竞争是现代社会的主旋律，无论是学业还是职场，我们都需要具备竞争力才能脱颖而出。如何培养孩子们的创造力是每个家长思考的问题，我们可以给予他们更多的探索和实践的机会。这里给大家分享一些优秀总结范文，供借鉴参考。

五年级假如我是篇一

静静的深夜，我躺在床上。望着天空中那皎洁月光，还有那一颗颗闪烁的星星，它们在向我招手。

此时，我想我要是孙悟空，那该多好啊！假如我是孙悟空，我会来到贫困的山区，把崎岖的山路开辟成一条宽阔的马路。让他们交通更加方便。我会给他们变出一些书本，和老师还有学校，让山区的孩子们受到良好教育，长大成为国家栋梁之才。

假如我是孙悟空，我会为四川灾区建造房屋，为他们的伤员疗伤，给予那些失去亲人的孩子们最好的安慰，让他们开心的面对每一天，度过最美好的人生。

我在浩瀚无边的天空中翻了个跟头，我的火眼金睛看见新疆发生了惊天动地的大事，那些坏人每天都违背自己的良心，杀害那些无辜的人们，让他们失去亲人，我施了一个定身法，将那些坏人都送警察局，让他们受到相应的惩罚。

我看见有的地方的河流受到了污染，周围的人们受到影响，于是，我便变成一台机器，将那些脏物都清除了，一条条河流欢快地唱着歌，跳着舞，河水又那么清澈了，周围的人们也恢复了从前的平静。

假如我是孙悟空，我一定会人们做一些好事，让我们的生活更美好，让我们的祖国繁荣富强。

五年级假如我是篇二

假如我是神笔马良，我要画出一座座坚固的大桥，能够让人们方方便便的出行。成为两座美丽城市的桥梁。

假如我是神笔马良，我要画出好多部智能手机，让人们相互联系更加便利，让人们遇到急事时求助方便。使人们相处更加融洽，便于人们之间很好的沟通。

假如我是神笔马良，我要画出好多天都吃不完的美味面包，让人们天天不挨饿，能够让人们过上幸福美满的生活。

假如我是神笔马良，我要画出好多个太阳能汽车，让空气不受汽车尾气的污染。让天空更加蓝，白云更加白。

假如我是神笔马良，我要画出一栋栋漂亮高楼大厦，让人们住进宽敞、明亮、舒适的屋子。让人们快快乐乐的生活。

假如我是神笔马良，我要画出许多花草树木，让它们绿化环境，释放出新鲜的氧气，更利于人们健康的呼吸。

假如我是神笔马良，我要画上一些宇宙飞船，让人们坐上它在太空上遨游，使火星不在寂寞，让火星充满生命的力量，能够让人们在火星上生活。

五年级假如我是篇三

假如我是一本书，那该多好！因为书是人类进步的阶梯，所以人人都想得到一本属于自己的书。

假如我是一本书，我会带着你到知识的海洋里遨游，让你不怕累，敢于面对困难，勇往直前，我会做一本引人注目的童话书，在我身上印着世界各国的著名童话，比如《灰姑娘》、善良的白雪公主，还有搞笑的国王……在美好的童话王国里快乐成长！

假如我是一本书，我不要变成一本精装书，而要变成一本封面简单，内容丰富的简装书，让贫困的孩子们知道有趣的知识。

假如我是一本书，我想做大大的世界这本书，让孩子看看外面的世界，虽然不能亲生体验到每个角落，但是让孩子们在书中能够了解世界的各个地方，所以我想做一本这样的书。

假如我是一本书，我就要做一本搞笑的漫画书，让每个孩子一翻开我，就把难过和伤心抛到脑后，看到他们这么开心，我也很开心！

五年级假如我是篇四

我要变成一个最大，最美丽的医院。把全部受伤的灾区人民，送到我的怀抱里。我还要变成很多很多的江湖神医。只要还有一口气，就能把灾区人民给救下来。这要就不会有许多人死亡去了。

我还要变成数不清的食物，帮助灾区人民充饥。我还要变成超人，把困在楼房或水泥板里的人救出来列还要变成魔术书，把被七点八级地震震坏的楼房变成比以前还要坚固，漂亮的房子。

我还要变成钱，让灾区人民过上幸福快乐的生活。

我还要变成一个可以预知地震的仪器。地震之前就可以告诉人们“这里就快地震了，大家快走吧”。如果有人对我说谢谢，我会说“这不是我一个人的功劳，因为我能七十二变。”

我还要变成超高速的飞机，每秒可达九百米的飞机，看看外国有什么灾难。有灾难的时候，我会下降。变成刚才的大医院和江湖神医去救外国人。如果外国人对我说谢谢，我会说“因为我们是人类，所以我才会救你们！”

假如我是孙悟空。我要尽力去帮助别人，为了救别人，我连自己的生命都可以不要！

五年级假如我是篇五

假如我是孙悟空，我要把世界上所有的疾病全部消灭。那样，它们就不会危害到我们的身体健康了，而我们也就能够无忧无虑地健康成长了。

假如我是孙悟空，我要用我的火眼金睛去帮助警察叔叔抓小偷，只要小偷在干见不得人的事，他就会被我那火眼金睛识破了。这样，国家和人民的财产才能得到保障。

假如我是孙悟空，我要使臭水沟变成一条清清的小溪，让孩子们在这里欢乐地玩耍，让小鱼小虾在这里欢快地生存。

假如我是孙悟空，我要让所有的穷人变成富翁，让所有凄凉的荒地都成为一个个明媚的花园，一片片绿油油的田地。所有欢笑代替悲哀，所有幸福代替痛苦。

假如我是孙悟空，我会为灾区的同学们修建一个学校，让他们重新回到明亮的教室读书。

假如我是孙悟空，我不会再让老师那么劳累。假如我是孙悟空，我不会再让那么多的.灾害发生。假如我是孙悟空，我会努力帮助需要帮助的人。假如我是孙悟空，我会去做许多有意义的事。

五年级假如我是篇六

我是一棵生长在森林中的树，每天开心、快乐地沐浴着阳光，还有鸟儿为我演奏，每天无忧无虑地生活，可这样的日子没有持续多久。

在一年冬天，鸟儿告别了我，飞到很远很远的南方过冬，我们约好明年还在这儿相见。

我在望着小鸟飞走的方向静静发呆，忽然脚下一阵剧痛。我低下头一看，伐木人正在砍我，我苦苦哀求道：“伐木人请不要伤害我，我还和我的朋友鸟儿有约定呀！”残暴的伐木人不管我怎么求他，他还是无动于衷，最后还是把我砍倒带走了。当时我心里恐惧万分，不一会儿我就昏迷了。我睡着的那段时间伐木人经过长途跋涉，把我拉到一个陌生的工厂，还有许多素不相识的人，我心里忐忑不安，与此同时，我感到全身一阵剧痛，我的身体瞬间被装到一个标有火柴字样的盒子中，我完全不知道下一步命运如何，想着想着，我到了千家万户。晚上，我被擦亮了，扔进了煤油灯里，虽然我很快烧光了，但点燃煤油灯却依然亮着。

虽然现在的我也不能沐浴着阳光，但是我可以给人类带来光明；虽然鸟儿给我唱完最后一首美妙的歌就飞走了，但是我知道鸟儿也为我自豪。我想我成为火柴后会更加开心、快乐，是因为黑暗中给了大家光明。

五年级假如我是篇七

在我是一棵幼苗的时候，人们给我浇水，施肥。等我长成苍天大树的时候，我就给人们遮风挡雨。

如果我是一棵树，我就会为人们遮挡风沙，为人们乘凉，净化空气。

如果我到郊区，我这会用我自已本能的功能帮助他们。比如下雨天我可以用我的树叶为他们接水。夏天我可以用我茂密的树叶遮挡阳光。冬天他们可以把我的树枝砍断用来烧火。我的作用是不是很大！

在森林里，我的作用也是很大的哟！又比如在森林里下大雨了，我可以帮森林吸收水分。也可以遮挡一部分雨水。不让水分直接冲刷地面。而且冬天的时候由于我的枝叶茂盛。可以把热量储存在里面。叶子挡着不让它散发出去。夏天我也可以遮挡阳光，让林子里更凉快，凉爽。你现在是不是感觉我的作用更大啦！

所以城市里，郊区，森林都不可缺少。我们。

五年级假如我是篇八

假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙！我希望全球的科学家都能和我一起努力，促使这个愿望快点实现，那么这个世界将会再添加一道靓丽的风景线！

假如我是学家，我会让二十一世纪的所有中国人住进我设计的漂亮的高科技房子，开着我设计的高科技环保车子。下面，就让我为大家介绍一下我的高科技发明吧！

我设计的高科技房子非常大。一半是居住区，一半是儿童区。居住区有六个房间：我的房间、爸妈的房间、外公外婆的房间、爷爷奶奶的房间、电脑房，还有一间客人房。居住区还有一个大客厅和两个小阳台：大客厅有六张柔软的沙发，闪闪发光的桌子上有一块手表，这是魔术表，不仅能显示钟点，还能变出餐桌呢；小阳台一个是晒衣服的，一个是观风景的。再到厨房看看吧，咦？厨房怎么只有一个绿色的箱子呀？告诉你吧！只要摁一下红色键，就可以吃到新鲜蔬菜了。再摁一下黄色键，就有可口的饭吃了。再去儿童区瞧瞧吧！儿童区有教你学习的电脑、消除烦恼的电视和可以锻炼身体的健身器材。整座房子还安装了指纹光梯。房子是没有楼梯的，想上楼得进光梯才行。光梯是太阳能的，所以不怕停电。光梯的速度如光一样，可快了！

大街上，青山绿水，绿树红花，可漂亮了！偶尔有一两辆喷着经过过滤了尾气的新型车在水晶似的路上奔驰着，如水面上的一叶扁舟。新型车还可以变成房子，可好玩了！

望着这一片繁荣富强而又美丽的土地，我深深地为我的发明创造感到无比自豪！

五年级假如我是篇九

假如我是一阵春风，我深深地吸了一口气，向小草、大树、花、湖水和动物吹一下。小草悄悄地钻出地面，大树开始长出嫩绿的叶子，花慢慢地开放，湖水卷出了密密的波纹，动物们正在慢慢地苏醒，植物都在发芽。显然春天是发芽的季节，春天是温暖的、快乐的！

假如我是一阵夏风，我吹出来的风是热烘烘的。人们在榕树下、柳树下乘凉。我拥抱了一下大树，大树变绿了；我亲吻了小草，小草变绿了；我轻轻地碰了一下白云，白云变黑了，还开始滴滴答哒哒地下起了“倾盘大雨”。人们在街道上赶紧跑回家，我一看这种形势，赶快把乌云吹跑，人们才开始停止了飞跑的步伐。

假如我是一阵秋风，我将吹出凉爽的秋风。我吹过树林、吹过果园，树林、果园到处都飘荡着黄黄的落叶。地面上有许多叶子，大地就像盖上了一层厚厚的棉被，人们穿的衣服增加了。田野里，麦子本来是青色的`，我一吹那些麦子，麦子立刻变成金灿灿的一片。

假如我是一阵冬风，我会把天空中的雪花吹得漫天飞舞。大地上盖着一大片一大片厚厚的雪毯。雪地上，孩子们在滚雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。许多人在小河上溜冰、跳溜冰舞，真是热闹极啦！冬天是寒冷的，也是娱乐的、开心的、快乐的！

假如我是一阵风，无论春夏秋冬，我都将快快乐乐地表达我的热情、我的奔放、我的理想！

五年级假如我是篇十

五年级假如我是篇十一

假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”

假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。

假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。

假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。

假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加集体活动，以为集体争光为荣。

尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。

如果、假如……人生没有彩排，什么时候都是现场直播。人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中汇聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀。

因此，我一直提醒自己：你不优秀。让自己保持一颗谦逊的心。

假如我是班主任，我会及自己最大的努力做到最好。

幸逢梦想的引领者——“筑梦岭师”优秀班主任培训课学习心得。

4月24日，我非常有幸能够参加“筑梦岭师”开展的优秀班主任培训课。在这里，我遇到了我梦想的引领者——来自继续教育学院的张妙龄老师。张老师是这次培训活动的主讲人，在她走上讲台的那一刻，她那强大的气场和超凡的气质便深深地震撼了我。她的姿态端庄而不拘束，谈吐文雅却又不失风趣。看到她的第一眼，我心里便想，她必然是一位才华横溢、资历深厚的教师。

果不其然，张妙龄老师确实是一位具备着着许多优秀品质和丰富的教学经历的中学历史高级教师，在她的自我介绍中，我了解到她还是广东省优秀普通话测试员和国际五一劳动奖章荣誉获得者。她凭着独特的教学方法和先进的教学理念，认真负责的'工作态度和脚踏实地的工作作风，在教学方面取得了显著的教学成果，索取成绩，曾创湛江市多个第一。

张老师在教书育人方面取得了不小的成就，她的能力与智慧广泛地得到了学生、家长以及同行们的认可。可以说，她是一个取得了一定成功的人。我认定她为自己学习的榜样学习榜样！所以在培训课上，我非常专心地听讲，并认真地做笔记。

张老师结合自己的奋斗历程给我们在座的学生提出了一些宝贵建议。她告诉我们，要是想在将来成为一个了不起的人，在大学的四年里，我们应该做到以下几点：第一，明确目标，不断提高自己的综合素质；第二，客观地分析自己的优势，明确自己的发展方向；第三，虚心学习，主动向老师请教。

这些建议看似普通，但要真正做到，也不是那么简单的。尤其是第三点，我觉得我应该特别注意。我觉得我在学习上是很浮躁的，我总是不能静下心来思考。我的绩点不低，我常常因此而为自己感到骄傲，可实际上绩点真的能说明一切吗？在大学，平时不大认真，考前背背书就能考好的人有很多，而我也在这批人当中。只有我自己知道我读的书不多，思考问题不深入，也不太善于和老师交流。这对我的发展是非常不利的。之前我对这一点并不在乎，但今天在培训课上，张老师有专门提到这一点。她强调虚心学习的人才会不断取得进步。其实人人都懂得这个道理，不过很多人总是会将它遗忘，比如说我。如张老师所说，我应该努力地将它作为人生的一大准则，努力地将它深深地铭刻在自己的意识当中，这样才能有助于促使自己去执行。不管怎样，我一定要学会虚心学习、用心请教，从而使自己更加优秀！

事实上这些建议不仅仅是针对班主任，也针对普通的教师。如果一个教师能够把这些作为自己的教书育人的基本要求，无论何时都能把这些要求执行好，那么他必然是非常优秀的。

现在我有在校外做补习班兼职，有接触中小学生、管理小型的班级。可是我往往不能做到兼爱，做到因材施教，和学生的沟通也不过充分。因此在教学上，我总是会遇到很多棘手的难题，比如说和学生之间产生很大的毛盾，不能有效处理课堂的突发状况等。就目前来看，关于“好老师”的要求，大部分我都不能达到，所以说，我要成为优秀教师的道路还是非常漫长的。不过，我已经知道了应该如何做自我改进工作。我相信我一定能够克服自己的缺点，向“优秀教师”更进一步！

“筑梦岭师”的班主任培训课使我受益匪浅。真的非常感谢张妙龄老师的经验分享！张老师的课促使我对自身进行反思，使我深刻地认识到自身的不足，同时她又为我指明了未来发展的方向，驱除了我心中的一些“迷茫”，让我对自己的未来更加有信心了！

五年级假如我是篇十二

假如我是一名美术老师，我就让我的学生展开创作的梦想，自由的在艺术王国中自由翱翔，画出自己心中的`梦想，和想法，不再照着别人的想法去画。

假如我是一名英语老师，我绝不让我的学生死记硬背的记单词，我要让他们在游戏和快乐中学会单词，而且更熟更透，要记得东西丝毫不露。

假如我是一名古诗老师，我就每天开开心心的教课，让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵，或分心而是在游戏中学习，牢记。

假如我是一名科学老师，我就让学生们多多动手，劳动明白一些科学的真理，从动手中体会成功，再回答问题中牢记知识。

假如我是一名体育老师，我就让学生们加强锻炼，在新一届的运动会中取得重大的成功，也会让更多同学有机会参加。得奖。

假如我是一名老师……不论我是什么老师，我都要让我的学生开开心心过好每一天，健健康康成长！

五年级假如我是篇十三

假如我是老师，我绝不会以考试成绩来勉强学生们，更不会将调皮的学生调到前排角。

假如我是老师，我会对学生们说：“来吧，把心事告诉老师，我们一起来解决”。

假如我是老师，我会把语文课改为讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学自由发表自己的见解，根据自己的理解来做笔记，不要唯一的答案来规定学生，让本来像沙漠一样沉静的语文课变得生动活泼起来。

假如我是老师，我会把数学课改为竞赛项。教会的知识立刻趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目，那一小组算得又快又对就加分，还有奖品，这样一来，数学课就不再是枯燥无味的算式，并可以提高学生们上课的兴趣。

假如我是老师，我会在班里设一个“知心”信箱。可以听学生们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习、还可以谈点悄悄话。

五年级假如我是篇十四

如果我是一名侦探，我会把世界上所有的坏人都捉住，让他们全部伏法，从而保护人民的安全，在此之前，我要让警察局派来几个保镖，保护我的安全。

我当侦探要做的第一件事就是要超过福尔摩斯。我还要找一个闻名于世的科学家，帮我发明一些能派上用场的东西，就这样，我开始破案了。刚一上任就出现了一个难题，那是在6月1日的中午，在一间没有窗子的密室里杀人，而且门还是反锁的，这是怎么做到的，告诉你们吧，这个房间中还有一个密道，而这个密道就在死者的头部前五步，那是因为杀人者在那里的时候脚印突然没有了，他杀死人以后就躲进去了，可是却被另一个人杀死而那个人就是我的保镖之一，他是我从一个武馆里面的。开始我还有点怀疑他，之后我又一点一点考他的时候，虽然出现了很多的破绽，可我还是想等到必要的时候再说出来。

他以前是一个杀人不眨眼的魔头，几乎每一所大案子里都有他，但是没有人看见过他的真面目，他在杀人以后把自己的手表放在了地上。这件案子是因为这样我才侦破的。

这是我当上侦探以后破的第一件案子。

五年级假如我是篇十五

小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。

首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。

如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。