教育儿心得体会(实用9篇)
心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
教育儿心得体会篇一
教育儿是每一个家长的首要任务，也是一项充满挑战和乐趣的工作。经过多年的努力和探索，我深深地认识到，要想提高教育儿的效果，家长需要具备正确的方法和态度。以下是我对教育儿的一些心得体会。
第一段：建立明确的目标与价值观
在教育儿的过程中，我们首先需要明确我们的目标是什么。是培养孩子的学术能力？还是注重培养孩子的品格和社交能力？这个目标的确立至关重要，因为它将指导我们的一切行动。在明确目标的基础上，我们还需要树立正确的家庭价值观。例如，重视人文关怀、尊重他人、勤劳节俭等。通过将这些价值观贯穿于日常生活中，我们可以使孩子从小养成良好的品格和习惯。
第二段：营造良好的家庭环境
良好的家庭环境是培养孩子全面发展的基石。家长应该关注孩子在家中的学习和生活环境。例如，为孩子设置一个安静的学习角落，提供适合孩子年龄的玩具和书籍，以及规律的作息时间等。此外，家长应该重视家庭的情感交流，多与孩子亲近接触，主动倾听孩子的想法和需求。只有在一个温暖、和谐的家庭环境中，孩子的成长才能得到充分的培养。
第三段：鼓励孩子自主学习
在教育儿的过程中，我们应该培养孩子的自主学习能力。过度关注乃至替代孩子的学习行为，反而会剥夺孩子的成长空间。因此，我们要给予孩子一定的自由，鼓励他们独立思考和解决问题。例如，我们可以给孩子提供一个学习任务，让他们自己去寻找解决方案，并鼓励他们在实践中不断尝试和改进。这样的方式既能培养孩子的主动性，又能锻炼他们的解决问题的能力。
第四段：关注孩子的情绪与心理健康
作为家长，我们需要关注孩子的情绪和心理健康。一个快乐的孩子才能更好地学习和成长。因此，我们要主动与孩子沟通，了解他们的内心世界，并提供适当的支持和关怀。当孩子遇到挫折和困难时，我们应该给予他们鼓励和支持，并帮助他们树立正确的情绪管理方式。通过这样的关怀和教育，我们可以帮助孩子构建良好的心理健康，使他们能够更好地应对各种问题和挑战。
第五段：与孩子建立良好的沟通桥梁
最后，作为教育儿者，我们要与孩子建立良好的沟通桥梁。只有通过有效的沟通，我们才能更好地了解孩子的需求和问题。在与孩子的交流中，我们应该对其倾听，并尽量避免批评和指责。同时，我们也需要学会给予孩子积极的反馈和表扬，帮助他们建立自信和自尊。通过与孩子的良好沟通，我们可以更好地引导他们的成长和发展。
总结：教育儿是一项需要耐心和智慧的工作。作为家长，我们应该明确目标，营造良好的环境，鼓励孩子自主学习，关注孩子的情绪和心理健康，与孩子建立良好的沟通桥梁。只有在这样的方式下，我们才能更好地教育出独立、自信、健康成长的孩子。
教育儿心得体会篇二
我从事幼教方面的工作已经有一段时间了，对于教育幼儿也有一定的心得。我们知道，宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：
一、 冷处理
面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。
二、条件对换法
如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。
三、分散注意法
这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。
四、鼓励法
鼓励和表扬永远是培养一株小苗质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。
相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。
教育儿女心得体会3
教育儿心得体会篇三
一、 家长的角色定位
父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。所以父母要把握好角色的位置，要处理好与孩子的关系，尊重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的良师益友。在教育孩子前，父母先统一思想、统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子心中的形象。同时，在生活中，父母要注意自己的言行举止，有错就改，随时做好孩子的榜样，让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺，让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。
二、 教孩子学会做人的道理、尊重孩子
无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，有修养，让孩子学会明辨是非。我们要善于鼓励孩子说出她们自己的想法，特别是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。
在生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力，要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情，在放假时做力所能及的家务，如：擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。这样也锻炼了她爱动手的习惯，也知道父母平时的辛苦，从而懂得感恩。
三、 让孩子快乐学习、健康成长
我认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了主要活动。尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。孩子遇到问题时让她自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人，产生依赖性，不肯动脑筋。引导孩子合理安排学习时间和作息时间。比如：放学回家做作业、做完一科到另一科，有不明就问，全部做完就检查，要预习就预习。引导得力、孩子配合，这就是我要的效果。
多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。特别是体育活动，体育活动是连接人的综合能力。活动包括一些兴趣如：篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动------所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子。让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人。我希望我女儿德、智、体平衡发展。
四、 正确的心理教育
正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对性格胆小，性格内向的孩子非常重要。在学习过程中，要适当地运用鼓励，激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待成败的心态，还要训练孩子经受挫折的考验。当孩子考试不好或遇到挫折时，家长应该冷静地对待孩子的挫折与失败。心平气和地同孩子谈心。找出失败原因。理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容和过程。竞争的过程远比结果更为重要。只要参与竞争，付出努力了，不管结果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
五、 多同老师沟通
同老师了解孩子的学习、生活现状，出现问题，及时联系沟通，把问题消灭在萌芽状态。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育会让孩子的学习轻松自如，达到事半功倍的效果。
对孩子的教育，家长投放的时间和精力是无限的，家长必须明白：在孩子成长的路上，孩子需要我们家长的引导，只要我们能够注意方法，因材施教、将会把孩子们教得更好。
教育儿女的心得体会5
教育儿心得体会篇四
第一段：在现代社会中，教育儿女是每个家长都会面临的重要任务。孩子是家庭的未来，他们的成长和教育关系到整个社会的未来发展。通过多年的教育儿女实践，我深刻地认识到，家庭教育的质量对孩子的成长起着至关重要的作用。下文将从培养独立性、尊重孩子意愿、耐心等三个方面阐述教育儿女的心得体会。
第二段：首先，培养独立性是教育儿女中一个重要的方面。独立性是孩子生活和学习中必备的品质，也是未来社会发展所要求的核心素养之一。在教育儿女的过程中，家长应该积极培养孩子的独立意识和能力。给孩子适当的机会和空间，让他们去自我探索和实践。当遇到问题时，不主动解决，而是引导孩子自己解决。通过这样的方式，培养了孩子的独立思考和解决问题的能力。
第三段：其次，尊重孩子的意愿是教育儿女中的另一个重要方面。每个孩子都是独一无二的个体，有自己独立的思考方式和意愿。作为父母，我们应该尊重孩子的意愿，充分听取他们的建议和想法。“与孩子进行平等对话，把家庭教育作业帮助孩子树立完整人格”，这是我一直以来秉持的原则。通过与孩子平等对话，不仅可以培养他们的自我表达能力，还能让他们体会到尊重和被尊重的感觉。尊重孩子的意愿，不仅让他们获得自我价值感，也有助于家庭关系的和睦。
第四段：再次，耐心是教育儿女过程中需要不断提醒自己的品质。孩子的成长过程是一个长期而复杂的过程，需要家长不断给予耐心和关爱。在孩子面临学习困难、情绪波动或身体不适时，家长应该以宽容和理解的态度与他们沟通。不忽视孩子的感受，不随意的批评和指责，而是给予他们足够的理解和支持。同时，家长也要耐心指导孩子的学习和生活，帮助他们建立正确的价值观和行为习惯。
第五段：总结起来，教育儿女是一项需要细心经营的事业，也是一项充满挑战但又极具意义的任务。培养孩子的独立性、尊重孩子的意愿和保持耐心，是我多年教育儿女的心得体会。当然，每个家庭都有不同的情况和需求，没有一种固定的教育模式适用于所有家庭。但是，只要家长能够始终坚守爱心和责任心，用心去教育孩子，相信每个孩子都能够茁壮成长，为将来社会的建设贡献力量。
总结：教育儿女对于每个家庭来说都是一项重要的任务，如何进行有效的教育与培养成长是需要不断摸索和实践的过程。通过培养独立性、尊重孩子意愿和保持耐心，我们能够更好地引导孩子的成长，让他们在未来的社会中有更好的发展。家庭教育的质量将直接关系到孩子的成长和未来社会的发展，让我们共同努力，为家庭教育贡献自己的智慧和力量。
教育儿心得体会篇五
比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
我们提出四个建议：
1、多给孩子讲一些励志故事或典故。
2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分钟热度的习惯。
4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。
父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
育儿个人体会
教育儿心得体会篇六
教育是每一个家长的责任，育儿是一个漫长而复杂的过程。教育育儿不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的性格、价值观和思维方式。然而，现代社会的变化和快节奏的生活给父母带来了许多挑战，如何在繁忙的工作中充分关注孩子的成长成为许多家庭的难题。
第二段：培养良好的沟通和家庭环境
在培养孩子的过程中，良好的沟通是非常重要的。与孩子建立起亲密的关系，并且时刻保持着与他们的心灵交流，这对于孩子的成长发展至关重要。同时，一个充满爱和尊重的家庭环境也是培养孩子良好品格的基础。父母的睦邻友好关系和积极乐观的情绪对孩子心理的健康成长有巨大的影响。
第三段：明确教育的目标和方法
在教育中，一个明确的目标是必不可少的。家长应该明确孩子的兴趣和天赋，了解他们的特点和优点，并为他们设定合适的目标和方向。同时，选择适当的教育方法也是非常重要的。家长既要尊重孩子的个性和意愿，又要适度引导和规范他们的行为。采用合适的教育方法，培养孩子良好的学习习惯和思维方式，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
第四段：培养孩子的自主性和意志力
在现代社会，孩子面临着各种各样的诱惑和挑战。因此，培养孩子的自主性和意志力显得尤为重要。父母应该尽量给予孩子一些选择的权利，让他们在选择中学会判断和决策，在挫折中学会坚持和奋斗。同时，父母也应该提供必要的引导，帮助他们养成良好的生活习惯和价值观。
第五段：以身作则，成为良好的榜样
作为父母，我们的行为和言行是孩子最好的榜样。家长应该从自身做起，树立正确的行为榜样，教育孩子如何正直、坚强、勤奋和善良。只有我们自己成为一个优秀的人，才有资格去教育孩子。在育儿过程中，父母应该不断地反思和改进自己的教育方法和行为方式，与孩子一起成长和进步。
总结：
教育育儿是一项需要耐心和智慧的工作，但是只要我们秉持着爱的心态去教育孩子，理解他们的需要和困惑，我们一定能够培养出健康、快乐、有责任感的下一代。同时，育儿也是父母自身的成长过程，通过与孩子的交流和教育中，我们也将不断地成长和进步。让我们共同努力，为孩子的未来铺就一条光明的道路。
教育儿心得体会篇七
当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。本文是本站小编为大家整理的家长教育儿女心得体会，欢迎参考!
现在的家庭绝大部分都是独生子女，由于孩子少，父母都特别关爱子女，尤其是隔了一代的祖父母、现在的家庭绝大部分都是独生子女，由于孩子少，父母都特别关爱子女，尤其是隔了一代的祖外公外婆，更是宠爱有加，可谓“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。导致现在的孩子大部都是非常任性，极度以自我为中心的。比如，婴儿肚子饿了便哭，尿布湿了也会哭，丝毫不懂得顾及父母。但父母忙的时候，无论孩子怎么哭，也无济于事，因为父母实在无法去照顾他，一来二去，他就会渐渐明白："并不是自己的所有要求都能得到满足。"这样，孩子的任性就会一点一点地被磨灭，而形成自己的"社会性"。可是现在，绝大多数家庭只有一个孩子，家长有了更多的时间照顾孩子，能满足孩子的很多要求，在家中，父母在子女的学业上有较高的要求，而至于待人接物，为人处事等方面却往往会忽视，这样就使得脾气任性的孩子日渐增加。随着这一趋势的发展，越来越多的家长开始为孩子的任性而感到头痛。有时在于家长的交流中，家长常会流露出一些无奈，常会抱怨"这孩子都上中学了，还这么任性，怎样才能改掉这个怀毛病?"其实，家长应该在孩子更小的时候就及时发现这一问题，并积极加以纠正。但父母们似乎并没有意识到，孩子的任性正是由于父母过分包办、溺爱而导致的。要改正孩子任性的毛病，就必须重新调整亲子之间相处的方法，要在日常生活中不断地让孩子觉得："有的时候，有的地方，任性是行不通的。"这是纠正任性的根本所在。
要想让孩子客观地认识到自己的任性，一个好的办法就是让他去接触比自己更任性的小孩，这种方法有时会收到意想不到的效果。因为让他接触比他更任性的孩子，他就会尝到别人跟自己耍小性子的苦头，也才能明白自己原来给周围的人添了多少麻烦，给周围的人留下了什么样的印象。因此，在管理班级的时候，比如、自习课，我就让一些调皮鬼对班级进行管理。刚开学，学生相互之间不是很熟，所以班级各方面都比较太平。随着时间的推移，原本乖巧的学生也开始露出狐狸尾巴，早自习、二分钟预备铃、自习、午休课等，都开始不太平。于是，我“以毒攻毒”，每天我让那些捣蛋鬼来担任此项“重任”。班级里，如，曲升弘、高远、朱宇昊等一批男孩，都榜上有名。事后，我再找那些孩子们了解他们管理班级之后的感受，他们都非常有感触，都为自己以前的一些错误行为感到后悔莫及，而且决定首先从自己做起，然后愿意在管理班级时起积极有益的帮助作用。
在学生中间，也有极度以自我为中心的，譬如，我班的邓兆昕，家庭条件特别优越，每天父母都忙于打理公司的业务，回家总已深夜，对他的各方面都很少有时间照顾，所以养成了他自傲的性格，极度以自我为中心。而且，他往往会钻家校之间的空子，把老师与家长的联系掐断，导致学习以及行规都后退;平时在与同学的交往中总会有不少的矛盾产生，针对他的这一情况，我就让他担任班委一职――值日班长，让他对班级进行管理。这样一来，他也慢慢的改掉了许多不好的言语行为，与同学之间的关系也逐渐好了，也得到了许多课任老师的好评，自己的组织与管理能力也得到了提高与锻炼。
其实，这里面运用了一种心理战术，即试着扮演了别人的角色之后，方才懂得他人的立场和情感。让任性的孩子品尝"被任性"的滋味，才能让他切身体会到什么是任性，任性有什么危害?这样他才能自然而然地领悟到"不应该在任性下去了"。年龄较大的孩子在照看比自己更小的孩子时，不仅使自己的任性无用武之地，而且还会得到客观反省自己日常行为的机会。所以不妨偶尔让自己的孩子去照看一下邻居的小孩，让他自己也体验一下任性的厉害。
当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。
首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。
我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。
在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无动于衷，我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我 一个惊喜，给自己一个交代。其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，也许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发现孩子错得离谱时，我们的责骂也许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事件的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及时发现孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮助孩子处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒孩子的时候我们要一针见血，该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能原谅我们的过错。看到孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
教育儿心得体会篇八
作为一个父母，育儿教育是我们的重要任务之一。这个任务并不容易，需要我们不断探索和学习。通过多年的育儿经验，我逐渐体会到一些关键点，这些点对于培养出健康、开朗、自信的孩子至关重要。
首先，培养孩子的独立性极为重要。在孩子的成长过程中，我们要给予他们足够的自主权。能够让孩子自己完成一些小事情是非常有益的，例如穿衣、整理书包、自己决定午餐吃什么等等。这样的经历可以帮助他们建立自信心，培养思考和解决问题的能力。当然，在他们需要帮助的时候，我们仍然要尽力提供支持和指导。
其次，对于孩子的言行，我们应该给予积极的反馈。当孩子表现出好的行为时，我们要及时鼓励和赞赏。例如，当孩子自觉地整理房间时，我们可以赞美他的努力和成果。这种正面的反馈可以让孩子明白自己的优点和价值，进而激发他们的积极性。同时，在孩子犯错误或有不当举动时，我们要冷静地与他们进行沟通，帮助他们反思和改正。
再次，我们不能忽视孩子的情感需求。尽管孩子可能不太懂得表达情感，但他们同样需要我们的关爱和支持。我们要时常与孩子进行交流，关心他们的感受和期望。当孩子遇到挫折或困境时，我们要给予他们安慰和鼓励。通过与孩子建立良好的情感连接，我们可以为他们树立一个安全、稳定的成长环境。
另外，我们要尽量给孩子提供各种各样的学习机会。学习不仅仅指学校中的知识，还包括培养社交能力、体育锻炼、艺术素养等。我们可以鼓励孩子参加兴趣班，参观博物馆或参与社区活动。这样的丰富经历可以帮助孩子发展多元思维，培养他们的创造力和适应能力。
最后，我们要时刻关注孩子的成长环境。成长环境是影响孩子发展的重要因素之一。我们要尽力创造一个安全、和谐的家庭氛围，避免家庭争吵和负面情绪对孩子产生不良影响。同时，我们要注意居住环境的卫生和安全，避免孩子接触有害物质或设施。
通过不断地学习和实践，我逐渐认识到育儿教育是一个综合性的过程，需要我们不断地与孩子互动、倾听并作出调整。我们的目标是培养出健康、独立、有爱心的孩子。只有在我们努力付出和引导的同时，才能让他们拥有更美好的未来。这个过程中，我们也要时刻保持耐心和理解，给予孩子充分的时间和空间去成长。
教育儿心得体会篇九
培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。
循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴。这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。
不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。
幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
家庭教育育儿心得体会2
