼儿园网站、家园栏、家长评议表、家长会、家长开放日等多种形式和家长进行沟通和交流，向家长宣传育儿知识和家教理念，形成家园教育的一致性。积极调动家长参与幼儿园的各项活动，认真组织开展好每一次的“家长进课堂”活动。

二、三月份：

1、做好开学前各项教育教学工作的安排，

2、筹划“国旗下的讲话”升旗仪式活动事宜，第三周开始实施；

4、抓班级环境及区角创设的落实，进行园内区角和主题墙评比与交流活动；

5、庆祝“三八”节，开展爱妈妈主题教育活动及教职工联欢活动；

6、组织教师参加县教育局论文和案例评比活动；

7、对全县公民办幼儿园开放早操活动；

8、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动。

四月份：

1、各班进行家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动；

2、各年级加大区角材料的投放，进行园内区角和主题墙评比与交流活动

3、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生；

4、安全、环保系列活动的设计，各年级开展防震演练活动；

5、教学人员深入各班对本学期教学工作进行检测；

6、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动；

7、做好省、市级课题阶段性研究工作；

8、大、中、小年级开展“家长进课堂”活动。

五月份：

1、开展“五一”劳动节主题教育活动；

3、抓户外活动及游戏活动等教研活动的有效开展；

4、全园开展庆“六一”活动；

5、召开园家长委员会成员会议；

6、做好市级课题《凤阳本土资源在幼儿园区角活动中的运用与研究》的结题工作。

六月份：

1、组织大班毕业生参观小学；

2、举办大班毕业典礼；

3、做好家长对我园各项工作的问卷调查；

4、做好省、市级课题阶段性工作部署；

5、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。

第二教学工作计划篇六

一、指导思想：

贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高，2011—2012学第二学期教学工作计划。

二、工作目标及措施：

首先是教师层面：

1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。

三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”，工作计划《2011—2012学第二学期教学工作计划》。每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。

2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。

第二教学工作计划篇七

（1）落实好青年教师培养计划。组织粉笔字基本功第二次测试、钢笔字基本功第一次测试、评课稿书写达标。

（2）实施名师培养计划。打造名师工程。为名师培养对象设定培养目标，提供外出学习、进修、比赛机会，促进开展教学创新研究，鼓励发表文章、开展课题研究，着力跟踪考核。

（3）组织高二教师专业水平能力测试。测试对象包括高二教师和去年高二教师专业水平能力测试未达标的教师。测试成绩作为上高三的参考依据。

（4）认真落实教研组双周的公开课活动，通过“讲公开课、评公开课”推进课堂教学教学改革，着力提高课堂效率。

（5）按“三大比武”要求组织高二年级教学视导。

5、完善重点班管理办法，制定“重点班学生流转方案”,完善分层教学、因材施教的教学策略，加强重点班的管理，加大优生培养力度，强化对号率，增加一本、二本上线人数。

6、加强处室建设，提高服务意识。

（1）处室人员要按时上、下班，坚守工作岗位，加强学习，提高认识。有计划、有目的，超前干好各项日常工作，不影响教学，上班期间不做与工作无关的事，较好完成本职工作。

（2）落实请假制度，按学校请假规定，无论是公假还是私假，必须先请假后离岗。

（3）各处室物品、器材要专人负责管理，做好防火、防盗、防潮、防损等工作，明确安全责任制度。

（4）严格把关教材征订、发行、教学用品及教学器材的购制。

7、认真组织好期中、期末考试、高三月考、统考及中考、高考工作。

8、考核。

（1）教研组依据《首席教师考核细则》进行考核。优秀教研组给予奖励。

（2）高一、高二年级教师按襄樊统考成绩进行考核奖励，高三年级依据《高考质量奖励办法》考核，科室人员依据所签责任状进行考核。

第二教学工作计划篇八

本学期我还继续担任预备（4）班班主任，担任学科稍有一些小变动，主要担任该班拼音、数学和区角活动三科课程的教学工作。下面是我根据教材和本班孩子的情况制定的教学工作计划：

学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。

一、教学目标。

1.了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

2.继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

3.帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，大好基础。

4.这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

5.通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

二、措施与方法

1、采用直观教学，如图片、卡片、ppt。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。

数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学。

5、继续学习数的组成，20以内的组成及加减运算。

6、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。

二、措施与方法

1、丰富教具。

2、布置有针对性的作业，认真批改作业。

3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。

4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。

5、联系生活、多操作。

区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

教学目标

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱剪纸活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、措施与方法

1、活动前，先强调区域活动的规则。

2、使用轻音乐培养孩子的区角常规，根据听音乐完成区角活动的顺序流程。

3、鼓励幼儿大胆创作、鼓励和表扬。

4、多关注孩子的表现。

这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教学的效果，虚心向和同事学习。祝愿我和孩子们共同进步。

第二教学工作计划篇九

以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的'实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。

做好省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。

充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。

具体工作分述如下：

1．新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2．继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3．成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。

4．2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。

1．初三年级。

（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。

2．高一年级（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。

3．高二年级（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。

（3）以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。

4．高三年级（2）3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。

（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。

（4）5月份，对“二模”进行专题研究。

第二教学工作计划篇十

1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。

2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。

3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。

4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。

5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。

6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。

7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。

8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。

6、继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

1、做好新学期插班生的招生工作。

3、各部门进行公物申购领取。

4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观察角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。

5、进行各年龄班的早操、午间操编排。

第二教学工作计划篇十一

1、做好思想工作，增强学好物理的信心。因为物理理解能力强，中学生理解能力有限，所以害怕。因此，他们经常在课堂上介绍学习方法，为学生做思想工作，使学生对物理有深刻的理解，掌握学习物理的规律和方法。

2、讲求质量，提高能力，从教学角度扎实做好教学工作。认真学习新《物理课程改革标准》，利用集体备课时间交流经验，将理论学习成果渗透到课堂教学中。

3、仔细研究教学大纲，明确本学期的教学要求。我既然教一个实验班和一个普通班，就要注意让每个班针对不同的学生有不同的侧重点，进一步做好不同层次的教学。做好每次课后的反思。

4、每个班的工作量要适中，可以及时纠正，反馈。学生的作业要整批改，这样才能充分掌握学生的情况。

5、利用自习课等时间段，加强对学生的引导，不仅是优秀率，还有全体员工的平均分。

第二教学工作计划篇十二

针对我校教学改革的逐步展开，本学期学校教研工作将以小课题研究为载体，开展校本教研。以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的进一步更新。以课题促进教师的专业化发展，在小课题研究中进一步完善教学方法和教学模式模式。同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校的发展服好务，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

1、教师进一步更新教学理念，转变教学行为和角色，使学生真正成为课堂的主人。

2、继续优化课堂结构，培养学生自主、合作和探究意识，有效训练，提高课堂效益。

3、进一步开展小课题研究，提升教师的新课堂理念，使小组合作高效课堂得到进一步完善和优化，从而提高教育教学质量。

4、以备课组、教研组为单位，通过集备、听课、评课系列教研活动，备课组内、学科组内集思广益，互通有无，取长补短。

5、通过撰写教学案例和教学论文进一步提升教师的专业素质和专业水平。

6、以教研活动为载体，搭建交流平台，引领教师专业化发展，促进学校教学管理的创新。

第二教学工作计划篇十三

1、加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育发展的形势和潮流。通过小课题研究进一步巩固和完善小组合作课题的科研成果。小课题研究要有实效，要紧贴教学实际，紧贴课堂教学。

要善于将研究的经验、成果，当然也可以是我们从网上或者书上学来的，运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题，然后在再结合自身实际，从中进行提炼，形成适合自己和学生的科研成果（这一成果就可以是一个教学案例）。

（举个例子）课题拟定可以是个人的也可以是备课组内的，写出实施方案，3月28日之前交到我处。（不能随便抄袭，要有自己的思路和想法。即将参加中考的学科教师可以不进行此项活动）。

（2）本学期要举行上课大赛，参赛人员是通过前五周备课组内的听评课活动推出的一名上课教师。大赛属于教研组活动，轮到谁上公开课，前一周备课组内进行集备，集备的要求同上，听课、评课教研组全员参加，教研组长总体组织，各备课组长依然做好你本备课组内成员的参加情况记录，教研室也要记录。

上课者的教学设计、教学课件和教学反思及时交到我处。整个活动开展做到有计划、有过程、有记录、有奖惩。相关领导全程参与并指导教研组的教研活动，必要时邀请其他部门领导协助。上课安排及评课标准详见第六周开始的周计划。

3、本学年要求教师每人必须撰写教学论文一篇，体现课改新理念，结合自己的教学实践来谈，达到想和做的有机统一，从而提高自己的业务能力和水平。在自己小课题研究中至少要撰写两篇教学案例，要上交一篇，上课大赛结束后，我挑选一些好的进行一下交流，必要时整理装订成册作为材料存档。

（教学案例5月中旬收，教学论文6月末收。）。

4、配合进修学校的要求要充分发挥骨干教师的辐射带头作用作用。通过骨干教师的研究课、示范课等，促进教师共同进步，互相成长。教研室将尽可能的搭建平台、创造条件，让一大批中青年教师有展示的平台和机会，逐步提高教学能力和水平，以培养更多的骨干教师和学科带头人。

5、采取“走出去、请进来”的策略，加强校际交流，取人之长，补己之短，提高教师的业务能力和水平。要求：每次听课回来要安排时间集中进行一次交流以促共同提高。

第二教学工作计划篇十四

踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教育教学质量为中心，开展教育教研工作。以课题研究为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风气，加强学习、通力合作，强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。

第二教学工作计划篇十五

岁月逝去无痕，时光掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，认真制定学期教学计划，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地发展。

一、学习情况分析。

从上学期孩子们的学习情况来看，孩子们对上学期所学的内容掌握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，能力弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。

拼音：

1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。

2、会认读其四声，正确书写。

3、学习声母与韵母的简单拼读。

数学：

1、正确认读及规范书写数字1—20。

2、学会20以内数的加减运算。

3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。

区角体验活动：

继续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发现探索精神，培养孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的热爱和兴趣，有利于培养幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。

体育游戏：

增强孩子的体育锻炼，增强体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。

三、教学措施。

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学科的学习兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的学科知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

第二教学工作计划篇十六

以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研强校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识和创新能力，培养学生分析问题解决问题的能力，为学生的终身发展负责。

第二教学工作计划篇十七

（一）期中考试成绩分析。

1、召开年级期中考试成绩分析会。对这些成绩从年级层面、组合层面进行分析，找出不足，明确方向。

2、召开组合成绩分析会。在组合内进行成绩分析，表扬进步的班级，督促成绩退步的`班级，抓实每一点工作，促进所有班级共同进步。

3、召开班级成绩分析。要求班主任在班级内进行详细的成绩分析，要让学生看到自己的进步和不足，明确努力方向，增强信心。

同时召开班级科任老师会议，明确班级目标生，要让老师在平时教学中明确方向，明确教学重点，并能够参与到班级的管理中来，共同努力。

（二）筹备期中家长会。

首先召开班级和年级两个层面的家长委员会会议。商定期中家长会具体事宜。向家长委员会汇报小高考考试成绩情况。通报期中考试成绩和简要分析，听取家长们的意见和建议，合理制定高二后期管理的具体措施。

然后召开年级家长会。精心准备家长会的内容，明确主题，明确努力方向，争取一个高效、和谐、热烈的氛围，努力实现合作团结的局面。

（三）做好目标生的确定和分解落实工作。

年级将历次成绩综合分析后找出600名优生，并分解到班级。让各班明确自己的目标生。在管理和教学中增强目标生意识。在以后成绩分析中，将是重点分析内容。

（四）让学生确定自己期末目标和高考目标。

年级准备组织让学生确定自己短期与长期目标，让目标引领学生，清楚自己的选择，确定自己理想中的高校，并为之努力奋斗。

（五）要求各备课组制定后期工作计划。

年级将要求各备课组制定后期工作计划，年级将对计划进行认真审核，并在以后过程严格跟进与检查落实情况。

（六）加大问题学生的管理力度。

在后期工作中，年级将加大问题学生的管理力度，确保年级的稳定。能够一心抓教学，心往一处使，提高年级的管理水平。

第二教学工作计划篇十八

（一）德育工作：

1．加强学生的思想政治素质教育。期中考试之后将通过年级组会议、班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，本学年重点开展养成教育和自信心教育，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望，为学生学习有目标，行为有方向奠定基础。

2．加强道德素质的培养和训练，开展集体主义教育，建立良好的班级集体活动，继续创建“优胜班级”称号。通过教育、训练和主题班会的讨论，利用优秀学生评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。

3．加强良好的心理素质的培养和训练。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，教育学生具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，能够承受胜利和失败的考验，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

4．加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。

5、加大年级管理力度——加强学生管理，打造良好的年级学风。

（1）严格执行《中学学生日常行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。

（2）开展文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。

（5）大力整顿晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。

（6）继续加大对宿舍就寝的管理。为学生提供一个舒心的休息环境。培养他们友爱团结的精神。

1、加强学生的学习过程管理。

（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。

（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。

（3）培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，每个学生写出自己的学习计划。

2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理。

（1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

（2）分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

（3）认真落实学校的新课改要求，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。

（4）加大巡课力度，强化教学常规管理。

（5）各教师要加强对班级体艺特长生的选拔和培养。

（7）重点班做好目标生的管理工作，管理以及做好状元工程工作。

（8）继续实行月考制度。

（9）优化重点班的氛围，向重点班的管理要质量。

（三）年级组教师队伍建设：

1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年教师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性；关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担；利用班主任例会、座谈会学习名师的教育方法，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

高二年级剩下的半个学期是整个高中阶段的关键时期，这一阶段工作的好坏会直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过我们全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

第二教学工作计划篇十九

1、我所任教的八年级（1）、（4）、（5）、（12）及九年级(12)班,学生年龄在14—16岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性较差。四个班级有一定数量的.体育尖子生，他们愿意在课堂上进行教学比赛和体育游戏，有很强的模仿能力，善于接受新动作和新技术。

2、学生处于长身体时期，他们不但对体育运动的兴趣极高，而且兴趣广泛，尤其是乒乓球、篮球和足球，对体育常识也有一定的积累，能够在课堂上充分展现自己，平时课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立能力差，注意力集中时间不长，个别学生的自制能力不理想，对于一些基本跑、跳练习表现为不积极，学习习惯和态度有待提高。

3、五个班级学习环境良好，积极性高。

4、五个班级的学生中，个别差异明显，平时课堂上存在倦怠现象，心理上对体育运动就比较的讨厌，上学期就有个别缺席课堂。

5、八（12）班的学生课堂纪律好，三个班级的学生都有自己明确的目标，学生具有良好的意志品质，形成努力上进、积极拼搏、团结协作的作风。

6、学习成绩优秀的学生在体育方面表现的还不是十分的理想，个别学生的稳定性不够，平时学习习惯较差的学生，在练习中的态度也是同样的，学生的心理素质不够稳定。

教材分析：

1、坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健康育人”的科学教育理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力，构建基础扎实，内容广泛，灵活有效，具有时代特征的学习平台，为学生终身体育意识和能力的形成奠定良好的基础。

2、体育教材中的活动项目大都易在校园里开展，适合学校的体育设施和场地，符合学生的身心发展规律，也能够让学生在课堂上得到发挥和学习到新的知识。

3、教材提供选择的面很广，教师能够根据学生身心发展的特点，循序渐进的选择教学内容，教材能够帮助学生增强体质，培养作风，树立品质。

4、教材内容中的活动项目不仅成为体育教学的工具，而且也对学生进行爱国、爱校、爱家的教育，重点突出学生身体健康、心理健康的培养。

5、能够起到丰富校园文化生活的作用，真正做到调节学生身心的作用，帮助学生在德、智、体、美、劳全面发展。

缺点：

1、对于社会上新的体育项目开展还不足，缺乏教材创新。

2、课本内容过于乏味，学生对教科书缺乏兴趣。

教学目标：

1、通过教学，使学生掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步增强学生的综合体质，特别是耐力素质和身体力量，发展学生的身体灵活性和协调性，促进叙述的身体生长发育。

3、培养学生具有良好的健康意识，树立起讲卫生、讲健康的好习惯，在教学中，教师及时有效的渗透德育教育，帮助学生树立良好的学习习惯和生活习惯。

4、通过一学期的体育教学和锻炼，培养学生的集体主义精神，爱国主义情操，增强学生的自信心，为学生终身体育意识打下坚实的基础。

5、促进学生的心理健康。

6、通过教学使全体学生都能顺利通过身体素质达标，具有良好的体魄。

7、认真做好“寄宿式学校开展体育俱乐部式活动的可信性研究”。从学生的具体情况中去调查和统计，总结出科学依据，并让学生积极的参与进去。

1、随着学生身体素质的不断提高和体育知识的仿佛，教师可以在体育课堂上及时采用对抗性、竞争性的游戏，从而达到增强学生的对抗能力，也能起到培养学生对体育运动的兴趣，促使学生在今后的体育课堂上会认真、积极的学生新的教学内容，另外，在体育课堂上采取学生自主性的分组比赛对学生的心理素质也是有很大提高的，在课堂上的教学比赛，能够帮助学生克服胆怯、害羞的心理，敢于在所有同学面前展示自己的风采。

2、因材施教。两个班级的学生的确存在着个别差异，特别是男女学生的体育基础和能力是无法比拟的，在今后的教学中，教师将适时采用分组学习和练习，对动作的难度进行分类和分组，这样可以做到对每个学生负责，而且可以起到增强学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感受体育的快乐，体会体育的意义。

3、个别对待。体育潜能生在体育运动和思想皆表现的困难，体育教师要以信任和鼓励的方式肯定学生，帮助潜能生克服自卑、树立自信心、养成勇敢拼搏，积极上进的作风和品质，使他们身心健康，也能够感受到体育所带来的乐趣，树立终身体育的意识。

4、坚持“快乐体育”的教学思路，进一步强调品德教育，在体育教学中要挖掘和利用德育题材，让体育对学生心灵起到教育意义，为培养学生正确的人生观、世界观和价值观做出贡献。

5、进一步做好体育课外知识的教育。教师在每课中能努力将课外知识传授给学生。

6、设计具有创新精神的方案，做好“体育俱乐部活动模式可行性研究”的实践调查。

第二教学工作计划篇二十

虽然小高考已经成为了过去，但是小高考也给我们留下了许多宝贵的经验和教训，我们高二年级认真总结反思，让我们增强了取得成绩的信心，同时也让我们后期工作的思路更加清晰。下半个学期在教学与管理中，我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上半学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定下半学期的工作计划。

下半学期我们高二年级将紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，着力进行分层教学，提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制，狠抓学生的自信心教育和养成教育，以班风、学风建设入手，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施，努力提高课堂教学效益。下半学期高二年级组，将以学校的工作思路为指导，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好基础。

第二教学工作计划篇二十一

认真学习贯彻区教育局、教研室学期工作计划目标要求，围绕教学及教研抓常规管理的工作重心，从细节出发，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《吧浪小学20112012学年度第二学期学校工作计划》提出的各项任务和目标，坚持围绕学校工作的一条主线，两个重点。即创建以绿色校园文化为特色的学校为发展主线，以着眼于学生综合素养，提高课堂教学效率和着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养为工作重点。强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。

1、继续狠抓教学常规，通过教学常规管理提升学校教育教学品位，提高教育教学水平。

2、严抓教师常规工作的监督和督促，使教师充分认识常规工作的重要性。同时细化教学教研工作目标细则，责任到人，深入教学工作及课堂，及时交流反馈，使各项工作明确化，公正化。将常规工作的监管与教师考核等紧密联系，是教师考核定位于常规联系起来。

3、建立健全教师常规管理制度、方案，在教学管理中细化教研室工作，责任到人，并做好日常常规检查记录。

4、建立教师、学生（培优补差）成长档案，鼓励师生参加各类学习、比赛等活动，是教师队伍素质在监督和检查中提高，提高教学教研水平，提高学生学习和竞争意识。

5、提高教学质量及成绩的督促监管力度。对单元测试强化监督，在减少次数的同时（两次统一安排），强化跟踪检查力度。

6、强化备课管理，对教师的备课进行学期签定备课目标及要求，定时、不定时进行检查，并在学期进行一次备课比赛和说课基本比赛，对教师备课严把质量关，尤其是对新教师备课进行个别要求。

7、加强教师信息技术与课程整合的培训学习以及运用能力，鼓励教师运用多媒体授课，提高教师教育教学的技术和操作能力。

1、严格课程安排计划，开齐开全开满课程中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表，不挤、占、挪用音、体、美课时，不随意调课、改课。

2、继续实施学校领导带班督导制度。学校领导轮流或随机深入班级、课堂调研，并及时记录和反馈，促进教师规范、认真地备课、上课、改作，督促学生养成良好的学习习惯，提高课堂教学的实效性。

3、建立健全教学教研管理制度，进一步修订和完善教学管理细则，对教师备课、上课、作业等教学活动规范细则。明确各类规范要求，严格执行各类教学规范要求，用制度来规范教师的教学行为。制度管理抓落实，让制度来统领学校教学工作，加强教学各环节的管理与检查力度，尤其加大备课、上课、作业、质量检测等的检查监督力度，采取临时抽查和集中检查（期中、期末检查）相结合的办法，使教学工作井然有序地开展。

4、继续加大校本课程管理力度，提升办学水平。积极开展我校晨读、午间写字、三字经和古诗文诵读、二课堂及两操两活动，丰富活动内容，保证活动质量。将各项活动制度化、规范化，加大检查力度，规范活动细则，责任到人，并开展各类比赛活动，以调动师生工作积极性，体现活动的实效性。

1、加强备课管理，重视检查和落实。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案，规范集体备课活动，每学期每个教研组不少于三次集体备课，通过这样的活动提出教学中的问题，分析这些问题并使问题得以解决，按照初备、研备、再备的总体模式完善教学设计。

2、规范课堂教学行为。严格按照课程表和作息时间表上课，按时上、下课，不迟到，不早退，不拖课，无特殊情况不得接打手机。未经教务处同意，不随意调课。不得随意离开课堂，课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，或以其他理由禁止学生上课。严禁体罚和变相体罚学生。在精心备课的基础上，按学校要求认真上好每一节课，结合我校课题《如何提高小学课堂教学效益》的切入点，注重以学生为中心的自主学习方式培养，力求把新的教学理念贯穿到教学中，充分调动学生的学习积极性，注重课堂的有效互动，发挥课堂的最大效益。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，围绕课题从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。案例、随笔和论文必须是原创的。对于当前大力提倡的以生为本的教育改革，我们也要根据学校实际情况，审时度势，逐步落实，完善教学模式，稳中有升。学期末每人上交一篇案例、随笔或论文，并上传到学校网站交流。

3、及时把握课堂反馈，作业布置规范化、合理化，批改力求灵活。布置作业要认真分析学情，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。培养良好的作业习惯，端正作业讲评态度。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生解题思路和方法，帮助学生总结规律，及时订正。通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生，作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式。

4、做好辅导工作。要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓励学生冒尖，加强对后进生的辅导工作，不让一名学困生掉队，对学困生要有耐心地长期辅导，使他们能掌握课程规定的目标。对不同学生采取不同的方法，让各类学生都能得到充分的发展。做好培优补差工作。

5、开展各类检测工作。要抓好期中、期末的语文、数学、英语检测，并作好试卷分析。平时进行单元过关检测，本学期学校将统一安排4次单元过关检测，统一时间、统一监考、单人单桌，以规范单元测试，稳步提升教学质量。及时批改单元试卷，由教研室统一下发测试成绩分析表，及时填写成绩分析表，每学期上报8次单元测试分析，以备检查。不进行考试的学科，要加强平时成绩的评定，做到客观、公正地评价每一个学生。

1、加强对教学骨干的培养力度，加大对青年教师发展的支持力度，促其成为各学科新课改的引领者。完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度，对评选出来的优秀教师、教学能手、骨干教师实行动态管理，并鼓励他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。

2、加强教研组建设，提升校本教研质量。本学期继续对教研组实施有效的管理，成立语文、数学、综合组，分成三个小组，刘铁炬、吴璇及教研主任雷延海分别承担组织各教研组的教研活动，参与并指导教研组活动。在教研活动中还要充分发挥作用，确保组员全心参与，教研活动定点、定时、定内容。

3、大力推行教师培训工作，立足岗位促教师专业发展。积极开展校内培训，教师技能培训，教学研究培训及教师专业培训和自主学习等培训相结合，开展业务讲座、教学常规培训等活动，全面提升教师素质。立足实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以深化，教育质量就能大幅度提高。举行分组活动和全校性教学研讨活动，推荐教师参加校外课堂教学各类评比活动。

4、紧扣主题开展活动，突出教研的针对性。教研组要及早制定，并严格按计划进行相关的教研活动。本学期每个教研组都要紧紧围绕《如何提高小学课堂教学效益》开展活动，以生本教育等方面为切入点进行研究。以同课异构形式开展集体备课、说课、上课、听课、评课、集体学习教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，最终形成具有自身特色和一定价值的互动式理想课堂的教学方法。

5、强化教研过程管理，扎实有序开展活动。要求每次教研活动都有明确有时间、地点、主题、有计划，有总结。准备在教研组试行教研活动组员轮流主持。每次教研活动结束后，组员要及时上交说课稿、教案、评课稿、课件。主管领导做好资料收集工作，以便交流。

6、精心策划教研活动，提高活动效率。活动前，要做好充分的准备，提高活动的效率，发挥出各种教研活动的最大作用。集体备课继续沿用同课异狗绞剑分高、低年级段形成初备、研备、上课、评课和终备的模式，并围绕《如何提高小学课堂教学效益》荷本教学及时进行讨论、总结，发现问题，在实践和研究中解决问题。

继续开展《如何提高小学课堂教学效益》课题研究及课题总结工作。各位教师要及时发现、研究和解决研究过程中出现的各种问题，进行反思总结，积累成功的经验，吸取失败教训，注重课题研究资料的积累，为课题的顺利结题做好各项工作。及时总结课题，上交课题反思、随笔、论文，对课题中发现的问题进行再研究和解决。

第二教学工作计划篇二十二

现在的中学生，求知欲旺盛，好奇心强，对新鲜事物充满渴望，敢于尝试和冒险。但由于知识和阅历的限制，对纷繁复杂的事物缺乏辨别能力，自控力弱，易受不良风气的侵蚀，缺乏法律知识和意识，是非不明，用法律规定约束自身行为的能力差，急需加以学习、引导和训练。

教学中，紧紧围绕学校制定的“三五五”教学模式进行大胆的尝试，不仅要从思想上更要从实际教学中勇于实践与创新。

首先，进一步提高学生学习的兴趣，以进一步提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

其次，精选案例，注重生活化的案例并通过对案例的分析，帮助学生熟练掌握法律条文，课后则通过练习加以强化。

最后，也是最重要的，是要学生从情感上懂得法律对自身成长的重要作用，在行为上，树立依法保护自己的意识，维护自身的合法权益，并能用法律武器同违法行为做斗争。

1.培养学生良好的学习习惯，缩小学生之间的差距，人人合格过关。

2.通过开设“模拟法庭”的形式，让学生运用所学的知识分析说明、尝试解决实际问题的能力，促使学生把认知转化为行为，养成遵纪守法的良好习惯。

3.培养一批优秀生，对他们进行思辨能力、表述能力、推理能力的训练，提高综合能力。

实施方面：

1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，使教学过程条理化、简洁化，便于学生掌握。

2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的、典型的案例资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3.改善师生关系，加强与学生的交流沟通，建立平等、信任式的师生关系，以达到“亲其师，信其道”的效果。

4.帮助学习困难生，确立递进式的学习目标，给他们创造成功的机会，激发他们的自信心和进取心，课外多与他们交流，适时对他们进行人生理想方面的教育。

5.多与班主任配合，多与家长联系，全面了解学生情况，关心学生成长，形成教育合力。

本人在教学中力求使师生都树立一种新的观念：生活即教学，改变传统政治教学枯燥呆板的教学形式，给学生耳目一新的感觉。我们的政治课与社会是联系在一起的，是公民的基本素质，是国家实现政治文明和精神文明所必须，它是实实在在的需要，不是空乏的大道理和罗罗嗦嗦的说教，“政治”就在我们身边。