总结是我们对过去一段时间的付出和努力的总结和肯定。怎样才能写出一篇既有深度又能吸引读者的总结？总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一种书面形式。在曾经的日子里，我们经历了许多事情，学到了很多东西，是时候对这一段时间进行总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

妇女节我想说篇一

“谢谢你！”是世界上最动听的一句话。在受到帮助时，我们可以说声“谢谢”；在遇到美丽的风景时，我们也可以说声“谢谢”。而我对父亲最想说的话，正是“谢谢你”。

窗外，天阴沉沉的，豆大的雨珠不停地在敲打着玻璃窗，发出嘈杂的声音。“老爸，你怎么还不来啊！”我嘴里一边小声嘟囔着，一边在走廊上来回的踱着步。我时不时的还向窗外焦急的看一眼，可楼底除了一把把撑开的雨伞，便是马路上车水马龙的景象了。

时间飞快的流逝着。突然，我看到不远处出现了一个正蹬着单车，身穿蓝色雨衣的人。啊！是爸爸！我急忙跑下楼，向爸爸奔去。“对不起啊！让你等了这么久。我这也是刚下班就赶过来了。”爸爸笑着向我解释到。可我却仍不依不饶的在抱怨：“什么啊！这么冷的天，又下着大雨，还让我等这么久。”我一边说着一边上了车，钻进爸爸身后的雨衣中。

回家的'路上，爸爸在前面蹬着车，我坐在后面。抬头看去，似乎觉得爸爸的银发多了不少，不免觉得有些心酸。今天爸爸穿着一件黑色的外套。也许是因为年代久远，爸爸的黑外套有些泛白。脚下的皮鞋也因为雨水的缘故，变得有些湿漉漉的。雨越下越大，冰冷的雨珠打在雨衣上，发出“噼里啪啦”的声音，我不禁缩了缩脖子。好冷啊！爸爸仍旧在专注的踩着单车。他双眼目视着前方，雨水顺着他的两颊流下。双手紧紧地握着单车把手，有些发福的身体略微前倾。长年的体力劳动使得爸爸的背有些驼了。爸爸的两脚不停地交换着踩着单车。因为雨水而变得泥泞不堪的路使爸爸累得直喘气。

“你冷吗？”爸爸喘着粗气向我关心道。“我不冷，爸爸。”“如果你冷的话，就穿我的外套吧。”“嗯！”看着爸爸如此费劲的踩着单车，再回想刚才我对爸爸的态度，我心里如五味杂陈般，不是滋味。悔恨的泪水从我脸上流了下来。我用哽咽的声音向爸爸说道：“爸爸，对不起！”“没事，让你等那么久也是我不好。”爸爸笑了笑向我说道。爸爸的话像阳光一样温暖了我的心。爸爸，谢谢你！

父亲陪伴着我走过了十四个春夏秋冬。我在不断的成长，父亲也在慢慢的变老。看着爸爸满头的银发，我想对父亲说声：“谢谢你！”

妇女节我想说篇二

老师，您是一位勤勤恳恳、严肃认真的好老师。您把班级管理得非常好，但总是看不见您笑。我们常常私下议论：老师为什么不笑？为什么总是一副“横眉冷对”的样子？于是，我们都叫您“冷老师”。

老师，我想对您说：平日里您为我们的成长和学习操碎了心。学校里，常常看到您忙碌的身影：学生病了，您无微不至地照顾；学生遇到学习上的难题，您耐心地辅导。这样,我们班成为了全校闻名的班级。您就像妈妈一样，关心照顾着我们，唯一的不足就是您不笑！

那次，上课铃响了，同学们还沉浸在下课时的欢乐中，您走进了教室，那严肃的神情，顿时将欢声笑语冻结，同学们一个个变得严肃起来。这时我们多希望您能笑一笑啊！当我们都在认真听课，您却突然叫起一位正在开小差的同学回答问题，那位同学一句“我刚才正在开小差，没听”惹得全班哄堂大笑，您很生气：“你们笑什么笑？同学答错了问题，难道还笑得出来吗？”教室顿时安静了下来。这时，我多想让您笑一笑啊！

老师，今天我想跟您说说心里话：老师，您笑一笑吧！笑很重要，无论是对您的身体健康，还是对学生的健康成长，我们希望能看见您的笑，我们希望您笑口常开！

老师，您能微笑吗？

妇女节我想说篇三

说实话，我一直认为宣传委员是一个闲职，能做的也就是管管班级的板报而已。直到两周前，我们团委接到要开展“未来的邀请函”这个活动的通知，我才认识到何为“宣传”。

刘老师一开始就明确的告诉我们这个活动由我们策划组全权负责，她只负责帮我们联系家长，我当时是不相信的。我想我们那有那么大的能耐去弄这样一个大的活动，肯定是刘老师开玩笑的。我们只需弄个简单的框架，在后期时，她一定会帮我们收拾残局的。

我真没想到的我们策划组居然能把一点一点的想法，一点一点的落实拼凑出了这次活动的策划方案，虽然在实施的过程中遇到了困难，但是经过我们组共同的努力都一一解决了。

通过这次磨练，我发现原来策划一个活动不是我们想的那么简单，我们从前期活动准备、人员的选择、会场布置等等，仅仅梳理一个大框架，就让我们组７个人讨论了一个中午，让我感觉身体都被掏空了。在完善细节的方面就更麻烦，但还好，我们组分工明确，协调到位，合作的很顺利。到最后，活动终于如期举行了，并且还办得比较成功，作为策划组的一员，我有点小小的骄傲。

通过这次策划活动不仅刷新了我对团委工作的认识，也惊喜的发现我们的组织能力也是很不错的。

谢谢刘老师，是你给我们提供了这样一个锻炼自己的机会，也谢谢小组成员让我体会到团队合作的力量，谢谢！

妇女节我想说篇四

小朋友们，我们已经学到了很多关于安全方面的知识，但我们在平时的很多行为都有安全方面的问题，大家都不注意改正。下面我就来将平时的不好行为以及会有怎样的后果向大家来说一说，以此来给大家提个醒。

上学放学的路上，大多数同学都能遵守靠右行的规则，可就有那些胆子大的同学在马路上横冲直撞，不顾来往的车子；经常还有些同学喜欢骑自行车双手放马，以显耀自己的骑车技术有多高，把平时老师的教导忘得一干二净。下次请这些大胆的同学在上路之前好好想想那些不遵守交通规则所带来的恶果吧！难道非等到我们遭到惨痛的教训时猜想到后悔吗？到那时世间已经没有后悔药可吃了。

说完交通安全方面的问题之后，我还想在吃零食上向所有的同学提几点建议。前一阵子大家都知道闹得沸沸扬扬的三鹿奶粉事件。像那样的大厂都会在食品安全上出问题，何况是那些个生产儿童零食的小作坊呢？很多生产儿童食品的厂家心中只有利益，全然不顾消费者的身体，往往在食品原料上以次充好，或者为了追求口感，大量的加入添加剂，或私自延长保质期，甚至根本就不注明生产日期及保质期。同学们吃了这些垃圾食品、有毒食品、过期食品对我们的身体怎能没有危害呢？电视上不是经常有吃零食中毒的事件吗？我们可不能忍不住嘴馋，去冒那样的险。

说了这么多，不是说零食不能吃，而是吃零食要适量，买零食要买信得过的食品，另外在零食的种类上也是有讲究的。我们可以选择一些水果类的，谷物类的，避免选择含糖分高，热量高的食品，这样既能抵饿，又有营养，还不会伤害我们的牙齿，让我们发胖。

除了上面我所提到一些安全问题外，还有很多要我们注意的事情，如不要玩火，不能私自去游泳，不能玩电，不能和陌生人说话……其实这些平时老师已经跟我们一而再，再而三地说了很多遍，关键是我们能不能记得住，永不忘。

妇女节我想说篇五

时间，总是过得飞快。不知何时，我竟吃惊地发现；〝天哪我这么快就又初三了〞。这不得不让我感叹！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

刚开学，作业也没那么多，也就自修课就能完成了。可慢慢的就不一样了，我只想说一句〝恨铁不成钢〞啊！政治、历史、英语、要背。物理、数学、化学。要做大量的练习题。语文又说；〝背课文的诗歌。记得还要写作文哟……！一种无形的压力就这样被我扛下来了，可我并没有用迅速的方式消灭它。以至于，越积越多。可我抬起头看教室里的同学一个个打鸡血似的。我也不想甘拜下风。可想有什么用呢，动起来才是最好的道理。

我一下子斗志满满，比打了鸡血还可怕！终于压力被我慢慢减轻了。可我就有这样一种心态；〝这山望着那山高。〞唉！消极的心态亦不可有。否则亦会为其造成困扰。

初三我想对你说，我是打不死的小强。

初三我想对你说，我是游戏里的战斗士，只有我把你消灭的份，而你不够资格。

初三我想对你说，我不是你的恨铁不成钢。

初三是人生重要的转折时刻，如果你不把握好就可能稍纵即逝。所以说；〝打铁还需自身硬〞。不必说；车到山前必有路，如果你不去寻找解决的方法这么可能会有路。初三我想对你说，奋斗吧！用坚韧不拔的毅力拿到最好的成绩单，回报你。

妇女节我想说篇六

在这个世界上，除了我的父母，我觉得弟弟应该就是和我最亲的人了。

能做到这些，我认为已经很好了。只可惜多了我这么个姐姐。父母总是拿他和我比，他的一切优点和我比起来，都似乎显得那么微不足道了。他说他能自己上学、放学，父母会说：“你姐姐从小学到现在一直都是自己走的，自己上学、回家”；他说他能一个人呆在家里，父母会说：“你姐姐八九岁时就能自己一个人在家吃晚饭然后做作业了”；他说他每次考试都考到基本九十分以上，父母会说“你姐姐小学从没考过九十分以下，六年级时成绩甚至稳在第一名”；他说他能当上语文学习文员、班长，父母会说：“你姐姐当过宣传委员兼数学学习委员兼中队长兼大队委，现在初中里她是班长兼数学课代表兼物理课代表兼团员兼精神文明评比员兼学生会干事……”他说他能考过葫芦丝十级，父母会说：“你姐姐考过古筝十级，还学过民族舞、书法、绘画……”

于是，他便产生了自卑感，他总是被拿来和我比较，让他觉得他什么都比不过我。对此，我真的感到很愧疚，总觉得欠他点什么，却又不知所措。或许他在与他同龄的孩子中是最闪耀的那个，可是因为我的`存在，而遮挡了他的光芒，让父母看不到他的优点，我真的觉得很对不起弟弟你。你在我心目中已经很棒了，可是我无法解除对你的影响，我无法改变这个世界的不公平。

你十岁便能照顾好弟弟，能耐下心来陪他玩，这已比三年前那个幼稚的你懂事多了。可当那天我听到你对着弟弟说：“要是我是弟弟就好了。”我的心不禁被触动了，你那不经意的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满了我的整个心灵。

弟弟，我想对你说，这个世界不可能停下来等你，就想赛跑时不会有人因为你的落后而停下来等你。纵然我再觉得对不起你，我也不能帮你，我有自己的路要赶，这个世界就是这样，有许多的不公平，无论你再怎么抱怨也改变不了这个世界的准则。人生是一条崎岖的路，但却只能你一个人走，我们只是你生命的旁观者，只能目送你走完全程。不得不拿来和我比较是你不得不接受的命运，但今后要不要活得命中注定那是你的事。不要抱怨父母，他们也是为了你好。如果你把我看作你生命中的一堵墙，那你就尽全力去推开它好了，我不能停下来等你，但我可以在终点迎接你。

弟弟，加油！

妇女节我想说篇七

如果把分数比做昏君，那考试就是奸臣，如果把分数比作可怕的传染病，那考试就是可恨至极的传染者。

是分数让我欲哭无泪，是分数让快乐的我变成了温室里的小草，是分数把原来那柔声细语的爸爸，变得强词夺理。

记得有一次，我三年级考试总分是199・5分，全年级第一名，自从考了全年级第一名之后，我就一直飘飘然的过着，你考前提醒过我，可我得到成绩后，只有79分，你打电话来问我考了多少分，我如实告诉你我考了多少分，可电话那头的你暴跳如雷：“周楷寅，我跟你说了很多遍了，好好学习，你看你，哎！看老子咋个收拾你。”

那时的我心寒了，如同12月的鹅毛大雪飘落在我的心上，爸爸你虽然爱我，可是不能如此伤我的心呀！您知道吗？我会丧失对学习的信心呀！以前我们的关系多好，可自从弟弟出生以后您就把所有的爱都放到弟弟身上了，我想学跆拳道您不同意，说出去玩您不同意，说去马尔代夫您不同意，我们以前的关系多好呀！求求您了，难道我们不能像以前一样吗？不要让我做鸟笼里的小鸟，不要让我做温室里的小草，给我爱，给我快乐，给我关心，给我自由。

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妇女节我想说篇八

我想对一些人或动物说一声对不起，虽然我不知道他们有没有因此而难过，但我仍是充满了歉意。

小学一年级时有一次，本来那个下午天挺好的，我心情也挺好，但那件坏事却毫无征兆地出现了。我的同桌不知道因为什么而闷闷不乐，上课时也一直低着头，我想安慰一下她，下课后便给她讲了一个笑话，可一向爱说错话的我把原本的笑话说成了刺激性的话，同桌就以为我是在讽刺她。原本的悲伤在那一瞬间点燃成了怒火，她大发了雷霆，在我不知道为什么的情况下，把我臭骂了一顿，我立马就恼了。我安慰你，你竟转目成仇？我们俩不一会儿就吵了起来，当场就引来了老师，但在老师问原因的时候，我却恶人先告状，把自己说错话的事忘了个一干二净，还把错都归根于她，使同桌被大骂一顿，哭着跑出了教室。我还一直跟她赌气，现在想想，我当时哪来的勇气说她，把错都归根到她身上？明明是我把话说错，她才会生气的，我根本不该反骂他，明明是我活该。但这件事也不会被抹去，世上最缺的就是后悔药了，我至今都没有忘记过自己与她之间的事，还有那句迟迟没有说出的对不起。

我干过最后悔的事是养动物。一次，我和一个同学去戚城公园玩，当时我俩就看中了一个砸金蛋的项目，随着金蛋破碎的那一刻，一只小紫仓的命运就落到了我们的手里。每次看着那个小仓鼠黑黑的.眼睛，心里的烦恼就飘到了九霄云外，我们甚至给他起了一个高大上的英文名，它的小名叫小笔。我们俩发誓会养好它，但那个朋友却与我分开了，只剩我独自一人抚养小比。它很乖，每次都会在我回家时蹲在木屑上等我，我也会每天喂它吃鼠粮。日子就这么过去了，我的小比也和主人一样变胖了。有一天，它离开了我，去了吱星，我把它装进小盒子里，入了土。当天谁问起我的仓鼠，我都没有理。晚上洗澡时我哭了出来，一边哭一边默默地说：“对不起，是我没有发现你吃不了普通干粮，是我没有发现你缺水吃坏了肚子，是我没有发现仓鼠不能吃太高糖的食物，对不起，我真的很抱歉。”我甚至有时会梦到一觉醒来，小比还在，可那句“对不起”却总在梦醒前说不出口，如果有一天纸飞机能飞入天上的吱星，我最想给那只小仓鼠说声：“对不起”。

其实还有很多的对不起，我都没说出口，自这些事过了以后，我愈发在意别人的情绪，在意我是否伤到了别人，但对他们我只想说声对不起！

妇女节我想说篇九

人就似那宿命，逝水东流、花瓣飘零、无可挽回、命中注定。

命就似那郎君，英俊潇洒、远在一方、呼之无应、唯有凝望。

命运无常，人也是会变的吧！

人生若只如初见，何事西风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变……。

人生若只若初见，多好……不会有悲伤，无法更冷淡，不会再陷入回忆的时候，独自黯然。

文、你知道吗？当年司马相如用《凤求凰》求得了卓文君，可后来司马相如竟也有了二心，文君的一封信终究换回相如的心。而今，我也想学学文君，纵使无法换回你远去的心。

亿重山，亿成山。回忆为山何其坚。纵使与君千百年，终不变……。

可惜，文，你为晨，我为月。是不是意味着相见只为要离别……。

我知道我们的故事写到这里已经结局了，但是我还是想对你说谢谢你给的曾经，我会好好地，希望你也是。

妇女节我想说篇十

案例中的男生叫小宇，是班主任几次电话给心理辅导老师，说孩子不想上学了，请辅导老师帮忙劝劝。

小宇不情不愿地被班主任带进心理咨询室，表面看上去，他老实唯诺，不像那种惹事厌学的调皮学生，当他与辅导老师单独相处时，他沉默半天，说：“老师，你别劝我了，我现在真的想退学。”

辅导老师给孩子倒杯水，拍拍孩子肩头，告诉孩子，想退学没人想拦，但得给个理由。

小宇的理由，只是太累了。他说自己压根并不想来这所重点中学，是被父母安排的，他本来基础就差，也想努力学，但成绩就是不理想，父母一直不满意他的学习状况，他自己在学校里，每天做什么都不知道，觉得没意思透了，他原来的朋友，都在普通中学，学得挺开心的，于是，他想自己何必这么苦呢？所以不想念书了。

辅导老师问小宇，父母的意见是什么？听到这个问，小宇很烦躁，说不愿去管父母怎么想，因为他厌倦透了父母替他安排好一切。

从交谈中，辅导老师预感孩子与父母之间一定存在什么隔阂，就要求孩子班主任请孩子父母与孩子一起来做心理咨询。

陈宇的父亲是个老师，也是个对人对已要求很严格的人，他简单地寒喧几句，就开始谈孩子的问题，从交谈中，辅导老师看得出来，在家里，小宇的父亲是个有绝对权势的人，母亲性格较温和，因此，在教育孩子方面说不上话，主要是父亲管孩子，要求严格，导致父子关系很紧张。

后来，辅导老师找陈宇又谈了些有关他与父母关系的话题，陈宇告诉辅导老师，他小学时在父亲学校上学，常受同学欺负，他性格内向，没朋友感到孤单，成绩不太好，让父亲感觉很没有面子，常训斥他，就算是在学校受到委屈，父亲也不能理解反而责怪，次数多了，他对父亲越来越失望，刚开始还能听父亲说说，后来索性与父亲顶嘴了，结果，两人的关系越处越僵。

辅导老师明白，要解决小宇的问题，必须改善小宇与父亲的亲子关系，在随后的辅导中，辅导老师侧重于家庭治疗的方法，就是将小宇一家三口做家庭印象测定，从测定中看出，父亲在家中处支配地位，孩子与父母关系较薄弱，父母间关系较紧密，但却在处理孩子问题上达成一致。鉴于这种情况，辅导老师制定如下辅导策略：

1．在辅导过程中重视给予父亲重要的地位，维护他的自尊，保证辅导的进行。

2．用策略把母亲做为自己同盟军，因为家庭关系有些失衡，母亲和孩子都处于被动且缺乏发言权的地位。

3．为了避免小宇与父母间的冲突，故没有必要在辅导时特别是三者在场的情况下进行原因追究，不问谁是谁非，也不相互指责。

在这个案例中，辅导老师考虑最多的是如何促进小宇与父亲的良性沟通，因为只有通过富于民主性、情趣性与生活性的亲子沟通，营造宽松愉悦的家庭氛围，孩子才容易体谅大人，家长也更容易了解孩子的思想世界。亲子沟通的成功带来的将是家庭共享的乐趣，而不是双方的冲突与对立，而且，久而久之，两代人的价值观就会得到一种互补，共同的家庭文化观念就这样自然而然形成了。

这个案例中，小宇想退学的想法更多的是他情绪沮丧下的产物，辅导老师与班主任都对孩子抱以理解宽容的态度，让他完全能渲泄掉内心的苦闷与压抑，并真正倾听他内心真实的想法，其实，孩子并不是不努力，也不是想放弃学业，只是希望父亲能够更多地理解他，体谅他，得到一个相对宽松的空间，他希望自己有一个和谐融洽的父子关系，能够在学业与生活遇到困难时有个较好的情感支持。

父母一般都是关心孩子的，基于这点，小宇的父亲在辅导老师的引导中，知道自己教育偏颇的地方，能够很快接受辅导老师的'建议并进行调整，经常召开小型家庭会议，经常周末一起逛公园、书店、吃饭等，在心情较放松情况下，家庭成员更好进行交流，将心得记录下来。

后来，辅导老师对他们家庭又进行家庭关系测试，与第一次发生了变化，父亲放低了自己的姿态，每个家庭成员都有发言权，家庭关系更加和谐与平衡，小宇也没有再提退学的事，与父亲的关系开始变得融洽起来。

在这个案例中，我感受最深的是父母应该学会平等地对待孩子，亲子关系的改善，有助于学生身心健康地发展。

其实，以我的教学经验所知，问题孩子的背后，肯定是因为家庭教育出现了问题。但许多时候，家长并没有意识到自己教育方式出现了偏差，这也导致孩子与父母之间关系的紧张，据报载，现在独生子女成为人格障碍的高危人群。因为只有唯一的孩子，每个孩子都成为父母独一无二的宝贝，家庭将所有的期望都放在他们身上，也给他们带来巨大的压力，当孩子无法承受时，就会出现个性偏差。

孩子在儿童时期的家庭教育，父母的养育方式是形成人格障碍的重要原因，独生子女在承受父母更多爱的同时，也承受父母不自觉的更多的索取，比如荣誉、面子等等，让孩子感觉很不平衡。据资料所述，父母过于强势，孩子容易形成焦虑、回避、冲动型人格障碍；父母比较冷漠，孩子容易形成分裂、反社会型人格障碍；父母过于溺爱，孩子容易出现自恋、依赖型人格障碍。

其实，据我所知，目前孩子心理辅导的最大困难就是家长的自省不够，家长对孩子的心理问题关注不够，只关注到孩子的学业，很少关注到孩子的心理健康及心理变化，等到孩子的情况变得很严重，影响到学业时，才会有所察觉，但这时候，再来扭转，又需要时间调整，在调整的时候，父母又只从孩子身上查找原因，很少从自己身上找原因，实质上，有睦父母本身自己就存在心理问题，甚至有的情况比孩子更严重，却不肯自我反省，从而对孩子造成更大的伤害而不自知。

其实，据研究，人格障碍一般是在十五岁前开始形成的，青春期的干预最有效，因为这时候，他们的人格障碍表现得最明显，如果这个时间能得到正确的辅导与干预，他们到成年后都可以恢复正常，对他们的干预，最主要是要求家庭环境和教育方式要发生改变，父母师长不能只关注孩子的学业，更应该将眼光看长远一些，重视孩子健康人格的培养。

在这个案例中，小宇强烈要求退学的背后，其实隐藏着很简单的情感需求，渴望和谐融洽的父子关系，渴望宽松民主的家庭氛围，渴望自己在失落时得到来自家庭的精神支撑……这一切，如果小宇的父亲，能尽早知道，小宇会少受多少精神折磨的痛苦呀。亲子关系中，父子间不能有良好的沟通，给孩子的伤害是很大的，小宇采取不当的行为表现自己的愿望，幸好，小宇有辅导老师在他与父母之间起到桥梁作用，否则，后查真的很难想了。

妇女节我想说篇十一

又到了周六、周日，我赶趟儿似的去上奥语、奥数、作文、书法等课外培训班。虽然我知道同学们大多数都像我这样，但是我想对爸爸妈妈说：“多给我一点自由的时间，让我去大自然里走一走、看一看吧！”

说心里话，我特别想走近大自然，欣赏生机勃勃的春天，呼吸新鲜的空气。常听大人们说起江西婺源，春天是婺源最美的季节。他们说三四月间，那里油菜花一片金黄，那里红杜鹃堆得满山都是，那里绿茶均匀地爬上了坡，再配上白墙黛瓦，五种颜色交织成锦；经常翻看那张江西婺源油菜花的图片，那里的天空湛蓝湛蓝的，好像刚用水洗过一样，映衬着白云，显得格外美丽。油菜花像金海一样一望无际，还有几名小学生置身于油菜花的中央，那随风飘动鲜艳的红领巾、那天真无邪灿烂自在的笑容、那如诗如画的美景、那一切的一切都让我无比向往！我是多么渴望哪一天爸爸妈妈能把我带到婺源，让我躺在这幅天上人间的画卷中央，那是该多么惬意啊！

如果说去江西婺源太远，那么去南京周边看一看也很不错吧！想想梅花山，那漫山遍野的梅花，你不让我，我不让你，竞相开放，有深有浅，令人目不暇接；想想牛首山，各色桃花相映生辉，淡淡清香令人沉醉；想想玄武湖，想想中山陵……而我却只能急匆匆地奔向下一个培训班。

爸爸妈妈，请相信我，学习的时候我一定会认真学，该休息就请让我痛快地玩吧！：“爸爸妈妈，给我一片更广阔的天空，让我飞吧！让我更全面地成长，收获得更多！”

妇女节我想说篇十二

妈妈我想对你说一声，谢谢你。妈妈，谢谢您，对我的养育之恩；谢谢您，在我伤心的时候鼓励我。可是这句话我总是不敢跟您说，今天我要对您说：“谢谢您，妈妈！”可能以前不懂事的我，给您带来过很多麻烦，会让你感到很生气。但是从今往后我一定不会再做错事了，因为我已经长大了。

在这里，我要对您说：“谢谢您，妈妈！”