总结是一种成长和进步的方式，可以帮助我们发现自己的长处和潜力，为未来的发展提供指引。有哪些方法可以提高工作效率？我们不妨一起来看看下面这些优秀的总结范文，相信会有所收获。

我的星期天六年级篇一

据鄙人调查，本班有的同学愿过不被人剥夺的自由自在的星期天。当然，鄙人也不例外。就拿上个星期天来说吧。

早晨，刺耳的手机闹铃又响起了。我用手捂住耳朵，翻了个身，继续做着和伙伴们嬉戏的美梦。突然，一阵“狮子吼”把我震醒，“几点啦！起床啦！吃完早饭写作文，再不写就没时间了！”母命难违，我只得起床。

穿好衣服，我又被老妈的“狮子吼”轰到了饭桌边。吃了早饭，我以吃完饭不能马上学习为借口，拿起《儿童文学》津津有味的看了起来。当看到最后一篇文章是，又被那足以吵醒“木乃伊”的狮子吼吓了个半死，心爱的《儿童文学》也被老妈抢走了。我只好悻悻地回到桌边写作文。

午饭之后，老妈躺床上午睡。我顺势来了个将计就计，打开电视，把音量调到零，便看起了精彩的动画片。瞧，那个呆呆的唐老鸭被米老鼠弄得全身是灰还……哈哈哈哈，笑死我了。不知不觉一个小时过去了，电视节目倒腾完了。我拿出自制木剑，在房间里四处挥舞，嘴里还念念有词：本人乃李广之徒，可一剑封喉……过了一会儿，我一瞧钟，呀！大事不好，接近老妈起床的时间了。我赶忙摆出早已修改好作文的本子对付老妈。

抄作文了。本子下放本漫画，揣好一把巧克力，乐哉乐哉。

晚22：00时，上眼皮轰炸下眼皮，进被窝！

这就是我的星期天，自由自在的星期天。

我的星期天六年级篇二

星期天清晨，我从姥姥家起来，听见嗖嗖的声音。原来是老鼠。我告诉了姥姥和姥爷，家里有老鼠，接着，我们各自拿好武器，准备捉老鼠。

我拿着金箍棒，姥姥拿着擀面杖，姥爷拿着一个大勺子。现在，我们开始捉老鼠了。首先，我们来到凉房捉老鼠，可是，我们还没来得及捕它，那机灵的小老鼠就已经跑到屋里了。我和姥爷、姥姥来到大屋，这时，狡猾的小老鼠被我发现了，它正向沙发跑去。我们先把沙发搬开，眼看我和姥姥就快把老鼠捉到了，姥爷不小心把勺子摔在地上，惊动了老鼠。“这又给老鼠一条逃命的机会”我和姥姥生气的说。接着，我们又来到小屋捕，还是没捕到。我们叹气的说：“就捕这么一只小老鼠，家里被弄得乱七八糟。然后，我说到：“咱们不如试一试捕鸟的办法。”接着，我们用一个铁夹子，放上食饵，小老鼠闻到香味，便跑过来吃，夹子一下夹住了它。

这件事对我启发很大。无论遇到什么都要动脑筋，想办法，才能如愿以偿。

我的星期天六年级篇三

星期天，我的表妹邓芊芊来到我家作客。她刚来不久，我就带着她来到书房里玩电脑。

我和表妹商量：“芊芊，我们每人玩一项游戏，比一下谁能赢，好吗？”“好呀！”表妹答应了。我便打开电脑，点击桌面上的因特网，不出两分钟就连上了。表妹说：“哇！速度好快呀！”我说：“那当然！因为我家是宽带网，所以速度很快。”这时，我瞅了瞅表妹，她的眼睛正目不转睛地盯着电脑屏幕。我对表妹说：“待会就轮到你了。”表妹点了点头，说：“知道了，我不急。”于是，我点击了qq游戏里的qq堂，接着，屏幕上出现了五花八门的游戏名称。好玩刺激的游戏真不少，有夺宝、踢炸弹、英雄传说、抢包山、中国城……我选择了踢炸弹的游戏，点击后，我焦急地等待着。忽然，屏幕上出现了踢炸弹的情景。你瞧！周围还有许多“观众”呢！过了一会儿，游戏开始了，我连忙按起了方向键，边踢炸弹，边躲过敌人的袭击。如果一不留神，就会被炸弹炸“死”。这时，我看到桌角上有一枚游戏币，当我正要吃到时，炸弹从天而降。我不幸“牺牲”了。该轮到表妹了！她对游戏一点都不陌生，便津津有味地玩了起来。

这个星期天，我过得真快乐！

我的星期天六年级篇四

宋建玉。

周日早上，阳光明媚。我在和哥哥玩“三步一回头”的游戏。

这时，我妈妈说：“于坚，在你玩之前，拿出你的书包来完成你的作业。”我说：“妈妈，今天是星期天。拜托，就让我再玩五分钟，就五分钟。”妈妈说：“好吧！”

然后，我和哥哥玩了“三步一回头”的游戏。当我们沉迷其中的时候，突然妈妈又喊了一声：“五分钟时间到了，该写作业了！”听完之后，感觉时间怎么过的这么快。我妈不耐烦地催促，“我玩得不够。快点做完作业！”我别无选择，只能沮丧地走向我的办公桌。我心里想：这个星期天是属于我的，今天过得不开心。

过了一会儿，我妈见我写完了老师留的书面作业，又检查我背了理科和文学，然后我就要背，感觉一点都没意思。

哦，没办法！什么都不要想，做妈妈想做的就好！

这个星期天是一个没有自由的星期天。

教官崔美茹。

（三年级，400字）。

“真的，你就不能给我温柔一点吗？整天疯疯癫癫的，没有淑女。”这是我妈每天都会唠叨的一句话。如果365年天天这样，谁能不烦，我拜他为师。这就是我一直认为的：调皮是我的知己。没有他，我怕我会是一只笼中鸟！(笼中鸟寂寞。不调皮，想和孤独做朋友，像笼中鸟。)嗯，说也没用。我来给大家讲讲我的“调皮经典”。

淘气是我的好朋友。从我出生开始，它就一直伴随着我。我会永远记得这个朋友。他和我的友谊是不朽的。

河北省邯郸市永年县二年级五班孙明。

这个周日晚上，吃完饭，我坐在沙发上，准备看我最喜欢的电视剧《花非花雾非雾》。爸爸在练字，姐姐在看书，妈妈在厨房洗碗。

这时，妈妈从厨房出来，用围裙擦了擦手，笑着问：“一起打扑克怎么样？”“好！好的。我同意！”我立刻抢着回答。“但是输了就在脸上贴个贴纸好吗？”“可以！”我们异口同声地回答。我们在玩“抽龟”，游戏开始了！爸爸先抽了我的牌，他随便抽了一张牌看了看。没有！我骄傲地笑了。轮到我抽妈妈的牌了。我一画，就有！我迅速拿出两张一模一样的卡片.过了一会儿，爸爸妈妈先“走”了，只剩下我和妹妹。我有点担心。我会输吗？脸上贴不干胶是可耻的！现在是危机时刻！我还剩两张，我妹妹只有一张。我的两张卡中有一张和我姐姐的卡重复。如果我妹妹拿走复制卡，我就输了！姐姐很犹豫。她想抽这个，看看那个。我也很紧张。就像一只小兔子在我心里蹦来蹦去。最后，我坚定地拿了一张牌。我不敢看。只听见妹妹兴奋的哭。我一看，姐姐手里的卡是一式两份！我心中一惊：没想到姐姐这么幸运！没办法，只好把准备好的纸条贴在脸上，“哈哈哈——哈哈！”大家都被逗乐了。我要照照镜子。我看起来像只丑小鸭！我忍不住笑了.

多么快乐的星期天啊！我觉得：爸爸妈妈工作一周太辛苦了，这样玩会轻松很多…。

（小学五年级，）。

我的星期天六年级篇五

各位评委老师：

上午好，今天我说课的题目是《那个星期天》，首先我要进行教材分析。

一、说教材。

这篇文章出现在六年级下册第三单元“真情流露”专题中，主要讲了“我“在某个星期天等候母亲带我出去玩的经历，情感表达细腻，主人公的内心独白占据了较大篇幅。如此的表达方式相对学生来说，较为新颖。另外，《那个星期天》与前一篇文章《匆匆》在知识组合上关系极为密切：《匆匆》一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接地表达出来；《那个星期天》更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。两者可以进行联系对比教学。针对这些特点，我将侧重于表达方式的引导、学习，让学生体会：作者是如何通过对人物内心、动作、周围环境的细致描写，表达出细腻真挚的情感。

二、说教法学法。

根据文章的特点，我将主要使用自主探究法、合作朗读法、联系对比教学法展开教学。

三、说过程。

我分两课时完成本课教学。

课时一主要任务是带领学生初读课文，整体把握课文的写作做顺序、行文思路。同时解决生词障碍，为进一步深入品读课文、解决教学重难点作好基础准备。

主人公大体的心情变化梳理出来后，作者的情感表达方式包含的内容较多，我先引导教学情感表达的知识点、如什么是直接抒情、什么是间接抒情，再让学生自主探究其中一种表达方式—环境描写，以及此引导感悟蕴含在其中的感情变化。接着通过分组朗读的方式，对课文逐一进行分析，侧重归纳分析人物心理、动作、语言等的描写、环境描写下的情感变化，让学生体味如此写作的好处。由于人物描写、环境描写也能直接或间接展现人物形象，接下来我便顺势引导学生感知人物形象：“我“天真、懂事、内敛。

在学生整体把握《那个星期天》情感表达的特点后，最后联系《匆匆》一课来比较它们在情感表达方式上的异同。不同点学生较快能判断出来，而在相同点上需要引导：都采用了内心独白的方式，把自己内心的感受和想法直接呈现在读者面前，写出了自己内心的波澜。

到此为止，本课的重难点教学基本解决。

四、说板书。

兴奋、急切。

那个星期天。

焦急（人物描写：心理、动作、语言）。

焦急、惆怅（环境描写）。

失望、委屈。

五、说教学效果预测。

我的星期天六年级篇六

星期天妈妈带我去外婆家，我开心极了！好久没见外公、外婆了很是想念，也很想念外婆做的美味菜肴。

没想到，到了外婆家，我的表弟也在，正一个人在门口玩耍呢！妈妈的车子还没挺稳，弟弟便跑进了屋里去，他显然是发现了我们，我想他应该是去跟外婆汇报了。不一会儿，弟弟果然拉着外婆一起走出来了，妈妈也停好了车子，我迫不及待地打开车门跑过去，对外婆说：“外婆好！”弟弟马上来拉我的手说：“姐姐，我们一起去玩吧。”我和弟弟就在院子里疯玩起来，什么捉迷藏、踢毽子、跳绳……所有能玩的我们都玩了，直到外婆叫道：“琳琳、陈陈，快来吃饭了！”“知道了！”我和弟弟异口同声地回答，我们一同冲进厨房洗手，然后才坐上餐桌吃饭。哇！这一桌子菜：大闸蟹、油焖大虾、红烧带鱼、香菇鸡汤、炒青菜、芹菜炒黑木耳……看得我直流口水，赶紧拿起筷子，吃！

跟弟弟玩了一早上，又吃了外婆的美味菜肴，这个星期天我已经心满意足了。没想到饭后，外公提议说：“一起去菜园子拔菜吧，带一些回去！”“太好了”我高兴地大叫，因为外公的土地早几年就被国家征收了，现在的菜园子是勤劳的外公自己开辟出来的，就在屋后面的山脚下，有些在山上，不仅可以去拔菜还能爬爬山，想想都开心！妈妈换下高跟鞋，穿上外婆的鞋子，带上剪刀、袋子、篮子，做好各种准备工作，我们就出发去菜园！

经过一个小时的努力，我们终于挖好了番薯，装好青菜，准备回外婆家了。在弟弟运送番薯过程中，我被迫地被弟弟拉着一起运送了几趟后，发现自己一个人也能上去下来了。这让我明白：挑战自己的极限，才会克服恐惧，看到一个新世界。

我的星期天六年级篇七

星期天的一大早，我和爸爸妈妈一起烤羊肉串。吃饱以后，我们准备去山上摘水果了。

“唉，听妈妈说我们要上山摘杏！要爬山呢。”

“太好了！我最喜欢爬山了。”

我和爸爸边聊一边走，两不耽误。说着说着，我就看到了一段上坡路，看来离大山不远了。山变得越来越大，路变的越来越短，我高兴极了。可是到了前边，大人们突然转弯，进入一个杏园。

这下我才明白，原来妈妈所说的“爬山”就是走这一段上坡路。我带着这张沮丧的脸走进杏园。可不一会儿，我又高兴了起来。因为有一只白色的大蝴蝶在空中飞舞。这可不是一般的小白蝴蝶，这种白蝴蝶很大，翅膀上有淡淡的黑色条纹，还长着两条长长的“尾巴”。它优美的姿态把我深深地吸引住了，我想抓住它，仔细观察一下。

它虽然飞得很慢，但动作敏捷，反应迅速。我本想抓住它，可总是抓不到，只好放弃了。我又爬上一棵树，摘下几个熟透了的杏，扔到下面篮子里。在树上呆了许久，我下去了。没想到爸爸也想爬树，我告诉他：“你又不会爬树，万一摔下来怎么办？这一摔可不轻。”

“没事，我不怕。”一个让我意想不到的回答。他刚要爬，我们就要回家了。我暗暗发笑。一路上欢声笑语，我们带着丰收的果实和欢乐回家了。真是愉快的一天啊！

我的星期天六年级篇八

大多数人都有自己的周末计划，特别是我们学生。比如，什么时候玩啦，什么时候写作业啦，什么时候上补习班等等，都列入计划表。当然，偶尔计划也会被打破，人们不常常说嘛“计划不如变化快”。

当然，我也不例外。每周五晚，我抓住妈妈回家换鞋、放包的空隙，赶紧列出一个周末计划来，为的是多玩一会电脑。常常我也会想，要是学习也这么见缝插针，这么努力地抓紧时间，何愁没有好成绩呢?过完游戏瘾后，妈妈便开始催促我写作业，虽然只剩短短几十分钟时间，妈妈也不容我放过。晚上十点到十点半，便是我背英语的时间了，之后准时关灯睡觉。

周六的早上，我通常九点半左右醒来。因为平时的睡眠时间不足，妈妈从不要求我在周六早起。十点钟左右是早餐时间，那是我一周里最享受的时光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。饭后，周六上午的时间就所剩不多了，我不得不抓紧再抓紧。经过一阵奋笔疾书，也仅仅能把数学完成。

中午饭往往都是爸爸准备，这不能说明什么，谁让爸爸烧的菜那么好吃呢?!作文。

下午，我通常按计划完成老师布置的所有作业后，会练练毛笔字，再背几个英语单词，还有时间的话就画自己喜欢的漫画，或者是看一点有趣的课外书籍。若那个周六时间确实充裕，我们全家也会到电影院去看一场精彩的影片轻松轻松。

我的周末就是这么紧张，这么充实，也这么美好。

我的星期天是一模一样的，早上到晚上都是一个字，噢，不，是两个字：无闲。

早上，亲爱的老妈用闹钟般“美妙”的声音把我从美梦中拉了出来。周公，再见了!“收拾好书包，快去李老师家。”老妈催促着蜗牛似的'我。我吃完早饭，拿起书包，屁颠屁颠地跑到李老师家。

我到了李老师家已经迟到了，我一坐下来就开始做题，那些题可真难啊，我做完了之后，老师来讲题，我居然没对几道……，郁闷死我了!

做完了作业回家后才想起爸妈不在家，午饭得自己解决，我等姐姐回来之后，我们一起吃了一盒方便面，唉，爸妈不在家，日子可真难过，5555……。

凑合吃过午饭，我和姐姐看了一会电视，又要开始与书本作战斗了。先与“顽固”的数学作斗争，拿出老师布置的数学卷子，上面的题可真难，做得我这个"猪脑袋"晕头转向。唉，可怜呐!一看时间，快到下午四点啦，还有语文作文没完成，英语单词没有背，快快快……，我飞快地找出作文本，开始写《我的星期天》，“写完没有?”我妈又开始催我了。

写完作文又要背那该死的英语单词，背不到又重新背、背不到又背、背不到又背……。

一个星期天的早上，一向愁眉苦脸的梁阿姨顿时高兴起来，奥!原来她的大儿子来探望她。于是，她便欢天喜地到市场里捉了一只大肥鸡来给大儿子吃，还逢人就说她的大儿子回来了。看她乐呵呵的样子，大家都替她高兴。突然，大肥鸡趁梁阿姨不注意的时候，挣扎了几下，逃之夭夭了。梁阿姨看见了，灼着不安，但由于年纪大了，跑不动，就急得直叫：“我的鸡，我的鸡，有谁来帮帮我呀!”

我听到喊声，出来问问情况，便投入抓鸡的“行业”了，我趁鸡休息的时候，猛地向前一扑，鸡被我吓坏了，立刻跑起来。鸡向西逃，我向西追;鸡向东溜，我向东赶。过了一会儿，鸡还没捉到，而我却被鸡弄的气喘吁吁，疲惫不堪。

我一边走，一边寻思捉鸡的办法。突然，一个办法从我的脑袋里闪过：既然不能强攻，就智取吧!好!于是，我便“咯吱咯吱”的扮鸡叫起来。那只鸡听到我的叫声，立刻停下来，看它的样子，真是累极了。我轻手轻脚地走过去，距鸡两三步，我一扑，把鸡抓住了。那只鸡才恍然大悟，可是已经太迟了，我顺势把鸡抓紧了。

梁阿姨走过来，一边帮我擦汗，一边说：“君如，这可多亏了你，要不我的钱就白花了。。。。。。”“不用谢，是我应该做的!”说完，我和梁阿姨都笑了起来。

虽然今天把我累坏了，但是我认为是值得的。

我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。

首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。按照惯例，当然是打羽毛球了。可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。

然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。没到周末各科老师都大显神威。潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。所以一般的都能对付。不久作业这一关就算闯过来了。但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。

这就是我的周末生活，很不错吧?

我的星期天六年级篇九

一个阳光明媚的星期天，阳光透过窗子射进来。我的作业做完了，没事干，一人坐在窗边发呆。家里想像往常一样，大家都在干自己的事情：爸爸在书房看报纸，妈妈在准备午饭。

我突发其想，说到：“咱们不如玩捉傻瓜的游戏吧！”爸爸看了看我，只是点点头，微微一笑，好像在说：“你这小子，抓你还不容易。”我也小声嘀咕：“咱们骑驴看唱本——走着瞧吧！”

爸爸去客厅看电视了，突然大喊：“迪士尼电影开始了！”什么，什么？我最喜欢看迪士尼的电影啦！算了，不玩游戏了。于是，我赶紧跑到电视前，一看，什么嘛！明明是迪士尼广告！爸爸哈哈大笑，说：“我真聪明呀！一开始就抓了个小傻瓜！”我又气又好笑，转身离去，心里真不甘心，我得想个办法，好好“惩治”一下你们。

不知不觉来到了房间的电脑前。有什么好办法呢？我抓抓脑袋，心生一计：“哈哈，有了！这几天爸爸都赶做毕业设计，这东西，一定很紧要。一有病毒就没有用了。呵呵，呵呵……”我越想越得意，大喊：“不得了了！电脑出现很多病毒。”果然不出我所料。老爸光着脚丫，鞋都来不及穿就跑了过来，“让我看看，让我看看！”看到爸爸被吓得……我忍不住大笑起来：“妈妈，妈妈，快来看，我一下子抓了个大傻瓜！”

一直没出声的妈妈终于开腔了。从厨房传来她大喊的声音：“瞧你爷俩，都什么时候了，玩得这么有兴致，不想吃饭啦？我的肚子都饿极了”。听到妈妈的叫声，我们停住了笑。“咕噜，咕噜……”肚子还真唱“空城计”了。我和爸爸赶忙跑到厨房，准备吃饭……妈妈见我爷俩，便大笑：“还是我最聪明吧，一下捉了两个傻瓜，一大一小！”我们相对看了看，大笑起来“哈哈哈……”笑声在屋子里回荡了很久很久。

你瞧，这就是我家的星期天，它充满了笑声，充满了欢乐。

我的星期天六年级篇十

那是一个特别的星期天，一家人都觉得很沉闷，为了让气氛热闹些，于是爸爸说：“咱们来玩成语接龙吧！”听了爸爸的话，“怎么玩？”表妹迫不及待地问。“一个人说出一个成语，另一个人接着成语的最后一个字音为开头说出另一个成语，说不出就扮狗叫！爸爸幽默地说。“好！”我们兴奋地喊道。

游戏马上开始“杯弓蛇影！”爸爸开了个头。“影……”表妹缺少成语知识，不知该说什么。“算了，改为四字词语吧。”我说。爸爸第一个说：“龙飞凤舞。”表妹说出刚学过的“五彩缤纷”。我也毫不示弱。“芬芳无比”妈妈当然想展示一下。“比……”姐姐不知如可是好。“哈哈……说不出来，扮狗叫！”表妹兴灾乐祸地说。姐姐难为情地叫了几声：“汪汪汪！”。

爸爸再次开头：“马到成功”。“功成身退”表妹也不愿丢脸。“退避三舍”我不愿落在表妹的后面。“舍己救人”妈妈脱口而出。“人道主义”姐姐知耻而后勇。“义不容辞”“辞……”“哈哈！表妹不会，扮狗叫！我也不放过表妹。“汪！汪！汪！”表妹无可奈何地叫。“我们家的狗好可爱啊！这次我来开头，“富丽堂皇”妈妈说。“皇……”爸爸下知怎么回事，一时连“皇亲国戚”也找不到。“学狗叫，大家异口同声地说。爸爸装作若无其事地叫了几声：“汪汪汪”。

妈妈笑弯了腰；姐姐听了捧腹大笑；表妹听了流出了眼睛；我听了，捂着肚子周围乱跑……全家都沉浸在笑声之中。

我的星期天六年级篇十一

说起星期天，同学们那是有喜有忧，有笑有泪。国庆后的一个周日，让我记忆犹新。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。

星期天清晨，我从姥姥家起来，听见嗖嗖的声音。原来是老鼠。我告诉了姥姥和姥爷，家里有老鼠，接着，我们各自拿好武器，准备捉老鼠。

我拿着金箍棒，姥姥拿着擀面杖，姥爷拿着一个大勺子。现在，我们开始捉老鼠了。

首先，我们来到凉房捉老鼠，可是，我们还没来得及捕它，那机灵的小老鼠就已经跑到屋里了。我和姥爷、姥姥来到大屋，这时，狡猾的小老鼠被我发现了，它正向沙发跑去。我们先把沙发搬开，眼看我和姥姥就快把老鼠捉到了，姥爷不小心把勺子摔在地上，惊动了老鼠。“这又给老鼠一条逃命的机会”我和姥姥生气的说。接着，我们又来到小屋捕，还是没捕到。我们叹气的说：“就捕这么一只小老鼠，家里被弄得乱七八糟。然后，我说到：“咱们不如试一试捕鸟的办法。”接着，我们用一个铁夹子，放上食饵，小老鼠闻到香味，便跑过来吃，夹子一下夹住了它。

这件事对我启发很大。无论遇到什么都要动脑筋，想办法，才能如愿以偿。

早上8点30分准时起床，然后……狂购开始了，不知是好是坏。

坐上老爸的车大约30分钟就到啦——家具城，冲啊!!!一口气上到三楼，哇，琳琅满目的家具，不行，有点头晕眼花，于是我便问爸爸他看哪个好，他依旧指上回相中的那个，无语，那个沙发的颜色是深粉红，而咱家的墙白白的，看起来很别扭，而老爹却不以为然地说——没事，到时在割布做沙发罩就ok了，oh!agoodidea!那我岂不是想要什么颜色就是什么颜色，想要什么图案就有什么图案，太好了，就这个，可是一会儿，我却有点说不出的无奈，因为我看爸爸把一摞钱都给售货员了，那是多少钱啊，爸爸要挣好长时间的，无奈!

盼啊盼，妈妈的电动车响了，妈妈的脚步近了，哦，妈妈回来了，准备，倒计时五秒钟：5.4.3.2.1，发射，妈妈的头上落满粉红色的花瓣，嘿嘿，妈妈果然被吓了一大跳(虽然没跳起来)，但是，也被吓着了。

一直到9点半左右，爸爸妈妈去睡觉了，我便烫脚边看电视，享受，舒服至极，嘻嘻……。

说起星期天，同学们那是有喜有忧，有笑有泪。国庆后的一个周日，让我记忆犹新。

那天早上，我和朋友约好到我家后院那块空田去玩，小升﹑小铭准时赶到了。首先我提议今天来一场泥巴机器人大战，朋友们都十分赞同。于是，各自到田里取来许多泥巴，开始做起机器人，别看小铭平时斯斯文文，做起泥巴活来，谁也赶不上他，一下子做好了三个，把我和小升急坏了。不一会儿，十几个战士已经整装待发。接下来我们要做一个指挥室，这时，我们遇到了一个问题：谁来指挥?这下子，把大家难住了。还是小升聪明，他用泥巴捏了一个泥人，让这个泥人来指挥吧!我们考虑再三，认为这个办法不妥当，万一撞上什么，不就完蛋了。突然，我看到了三只青蛙，“我们可以用青蛙来帮忙!”大家都说行。于是，我们开始围捕青蛙，费了九牛二虎之力，终于被我们逮住了。我们把它放到指挥室，青蛙觉得舒服极了，手舞足蹈，呱呱大叫。战争就要开始，我们摆好架势，拿着一根芦苇棒挥舞着，我一不小心，就把他们的机器人打翻了，他们怎会示弱，发起反攻，欢呼声，喊杀声混成一片，整个后院一下子热闹了起来。最后，我们所有的士兵都覆没了，战争到此结束了，我们又把青蛙一一放走了。

夕阳西下，我们依依不舍地回到家中，这个周末太有趣了。

我的星期天六年级篇十二

欢乐的星期天我家的星期天总是那样快乐、充实，总是那样丰富多彩。外婆一大早就打电话说中午带我去吃饺子。吃早饭时我心想：“中午外婆请客，我要吃得津津有味的样子，外婆才高兴，所以我要留着肚子，等中午再吃”。于是我只吃了几块饼干，就开始认真地做起作业来。我打定了主意：做完作业就可以休息了。不知不觉到了中午，啊！终于可以吃上鲜美可口的饺子了。来到松花江饺子馆，哇！那里可真热闹呀，人们都在尽情地享用香喷喷的饺子。和外婆同来的还有华华舅舅，他长得瘦高瘦高的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬的。他在长沙读大学，现在已经是大三的'学生。我好久没见到他了，华华舅舅这次是特地来拜访外婆的。在这就我和舅舅最小，可吃得最多的竟是我俩。外婆看着我俩狼吞虎咽的样子，笑得合不拢嘴，连声说：“慢点慢点，别咽着”。吃完饭后我抹了抹嘴说：“真过瘾呀！”然后我们就都到外婆家玩去了。来到外婆家，外公、外婆、爸爸、妈妈打起扑克来，而我和舅舅则下起了跳棋。开始我用老方法，连跳三次，进入一子。可后来就不那么顺利了，每当我看到一步好棋，华华舅舅就眼疾手快，或堵棋或拆桥。我心想：“怎么办呢？”突然我眼睛一亮，想出了一个好办法：自己给自己搭桥，而且不易被察觉，象是在走步。这一招还真灵，一下子就把必败转为平局，最后我乘胜追击，连进三棋，赢得了胜利。太好了我赢了！我高兴地跳了起来。舅舅笑着说：“这局赢了不等于下局能赢，再来一次吧！”我信心十足地说：“那好，我就再赢你一盘！”这就是我家的星期天，快乐而充实。欢乐的星期天作文600字。

小学生作文（中国大学网）。

我的星期天六年级篇十三

唉，又是一个星期天，干点什么呢？算了，睡一觉吧，打发时间。说实在的，我一点都快乐不起来。

正巧，妈妈回来了，见我没事做，笑着说道：“既然没事做，我们就去安定广场溜冰吧！”我有气无力地回答道：“没兴致，对了，倒不如我们来比赛画画吧！”妈妈饶有兴趣地答应了。

我拿出一张白纸，思索着：画什么呢，我喜欢写想象作文，肯定画想象类的画儿也很漂亮。就花一辆未来战车吧！

我先用铅笔构图，画了一辆普通的吉普3w战车，我在它的。轮子上画了四个地雷扫描仪，只要发现地雷，车灯就会发射出一道激光将地雷排除。怎么样，很酷吧！车顶上有一架电子控制打的“地毯式”轰炸机和微型激光炮。为了赢妈妈，我还特地再车的外型上花了大工夫。我将车型设为流线体，将风阻力与水阻力降到最小，让它既可以在陆地上跑又能在水里游。有人会想，水要是将仪器损坏了怎么办？没事，这我早就想好了，我给它安装了一种由264个磁网做成的保护罩。

再看看妈妈的画儿，妈妈画了一个穿短裙的小女孩在攀雪山，雪山画得栩栩如生，形象逼真。

我看看觉得妈妈的画不对劲，我仔细地看着，“噢，妈妈，我赢了！你的画儿有问题，你看，怎么小女孩冬天还穿短裙？”妈妈恍然大悟，不好意思地笑了。

妈妈笑着说：“那行，我奖励你去吃肯德基！”“妈，去吃肯德基咯！”我高兴地大叫起来。笑声在我家上空飘，这真是一个快乐的星期天啊！真希望每个星期天都这么快乐、轻松！

我的星期天六年级篇十四

在一个悠闲的下午，我坐在小花椅上，翻开快乐相册簿。无意间，看到我在香港迪斯尼乐园游园时那一张张欢乐的笑脸。令我不禁回忆起暑假的香港的快乐时光。

那天天气十分得好，万里晴空，阳光四射，我的心情也如同天气一样棒，买了票，一座巨大的睡美人城堡出现在我的眼前。造型美观的外表，精致的设备，再加上闪闪发亮的.绸带，风一吹，那袋子就随风摆动，令我禁不住和这“公主的象征”来个亲密合影。走进城堡，原来是梦想世界。

真想找个刺激的玩！这不，明日世界的巴斯光年历险是最合适不过的选择，随着排队“长龙”慢慢前进，一个会动会说话的巴斯光年在我们的视野里出现。原来它在向我们介绍玩法，可我一个字也没听懂，英语还要加把油！通过导游介绍，我知道了，我们是一个个宇宙战士将乘上飞船，飞入太空，打倒邪恶黑魔王，取到遗失电池为飞船充电。飞船一艘接一艘地“飞”来，我与小姨一同坐上，顿时，一股正义能量涌入体内。惊险的游戏开始了！我负担着重要的使命，拿起激光枪，慢慢离开太空站，进入浩瀚的宇宙。看到一个大嘴怪的嘴里有一个电池，瞄准射击，中了！大嘴怪倒了下来，突然右手边从盒子里跳出来一个长毛怪，刚瞄准，他就立刻躲开了，真讨厌！哎！太空中飘浮着几节电池，天上掉馅饼，好机会！可刚射出，可恶的飞船就往前飞，白白浪费子弹！正当我灰心丧气时，无意间扣动了扳机，中了一个两节电池的章鱼怪。我信心倍增，像机器人充满了电。一个连环扫射，我的分已升到了6400分了，小姨才3500分，我尝到了获胜的喜悦！

转眼间，晚上了。原本的美国小镇都铺上了“金砖”，一束烟花在夜空绽放，它们相衬相映，美不胜收！我舒心地笑了，梦见我与父母一同又去了迪士尼乐园，一起共度美好时光！

我的星期天六年级篇十五

各位评委老师：

上午好，今天我说课的题目是《那个星期天》，首先我要进行教材分析。

这篇文章出现在六年级下册第三单元“真情流露”专题中，主要讲了“我“在某个星期天等候母亲带我出去玩的经历，情感表达细腻，主人公的内心独白占据了较大篇幅。如此的表达方式相对学生来说，较为新颖。另外，《那个星期天》与前一篇文章《匆匆》在知识组合上关系极为密切：《匆匆》一连串的问句占了全文很大篇幅，把情感直接地表达出来；《那个星期天》更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。两者可以进行联系对比教学。针对这些特点，我将侧重于表达方式的引导、学习，让学生体会：作者是如何通过对人物内心、动作、周围环境的细致描写，表达出细腻真挚的情感。

根据文章的特点，我将主要使用自主探究法、合作朗读法、联系对比教学法展开教学。

我分两课时完成本课教学。

课时一主要任务是带领学生初读课文，整体把握课文的写作做顺序、行文思路。同时解决生词障碍，为进一步深入品读课文、解决教学重难点作好基础准备。

主人公大体的心情变化梳理出来后，作者的情感表达方式包含的内容较多，我先引导教学情感表达的知识点、如什么是直接抒情、什么是间接抒情，再让学生自主探究其中一种表达方式—环境描写，以及此引导感悟蕴含在其中的感情变化。接着通过分组朗读的方式，对课文逐一进行分析，侧重归纳分析人物心理、动作、语言等的描写、环境描写下的情感变化，让学生体味如此写作的好处。由于人物描写、环境描写也能直接或间接展现人物形象，接下来我便顺势引导学生感知人物形象：“我“天真、懂事、内敛。

在学生整体把握《那个星期天》情感表达的特点后，最后联系《匆匆》一课来比较它们在情感表达方式上的异同。不同点学生较快能判断出来，而在相同点上需要引导：都采用了内心独白的方式，把自己内心的感受和想法直接呈现在读者面前，写出了自己内心的波澜。

到此为止，本课的重难点教学基本解决。

兴奋、急切。

焦急（人物描写：心理、动作、语言）。

焦急、惆怅（环境描写）。

失望、委屈。

我的星期天六年级篇十六

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

我的星期天六年级篇十七

星期天，妈妈带我去宜兴玩。走在繁华的人民路上，看着车水马龙的大街，听着商场里传出的乐曲，心里甭提有多高兴了。

逛完了华地，妈妈又带我来到了劝业广场，广场前的人可真多呀。我觉得有点累了，便坐在广场门口的花坛边上休息。这时，我的耳旁忽然传来一个孩子清脆的声音：“爸爸，为什么血是红的？”“因为红的血代表蓬勃的生命啊。”她爸爸答道。“那血为什么又是热的呢？”“热的血充满了生命的希望。”那个孩子好像明白了什么，又对他爸爸说：“那我们献血就是把生命和希望去献给别人，让别人得到温暖，对吗？”“对，好孩子。”他爸爸表扬着自己懂事的孩子。

我循声望去，看到一个可爱的小男孩，在他的身旁停着一辆标有“无偿献血”字样的车子，许多人都在那里。“今天会有人义务献血吗？”我正想着，只见一位大哥哥拨开人群大步走上了车子。透过玻璃，我隐隐看到他卷起了袖子，鲜红的血液一点一点地流入了管子……大约过了二十分钟，他从车上走了下来，脸色有些苍白。人们七嘴八舌地问他：“感觉怎么样？”“你叫什么名字呀？”“你怎么会去献血的？”他微微地笑了一笑，说：“我只是做了我能做的事。”便又大步走开了。

那瞬间，我想起了那小男孩的话，感到那位大哥哥无私奉献的品质是多么高尚。此时此刻，我不禁想起了那首熟悉的歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，等我长大了，一定要做个能帮助别人的人。”真是个令我难忘的星期天。

今天是星期天，天气非常的舒适，闷热的天气终于结束了，气温一下子凉爽起来。今天，爸爸刚好有空，于是就带我出去玩，爸爸先是问我想到哪里玩，我想了想说：“去儿童公园玩，因为我一次也没有去过那里”。爸爸爽快地答应了。

我们吃完中午饭就出发了，我已经很长时间没来宜昌了，忘记应该坐几路公共汽车了，我和爸爸就去问了问交警，交警说：“坐一路车，需要一元钱”。

我和爸爸就去公交车站等一路车，过了一会儿，车来了，我拿着两元钱上了车，车上没有售票员，我把两元钱放进了收钱箱里，买了车票。车大约跑了半个小时，我们到了夷陵广场，对面就是儿童公园，我们从地道里穿过马路，就来到了儿童公园。公园里好玩的东西可真多呀！有疯狂老鼠、空中滑索、打气枪、升降飞机、海盗船、空中弹跳……等等。来儿童公园玩的人也很多，有大人、也有小孩、还有老人，公园里可真热闹。

我看见别人在玩空中滑索，感到很刺激，我给爸爸说：“我也想玩”。爸爸同意了。工作人员帮我系好了安全绳，他们一放手，一眨眼的工夫，就飞到了对岸，然后又从对岸飞了回来，在空中飞的时候，我一点也不害怕，感到很浪漫。

我坐完了空中滑索，又去坐升降飞机。我坐到飞机上，飞机一边旋转一边慢慢地上升，当升到处时，我往下面一看，非常恐惧，但是也很刺激。

出了儿童公园，我玩累了、也有点饿了，于是，爸爸就带我到公园门口的快餐店吃了点东西，然后就回家了。

今天玩得真快乐，是我在宜昌玩得最开心的一天，真是令人难忘。

周末，是属于自己的幸福时光。一觉睡到自然醒，再翻身来个回笼觉，可以直到太阳晒到床上。

午后的阳光，除了可以把被子晒的暖洋洋的，还可以沐浴在阳光下，做自己喜欢做的事。边做家务，边循环播放着列表里的音乐，顿时，有一种卿卿我我的情怀在屋子里弥漫了开来。

时光，在点点滴滴的逝去……。

又是一个周末之夜，又是一个可以肆意放纵的夜。这个夜晚如此之凄寂，安静得不带一丝生气。冷让我们变得懒惰，仿佛躲在暖暖的被窝才是的归宿。周末，可以不用看时间，不想学习的事，好好放松一下，周末的时间真是慵懒而舒服。

虽然周末过的很幸福，但这幸福是短暂的，不知不觉，周末的一天已经过去了，时间飞逝啊！

对于我这种有“拖延症”的患者，在周末，总是会把作业拖到星期天，尽管知道时间会很赶。但在星期天之前，就是不想写，一直拖到周日。

但是，我渐渐地发现，周末的时间，是如此的短暂，过的如此之快。如果不好好利用，会在不知不觉中迅速度过，所以我决定，从现在起，从此刻起，我要合理利用时间，充实，快乐的过好每一天。

生活如诗如画，周末虽短，但只要合理安排，一定可以有个幸福，充实的周末！幸福的时光或许走的太快，然则让自己有了更多的遐想，保持快乐的心态去面对生活，会给自己更多的快乐，生活可能本来就是这么简单。

我的星期天六年级篇十八

李贺的《马诗》是一首咏物言志诗，可以说是马诗里的压卷之作诗的前两句的后三个字“沙如雪”“月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。后两句借骏马喻怀。边塞为骏马驰骋的广阔天地，作者通过写马来表现自己的远大抱负，表达对自由豪放生活的爱慕向往。

1、理解诗句意思，体会马的精神。

2、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。

1、理解古诗意思，背诵积累古诗。

2、体会诗中的情感。

五年级的学生已经掌握了一定的古诗词知识和学习古诗的方法，能够在教师的'引导下借助提供的注释读懂诗意，大致理解诗句的意思。对于学生来说，融入诗境，体会诗人的思想感情比较难。

1、查找有关李贺的资料。

2、课件。

今天我们再来学一首古诗。

我的星期天六年级篇十九

我们每个人，都无时无刻不随身携带着五官，片刻不离。一张脸上的眼、鼻、口、耳、眉，个个都不一样，个个都有不同的姿态，各具特点，优缺兼备。

耳朵在五官中，实在算不上美。他有着一条条弯弯的曲线，还长着许多硬硬的东西，像个“3”字，但，他在五官之中可是最能吃苦耐劳的：无论什么时候，尽忠职守，刚正不阿就是他的座右铭，清晨起床时，汽车的“滴滴”声络绎不绝，但耳朵还是认真聆听，绝不会不负责任地’罢工‘。

若是要问起嘴巴，那五官之中可就属他了。他全身粉红，又柔又软，活像个金贵的主儿，其实他可勤快了呢——吃饭的时候，全靠他将食物装在口中；遇到不平的事，都要由他去争辩，所以常常累得口干舌燥；食药、吃食，他消受的机会最多；吵架、说话，他接触的机会也最频繁。他具有耳朵所没有的机敏，但也时常受伤。

眉毛，则是使人瞻仰、地位高贵的了。不仅仅是因为他生来就站得，还因为他能点缀主人的姿色。唱歌时，眉毛会高高扬起，像一条小船在水中漂荡；笑起时，眉毛会弯曲起，像波浪在起伏不定；愤怒时，眉毛则会紧紧皱起，像一个“川”字……更有甚时，这眉毛还能生动地抖抖，跳出叫人忍俊不笑的“眉毛舞”，因此，爱美的主人总是会抽出时间来精心修剪他。

哦，还有那炯炯有神的眼睛呢！他的功劳也很大，这花花世界的一切都要由他过目。可爱娇嫩的花儿什么时候披上了衣裳、绿色清新的小草什么时候探出了脑袋、欢快活泼的麻雀什么时候落在地上觅食，这些都让他尽收眼底，从而谱写出了一首首动人心扉的诗。

嗯，鼻子拥有的特点同样不可低估。他有着令人惊叹的嗅觉，臭的香的，清新的难闻的，他一闻便知。当然，呼吸也要靠他，他也是一位大功臣哩！

不过我还是认为，脸上的五官们，他们的姿态性格，其实都不重要，重要的是他们能够团结一心，结合在一起，这样，不论怎样，就都不会有什么强弱、美丑之分了。

六年级:黄李宁。

我的星期天六年级篇二十

星期六的下午，我的心情十分愉快，因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候，我的脑子最清醒，所以，我打算这时趁我脑子清醒，先做一会作业。

此时爸爸便进了我的房间对我说：“刘瑜恒，借爸爸一些钱吧，今日和你妈妈去进货，钱包大出血，现在囊中羞涩！＂呀！父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱，这也太不常见了吧！再说我的钱包也开始闹饥荒了，再借爸爸一点儿，我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一计，就这样办了。

我对爸爸说：“你先出去，我做完作业再给你钱。”爸爸点点头，乐呵呵地关门走人了。我见四周没人，灵敏的掏出我的钱包，一数，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？这段时间自己花钱太厉害了，我忍痛割爱的把钱分成了两部分，装在钱包里的只有六元，放在书架里的有十二元。大功告成，只要我装真一些，那一定会成功。

虽然今天中午有肉吃，但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。

何时还我钱呀！此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出！