二年级爱护环境范文（15篇）
通过总结，我们可以准确把握自己的特长和优势，实现个人的价值最大化。总结帮助我们更好地发现自己的优势和劣势。以下是一些经典总结范文，供大家学习。
二年级爱护环境篇一
张馨予。
一天，小红想去森林公园玩。他拿着一袋薯片，一边走一边吃。
到了森林公园门口，才把薯片吃完，小红明明看见前面不远就是垃圾桶，可是小红不想再多走几步，他左看看，右看看，发现四处没人，就把薯片袋随手扔在了地上，头也不回地走了。
不巧，就在这时，一个小女孩看到了这一幕，她名叫花花。
她跑上去对小红：“小哥哥，请你不要乱丢垃圾。”
小红说：“你是？”
“我是卫生监督员。”花花说。
小红听了，红着脸说：“对不起，我以后再也不乱扔垃圾了，我去捡拾起来。”
花花高兴极了，说：“你真棒，我好开心呀！”。
从此，花花让小红也当上了卫生监督员了。
范方宇。
有一天，小刚去公园玩。他拿着一袋薯片出门了，一边走一边吃。
到了公园门口，才把薯片吃完，前面不远就是垃圾桶，可是小刚不想再多走几步，他左看看，右看看，发现四处没人，就把薯片袋随手扔在了地上，头也不回地走了。
不巧，就在这时小红出门玩，她看见了。小红说：“小刚，你不能把垃圾扔到地上。要保护我们的地球。”
小刚听了小红的劝告，默默无语地把垃圾捡了起来，然后扔进了远处的垃圾桶。
又走到小红面前说：“谢谢你小红，下次我不会把垃圾扔到了地上了，我要做一个爱护环境的人。”
小红笑了笑，说：“不客气。”
这下，小红和小刚成了一对最好的朋友。
太阳落山了，小刚和小红一起回家了，小刚很开心，小红也是，因为他们两个一起当上了小小卫生监督员。
陈梦婷。
一天，小刚想去公园玩。他拿着一个牛奶，一边走一边喝。半路上，牛奶喝完了，小刚把牛奶一扔，头也不回地走了。
正好小丽出来玩，她看见小刚把牛奶瓶扔到地上，头也不回。
小丽跑上前来，对小刚说：“小刚，你这样做是不对的，如果每个人都把垃圾扔到地上，垃圾桶不是没用了吗？这条路还会干净、整洁吗？”
小刚听了小丽的话，脸红了，低下了头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我知道错了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说着把垃圾捡了起来。
从此以后，小刚再也不随便扔东西在地上了，小刚和小丽一起当了小区“小小卫生宣传员”。
张叶霞。
有一天，小红想去公园去玩。她手拿牛奶，一边走一边喝。
半路上，小红把牛奶喝光了，随手就把空牛奶盒子扔到了地上，头也不回地走了。
正好小明出门到公园玩，她他看到小红把牛奶盒扔到了路上，头都不回。于是，他跑上前，语重心长地劝小红：“小红，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会干净整洁吗？如果有人踩到你丢的牛奶盒上，这样是容易滑倒的。
了牛奶盒，走到垃圾箱旁边，扔了进去。
从此以后，小红不仅自己不扔垃圾了，还和小明一起当上了“小小卫生宣传员。”
二年级爱护环境篇二
“轰隆隆”，又有一块田地被挖土机挖掉了，那里原本是绿油油的田地，长满了翠绿的青草，高高的琵琶树，偶尔会有几个小朋友来采琵琶，可是现在却变成一幢幢楼房。
原本，那里有着一棵棵高大的大树，为我们吸进二氧化碳，吐出清新的氧气，有时，老人们在茂密的大树底下沉凉，孩子们在树下玩耍，现在，它变成人们用的纸巾。原本，这是一条清澈的小溪，里面还有几条小鱼，现在，这条小溪被人们污染，变的又臭又脏，人们都把垃圾扔在了小溪里，才使小溪变成这样。
那蓝蓝的天空被汽车排放出来的烟给污染了，各种噪音时时刻刻威胁着人们的生命。请那些破坏环境的人不要在破坏环境，如果大家每人种一棵树，那世界会多出多少棵树，如果每人拣一张废纸，那世界会少掉多少张废纸，请大家保护环境!爱护环境!
二年级爱护环境篇三
地球是我们的家，我们要保护环境，爱护环境。
有一次，我和妈妈去开烧腊工场的阿姨家。走进阿姨家，就闻到一股难闻的气味，原来阿姨家前面有一条小河，河里的水是臭烘烘的，上面还漂浮着塑料袋、一次性饭盒、一次性木筷……。到处都是生活垃圾。我听邻居的伯伯说，以前这条小河清澈见底，里面有许多鱼、虾。现在，河水变得臭烘烘，是因为社会的发展，工厂越来越多了，许多工厂把污水排进河里，还有一些人随手把垃圾扔入小河里，让小河变成了今天的模样。
这时，我看到一个阿姨把一袋垃圾扔进小河里。我跑去对扔垃圾的阿姨说：“阿姨，请不要把垃圾扔入小河里。”“关你什么事，走到一边去!”阿姨凶狠狠地对我说。我又说：“据某项调查结果表明，我国每年产生1。3亿吨垃圾，光每天就产生大约近36万吨垃圾。如果我们每个人都不随手扔垃圾，那我们的天将更蓝，水将更清!”阿姨听了，脸变得通红。她急忙拿起渔网，把垃圾打捞上来，再把垃圾放入垃圾桶。对我说：“小妹妹，谢谢你提醒我，我下次一定不会乱扔垃圾的。”
城市是我家，文明靠大家，让我们从小事做起，让我们的城市更加美丽。
二年级爱护环境篇四
由于世界严重污染，森林被砍伐，淡能使用的也越来越少，垃圾随地乱扔。一些为人们工作的工具，文具和一被人类逼得无家可归的动物、植物都聚到了一起。他们正在谈人类做的一些错事。
会议开始了。首先发言的是找大家来的狮王。它宏伟的说:“人类的行为太让人发愤了。他们把我们这些动物抓走，把我们吃掉、杀掉卖钱，还让我们每天困在笼子里，让我们出来就是让我们表演节目，给那些不爱低碳生活的人看。是动物的数量减少。”
第二个发言的是植物们的代表牡丹花。他说：“人类总是认为地球上他们最伟大。可他们有多少人低碳过呢?他们打开水龙头就不会关了。使地球上少量的淡水在一股股的浪费。而有的人大量排放污水，是我们的同类枯萎。还有事人们把我们从野外挖出，拿到市场去卖，使我们离开了同伴。而被那些人买回家后，也由被小孩摘掉的可能。可我们却为他们工作。”
二年级爱护环境篇五
四月，是一个飘着淡淡忧伤雨丝的季节，我站在窗前，看着飘着的雨丝，心中涌起莫名的惆怅，雨停了又下，下了又停。仿佛是一个不知疲倦的小孩!
“幸福”也许是家人之间的相互关心，呵护，那种血浓于水的亲情所带来的喜悦，但也许是孩童之间的纯真，不分彼此，无忧无虑的欢乐，也许是街上相互搀扶的老夫妻，他们之间那种相儒以沫的感情，也许是朋友之间无微不至的关怀。一句关心或普通的问候，都能让人感觉到温暖。
迷茫之际，看到3岁的小妹妹脸上洋溢着幸福的红晕时，我走过去问她：“告诉姐姐，幸福是什么?”她思索片刻，似懂非懂地说：“幸福在姐姐给我棒棒糖之后!”我问读大学的哥哥：“幸福是什么?”哥哥说：“幸福就是在毕业后找到一份好工作!”我问年迈的奶奶：“幸福是什么?”奶奶说：“幸福就是年轻，健康!”再回头来，问问自己：“幸福究竟是什么?”
当思绪重新回到被雨丝敲打的玻璃窗时，我在想：“或许失去后才懂得要珍惜的也是一种另类的幸福!不是吗?”
人教版高二上册第7课作文3。
……未来。
在上幼儿园的时候，因为父母工作的原因，我全市的幼儿园几乎我都上了一个遍，但每个幼儿园待的时间都不长。伴在我的印象当中并不是那么的鲜明，隐隐约约我似乎感到那时的幸福就是自己安静的坐在教室的角落里玩着玩具，午睡时独自一人睡到下午四五点钟也不要起来。
……本来。
我懵懂的进入了小学，在疏散和懒懒的生活一天天的像水一样流过，我在中上等的学生之间徘徊。交到了几个不错的朋友，那时候小小的我，在生态公园里，在纸叠的小船上写下我们的愿望让它们在所谓的小溪中飘荡;在草坪里抬头看着天空来做着自以为是的小诗;在放学回家的路上说着我们放在心底深出的秘密……着似乎就是那时的幸福。
原来……。
上来初中以后，我才发现。我每天都在重复着相同的故事，可是却在体验着生活中不同的精彩。当我向母亲展示着我大战题海的胜利果实;向低年级的夸张的讲述着初三有多么的累，当自己又突破自己的记录--点，起床时我有一中特别的幸福。
曾一度，我希望自己是个天使，是个掌管幸福的天使，因为如果是那样的话，我会用神奇魔法让世界上所有的人都获得他们所想要拥有的幸福。
后来，我才发现。或许我们什么都不明白，不明白生命的真谛。知识在整天毫无悬念的将上帝编写的剧本拍成连续剧。而我也是一个什么都不懂，傻傻期待明天的小女孩。我知道自己不是天使，至少这辈子我不会是。所以我自己要努力的追寻幸福。
现在，我并不是那么的渴望我是一个天使，因为知道了幸福在哪里——。
当我站在一棵大树的后面的时候，我只要轻轻的一转身就会发现你——幸福。
在这个寒冷的季节，我们都在漫谈幸福。
让我们每个人用自己的方式拍打着幸福的节拍。
二年级爱护环境篇六
教学设计：通过学生独立合作的研读课文，借助注释及词典，学习课文中的生字，读懂课文内容;教师适当指导，引导学生学习常用文言实词及虚词的意义、用法及文中的特殊句式，并能正确朗读课文。
教学步骤：
1、导入新课：同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣?今天学习一篇清朝人写的文章，来了解他在幼小时由观察微小生物产生的丰富奇特的想象及其中的盎然童趣，也许它也会勾起我们对童年的美好回忆。
2、结合注释读课文，给课文中不认识的字注音，并试着断句。
3、小组合作，学习课文第一、二两段：结合注释、词典，试着翻译这两段的意思，把自己翻译的结果在小组内交流(互相发现问题，提出意见)，最后把小组统一的译文在全班内交流。
4、教师指导，强调重点：(1)翻译中普遍存在的问题(无则省略)。
(2)常用文言实词及虚词：余明察秋毫故和拟强。
怡然称快其必之则然。
(3)特殊句式：群鹤舞(于)空徐喷以烟(以烟徐喷之)作……观。
5、朗读课文第一、二段，指导朗读。
6、小组合作，学习课文第3、4段：结合注释、词典，试着翻译这两段的意思，把自己的译文在小组内交流，最后把小组统一的译文在全班交流。
7、教师指导，强调重点：(1)翻译中普遍存在的问题;。
(2)常用文言实词及虚词：
于其神游庞然大物方之盖拔山倒树;。
(3)特殊句式：使(之)与台齐驱之(于)别院以……为。
……为所……。
8、朗读课文第三、四段，指导朗读。
9、齐读课文。
10、总结：针对学习情况进行适当评述，以鼓励表扬为主。
11、作业：(1)抄写不认识的字(2)练习二。
板书设计(略)。
二年级爱护环境篇七
我的家乡在郑州：那里有纪念二七大罢工革命烈士的标志性建筑”二七纪念塔“。小鸟的家在枝繁叶茂树林;那里有嫩绿的小草，美丽的小花。小雨的家乡在大海：那里有珍贵的海洋生物。我们有一个共同的家——地球!
听大人们讲：以前我们的家乡有蓝蓝的天空，洁白的云和高大的山峰;有郁郁葱葱的大树就像一个个士兵一样保护着我们;还有美丽清澈见底的湖水。在这美丽的家园，人们没有珍惜它，爱护它，保护它。在美丽的湖水排放污水;无节制乱砍乱伐树木，把森林变成了沙漠;随着工业的发达，废气的排放是美丽的天空不再蔚蓝，空气不再新鲜!
为了我们的家园，我们爱护环境要从小事做起：1、我们要减少塑料袋的使用。2、减少一次性纸杯的使用，我们可以废物利用：”把用过的纸杯通过绘画剪裁可以做成笔筒“等等。同学们!你们有什么又环保又有创意的建议吗?快快告诉大家吧!
二年级爱护环境篇八
今天是3月5日，是学雷锋纪念日。我们班特地把昨天的班队课调到了今天，主题是“清理校园”。下午第二节课，全班42名同学个个精神饱满，整装待发。我们手里拿着塑料袋，只听陈老师一声令下“开始”，就飞也似地冲出大门，迅速散布到校园的每一个角落。
我马上来到了我们教学楼后面的那片大草坪上。这儿已经有许多同学了。于是我就向后走，在第二幢教学楼后面的草坪上捡了起来。在这里，垃圾确实不少。我除了捡到一个很大的编织袋以外，还看到许多的糖纸，我一一将它们装入袋中。然后我又在沙滩排球场周围绕了一圈，看见周溢波在那儿捡到了几个饮料瓶，我也捡到了不少垃圾，看看时间差不多了，我赶紧举着一袋垃圾回教室去。在教室里，我看了一下自己垃圾袋里的垃圾，发现在这里面，最多的是糖果纸，其次是废纸。
我想：从同学们捡到的垃圾中可以发现，这些东西都是来源于某些同学的。随手乱扔的不良习惯，是违反《小学生日常行为规范》的。因此我呼吁，每一个同学能从自己做起，保护校园环境整洁，让我们的学校更整洁、更美丽。
二年级爱护环境篇九
周末和同学小美一起去我们共同的好朋友小香家里玩。
小香的家住在一幢高楼里，需要乘坐电梯。
当我和小美一起走进电梯之后，有几个年轻的大哥大姐也走了进来，听他们聊天，好像是同事。
突然小美捂了捂鼻子，朝我看了一下，我才后知知觉地闻到了一股烟味，原来刚才进电梯的几个大哥哥中，有一个人正抽着烟呢。
虽然他努力地想把烟藏在不起眼的裤腿边，可是那烟是点燃地自然是有冒烟，有气味的，而且在这样一个密闭的空间中，空气自然而然就受了影响。
可那几位大哥大姐们却不以为意，还一直在说说笑笑地聊天，全然无视电梯上贴的“禁止吸烟”的牌子。
不一会，他们几个就先下了电梯，我和小美对视了一眼，轻轻地吐了口气，但梯内还是有烟味的，而在这时候我们也发现了地上居然还有人扔了一个饮料瓶子，明明在电梯外就垃圾筒的。
只通过一次坐电梯的经历，让我更加明白了人人有责的道理，不能因为一己私欲就不顾他人的感受。那位大哥哥可以抽完了再见电梯，这样就不会让整个电梯里的人跟着吸二手烟；那个喝完饮料的人，只要在电梯门开启时，把瓶子一旁的垃圾箱，本是举手之劳。
真的不分年龄学历，要我们每一个人都去严以律己去实行。
二年级爱护环境篇十
我们的校园里处处风景如画，引人入胜。不信，你看：植物园里的小草长出了绿色的嫩芽，花儿露出了迷人的笑脸，绿树伸出了茂盛的枝条，多美丽啊！
每天早上同学们早早到校晨扫，在大家的共同努力下，校园空气清新，环境优美，到处干干净净的，令人心旷神怡。今天，大队委安排我检查总值日生的执勤情况。我愉悦地走在科技楼前的校道上，咦？怎么前面无缘无故地出现了一团小白纸？我想：肯定是刚才有人把擦过鼻涕的纸随手扔在地上。随之我的双眼向四周瞄了一圈，希望能找出始作俑者。很多人从前面经过，但是，谁也没有去捡起那堆纸。正当我想快步上前去把那团纸捡起来，扔进垃圾桶的时候，我看到了一个熟悉的身影。只见她弯下腰，把那团纸捡起来，扔进了不远处的垃圾车，这才拍拍手笑了。你们知道她是谁吗？她是我的好朋友蔡思成。在班里，她热爱劳动，讲究卫生，每天放学后会主动留下来整理课桌椅，课间发现有同学乱丢垃圾会上前制止。啊！思成，你这种的精神值得我学习！
地球只有一个，爱护地球人人有责，应从我做起，每个人应该管好自己，千万别乱扔垃圾哦！
二年级爱护环境篇十一
亲爱的同学们：
你们的安全健康，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定祥和。近年来，中小学生交通事故不断出现，因学生交通安全意识薄弱，过马路欠小心，违章行驶自行车，以及没有采取必要安全防范措施所引发的交通事故最为突出。交通事故的发生给家庭带来不幸，给学生带来无穷的痛苦。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在122“全国交通安全日”到来之际，我们郑重向全体学生提出以下几点倡议：
1、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通法规，养成良好的交通习惯，告别交通陋习，争做遵章守法“小公民”。
2、抵制七类违法安全文明行”（七类违法即：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线）。
4、与同学结伴行走时,不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；不在道路上使用滑板、滑行车、旱冰鞋等滑行工具。
5、未满12周岁不骑自行车，骑自行车要走非机动车道，横过机动车道时应下车推行；骑自行车不载人、不戴耳塞听音乐、不双手离把。
6、未戴安全头盔不坐摩托车，不坐超载机动车。
7、“酒后不开车，开车不喝酒”，请同学们随时提醒、告诫自己的父母及身边的大人——不要酒后驾车，它不但威胁自己及家人的`安全，严重的还会瓦解许多原本幸福的家庭。
8、狭路相逢“让”者胜，车让人，人让车，不仅避免了安全隐患的发生，还体现出人与人之间互相礼让的美德。
9、劝告自己的家人、朋友珍爱生命，严格遵守交通规则，安全驾车、安全乘车、安全骑车、安全步行。
遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天！
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
二年级爱护环境篇十二
亲爱的同学们：
大家好！
随着人类活动范围的日益扩大，我们地球母亲已近乎千疮百孔，人类的伙伴动植物也有许多已经绝迹或者濒临灭绝，为此我向大家发出号召：保护环境，保护人类的朋友！
在南部非洲的一个小镇上，镇子旁有一片大森林，里面生活着很多黑猩猩，黑猩猩是与人类最接近的动物，也是除人类以外，吃肉最多的灵长类动物。一年一大群黑猩猩可以吃掉三，四吨肉。由于，人类活动破坏了它们的家园，好多森林变成了良田，使得它们的食物大大的减少，他们迫不得已来到人类的地盘，有的吃了人们的粮食，糟蹋了庄稼，有的偷走了牛羊。人类很小气，把自己辛苦劳动得来的成果都藏了起来，黑猩猩没了食物，有的甚至吃了人类的.小孩……人类和黑猩猩的战争就开始了，人们杀死了无数的黑猩猩，可很多人也因此感染了一种奇怪的病，还死了好多人，这就是最早的艾滋病。原来，黑猩猩的血液里有种病毒，它们被人追杀时，有的蚂蝗，蚊子叮咬了它们，又叮咬了人类，这样把病毒就传染给了人类，可是这种病毒对黑猩猩无害，可是对人类的杀伤力确实极大的。其实，这是黑猩猩在用自己的方式报复着人类呢......
现在，人们还在向大自然过度索取，滥砍滥伐，使得土地日益荒漠化，平均每十分钟就有一平方分米的土地被污染。所以我们一定要保护我们赖以生存的家园，不要让她再继续受到伤害，我们争取做到节约用水，节约用电，节约用纸，尽量少用塑料袋，少用一次性制品，让我们抛掉生活陋习，愿我们的地球更加美丽，愿我们和我们的动物朋友生活得更好！
二年级爱护环境篇十三
我们全人类有一个共同的“母亲”——地球。她哺育着人类，是我们生命的摇篮。可是，近年来，我们的“母亲”却变得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。
在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若无人的样子，没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生；森林里，人们不断的砍伐树木，使一座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的平地；工厂的烟囱里，不断地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的一片，对城市环境造成了极大的污染……人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源……如果再这样下去，人类就会灭亡。
对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际间的合作等等，并且取得了很大的成就。
而现在，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在积极行动，为环保事业贡献自己的一份力量。
同学们，人类只有一个地球，我们每个人都应该珍惜她、爱护她。保护地球、拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源、，共同创建美好的明天！
二年级爱护环境篇十四
全县广大交通参与者：
党的十六届四。
提出“构建社会主义和谐社会”，做好交通管理工作是构建和谐社会的一个重要组成部分。在创建“平安大道”和实施“交通安全文明示范街”活动中，我县公安交警大队全力推行“政府领导，各部门负责，全社会参与”的防范交通事故新机制，在完善交通安全组织和驾协组织两套网络建设的基础上，又启用了交通安全管理员，交通安全管理员的职能涵盖了整个交通业务管理工作，必将强化交通安全工作的根基，架起交警与人民群众密切联系的桥梁。
平安是每一个家庭的企盼，预防交通事故是每一个公民义不容辞的责任。超速超载、酒后驾车、无牌无证、非载客机动车载人、骑摩托车不戴安全头盔、闯红灯、横穿猛拐等交通违法行为是造成交通事故的重要原因。大量交通违法行为的存在就是因为一些交通参与者思想麻痹和意识麻木，不重视学习遵守《道路交通安全法》，没有把自己和他人的生命发全放在心上，据公安部通报，去年1至3月，全国共发生道路交通事故117220起，造成23411人死亡，11887人受伤，直接经济损失达4.9亿元。无情数字的背后，是千万家庭的不幸和灾难，自觉遵章守法，文明参与交通，这是生命的呼唤。
为了自己和他人生命安全，为了大家的幸福，在此我们全体交通安全管理员向全县广大交通参与者提出以下倡议：
一、认真学习《道路交通安全法》及相关法律法规，牢固树立安全第一的思想，加强社会道德修养，提高自身素质。
二、自觉遵规守法，服从管理，不闯红灯，不越线，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不横穿机动车道，不乱停乱放车辆，不占道摆摊设点、堆场，做文明交通参与者。
三、购置机动车，要先学习领取驾驶证、办理号牌后，再上路行驶。
四、驾驶和乘坐二轮摩托车要戴安全头盔。
五、积极主动配合支持交通民警及交通安全管理员的工作，减少交通违法行为，预防交通事故发生。
六、遇到交通事故，主动拨打122报警电话，抢救伤者，保护现场，配合交通民警对事故进行处理。
遵规守法，关爱生命，让我们携起手来，为你、为我、为他、为大家，共同营造一个安全、文明、有序、畅通的交通环境。
倡议人：
日期：
二年级爱护环境篇十五
在一个大森林里，一棵棵大树倒下了，那是一个伐木工拿着一把锋利的斧头砍得。大树在哭泣，鸟儿在哭泣，因为它们没有了家。一只啄木鸟停在伐木工的肩膀上，并看了看他的脑袋，说“这段木头里一定有虫。”
我想大家一定看懂了这幅漫画吧，那个人的脑袋里的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破环生态环境的心虫，怪不得说他脑袋里有“虫”，这类脑袋里有“虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几了......
平时，不少同学的草稿纸只画了几笔就扔进了垃圾桶，要知道这些纸可是树木啊；洗手时，水开的挺大，这就不说了，洗完手，也不关水龙头就走了，任凭水哗哗地流淌，要知道水在干旱地区是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾人在地上，既影响环境有影响美观......
可那些伐木工呢？他们就只想乱砍乱伐，毁坏植被，美好的风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷着了双眼，本来资源是可以再生的，但现在不会再生了......
同学们，这不是一个搞笑的漫画，而是在警告人类，叫人类不要破坏环境，资源已经不可再生了！
同学们，请吧！
