演讲稿要避免使用过于晦涩的词汇和复杂的句子结构，以便观众能够更好地理解和接受演讲内容。在演讲稿中，可以运用一些修辞手法、幽默元素或感人故事等来增强表达的效果。如果你正在寻找灵感或范文，下面是一些优秀的演讲稿案例供您参考。

教师演讲标准演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是xx班的xxx，我今天演讲的题目是——《扫除黑恶势力，构建幸福家庭》。

什么是恶势力？它包括我们看得到的`，看不到的，认识的，不认识的，它就像瘟疫一样，不断影响着很多人，吞噬者人们的善良，它渗透在世界的各个角落，却又非常隐蔽，它在众人眼睛的背后进行着各种违法犯罪行为。

吸毒、抢劫、贩卖人口……这些看似离我们很远的名词，实际上却潜藏在我们身边，它就像一双无形的手，随时在我们放松警惕时把我们拖入黑暗的深渊。十几岁是区分能力尚未完全建立的一段时期，很多黑暗势力在这时候乘虚而入，如果抵不住诱惑，一步错，步步错，一失足成了千古恨。

因此，身为青少年的我们，要有良好的自我保护意识。

俗话说得好“防人之心不可无〞我们要时刻警惕黑暗势力出现在我们的生活当中，我们要坚决同这些势力作斗争，更要学习用法律的手段来维护自己的利益。

同时，我们要标准自己的行为，刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。〞我们要从思想上、言行上抵抗黑势力。

生命是一段漫长的旅程，愿我们能静下心来欣赏沿途的风景，愿我们能勇敢地克服遇到的困难，也愿我们能学会抵抗各种诱惑，让生命之花璀璨绽放！

教师演讲标准演讲稿篇二

各位亲爱的老师同学：

大家好，今天我为大家演讲的主题是——我有一双隐形的翅膀。

时光荏苒蹁跹，我们渐渐脱离了无忧无虑的岁月。人小的时候总想着长大，而真正长大后才发现自己付出的是怎样的代价。如果盼着回到过去可以什么也不用去想，像小的时候那样，我想那是天真甚至是不切实际的。所以啊！常常迷失方向的我们都需要一双隐形的翅膀。

每个人遇到的问题不一样，支撑他们的力量不一样，想当然的，每个人的翅膀也不是一样的。它可以是快乐是幸福，可以是微笑或者是泪水，也可以是坎坷与挫折，太多太多。它们支撑着我们走过无数欢乐与悲伤的岁月。

其实我很你们都一样，我也摸不着看不到，平常也感觉不到。但这样就能不相信否认它的存在么？它不可能时时刻刻出现，但是它会在你最脆弱的时候张开羽翼，在你最绝望的时候给你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬炼成坚强！

隐形的翅膀它是什么啊？

隐形的翅膀它不是让你成功的捷径，但当你失败，它可以是别人的一句认可，让你仍然坚持。

隐形的翅膀它不是打不过去一切磨难的盾牌，但当你悲伤孤单，它可以是一缕破晓的阳光，让你知道你没被遗忘。

隐形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但当你狠狠跌了一跤，它可以是一双扶起你的手，一张纸巾，让你忘掉所有嘲笑的目光。

然而不是每个觉得到自己有这样一双翅膀，他们觉得自己没有那么幸运可以遇到，甚至于有的人会觉得自己已经失去。记得我曾问过我一个朋友，我问他：你有没有一双隐形的翅膀让你坚持不服输啊？而他的答复是“我有一双折翼的翅膀。〞不知道你们怎么想，反正我当时是怔住了，心中百味杂陈，一时间不知道说什么。

但现在，我想说：翅膀折翼了又怎样？是谁说折翼的翅膀不能飞翔？你仍然有这双翅膀，只是代名词不一样，说不定这双翅膀拥有更强的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飞的`鸟儿又怎会惧怕他世界中的天高海阔？同样的，挫折又怎会屈服于挫折？也就是因为你遇到过无数次的挫折与坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更强的那又如何？就是因为你有过数不清的失败与错过，所以哪怕未来有那么多未知的打击也相信自己能挺过！就是因为遇到过，承受过，所以才能更好的面对！

饱受磨难的翅膀永远会比享受安然的翅膀更有力量！

这样的一双翅膀啊！我们摸不着，看不到，因为它不在背上，它不可能到你飞去巴黎，飞去普罗旺斯。它啊！在这里，它长在我们的心上，它能带你飞去安于悲观的人永远到不了的地方，它能让不服输的人，让你心中的软弱百炼成钢！

拥有青春年华，无限可能的我们，记住无论遇到什么，无论多么绝望，都不要忘了，都要坚决地告诉自己——我，有一双隐形的翅膀！

教师演讲标准演讲稿篇三

歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。你知道多少教师演讲标准。

演讲稿。

一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人。

作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：

1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。

2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。

保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。

当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

二、善待学生——做一个慈母般的教师。

首先，善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

其次，善待学生就要公平对待每一位学生，把所有学生视为自己的子弟。公平，这是孩子信赖教师的基础。

第三，善待学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，不盛气凌人，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。

三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土。

人有七情六欲，教师也是人，而不是神，有时也会闹情绪，也会悲伤，相处多了，矛盾在所难免。善待同仁，不仅是一种为人处事的态度，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情谊，少一些纠纷;多一些合作，少一些竞争;多一些赞赏，少一些埋怨;多一些关怀，少一些冷漠。

在同事中寻找良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经历中吸取经验教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的事情。

身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，同时更收获着幸福。幸福教师应微笑对待同事和学生，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消除自己工作中的疲劳，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许你的幸福就从这儿开始了。

快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中。

尊敬的各位领导老师大家好，今天我演讲的题目是“我爱我校”

热爱是一首诗，朦胧的离奇，灿烂的耀眼;热爱是一缕风，清新的心醉，飘驰的惊人。我热爱阳光，因为它可以照亮我的双眼;我热爱雨露，因为它可以滋润我的心田，但我更热爱我的学校，因为它是我生命的支点。我想对你说：“我爱你五中”。

我爱你五中，是你的历史感动着我，是你的精神引领着我，是你的文化熏陶着我，是你的进步激励着我。

1953年，从你建校之日起，你在追求与探索中起步，在拼搏与奋斗中崛起。在这半个世纪以来，你用“实施关爱，心智双修”的办学理念，培养出一届一届优秀的毕业生，大江南北满桃李。59年里，你谱出一曲曲探索与创新齐晖，光荣与梦想交织的雄浑的交响曲。

你带着“严谨治学，无私奉献，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中为我指明了方向，净化着我的心灵，升华着我的精神境界。是你让我在工作中充满激情，是你让我在生活中充满了活力。

你如同大学一样清静优美的校园，绿草鲜花，石雕喷泉，然我感到这里就是我们师生温馨的家园。你有着一流的办学设备，课堂上全校联网的多媒体的使用，让我们走上了现代化教学之路。傍晚，塑胶操场上散散步，假日里游泳馆，体育馆里锻炼锻炼身体，我真的感到能够在五中工作，能有这么好的工作环境，我是多么的幸运。

你有着一支优秀的领导队伍，他们勇于开拓，作风正派，务实肯干，凭他们的“锐气，正气，大气”，靠他们的“理想，智慧，汗水”引领你不断地发展，教学质量逐年提升，升学率不断再创新高。让我感到身为五中人我是多么地自豪。这样悠久的历史，这样博大的精神，这样高品位的文化，这样优秀的领导团队，五中你让我怎么能够不爱你。

我爱你五中，是你培养着我，关心着我，让我成长起来。桃花开了又谢，杨柳枯了又青。从我参加工作到现在已经整整过去了十年，十年可以说是一段不短的时间，让我在这里从稚嫩走向了成熟;十年也可以说是一段不长的时间，因为过去的点点滴滴回忆起来如同昨天。十年前我怀着对五中的向往和对美好生活的憧憬来到了这里。从踏入这里的第一天，我就深深地喜欢上了这里。但是一切从零开始的我，并不知道如何做才能成为一名优秀的老师，怎样才能把学生教好，是林校长一节一节地听我的课，真心实意地告诉我在英语教学中我还存在着那些不足，怎么才能提高，让我少走了很多弯路，掌握了一些教学方法，每当我在工作中遇到困能时，是张校长理解我，鼓励我，催我奋进，让我看到了希望。在我的孩子生病住院的时候，我六神无主，着急上火，是组里的同事们安慰我说，别急，孩子看病缺钱，我们帮你出，没人帮你照顾，我们下班以后轮流帮你照顾。那么朴实的话语，让我感到无比温暖，我感动的泪水就在眼睛里打转，却无法表达内心对他们的感谢。

在五中这个大家庭里每当我生活遇到困难的时侯，有人向我伸出温暖的双手，解除我生活上的困顿。在工作中有人为我指点迷津，让我明确了前进的方向。甚至是那些老教师们无私奉献，用身躯把我擎起来，让我攀登人生的高峰，等我最终战胜苦难，扬帆远航时，那些指点过我，帮助过我，擎起过我的人，我又怎么能够忘记。五中因为你有他们，我又怎么能够不爱你。

我爱你我的学校，我要用一生去回报。

爱因斯坦曾经说过：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他索取什么。五中，你给了我机会，让我实现了人生的价值，你给了我信心，让我体会了工作的快乐。鸦懂反哺，羊知跪乳。我愿怀有一颗感恩的心，以积极向上的心态去面对生活，我愿把我的知识奉献给我的学生，托起我手上的阳光，照亮他们的征程。我愿把我的青春奉献给这片校园，摘下我的翅膀，送给你飞翔。

最后我要送给大家一首小诗代表我的心情我快乐，因那累累硕果充溢心的苦涩，我幸福，因那清风明月融汇心的寂寞。我欣慰，因那良师益友给予心的关怀，我感动，因那蒸蒸校园是我永久的爱。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋;同时为自己的过俗的实力而紧张。但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。

说到魅力，人们往往会和美丽的容貌、时尚的打扮联系起来。其实，一个人的真正的魅力是由内而外散发出来的人格魅力的。人格也是教师魅力的核心，优秀的幼儿教师必须具备非凡的人格魅力，人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成的能吸引人的力量。大家就请听一听我的心声，听一听我对人格魅力的剖析、对魅力教师的理解。

首先，我认为具有乐于奉献的高尚品德，是教师人格魅力构成的根本。

当今社会，不停地呼唤教师的奉献精神。在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物。汶川地震，灾情惨烈，在灾难突然降临时，谭千秋、关中红、张米亚等等教师为了学生奋不顾身，甚至奉献出宝贵的生命。在四川发生大地震后的紧要关头，瞿颖老师克服种种困难，放下家庭，离开了繁华的大都市上海，毅然来到灾区，认真、踏实、吃苦耐劳，展现了一位幼教支教者的风采，很了不起!

在我们身边，就在幼儿园里，吉园长就是无私奉献的楷模，她家离幼儿园很远，但她每天都早早地来到幼儿园值班，有时还代替接送车老师亲自去接送;傍晚天黑了，她还在电脑前忙碌。当我们要参加考核时，她比我们还操心，不厌其烦地帮我们一起找资料，听我们上课，帮我们修改。

教案。

她既关心幼儿园里的每一位老师，还关心着幼儿园里的每个班，每个孩子，午餐时来看孩子们吃得好不好，午睡时亲自来给孩子拉拉被子，离园时站在校门口，一站就是一个小时，天天如此……她兢兢业业、乐于奉献、不求回报，这就是一种魅力。

我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。吉园长经常对我们说：“教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。”当班上的孩子生病没来幼儿园，我们都会时时牵挂他，盼他早日恢复健康。我想：我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐!正像心理学家贾珍教授所言，待到垂暮之年，我们也能靠着墙角，细细地品味不凡的人生，品味为幼教事业无私奉献的点点滴滴，那将是一种无以伦比的幸福。

其次，具有诚挚博大的无私爱心，这是教师人格魅力构成的前提。

孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们生活在一起,这是多么大的变化啊。很自然地将他们“爱的要求”转移到老师身上，要求老师也像母亲那样关心、照料他们。此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到老师的爱。因此，作为老师应尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。

“当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!”这是我最喜欢的一首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着孩子们,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。虽然当一名幼儿教师很辛苦,但是我说:“挺好的”。

教师演讲标准演讲稿篇四

各位领导、同志们：

提及“安全”二字，也许每个人脑中浮现的是不一样的画面，心中涌起的是不一样的感触。

记得曾经看过这样的一篇文章，某企业的领导要求每一位员工的桌子上必须放上自己最亲密的人的照片。这样一条小小的规定，不仅没有分散员工的注意力，反而带来了工作效率的显着提高。为什么？因为员工们把自己的爱融入到了枯燥的工作中。当他们面对压力带来的沮丧时，是办公桌上的全家福激发了他无穷的潜能；当他们咀嚼着失败的苦果时，是办公桌上的微笑给了他重新挑战的勇气；当他们面对看似不可能的任务时，是办公桌上那张熟悉的面孔给了他迎难而上的力量。

每天，我们的工作都是坐很长时间的汽车，下到各个变电站去进行设备的维护调试，和看不见，闻不到的电打交道。一丝疏忽，将带来无法想像的后果。听到“安全”二字，大家的心都会有一阵抽搐，因为他们曾亲眼目睹事故的发生，他们曾看到过亲爱的同事远去，他们有的甚至还是车祸的亲历者。说到压力，我相信没有人会比他们更了解个中滋味。也许是我胆小，也许是我经历太少，提到“安全”，我不愿意去回忆那些事故通报中所描述的血的事实，泪的教育。要让一个人把安全从嘴上内化到心上，光敲警钟是毫无意义的。如果能触碰到他心灵最柔软的地方，如果也让他把爱融入到危险暗藏的工作中，我相信还是能改变些什么的。

在司机开车上路时，在工作人员进入到工作地点时，请您放慢车速，暂停脚步，请想一想生命中对你最重要的人，想一想你最亲密的人。你想到了吗？你的父母在等着你下班回家和他们共叙天伦；你的丈夫在等着你和他一起散步，一起看球赛，你的妻子已经做好了你最喜欢的饭菜；你的孩子在幼儿园等着你去接他，调皮的他还会跟别的小朋友炫耀他有个了不起的管电的爸爸，你的孩子睡前还要妈妈给他讲故事；你的恋人正在你们约好的地方等你赴约；你的朋友刚刚才发来短信问候你最近过得怎么样……他们等的是你能安全的，毫发无损出现在他们的面前。

人，是情感的动物，能将他打动的就是爱。用爱去诠释“安全”就是最人性化的关怀。上至领导，下至同事，让我们用“嘱咐”去代替“交待”，用“叮咛”去代替“提醒”，用“爱”去诠释“安全”，让我们生命中最亲密的人能够永远绽放相片上最灿烂的笑容！

教师演讲标准演讲稿篇五

今天我演讲的题目是《_方得始终》。

我是一个地理老师，在尺幅千里的地图上，在海阔天空的世界里，带领孩子们尽情遨游是我的专长。在三尺讲台妙语连珠，在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时心情激动。如何尽快成长为适应时代发展、符合教育规律、且有自身特色的优秀教师?我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想要的答案。

教育是爱的艺术。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。

我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给二中这片热土!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我班里有个孩子叫王月阳，个性十分张扬，做事特立独行，任课老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业了呢?我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么?不!我不能放弃!在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。

谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己?冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变，今年的艺考也取得了不错的成绩。

折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!

如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!

路在脚下延伸，而我正在铺路!

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”。教师!是我今生无悔的选择!我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，辛勤耕坛。我们是教师，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，任何乌云遮挡不住;我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!

_，方得始终!

最后，让我们用汪国真的《热爱生命》共勉：

我不去想是否能够成功。

既然选择了远方。

便只顾风雨兼程。

我不去想能否赢得爱情。

既然钟情于玫瑰。

就勇敢地吐露真诚。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。

既然目标是地平线。

留给世界的只能是背影。

我不去想未来是平坦还是泥泞。

只要热爱生命。

一切，都在意料之中。

谢谢大家!

教师演讲标准演讲稿篇六

开展“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键，着眼点和落脚点是做合格共产党员。宣化镇坚持“以知促行”争做“四讲四有”的合格党员。

一是始终坚持讲政治，确立正确的理想信念。政治上的坚定、行动上的自觉，源于理论上的清醒。为此，宣化镇严抓理论学习，不断丰富学习形式，集中学与自学相结合，研讨交流学和上党课穿插其中;创新学习载体，顺应大家的阅读习惯，微信群和qq群中及时上传学习文字、图片和音频内容，适时、时时把学习的最新资料更新到大家的微平台上。

二是始终坚持讲规矩，制定严格的工作纪律。“党章是全党必须遵循的总规矩”，“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”。我镇以此次学习教育为契机，明确了学习纪律、工作纪律、生活纪律，与每名党员都签订目标责任书，明确了扣分项、加分项。要求全体党员要把纪律内化于心、外化于行，用严的纪律指导我们的工作学习，让严的纪律形成工作合力，推动全镇工作迈上新台阶。

三是始终坚持讲道德，形成良好的品行素养。高尚的道德品行是合格党员的行为基础，是发挥先锋模范作用的内在动力。为增强全镇党员的道德品行和党性修养，借助于“两学一做”学习教育的实践形式，在农村党员和机关党员中分别开展“共产党员在行动”和“我是党员我先来”的实践活动，增强了党员的责任意识和党性修养。

四是始终坚持讲奉献，弘扬无私的担当精神。党员必须不断强化和努力践行党的宗旨，保持公仆情怀，立足自身岗位实际，服务好每一位前来办事的群众，保质保量的把党的各项任务在基层落实下去，把党的各项惠民政策及时的宣传下去，把民情民意上传上来，切实的为群众解决燃眉之急，想群众之所想，急群众之所急，真正做群众信得过的贴心人。

唤醒党章党规意识，做到心中有党。党章党规是每一个党员的行为准则，更是党的章程，只有唤醒党章党规意识，才能将党章党规熟记于心，将党章党规视为红线。也只有唤醒了内心深处的党章党规意识，才能将党放在心中最重要的位置，才能时刻牢记自己是一名共产党员，才能紧紧团结在党中央的周围，坚决听党指挥，服从党的领导。也只做到心中有党，才能牢记党的性质。只有唤醒党章党规意识，做到心中有党，才能牢记和坚决执行党的各项规定，自觉把党的事业作为自己最崇高的理想。

唤醒党章党规意识，做到心中有民。我们党的宗旨，就是全心全意为人民服务。一个没有党章党规意识的人，是不可能牢记党的宗旨，更不可能把全心全意为人民服务放在心上的。只有唤醒党章党规意识，才能使党员干部始终牢记我们党的性质，知道我们党来自哪里，依靠谁，为了谁的问题。只有让每一个党员干部都唤醒党章党规意识，充分认识到这个问题，才能确保党员干部时刻牢记宗旨，时刻以人民群众的利益为最高利益，以为人民群众服务为自己的终身奋斗目标。

唤醒党章党规意识，做到心中有责。心中有责就是要求党员干部要有担当精神，担当精神从何而来?就从我们党的党章党规之中而来，不管是党章还是党的各项规定，都对党员干部的职责有明确的要求，要做到心中有责，就要熟悉党章党规的内容，唤醒党章党规的意识，在任何时刻都能够以党章党规要求党员干部担负的重任为己任。只有心中有责，干事才能有担当，只有心中有责，才能把群众的事当成自己的事，只有心中有责，才能永远冲在最前。党章要求党员干部必须吃苦在前享受在后，这是对心中有责的最直接体现。

唤醒党章党规意识，做到心中有戒。没有规矩不成方圆，党章党规都对党员干部的行为准则进行了规范，没有党章党规意识，党章党规里的各项规定在个别党员干部头脑中就会失去防范的作用，只有唤醒党章党规意识，使党员干部能够时刻意识到自己哪些能做，哪些不能做，才不会去触犯党章党规的条款而使自己被党纪国法制裁。党章党规就是党员干部的行动指南，只有唤醒并且牢记党章党规，才能守住底线，真正做到心有戒。

唤醒党章党规意识还要求党员干部必须熟记党章党规的条款，使每一条每一款都烂熟于心，只有时刻牢记，才会有党章党规意识。因此，要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，就必须牢牢把握党章党规的精髓，使之成为自己和一种潜意识，也只有这样，才能确保自己在任何情况下都是一名合格的“四有”干部。

教师演讲标准演讲稿篇七

各位领导、同志们：

清晨，当第一缕阳光升起时，工厂启动了新一轮的繁忙：车床飞转，机器轰鸣，劳动者挥舞臂膀，播洒汗水；傍晚，当夕阳西下，百鸟归巢，忙碌了一天的人们个个携老扶幼，漫步江畔，欢声笑语，连绵不绝。好一副“兴旺发达创效益，和美天伦出幸福”的完美画圈。此时此刻，我心中不由激起了对安全生产的无限思索，企业蒸蒸日上的发展，滚滚而来的效益，家庭和谐美满的幸福，何不是平日安全生产盛开的喜悦花朵。

国家的安全是国泰，民众的安全是民安，有了安全生产，我们的企业才能象三春的桃李红红火火，有了安全生产，我们才会有幸福就象花儿一样的放歌，有了安全生产，我们的国家才能在建设有中国特色的社会主义道路上稳步前进。中央领导高度重视，在中央经济工作会议上对安全生产工作作了重要论述，要求从经济发展和社会稳定的大局出发，充分认识安全生产的重要性，切实加强安全生产工作。

然而，尽管有领导的高度重视，尽管有安全法律法规的约束，我们的一些企业仍是片面强度经济增长，效益优先，不重视安全生产，不懂安全，不讲安全，不要安全，我们的一些员工也是一味地追求高产，高效，高奖金，对安全生产工作，是说起来重要，干起来次要，忙起来能够不要，蛮打蛮干，违章操作。然而，就在这违章操作的背后，却是一幕幕惨绝人寰的场面，一份份撕心裂肺的悲痛，一笔笔巨额的经济损失。还记得，9月23日，新兴铸管钢铁股份有限公司煤气发电厂在新建的燃气锅炉调试过程中发生煤气爆炸，造成13人死亡，8人受伤；2月9日，山西省召欣炉料有限公司发生炉底烧穿事故，造成10人死亡，6人受伤，2月22日，湖北省大冶市华鑫实业有限公司一名看料工在检查储备料时，因煤气中毒坠入料仓，同班3名工人因盲目施救，先后中毒坠入料仓，造成4人死亡。一件件安全事故，一份份血的教训，给我们的国家和企业造成的巨大的经济损失，给我们欢乐祥和的家庭带来了老人丧子，爱妻丧夫，幼儿丧父的巨大悲痛。

2010年3月28日，山西省王家岭煤矿发生重大透水事故，近一百五十多名煤矿工人被困井下，而这起透水事故的起因就是相关领导好大喜功，只贪图一时的经济利益，不注意安全生产的要求。导致惨剧发生。此时此刻，试问，我们企业的效益何在，家庭的幸福何在。一份由国家经贸委等单位组织的《安全生产与经济发展》的结果显示，近几年来，我国每年所发生的各类安全事故造成的直接损失接近1000亿元，加上间接损失，则接近多亿元，多亿元，相当于2个三峡工程，10亿个200万一所的期望小学。还有那些不再有期望的老人，那些燃烧着期望的孩子，那些以前憧憬着期望的鲜活的生命，他们的损失岂能用经济来衡量。应对这一个个天文数字的损失，应对这一个个因失去亲人而暗淡无色，毫无生气的家庭，我想说，安全生产是多么的重要，安全生产就是保障我们每个企业长期稳定运行，创造良好经济效益的基石，安全生产就是保障我们每个家庭，每个成员健康幸福生活的阶梯，安全生产就是我们发自内心，洋益在脸上的幸福的微笑。

朋友，我们是在以人为本的先进管理理念下的一名员工，我们的企业不惜一切代价，加大安全投入，给安全生产以最大的保障，我们的企业制度了“死亡为零，重大伤害事故为零，重大设备事故为零，重大火灾事故为零，重大设备事故为零”的五个零目标，我们实施了员工安全生产风险抵押制度，我们组织了详细周密的安全知识培训，我们加强了安全生产的监督力度，落实了每一天的检查记录程序，就这样，随着安全文化建设的神入推进，我们的安全文化理念深入人心，建立了连续十年无重大安全生产事故发生的佳绩。朋友，安全生产事关重大，情系万家。只要我们每时每刻，每分分秒都树立安全意识，牢记“我要安全，我为安全”的警语，只要我们在每一次装炉，每一次送电，每一次装卸，每一次运输过程中都不忘安全第一，那么我们的企业、家庭、效益、幸福就会永远地走向一个点。我尊敬的朋友们，安全生产就是企业的效益，安全生产就是家庭的幸福，让我们在平凡的工作岗位上紧握安全的航舵，从这天做起，从此刻做起，将我们安全生产的帆船驶向健康、幸福、发展的完美明天吧。

教师演讲标准演讲稿篇八

格式：

1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)。

2.下一行空两格写问候(如：大家好)。

3.正文。

4.结尾(如：谢谢大家)。

演讲稿的总体特征。

1、内容上的现实性。

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性。

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性。

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化。

教师演讲标准演讲稿篇九

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

我代表xxx项目部把安全质量标准化建设中的一些做法和体会，向各位领导和同志们做以简要汇报，不足之处敬请批评指正。

项目成立于xxxx年x月，现有职工xxx人，其中自有职工xx人，劳务人员xxx人，目前施工的是选煤厂x个直径xx米的混煤仓工程。

开工以来，项目部秉承“安全为天，质量为本”的指导方针，以安全质量标准化建设为抓手，以创建一级安全质量标准化项目部为目标，“高起点定位、高标准规划、高质量落实”，紧扣进度主线，夯实安全基础，强化工作执行力，全力推进了安全质量标准化动态达标。

项目部成立了以项目经理为组长，项目副经理、主任工程师、生产助理、各业务管理人员、班组长、群监员为成员的安全质量标准化实施小组，全面负责协调、监督、指导项目部开展安全质量标准化工作。项目经理亲自抓，并与每位管理人员、班组签订了安全生产责任目标分解书，明确了各岗位人员安全责任，形成了层层负责的标准化责任体系。

发挥培训宣教作用，通过x个“为什么”大讨论、观看教育片、班组安全知识竞赛等多种形式，对自有职工和外援工“同教室、同标准、同要求”进行劳动保护、职业危害、劳动纪律各方面的.教育培训，帮助职工牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的安全理念。

（一）细化培训方案，丰富培训内容，人人懂安全。

增加了“三大规程”、岗位安全红线、管理红线、施工作业红线、安全技术措施贯彻、事故案例分析、安全避险等职工群众“实战实用”的安全知识，帮助每位员工熟知、掌握、运用好自己岗位红线和操作规程，养成按操作流程作业的习惯，做到“上标准岗、干标准活”。

（二）突出重点环节，实行全员培训，人人要安全。

一是做到每一名员工必须参加入场三级安全培训教育，通过安全考试，不合格者严禁上岗。二是从项目管理人员自身做起，严禁培训走过场、流形式、假资料的行为；健全从业人员“三级”培训教育卡，完善了安全档案，做到了一人一档。三是抓住重点部位、特殊工艺施工进行专项动员培训，尤其是在滑模和锥壳施工时，通过动员会、班前会、技术交底会等方式，对全体参战人员进行安全技术措施贯彻、危险因素、安全风险、应急处置方法等告知，增强职工安全操作技能和应急处置能力。

（三）结合专项活动，优化培训方式，人人会安全。

项目部以“平安一季度”、“警示三月行”和“安全生产月”活动为契机，把专项活动方案与项目安全质量标准化建设方案相结合，把专项活动内容与提高职工安全意识教育相结合，把专项活动目标与提升安全质量标准化建设水平相结合，取得了很好的效果。一是“x个为什么”大讨论深入人心，“安全生产月”活动中，我们在自有职工、劳务职工、管理人员中开展了一场激烈的安全讨论，人人说不足，个个讲方法，内应外合，xxx多名职工，同心同力，共同找到了制约项目x大方面的安全管理短板和薄弱环节，共同出谋划策制定了整改提升的措施，效果非常好。二是安全专栏让教育就在上下班的路上，我们在施工现场安全通道东侧制作了安全专栏，悬挂了安全岗位责任制、安全生产岗位红线、操作规程、职业危害告知书、施工现场注意事项等标牌，改变强制型教育为提示型教育，让每位职工在上下班的路上，都能清楚的看到自己的岗位职责、操作规程、安全标准，巩固提高了职工的安全意识和安全技能水平。

一是严肃检查通报制。严格执行每天下午五点的碰头会、每周日下午定期的安全检查、每周一早上的安全例会、每月xx日的安全办公会制度以及不定期的开展安全抽查和专项检查。严肃检查重点被检查人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的安全缺陷，不留死角，针对存在的问题或隐患，立即下发隐患整改通知单，责令整改，及时组织复查，确保“检查、通报、整改、考核、奖罚”“五到位”。

二是坚持动态管理。俗话说，“正已正人”。我们严格对专职安监员、班组安监员的职业素养、职业能力进行要求，充分发挥群监员、青安岗员、党员安监员的作用，做到跟班检查，对重点部位、重点环节、重点人员实行专人专盯，动态管理，发现问题、及时处理，并制定防范措施。持续开展反“三违”活动，要求管理人员、自有职工带头做表率，加大了对“三违”人员的处罚力度，始终使“三违”行为处于高压态势。

教师演讲标准演讲稿篇十

同志们：

大家好！

此次班组建设动员大会旨在全面贯彻落实国网公司班组建设活动精神，以落实两会工作报告要求，夯实基础、加快发展步伐为出发点，努力提高一线员工的思想、安全、责任意识和专业技术水平，积极促进各项基础管理工作的规范化、标准化、制度化建设，助推公司目标远景早日实现。下面，我就推进班组建设工作，谈几点意见：

一、目的和意义。

班组，是企业的基石，是企业管理工作的基础，企业的各项决策最终均需依靠基层班组去实施。基层班组的执行力、创新力，在一定程度上决定着企业发展的速度、质量和效益。而班组建设在当前公司体制改革，与××××公司管理接轨过程中存在着重要的现实意义，是公司固本夯基的一项重要举措。目前，我们与××××公司的主要差距在硬件设施、管理水平、人员素质和服务水平这四个方面，而班组建设正是从公司的最基层出发，实现此四方面的加强和提高。

二、组织和落实。

各单位要强化领导，营造氛围，形成班组建设的合力。加强基层班组建设，是一项系统工程。公司已成立由党政主要负责人、分管领导和相关职能部门组成的班组建设工作领导小组，各单位要进一步健全班组建设的基层组织领导体系，并按照公司的统一部署，全面、系统、扎实地推进基层班组建设。

一是各基层单位第一负责人要亲自部署，制定相应措施，并确保落实到位；二是各级安监、生技、营销、人资等相关职能部门应以提升班组管理水平为己任，密切配合基层单位开展班组建设工作，重点解决基层班组专业管理中的各种冲突、问题；三是公司内应大力营造人人关心、支持、参与基层班组建设的`氛围。

三、实施要点。

创建工作中要全面学习领会贯彻班组建设管理办法和评价标准，要特别注重规范化、标准化、制度化的要求,要重视提高一线员工的专业技术能力和思想责任意识。

不同，重点突出了对班组关键绩效指标完成情况的评价。对班组的记录、总结、报表等各方面管理要求、评价内容都进行规范。各单位会后要认真组织学习研究，全面理解、领会《办法》要求，以对此后的落实贯彻工作形成统一的认识。

（二）加强创建工作实施落实的规范化、标准化、制度化,。

各单位要按照《管理办法和考核评价标准》的具体要求结合实际制定创建工作规划，并形成相关的制度文件，力争做到规范、标准的实施落实，要把创建工作内容形成制度，形成纲领，形成习惯，使其成为我们的日常工作规律。

在实施过程中，要不断对照《考核评价标准》进行自查自纠，边实施边考核，边考核边整改，将班组等级与班组的月度考核奖及年终奖挂钩，与班组长、班组成员的职业发展挂钩，确保班组建设创建工作稳步推进。

组长轮训工作，不定期举办班组长论坛、交流会、组织优秀班组长外出学习，增进交流、开阔思路，切实提高班组长的管理水平和综合素质；四是构筑多元培训模式。充分利用现场培训资源，完善培训基础设施，注重改进现场培训方式，增强现场培训的针对性，重点提高员工岗位技能水平。

（四）加强班组思想建设和文化建设，培育优秀团队一是要加大和谐企业文化建设力度，弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，引导员工树立“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，进一步加强班组文化建设，营造良好的人际关系和工作氛围，提高班组的凝聚力；二是大力加强员工工作作风建设。组织员工开展各种劳动竞赛、进行技术比武，打造过硬的工作作风，提高员工应对紧急任务的战斗力，培育吃苦耐劳、勇于超越、团队合作的精神。三是加大班组管理民主监督力度。坚持和完善班组民主生活会等民主管理形式，实行班务公开，加强对班组经济责任制考核、工资奖金分配、评选先进等班组重要事务的民主监督。

的高度，为实现公司“绿色电网、和谐企业、现代公司、一流业绩”的目标愿景打下坚实的基础。

教师演讲标准演讲稿篇十一

尊敬的老师、同学们：

大家好！

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师演讲标准演讲稿篇十二

大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春需要正能量，青春拥有正能量》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念，让我对充满挑战的明天信心满满。

谁的青春没有过悲伤？谁的青春不曾想过放弃？又有谁的青春没有挫折与困境？不过，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，像炽热的阳光般温暖我心房，带我走向美好的明天。而我，也会成为他人的正能量，尽我所能去鼓励和温暖像以前的我一样无助的人。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这个时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的`希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也仅仅空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？在青葱岁月里，每当我忧伤迷茫、徘徊无助时，总有一些人或物鼓励着我，散发着积极昂扬的光芒温暖着我。

做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗？当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。

青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空！最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上持续乘风破浪，奋勇前进！

教师演讲标准演讲稿篇十三

各位领导，各位员工：

大家下午好。

下面就有我来围绕酒店服务标准化来做一个小小的演讲吧。

“现在酒店的员工不好管，服务时好时差，生意也是时好时差，很让人头疼，这里面除了员工方面的原因外，与酒店方面缺乏统一的对客服务标准有很大关系，今天这个主管这样要求，明天换一个主管又是另一种说法，员工根本无所适从。”要使酒店的服务质量保持一个稳定的高水平，必须有统一和规范标准，这样才能使酒店更大的发展的空间。“对酒店业来说，服务标准化是非常好的管理工具，一旦实施的好，可以获得很好的经济效应。根据调查山东济南天发舜和商务酒店仅在菜品原料采购方面，通过实施标准化一年就可以节支150万元。

为了应对服务质量不稳定的通病,所以从今天开始我们在坐的全体员工要注重服务标准化，以后千万不要再时好时坏了。这样不仅会影响到我们自己也影响到了我们酒店，所以以后我们要做大酒店必须迈过服务标准化这道“槛”。

酒店服务标准化程度不高的现象，不仅影响了酒店服务的品质，而且制约了酒店品牌化’规模化的发展。山东济南市质监局标准化处处长徐勇说，以肯德基为代表的洋快餐，最大的优势就是标准化，包括口味、装修风格等，走到哪里都一样，从而可以迅速复制，实现规模化发展。

所以现在很多酒店提倡“个性化服务”、“超常服务”、“满意加惊喜服务”等等，都需要建立在标准化服务的基础上，没有标准化服务作基础，个性化服务是无从谈起的。标准化是保证服务品质的先决条件，酒店要真正做大、做强，标准化是基础和前提，不具备标准化管理的能力，也就不具备真正的市场竞争能力。

所以在坐的全体员工们在以后的工作中我们要以更严格的标准要求自己，不断提高服务质量，实现酒店标准化、规范化、科学化管理，使美食美客酒店以四星级酒店标准来服务，成为驻马店饭店业的一颗璀璨明珠。最后我想说我们大家要记住这八个字(团结一致宾客至上)这就是我们后厨的口号也希望成为你们前厅的口号~我坚信美食美客的明天会更好。

谢谢大家，我的演讲完毕。

教师演讲标准演讲稿篇十四

1、内容上的现实性。

大多数演讲稿如同一篇议论文，一篇演讲稿最好只有一个主题。

2、情感上的说服性。

演讲的目的在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或共鸣。演讲稿一定要具有说服力和感染力。

3、特定情景性。

演讲稿是为演讲服务的，演讲稿的写作要与特定演讲情景相适应。

4、口语化。

1、顶格写称谓语（如：亲爱的老师）。

2、下一行空两格写问候（如：大家好）。

3、正文，是整篇演讲的主体。

4、结尾：它起着深化主题的作用。可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。

以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。

我们会管住自己的。”“对，老师你别担心，我中午带药给你吃。”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。

大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算：工作五年来我教过三个班，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！

听了上述故事，你是否还有疑惑呢？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？

在座的各位朋友，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找：找寻那隐藏已久的幸福的种子，它将成为你我源源不断的能量。

最后我要提醒你：那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。