手工制作简历(专业15篇)
故事是用来叙述或揭示某个事件或某些人物经历的一种文学作品。写总结时,我们要注意语言简洁明了,重点突出。希望这些范文能够给你提供一些启示和帮助,同时也欢迎你分享自己的看法和经验。
手工制作简历篇一
求职时有人可能在潜意识里想到要在简历中做假,这是千万要不得的,因为“假的永远真不了”,而假的一旦被识破,靠蒙骗而获得的“真”也将不复存在。明智的做法是,对你的简历进行科学取舍,适当突出重点,合理扬弃,这样,既可使你的简历更加吸引人,同时又保持了真实性。
适当扬长补短很多老板更喜欢有丰富工作经验的人。刚出校门的毕业生应该尽力扬长避短,重点强调自己最近几年所受的教育和培训情况,包括那些与应聘工作有直接关系的特别课程或活动。比如,在演讲、舞蹈、写作、管理等方面的特长,均可详尽表达,一是为了扬长补短,二是为了让招聘方尽早了解你的特长。
实习写进简历
实习工作应作为相应的工作经验来写,因为这期间的工作性质和内容与工作相似,它们往往需要实习者自主完成多项任务。此外,如果毕业生在校时学过与应聘工作有关的知识,则有必要在技术栏目中体现出来。如果你熟悉某一领域最新的'趋势与技术,也应毫不谦虚地写出来。当然,如果你有其他行业的工作技巧也不要省略,这些虽然与应聘工作关系不大或没有直接关系,但其工作经验同样可用于支持你的能力,这至少能够证明你有学习、研究并尽快适应各种工作的能力。
列出培训经历
如果你具备应聘工作所要求的工作经历和专业技能条件,却没有应聘所需的学历,最聪明最简单的办法是,只列出你曾经受到过的教育和培训内容,以及受训后取得的成绩及应用到工作实践中的实绩。不表明你是否具备相关学历,照样也能吸引人。这样既无不诚实之嫌,又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能顺利通过初审,在面试中一旦被招聘人员认可,他们将会忽略你的学历而认同你的能力,甚至会帮助你向老板申请破格录用。 对于缺少社会实践经历的同学来说,实习、兼职等都写不上,那可以强调一下你在学校社团组织方面的工作与成绩,对于工科的同学,可以写一些相关的项目经验哪怕是很小的例如课程设计项目等,同时也可以把申报科研课题、参加挑战杯之类的都写上去就算无获奖都可以的。
手工制作简历篇二
今天我想做一套桌椅,我先拿出5个一次性的杯子,再把一次性杯子剪成上下两部分,下面的部分作为椅子的坐垫,上面的部分做成椅子的靠背,然后再把多余的.边做成椅子的扶手,接着把扶手和靠背都粘在椅子上,按照同样的方法我做了4个椅子。有了椅子,我就开始做桌子了,先把一次性杯子的上头分成4块,再用剪刀把这4块剪掉半圆形,这样,桌子的4条脚就形成了。
最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。我的就完成了,自己做的东西就感觉特别的好看!
手工制作简历篇三
现在的孩子什么都愿意依靠家长和老师,不管做什么都会喊:“我不会,**给我弄呗!”孩子自己就会撒手不管了,其实,现在的孩子动手能力挺强的,要看孩子对某件事情有没有兴趣,有兴趣的话,孩子就会很有兴致的去做,这也跟教师的引导有关,一节课上,老师要把孩子们对某件事物的'兴趣引发出来,孩子越有兴趣,就更愿意去学去做,在上一节课最开始的引入非常重要。
本节课是手工活动《制作大风车》,这节课的引入我是用《大风车》主题曲,因为孩子们对动画片台就了解,所以孩子们很感兴趣,经过我的引导孩子们很快就进入了状态,在教学的过程中有孩子会说:“老师我不会,老师你给我做被!”一个孩子说就会引出更多孩子说,一声接着一声的喊,随后听我一说,奖励能亲自动手制作完成的好孩子,孩子们都开始做了起来。
课后,经过我的思考发现,奖励的作用可真大,但教师也不要随便奖励幼儿,要找到合适的机会,用奖励来激发幼儿的积极性,奖励也要讲究级别,为了孩子想要得到更好的奖励而去努力。
手工制作简历篇四
1、将红色海面剪成鱼形;(身体、鱼鳍、鱼尾)。
3、将拉链缝在鱼肚处;。
4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛;。
5、用涂改液画出鱼鳞。
适合年龄:小班、托班幼儿。
地点:活动区游戏时。
操作方法:
1、将拉链拉开,放入彩色球;。
2、将拉链拉好,用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压,小球即从鱼嘴吐出。
主要材料:
白纸、线、所需工具:
剪刀、胶棒、制作步骤:
第1步:把正方形的纸张对角对折,然后剪裁开成为三角形,接着来进行折叠。
第2步:接着用剪刀沿着红色虚线的位置剪开。
第3步:我们来制作八个同样的部分。
第4步:接着就可以用胶棒来粘到一起了。
第5步:粘好之后是不是就是漂亮的剪纸雪花了呢?
第6步:圣诞节的时候来装饰房间显得很立体哟。
手工制作简历篇五
今天下午,我做了两个,一个是风车,还有一个是剪纸。先把准备好的一张正方形的纸,对折两次三角形,然后按折线剪开,注意不要剪断了,然后任选一角折向纸中央,每隔一角都折一次,最后拿一个大头针把折好的风车固定在吸管上,一个风车就做好了。
剪纸的制作就很简单了,先把a4纸对折起来,然后再画上想要图形的一半,然后按画好的图形剪下来,再打开纸,一个剪纸就做好了。
手工制作简历篇六
妈妈在易初莲花超市给我买了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩换衣秀的书,这本书不仅可以贴纸,还可以做手工。
首先,我给机灵又善良的小蓝贴上各式各样、五颜六色的连衣裙,小蓝一下子变得像公主一样美丽了。然后,我和妈妈一起制作立体小蓝,我小心地用小剪刀沿着黑线,把小蓝的身体、裙子、鞋子和支架从硬纸板剪下来,由于纸有点硬,把我的手都剪疼了。接着,妈妈帮我把小蓝身上的插口剪开。最后,我把小蓝身体底部的插口插在支架缺口上,小蓝就站起来了,再把裙子和鞋子的插条插入小蓝身体里的插口里,小蓝就穿上了可爱的裙子。
我喜欢这个,因为它不但可以让我的小手更灵活,而且还可以开发我的左右脑。
手工制作简历篇七
每次看到商场货架上琳琅满目的香皂,都会不由感叹它们造型的奇特,颜色的绚丽,气味的`芬芳。今天,我终于动手体验了一回制作手工皂的过程!
一个酒精炉,若干块皂基,一盒牛奶,各种调配油虽然过程很费时,但是却是有趣的。我还根据自己的爱好,在里面添加了茶叶、牛奶等天然物品,还可以加入一些香精,调配出自己喜欢的香味。
这次制作手工皂令我深深地感受到了自然和科学的力量,是如此神奇又有趣!小小的手工皂蕴含着不少的学问。我在自己动手的同时,收获了知识,感受了快乐!
手工制作简历篇八
今天,弟弟的老师又给他们布置了一个新任务——做一个壁挂式的手工房子。
姥姥让我帮助弟弟做壁挂式的手工房子。首先,我先帮助弟弟找出了一个不用的中型箱子,把里面的搁板给弄下来。我又找来了一些硬纸板,又让弟弟给我拿来胶水,双面胶和剪刀。我用剪刀剪出了一个条形长方纸板作为一楼和二楼之间的格层,同时,我让弟弟找出一些彩纸,我又花了一两个小时做了一些小型的家具,有椅子、桌子、电视、床等许多的小家具。
我把它们一件一件地粘到纸盒子上。最后,我终于把最后的'一件家具同时也是最难粘的一件家具也粘上去了之后,我终于把这个壁挂式的手工房子做好了。
这是一个二楼小房子,里面的壁纸是天蓝色的,一楼有一个小桌子,桌子旁边有许多的食物,桌子旁边有三张小椅子,桌子前有一个小电视。
二楼有一张小床,小床头柜上有一个水瓶,上面种着花朵,旁边还有一个衣柜。
今天,我帮弟弟做了一件非常棒的手工,我觉得明天弟弟会被他们的老师夸奖。
手工制作简历篇九
首先,老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品,有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目,最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了,既有长达10米长的立体风筝,还有形态各异的动物造型风筝,宛如一个动物园。
参观完了展区,便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的'风筝,我便展开我的想象力,在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色,让它显的更有生机。随后,老师教我们剪出燕子图案,因为是真丝风筝,所以要剪出造型,还是有相当难度的,难度完全不亚于剪纸张,因为真丝非常的薄和软,一不小心就会剪破,要心灵手巧。于是我开始了挑战,一丝不苟地剪起来,生怕剪破一点点。
终于在我的努力下,一个可爱的小风筝成形了,抛到空中,犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。
最后等老师帮我们串了线,给我线板后,我便急不可待地冲了出去,在广场上放起了风筝。
今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝,还体验到了传统手工的乐趣。
手工制作简历篇十
e.其它保持清洁的物品,如抹布、盘子、幼儿工作服等。
第一层次:幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景,对被拓印出来的画面感兴趣。
第二层次:探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。
第三层次:会试着自己用蜡笔画简单的画,并拓印背景。
第四层次:尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景(如:从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等),并感受不同背景的美。
第五层次:根据自己的意愿拓印画面,初步知道空间小,用小"拓",空间大,用大"拓"。
首先,提供大"拓",二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画,让幼儿随意"拓",并共同欣赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美,以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段,教师要留意拓得较均匀的作品,将其展现在表现区内,便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美,而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀,不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理,要注意多用比较法。视幼儿操作情况,在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。
手工制作简历篇十一
上周一,我参加了环境创意手册大赛。这场比赛是用一些可重复使用的材料做一只麻雀。
我先准备一些材料,塑料制品,吸管,筷子,插花海绵。制作麻雀的过程很简单。首先我选择带喷嘴的塑料瓶做麻雀头。之后我又切了一个塑料瓶做麻雀肚。
然后,我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面,那是麻雀的尾巴。然后,我用筷子做了麻雀的脚,把筷子固定在插花用的海绵上。最后,我用钢笔画了麻雀的眼睛。一只美丽可爱的麻雀完成了。
我很为我的创意麻雀高兴,也为环保做了贡献。
手工制作简历篇十二
我国的传统文化有很多,如对联、剪纸、图画、刺绣,还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。
剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候,人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广,如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花,书里电视里看到的各种各样的剪纸图片,我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工,也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。
有一次学校的'美术课上老师教我们剪纸,我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶,有的剪小女孩们,还有的剪城堡……虽然同学们都是初学,剪得不好,但我们的热度都很高。
什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸?我想我一定会实现愿望!
手工制作简历篇十三
2.能够和同伴合作,共同商量制作小区,并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方?
2.有些什么?
二.了解材料,分别进行识别。
1.牙膏盒像什么?
东西可以用xxx代替。
1.可先将纸盒的两头拆开,在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去,就成大厦了。
四.讨论,制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗?它们都是怎样排列的?
2.我们住的地方是什么地方?有些什么呢?
3.今天我们来制作小区,请小朋友一起合作比一比,哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论,如何制作小区,应该有些什么?
2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后,再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看,为什么?
手工制作简历篇十四
小时候经常在公园里给陶器上色,挺好玩的。上周日,我亲手做了一个陶制品——福娃贝贝,是我最满意的作品!
记得那一天去公园玩,一踏进公园大门,就直接去了我去过很多次的游乐场的画图区,在那里可以画沙画、泥画、珍珠画(画上粘着很多各种颜色的小珠子)……当然,这次我直接去了我最喜欢的项目,——陶艺制作区。我一到这个区,老板就热情地跟我打招呼,因为我是常客。我立马跑进满是陶器制品的房间,试镜:闭上眼睛,用手摸摸,做任何我想摸的特殊形状。当我的手碰到其中一件陶器制品时,我忍不住停下来。——是吗!我迫不及待地想睁开眼睛。是福娃贝贝。就这样,我嫁给了福娃贝贝。
我喜欢做陶器!
手工制作简历篇十五
我最喜欢折纸,而且最擅长折钢琴了,所以我打算把折钢琴的方法教给我的`朋友们。
我先给他们折了一遍,让他们看一看成品:钢琴立得直直的,琴键上有黑色白色的键,栩栩如生,看着难折,其实折起来非常简单。
首先,把一张纸折成一个长方形,然后横着把两边向中间折叠成正方形,再把各自展开成房子状,把中间多余部分向上并向下再折一半,然后把两边往里展开一半,钢琴就做好了。
大家学得都很快,为了让他们折得更好,我又带大家折了一遍。我发现两架手工钢琴还能变成沙发、柜子等物品呢!我又觉得应该再写上钢琴的品牌,于是,我写下了斯坦威和贝斯托福这两个著名钢琴品牌。
我爱折纸,更爱把折纸的方法教给其他人。因为快乐是需要共同分享的。