情感体验可以通过语言、行为和肢体表现等方式来传递和表达。写作是一种表达思想的方式，我们要不断锻炼自己的写作能力。接下来，我们一起来欣赏这些范文，从中学习总结的优秀写作技巧。

周记初中老师篇一

“叮铃铃、叮铃铃”上课了，同学们都回到了教室，准备上课。

过了几分钟后，我想：老师怎么还不来，要知道我们班的纪律，可是学校一流的，如果老师不来的话同学们怎么安静下来呀，再说转眼间就要考试了，没人帮忙复习，我们能打一场漂亮的胜仗吗？就在这时，全班都热闹起来了。我们班的“搞笑之星”夏韩文扭起了他最喜欢的舞蹈——拉丁舞。“考试大神”江涛杨跑到讲台上拿起扫帚自豪地说：“女士们、先生们欢迎来到教室大型演唱会，我是主持人江涛杨，这是我的舞伴，我还给你们带来了歌曲。”他的音乐成绩本来就不好，还在这儿大吼大叫，真受不了。

正当同学起劲时，我们的老师三步并作两步地走进教室，气喘吁吁地说：“同学们对不起，我昨天改卷子改的太晚了，闹钟也没有调好，今天还有一点点堵车，请你们原谅我一下行吗？”我们全班的同学异口同声：“可以！”

从那以后，这个老师就再也没有迟到过。

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周记初中老师篇二

回忆看一看自己的实习生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有些什么感受呢?说实话这方面自己觉得开始小有成就的------组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，运动会的报名与训练我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。同时，自己的努力终于还是看得见。

周记初中老师篇三

但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。我决定接受挑战，尽自己努力去改变我的学生。主要用晚自习时间和他们谈话，看一看看他们想什么，什么才是他们感兴趣，面对不同的学生用不一样的方法，去刺激他们的学习兴趣。

周记初中老师篇四

进入工作岗位已经一周的时间了，工作前有过很多的设想，怎样面对学生、怎样给他们留下好印象、怎样上好第一堂课等等。设想了很多，但是真正的走进岗位，走进了学生当中之后我发现很多东西并不是想象中的那样。

9月1号下午第七节课，这是我走上工作岗位的第一节课。几天前就开始精心的准备这次课，尽可能的设想着课上课能出现的问题，设想着学生们可能会有怎样的表现，然后想着要怎样应付。上课前，虽然准备已经很充分，但是还是非常的紧张，这种紧张的程度甚至远远超过了我参加教师招聘试讲时候的心情。

走上讲台，面对年轻的新教师，学生们很新奇，也有很多学生以试探的心态观察着我，“严师”还是“好欺负的”？为了我以后的课堂纪律我故作镇定，一节课的时间都绷着根弦，甚至忘了提问。但是上过课后回想起自己在课堂上的表现真的有很多问题，学生的反应并没有达到我预期的效果，虽然是一节兴趣课但是完全没有带动起学生们的积极性。课后我反思了一下自己的课堂，存在着很多问题：首先，我太过注意课堂纪律，总是担心那些较活跃的学生会扰乱课堂而没有将注意力放在大部分学生的听讲情况上，也没有及时的观察学生们的反应情况。另外，对学生们的接话没有正确的处理，我要求了学生在上课的时候不允许随意说话，要求没有错，错就错在没有具体问题具体分析上，有些学生脱口而出的话是对我的问题的第一反应，比如我在上课一开始问了这样一句“同学们已经学习了一年的地理了，那么当我说到地理两个字的时候在你们脑海中会出现怎样的形容词呢？出现在老师的脑海中的是多姿多彩的”。这个问题我没有准备让学生回答的，只是一个过渡句，但是当时有个学生脱口而出——地图，声音不小而且是比较活跃的学生，我的第一反应是压制住，绝对不要给他们随意说话的机会，却没有想到，这是学生把我的话听进去了，是个很自然的回答，我不应当表示不满而瞪着那位学生，这样很可能会影响到他学习的积极性，应当予以正确的引导。

虽然只有几天的正式上课时间，但是仅仅这两天的和学生接触的时间里我感到了要想成为一名优秀的，让学生喜欢的教师真的需要用心的处理好每一件事情。

周记初中老师篇五

这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益匪浅，经过一天的准备，我主持了我实习的第二次主题班会。这次班会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个精彩。

周记初中老师篇六

这星期学校的老师来看望我们了，在这个还有稍微陌生的环境中能有学校老师看望我们感觉很是亲切，老师来了之后，先于我们座谈，我们汇报了我们的实习的日常工作与我们实习得到的收获，学校老师对我们的工作进行了肯定，并勉励我们努力地工作，向其他优秀的老师学习。

周记初中老师篇七

本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进行。

周记初中老师篇八

“山中无老虎，猴子称霸王”，我们班可不是一般的“猴”。个别班的同学常对我们冷嘲热讽，“他们班个个都是孙大圣的一百零八代‘玄孙’。”虽然这是背地里说的，还是飘进了我们的耳朵，可我们一点也不生气，因为这个“个别”指的不是一两个了。

这不，今天这节语文课，老师迟迟没有来。老师的小助手丁加和江睿开始发挥作用。江睿手拿大棍，迈着稳健的步伐，巡视着四周。丁加也尽可能地配合江睿，他拿着语文课本，带着同学们一遍又一遍地朗读课文。可是十分钟过去了，老师还没有来。这不像老师的风格呀！我暗想。同学们呢，早已按捺不住激动的心情了，尽情地happy起来。“呸”，唐一强一边嚣张地吐着口水，一边朝班干部挤眉弄眼，脸上狡黠的笑容挤得眼睛只有一条缝了。“解放了、解放了”，他手舞足蹈的`样子和我妈妈过“双十一”狂欢时一模一样。与吴梓桐相比嘛，唐一强算弱爆了。他与江瑞“机智周旋”，果断夺棍，“投出飞镖”和之后的疯狂踢踏舞，看的我们目瞪口呆。突然，“风停了，雨住了”，吴梓桐以风一般的速度回到了座位。我一回头，老师熟悉的身影出现在后门口。哦！原来“老虎”回来了。

这帮“小猴子”有的受了！

周记初中老师篇九

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必有很多难忘的瞬间吧，不妨坐下来好好写写周记吧。但是周记有什么要求呢？以下是小编为大家整理的老师，您受累了初中周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

当我转学来到您这个班，一看您那和善的笑脸，让我感应亲热。您就像雨露，我们就像小草，是您培育了我们，让我们的只是添加，就像雨露滋养着小草，小草垂垂长大，却忘不了您的培养之恩，前人说过：“受人滴水之恩，该当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和颜悦色的面庞通知我：“记住，下次必然不要如许了。”让我觉得像在家里一样幸福，我们是故国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，连合，友好的生涯在一同。教师，夜深了，只要您家的.灯还开着，是您在修改我们的功课，教师，您太委靡了，睡吧！明日，您还要上班呢！

教师您记得吗？礼拜五的上午，您叫我和几个同窗一同早读，那时我看见您拿着一瓶治眼委靡的眼药水滴在眼里，我便晓得您又熬夜了。教师，对不起，上课时我有时会不由自主地说与教室无关的话。但您置信我，我必然会带改的。

教师，我想为您遭受痛苦受累，更想对您说：“感谢！”

周记初中老师篇十

“铃铃铃……”上课铃响了，上午第一节课是语文课，我们象往常一样，积极交作业，然后拿出语文书，坐得端端正正的等着李老师来上课。

时间一分一秒的过去了，李老师还没来，顿时班上炸开了锅，有的在看书，有的从书包里掏出美味的零食津津有味地品尝着，还有的`几个同桌围在一起小声的嘀咕着，沸沸扬扬的。这时“放风”的景骞大喊着：老师来了。大家立马装模作样的认真起来，等了几分钟李老师还是不见踪影，“原来是谎报军情呀!”有同学自言自语道。接着高赐锦和汤凯轩跳开座位，在教室后面玩起了撕名牌，瞧他们一个撕，一个躲，玩得正起劲时，李老师不声不响地站在教室门口，他面无表情，大声说：“高赐锦，汤凯轩罚20个糖。”

“是他叫我玩的。”高赐锦不服气地回答。

“他叫你犯错你就跟着犯错。”老师厉声道，“这次是老师的错，你们的20个糖免了，下次让班长带领你们晨读，不要再打打闹闹。”

教室里顿时鸦雀无声。

周记初中老师篇十一

今天我上完了第一节作文课，休息了一会儿。该上课了，老师怎么还不来。我们起先安静地坐了一会儿，可就是等不来教师。班上的同学胆子也越来越大了。最后，同学们再也忍无可忍了，顿时闹开了锅，就像热锅上的蚂蚁。他们有的在打架，有的在疯赶，有的在擦已经擦过了几遍的黑板。

打架的那一群人在说些什么，我没有过于仔细地听，只听见一个男生大叫：“啊！野蛮女友来了，你们快逃呀！边跑边叫，差一点就被那位“野蛮女友”给追上了。还好，没被抓到，真是有惊无险！那一群疯赶的人，东跑跑，西跑跑，东撞撞，西撞撞，好像不知道疲乏和疼痛。那些骂人的话，我听了很不舒服，所以是一个耳朵进，一个耳朵出，没把它当回事。擦黑板的“调皮大王”徐山荃，擦了一遍又一遍，没有把黑板擦干净，反而越擦越像“白板”了。有的同学说老师是去上厕所了，有的说老师肯定是去喝水去了。还有的说老师下去买报纸或者是杂志了，有的说老师遇上坏人，被他们绑起来当了人质，有的还说老师是看见了某个人受伤或怎么了，把他送到医院去了……他们你一句我一句争吵了起来。突然，班里变得鸦雀无声了。我心想：哟，真是巧了，太阳怎么突然从西边出来了？我往门口一看，原来是望老师来了。望老师大步走上讲台说：“我刚才在教务处，班里发生了什么事情，你们说一说吧！”同学们听了，七嘴八舌地讲开了。望老师听了说：“这样吧，你们就以这件事写一篇，题目就定为《老师迟到了》。”“调皮大王”徐山荃又发话了：“老师，你这是诈骗！”

我想，以后上课后老师没来，应该坐在位子上安安静静地等老师来。

周记初中老师篇十二

“叮铃铃”“叮铃铃”上课预备铃声响起来了。这一节课是语文课，和往常一样，班长李子涵带我们朗读课文。可是，整本语文书都读完了，张老师还没有来。

“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃声响起。同学们怕老师突然搞“袭击”就有模有样地装了5分钟。可5分钟过后，张老师还没有来班里“哗”的一声，同学们炸开了锅。有人下了座位，兴高采烈地说着八卦，有人安静地看着书，做个安静的美男子，还有人更大胆，直接在黑板上“创作”，还自我感觉特别棒！而我一直在读书，强行自己安静下来。“啊，救命啊！”最后我成功地被同学们“感染了”。我开始跟我的闺蜜史琳娜说起话来。

就在这时，班里霎时间安静了下来。怎么回事？原来是张老师来了，接下来，可想而知，我们被罚抄作文了。

老师晚来，就是看看我们谁是表里如一的.好学生，其实让老师开心，最简单的，还是那词——表里如一。

周记初中老师篇十三

叮铃铃！叮铃铃……上课铃响了，这节可是我们班的母老虎来上的。我们班的学霸一点都不害怕，还神气十足、昂首挺胸地坐着。我们的调皮在母老虎的课上一点也不敢动，觉得会被母老虎暴打一顿，更别说去做恶作剧了。班干部什么也不知道，就在位子上呆呆的坐，什么事情也不用干。

5分钟之后，我们周围的气氛变了，有的人在窃窃私语，有的在跟别人下飞行棋，还有的在跟别人猜谜语，我们班级顿时炸开了锅，百灵通看见了，想去告诉老师发生的一切，可是走进办公室的时候却呆住了，我们的母老虎不在办公室里，百灵通立即回来大声喊：“我们的母老虎不在办公室里，可能生病了，也可能还在家里睡觉！”我们班更加热闹了！

20分钟以后，我们的班里像开了一个市场一样，热闹了起来，我们班的歌王拿起扫把，开始大唱起来，歌王的粉丝都围着歌王欢呼了起来！

就在这个时候，老师突然进来了，看见了正在发疯的歌王，大怒，一拳头打在了歌王的头上，歌王说：“是谁？”一看是老师，吓得脚都软了，立刻跑回位子上！这时老师大骂了起来：“你们这班东西，我不在，就可以玩吗？不能复习吗？尤其是你，歌王，在讲台上面给我发什么疯！”

教室里一点声音都没有，大家都端正地坐着，经过了这次的大骂之后，我们班的'歌王从此以后再也不发疯了，我们也不在吵吵闹闹了，否则又要被我们的母老虎骂一顿了。

周记初中老师篇十四

上课铃响了，同学们纷纷走进教室，等着老师。

可是过了一会后，汤老师还是没有进教室，这下可好，班里没人管，一下子炸开了锅，教室里像菜市场一样热闹：有些同学聊得不亦乐乎，有些下位玩游戏，还有人悠哉悠哉的画着画。值日生一看这情景，赶紧维持纪律，可那些同学跟本就不把他当回事儿，说话的说话，下位的下位，与之前没什么差别。这下值日生急了，出教室望了望，可依然不见汤老师。

一分钟，两分钟，时间一分一秒的走过，可教室里的声音却依然没有要减弱的意思，反而变本加厉了。没办法，值日生只好使出了杀手锏：记名字。表现不好的同学就扣分。这个办法好，刚写出了一个，其他同学就不敢出声了，教室里连针掉到地上都听得见。但好景不长，这宁静很快就被一个用嘴发出怪音的同学打破了，接着，同学们又说开了。值日生被急得满头大汗：她记得名字越多，声音就越大。

哦！？老师是故意迟到的!

周记初中老师篇十五

上课铃声响了，我们像风一样地飞进了教室，等待着老师的到来。

我们安安静静的坐在自己的位子上。嘀嗒嘀嗒三分钟很快过去了，同学们开始讨论起来。有的说：“老师是不是生病了？”有的说：“老师是不是路上堵车了？”还有的说：“老师不会是路上摔跤了吧？”班长实在听不下去了，就走到讲台上用书本敲了敲。当时同学们吓了一跳，还以为是老师来了，哦！原来是班长啊！没人去理班长，顾自己又说起话来。

五分钟又过去了。同学们开始光明正大地说了起来。小红胆子可大了，她竟然去黑板上乱涂乱画。我们班的“书虫”看起了漫画书。“吃货”拿起零食狼吞虎咽地吃了起来。“瞌睡虫”睡起了觉，呼噜声可大了呢！

十分钟后有的同学在追逐打闹了。忽然门被打开了，老师凶巴巴地望着我们。我们连忙回到座位上。老师说：“我只是去打印了你们的试卷而已，你们就吵闹的不像话。你们太令我失望了。”老师还叫我们抄课文来惩罚我们。

周记初中老师篇十六

“叮铃铃”，上课了。同学们一溜烟地跑进教室。端端正正地坐在座位上，教室里鸦雀无声。

时间一分一秒过去了，已经上课五分钟了。同学们小声地议论。我皱着眉头问同桌：“老师怎么还不来，上课都五分钟了。”同桌说：“我也不知道，听其他人说老师去开会了，把我们忘了。”班长小声地说：“老师会不会生病了？”还有同学幸灾乐祸道：“老师可能睡过头了吧！”

时间像手上的沙子一样从指尖掉落，上课十分钟了。教室里热闹非凡，有的同学在看书，有的同学在玩游戏，还有的同学在随意走动。我们的死对头丁鹏程和张哲彬三言两语不合打起架来。

十五分钟过去了。坐在窗边的报信员张晨宇从窗外看过去，看见了一个熟悉的身影。张晨宇大叫一声：“老师来了！”同学们争先恐后地逃回座位。两个同学还在“逃跑”中，不巧“撞车”了。这时老师刚好推开门，看见四脚朝天的同学。把手上的书一扔，发出一声巨响。用了长达一节课教育我们。最后才告诉我们她为什么迟到了。

周记初中老师篇十七

“呵铃铃，”上课铃声响了，同学们都像离弦的箭一样冲进教室，回到自己的座位上，同学个个双手叠放，昂首挺胸，教室里鸦雀无声。连我们班的“淘气王”——小明也安安静静的乖乖老师来上课。

两分钟过去了，老师还是没有来，同学们开始说悄悄话，这时，教室里议论纷纷，我们班读书最差的小王想：老师还没来，这节语文课就泡汤了！这时他的脸上露出了笑脸。我们班的好学生小强想：老师会不会生病了，想到这，小强不由地皱起了眉头。我想老师会不会要结婚了？所以请假了。

过了五分钟，老师仍无音讯，我们开始明目张胆的谈天说地，追逐打闹，这时我们班的“三条虫”又在干什么呢？我们的“瞌睡虫”已经睡着了，我们的“书虫”从书包里拿出一本厚厚的书，开始津津有味的看起来。我们的“吃货虫”从桌兜里掏出一根大香肠，开始大口大口的吃起来。还有一些人去参加“淘气王”小明的撕名牌大赛了。

十分钟之后，正当教室里火热朝天，突然门被重重地打开了，咚，同学们都回到了座位上，然后齐刷刷的往那看，原来是语文老师呀！她说道：“我呢，只是想考验你们一下，难道，我不在有那么大区别？我要罚你们抄写生字！”“呵铃铃”下课了，我们就在这骂声中，结束了这一节语文课。