语文生活语文活动范文（15篇）
总结是对过去所做努力的评估和总结，也是为了更好地迈向未来。9、完美的总结应该包含自己的思考和体会。现在让我们一起来欣赏一些优秀总结的实例吧。
语文生活语文活动篇一
1、历史和现实的需要。随着岁月的流逝，我们新一代学生对日军侵华的那段历史已经模糊，民族意识已经淡薄。现实中中日关系日趋紧张，日本一直否认侵华暴行，给中国发展设置障碍，妄想霸占我钓鱼岛。面对这样历史和现实有必要让学生重温历史，正视现实。激起学生的民族意识的觉醒，铭记国耻，投身于振兴中华的建设中。
2、教育现状的需要。长期以来，单一的课堂教学方式，死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而语文实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中或得知识和能力，在实践中体验情感，从而促进学生个性品质的发展。
3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划，能促使学生主动探索，全面发展。
[活动目标]。
1、情感态度：让学生铭记国耻、正视现实。在活动中加深学生对国耻的认识，感受日军侵华的暴行和抗日英烈不屈的抗争，培养学生的民族意识，进而培养学生热爱祖国的良好品德。
2、过程和方法：鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
3、知识和能力：培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。
[情况分析]。
本主题实践活动的实施者为初三年学生，他们有参与社会实践的兴趣和热情，已初步具备收集信息的能力，并通过人教版语文第五册第15课和语文实践活动四《寻找家乡名人》的学习。了解了日军侵华方面的一些常识，这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。
[活动分析]。
整个活动共分三个阶段实施：1，活动准备阶段；2，调查研究阶段；3汇报交流阶段。计划用时共2周时间。
[活动流程]。
一、活动准备。
1、知识技能的准备。
2、明确活动的意向。
二、调查研究。
1、各小组分头搜集信息。
2、整理搜集的信息。
三、汇报交流。（50分钟）。
（一）激发情感，导入活动。
（二）小组交流。
语文生活语文活动篇二
活动目的：
1、让学生主动了解最新的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关心世界的有心人。
2、教会学生通过多种途径（报刊、图书、媒体、网络等）获取并筛选有用的信息。
3、培养学生的概括能力和口头语言表达能力。
4、鼓励学生进行大胆想象和科技制作，树立创新意识，培养他们的探索精神。
活动准备：
1、搜集科技资料，了解科技成果，制作一份手抄报。
2、或独立或合作完成一项科技小发明，并确立一人作为新闻发布会发言人，写好发言稿。
3、确定新闻发布会的主持人、专家和记者等角色。（专家可由学生邀请与发明有关的物理、化学等科任教师）。
教学辅助手段：
多媒体（包括电脑、互联网等）。
活动过程：
1、展示幻灯片一：标题“人类没有他们，世界将会怎样？”
图片：伽利略、爱迪生、贝尔、莱特兄弟、蔡伦、毕升、丁肇中、李政道……。
（图片自选，兼顾中外古今，六至八张为宜）。
2、问：仰望这些科学巨匠，你能否用一句话向大家介绍一下他们的名字和主要贡献？
（生答略）。
3、幻灯片二：活动主题“科学引领未来”
总结：是的，我们很难想象，人类如果没有他们，我们的世界将会变成怎样？（学生可以自由发言）。
正如刚才同学们所说，正是这些科学巨匠们为人类作出的巨大贡献，才使得我们拥有了今天幸福美好的生活，而我们想要拥有更美好的未来，也必然要依靠更多的人为人类的科学事业而奋斗。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”未来的科学家在哪里？就在我们的同学之中。今天，让我们一起来参加川港中学初二（3）班科技新闻发布会，有请主持人。
4、幻灯片四：标题“科技新闻发布会”
5、主持人上场：
串联词：
好，本次新闻发布会正式开始，首先为你介绍一下今天出席新闻发布会的'人员。
（略）。
6、主持人：
下面请同学交流一下你们所搜集的最新科技新闻，请用一句话标题新闻的形式介绍给大家。
（例：（1）黑猩猩与人类基因相似程度达到96%。
（2）石油价格上涨，各国开发新能源替代石油。
（3）斯坦福大学教授发现大脑两个区分管妙股输赢。
（4）美科学家称人类载入火星探险可提前实现。
（5）美科学家宣布发现太阳系第十大行星。
（6）卡西尼号发现土卫二表面有火山活动迹象。
（7）德国研制出超硬纳粹材料，硬度超普通钻石。
（8）废渣变为优质水泥，我科学家发明“凝石”技术。
（9）“勇气”号火星车传回火星沙漠全景照片。
7、主持人：
同学们的交流让大家充分感受到了世界科技日新月异的发展，但大家也不必妄自菲薄，我想下面的发布会，也会让大家领略一下我们同学当中小小科学家的风采。
下面新闻发布会的基本程序是：发言人发布新闻或介绍自己的科技小制作，然后记者们共有五分钟提问时间，最后有请专家进行点评。发布会结束时由各位记者评选出“最佳创意奖”一名和“实用科技奖”一名。
（发言人可以使用多媒体展示自己的发明）。
（学生发言、专家评点略）。
8、教师总结并布置作业。
（1）手抄报评比。
（2）小记者根据新闻发布会情况写一则新闻稿。
语文生活语文活动篇三
前言：
本学期有五个月，我们的教学时间相对来说比较宽裕，所以说咱们小组本学期可以每次安排两人上课，课前有研讨，课后也有研讨。每次活动时间为一晌。（中午aa制聚餐）二月份活动内容是依据课标确定本学期要教学的具体任务，交流自己的教学计划，教学思想，并敲定自己上公开课的课题。
活动要求：
1、每次活动没有特殊情况要按时参加。
3、活动时提前十五分钟到达作课地点，作课教师与听课者简单交流思想。
4、上完课及时上传实录，最好利用礼拜天整理、上传，周一大家点评。
5、平日教学中多反思，每次活动时最好大家都带着问题参加。我们不仅仅探讨课，也探讨教学中出现的问题。
活动时间安排：
2月22日3月21日4月18日5月16日6月20日。
具体就是每月的第三周周三。
具体的作课顺序等到22日活动时再定。
语文生活语文活动篇四
活动目的：
1.通过中队会的形式，让学生享受队活动的乐趣。
2.能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料，感受家乡的富饶、美丽，并为之自豪。
3.从各种形式的活动内容中了解家乡的现况及美好的前景。激起学生热爱家乡、热爱洪泽的情感和对家乡的责任感。
4.培养学生热爱生活、努力拼搏,为家乡的发展，为家乡的明天贡献自己的力量的美好情操。
活动准备：
1.制定具体内容和节目。
2.具体准备：
(1)收集材料。
(2)介绍家乡的自然景观、自然资源、小吃及特产等。
(3)配乐诗朗诵《我爱我家乡》，情景剧《瞧瞧这群人》，三句半《我是环保小标兵》。
(4)宣读倡议书，队员读誓愿。
活动过程：
1.主持人(女)：亲爱的队员朋友们，又是一个生机勃勃的春天，又是一个百花齐放的时节。
男：在这春色满园，充满希望的日子里，我们迎来了筹备已久的主题队会。让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来.
男：“我爱家乡”主题队会现在开始。全体起立，出旗，敬礼。
2.各小队整队、报数，小队长向中队长报告本小队的人数。
3.中队长向中队辅导员报告人数。
4.中队辅导员预祝队会圆满成功。
5.唱队歌。
活动一：走进家乡。
男:大家看,谁来了?
(xx上)大家好!我xx,今天我的任务是做个小导游,带着大家去看看我们美丽的家乡鸭子塘,大家欢不欢迎!那还等什么呢!出发!(出示课件)。
美丽鸭子塘我的家。
鸭子塘市位于恩施东南部，居清江下游，毗邻恩施女儿城，鸭子塘产业聚集，商贸活跃。已初步形成甜柚、生猪、柑桔三大主导产业。
朋友们!听了我的介绍,你们还等什么呢!背起行囊,马上出发,来美丽的鸭子塘走走看看吧!鸭子塘人民欢迎您!
女:非常感谢xx的精彩介绍,是啊，鸭子塘，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵!让我们为你梳妆，为你歌唱。
语文生活语文活动篇五
一、教学重点：
通过听，说，找，争论等形式，让学生了解我国的航天事业。
训练小组合作意识，让学生自己挖掘新知识，给他们自由的空间，体现综合性学习的特点。
给学生认识科学的机会，让他们知道，不管是什么样的职业，不管是什么样的知识，不管是什么样的发明，它给每人的机会都是均等的，只要你喜欢它，向它的方向去努力，就一定会成功。
二、教学难点：
让学生初步了解航天飞船的用途，历史等知识。
初步了解航天飞船的构造及在太空中的运行轨道。
三、教学过程：
导入新课，引出话题。
同学们，问你们一个秘密啊，这段时间在你身上发生了哪些重大的事情啊？（生自由说）。
那么这段时间在你家里发生哪里重大的事情啊？（生说家里发生的重大事情，如，搬迁、买新家电等），说得不错，那么在你的小家里发生了这些事，在我们共同的大家――中国，都发生了哪些重大的事情你知道吗？（生自由回答，如召开十运会，禽流感流行十分严重，神舟六号顺利回家等）。
你们真厉害，知道得真不少啊，是啊，最近我们中国发生了不少大事，神舟六号的回家更给所有中国人打了一针兴奋剂。那么你对神舟六号知道多少呢，说说你的认识吧！（生自由说，说一说10月12号在电视中看到的或听家长说的一些事。）。
看来你们对神舟六号了解的还不少呢，怎么样，有没有兴趣在今天的课堂上我们一起来研究一下中国的航天事业。（有）前几天我们说过这个话题，老师让你们回去找了一些资料，你们找到了吗？（找到了）那么你们都从哪找到的呢？（因为关于航天飞船，学生不会了解太多，找这方面的资料也不太容易，所以我决定在布置这个作业之后，利用上微机课的时候，让学生上网查一些资料，然后再通过别的渠道获取一些这方面的知识）。
说一说你们都查到了什么样的资料啊？（如，中国所有的航天飞船发射的时间、航天飞船的构造、航天知识、航天员的选拔等资料）。
老师真没想到，你们能查得这么仔细，看来这节课我也要跟你们一起长长见识了，好了，快点吧，我都等不及要听听你们的航天报告了，准备好了吗，好，我们开始吧！
二、展开讨论，了解航天。
现在请你快速的跟你的搭档整理好你们的飞船资料，然后我们就要准备“起飞”了啊，可以吗？好，快点吧！（学生讨论）可以开始了吗？（可以了）好，那老师就正式宣布，首山镇中心小学航天现场发布会现在开始，请你们展开想象的翅膀，我们一起进入太空遨游吧！
1、第一个话题，中国历史以来的航天记录，从神舟一号到神舟六号，说一说它们的发射时间，降落地点。
2、第二个话题，航天飞船的构造，发射时候的分离过程，返回的时候回来的是哪个部分。
3、第三个话题，航天飞船的发射地点，着陆地点，飞船里都带着什么上的太空。
4、第四个话题，太空员怎么生活，他们在太空中是不是和我们吃的一样，喝的一样，也像我们一样正常生活。
5、第五个话题，什么样的人可以做航天员。
6、第六个话题，女军人可以上天吗？
7、第七个话题，背后的故事，在航天员上天的一瞬间，地面上有多少幕后英雄在为他们服务！
8、第八个话题，比较神五和神六，在仅隔两年的时间，看一看中国的航天事业发展的速度如何！
9、第九个话题，神五和神六回家后，全国人民有何反应。
10、第十个话题，外国人怎样看待中国的'航天。
三、展开想象，课外延伸。
生自由说，想在将来为航天事业做出什么贡献，并大胆设计，孩子可不可以去太空。
你们现在就想去太空吗？那么你们想设计一艘什么样的飞船呢？（大家献计献策，我们的飞船需要注意哪些，需要做到哪些与众不同的东西。）嗯，看你们说得挺热闹的，好像马上能上去一样，你们这艘飞船能做好吗？（能）那我们也要先给它起个名字啊，生争论，想，起什么名字好，最后师生共同商议，定名字为，神舟“六、一”号，因为六、一是孩子的象征，所以取这个名字。
四、动手操作，做出神舟“六、一”号。
孩子们，光说不练可是嘴把式，今天在课堂上我们就把我们要乘坐的飞船做出来好不好，好，来我们大家一起努力。（师生齐动手，做航天飞船模型）。
五、总结。
孩子们，你们太棒了，看到你们我好像看到了中国航天事业的明天，你们的想法都很有创意，你们的做法让老师满意，让爸爸妈妈满意，我相信也会让全中国人民满意，让全世界人民满意，也许会让全宇宙的人满意，老师真的希望有一天能在电视上看到我的学生，穿上最轻便的太空服，自由自在的走在太空中，那样你们也会成为中国的骄傲，就像三位叔叔一样，是真的英雄，最后就让我们以这首歌来结束这堂课吧，《真心英雄》，老师衷心的希望你们都能成为真心英雄。
六、下课。
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语文生活语文活动篇六
一、问题的提出：
二、活动的'时间：xx年9月22日。
三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起。
五、活动的过程：
1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状；
3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”
4、综合各组结果，形成共识。
六、活动的结果：
学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用；二是缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾；三是缺乏劳动教育。从实验班的调查来看，85%的男生在家没有做家务的习惯，60%的女生在家没有做家务的习惯，如帮父母拖地板、自己洗衣服、帮父母洗碗等；藏班学生因为是寄宿生，劳动观念较强，劳动能力和自理能力也强于汉班的学生。四是部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。五是缺乏有效的监督。部分学生认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。六是缺乏体验教育。西藏班的学生普遍认为，体验教育对增强同学环境保护意识有很大的促进作用。他们通过自身的实践，如自己洗衣洗被、评选“信得过宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的卫生习惯，并极力维护西藏部的整洁、清洁。
实验班的学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：一是美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做；二是在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动；三是在校园树立环境保护标语，标语向学生征集；四是加强环境保护教育，如举办环保讲座和环保图片展等；五是加强对学生的体验教育。如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护；六是加强监督。政教处、学生会、督导队和卫生室要加强检查力度。
语文生活语文活动篇七
横幅4条：具体活动栏目——谜语、怪味朗诵、成语接龙、名句我来填。
负责：蔡雪强。
2、高一活动：《谜语》。
负责和参与老师：
任文川王盼杨肖肖刘艳。
李润张鹭刘静。
《怪味朗诵》。
负责和参与老师：
林成臣刘丽蒲虹佑吕萌朱国蒲凯唐娟。
3、高二活动：
《成语接龙、》。
负责和参与老师：文英万秋菊何晓静母莹。
《名句我来填》。
负责和参与老师：
黄敏蒲姝瑶苏婷江南。
二、书法比赛。
寇德才、彭成刚、严娜。
三、活动规则：
怪味朗诵。
活动流程：
1.到负责老师处抽取名人经典语录及热播电影电视中人物经典对白、绕口令等。
2.表演或朗诵完该项目，即可获奖票一张；如几名同学搭档合作完成该任务，则每人各得奖票一张。
3.表演、朗诵特别精彩者可得奖票二张。
4.本活动解释权、评判权归负责老师。
经典国粹——猜谜语。
活动流程:。
1.同学们先在谜面题区撕下你要答的谜语谜面题。
2.再到谜底答案区去对答案，答对（口头）一题得一张兑奖券。
成语接龙。
活动流程：
1.负责老师任意指定一个成语。
2.参加该活动的同学以此为基础，“接龙”（口头）5个成语就可获得一张奖券，接10个获得三张，接15个获得五张，超过15个由老师酌情奖励，但总数不超过10张。
3.“接龙”成语活动可以合作（最多三位同学）完成。
4.本活动解释权归负责老师。
名句我来填。
活动流程:。
1.同学们先在名句挑选区排队抽题，抽取要填空的名句，每人最多抽取六题。
2.再到答案区去对答案，答对（口头）两题得一张兑奖券，答对四题两张奖券，答对六题三张奖券。
3.将题交还，有秩序退出。
四、4月28日上午。
1、摆好展板、横幅等。
2、准备电脑，条桌。
3、各个栏目负责老师各司其职，机动灵活。
语文生活语文活动篇八
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、树立班级形象、争创院级、校级先进班级。
具体工作计划：
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，我会认真负责。
以上就是我作为本班生活委员在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过这段时间的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，偶尔还会去图书馆借点书看看。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始懂得要以一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，8个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在学校尽量自己动手洗衣服，给自己一个锻炼的机会，在家都是妈妈帮我洗，养成了惰性，我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
三、在工作上，从一开始的不知所措，不知道应该为班级和同学做点什么，现在也开始慢慢了解，慢慢培养自己的工作能力，比如买一些班上要用的东西，管理好班上经费，不滥花乱花班上的一分钱。这是一种自我锻炼的机会，或许将来的工作会是一种很好的实践，偶尔开开会，一个学期过去了，希望下学期可以有更好的表现。
语文生活语文活动篇九
12月1日—12月30日。
实施部门：计算机科学与技术学院分团委学生会。
加强学生的安全防范意识，普及相关卫生知识，改变同学们在卫生方面的一些不良习惯，提倡“安全、卫生、文明、和谐”公寓生活理念，建立一个良好的学习气氛和一个温馨的公寓生活环境。同时向全校展现我院同学团结奋进、开拓创新的'精神风采！
第一阶段：12月1日—4日活动前期准备与宣传。
12月5日前各项宣传活动完毕，“领导小组”进行审核。
第二阶段：12月5日-12日自我检查评比，
12月5日-6日对活动初步开展，并对各项落实状况进行确认督促。
12月6日-12日“领导小组”随机时间对宿舍进行安全卫生检查并打分。
第三阶段：12月13日-30日检查评比巩固。
12月25日-28日计算机评审结果，公布突出寝室。
12月28日-30日活动总结表彰。
校园网的对活动成功进行宣传。
项目一：宣传。
由计算机科学与技术学院分团委学生会主导对本次活动进行实时前期宣传，加强学生安全防范意识，提倡和谐稳定文明公寓。
1、学生公寓e5楼前，悬挂本次活动标语条幅。
2、出“宣传板”对活动进行宣传。
3、e5楼下，学院宣传栏进行更新，主题“提倡公寓安全卫生”
4、e5及a座学院学生住宿区楼梯口张贴宣传标语。
5、各宿舍选出安全防火负责人，及各班成立期末安全离校检查小组并选出安全防火联络员，12月5日前，上报计算机学院分团委组织部。
6、印发公寓安全卫生须知、各寝室发放，提高防范意识。
7、邀请消防官兵对学院全体同学进行卫生安全知识讲座。
项目二：自我检查评比。
公寓安全卫生领导小组，组织成员对公寓“安全指示灯”，“消防设施”等统一进行检查，存在问题的设施，及时报修。
对学生宿舍进行安全检查，对存在安全隐患的违章电器、私拉电线、网线等予以处理。
以寝室为单位开展，对每个寝室实行计分制评比考核，对表现突出寝室予以表彰。
项目三：检查评比巩固。
对检查评比中取得的成果进行进一步巩固，再次加强安全防范意识，提倡公寓安全、卫生、文明、和谐，营造良好的校园生活学习氛围。
同时，倡导学生安全文明离校回家，各班安全离校检查小组在宿舍封楼前，对宿舍进行统一安全检查，防范安全隐患。
1）对活动中表现突出寝室予以表彰，并颁发荣誉证书。
2）对活动影响资料进行整理，写好活动总结。
3）校园网及时更新对活动进行实时报道。
语文生活语文活动篇十
朗诵社团旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读热情，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是的老师，本社团成员共19人。同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
本学期所选的朗诵内容，都是经典诗文。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的'人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些诗文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
语文生活语文活动篇十一
为了丰富学生的.课余文化生活，培养学生的户外写生能力、集体合作精神、培养创新精神、培养学生热爱生活，热爱大自然的情感，美术组特举办本次五年级户外写生活动。
20xx年9月20日。
场地：操场。
人员安排：五个班及美术老师。
户外车辆写生：
1、美术老师事先在操场安排好车辆（自行车、摩托车、三轮车、小轿车）。
2、学生自带绘画工具、凳子到操场集合。
3、美术老师先讲注意事项及活动细节，然后，学生自行安排写生。
4、三年级学生需准备的工具、用品：1、作业本、铅笔、橡皮2、凳子。
5.展示:每班挑选优秀作品进行展示评价。
语文生活语文活动篇十二
1.让志愿者了解老人院的情况，为老人服务，给老人院的老人带去温暖和快乐。
2.通过此次活动锻炼志愿者们服务老人的能力，加强志愿者间的联系，交流志愿者间的活动经验，以便将来更好地为老人组活动。
20xx年早上8:00~11:30。
金色晚年老人院（越秀区）。
暨南大学warmtouch志愿者服务队队员，20xx届化学工程与工艺班的同学。
谭卉君（warmtouch服务队老人组），陈俊强（化学工程与工艺班）。
1.主要活动内容：与老人聊天交流，给老人放红歌和唱红歌，有才艺的。
同学给老人表演一些才艺。
2.活动当天具体安排。
交通费每人4元（总计根据人数定）。
1.warmtouch服务队和化学工程与工艺班各确定一个排照片的人，带好相机。
2.准备才艺表演的同学带好才艺表演的道具。
1，由于广州的老人院里的老人大多数是说粤语的，所以分组时要根据大家的语言状况合理分组，不会说粤语的同学要找好翻译。
2，出发前，上车前，下车后，离开老人院时和达到学校时各负责人要点好名，防止部分队员走散。
3，在和老人交流时注意：不要随便扶老人，不可以随便给老人食物，尽量不要提及老人的家人和伤心事，出现了不可控制的场面时要找经验丰富的老队员或者老人院的工作人员帮忙。
4，有什么不了解的情况可以问老人院里的护工。
5，达到老人院门口时队员们要尽量小声，以免打扰老人休息。
语文生活语文活动篇十三
西门主干道。
国风学堂协会。
复兴花朝节传统文化，增强会员文化内涵，促进当代大学生对传统节日文化的认识，展示安师人的青春与活力，增强会员之间的交流，弘扬中华传统节日文化。
（一）活动前期：
1、会员学习制作香囊。
2、准备好红丝带。
4、做好宣传工作。
5、了解花朝节相关信息。
（二）活动当天：
1、会员提前到达活动地点。
2、向过路学生讲解花朝节的信息。
3、系好红丝带。
（三）活动后期：
1、整理现场卫生。
2、版面宣传。
3、做好总结工作。
4、会员进行感想交流。
语文生活语文活动篇十四
1、了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。
2、愉快地参与活动，学习用捏、压的方法制作“牙齿”。
面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。
一、听咚咚的故事。
咚咚和许多小朋友一样，很喜欢吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齿就痛起来了，“哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸，一边看着冰淇淋一点点地融化，难过地哭了。妈妈带他去医院检查，原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。
二、讨论咚咚蛀牙的原因。
咚咚为什么会长满蛀牙?
你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖，吃完甜食和饭后要漱口，每天要刷牙)。
三、给咚咚装一口健康的牙。
观察同伴的牙齿，互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样，手拉手排着队)。
将小颗面粉团揉捏成圆小球，再用手指轻轻压扁，制成“牙齿”。然后将“牙齿”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齐齐地排好队。
四、健康牙齿展览会。
将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。
请幼儿观察、比较，说说谁装的牙齿看上去最健康。
建议：
1、为了制作“牙齿”，幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。
2、向幼儿讲述咚咚的经历，将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。
3、由于小班幼儿生活经验的缺乏，讨论蛀牙的原因会比较困难，教师可通过“医生告诉我们……”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。
4、幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异，对他们来说制作整齐的“牙齿”难度很大，教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要，并体验制作“牙齿”的快乐。
语文生活语文活动篇十五
从小到大，想必每个人童年里都有吹泡泡的经历，七彩闪亮的泡泡承载着童年的无数欢笑。吹泡泡看似小儿科的活动却蕴涵着许多科学道理。牛顿在吹泡泡的时候，忽然发现一个个肥皂泡，在阳光下花花绿绿，非常漂亮。这么不经意的一件小事让牛顿发现了光学中一个重要的原理――散发和聚合。而肥皂泡本身也有重力、密度、气压等物理学原理，难怪物理学家对它情有独钟。要吹出又大又漂亮的肥皂泡，是一种艺术，更是一种对科学知识的探索与实践。在教师节即将到来之际，我校少先队将组织广大师生共同举办一场“七彩泡泡、七彩梦想”师生同乐吹泡泡比赛，方案如下：
9月10日（9:50――10:00）。
通过吹泡泡比赛激发学生探索身边科学知识的兴趣；提高学生积极动手、动脑，乐于实践的能力；让学生学会发现问题，勇于探究的方法；增进学生与教师间的情感，感受师生一同游戏的快乐，共同庆祝教师节的到来。
全体师生（3-6年级参加比赛，1-2年级参观体验）。
学校大操场。
1、1-6年级学生利用周六、周日的时间由家长指导上网查阅相关资料，寻找泡泡液的配比方法和吹泡泡的方法，反复进行实验，吹出大泡泡或者奇特的泡泡。
2、9月10日周一将吹泡泡的相关用具带到学校做好比赛准备。
1、9:50――10:05分，3-6年级各班在指定区域进行班级吹泡泡比赛，选出各班的泡泡大王。
2、10:05――10:20全校列队站好，各班推选的泡泡大王到主席台进行展示比赛，评选出学校的泡泡大王3名。
3、教师代表上台展示，与学生泡泡大王进行pk.
4、推选的泡泡大王向师生们介绍自己的配方与吹泡泡的诀窍。
1、学校为校级泡泡大王和班级泡泡大王颁发证书。
2、校级泡泡大王可以获得选择与自己喜欢的校领导合影的资格；各班选出的泡泡大王可以获得与自己喜欢的教师合影的资格。
1、一、二年级因为年龄较小不参加现场比赛，但提倡学生家长利用双休日带领孩子共同试验一下，如有好的选手可以特例参加与高年级的展示比赛。
2、各位班主任周五将活动方案挂在班级博客中，积极向家长宣传，鼓励家长用双休日带领孩子一同参加实践，共同培养孩子乐于实践、勇于探索的科学精神。
很多人觉得科学枯燥无趣，其实藏在身边的科学很好玩；科学也没想像的那么高深，其实就在我们身边，只要我们引导孩子们观察仔细，动手勤快，没准将来孩子们就走上科学研究的道路。
