学习是人一生的必经之路，总结能够帮助我们更好地反思自己的学习成果。总结是一种重要的思考方式，通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。想要写一篇完美的总结，不妨参考一下以下范文中的亮点。

七年级下读书的乐趣篇一

我是一个小学生，说起来，学校就是第二个“家”。“家”里的人性格各异，都那样有趣，“家”里的事丰富多彩，怎么说也说不完。自从钱老师接了班，“家”里的乐趣就更多了，那一次摔跤友谊赛，就像一朵记忆的浪花不时涌上心的堤岸。

那是一个星期四的下午。做完广播体操，钱老师正要带领我们进行课外活动，隔壁班的班主任林老师就把他喊住了：“有什么好的活动项目呀?也带上我们班一起玩吧!”钱老师说：“要不，咱们两个班来进行一次摔跤友谊赛吧!男生比赛，女生当啦啦队，怎么样?”林老师担心地说：“我们班的小小子个个人高马大的，你们班行不行啊?”钱老师说：“闹着玩儿，胜负还不一定呢!”听了老师的话，同学们脸上都露出了笑容。有的说：“我要大展身手。”有的说：“看我高强的武艺。”有的说：“死就死吧，谁怕谁呀!”林老师班里的同学们也都跃跃欲试，一脸的兴奋。

为了比赛的公平公正，由我们班排头第一个男生对阵林老师班排头第一个男生，以此类推。钱老师先公布比赛规则。他在地上划一个直径3米的圈，宣布将对手摔倒或推出圈外就算赢。

我们班最先出场的是于健。林老师班出场的第一个同学叫刘阳。我们一看，于健明显个子矮小。3班同学都笑着等于健出丑。两个对手行过礼，刘阳猛地扑向于健，真像一只恶狠狠的老虎。于健抱着头，装着害怕的样子，像是一只小绵羊，刘阳的嘴角已经露出了胜利的微笑。说时迟那时快，就在两人接触的一刹那，于健抓住刘阳伸过来的手往前一带，脚下脚尖一绊，刘阳一个趔趄，摔倒在地。于健一下子坐在刘阳背上，示意胜利。

钱老师宣布于健获胜。我们心里乐开了花，拉拉队员大呼小叫、欢呼雀跃。姚见东伸出大拇指：“老于，我爱你!”姜鹏说：“武松打虎，快脱他裤子。”3班的同学们则纷纷向刘阳投去鄙视的目光。

第二局，对面出场的叫李欣。我们班出场的叫李多洪。我一看坏了，李多洪个子瘦弱，头大身体小，属于典型的“小萝卜头”。而对面的李欣个子虽然不高，身体却强壮。这局恐怕要输。

“预备——开始!”林老师一声令下。李欣像一只大灰狼向李多洪扑去。没想到平时胆小的李多洪这次勇敢地冲上去，一点也不胆怯。两个对手你想把我摔倒，我也毫不服气。我们都为李多洪加油，叫得嗓子都疼了。“小萝卜头”也大喊大叫，为自己鼓劲。僵持了片刻，对面的李欣好像害怕了，一不小心，一只脚踩出了边界。“停!”钱老师宣布李多洪获胜!我们围着“小萝卜头”直夸赞，倒霉的李欣却被自己班的同学拖过去“毒打”去了。

时间过得很快，有趣的摔跤友谊赛结束了。两个班的同学们一个个兴高采烈，从中得到了不少乐趣。

七年级下读书的乐趣篇二

由于疫情的影响，今年的寒假特别长，宅在家里无聊的时候，我自个找乐趣。我做过很多事，例如玩游戏、画画、折纸。其中我最喜欢折纸，我觉得折纸真有趣。

一天晚上，我觉得无聊，就开始刷抖音。刷到一个视频，是教折纸的。竟然是我最想折的青蛙。按照视频的方法，我先找了一张正方形的纸，跟着步骤一步一步的来做。先对折，再向折飞机一样折过来，从新转过来再折一次。就这样，我跟着视频里的步骤一步一步的折。折呀折，大约了折了半个小时左右，我终于折好啦!我开心地跳起来。我看着看着这只折好的青蛙。觉得，少了点什么。于是我便找来彩笔，我给小青蛙涂上了绿色，还给他贴上两颗小眼睛。一只逼真的小青蛙出现了，真有趣!我迫不及待的试验小青蛙的跳跃，中指伸手一按，小青蛙就跳跃起来了。哇，小青蛙太厉害啦!一下子就越过了我的手掌，还翻了一个60度托马斯回旋加踢腿大飞跃筋斗，然后蛙头朝我，仿佛在对我叫：“呱呱呱，爸爸在哪?”这真是一只可爱又有趣的小青蛙。表姐在一旁一直夸我是个能干的孩子呢!

我折的小青蛙真好玩，它给我带来了乐趣。我想，要在生活中找到乐趣，就必须动手又动脑。

七年级下读书的乐趣篇三

腹有诗书气自华，最是书香能致远”。同学们!让我们一起热爱读书吧!让我们与书为友，在唐诗宋词中穿行，在格林童话里陶醉，在无声的语言里，感受世界的精彩。让我们的清新校园里弥漫着阵阵书香，让缕缕书香陪伴我们一起健康成长!

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，读书，就这样静静为我打开了一扇扇多姿多彩的门，让我进入了一个个精美绝伦的世界。

一本好书，就像一轮太阳，照耀我们成长。让我们在书香的世界中流连，在书香的世界中陶醉，在书香的世界中静听自己生长的拔节声吧!

七年级下读书的乐趣篇四

稚嫩的童年就像风筝，缓缓引出手中的线，歪歪斜斜地开始试飞；很快飞上天空，迎着那风的吹鼓，依然横着心要飞上最高点，鲁莽而冲动；但，“啪”，线断了，只好眼巴巴地望着，望着它越来越远，终于看不见了。

还记得第一天上幼儿园，看着同窗个个在门口哭得声嘶力竭，似乎确实唯有我，仅用小手擦擦红了的双眼，抽噎着走进课室。――那年，我两岁半。我的童年在泪水中宣告开始。

也记得买家具的时候，我在一张可爱的蓝色米老鼠转椅前逗留许久，对其情有独钟。坳不过我的固执，那张转椅最后成了家中的一员。我对它倍加爱护，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄脏一点。――那年，我六岁。

更记得四年级时关注了娱乐圈，迷上一个外国巨星，每天不停地吹嘘他的厉害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死讯传向世界各地，也传到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窝里反反复复听他的歌，泪水淌湿枕头。――那年，我十岁。同样在泪水中，我和我的童年挥手告别，终于看不见了。

七年级下读书的乐趣篇五

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。老师也常常叮嘱我们要多读书，读好书，但在一些人眼中，读书是借口，脑子里和口中天天都念着读书，却没给予过行动。认为读书是一种浪费，是消耗青春的表现，如果你真这样想，那就错了。

我爱读书，常常以书为乐趣，把读书当作是一种享受，在书中，紧张刺激的情节，生动形象的人物描写，一走进去，便会陶醉其中，流连忘返。

有的时候读着读着，听到爸妈叫我吃饭，于是这才放下心爱的书，来到饭桌旁坐下。

我看过的书并不多，但我所看过的书都能给我带来无限的快乐，让我陶醉其中。例如：《苦儿流浪记》、《孤女努力记》、《童年》等，其中《鲁滨孙漂流记》是我最喜欢的书。

鲁滨孙的不畏艰险，聪明能干，机智坚强，临危不惧，勇敢和强烈的求生的精神用实际行动来证明自己，十分让我敬佩，虽然流落荒岛，但他却没有就此绝望，而是在这么恶劣的环境生活下来了，并且还种地、养牲畜……因为我们从来没有体验过他这种艰难的生活，所以当我看到这本书时就被他迷住了。不仅如此，他还教会了我如何在野外生活和用行动证明他勇敢的生活态度，不要只在乎想的，而在乎你做的实际行动。

而高尔基的《童年》，让我了解了当俄罗斯下层人民的生活状况，善良，纯朴阿廖沙，残暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行间涌动着一股生强不息热烈和坚强，它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的世界。高尔基刻画人物的志向，也对我以后的作文有了一定的提高。

书不仅可以丰富知识，也可以开阔视野，它是我的知心朋友，它将一直伴随着我。

七年级下读书的乐趣篇六

书，就像是一把神奇的扫帚，把我们带到神奇的世界离遨游，在这个过程中，总能收获知识。正如，高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”。

书中的时间可奇妙了，正如一本魔法书。你一打开，一大波美丽的景色映入眼帘。你读着读着，书中的“小精灵”们神不知鬼不觉地将你带进书的世界。这是一个美丽、神奇的世界。科技书中的世界，就像在太空遨游，闭上眼睛，那一幕幕神奇的画卷就展现在了你的脑海中;童话书中的世界更为奇妙，就像漫步在森林中，感受小动物们的热情，读着读着，书中的道理你自然明了;神话书中的世界太特别，就像是躺在了白云上，倾听神仙们的故事。

就算是没有图画的书籍，看着作者的描述，书就变成了图画，立即展现在眼前。也许书中的世界并不是对所有人而言都那么的美妙，只有用心去体会、感受、思考的人才能够懂得其中的美。对于不爱看书的人而言，书本仅仅是单调的文字。

书就像一位教授，他不会开口对你说任何一句话，可他身上却有许多知识、道理，需要你自己去发现。他的知识总在你沉迷其中的时候，自然而然的传授给你，带领你去书中的世界去领悟人生的真谛。

读书的乐趣真多，是它教给了我那么那么多的知识。

七年级下读书的乐趣篇七

从我步入初中到今天，已经有数了。在这几个月中，我读了不少作家的名著，例如：日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，德国作家博多??舍费尔的《小狗钱钱》，美国知名作家笛福的《鲁宾孙漂流记》，美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》等等一些享誉全球的作品。

虽然这一个月我读的字的书目不是很多，但是字数可以达到两百万左右，这可不是一个小数目啊!按照这样计算，那么我一年就可以读六七百万字，那是一个多么惊人的数字呀!

我读一本书大约要花八个小时左右，一本都会读三遍。但要是书的内容比较深奥，不易理解，那就得多读几遍。第一遍读书，主要是简略一点书，主要是体会作家想要表达的思想感情。第三遍读书，就是体会书中重点词句的意思，并把好句、好词给摘到我的摘录本中。

每一位作家和各自所创作出来的作品都具有不同的思想感情和创作灵感，我读了以后也有不同的心得与体会。比方说笛福的《鲁宾孙漂流记》吧，这本书主要讲了主人公鲁宾孙喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角。又一次，鲁宾孙乘船前往南美洲，不幸遇难流落荒岛，但他并没有就此放弃，而是通过自己的努力，左后回到自己的国家。

从这本书中，我们可以看出鲁宾孙不畏艰险、机智勇敢、对生活积极乐观的精神。我看完这本书后，我从中感受到了这样的一个道理：我们要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜困难，战胜心灵的由于和失望。

除了《鲁宾孙漂流记》让我受益匪浅外，《窗边的小豆豆》也给我留下了很深的印象。

所以说，书籍是人类进步的阶梯，一本好的书能改变人的一生。

七年级下读书的乐趣篇八

人的思想似乎会随着时间的变化而变化。犹记得还是高中时看到过文章，时隔两年再看，同样的为那生命的奇迹而感动，同样为与磨练的发生做好心理准备，但总觉得心中有什么在孜然生起。同样积极的思想还是有了变化，是更成熟了，更稳重了!

生活不可能是永远是一帆风顺的，我们总会面临这样或那样的磨难与挫折。就好比文章中的那对父子，父亲是消极的，在人生的磨难面前他屈服了，软弱了。可以说他失去了直面人生的勇气与对生活的信念，多么可悲，多么无奈。在磨难面前我们也许会失去很多东西，但最重要打的是希望不能丢失。就像潘多拉的盒子，当灾难、疾病、痛苦等一切具有毁灭性的灾难飞出袭击人类的时候，希望还在，在潘多拉最后一层还保留着希望。所以不管灾难多么恐怖，人类因为拥有希望，就有战胜灾难的勇气。

冰心老人曾说：生命是一条小溪，它从清亮无暇的源头涌出，曲折迂回，磕磕绊绊。不管面临怎样的生活，生活你本身是不会伤害我们的，伤害我们的是我们的态度。生活就是一座又一座的高山，磨难只是在半山腰阻隔我们前进的道路，可是又有什么呢?翻过去不就好了吗?当我们站在山顶俯瞰大地，俯瞰我们曾经走过的路，又是多么愉悦的一件事啊!

七年级下读书的乐趣篇九

被公公鹿三亲手杀死后，不甘心的她在白鹿原掀起了一场瘟疫，哀鸿遍野。此刻，她的心中只有愤怒与复仇，可这毕竟是有违天道的，她也因此被镇在了塔下，不可超生。

我固执地认为田小娥至少是黑娃和白孝文心头的朱砂痣，可这两位幡然悔悟后再回白鹿原时竟不约而同的选择了忽视田小娥，这个他们光鲜履历背后的“污点”，这行为应不是一句“等闲变却故人心，却道故人心易变”所能描述的吧?或许，三人的纠葛只能用一句“那些女孩，教会我成长;那些男孩，教会我爱”吧!

砥柱人间是此峰。

——闲话鹿兆海。

《白鹿原》中，让我最嗟叹与不能释怀的人，就是鹿兆海了。他专情、单纯、善良、真诚、热情、阳光，温谦有礼，受过正规教育。就他个人来讲，上对得起国家，下对得起父母，尊师知恩，对情人有情，对家人有义。最后，作为一个战士，他死在了战场上。不负荣光，不辱使命，勇啖犯我中华者骨血。

作为鹿子霖的儿子，他并没有沾染父亲的恶习。相反，他师从朱先生，学礼节，学文化。和初恋白灵相爱相知的过程在他后来的生命中反复咀嚼，也因此透支了他大部分的感情精血。白灵是他床前白月光，可他却留不住，眼看信仰将他们生生撕裂，并看着心上人成为自己的大嫂。心痛过后并未结痂，他后来在行军途中迎娶了一位酷似白灵的姑娘。或许这是一种救赎，更多的，可能是感情上的饮鸩止渴。午夜梦回，枕边人不是心上人，心上人已是梦中人。这滋味，并不是每个人都能承受得住。

七年级下读书的乐趣篇十

小时候，我总盼着长大，以为大人才有意思。现在回想起来，成长的过程也是很有乐趣的。

小时候学走路时，先开始是爬着的，爸爸妈妈每天都唠叨着，说我很笨，那么久了还不会走路，他们都很着急。其实我自己也很着急，终于，有一天，我会走路了，我高兴的走来走去，爸爸妈妈又惊又喜，我学会了走路，仿佛全世界都知道了。

再大些，我上小学了，那时候，我不太懂事，每天爷爷都会送我上学，书包也是爷爷背着的，在半路，每当有小卖部，我都会拉着爷爷到里面买东西，爷爷都会答应我，他是最好的！那一段段美好时光，都是我童年难忘的回忆。

回想起自己小时候，生活是那么的轻松，自由自在，身边根本就没有什么烦恼，但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更波折了，我成为了一个中学生，上学的时间更长了，作业更多了，科目也多了，我的双肩背起了更沉重的书包，心里的压力也不断加重。

成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情中需要你去努力，平坦是亲朋好友都会给你帮助。成长的道路是单调的，也是多姿多彩的，单调在大部分时间都在学习，多彩在空闲时上上网，与家人一起逛逛街，与同学一起骑骑自行车，欣赏绿道的美丽风景。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上，有时风平浪静，有时也会遇到澎湃的海浪，但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**，对我而言，酸甜苦辣，皆有之。

七年级下读书的乐趣篇十一

我从教至今，地理科的书籍除了教材、地图册，还有一本填充图册，这次到顺德参加跟岗学习，发现这里的《地理图册》教材七年级上（湘教版）很特别，它是把地图册和填充图册二合为一，让我感到很新鲜，于是，我认真地翻看了《地理图册》的设计和内容，有以下感受：

1、《地理图册》的封面和底页均用与教材相同的光面纸质设计。以往包括现在，《地理图册》的封面和底页都是纯纸质，这样学生翻看多了，容易破损，不便于携带和保存。《地理图册》（湘教版）的用材考虑得很周到，不仅为学生提供多翻书的机会，还考虑让学生保存完整的书，哪怕是水滴到封面也不怕。这种设计和处理美观、实用，真的很好！

2、《地理图册》和《地理填充图册》二合为一，非常有利于学生的学习。

（1）有利于加强学生读图能力的提高。《地理图册》和《地理填充图册》是学生学习地理并且是提高地理学习能力的重要学习工具，分为单独的两本，有些学生可能嫌麻烦，在做《地理填充图册》时遇到不会做的题目，也不想去翻书，所以，部分内容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理图册》和《地理填充图册》二全为一，在做相关题目时，直接能找到对应的图片或地图，就解除了这部分学生学习上的惰性和方便，一边做练习，一边找图和读图，读图能力就会得到很好地提高。

（2）方便携带。在学生书包里，书籍越少越好。上了初中后，学生的科目一下子多了起来，各科的资料和练习都很多。如果我们这一科就有三四本书，学生的负担来加重，而且有可能出现遗留书籍或忘记带书的情况。湘教版一本教材和一本地理图册（内含填充作业），这样的安排很好，对于学生来说，在课堂上翻书也容易。的确不错！

七年级下读书的乐趣篇十二

暑假的一个周末，爸爸决定带我骑车远足。听到这个消息后，我高兴得一蹦三尺高：“这是我第一次骑车远足啊，太棒了!”我久久不能平复激动的心情。那一夜，我简直无法入睡。

盼星星盼月亮，终于盼到了天亮。一大早，我们穿戴完毕后，便迎着晨曦，精神抖擞地向目的地----距离油田20余公里的桐寨铺荷花池进发。刚开始，我和爸爸沿着林荫小道，谈笑风生，呼吸着新鲜空气，聆听着鸟儿歌唱，顿感神清气爽，心情也随之飞扬起来，双腿似风般踩着踏板，两旁的树林、楼房像一幅流动的画卷，在我眼前一一呈现。

可是好景不长，我的双腿像灌了铅一样沉重，不听使唤，屁股也被磨得生疼。在毒刺般的阳光下，挥汗如雨，汗水顺着脸颊一颗颗淌下，很快就体力不支了，落下爸爸一大段。

我心里打起了退堂鼓：“停下来回去吧?可是还没有到达目的地，就这样轻易地放弃吗?”“坚持就是胜利!”一个铿锵有力的声音仿佛在我耳边回响。想到这儿，我似乎觉得鸟儿歌唱是在为我加油;树婆婆在风中翩翩起舞，俨然成了我的啦啦队;白云姑娘会心地微笑，给予我鼓励，我终于赶上了爸爸。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”忽然，我隐隐约约地看到了一大片绿洲，好像是荷花池。我不由自主地加快了速度。近了……近了……更近了……，我欣喜若狂。

“人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种.种乐趣。”骑车远足既锻炼了身体，又磨练了意志，让我体会到了不一样的乐趣。

七年级下读书的乐趣篇十三

今天，我读了《三国演义》一书，真是受益匪浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年到晋代统一之间发生的一系列故事。

正文第一句话这样写道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。从周朝末年七国纷争，并入于秦统一天下开始，楚汉相争，又并入于汉……书中有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。罗贯中笔下的庸主献帝刘禅，无能之辈吕布、董卓，心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，机智的孔明……这些鲜明的人物都给我留下了深刻的印象。

虽有这些人物，但最令我受到感染的就是关羽。文中描述的文字极其简单：“丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，青龙偃月刀”后骑一匹“赤兔马”，他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，他刮骨疗毒，斩颜良，诛文丑……几乎变得天下无敌，他的所作所为真的是值得我们学习。

《三国演义》的作者——罗贯中，其所描绘每个有血有肉的人物笔法令我敬佩，抓住人物个性，突出人物的特点，还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”令我最为激烈，使读者都有身临其境之感，真为作者高超的笔法折服!

《三国演义》——四大名著之一，值得同学们学习!

读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名著之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。

刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。

通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。

七年级下读书的乐趣篇十四

“蛟龙入海”、“神十飞天”……现在越来越多的高科技在科学家的手中诞生了，他们创造了一个又一个的奇迹。

信息技术的发展确实是与时俱进的。以前奶奶每次充电话费都要跑很远的路，而现在妈妈在手机上点一点，几十秒就充好了，奶奶脸上也高兴得开出了花：“哎，以前哪有手机，现在连老年人都有了，连充电话费都方便了!”和祖母去打印店打资料，打印机很快就吐出了一张张纸。她笑了：“这东西真稀奇，会打印呀!”想想也是，古代的印刷术工程多么复杂，现在多么方便啊。电脑中病毒是让人最痛苦的事，以前爸爸妈妈专门花了一百多元买来一张杀毒光盘，现在杀毒软件一下载安装，电脑的病毒就被杀光了。之前手机发条短消息要一角钱一条，现在只要在qq、微信等聊天工具上留言就可以了，不用花一分钱，又方便，又实用。

现在，我们的生活越来越有趣了。大部分家庭都有了电脑，人们都生活在网络的时代里。信息技术越来越先进，坐在电脑前，动动鼠标，敲敲键盘，要办的事就轻松搞定!再也不用邮差天天长途跋涉地给人送信，再也不用人来报告信息了，再也不用跑来跑去充电话费了。马路上车辆川流不息，再也不用步行了。科技的发展真是日新月异!

在网络里聊天，在网络上买东西，在网络里玩游戏。购物也可以在网上了，只需要输入密码就可以支付钱了，并且上门服务;在网上聊天，只须点击你想说话的名字;网络上，各个国家的大事小事都列在里面，只需要一点击，内容就会映入眼帘。报纸也减少印刷了。这样既节约了资源，对环境保护也很有好处，少了树木的砍伐，大地间多了儿分绿色。在网上你能随心所欲，网络真方便啊!这个网就像蜘蛛的网一样，把天南海北连成一家，我们的地球就像一个村子，仿佛一切就在我们的面前!

智能手机的发明又让人们进入了新的时代。触屏又让电脑的键盘遭遇淘汰，手上的“电视机”更让电视机落后了，再也不用担心没有准时看电视，或者错过了电视节目，因为手机里的pps、优酷……帮你解决了所有的烦恼，想看几集就几集，想播几遍就几遍，再也没有时间的限制了，也没有长时间令人头痛的广告。

科技的发展在农业方面的变化也很大。杂交水稻最了不起，我们用了全世界百分之七的土地就养活了全世界百分之二十二的人口。还有彩色棉花，我们平常看到的是白花花的，但是现在还有彩色的，它一长出来就有颜色，织出来的布也是五彩缤纷。还有一种大棚，它可以准确地控制室内温度、水分、日照，在寒冷的冬天也能吃上夏天的水果、见到春天的百花齐放，简直是四季如春。

科学、信息技术给我们带来了方便、快捷的生活，畅游在网络世界里，让我们真切地感受到了科学发展、人类智慧带来的无穷快乐，让人类进入了一个全新的世界!信息和科学技术发展得太快了，再不抓紧学习我们就落后了!

七年级下读书的乐趣篇十五

最近，我读了丹尼尔笛福写的《鲁滨逊漂流记》。我被这本书深深地吸引了，因为它让我体会到了平凡的鲁滨逊那惊人的毅力和不屈不挠的精神。

《鲁滨逊漂流记》的故事情节非常新奇，引人入胜。它讲述了从小就喜欢航海的鲁滨逊三次航海探险的过程。在第三次海上航行中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地存活了下来。他孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊以人们难以想象的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，获得了重生。凭着他积极的人生态度，不仅使自己存活了下来，而且还救出了即将被野人吃掉的俘虏有一天：星期五。二十八年两个月零十九天后，鲁滨逊终于有机会离开荒岛了。

二十八年的荒岛生活，是对鲁滨逊的勇气和毅力的考验。

二十八年的荒岛生活，是对我们读者心灵的一次洗礼。

二十八年的荒岛生活，更给了我们无限多的启发：如何面对困难，在困境中如何保持乐观、自信的精神状态。

我想一个人不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个的胜利者。

七年级下读书的乐趣篇十六

好长时间没有阅读小说书了，当下放下手中的事，捧读一本引人入胜的《白鹿原》，久久回想和感悟。

只有静下心来认真阅读细细品味，才觉得作者的用心写作好比一块口香糖嚼在嘴里越嚼越有味，恨不得一口气看完这本书。

这篇小说发生在陕西省蓝田县西蕴藏着浓郁的关中风情。反映的是中国文化，反映农村人的心理素养，尤其存在着半个时期漫长历史，沉淀在那个年代的人们组成白、鹿两大家族。通过故事人物的描述，如此真实、透明、写得实事求是。

白、鹿两大家族世世代代在这块土地生存繁衍。随着时代的变迁，两大家族以及周围所发生的各种变化而改变不同的命运。

一书主人白嘉轩是个典型淳朴、善良、地道的庄稼汉，是个循规蹈矩的保守派，是两大家族的代表族长。他虽然文化不高，但明白事理，受过封建思想的洗礼，有担当、有责任感。自己没有文化如果遇到最积极不能解决的事，则请教有文化有见识的人作参谋。白老汉尊重有文化的人，要求自己的子女从小读书，懂得识时务者为俊杰之理。我喜欢老实巴交的白嘉轩。

讨厌书中的鹿子霖，一个趁人之危、阴险狡诈、诡计多端的小人。害人害己，埋下的因果最终还是要还的。读完此书，回味无穷，最大的体会就是善有善报。白、鹿两家的命运结局截然不同，种什么因就结什么果。

七年级下读书的乐趣篇十七

在这次为期20天的跟岗学习和上课过程中，我认真阅读和分析了《地理》七年级上（湘教版）的教材内容，感触颇深：

1、《地理》七年级上（湘教版）对学生和老师的提出了更高的要求。由于有两节公开课的任务，所以，在备课前认真拜读了这本教材。教材特色之处有两个：一、图片多文字少。这样的设计更加突出了地理这门学科的学习特色。这本教材如果让学生提前做好预习，那学生一定需要阅读大量的图片，从而可以提高学生的读图能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，则不容易，需要学生课外寻找了。对于自觉性高的学生来说，这种做法可以大大提高学习的积极主动性，但对于自觉性不高的学生来说，这样可以更容易偷懒。对于教师来说，教材多图是优势，教师上课的自由度和发挥更大，思路更开阔。同时，可以让学生通过读图掌握知识点，而且不需要另外准备更多的图片，用图方面是有很大的好处。但是，文字材料多，要传授更多的知识给学生，教师在备课时必须自己准备更多的知识和文字材料，才能满足课程要求和学生的需求。所以，我们在岗学习的老师在“同课异构”的公开课上，各自的上课内容和方式有很大的区别，每人根据自己对教材的理解和需要进行备课，展示了不同的构思和方法。

2、课后的活动难度较大，但利于提高学生学习的兴趣，开拓学生的思维。例如：课本74页活动第二题，题目是这样的“读图4-11，北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高？你能简单地说明其原因吗？”学生读图读出北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高是没问题，因为可以通过等温线来判断，但说明原因就不是容易的事情。对于初一的学生而言，很多内容和学科都没有学习，而地理科的内容跨越了很多学科的知识点，所以，学生掌握和理解起来有很大难度。这个活动题与初二物理学科的知识有关，但我们地理课上不可能详细解释，所以，学生说明原因是很难的，只能教师简单扼要地解释，最好结合冬季和夏季游泳的感觉来分析，学生听起来可能好理解一些。不过，这个问题在这里设计也有道理，这个阶段的学生好奇心和探究力比较强，这个题目可以提高学生学习的兴趣和热情，利于学生思维的拓展。

通过这次对湘教版教材的阅读和分析，我觉得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特点，从而更好地把握自己的教学内容和教学模式，形成自己独特的教学风格。

七年级下读书的乐趣篇十八

奔跑，是一种陶冶情操的运动。

小伙子们光着膀子在操场上打篮球，拼的不只是体力，还有围观的人数。若是一个漂亮姑娘恰好驻足于此，篮球就会打得花哨活跃起来。而跑步，则是中老年人喜爱的运动。头发稍白的中年人戴着耳机在小路上慢跑，白发的老爷爷穿着背心，肩上披着条湿毛巾，哼着小曲，迈开步子。不要羡慕操场上打篮球的青年，也别小看跑步的中老年人。打篮球者的脸上是激情，跑步者的脸上则是满足。

当一个人学会跑步，他就有了与时间对抗的能力。打篮球时，总是分秒必争，多传几次球，多扣几个篮板。回家后，还无聊地上网学打篮球，花大价钱买不适合自己的篮球鞋。时间把打篮球的人玩弄于股掌之间。跑步者则有所不同。跑步的意义已不仅仅是健身了。当你在路上奔跑，时间就会过得很慢。月光从遥远的天际倾泻下来，空气变得清冷。身体的力量在自己的控制之下，呼吸可以随时调节，不需要刻意的计划。肌腱的伸缩中，满足的养分在血管中流淌，跑的每一步都令人愉悦。

奔跑时，总会有人加入你的队伍。一群人按照一个节奏，“嘿嘿哼哼”的，没有目的地前进着。尽管没有言语，却能感受到别人在身旁呼出的热气，总还是有归属的满足。边跑边看华灯初上、行人漫步，这种体会是难以明说的。

如果在某个时间，没有一个人在你的身旁，夜色中只有你的脚步在踏出回响，也别失望。当一个脚掌不能触碰大地，另一个脚掌正与她相亲。

这就是奔跑的乐趣。

七年级下读书的乐趣篇十九

童年的犹如满天的星星，有的像流星一样转瞬即逝，而有的则像北极星一样一直闪耀在我记忆的夜空。

记得那一天，正是放寒假的时候，我坐在沙发上看一本书，当我看得津津有味的时候，一行醒目的大字映入我的眼帘：是药三分毒。这时，我心中猛然一惊，抬头看到了爸爸最近感冒喝的药，心想：“是药三分毒。就是只要是药，就有一些毒素，那么爸爸吃的这些药岂不是也有毒喽？”想到这里，我赶忙把这些药全部都放进消毒柜里，心里还美滋滋地想着待会儿爸爸表扬我的情景，想着想着，就进入了甜蜜的'梦乡。

当我一觉醒来时，看见一家人都在忙乱地翻箱倒柜，翻看每一个角落，好像在找什么，于是，我揉了揉眼睛，嘟着小嘴问：“你们都在找什么啊？”

爸爸听见了，回答说：“哦，爸爸的药不见了，你也过来帮忙找找。”

我听后，兴冲冲地说：“爸爸，书上说的‘是药三分毒’，所以我把您的药放进消毒柜里消毒了。”爸爸听后，哈哈大笑起来，当大家明白事因后，也都笑了起来。当时，我还丈二和尚摸不着头脑：“你们都在笑什么？我做错了吗？”

爸爸摸着我的头，意味深长地说：“乖儿子，是药三分毒，此‘毒’是指药在治病过程中对人体所产生的副作用，只要合理用药一般不会给人体健康产生很大的危害，而消毒柜消的‘毒’是大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等细菌，它容易让人生病。所以，此毒非彼毒，你读书学到知识是正确的，但要把知识运用起来就需深入学习，学会融会贯通，这样才不至于闹笑话了！”听后，我似懂非懂地点了点头。

经过这件趣事后，我也明白了一个道理：书中的知识寓意深刻，只有细心琢磨，查找资料，才会理解透彻，运用自如。