总结是对过去的回顾，通过总结可以帮助我们更好地回顾和回忆曾经的经历和事物。一个完美的总结应该包括对过去一段时间工作和学习的全面概括和评估。4、通过看范文，我们可以学习到写作的技巧和方法。

感恩遇见高考篇一

高一的美好时光已结束，现在我步入高三的大门。回想起初一的任课老师，总觉得她们是我心目中的女神!

爱是一种严厉。

周老师是我的班主任，又是我的语文老师。她有一头飘逸的长发，鼻梁上架着红色的眼镜，全身上下都散发着知识的韵味。周老师是一位严师，她的言行告诉我：严是一种爱，严是一种力量。但在那时，周老师的严给我的感觉是说不出的讨厌，现在回想起来，是多么可笑!周老师课堂上的风格都是幽默诙谐的，所以我就专听老师讲课外延伸出去的内容，至于书本上的东西呢，我就不怎么感兴趣了。这样使得我的成绩一直都是平平的。也因为老师的严厉，使得我很害怕她，害怕到一见到周老师就想躲得远远的，到了高二，发现自己是多么喜欢周老师啊!

爱是一种责任。

数学老师徐老师是一位非常尽心尽职的老师，她为了我们付出了很多，她上课认真严谨，板书工整细致，她一直说的话就是“一个也不能落下”。后来我听到父母谈起徐老师，说徐老师之前任教高三班主任时得过癌症，当时医生告诉她要住院治疗，但老师想着自己带的学生是高三的，她不能耽误学生们的学习——直到高考后才住进医院，耽误了两个月的时光，引得病情更加严重……我听了不禁唏嘘，同时也十分敬佩徐老师。她是我感触最深的一位老师。平时，她像我们的母亲，关心着我们的衣食住行，唯独不为自身考虑。在此我想说：辛苦了老师，请你一定要好好休息!

爱是一种贴心。

胡老师是我们的英语老师。我们班上的同学都觉得她很漂亮。一双深邃的眼睛，欧式的宽双眼皮，高挺的鼻梁再加上那樱桃小嘴堪称完美。英语老师的性子是不能再温柔了，但要是谁触犯了她的底线是要比任何人都要凶。就比如说有一次的自习课，一开始我们都很安静，可后来老师去办公室拿书了，我们的说话声就此起彼伏，堪比菜市场。老师回来了，开始对我们班“传授人生哲理”，从那天起英语课我们就没敢吵过。英语老师就像是我们的朋友，有时课余会陪我们一起玩游戏，初二后，我们依然会找她玩，向她述说心里话。

爱是一种坚守。

科学老师是一个说话风趣幽默的老师。科学课是我们最喜欢的一门课，如果说这节课是科学课的话，我便会“哇”的高兴起来。倘若不是，我便会暗自忧伤。你说，这是不是体现出我对科学老师的热爱?后来老师准备二胎了。那时又接近期末，老师也快到预产期，老师的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那时经常会肚子疼，我们都很担心。但她仍笑着说：“没事，肚子疼后还有很久才会生孩子，所以我们把这节课上完，但之后的课我就有可能不来了。”之前的科学课上都是欢声笑语从未停过，而这节课我们很安静——也许是心疼老师。还有一次让我铭记于心，老师的牙帮子疼，嘴边已经肿的开口说话都难，但她只是捂着脸，继续为我们讲课，没有一句怨言。

我只想说，老师，感谢遇见!遇见你们是我今生最美的缘!

感恩遇见高考篇二

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润万物的生长；小鸟感谢蓝天，因为蓝天任凭鸟儿自由飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸入云。而我要感谢我的老师，因为老师是我的人生导师，是老师告诉我天有多高，地有多厚，梦想有多大。

袁老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她留着齐耳的短发，有一双和夜空一样深邃的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。

她是一个和蔼可亲、风趣幽默的老师，我们都喜欢她。袁老师讲课声情并茂，引人入胜，我们都喜欢上她的课。每每上完一节课，都让我们回味无穷。学习一篇文质兼美的散文《白鹭》，袁老师引导我们欣赏了“水田垂钓图”、“绝顶望哨图”、“黄昏低飞图”，上得如诗如画，激发我们热爱大自然，热爱美好生活的感情。

学习一篇斗志昂扬的《冀中的地道战》，她引导我们了解在千里太平原展开的游击战，村与村、户与户地道连成片，日本侵略者他敢来，打得他魂飞胆也颤，日本侵略者他敢来，打得他人仰马翻。袁老师讲得慷慨激昂，抑扬顿挫，让我们也对日本侵略者感到无比痛恨。

讲着讲着，袁老师深情的目光充满了仇恨，愤怒地说：“鬼子是什么？”同学们异口同声地回答道：“是禽兽，是畜生。”“是啊！不忘国耻，振兴中华！伟大的地道战迎来了抗战的胜利。我们为中国老百姓的智慧点赞。”话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。下课铃声也随之响起了，教室里的掌声似乎还在回荡。我们无比享受袁老师给我们上的每一节语文课，因为有您，课堂才会精彩，才有生机，才有韵味。

袁老师是我们的良师益友，上课生动有趣，课余时间便和我们打成一片，是我们的孩子王。和她在一起我们似乎没有年龄距离，没有感情隔阂，没有辈分之分，她是我们心目中最好的老师。袁老师特别重视我们的作文，从“循环日记”到“每周一篇”，鼓励我们要坚持，不能松懈，只要写出真情实感的作文就算是成功的。为了提高我们的写作水平，激发我们对写作的兴趣。

袁老师认真审阅、修改每一篇作文，推荐优秀的作文在小企鹅俱乐部投稿。一篇又一篇的投稿成功更激起同学们的写作积极性，同学们你追我赶，一篇比一篇优秀，有五篇作文被小企鹅俱乐部入选汇编成册。袁老师为了给我们修改作文，经常中午没午休甚至熬到半夜，不知有多少个深夜，您依旧在灯光下不停地审阅修改作文，编辑发送稿件。在您的精心培育下，我们的写作水平越来越高，我们的学习成绩也不断提高，这可都是您的辛勤汗水换来的功劳啊！

饮水思源，不忘师恩！感谢命运，感谢遇见，感谢我的老师！在这里，我真诚地对您说：“谢谢你，老师！老师，您辛苦了！”

感恩遇见高考篇三

光阴似箭，日月如梭。我这个不知天高地厚的小女孩已经读高一了，我非常感谢遇见我的班主任兼教数学的苏老师。我特别喜欢这位既漂亮又负责任的老师。苏老师二十多岁，长得很好看，剪了一个假仔头的发型，充满了青春活力;弯弯的眉毛下面闪着一双乌溜溜的黑眼睛充满了智慧的光芒，再衬上一张红扑扑的苹果脸，可真美啊，真令人羡慕!特别是她有的时候穿着一身黑白的裙子再配一双白色的高跟鞋就像一位美丽的公主。

苏老师不但长得美，而且讲课也讲得非常好。每到上数学课的时候，我们都是静静地坐在座位上等老师来上课或者拿笔记出来读。因为她说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们要珍惜一分一秒的时间去学习。”所以苏老师在课堂上从来不浪费一点点的时间，哪怕是一分一秒，她都会争分夺秒地和我们讲课。老师讲课的时候，声音抑扬顿挫，妙趣横生。当我们有不懂的问题向她请教时，她总是耐心地给我们讲解做题的思路，不厌其烦地一遍又一遍，直到同学们都懂了才停下来。

我在课堂上总是不敢积极举手回答问题，苏老师常常用鼓励的眼神望着我，让我解除心里的恐惧感，大胆积极地回答问题，她还带头鼓掌激励我。从此，我变得喜欢举手发言了，真的很感谢苏老师，她让我变得大胆更自信了。

每当我犯错时，她没有大声地批评我，而是细心地问清事情的原因，再给我讲做人的道理。她的循循善诱，让我心服口服，以后不敢再犯这样的错误。每当我在生活上遇到困难和不开心事的时候，她会无微不至的关心我并帮助我解决心头之忧。

苏老师不仅是我们的良师益友，还常常以身作则。她要求我们早上起来要迅速搞好内务工作，争取多些时间回到教室学习。每次我们回到教室都发现第一到教室的是苏老师，她已经精心备好课在教室等我们上课了。啊，真是一位高度负责任的好老师呀!

遇见了苏老师，真是我一生的荣幸，我要感谢她，是她教导我如何做人;教我无穷的知识，让我不甘于落后自己;是她的鼓励和细心关怀，让我更加自信。她永远是我心中的明灯!我要对苏老师说：“老师，谢谢您的无私奉献，感谢您对我的精心培养，您辛苦了!”老师的谆谆教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，让我勇于攀登科学高峰。

感恩遇见高考篇四

感恩遇见高考篇五

菊灿蟹黄的金秋，我们迎来了又一个新的开学典礼。

伴随着温馨的音乐，我牵着小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走过启智门。我感受到的不仅仅是一种单纯的牵手，而是彼此之间的缘分。当小弟弟和小妹妹紧紧攥着我的手，不想松开时，我心中感受到了一种遇见的温暖与美好。那简直就是生命最美好的馈赠。当我转过身，将我生命的每一份感动放飞，随风一起飘散在岁月彼岸，那份花开花落的遇见，铺就一份美丽的尘香。

相遇，不论早一步，还是晚一步。我一回头，你曾经在，已经是最美。此时此刻，一枚落叶随秋风起舞，又愿世间所有的相遇都能在阳光深处落地成花。

尘世的遇见就是这样奇妙：蜡烛遇见了夜，燃烧自己照亮别人；春蚕遇见了茧，舍弃了生命却成就了无限相思；园丁遇见了花，沧桑了青春却哺育了最美的芳香；而我遇见了老师，就如漂泊的船儿遇见了帆，从此开始远航。

这小学生活的最后一年中，我们有缘遇见了一位新的老师，我非常感激这位老师。老师，当您走进教室，脸上洋溢着那幸福的微笑。我相信，您对我们的爱一定会融入到我们的血液中。与您相处了一周，感恩您宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；感恩您那慈祥的目光，让我由懦弱变得坚强。对于我们不懂事、调皮，你都没有怨言。

时光打磨着记忆，不管我怎样的回望，无论怎样的不舍，曾经的相遇和别离，心中依旧满无言的温暖，所有云淡风轻的经过，也只是一个转身的距离。感恩每一个春夏秋冬，感恩出现在我生命中的每一个人。

感恩遇见高考篇六

鲜花感恩雨露，是雨露滋润了它成长；苍鹰感恩长空，是长空给了它翱翔的舞台；寒梅感恩严寒，是风雪给了它坚强的品质；我感恩班主任刘老师，是她把我领进了智慧的大门。

“谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”，老师您一定还记得《和我一样》这首熟悉的歌曲吧，日子那么长，是你在我身旁，见证了我成长，让我感到充满力量。老师，您还记得刚接手我们小二班时情景吗？那时的我们都像小蚂蚁一样乱窜，在我们有难题不会做时，您总是耐心地给我们讲解；在我们回答问题时，您总是用温柔的眼神鼓励我们，给我们勇气和信心，我们已经习惯了看您的瞳孔，那里没收了我们许许多多的胆怯和无知。几年过去了，当初的小蚂蚁在您的教育下都在渐渐长大，我们慢慢地享受着这个多彩的童年。

老师，我一直记得在九中那次上的作文公开课，我写的《美丽的春天》得到了您表扬，是您的鼓励让我爱上了写作，我每次作文您都是认真修改，您的每句评语都给了我向上的力量，即使您在家休假，也是细心地给我指导修改参加大赛的作文，我取得的大赛成绩，都有您的汗水和功劳。

老师，您不仅给我们传道授业解惑，还教会了我们许多做人的道理，让我们懂得了爱心和奉献。二年级时，我们每个同学过生日，您都会送给我们一个美丽的蛋糕，期末考试结束那天，您给我们没过生日的同学送了一个大大的生日蛋糕，美美的，甜甜的，那是我们吃过的最好吃的蛋糕。

您在《给小二班宝贝的一封信》中这样写道：“书本知识固然重要，但比书本知识更重要的是眼界和体验，让孩子走出校园和家庭，增加社会实践。”几年来，您带我们“爱心小队”的同学多次到贫困山区奉献爱心，每次您捐的钱都比我们多，通过参加爱心活动，我们懂得了爱与被爱。

有人说，人生路上，每一位教师的陪伴，都是一块春秋的瓦，一轮秦时的月，一树唐朝的花，您的陪伴，永远留在了我们记忆的童年中。老师，我也许不是您最优秀的学生，但您却是我最尊敬的老师，感恩您教会我的一切，感恩我童年中最美的遇见。

我很喜欢《和你一样》这首歌，“我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳；我和你一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂……”

感恩遇见高考篇七

从我呱呱落地开始，我就开始感恩遇见我的母亲了。

小时候，每次我放学推开家的门，温馨又充满饭菜的香气相拥而来。桌上布满了饭菜，味道虽然比不上什么山珍海味，但这是母亲在背后辛勤烹饪的饭菜。所以每次我都将饭菜吃完。

每次大风大雨像要将世界吞掉的时候，母亲骑着电瓶车，让我躲在雨披下。弯着腰，将我搂起来，防止我受到风雨的“伤害”总是顶着风雨将我安全接送到家。

每当我考得不好时，母亲也会骂我，打我。望子成龙是每个父母的心愿，我知道这也是一种母爱！

我以前一直有个坏习惯，写作业拖拉。后来每次放学一回家，母亲总是会问：今天有些什么作业？每当我回答完。

母亲就催道：赶紧写，字也要写好哦！不知不觉在母亲的催促声中，我拖拉的坏习惯居然改好了我的学习效率也提高了。虽然在写作业途中拖拉，难免受过一些皮肉之苦，但是看到我的坏习惯一天天改正，母亲也露出了欣慰的笑容。

那时我终于明白了，母亲的手掌是温柔的。她给了我们生命，培育我们成长感恩遇见我的母亲！

感恩遇见高考篇八

生命是一场盛大的遇见。雨滴遇见了河流，于是它的降临有了意义；河流遇见了大海，于是它的奔腾有了意义；大海遇见了蓝天，于是它的壮阔有了意义……遇见是生命与生命之间的对话，是灵魂与灵魂之间的交融。

在我们的人生中有太多美好的遇见，每一个遇见都包含着最幸福的回忆，蕴藏着不易发觉的真理。

在我满目枯黄，迷茫自我时，我遇见了萌芽的小草。瞬间满眼充斥着清凉的绿色，这是怎样耀眼的明媚呀，这是生的绿色。我的忧伤，落寞，被阳光不动声色地掏空，塞进的都是灿烂的快乐，金色的希望。暖风拂过，丛生的细小的草尖泛起一丝萌动的涟漪，告诉我春天已经走来。我迎风伫立，身心浸泡在氤氲着草香的空气中，哼着明快的小调，迎接迷失后的希望。我遇见小草，笔底倾泻出"落寞时，就多看看充满生机的大自然"的感慨。

在我抱怨无聊，无所事事时，我遇见了静默的书。鼻尖嗅着淡雅的墨香，精神沉淀在书中。一时间不再有抱怨，只有那专注的眼神和随之荡漾的心。走进书的世界，我找到了方向。阅读是一种深层次的享受，一种简单的幸福，一种高尚的情怀。在书中，我读出了庄子的超脱，陶潜的隐逸，悟出了岳飞的壮怀，路遥的奋力。正因为有了这美丽的遇见，我的精神变得充实，我的心变得澄澈、向上。

品味着书香传来的美好，我嘴角轻扬。纷乱的世界，繁杂的生活，像细流归入大海，唯有书带给我的一种感动，一种震撼，一种美丽。我遇见了书，从而引发了"将生命的三分之一给书，你的眼睛便会多一份睿智，心底便会多一份靠近太阳的勇气"的人生思索。

在我烦闷苦恼时，遇见一束鲜花。它为我送上一束醉人的馨香，温暖了我惆怅的心灵。我发现了"碰上烦恼不要灰心，先放一放，或像蛛丝一样轻轻拂去"的真谛。

在我于暗夜徘徊时，遇见一簇焰火。它像穿透心灵的阳光给我隆重的洗礼，虽稍纵即逝，我却明白了"黑暗中的光明短暂，但它属于我"的美妙德音。

在我经历风浪，面对挫折时，我遇见了这些重要的人：父母、老师、朋友……当我被挫折击倒在地，是他们给我鼓励，使我有了重新站起的勇气。挫折教会我成长，而他们教会我如何战胜挫折。在我的人生一帆风顺，收获成功时，也是他们提醒我不骄不躁，不忘初心，使我有了成功的淡然和等待成功的耐心。春去秋来，时过境迁，他们却一直陪伴在我身边，一如最初的遇见。于是我产生了"光阴易逝，真情如故"的深刻感悟。

在我生命中的每一个时刻，都在经历着遇见。感谢这一次又一次的遇见，磨平了我的棱角，洗净了我生命中的阴霾，使我的生命一点一点累积起来，成就了现在这个足够完满的我。

如果说人生是场旅行，那我们每个人只是孑然一身的旅者，但遇见使我们聚在一起，彼此陪伴，彼此帮助，从此无论是高山流水，还是沙漠戈壁，这趟旅途都不再孤单；如果说每个人都是一句词，那么是遇见使这一句句词靠在一起，赋予它们特有的旋律，谱成一曲壮丽的生命之歌。如果没有遇见，我们就只是一一句孤立的词，即使再美丽，也毫无意义；如果没有遇见，我们的生命注定是两条平行线，永远没有交点……遇见是故事的开始。

所以我感恩遇见。感恩它从不缺席我的生活，感恩它为我带来了这么多重要的人，感恩它无私赐予我的一切人生之道，感恩它让我得窥生命的新境界……于是我继续前行，带着我的行囊——勇气、决心、毅力、坚持和遇见赋予我的一切宝藏，珍藏过去的遇见，期待未来的遇见。

感恩遇见高考篇九

总有一个雨夜飘着思绪，没有办法走出忧郁，朦胧的凄凉轻轻掠过我柔软的心底，望着窗外的蒙蒙细雨，忧伤恍惚的遐想，落在密布的雨之中。

如果我的时间总是雨季，我不知道还有阳光灿烂的日子，我会感到安心，至少我不知道世界之上有这么灿烂的太阳，让人如此痴迷。如果我的岁月被擦肩而过，不知道还有没有相遇，我也就没有什么可期待的。

但是，生命中的遇见让我不再难过。

我知道，远方的你会寂寞，常常在空旷之中徘徊，悲伤的漩涡，无法摆脱思绪的纠缠，仍在努力解释思念的痛苦。我知道，当我遇见你时，你的眼泪是我的雨季。

因此，我们没有遗憾。两颗心可以在茫茫人海之中碰撞。落下的火花染上了我们枯燥的生活。从此，我们的岁月有了不同的芬芳。在梦幻般的旅程之中，我们在痛苦之中品味幸福。

所以我们依偎在一起，一辈子依偎在一起，永不离开。我们剥去了欲望，像溪流一样纯净。从那以后，我们的生活之中有一个特别的梦想。

我们可以在没有烟火的广阔地区亲近自然。蜿蜒的小溪在绿色的田野里面跳跃。花草在芬芳的泥土之中绽放，蝴蝶在翩翩起舞，四季的微风轻柔，淡淡的清香扑面而来。我们享受幸福的滋润，在时光的长河之中开辟芬芳的天堂。

偶尔见面，世界也会充满欢笑，我们的手紧紧地握在一起，温暖着每一个季节，温暖着每一个向往的地方。

今生的岁月有幸遇见你，在最美的岁月里面与你同行，形影不离。你是我今生不变的执著，是我灵魂之中永恒的光。让我们彼此珍惜，幸福长久，温暖时光，芬芳岁月。

你，便是我的初心。

关于遇见的随笔。

遇见《意林作文素材》如此幸运作文。

感恩遇见高考篇十

每到暑假，姥姥就盼着我们回老家，每次我们一回来，她都要做好多好吃的给我们。看，院子里的炊烟升起来了，那是姥姥在打搅团。姥姥头上包着手帕，左手抓玉米面向锅中慢慢撒下，右手握着油黑发亮的木棍在滚开水锅里用力地搅着。我坐在灶前帮姥姥生火，头上也包着手帕。随着姥姥有力又富有节奏感的搅拌，搅团已渐渐成型。柴火的灰味与搅团的香味交织在一起，刺激着我的味蕾，撩拨着我的思绪。我更加卖力的拉起风箱。

一张小木桌摆在核桃树下，桌上摆着喷香的搅团，旁边放着辣椒汁。碗里的搅团金灿灿的，光滑富有弹性。我迫不及待地夹起一块，蘸着汁吃进嘴里。它就像鱼儿一样滑进我的肚子，玉米面特有的淳香和劲道的口感，满足了我的味蕾和胃。一抬头，就看见姥姥在氤氲白气中对我慈爱的笑着，我忙夹起一块放到她面前。老家的小吃非常多，但我还是觉得姥姥做的搅团最好吃，因为，那是爱的味道。

又是一个晴朗的午后，我坐在院里的核桃树下背古诗。这时，姥姥来到我身边。

“菡儿，你在做什么呢？”姥姥问我。

“哦，我在背古诗呢。”

“背的什么诗呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好诗。”姥姥用一口地道的洛南话说着。

“咦，姥姥你还认识字？”

“哈哈哈，我不止认识字，还会背诗呢！”姥姥在我身旁坐下。

从姥姥口中，我得知姥姥属于当年的“知识青年”。她上过镇上的私塾，受过启蒙教育，但由于战争爆发，姥姥不得不退学。之后，一直是我的太姥爷教她读书、写字。姥姥自己也好学，家里留下来的书，她自己都看过许多遍，太姥爷也在尽力地找书给姥姥读。姥姥将大部分时间都放在了读书上，她坚信只有读书才能改变命运。正因如此，我年过七旬的姥姥，比绝大多数同龄甚至比她年轻的老人，要有文化得多。

核桃树年年青翠茂盛，正如我对老家的印象一样美好。而每次回老家，一到院门口，当看到那个熟悉的老人在核桃树下翘首以盼的身影时，我总会跳下车，跑过去，一把抱住她，高兴地说：

“姥姥，我回来啦！”

关于遇见的随笔。

遇见《意林作文素材》如此幸运作文。

感恩遇见高考篇十一

鲜花感恩雨露，因为雨露默默地滋养着他们成长；雄鹰感恩天空，因为天空让它们自由自在的飞翔；高山感恩大地，因为大地衬托出它的高耸入云；我感恩生命，因为我体会到了许多真善美。

我感恩老师。“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”他们把自己所有的知识教授给我们，使我们懂得了许多为人处世的道理。我感恩父母，父母的恩情比海深，是他们给了我们弱小的生命，是他们给了我们面对生活的勇气。我感恩朋友、同学，是他们让我感受到了集体生活的乐趣，让学生时代成为相册中最美的一页。我感恩那些曾经给予恩泽的人，是他们让我感受到了人间处处有真情。

我感恩逆境，是逆境让我学会了乐观坚强，永不气馁。人的一生中，有许多无法预料的苦难，就宛如层层乌云，铺天盖地压来。就表面来看，它们十分强大势不可挡，但这一切都是假象，它们并不可怕。最可怕的是人萎靡不振，这正是许多人失败的真正原因。感恩失败，是失败让我们从中学会了不断总结经验教训，铸造成功的自己，成为生活的领导者。凡是抱有一颗感恩的心，感恩一切困难、挫折，是它们让我们在前行的道路中越挫越勇，一步步走向人生的辉煌。

感恩不是空口之说，重在行动。对老师的感恩，不仅仅是一次认真对待作业的态度，也是一次上课积极举手回答问题，更是一次诚信考试；对父母的感恩，是回家后一顿美味可口的佳肴，在工作劳累后一声亲切的问候；在休息时，你用自己那瘦小却有力的手臂为他们捶捶背，捏捏腿；对同学、朋友的感恩，是当他们遇到烦恼时，为他们提供一个心灵的避风港湾，让他们感受到爱的温暖。

因为感恩，生命变得如此不平凡，生命的长河如宝石一般熠熠生辉；因为感恩，生命变得如此丰富多彩，万物生灵洋溢着永不泯灭的生命热情。正是因为感恩，让我感受到了真善美。

遇见《意林作文素材》如此幸运作文。

感恩遇见高考篇十二

从某种意义上来看，世间万物，一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命，而我遇见了你，改变了我。

遇见老师，初一，我遇见了我的班主任程老师。记得第一次见她时，她穿着一身休闲运动装，甚是美丽。她是我们的英语老师，幽默风趣。每次上课时总是先和我们开一些玩笑，再引出主题。有时一个单词可以在好多句子中作谓语，非常万能，于是老师就把这个词比做包青天，让我们更好的记忆。这样一来，我们不仅在学习中得到快乐，还在快乐中学会学习。

就这样快期中考试了，同学们都像热锅上的蚂蚁，非常着急，但我们的老师还是不急不慌，老师的心态也太好了吧？几天后考完试了就该宣布班排了，我们班的英语成绩竟然第一，真是太激动了！此后的每次考试，我们英语总是稳居年级第一。

感恩遇见，让我遇见了你，让我爱上了英语！

遇见同学，在我的成长路上，有许多朋友，最好的朋友就是跟我从小玩大的杨嘉雷，她有长长的，如瀑布般的头发，大大的眼睛会说话。上初中时她去了运城，跟我不在一个学校，不过不要紧，我们还经常联系。犹记得小时候放暑假时，我跟嘉雷成天成夜不回家，在村里野，也许这就是我们童年的乐园吧！我们有时爬在树上摘果子吃；有时团伙作案，一个人爬在树上放哨，另一个人偷偷摘葡萄；有时我们还会在大人种菜的园子里挖好多泥，玩泥巴、做泥人；有时我们在村里的最陡坡上，一直骑滑板车溜下去，那滋味是非常爽的；有时在村中戏台上，趁着没人高歌几句，别说有多么爽了！跟她在一起的日子，我非常开心。

感恩遇见，让我遇见了你，让我无比快乐。

我喜欢他们，恰好他们也喜欢我，我用光影留住了相逢的瞬间，感恩时光，感恩遇见。

关于遇见的随笔。

遇见《意林作文素材》如此幸运作文。

感恩遇见高考篇十三

活着就要懂得感恩，感恩父母给了我生命，感恩世界给了我色彩，感恩生命中所遇的人，感恩一切一切......感恩自己还有份纯洁的内心。

清晨看着阳光在东方徐徐升起，有风缓缓，有香盈袖，有温暖，朦胧中落了满怀。感恩于这世界满满的爱，才能让心恩泽而繁茂。而缘分真的很奇怪，只不过是相逢刹那，却已注定一生，守着那份灵犀，走在温暖的路上，幸福才会一直都在。

世事总蹉跎，生活也会演绎出许多无法预料的结局。只是，依然要选择相信，因为各种爱的存在，总会有各种的道理，一些人，一些事，终是此生的温暖，相伴而过已是一种缘分。

这一生会走过许多的路，遇到许多的人，也会写下过许多的字，一路走来，无言的暖，细密的盛开在途径的路上。我不是善言的女子，只是想将每一个微笑，每一个名字记在心里。岁月是在历练我们的身心，而情感是给我们最好的补偿。

光阴如风，世事知味，我将一朵素洁的念想，悄悄藏于春天的花蕊里，只待陌上花满笺，便取心香入墨。总觉得，每个人都会有自己的小欢喜吧，或清或静，或喜或繁，都是自己内心的向往。时光是捻琐成花的女子，一切的微叹，都会在光阴深处生成温暖。

纵使时光薄凉，但那些不知不觉间的懂得和陪伴，都会在记忆深处散发着美丽。当岁月的年轮又呼啸而去时，我只想用最温婉的笔墨，描写着生命中的痕迹，时光知味，能留下的终是最好的，环抱暖暖的爱，一起走往幸福的未来。

关于遇见的随笔。

遇见《意林作文素材》如此幸运作文。

感恩遇见高考篇十四

记得那是去年的九月，我初次来到万善乡冉子小学，和崔老师同教一个班级，当时孩子尚小，所以崔老师一直都很关照我，为的是我能在干好工作之余，也可以照顾尚在襁褓之中的孩子。对此，我一直心存感恩。每每去冉子小学，看到那一排充满记忆的小院，心里充满了无限的温馨。

家有几亩樱桃树，崔老师不仅是一名称职的老教师，还是一名种樱桃的行家。俗话说：“樱桃好吃树难栽”，所以，崔老师总会按时提醒该打药了，该施肥了，该剪枝了，该浇水了……今年的樱桃硕果累累，其中少不了崔老师的功劳。对此，我一直心存感激。

昨日在放学回家的路上，偶遇崔老师，便停下车闲聊了一会儿，尽管崔老师退休几年，但是只要遇到，就会与我传授教学之道。崔老师提醒我低年级拼音教学要注重字母与其形状相结合，比如教授“f”，要利用一根伞把fff来记忆。其实这就是形象记忆，正是适合低年级孩子的教学方法。也是崔老师长期以来积累的经验之谈。

“老崔，你的青岛版数学教材讲完之后，你独创的崔教版也就出版了。”同事刘老师总会这样和崔老师开玩笑。原来，崔老师在上数学课的时候，总会教给孩子紧密联系生活实际来解决问题，用班上孩子的姓名编应用题。用崔老师的话来说，这样的教学方法，不仅可以提高学生的专注力，而且能让学生记得牢，记得久。

崔老师告诫我：作为一名教师，要注重学习方法的传承，而不要只满足知识的传授。作为一名语文老师，要求学生读的书，自己要沉下心读一遍。因为学高为师，身正为范。在言行上严格要求自己，师德在上，让学生崇拜你，这也是为师之根本。