演讲稿的语言应该简练、有力，能够吸引听众的注意力并产生共鸣。演讲稿的开头要引起听众的注意，可以使用引言、故事、问题等方式。如果您需要写一篇关于演讲稿的文章，不妨参考下面这些优秀范文。

幼儿教师比赛的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《放飞理想，青春无悔》。

不知大家对今年夏天那场轰轰烈烈的选秀节目《加油好男儿》是否还留有印象，节目中"加油中国，加油好男儿"那句响亮的口号已深深印在了我的心里.（稍停）作为一名充满理想与志气的高中生，我也拥有着好男儿一样的斗志，也一样可以驰骋在属于我们年轻一代的战场!

在这片年轻的战场上，我们渴望成功，追求成功，努力成为战场上的胜利者.那么，什么是成功的武器呢？是我们风华正茂的年龄，是"立志博学 修身报国"的理想和信念.请记住汪国真先生的一句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！用青春的热血/给自己/树起一个高远的目标吧!不仅是为了争取一次成功，更是为了追求一种境界.目标实现了，即是成功，目标实现不了，亦是充实和经验.

在这片年轻的战场上，除了成为美丽光环下的胜利者，我们更要成为一名真正的强者！然而这又谈何容易!即使理想无比坚定，也会有脆弱，动摇的时候.面对学习成绩的下降，我/也曾心力交瘁过。我彷徨过，动摇过，甚至/想过放弃！然而，当宿舍的电话铃声响起的时候，当妈妈用她那依然温柔的声音喊我乳名的时候，我的心坚定了。我想起了父母的期望，老师的'鼓励，同学的信任----还有什么理由再消沉下去呢？于是，我又重新拾起那最初的梦想和志向！人生无志，就如船行无舵.古人常讲"三军可以夺帅，匹夫不可夺志""古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志" 周总理年少时立下"为中华之崛起而读书"的大志，为党和人民做出了巨大贡献.爱国主义诗人屈原放逐途中仍不失志，他的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索" 更是激励了许多后人.

在这片年轻的战场上，我们从不惧失败.因为年轻没有失败.，年轻又有什么不可以！就在去年，刚刚跨入二高中校门的我，我没有一蹶不振.因为人的生命好似洪水奔腾，不遇到岛屿和暗礁，怎能激起美丽的浪花！.只要理想还在，只要志气还在，我们仍可以重新出发，我们仍是这年轻的战场上最强的战士！

此时此刻，我的耳边又回荡起那首年轻的战场："今天我终于站上这年轻的战场，请你为我骄傲为我鼓掌，今天我将要走上这挑战的远方，我要让这世界为我激荡"！ 年轻的朋友们，你准备好了吗？准备去迎接那片没有硝烟却只有激情与梦想的战场了吗？那么，就让我们携起手来，共同出发，让青春飞扬，让理想飞扬，成为那战场上最具理想和志气的战士吧!

幼儿教师比赛的演讲稿篇二

亲爱的同学、老师们：

古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。

有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。

追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。

细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。

有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。

人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。

希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。

幼儿教师比赛的演讲稿篇三

大家好!我叫xxx，今天我演讲的题目是团队的力量《团队的重要性》。

俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山”。这是古人对团队力量的描写。说道团队的力量就不得不想到一种动物---狼。狼是一种群居动物，多少世纪以来，狼一直是所有野生生物中最具恶名的种类之一，它被人仇视，使人恐惧。给人留下根深蒂固的反面角色的印象。但是，它们借助团队精神发展壮大，狼群在狩猎的时候靠每头狼都会根据自己的条件选择自己的任务，有些狼要做先锋去骚扰猎物;跑得快的狼去围追或堵截;强壮的狼去猎杀强壮的猎物;弱小的狼去猎杀相对弱小的猎物，通过密切的合作，齐心协力的战斗，总能战胜强大的对手。狼的这种战斗方式足以让任何猛兽汗颜。即使再强大的猛兽见到狼群也要退避三舍。

由此可见，团队精神是真的`重要。那么，怎样才能形成团队精神呢?要形成这种宝贵的团队精神。我认为要做到以下几点：

第一，要相互信任。在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基矗这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要乱生疑心。

第二，相互包容。俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个单位共事难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原则的问题不要斤斤计较，以牙还牙，以眼还眼。中国有句老话：“天下事，何时了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是说一些鸡毛蒜皮的事就得以难得糊涂为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情，没有任何价值。

第三，相互补台。这说起来容易做起来难，但是只要具备了团队精神又完全可以做到。一是要树立全局观念。每一个同志只有牢固树立全局观念，以全局利益为重，才能全身心地投入到团队中去，贡献自己的力量并汇聚他人的力量;才能在同事出现工作失误或不到位的情况下，及时堵漏，主动补台。二是敢于承担责任。有的单位出现过这样的情况：一个科室出现了问题，科长往往会找客观原因，或者找下属的原因，推卸责任。但是，聪明的科长，即使在下属犯错误的时候，也会责备自己，就像“诸葛亮挥泪斩马谡后，上书自贬三级”。科长勇于、敢于、善于承担责任，是能及时消除因下属错误而产生的不良后果，迅速扭转工作局面的关键。这是一种更高层次的补台。一个领导如果能自觉做到这些，何谈产生不了凝聚力，何谈产生不了团队精神。

第四，相互谦让。“见困难就上，见荣誉就让”，这是我们的优良传统。在一个团队取得成绩的时候，在荣誉降临的时候，我们应该具备梅花那种“俏也不争春”的精神。过去有过深刻的教训，一个团队在奋斗的过程中能够和谐相处，互相支持，但在胜利之时却闹得不可开交，原因就在于不能相互谦让，争功争荣誉。这样的教训我们不能忘记。

同志们，团队精神的形成需要不断的积累、调整与修正，所有毕其功于一役的想法只能是不切实际的奢望。唯有我们从小事做起，从现在做起，从我做起;学习、学习、再学习;实践、实践、再实践，方能达到1+1大于2的理想境界!

幼儿教师比赛的演讲稿篇四

尊敬的领导、亲爱的姐妹们：

你们好！今天，我为大家演讲的题目就是：《皎洁的玉兰—天使的心》！

“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。都说我们崇高伟大，可是又有谁想得到，在这份崇高伟大的背后，其实是一颗颗普通的天使心！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

幼儿教师比赛的演讲稿篇五

您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量。作为幼儿教师，演讲比赛演讲稿你准备好了吗?下面本站小编为你整理了几篇幼儿教师演讲比赛。

演讲稿范文。

希望对你有帮助。

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!

五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!

教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的。

名言。

中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境!教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰：“没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师，都会出现没有胃口的现象。

孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊!

温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情，对每个小朋友都充满了爱。

一次，一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友，还拒不认错，闹情绪。为此，杨老师批评了他。可第二天，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心，作为旁观者的我，可以为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最后杨老师上门道歉，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解。

当老师不易，当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学、大学老师高，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。是的，他们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师!一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。

当然，他们也有自己的幸福时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在他们心底绽放，一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，他们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美好。

幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。

尊敬的·亲爱的家长朋友们，可爱的孩子们：

下午好!今天我们怀着阳光般的心情欢聚在这里，共同庆祝孩子们的盛大节日，我代表金蕾幼儿园全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。自开学以来我们在付出着，同时也收获着，每一点滴的成绩离不开你们的大力支持和帮助，在这里我们衷心地谢谢你们!

亲爱的家长朋友们，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是每个家长的希望，每个家长都希望自己的孩子将来将有所成就，能出人头地，成为对社会对国家有用的人才，但在教育上还存在着误区，有的家长认为只要孩子学的知识多了将来就能成才，古语说“百才无用是书生”，学的知识再多应用不上，没有适应新环境的能力，没有交往的能力也是无用的。有一位伟人说过“创造力·想象力比知识更重要，，现在我们的社会处于竞争时代，文凭再高没有创新意识，没有合作意识·交往能力不能给企业事业单位带来效益也是没有立足之地的，文化水平再高没有道德修养也只能成为社会的垃圾，国家的罪人。我们家长朋友们也许看过报纸，富士康集团是一个很庞大的企业，就今年就有10名员工跳楼自杀，自杀的这些员工都是90后的独生之女，从小没受过什么苦，抗压能力·吃苦能力都比较差，自尊心又比较强，受不了工厂严格的军事化管理，再加上离家遥远，得不到应得关怀，对生活失去信心，心里产生极端而导致坠楼自杀，。

我给你们再讲一个的故事“有一个中国留学生以优异的成绩考入了英国的一所名牌大学，由于人生地不熟，思乡心切，加上饮食生活等的不习惯，不久就病倒了，给餐馆打工嫌累不干，几个月下来所带的费用所剩无几，严重的是由于生活费用不够，不仅面临着生活艰难，学习也举止艰难，退学近在咫尺，学校放假时准备退学。回到故乡后，在机场迎接他的是他年迈的父亲，当他下飞机看到久违的爸爸时高兴地跑过去，父亲脸上挂满笑容，张开双臂准备抱儿子，可就在儿子楼到父亲的一刹那，这位父亲却突然向后退了一大步，儿子扑了个空摔倒在地，他对父亲的举动深为不解，这时父亲拉起哭泣的孩子深情地说“孩子,这个世界上没有任何一个人可以做的你的靠山，当你的支点，你若想在竞争激烈的社会中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立·自信·自强的生命支点，一切靠自己。”说完父亲递给儿子一张返程的机票。这位留学生没有跨进家门就登上了返程的航班。后来在学院获得了最高奖学金，并且在有名的杂志上发表了数篇有影响的论文。世界首富比尔盖茨也曾说：“其实在孩子幼年时期对他良好的行为习惯及品格的培养，要远远重于知识的灌输。”所以我们对孩子的教育不仅仅是教孩子多少知识，教孩子学会多少汉字拼音，多少数学题，我们更要注重孩子的各种能·良好习惯和健全的品格的培养。我们的创思维课程就是利用我们集团的五大教育途径培养孩子的语言能力·倾听能力·观察能力·欣赏能力·操作能力·交往能力，培养孩子富有爱心·同情心·感恩心的综合课程。从日常生活中·学习中让孩子置身于环境·情感当中，亲身体验·亲手操作·开拓孩子的思维能力，让孩子能勇敢地大胆地展示自我。为了培养孩子的良好的行为·学习·生活习惯，为了能使孩子成为一个独立·自主·自强·积极主动地学习兴趣和创思意识，为了孩子成为一个有礼貌·尊老爱幼的完美品格的人,我们又特开设了幼儿礼仪课程，这门课程利用浅显易懂的。

三字经。

让孩子以读·背·唱·做等多种形式纳入课题渗透于生活之中让孩子在亲身体验中习得生活常识·卫生习惯·行为习惯·学习习惯·行为礼仪·安全防范意识和培养孩子的爱心·同情心·感恩心·责任心。有一位小班的家长在家园练习手册里写到“昊天通过礼仪教育知道了对别人的帮助表示感谢对粮食的来之不易也有所了解也不乱扔东西了······”。还有很多家长也在家园联系手册里说孩子自学了礼仪课程在家懂事多了经常帮家人干些力能所及的事情有时会说些让家长感动的话语还有的家长说自从学了礼仪就感觉孩子忽然长大了等等这样的例子举不胜举。在5·9号的母亲节活动中我园有的班级让孩子从家带来毛巾替妈妈洗让孩子在劳动中懂得妈妈养育他的艰辛有的班级做贺卡献给妈妈有的班级亲自做小礼物送给妈妈虽然有的孩子做的不太美观漂亮但是是孩子自己亲手做的表达了孩子对妈妈深深的爱意和感激之情培养了孩子关心他人感恩他人的意识。也彰显了“让孩子在被爱中学会爱在合作中学会分享”的教育理念。所以礼仪课程将是孩子终生受益的课程是孩子真正有价值的财富教孩子礼仪就是教孩子优雅地过一生。

亲爱的家长朋友们。3-6岁是孩子接受教育的最佳时期，这时期的教育对孩子的一生将起着重要的作用，俗话说“三岁看大，七岁看老”。所以教育和培养孩子要从小开始，从一点一滴做起，为孩子未来的成长打下坚实的基础。无论孩子将来成功与否，首先孩子是一个能适应各种环境·能独立生活的人，无论孩子成功与否孩子是个不会伤害他人及社会的人，无论成功与否孩子是个懂得爱和尊重他人并能赢得他人尊重的人。亲爱的家长朋友们，孩子的良好习惯和完美的人格的培养只靠幼儿园是远远不够的，还需要你们的大力支持和紧密配合，在家园共育上达成共识，避免孩子成为在家一个样在园一个样的两性人。让我们家园携手，不断探索，共同努力，我相信我们在北京银座教育集团知名幼教品牌的帮助下，在众多的幼教专家们的指导下，我们金蕾幼儿园有能力也有信心把我们的孩子培养成自立·自主·自强·具有创新和交往能力的高素质的全面发展的人才，也请相信我们的孩子都是很棒的。我也真诚的希望我们共同携手，创造出更多·更生动·更有效的教育方式，来推动孩子的学习是孩子能健康幸福快乐地成才，让“让爱更多一点”的理念在我们这里永放光彩。

亲爱的家长朋友们，在这次演出中孩子和教师们将以积极向上，不怕困难的拼搏精神和活泼开朗的性格，以饱满的热情，优美的舞姿，生动的故事表演，脍炙人口的戏曲表现出我们金蕾幼儿园的综合素质和良好的精神面貌。请您用灿烂的笑容和热烈的掌声对孩子表示节日的祝贺，相信我们的孩子都是最棒的，让我们用大雨般的掌声为我们的孩子呐喊助威吧!孩子们加油!

幼儿教师比赛的演讲稿篇六

热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师要全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理和心理上的需要，促进幼儿心理健康。然而，在现实生活中，存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二：午睡时，小朋友还没睡着。“，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症?!”

镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

(一)心理虐待在幼儿园教育中的表现。

1、故意疏远、冷落孩子。疏远冷落是指对一些性格孤僻、能力较差、不太听话的幼儿或其家长比较爱提意见的幼儿，教师常常给出一副冷面孔，以致造成对幼儿心理伤害的现象。在我实习时的那个幼儿园，有个家长，孩子有什么事情就来找教师提意见。教师被家长提意见提得怕了，“我惹不起还躲得起”，索性对孩子听之任之、不理不睬。使原本一个活泼的小女孩变得敏感和胆小了，总是用一种犹疑的目光盯着教师和其他孩子一起玩。

2、威胁恐吓孩子。有些教师对那些调皮或犯了错误的幼儿，不进行正面耐心的教育，而是施以恐吓，“你再不听话，这次春游你就别想去了!”有的教师把孩子拖到另一个班去罚站、亮相或罚睡，另一个班的教师也就很配合的进行现场教育：“看见没有，以后你们不听话，也把你们送到其他班去。”吓得孩子们大气不敢出。久而久之，会形成胆小怕事的性格，压抑其创造性。我以前实习的班级里就有“小班恐惧症”，虽然教师把他们管住了，但对孩子的心理会造成负面影响。

3、武断夸大、爱算旧帐。有些教师在处理幼儿间的一些状况时，往往运用头脑中已有的模式去武断评判，可谓“对人不对事”。又如镜头二，教师明显夸大，从开学到现在孩子怎么会一天都没睡着过呢。“这次你又打人了，上次你踢小朋友的事还没解决呢!……”这种话在幼儿园也时常听到。这些做法极大的挫伤了孩子的自尊心、进取心，使孩子自暴自弃，本来存有的悔改之意也就荡然无存了。

4、缺乏鼓励、故意贬低孩子的能力。“老师我想帮你做事。”孩子兴高采烈的说。“你?不行!”孩子黯然低头离去。“学了这么久，你还不会?这是榆木脑袋!”诸如此类的语言在幼儿园中也屡见不鲜，这些也会极大的挫伤孩子的上进心和积极性，其心理伤害是无法估量的。

(二)造成幼儿园心理虐待的原因。

为什么在。

幼儿园教育中存在着普通的心理虐待现象呢?我认为，有以下几点原因：1、我认为最重要的原因是教师们还根本未意识到自己的言行是在对幼儿实施“心理虐待”。他们没有将管教和虐待区分开来。2、教师忽视了幼儿的自尊极其独立的人格。有些教师认为孩子年龄小、不懂事、更没有人格、尊严可言，所以在对幼儿的态度上很随便，想说什么就，想做什么就做什么，从不考虑后果。3、教育方法不科学。有的教师认为自己对幼儿不体罚、不谩骂，觉得自己做的无可厚非，殊不知，“心理虐待”是更为严重的教育误区。4、与家长关系不好所致。5、教师的情绪宣泄不当，使幼儿成为自己的“出气筒”。

(三)解决对幼儿心理虐待的方法。

要使幼儿教师走出心理虐待这一误区，可采取以下几点对策：1、树立正确的儿童观。教师要认识到每个幼儿都是独立的主体，他们有独立的人格，有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。要尊重幼儿，平等的对待每一个幼儿。纠正认知上的偏差，高度认识心理虐待的严重后果。2、教师要加强控制自身情绪的能力。幼儿教师要善于观察和管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，切记教育过程中的情绪本着“有则改之，无则加勉”的原则，正确对待家长意见，加强与家长的联系与沟通，在教育的观点、方法的方面与家长尽量达成共识，千万不能把与家长的矛盾转移到幼儿头上去，更不能因此来逃避对幼儿教育的责任。4、加强群体监督作用。当一个教师对幼儿实施心理虐待时，其他教师不应该保持沉默或随声附和，而应干涉和制止，这样一方面可使施虐的教师有所收敛。另一方面使幼儿明白并非所有的教师都不喜欢我。这可以帮助受虐幼儿减少受虐造成的伤害。5、要使用科学的教育方法。

幼儿教师比赛的演讲稿篇七

在教学过程中，注重活动课的开展，除了完成教材设计的活动课之外，还充分利用历史小故事故事指导学生组织开展一系列历史小故事演讲比赛活动，在活动中渗透了对学生情感、态度、价值观的培养并且锻炼了学生的组织、表达等多方面的能力。

（1）小组演讲。首先提前一个月布置学生写历史小故事演讲稿，历史小故事的时间控制在3至5分钟。并在布置一周后开始要求学生交稿件，这样做一些积极性、主动性高的学生可以尽早准备好演讲稿，学生在老师的指导下对演讲稿件认真修改后，进一步熟悉稿件并要求他们背诵下来，同时对一些较被动后进的学生也起着促进的作用。经过近一个月的努力，待同学们都作好准备之后，分小组用一节课的时间进行小组演讲和评价，选出小组的最佳代表（一组可选出2---3人）参加班级的演讲比赛。在整个小组的演讲和评价讨论中,各小组组长是组织者，由他（她）安排各个人的评分及汇报小组的演讲情况。老师只起着引导的作用。

（3）级部演讲。此时将10个班通过班级比赛票数最多的一名同学作为班级的代表参加级部的比赛，此时可从班级中选出典型的、有代表性的、优秀的、极有教育启发作用的稿件，提供给班级的代表进行演讲，稿件可分发给每个同学一份，让每个同学都熟悉并看演讲者是如何表达的，使同学们得到更深的感受和更大的启发。

xxxxx

xxxx

xxxx（七年级9班学生）

总分：10分

动课过程中各阶段的进行和最后的完成，要求每个学生都作出总结和回顾，看看自己在活动中的得与失，帮助、引导学生及时地加以改进，促使他们向做得更好的同学学习，使每个学生在活动中切实得到锻炼和进步。

幼儿教师比赛的演讲稿篇八

做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐;做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”

做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另一个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻;或许我会永远平凡而清贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费，今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业的满腔豪情!激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟准备好了吗?有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难，有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这复杂的人际关系网呢?我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱呢?问题问出来，却没有肯定的答案。我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再上岗之前对自己进行重塑。

我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心!

幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作，注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。想想我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回报广大家长对我们的信任。其次，要不断学习，提高自身的专业技能。幼儿教育的教学理念是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”。

幼儿教师比赛的演讲稿篇九

演讲比赛稿一般由开头、主体框架和结尾三部分组成。

1.开头。开头部分的写法很多，常用的有以下几种:

(1)故事式。即用一个与演讲主题密切相关的故事或事件作为演讲的开头，以吸引听众的注意力.

(2)幽默式。即用幽默诙谐的语言或事例作为演讲的开始，使昕众在轻松愉快中迅速进入演讲者的影响之内。

(3)名言式。名人名言对昕众来说有着强烈的刺激，运用得当，往往能收到良好的演讲效果。

(4)抒情式。用华丽的辞藻和澎湃的激情，以类似诗歌或散文的形式开场，引导听众进入美的意境。

(5)悬念式。悬念能激发听众的好奇心，从而促使听众迅速被演讲所吸引。

(6)开门见山式。即在演讲开始就用简明扼要的语言交代清楚演讲的意图和主题。这种开场白适用于较为正规、严肃和庄重的场合，要求演讲者具有较好的概括能力。

2.主体框架。开场白之后，就应详细展开演讲主体。一般来说，演讲主体的结构模式有三种:

(1)递进式。即利用因果、逻辑、时间等内在联系，循序渐进展开材料，从而在演讲的最后达到情感和主题的高潮。

(2)排比式。就是将演讲主体分为几个并列的分题，逐个展开论述。整个演讲从外观上看，好像一个巨大的展开的排比句群，排比运用得好，会形成气势如虹的演讲场面。

(3)对比式。对比式就是围绕演讲主题，从正反两方面组织材料进行论证。其特点是反差强烈，发人深思。

3.结尾。好的演讲结尾要求简洁有力，余韵无穷，给听众留下深刻的印象。常见的结尾有如下一些类型:

(1)格言式。语言简洁而内涵丰富，富有寓意。

(2)号召式。以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。

(3)祝颂式。用祝成功、健康、幸福等形式作为演讲的结尾。

(4)总结式。即在演讲结束时，对整个演讲的内容作出提纲擎领的'归纳。这也是一种行之有效的常用结尾方式。

(5)余韵式。即用含蓄的语言来结尾，使昕众在演讲结束后能继续回昧和琢磨演讲的主题。

3.把握它的互动性。一般的文章是单个的读者与文本间的交流，而演讲是演讲者向听众的论说，具有某种集体的"场"性，所以，要从听众集体的心理、感觉和感受去选择演讲的主题和风格，增强演讲效果。此外，还应特别在新颖上做文章，在想方设法吸引听众的注意力上做文章。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十

各位领导，各位同事：

大家下午好！我是来自广州广纸项目的钢筋翻样员，我叫李祥杰。今天我演讲的题目是职业化造就不一样的你。我相信大家对于职业化是什么？都有自己的一个理解，下面我就以我自己对于职业化的理解发表我的浅薄的观点，还希望各位领导、同事多多指教。

1.什么是职业化？

2.为什么需要职业化？

3.对于职业化我们要怎么做？

这明显就是不合适，因为他没有用合适的方式去做合适的事情，我们大家都知道，在工地，一定是要头戴安全帽，脚穿劳保鞋，衣服着装要适度宽松等等。这些标准，其实就是属于职业化的范畴啦。

举一个我身边的例子，我刚下项目那会，跟着一个工长下现场去学习，有一天晚上，由于临时有事，他穿着拖鞋就下现场了，当时木工正在钉模板。由于是晚上，光线不太好，他一脚就踩中一个钉子，由于连贯的收脚反应，结果另一只脚刚踏出一步就又中招了。这个例子说明我们在工地穿着规范化的确很重要，这关乎我们的安全。

下面我将从我们公司如今面临的一些背景来浅析下为什么需要职业化？

背景：目前我们公司正处于由“单一工程建造商”转型为“具备设计施工能力的国际工程承包商”和“具备产业化特征的建筑综合服务商”的关键时期。

我们的期望：业务结构更好、市场布局更优、管理更科学。

打造职业化团队不仅是促进企业从优秀走向卓越的有力保障，更将为企业转型升级提供不竭动力。我们公司，现在面临着机遇，同时也是一种挑战。因此，我们推出了“两商”战略。

目前国际上比较常用的有epc（设计-采购-施工/交钥匙工程）模式、bt模式（建造-移交）、bot模式（建造-经营-移交）等。

这些都是我们国际工程领域中值得借鉴的新型商业模式。

国际上的模式给我们的启示：未来国内建筑市场的需求必定是多元化的，所以施工企业的能力也应当是多元的，而要做到这一点，就必然未雨绸缪，所谓未雨绸缪其实就是在战略上有所安排，包括对人才的引进和培育均需要从战略上充分考虑。

大家想想，我通俗点来说就是，两家单位，一家只会单纯的建房子，而另一家说，我不仅会建房子，我还会设计房子。很明显第二家的竞争力就强很多了。第二家具备的能力这就是所谓的epc模式。当我们具备这种能力的时候，我们就能走向世界，我们的路才会越走越宽。

有这样一个故事：

一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题：“你们在干什么？”第一个建筑工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的.回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。

若干年后，记者在整理过去的采访记录时，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。

等他找到这三个工人的时候，结果令他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然像从前一样砌着他的墙；当年的第二个工人现在竟然做了一名设计师；至于第三个工人，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。

第一种很悲哀，为了生存而干活，生活仅为了生存而奔波，也少了进取的乐趣！

第二种人有梦想，人生因梦想而伟大，可惜缺少远见！

第三种人有着远大的梦想，心怀梦想的人终有一天能变为现实，哥伦比亚梦想着另一个世界而发现新大陆。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十一

尊敬的各位领导、各位来宾和现场的朋友们：

大家下午好！

在我开始演讲之前，我想先问大家一个问题，职业和事业分别是什么，有什么区别。这是我当时参加事业单位公开招聘时的一道面试题目。当时的我是这样回答的：职业是一种工作的分类。三百六十行行行出状元，每一行都是一种职业，都是维持整个社会平稳发展而不可或缺的一部分。而事业，我认为是一个人终生的事，是要通过自身多年的努力奋斗、辛勤工作而取得的成就。正如，我报考的单位是定海区环卫处，如果我能有幸成为其中的一员，从事环卫工作，那就是我的职业；如果我通过多年的辛勤工作，将舟山变成一个干净又卫生的美丽城市花园，那就是我的事业。如今，第十四个环卫工人节即将到来，我为能站在这里为大家演讲而感到十分荣幸，借此机会表达我对从事环卫工作的每个人的深深敬意。

来环卫转眼已有一年多了。这一年，我学到了很多，感悟到了很多，成长了很多。所以我今天要演讲的题目是《环卫工作之所感》，谈谈这一年来我的感激、感动和敬佩。

首先是感激。

刚开始工作的时候，为了让我尽快熟悉工作环境，我被安排到解放所实习。第一天到解放所的情景，我至今还记忆犹新。才到所门口，那垃圾的恶臭扑鼻而来，我当时就想吐。所长发现我的不适应，就告诉我：刚来是会觉得臭，过几天就习惯了，大家都是这样过来的。果然，过了一周，我经过路边的垃圾桶时，我就觉得那味道多么亲切多么熟悉啊！接着，所长叫我去称清运工人拖来的垃圾车，那车往称上一停，什么，600多斤！我顿时对平时看似不起眼的清运工人产生了由衷的敬佩。从那时起，我开始认识到了环卫工作的辛苦和伟大，为能加入这个队伍而感到骄傲。一个月多很快过去了，在所长和所有同事的耐心地教导和帮助下，我基本了解了基层的工作。之后，我来到处管理科工作，新工作的生疏有同事带我学习，工作中的困难有领导教我解决。在此，我要特别感谢所有教过我帮助过我的领导和同事们，谢谢你们！

其次是感动。

环卫工作是艰难的。清扫工人日晒雨淋，不论严寒酷暑，风雨无阻；清运工人劳累辛苦，背起一个个又脏又臭的垃圾桶，污水溅了一身，再拖着沉重的车一步步走回中转站；运粪工人忍着令人作呕的恶臭，用手疏通堵塞的管道，一桶一桶地把粪便装入运粪车内；管理公厕人员不停地日洗夜擦，把每个厕位、每个角落擦拭得一尘不染。如此艰辛的工作，他们却从未退缩过，从未间断过，三百六十五天，日日坚守着岗位，因为他们知道，城市的环境卫生一刻也离不开他们的辛勤劳动。我被他们的精神感动了，于是在工作之余，跟着舟山网络义工们一起，在严寒中为他们送去热姜汤，在酷暑中为他们送去冰水，希望能为他们做些什么。

最后是敬佩。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十二

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《我爱朗读》。

首先，我想问在座的各位一个问题：你爱朗读吗?也许有同学会说：朗读，那有什么意思，读书，只要看懂就可以了。真的是这样吗?现在我给大家讲一个小故事：

在欧洲，有一位叫希泊来的德国人，据说他能在三到六个月的时间内，学会一门外语，因此人们称他为语言天才。他的语言天赋是从哪里来的呢?难道真的是上帝赏赐给他的吗?不，其实，希泊来学习语言的方法非常简单，那就是朗读。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍大声地朗读，一直念到深夜。就是这样，他成了世界著名的语言天才。这就是朗读的魅力。

当然，朗读的魅力远不只是如此。试想一想，当你在一个宁静的黄昏，一个人独自坐在家中，一面是如火的夕阳，一面是朗朗的读书声，伴着悠扬的乐曲，那会是一种怎样的感觉呢?你是不是会产生一种油然的惬意，发出一声由衷的感叹：生活真的很美好。美国前总统布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖传的教育秘诀：这就是家庭朗读活动，她小的时候，她的父亲经常给她朗读，她也经常给自己的子女、孙儿孙女们朗读。我不能说，布什的总统宝座源于他的家庭早期给他的朗读，但有足够的材料证明，朗读在你不经意的时候，会悄悄地陶冶你的情操，改变你的生活。

学习朗读的日子是幸福的日子。小时候，我最大的乐趣，便是每天睡觉前听妈妈朗读一个优美的故事，伴随着妈妈的朗读声，我悄悄地进入了梦乡。长大后，我学会了认字，我开始了自己的朗读，唐诗宋词的优美旋律，散文小说的深情细腻，深深地打动了我。在妈妈的指导下，我开始读李白，读苏轼，读鲁迅，读冰心……在一遍遍的朗读中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪迈;感受到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思念;更感受到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的壮志;当然还有冰心奶奶那放在大海上，留在纸船上的牵挂。朗读，它陪伴我不断长大。在朗读里，我读懂了妈妈的关心;在朗读里，我读懂了老师的爱护;在朗读里，我读懂了同学的友谊。今天我能站在这里，参加广播站站长的竞聘，也应该感谢朗读，是朗读，增长了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

我国宋代大理学家朱熹说过：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。亲爱的同学们，让我们放开喉咙，一起来大声地朗读吧：我爱朗读。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十三

今天能站在这里，与大家共同分享我眼中的大塘，我感到非常的荣幸。就让我做一回导游，带领大家，唱着快乐的歌谣，一起走进我美丽的家乡——大塘。

我的家乡在广东省韶关市曲江区大塘镇，总面积175平方公里，有15个村委会，1个居委会，总人口约3.4万人，四周环山，物质丰富，交通发达，是一个热闹而繁华的小镇。

春天，带你走进红新村的大塘花海，是华南最大的花海公园。花海分为多个主题区域，并会根据季节变化更换花种，四季花影绰绰，时时花香萦绕。从高处鸟瞰，花海每个区域的造型也是一道亮丽的风景线，如风车、如彩虹、如巨大的七色花……是童话般浪漫的花故乡。欣赏着花的美，闻着它的清香，让你刹那间精神气爽，心旷神怡，让我们一起置身花海中，体验浪漫梦幻之旅吧。

夏天，带你走进东岗岭村的无公害蔬菜基地，这里种植的大棚蔬菜有600多亩，是大塘镇的菜蓝子工程。种有西红柿、青瓜、豆角、萝卜、辣椒等十几个品种的蔬菜，应有尽有。来到这儿，虽是夏日炎炎的天气，而到处绿油油的蔬菜会让你感到凉丝丝的，你可以在这找到劳动的美，丰收的快乐。

秋天，带你走进火山村的粉葛基地，这里的粉葛与其它地方的一般粉葛相比，淀粉含量多、无渣、质鲜、肉嫩、富含蛋白质、氨基酸及多种微量元素，而且具有润肠、清热的效果。可制作粉葛粉、粉葛扣肉等，入口松化，甘香浓郁，别有风味，是广东省有名的煲汤汤料，更是居家待客的好佳肴。

冬天，带你走进益满全县的温泉之乡——汤溪温泉一条街。这里的温泉历史优久，大大小小的温泉一共有20多家，泉水是天然的，泉眼四面环保，风景秀丽，而距温泉300米处有一古塔，甚为雄伟，当地人称之为“仙人塔”与之遥遥相映，使之成为沐浴和游览的胜地。不管是冬日暖阳还是寒风刺骨，你都可以约上你的亲朋好友，一起泡温泉，一起游古塔，尽情禧戏、玩耍，充分享受大自然带给生活的美好。

大塘一年四季景色怡人，除了物产丰富、风景优美，大塘人更是热情好客。逢年过节，家家户户就会备上自做的大塘扣内、糍粑、甜酒，做上一桌丰盛的菜，迎接亲朋好友的到来。那热闹的场面，更是无语伦比了。

大塘——我美丽的家乡，我爱你！欢迎你来大塘，你会爱上这里，爱上大塘！

幼儿教师比赛的演讲稿篇十四

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我是xx市第二实验小学xxx班的xx，今天我演讲的内容是“保护环境，人人有责”。

身为学生的我们应从自己做起，从身边的小事做起，保护环保，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境的好坏是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于我们身边，当我们发现地上有垃圾时，应该及时将它捡起，文明地扔进垃圾箱，而不是忽略它的存在或者将垃圾踢到不显眼的某个角落;我们还应该时刻保持桌椅的干净整齐，将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列，看之任之;包括教室里各种物品摆放不齐，都直接影响环境。

我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十五

幼儿教师比赛的演讲稿篇十六

各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报；就当怒，是培养我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于我的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是生活对我的.泰然处世还以的笑容。如此，还会有什么再影响到我平静的心绪呢？别人对我不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须用心改善；别人对我好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢我就必须再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。

学会感恩的生活，宁静而祥和。

谢谢。

幼儿教师比赛的演讲稿篇十七

徒步黄昏。

祥和而自由。

时光惊艳了这个季节。

让人不忍直视它的美。

直到消散...

时间用温度来诉说时光任茬。

午时屋外阳光大盛。

高温在车内闲庭信步。

亦如我们在黄昏之后漫步于野。

而后那些年。

便慢慢失去了知觉。

该怎样去看待这个世界。

微微一笑间。

时光再现...

结束一段行程。

来去匆匆。

我们想的总是抓住。

越想得到越难追求的心里。

满足于永不满足的心态。

畏惧于无所畏惧之人。

晨曦的天际。

谁在诉说着爱情。

那该是多美好的景象。

却如你我一般。

去理发。

三千愁丝终归土。

一朝梦中忆千年...

黄昏的风总是能吹起点什么来。

像是有股思念的味道在里面。

静谧中的悠然源于有人可想。

得不到又可以想念的`状态刚刚好。

适合这春风满地的惬意吧。

坐在大理石的台阶上。

思绪飞往天外。

天上会不会真的有神仙。

他们都藏在哪。

是否也有悲欢离合。

渐渐变长的夜。

慢慢睡去...