报告通常包括背景介绍、方法论、分析结果和结论等部分。在写报告之前，要进行充分的调研和信息收集，确保有足够的素材和数据支持。通过这份报告，我们希望能够展示我们团队的实力和研究水平。

七年级年级成员下学期述职报告篇一

具体想一想，这学期的工作，在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面，这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作，继续做好，也有了一些进步。

上学期和家委会一起创建班级文化，也提出了自己对于家委会"自觉性"的想法。这学期我就着重加强家委会的"自觉性"建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这学期我坚持每天写一篇工作日志的习惯，加强和家长们的联系，尽量想家长们之所想，争取家长们的支持。这学期家委会做的工作，也很让我感动。尤其是定班服的事情，我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活：选样式、统计号码、发放服装，有时候直到服装到了，我才知道家长们又为班里订了服装。一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好，我坚定这一点，下学期我也会继续做好这方面工作。

没有规矩，不成方圆。上学期，事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后，这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。

对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录学习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。

每个月末我就会召开"一年级四班表彰大会",评选出这个月的"纪律小标兵""语文学习小标兵",还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。

当然，孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现，我都会记录到"1.4班学生学业情况统计"这本册子上面。做到心中有数的同时，更为了沟通家长，一起教育好孩子。

这学期，我也注重用更有效的管理学生的办法，通过培养小学生干部，管理权转移给孩子们，发挥学生管理学生的优势；注重了自身的榜样作用，和孩子们做好约定，我们互相监督，提高孩子们的自觉性；以"安静"为中心，以"自己管好自己"为主要要求，尽量简化要求，突出重点，做好纪律管理。

除了班主任管理好学生之外，我还是一名语文老师、品生老师。作为老师，教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新，让自己的教学更进一歩。

品德与生活课还可以做更多事情，我还继续狠狠地将品德课整合了一番，有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上学期坚持的用故事教育学生之外，我还利用品德课做好了两件事情：口语训练、写作。

学生的口语表达能力同样重要。我选择了"介绍自己的名字"作为题目，让孩子们开始了自己的"百家讲坛",既锻炼了孩子们口语能力；又让孩子们见识了不同名字背后的故事，增长了知识；还增加了孩子们的识字量，一剑三雕。

写作同样是一个重要的学习能力，除了看图写话的指导，我更看重孩子们自己的创造。相信孩子，他们会给你惊喜。在尝试创造的路上，孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。

"在阅读养成品德"所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外，我着重就抓了孩子的阅读。这学期不同的是，我规定了每天的阅读篇目，让学生每天阅读，我也每天和孩子们一起回顾，指导学生找出这些文章中美的词语和句子，让学生能够"据为己用",拓展好词好句储存量，提高写作能力和对美的认识。除此之外，开辟给孩子们讲故事的时间；制作了"读书小明星"的奖状，激励学生们的读书兴趣。

"学生素养的提升离不开教师专业素养影响",这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。

在上学期练字的基础上，这学期继续努力，认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字，夯实语文老师的基本功。

继续自己的读书之路。这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主，读书种类多样化。努力提升自己的阅读量，用自己的阅读量来帮助学生阅读量的提升，用自己的实际行动带动学生。下学期我将把更多的重点放到教育教学杂志和书籍上面。

只有经历，才有收获。走过这两年的一年级老师生活，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。两年了，作为一名老师，我也仅多了一些反思和想法，知道了自己应该做那些事情，可是如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。和其他老师做过的事情相比，我更是相形见绌。但是故事总是未完待续，在接下来的教育之路上，我还要欣赏更多的风景，也要沿着教育教学这条路，把学习永远当成进行时，永远的出发。

七年级年级成员下学期述职报告篇二

转眼20xx年就这样在匆忙中溜走，回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里，面对着学校严格的管理，同事的优秀，尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年，并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级小朋友的短时记忆力强，好奇心重，模仿力强、表示欲强，不怕出错，在学习英语过程中能够大胆地参与，于是，在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段，并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点：

1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，假如再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会非常突出。

2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话，学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比知识点记得清晰。

3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握，要经过反复不时的操练，通过不同的，有趣的操练形式巩固教学内容，接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。

假如有人问我在收获最大的是什么的话，我会毫不犹豫的告诉他：针对一年级小朋友的特点，我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力?我应该怎样做才干使小朋友坚持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语，说英语。我认为，这就是我度工作的重点和亮点。

七年级年级成员下学期述职报告篇三

各位领导及各位老师：

首先，我向大家说一声：“新年好”。今天按照学校的工作要求，对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力量，团结才能出成绩。这一学期，每一个班都以班主任为核心，研究学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见，学会了真诚待人，把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教育书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；安排好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。

1、管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。

1、班主任工作。常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作。制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的得与失，找出成绩差距的主，客观原因。特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标，要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

3、学生管理方面。加大学生教育管理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。

各位领导，老师们：无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应该还有一些提升的空间，所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好，这需要凝聚太多人的帮助和支持。有领导的鼓励和信任，有老师们的配合和理解，有班主任的'鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

最后，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺利，合家幸福。

七年级年级成员下学期述职报告篇四

我叫xxx，xx年参加工作，至今已经26年了。我一直认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。今年我担任一年级一班的语文、数学教学工作及班主任，现对一年来的工作作出总结：

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，团结同志，积极做好本职工作，积极贯彻“主体—和谐—高效”的课堂教学模式，并做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺利完成教育教学任务。根据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教学，努力提高考试成绩合格率，完成毕业班的教学目标管理任务。

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂教学中我尽量多的使用多媒体教学，经常利用晚上的时间在网上找一些课件，经过修改，使其成为我们课堂教学的资源，课堂上使用这些课件能使抽象的数学概念具体化，也能激发孩子们的学习兴趣。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，把学生分成小组讨论交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，例如学习数字知识的时候，我总是让学生数一数、拼一拼、画一画、摆一摆等，使他们自己得出结论，学会数数的方法等。数学源于生活，生活中又充满着数学。

在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。我经常给学生们举一些实际生活的例子，如妈妈买菜的，猪八戒吃西瓜的，小鹿喝牛奶的等等，从而渗透了德育的教育。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

作为一名班主任，我深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转变后进生。我经常利用电话访谈、家校通等多种形式进行家访。通过家访向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

我特别的注重做好课后的辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过家访等了解他们后进的原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣，与他们多沟通，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，一些学生基础太差，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，提高他们的技能，鼓励他们要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么，课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。这样，很多的后进生就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

我积极参加学校的校本教研和教科研活动，讲课、说课、评课都认真对待，我讲的《6和7的认识》在全校做课，得到了领导和老师们的好评。我积极总结教学经验撰写论文多篇，其中《浅谈小学数学课堂教学中的评价方法》获基础教育市级二等奖、《浅谈小学生的责任教育》获全国研讨会三等奖。总之，一年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，主要是自己对新课程改革理念的学习和探讨不够，本人将在今后的教学工作中，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

七年级年级成员下学期述职报告篇五

时光迅速，光阴飞逝，转眼一学期的工作又要结束了，这一年是自己不断探索奋斗的一年，也是自己不断取得进步发展的一年，六年级年级成员下学期述职报告。本学期已过去总结自己有得有失，现对自己一学期来的工作作如下回顾：

一、一学期来的工作。

1、开学初为检验学生们假期在家学习情况，以便在以后的假期作业更好的督促，认真高效的的学习，第一周组织进行了假期作业检测，让学生以尽快的速度适应学校学习的节奏中来，从组长高质量的出题，老师们严格的监场，改卷，学生的重视程度，可以说检测起到了他的最大效能。

2、本学期重点指导了学生的学习意识，学习习惯的养成。多次召开学习班长，课代表会议，规范早到校读书要求，每天能在6:00前到各班巡视指导学习情况，安排各班学习班长检查早到校读书情况，并做好汇总，发现问题，及时调整，多数的学生形成了良好的早到读书习惯。

3、对于学生的学习方法，时间的利用，经常培训班干部，课代表，利用晚放学时间给学生指导，接近两个月的时间学生基本适应了初中学习生活。

4、每次月考完及时进行老师，学生的分析表彰，促进了学生学习的积极性。

5、组织安排了十分钟练字，培养学生的书写习惯。

6、坚持好日签字，周查，月查制度，确保老师们的日常业务不留任何问题，精心备好每一节课，让每一节课都成为优质课。

7、年级组织了两次感恩演讲，首先在班级进行初选，各班选拔的优秀选手参加年级比赛，做到尽可能多的学生参与进来，起到锻炼的作用。

8、组织了古诗词经典诵读比赛，有班级初赛，年级复赛，学校决赛，促进了学生阅读习惯的形成，激发了学生学习语文的兴趣。

9、本学期去济南学习了传统文化，进行了一次心灵的洗礼，回来后对学生进行指导。

10、对本班级的班干部，课代表，小组长进行了培训指导，提高他们的责任心，发挥好他们的作用，以促进班级所有学生积极地学习，成为学习的主人，本班级由上学期期中考试年级倒数第一到本学期所有考试中均在前四名，所任教数学在期末考试中位于第2名。

11、生活指导时间开展了个人总结反思进步的活动，问题学习法的检测督促活动，以指导学生在思想学习等方面都得以提高。

12、期末考试前，对学生进行了考试指导，应注意的'问题，特别是强调答题卡的填涂问题，以确保让学生考出较好的成绩。

二、工作中的不足。

1、缺少创造性的开展工作，不能主动积极地去开展工作。

2、当领导安排多项任务时不能合理的安排各项工作，缺少有效的统筹意识，有懈怠心理。

3、缺少理论知识的学习，充电太慢。

4、班级管理中与学生的谈话交流较少，对于学生的情况，心理动向了解不够。

5、与科任老师沟通交流的少，不能及时了解教学中，班级管理中出现的问题，以便及时处理。

6、对教材的研究不够，教材的重难点考点的把握不到位，对于学生出现的问题认识不到位，缺少有针对性的改进措施，述职报告《六年级年级成员下学期述职报告》。

三、下一步工作努力的方向。

1、教学工作中加强反思总结，对教学中管理中可能出现的问题做好预判，能主动创造性的工作。

2、加强学习班长，课代表的指导培训，让他们起到班级的带头作用，当好老师的助手。

3、多组织一些有关学习的活动，激发学生的学习积极性。

4、进一步进行书法练习。

5、指导好各班级的合作学习，营造各班级的良好学习氛围。

6、加强所教班级的数学教学，班级管理，下学期争取更大进步。

在今后的工作中，我会以更加饱满的的热情和积极地态度创造更加辉煌的成绩。

七年级年级成员下学期述职报告篇六

一、本学期工作总结。

1、教学工作。

本学期，我在数学教学中倍感压力。由于多年没带毕业班，中考复习，我与其他三位教师在对中考的把握上有了较大差距。为此，我为自己定下了教学方向：一是多向三位数学教师请教，积极参与听课、教研，特别是组长海美老师，给予我很大的帮助。二是多做题，本学期，所有布置给学生的题，我都会自己提前做一遍，做到了只要是学生做的题我一定做。三是研究中考题目，二轮复习开始，我把研究重心放在了近几年的泰安中考题和20山东17地市中考题上。付出就有回报，七、八班的数学成绩由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成绩。

2、班主任工作。

一是抓班风，树学风。从入班开始就强调“严、恒、细、实”的班风要求，强调“入班即学”的学习风建设，有了良好的班风学风，才有八班一学期以来的各种荣誉和进步。

二是先入为主，思想引领。九年级涉及到中考，为此，我在班级中利用一切时间向学生讲道理，用班级中的.例子分析，引导学生分析出现错误的原因，帮助他们找到改正错误的方法，督促他们在纠错的道路上坚持下去。

三是树立典型，创造氛围。带着“发现”的目光审视学生，班内树立了胡在状、徐帆、李彦、颜梦豪、桑茂盛、桑田为榜样的学习带头团队。班级文化以“感恩、拼搏”为主题，在教室的南北墙上张贴了“父爱如山，刻苦攻关；母恩未报，学要高效。”“静，勿惊读书人；竞，力求母心安。”“宁吃百日苦，不留终生憾”等标语，创设班级中考冲刺的学习氛围。

3、学生管理工作。

坚持做好常规工作的同时，做好了几个特殊时段的学生管理工作。

二、存在的问题。

1、工作中，我深感自己教学知识理论的匮乏，但受日常工作影响，个人学习时间较少。

2、学生工作中还有工作不细、深入学生不深等问题。

三、下步工作打算。

1、深入钻研教材，提高课堂效率，培养学生数学素养。

2、深入学生中去，做学生的朋友，了解他们的问题，帮他们养成更好的学习生活习惯。

相信自己在各位领导的指导帮助下，今后工作会有更大的进步。

一、本学期主要做了一下几项工作。

1、做好教师常规业务材料的检查。

2、做好考勤、查课、调课、排课等常规工作。

3、利用好月考、单测、期中期末、中考模拟等各种考试做好质量监控。

4、做好培优转差工作，建立优生档案，做好优生辅导。

5、组织教师和学生积极参加上级部门组织的各项活动，并取得优异成绩。

本学期开展多项教学活动，开展月考，期中，期末，中考模拟等考试作为检测学生成绩的途径，召开教师、学生考试质量分析会，组织教师积极参加校内外各项教研活动，积极探讨课堂改革策略，组织翱翔计划学员参加县学科素养竞赛，组织参加实验技能、信息技术、体育等学业水平测试及成绩上报。做好学生综合素质评价及成绩上报工作。战中考百日宣誓活动，参加九年级毕业典礼，组织师生参加学业水平测试。

6、在年级中积极协助领导和其他同志做好各项活动。

7、九年级五班班主任工作，我平时能做到及时跟班，一学期以来，始终坚持每天早到校跟班，并能发现问题及时处理。班级多次荣获宿舍、卫生、纪律等管理先进班级。

8、面对问题学生多，班级不好管的情况不埋怨，不抱怨，从小事抓起，从和学生谈心做起，慢慢与学生建立良性并相互信任的师生关系，逐步转化学生，一学期以来没有安全事故和严重违纪发生。

9、及时和家长联系，利用家长会，课堂开放周与家长交流学生情况，让家长相信学校，相信老师。努力和家长建立良好的家校关系。

10组织学生积极参加学校级部安排的各项活动，并取得优异成绩。

11做好了控辍保学工作，本学期控辍保学100%,没有学生辍学现象发生。

二、工作中的不足。

1、工作还缺乏足够的积极性和工作热情，面对安排工作做不到有创新。工作质量有待进一步提高。

2、工作中对待问题考虑不够细致给年级工作造成被动。

3、自己所任教学科成绩不够理想，平时对知识点的要求不够细致、明确，缺乏及时的检查反馈。

4、学生学习生活问题考虑不周全，对个别学生问题工作还不到位，出现一些违纪现象。

三、今后工作打算。

1、不断加强学习，提高认识，对于安排工作不仅按时完成，还应注重创造性的开展工作。

2、及时与领导交流，把工作做到前面，预设工作中可能出现的问题，及时请教。

3、继续学习，加强对新的教育教学理论学习，积极探讨专研新的课堂改革方式。

总之，今后的工作任重而道远，我会更加努力，不断学习，改进自身的不足，在实践中总结经验，在不足中吸取教训，争取各项工作不断完善，在完善中不断进步。

七年级年级成员下学期述职报告篇七

本学期工作已经结束，我在数学教学、班级管理、学生管理工作中都取得了点滴进步，现对本学期工作总结如下：

一、本学期工作总结。

1、教学工作。

本学期，我在数学教学中倍感压力，九年级年级成员下学期述职报告。由于多年没带毕业班，中考复习，我与其他三位教师在对中考的把握上有了较大差距。为此，我为自己定下了教学方向：一是多向三位数学教师请教，积极参与听课、教研，特别是组长海美老师，给予我很大的帮助。二是多做题，本学期，所有布置给学生的题，我都会自己提前做一遍，做到了只要是学生做的题我一定做。三是研究中考题目，二轮复习开始，我把研究重心放在了近几年的泰安中考题和山东17地市中考题上。付出就有回报，七、八班的数学成绩由第一次月考的4、8名到期中的3、4名，八班更是取得中考好成绩。

2、班主任工作。

一是抓班风，树学风。从入班开始就强调“严、恒、细、实”的班风要求，强调“入班即学”的学习风建设，有了良好的班风学风，才有八班一学期以来的.各种荣誉和进步。

二是先入为主，思想引领。九年级涉及到中考，为此，我在班级中利用一切时间向学生讲道理，用班级中的例子分析，引导学生分析出现错误的原因，帮助他们找到改正错误的方法，督促他们在纠错的道路上坚持下去。

三是树立典型，创造氛围。带着“发现”的目光审视学生，班内树立了胡在状、徐帆、李彦、颜梦豪、桑茂盛、桑田为榜样的学习带头团队。班级文化以“感恩、拼搏”为主题，在教室的南北墙上张贴了“父爱如山，刻苦攻关；母恩未报，学要高效。”“静，勿惊读书人；竞，力求母心安。”“宁吃百日苦，不留终生憾”等标语，创设班级中考冲刺的学习氛围。

3、学生管理工作。

坚持做好常规工作的同时，做好了几个特殊时段的学生管理工作。

二、存在的问题。

1、工作中，我深感自己教学知识理论的匮乏，但受日常工作影响，个人学习时间较少。

2、学生工作中还有工作不细、深入学生不深等问题。

三、下步工作打算。

2、深入学生中去，做学生的朋友，了解他们的问题，帮他们养成更好的学习生活习惯。

相信自己在各位领导的指导帮助下，今后工作会有更大的进步。

七年级年级成员下学期述职报告篇八

本学期在学校领导正确指引下，通过六年级全体师生的共同努力，在学生习惯、班级管理等方面都有较大进步。借此机会将我这一学年的工作情况向领导做一汇报：

一、抓好两支队伍建设，即班主任队伍和学生会干部队伍。

（一）加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高。

（1）定期召开班主任例会。每周五第五节课定期召开班主任的工作会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。本学期，本年级聘用了几个青年教师做班主任，为了使青年教师尽快胜任班主任工作，我们年级经常进行班主任工作经验交流会，相互切磋班级管理的技能技巧。

（二）继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。我们年级专门安排了学生会工作，对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园常规管理检查制度，学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育。

（一）强化了班级常规管理。

为了保持校园环境的'整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由年级负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总，每天公布检查结果。

（二）狠抓宿舍管理。

宿舍内务卫生比上学期有了较大的提高。

（三）强化了就餐管理。

重点从就餐秩序、餐厅卫生和勤俭节约等方面对学生提出了明确的要求。

（四）继续抓好班级星级管理制度。

三、组织多种活动促进学生素质的全面提高。

1、班级文化建设。

为了让活动真正落实到位，要求各班要充分利用黑板报，展板、走廊文化、教室文化等宣传阵地，从展现班级风采、美观大方、有创意等方面进行了布置，努力创设一种积极昂扬、融洽和谐的文化氛围。

2、组织了感恩励志演讲活动。

以感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我为主题对学生进行了感恩教育。

3、组织了学生排球操的训练与展示。

4、成功组织了学生的越野赛。

5、举行了六年级古诗文诵读比赛。

6、文明习惯主题系列活动。

四、安全教育紧抓不放。

1、年级每周都要求各班班主任对学生进行安全教育，特别是交通安全教育，不要乘坐三无车辆等教育。

2、为了保障晚自习的安全，和走读生家长签订安全责任书，确保不发生安全事故。

3、安全演练课程化，每周都配合学校搞好安全演练工作，同时还组织了防震演练，灭火演练，都取得了良好的效果。

五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面。

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。

1、我们开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。

2、落实好了每周三的家长开放日活动。

3、积极组织班主任进行了家访工作。

六、不足之处。

我们工作中仍存在很多不足，特别是在精细化管理方面工作做得还不够细致，考核力度仍需加大。

1.进一步加强班主任队伍建设，增强德育意识和德育活动的实效性；

2.常规检查、常规考核工作须进一步落实到位；

3.六年级学生习惯养成教育还需加强，安全意识有待进一步提高；

4.学生思想教育工作要有预见性，做好与家长沟通交流工作；

今后，我们将正视存在的问题，采取有效的措施，解决存在问题，更好地、出色地完成各项工作任务。

七年级年级成员下学期述职报告篇九

一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：

一、本学期主要做了一下几项工作。

1、做好教师常规业务材料的检查。

2、做好考勤、查课、调课、排课等常规工作。

3、利用好月考、单测、期中期末、中考模拟等各种考试做好质量监控。

4、做好培优转差工作，建立优生档案，做好优生辅导。

5、组织教师和学生积极参加上级部门组织的各项活动，并取得优异成绩。

本学期开展多项教学活动，开展月考，期中，期末，中考模拟等考试作为检测学生成绩的途径，召开教师、学生考试质量分析会，组织教师积极参加校内外各项教研活动，积极探讨课堂改革策略，组织翱翔计划学员参加县学科素养竞赛，组织参加实验技能、信息技术、体育等学业水平测试及成绩上报。做好学生综合素质评价及成绩上报工作。战中考百日宣誓活动，参加九年级毕业典礼，组织师生参加学业水平测试。

6、在年级中积极协助领导和其他同志做好各项活动。

7、九年级五班班主任工作，我平时能做到及时跟班，一学期以来，始终坚持每天早到校跟班，并能发现问题及时处理。班级多次荣获宿舍、卫生、纪律等管理先进班级。

8、面对问题学生多，班级不好管的情况不埋怨，不抱怨，从小事抓起，从和学生谈心做起，慢慢与学生建立良性并相互信任的师生关系，逐步转化学生，一学期以来没有安全事故和严重违纪发生。

9、及时和家长联系，利用家长会，课堂开放周与家长交流学生情况，让家长相信学校，相信老师。努力和家长建立良好的家校关系。

10组织学生积极参加学校级部安排的各项活动，并取得优异成绩。

11做好了控辍保学工作，本学期控辍保学100%,没有学生辍学现象发生。

二、工作中的不足。

1、工作还缺乏足够的积极性和工作热情，面对安排工作做不到有创新。工作质量有待进一步提高。

2、工作中对待问题考虑不够细致给年级工作造成被动。

3、自己所任教学科成绩不够理想，平时对知识点的要求不够细致、明确，缺乏及时的检查反馈。

4、学生学习生活问题考虑不周全，对个别学生问题工作还不到位，出现一些违纪现象。

三、今后工作打算。

1、不断加强学习，提高认识，对于安排工作不仅按时完成，还应注重创造性的开展工作。

2、及时与领导交流，把工作做到前面，预设工作中可能出现的问题，及时请教。

3、继续学习，加强对新的教育教学理论学习，积极探讨专研新的课堂改革方式。

总之，今后的工作任重而道远，我会更加努力，不断学习，改进自身的不足，在实践中总结经验，在不足中吸取教训，争取各项工作不断完善，在完善中不断进步。

七年级年级成员下学期述职报告篇十

我是经济与管理系学生会宣传部成员侯xx。转眼间，我已经在学生会呆了几个月了。今天，在这里对工作期间学到的东西认真做出总结，对新的学年的工作说出一下自己的想法，同时，希望自己能够从自己存在的不足中，吸取部长们的经验，提高自己的工作能力，更加珍惜在学生会中锻炼自己的机会，继续在学生会中努力工作。

感谢学生会一直以来对我的栽培和考验。记得运动会的时候，所有干事必须按时签到签退。大家一起预祝运动会圆满成功。在收到运动健儿取得名次的消息后，及时写喜报，张贴喜报。那面布满经管系运动员们丰功伟绩的高墙永远保留在每个宣传部成员的心中。女生们也爬上爬下，积极贴海报，男生们奋笔疾书。大家各司其职，团结协作，忙的不亦乐乎。虽然很累很累，腰酸背痛，但是没有人抱怨，大家的脸上都挂着灿烂的笑容。因为大家的共同努力，不同部门部长的尽心带领，运动员们的辛勤付出，运动会取得了骄人的战绩。我们欢呼，广播站喝彩，每个人心里都觉得：经管系就是牛！

我知道，作为学生会一员，自己必须严格要求自己，要听从部长的工作安排，要有纪律性，要有高度的集体荣誉感。我要懂得互相协作，提高工作效率，这样不仅能锻炼自己的办事能力，而且能够增添不同部门的情谊。比如说，在运动会期间，外联部和女生部的成员帮我们占地盘，贴海报。再比如说我们为部门里参加运动会的唐洁的1500米女子跑步加油。一点一滴，积聚了我们之间的情谊。这些都让我感受到学生会这个大家庭的.和谐和温暖，让我留在这里继续工作的决心更加明确。

在工作期间，我也发现自己存在的问题。运动会取得圆满成功后，部长说系里要写贺词，而且还要画画。那是第一次为系里写海报。我，唐洁，刘好真，张颖四个成员在女生宿舍3楼过道里画画，写海报。弄到夜里十二点多。但后来知道，那次好报评价很差。心里很不是滋味，我觉得自己本该更努力练字。不该给系里丢脸。以后，我会努力学习画画，刻苦练字，我会和大家一起加油，让经管系的海报以最美的姿态出现在蚌埠学院的校园，让它成为大学校园里一道风景。

xx，元旦晚会取得了圆满成功，大家都拍手叫好。我从心底佩服部长们。他们惊人的能力，周密的策划，让我看到了大学里领导者的风采。而我为晚会做的是那么微乎其微。我知道自己不是个具备很强的领导能力的部员。但正是因为我不具备这些能力，我才要挑战自己，争取让自己成为领导者的机会。我会努力让自己在系里的栽培下，在学生会工作的锻炼中，在部长们的帮助下，变得更加优秀。

我要感谢宣传部王部长和袁部长给我那么多锻炼的机会。我学会了写海报，写节目串词，策划书。如果不加入宣传部，这些机会恐怕今生都与我无缘，和我擦肩。是部长们的精心指导和英明带领让我学会了很多，认识的自己的不足。

时间飞逝，半学期就要过去了。明天就是元旦了。现在，回过头来，看看那些在学生会留下的脚印，满满的都是欢乐与欣喜。新的一年，我期待着在宣传部这片沃土，自己能够不吝汗水，努力耕耘，收货更多的喜悦与知识财富。我希望能够参加更多的活动，参加青协的志愿者活动，为我系美好明天继续奋斗。

七年级年级成员下学期述职报告篇十一

20xx学年即将结束。回顾这一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了进一步总结经验，取得更大的进步，我会结合自己一个学期的工作，对这学期的工作进行反思，总结如下:。

第一、自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。

我爱我的祖国，我的工作，我的学生。严格遵守学校的规章制度，积极完成领导安排的各项工作，求真务实，开拓进取，勇于创新。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。永远以“学而优则仕，依世行事”来鞭策自己。向县区学校老师学习教学经验，一起工作，一起学习，一起进步。

第二，努力学习理论知识，与时俱进。在当今飞速发展的社会，注重学习是让自己不被社会淘汰的最有效手段。

这学期，在我校的组织下，我们开展了“创先争优”活动。通过学习文献，参与活动，为老师树立榜样，模范执行学校规章制度，可以积极利用课余时间认真学习《学校体育》、《现代体育》等教育刊物，从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经验，移植到自己的教学中，达到事半功倍的效果。同时，我认真学习了《基础教育课程改革纲要》，全面了解了课程改革的要求，促使我彻底改变了陈旧落后的教育观念。

第三，教学质量和体育成绩是学校的生命线。

我校运动队在全县第42届中小学生田径运动会上获得团体第四名和单项第一、二名。在县城的x阳光运动会上，我们学校的队伍获得了小组第六名。学校的“体质健康标准测试”和“体育艺术2+1测试”测试率为100%，合格分数在90%以上，优秀率在50%以上。各项标准的测试结果得到了县教育局和学区领导的充分肯定。

四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。

在运动员的管理上，不仅要体现“严”字，还要有爱心。学期初，我根据每个队员的实际情况制定了详细的训练计划，并不断科学地调整训练内容。提高培训效率。平时和小玩家沟通交流，关心他们的学习和生活，从不放过任何教育的机会。积极与班主任和老师沟通，争取他们对培训的支持。

从第一学年开始，在领导和老师的'热情支持和大力帮助下，我所负责的各项工作都顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合艺术。今天，随着课程改革的推进，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，在领导和教师的热情支持和大力帮助下，使我们的工作开拓进取，更加严格地要求自己，努力工作，发扬优势，纠正不足，锐意进取，成为一名优秀的人民教师。

七年级年级成员下学期述职报告篇十二

七年级年级成员下学期述职报告篇十三

新的学年，新的开始，送走了紧张而充实的20xx年，我们又迎来了新的学期。在上个学期，经过努力，学生的学习状态和学习成绩都有了大的提高，在新的学期里，又要面临新的挑战，由于这个学期时间短，任务重，根据七年级(3、4）班的学生情况和学习情况。特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7.、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

10、课前三分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。

11、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

争取在新的学期把各项措施落到实处，完成学校的各项目标，让每个学生在原有基础上都有提高。再上一个新台阶！

七年级年级成员下学期述职报告篇十四

源 一年之季在于春”。伴随着春天的到来，新的学期开始了。在这学期的英语教学工作中我将继续采用任务型教学模式，学生将通过小组活动，从中获取知识，以此来训练学生的语言应用能力，使学生对所学知识达到会学，会说，会用的目的。为此特制定以下计划：

全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，结合学科特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率，进一步提英语学科教育教学质量。

七年级3班及4班现有学生83名，英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为a和b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、语法与语境相结合。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。让学生在生动的语境中学习语法，自然掌握其中的规律。

3、加强交际用语练习。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

4、进一步培养阅读能力。通过本次期末考试可以看出，学生们的阅读能力有待提高，正样就要求教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。从而帮助学生提高阅读能力。

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

认真参加学校的教研教改活动，积极主动承担教改课题，仔细研究，用新课标历年，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的湖动，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率，争取取得优异成果。

七年级年级成员下学期述职报告篇十五

这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题：

一、日常管理。

一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学。

首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。

教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！

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七年级年级成员下学期述职报告篇十六

新学期开端了，意味着一切都是新的，新的课本，新的相貌，新的等待。新学期开端了，意味着有的是希望，学生的希望，教员的希望。那就重新的开端规划，规划新的教学方式，以便顺利轻松地到达预期的教学效果。我想从以下四个常规工作来优化教学：

本期分五次完成备课，第一次放在开学前，其他四次放在早一个月的月末的双休日。每次备24节左右，腾出时间来研讨课堂，修改作业和辅导学生。认真设计好第一堂语文课，初步想象用这节来明白行进的方向。继续坚持编写预习大纲，坚持及时做好教学深思，以便审视课堂，进步课堂。

1、在阅读教学中，不时充实细化导入、作者作品简介、生字词学习、范读、自主协作探求和小结等教学环节，特别是学生自主协作探求的定位的这一块，要加大研讨的力度。

2、在作文教学中，争取在期中前完成八篇作文的写作锻炼，努力写下水作文搞好作文讲评，指导学生修改错别字，尝试着修改病句，增强写作指导，突出写作锻炼重点，逐渐打破难点，进步写作程度，培育写作兴味。

3、在练习解说时，要选择精读课文的配套练习（特别是背诵课文），经典的课外阅读题停止及时解说，以点带面，进步学生阅读才能和审美才能。

4、课外古诗词背诵布置每周背一首，要把背诵与默写有机地分离起来。背诵要与其它作业一并列入学生作业完成状况跟踪注销表里，重在催促完成。

1、日记：每周五篇，从星期天到星期四每天坚持写一篇，这既是写作的需求，也是涵养的需求。5班星期五早读课修改，6班星期五下午修改。

2、基训：务必一课一改，新课上完的第二天早读课前交，当天中午争取改完发下去。

3、作文：5班星期四早读前交，6班星期五早读前交，星期五和下周一、二修改。

4、试卷：上完一个单元及时检测，同时修改也不要拖拉。

1、有关学生方面：朗诵，写作，语感。

2、有关教员方面：言语，导入，小结，发问，过渡，自主协作探求，第一堂语文课，范读，生字词学习，写作指导、讲评和修改，练习讲评，基训修改，试卷修改及剖析。

1、第一周工作布置：

a、列好写作锻炼方案达式b、理好练习解说清单。

c、组织默写第一首古诗词d、设计好学生作业完成跟踪注销表。

2、精心准备三堂自我进步课，分别为两堂在多媒体室里的语文教学和一堂电脑室里的语文教学。初步挑选的内容为《孙权劝学》、《观舞记》，《黄河，母亲河》、《马的世界》。

3、文言文共六篇，其中三篇请求背诵，经典课文1、12、16课。

4、语文活动待定。

七年级年级成员下学期述职报告篇十七

下午好！一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，在做好常规工作的前提下，主要做了以下几项工作，汇报如下：

（一）年级工作：

1、每天坚持早起，并在6：00或6点前开始清点各班到校人数，督促同学们早到校进行学习。

2、每天书写室外通报，内容包括每天早到校人数，合作学习好、读书声音高的班级的表扬，每天在查课过程中发现的学习上存在的不足的批评，每次考试中违纪和考试中同学们经常或不经常犯的错误等的通报，更包括及时的学习生活温馨提示等。

3、每周星期一完成合作学习各班最优小组的照相、编辑和张贴，让积极学习的同学成为全年级同学学习的榜样。

4、每周星期一完成各班点赞晋旗的汇总并打印张贴。

5、每周星期一督促各班完成点赞面板和点赞档案袋的更新。

6、规范早读：一方面，对各班早早读的目标进行严要求，必须详实具体，不能大而空；另一方面，要求同学们使用想想—读读—讲讲—读读的四步读书法进行学习，并要求学习委员每日在黑板上进行提醒。再有，要求同学们读书时和互讲时必须拿起红笔进行标划。

7、深入开展、落实合作学习。我们一直在研究、改进合作学习，及时学习、大胆实践即墨28中五步十环节教学模式。孙校长和李主任第一次从即墨学习回来后，我们第一时间将组长和组员的称呼改为师傅和学友，在整个年级营造合作学习的氛围。

8、传播正能量，树立新典型。本学期在整个年级大力推广了"春苗精神"和刘蕾现象。桑春苗是七年级二班一个学习基础非常差的同学，但是面对学习困难不认命、不服输，专注学习，不少时刻课堂表现盖过不少师傅，给学习基础中后等的同学树立了学习榜样，本次期末考试，我们班最后两名同学分别进步24个和10个名次，并且有一位同学脱离了后两名的位置，与春苗精神不无关系。七年级八班刘蕾同学上放学经常与周佳琪在一起，自己的成绩也有了很大的提高，我们将这种现象归结为与优秀的同学做朋友，让自己更优秀，在全年级掀起了反省自己，将自己优秀的一面展现给同学们的规范个人行为的活动。

（二）班级管理工作和个人教学工作。

1、建立家校qq群，让家校交流真实发生。通过qq群这一平台，家长和老师对教育学生基本形成一致思想。

2、实行每日的2分钟课堂复述。

一方面，跑校的同学晚上回家后复述给家长听并发到群里，另一方面，住校的同学有安排的八位检查员进行抽查，并在每晚回到宿舍后通过我的手机将检查结果发到群里；另外，我们生活指导时间在群里进行2分钟复述各种形式的挑战，调动了同学们的学习积极性。

3、将班级开展的活动和教学中同学们的优异表现通过群及时分享给家长，每天点赞后我会将赞语拍照上传到群中，让家长知晓孩子的优秀表现，传播正能量。

4、英语教学中对单词的处理方式的模式化：第一步，一节课的整体识词；第二步，每节课的每页单词的默写；第三步，期末复习阶段的每节课的单词听写，这样下来老师和学生费时少效果好。

5、英语阅读的处理：英语阅读是提高英语成绩的生命线。本学期我坚持每节课处理一篇阅读，拓展学生知识面，提高学生阅读能力，由于学生知识面的问题，本学期每节课前一共处理了60篇阅读材料。

6、建立了"程明英语单词记忆工作室"，在群中交流英语单词等英语学习思路，每天分享一个单词的记忆思路。

（三）本学期的收获。

当然，在平时的工作中也有不少不足，学校各位领导都能及时给予帮助，给了我继续努力工作的动力。

1、不断加强学习，提高认识，对于安排工作不仅按时完成，还应注重创造性的开展工作。

2、及时与领导交流，把工作做到前面，预设工作中可能出现的问题，及时请教。

3、继续抓好常规管理，继续践行合作学习，各项工作注重实效性，做好业务管理和质量监控，发现问题及时反馈。

总之，今后的工作任重而道远，我会更加努力，不断学习，改进自身的不足，在实践中总结经验，在不足中吸取教训，争取各项工作不断完善，在完善中不断进步。

七年级年级成员下学期述职报告篇十八

本学期9年级各项工作已顺利结束。半年来，9年级工作得到了各位领导的大力支持；得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。

现在我汇报一下9年级本学期的工作：

（一）所做工作及取得的成绩：

1、加强教学管理、强化服务意识。

严格教学常规的落实，规范各项业务工作。实行备课日签字制度，其它业务实行周查月结公示量化制度，严格执行了学校的各种量化方案。

2、强化质量意识，努力提升中考成绩。

教学管理中积极实施和运行小组合作学习，在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法，认真落实合作学习量化评价方案，做到了积极运用，积极评价、及时反馈。

3、积极主动地开展工作，认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。对待工作，做到了不等不靠，积极主动，认真负责、敢于担当。

4、突出备课组，强化集体教研。

加强了集体备课的督处与监管，利用教研活动时间，积极开展集体备课活动，深入研究历年中考试题、中考方向；确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。

5、积极开展课堂调研，实施推门听课制度。深入课堂听课调研，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全面落实对教学进度的调控；课堂容量的监管和学生学习效率的督促。

6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作。

为抓好后进生的转化工作，要求每位老师针对所教的学生，制订了帮困计划，全面落实全员育人制度，在转化后进生的工作中做到了“关爱、理解、宽容和激励”每位学生，使他们真正树立起了学习的信心和勇气。

对于优生的培养，我们实施了集中培训，重点讲解、关键训练的模式。依托镇成教中心优越的学习环境，利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题；采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式，对近几年的中考试题进行归纳、整理。通过师生的积极努力，不同层次的学生都得到了不同的提高。

以今年的中考为例：

沈丽雯同学以964分的优异成绩位列全县中考第11名。

全县前200名我校占15人，全县900分以上220人，我校占17人。

864分以上优生500人（前500名），我校31人。

819分以上998人（前1000名），我校66人；781分以上1490人，我校86人；746分以上人（前2000名），我校115人；672分以上3000人（前3000名），我校160人。

全县高中招生4400人；568分以上4399人，我校253人。

7、组织学生积极参加各项文体活动，努力做好了控辍保学工作。

本学期组织学生进行了足球赛、零距离跑步比赛、内务评比、作业展评、学科素养竞赛、体育测试、理化生检测、信息技术等级考试、百天宣誓及史无前例的毕业典礼等系列活动。这些活动的开展，在提升教学综合成绩的同时，更促进了控辍保学工作的顺利开展。学年初，9年级在校人数、学籍人数均为384人，参加中考人数同为384人，控辍保学实现了100%的目标。

8、树立抓德育就是抓质量的观念。

加强对学生的管理力度，严统时控（即从严要求、从严管理；统一口令、统一行动；时时有事做、时时有管理；；控制学生的行为、控制学生的范围）。

一学期以来，不论是站队集合、三操管理、餐厅静音、宿舍纪律还是其它各项活动；9年级可以说做出了应有的榜样。正是这些规范的管理才杜绝了恶劣事件的发生，学生才表现的更为稳定，有了充足的学习时间，为9年级中考的重大突破奠定了坚实的基础。

9、教学成绩显著提高；优生比率较上学期也有大幅度的提高。两极分化依然严重，下一步的职业中专招生工作更加任重而道远。

接下来的一段时间内，9年级工作的重点就是职业中专招生，希望各位领导从大局出发，切实维护学校的利益，不说、不做与职业类招生相悖的任何事情。

10、本人担任9年级历史教学，所教学科成绩稳居全县前列。

11、协助教导处完成了六年级招生工作，截至目前为止共招生427人。

（二）工作不足及存在的问题。

1、部分教师的课堂教学方式、教育教学观念陈旧。在某些课堂教学中，教师讲，学生听，只重视知识的传授，忽视获取知识的过程，让学生照搬照套，机械做题，学生只知其然，不知其所以然。学习是学生的自主活动，这种活动在教学过程中处于矛盾的主要方面，学生是学习的主体，教师应调动学生学习的主动性和积极性。

2、把自主变成自流。既然强调学生的主体性，把时间还给学生，于是有的教师上课便叫学生自己看书，没有指导、没有提示和具体要求，看得如何没有检查也没有反馈，由学生一看到底；喜欢怎么做就怎么做；学习伙伴由自己挑，想与谁交流就与谁交流，这些现象普遍存在，而这些问题也制约了学生成绩的提高。

3、合作有形式而无实质。一些课堂上教师片面追求小组合作这一学习形式，对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真设计。只要有疑问，无论难易，甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论。讨论的时间有时也没有保证，有时学生还没进入讨论状态，小组合作学习在教师的要求下就结束了。教师在小组合作学习中不是一个引导者，学生处在一个被动式的讨论中。对学生而言，如果小组合作学习没有组织引导好，往往就会缺乏平等的交流与沟通，结果往往是优秀者的意见和想法代替了小组其他成员的意见与想法，学习差一些的学生就会变成陪衬，更多的时候只是听众，在小组汇报时他们的意见也往往被忽视。

4、教学管理中细节还有待加强；个别教师集体备课留于形式，教研活动不及时，时效性差；课时备课只是知识的简单罗列，缺少对教材与学生的分析与设计。

5、学生管理方面漏洞依然存在，细节管理还需下功夫，今后的工作更需努力。

（三）下一步工作的几点思考。

1、继续加强学习，依托合作学习的东风，进一步提升合作意识与合作理念。

2、积极引导老师们参与工作室教学研讨，深入落实教导处关于课堂改革的方案要求，全面推进小组合作学习的应用。

3、工作中要求老师们认真研究学生、研究教材、研究教学法，密切与学生的关系，推动师生关系和谐发展。

4、坚决做好优生的培养和转差工作的落实；关心关注贫困生和留守儿童。

5、注重学生行为习惯的养成与教育，密切关注学生的个性发展。尽量减少班主任的事务性工作，让班主任有更多的时间去关注学生、关注课堂、关注与协调课任教师。

6、加大安全教育宣传力度，消除各种安全隐患，避免任何安全事故的发生。