2023年写给学校感谢信 贫困生写给学校感谢信(三篇)
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写给学校感谢信 贫困生写给学校感谢信篇一
我是六(5)班郑子桉的妈妈，作为一位二小学生的家长，我们是五千多名学生中非常普通的一对母子，但是就是二小浓厚的书香氛围，让我一次次走进校园，感受学校清新、质朴的.校园文化，笃实、严谨的教学环境。今天在这里利用本次读书节活动的一次感言，来表达对学校、老师这六年来对郑子桉的培养和熏陶。
提起笔，我首先想到的一个词语就是：感谢。这也是此次亲子阅读，我和儿子所选的主题。
感谢学校给我的孩子提供了良好的学习环境，让我能安心的把孩子的成长与未来交付给你们。感谢老师的辛勤耕耘，让我的孩子从懵懂无知的幼童成长为现在彬彬有礼的少年。
从郑子桉能听懂话，我就告诉他：“儿子，你是一个男孩子，一定要做一个有风度的男子汉。”那时候他还小，根本不知道什么是风度，但是他能从妈妈的语气和神态中懂得，风度应该是一个阳光，充满正能量的词汇。所以每当他做完好事的时候，他都看着妈妈，希望妈妈表扬一句：你真有风度!当他做错事的时候，他就会道歉：妈妈，我今天很没风度。
就这样，孩子在风度和没风度之间，摇摇晃晃的进入了小学。
小学一年级的班主任是何晓玉老师。都说才入一年级，拼音最难，好在我在儿子入小学之前，已经把拼音教会了他。但是，这孩子天性活泼，上课管不住自己，爱做小动作。每当这时，未婚的小姑娘何老师就像一个温柔的妈妈一样，用手摸着他的头，告诉他要坐端正，手不能乱动。这些都是儿子放学回家告诉我的，因为每次放学接他的时候，我总是问他今天在学校里表现怎么样?有没有什么快乐的事要告诉妈妈?小学一年级，儿子在学习上进步不大，但是，在老师的言传身教下，他懂得了关爱别人。
二年级和三年级的班主任是王桂芳老师，这是一个非常有责任心，也很有方法的老师。我记忆最深的就是儿子在课间疯闹，不小心把同学的头碰在柱子上了。王老师告诉他，让家长去学校的时候，儿子吓得直哆嗦，把这件事儿从第一天拖到了第二天。赔偿完医药费，事后我告诉郑子桉：“做错了事不要紧，但是要勇于承担。”在他小小的心里，这是第一次懂得承担，感谢王老师的良苦用心。
四年级的班主任是葛金梅老师，她对学生是严而不厉，柔而不弱。郑子桉对葛老师一直是又爱又怕，葛老师经常教给他写作文的技巧，他的作文也多次上校报。在这里我是非常感激葛老师，因为他不仅提高了郑子桉的语文成绩，而且提高了全班同学的语文成绩。
冯秀丽老师是郑子桉五年级的班主任，那时候我正好休产假在家。于是就有了很多的时间陪伴孩子的生活与学习，也有了更多的时间与冯老师交流。这一年里，孩子的个头长高了，学习劲头也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之间，他就长大了。或许，有了小弟弟，对他的成长也是一个促进吧。虽然照顾刚出生的孩子很累，可是我仍然不能让大孩子有失落感。所以学校每一次重要的举措，我和郑子桉都积极地响应，我们在家里排练亲子阅读《我和我的祖国》，侥幸得了第一名。子桉很感谢我和奶奶对学校活动的支持，他用压岁钱请我们吃早餐。我又奖励给他50元，他不解的问：“妈妈，直接用这个去吃早餐不好了吗?何必让我请吃早餐，你再奖励50元?”我笑而不语。我知道，儿子能从我的微笑中懂得：感恩是一个人最大的品性。同时，我告诉他：山外有山，人外有人，做什么都不能骄傲。
都说一等的父母是榜样，二等的父母是教练，三等的父母是保姆。我也没能免俗，总是充当教练的角色。“郑子桉，你看你这样做不对。“”郑子桉，你把碗刷一下吧，然后再把衣服洗干净。”好在小时候在他心目中树立的“风度”的概念，所以这些家务活他都会“有风度的”欣然去接受。
一转眼，六年级，这时候我更注重的，反而不是孩子的学习了，我关心他的身体，看着他眼睛逐渐近视了，背也有点驼，我和他爸爸就狠狠心，让他每天晚上都去体育馆跑五圈。有时候作业多，孩子完成已经九点多了，我们仍然逼着他去跑步。慢慢的，跑步已经成为他生活的一部分。现在他大概也能懂得那句话：好习惯是一辈子享不完的财富，坏习惯是一生偿不完的债务。班主任闵海燕老师，一直关注孩子的智商与情商。其实郑子桉特别的憨，为人处事总是吃亏，但是我从来没有纠正他，因为在这个世界上，爱占小便宜的人，最终不会有大收获，善良的人最后都会得到福报。
总之，这六年，从孩子的心态，成长，学校的活动，我看到了班主任，任课教师，学校对所有孩子的负责。学习很好的学生不藏私，学习最差的孩子不自卑，也很阳光。如我们这样不上不下的，每天也都过得很开心，这便是最好的了。
最近看到清华大学前校长梅贻琦先生的一句话：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
我挺有感触的：好的学校的灵魂，并不在乎有高大的教学楼，现代化的教学设备，而在于教书育人的老师，他们的品格与风范，才是一所学校的生命力之所在。
以上是我的一点拙见，就让我以这句深厚的话来结尾吧!再次感谢学校对所有孩子的付出，对我们的肯定与信任。
此致
敬礼
20xx.6.7
写给学校感谢信 贫困生写给学校感谢信篇二
xx学校领导：
您们好！
我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段**很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
xx
20xx年x月x日
写给学校感谢信 贫困生写给学校感谢信篇三
尊敬的王xx院长：
您好!
我代表xx中心小学全体师生向您致以最诚挚的问候!
并通过您向潍坊职业学院的全体老师及亲爱的同学们问好。
你们捐赠的1300多册图书我们已经收到，且已编号、造册，进行专柜管理并为师生开放，勿念!
我校是一所山区小学，建校几十年来，自力更生，逐渐发展成为一所中心小学，然而，近年来，随着社会形势的发展，各地、各校都有较为明显的改观，可信息闭塞成了我校发展的瓶颈，学校仅有的经费只能维持正常的教学秩序，学校建设无从谈起。
于是，抱着试一试的心情我们参加了“第七次西部地区教育顾问工作会议”，我们是幸运的，很令人欣慰，顺利地与你们签定了意向书，热诚的你们向我校伸出了援助之手。
5月下旬，三位领导不远万里，风尘仆仆来到我校做实地考察，给同学们带来了“儿童节”的礼物，详细的询问学校情况。
你们的举动，令全校师生感动和敬佩。
当我们收到你们捐来的1300多册图书时，同学们如同沉浸在节日的快乐里。
要知道，一本书，对他们来说是何等贵重!
书是他们了解外界的窗口，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍固城十里八乡。
受人滴水之恩当以涌泉相报，你们这种一诺千金的义举感动着全校师生，我们无以为报，可贫困的山区学校还需要你们帮扶。
内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意，也只能如此。
接受帮扶的我们也惟有如此，让你们的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传……
此恩此情，无以言表!
愿我们久久徜徉于这次真诚的合作架起的友谊之桥上，手拉手，心连心，为全社会教育事业和谐发展做出我们共同的贡献!
祝您工作顺利，并给全校师生带去我们最真挚的谢意!
致敬!
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
