总结是一种思考的过程，可以帮助我们更深入地理解和应用所学知识。总结要突出成果和收获，给予适当的肯定和表扬。希望以下总结范文能给大家带来一些思考和灵感。

教育实习工作总结篇一

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。

我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作.

我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.；2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3.教育报告：完成一份教育调查报告。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：

教育实习工作总结篇二

作为一名教育专业的大学生，我很荣幸参加了学校组织的教育实习。这次实习让我深入了解了教育行业的运转和真实的.教学工作。在教学实践中，我遇到了不少困难，但也通过不断的思考和努力解决了它们。通过这次实习，我收获了很多，下面就对这次实习进行一个总结。

首先，我在实习中学会了如何进行思想教育。我发现学生们对于彼此之间的相互理解还不够深刻，所以在我的课堂上，我经常让学生们开展小组讨论，帮助他们更好地认识彼此。另外，我还在课堂上加入了实验环节，让学生在动手操作中更深入地理解相关知识。

其次，我在实习中也学会了怎样与学生建立良好的关系。我会多了解学生的兴趣爱好，与他们进行交流沟通，通过热情、亲和的方式与他们建立联系。这样，学生也会感到课堂更加有趣，学习热情会更高涨。

最后，我在实习中还得到了其他教师的帮助和指导，这对我来说是非常重要的。他们分享了他们的成功经验，也向我提出了许多宝贵的建议。这些建议，我会在今后的教学实践中不断运用。

总之，这次教育实习让我受益匪浅。通过不断的学习和实践，我更加深入地了解了教育行业，并且也在实践中得到了很好的锻炼，我相信这次实习经历将对我今后的发展产生积极的影响。

教育实习工作总结篇三

教育实习是师范生的一项重要的实践课程，是我们将理论联系实际的锻炼平台，也是我们走向教师岗位的大练兵，对我们能否成长为一名合格的人民教师起到关键性的作用，教育实习工作前的工作总结。为期两个月的教育实习即将到来，既有紧张也有期待，两个月以来，为完成好实习任务我主要做了以下准备：

开始报名实习学校的时候，我就选定在广州这边的学校，既是为了能了解广州这边的教学环境、教学设备和教学水平，更是为了能够在实习期间依靠水平较高的指导教师帮助我提高师范技能。经过紧张的网上报名之后，我最终顺利的选上了广州市番禺区大石富丽中学，这也是我最初的目标。当然，作为广州这边的学校，对实习生的要求也自然会比较高，因此我也决定在暑假期间努力提高自己的师范技能与教学水平，才能在实习期间获得更多的锻炼机会。我希望可以把握好这个成长的机会，在实习的时候虚心向指导老师学习，努力完成好自己的工作，在实习以后有个全新的提高！

期末考试刚结束的时候，在混合编队实习动员大会上，带队老师向我们传达了初期实习队所需要准备的工作：建立q群；完成通讯录；队友间互相认识；选出实习队正副队长。

在确定实习学校之后，我开始四处打听去年到富丽中学实习的师兄师姐，恰巧是以前我在青年志愿者协会的会长陈明珠师姐，因为明珠师姐的关系，我不断地向师姐咨询了去年富丽中学的实习情况，所以对学校的了解也比队友们知道的更多，加上自己对当队长的意愿以及自荐。感谢队友们的支持，我荣幸地成为了富丽中学实习队的队长。因为自己以前也曾是青年志愿者协会会长，并担任过暑期三下乡队长，加之有师姐的经验帮助，我也相信自己有能力胜任好实习队队长的工作。舞台有多大，能力就有多大。

实习队长确实任务重大，既要完成好自己的实习任务，又要在此过程中对每一位队友负责，对我们华师负责，对实习学校负责，工作总结《教育实习工作前的工作总结》。实习队长会议上，老师也强调了很多需要注意的事项，让我觉得自己需要更加的努力才能完成好工作，会议上老师也给我们布置了“五个一”的任务，一份讲课教案、一份讲课课件、一份第二课堂教案、一份主题班会教案、一份实习前准备工作总结，会议结束后我便通知了队友们暑假期间完成好五个一的任务。

暑假初，通过带队老师，我联系上了实习学校的教导主任陈主任，他也是去年负责实习的老师，对实习的相关事宜也比较熟悉，因此也使得我的任务比较容易。应老师的要求，我们队伍在暑假初就完成队员的好个人简介，发给了指导老师。同时向陈主任确认了富丽中学所使用教材及询问了暑假可以准备的内容和注意事项，并通过邮件向所有队员传达了陈主任的一些建议，让队友能够更有针对性的为实习做准备。

暑假期间，我首先认真阅读了《08级混合编队教育实习试行计划》，有疑问的地方也通过向师姐询问弄清楚，大概把握住了实习的整个脉络。便着手制定了实习计划、实习队队规、教务管理制度等。八月末的时候，我重新联系了陈主任，并把事先与两位副队准备好的广州市富丽中学实习队计划、实习队队规、通讯录及队员简历等发给了中学。

开学以后，我便开始与指导老师商讨踩点的事宜，并向队员征集了踩点时需要了解的问题，汇总并整理好实习踩点问题合集，并向队友们收集暑假任务“五个一”。与此同时也让博客管理员开始丰富我们的实习博客，上传队员介绍、工作总结等。

（一）教学方面

1、熟悉初中物理教材，吃透新课标。

在暑假前就联系了实习学校，得知我们到学校是教初二和初三的物理，为了能够更方便的准备实习，暑假我决定留在学校，利用学校方便的网络，下载相关的课件、教案、习题等，完成好备课任务。同时，为了督促自己认真做好准备，我通过师姐的介绍，找了一份家教——每天上午上两个小时的课，剩余时间就准备自己的实习课件、教案等。所以在暑假期间，我对人教版物理八年级、九年级的内容都有了比较系统的复习，对此进行了全面的备课，并在回校后，多次到微格课室进行相关课件的试讲。

2、利用闲暇时间不断充电。

虽然曾两次次参加并组织了“三下乡”社会实践活动，也认真做好了模拟课堂、说课的练习，但想到实习时要像一位真正的老师一样上课，还是会有一定的紧张。所以，为了在实习过程中，更好的做到理论与实际相结合，我还利用空余时间多读些教育方面的其他书籍，如《混合编队教育实习完全实操手册》、《高中新课程给教师的100条新建议》、《中学物理教师手册》、《透视名师课堂管理:名师课堂管理的66个经典细节》、《把教学目标落实到位:名师优质课堂的效率管理》等有利于提升自己专业知识水平的书籍。

（二）班主任工作方面

在准备期间，通过网上的各种主题班会设计、第二课堂方案，结合自己从图书馆借到的相关书籍，如充实自己的理论素养，并认真写出了主题班会教案及第二课堂教案。此外，我还认真阅读了《班级活动设计与组织》、《班主任工作技能》等能够提升班主任工作能力的书籍。

实习即将到来，虽然现在的自己离成为一名优秀的教师，还有一段很长的路要走，但我会在接下来的时间里更加努力提升自己，朝着优秀教师的目标不断前进。

教育实习工作总结篇四

按照计算机科学与技术专业人才培养方案要求，学生必须参加毕业实习，通过在企业实践锻炼，不断提高实践动手能力，完成向一名合格职业者的转变，为毕业后顺利步入岗位奠定坚实的基础，特制定学生毕业实习方案。

一、毕业实习目的。

毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是专业人才培养方案的重要组成部分，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对于培养学生良好的职业道德、熟练的职业岗位操作能力和较强的可持续发展能力等有着十分重要的意义。

学生通过实习走向工作岗位，增强职业道德、事业心、责任感，了解工作岗位状况，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，快速适应岗位的要求，同时也是毕业实习报告的内容更充分、更真实的依据。

二、具体要求。

1、实习前准备。

(2)对自己实习的重点有充分估计和把握。在实习中有目的收集资料、选择素材，为毕业实习报告写作做准备。

2、实习后要求。

(1)实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表。

(2)完成毕业实习报告册。

三、时间安排。

1、20xx年12月中下旬进行毕业实习动员，并布置实习的具体事项。

2、实习时间：20xx年12月至20xx年5月，具体返校时间请关注学院网站的通知，届时交上实习鉴定表(实习单位加盖公章)、毕业实习报告等相关材料。

四、毕业实习单位的选择方式。

实习就业采用系里统一联系、自主联系、企业上门用人三种方式，以系推荐为主，自联为辅，学生确定实习单位后，向指导教师提供实习单位的联系电话，由指导教师与实习单位联系，切实保证毕业实习质量。

五、实习内容。

嵌入式软、硬件开发、计算机软件开发、网站设计与维护、后台数据库管理、计算机硬件维护等。

六、实习纪律与安全。

1、按照实习的要求，认真按期完成实习任务。

2、结束返校时，必须将实习协议书一并交辅导员，由辅导员以班级为单位上交学院教务办。

3、无故不参加实习，按旷课处理。毕业实习期间缺勤三分之一以上的学生，毕业实习成绩按不及格处理。

4、每位同学按照系里要求确定比较固定的实习单位，至少半年。如果实习单位发生变更，通知自己的指导老师，保持联系畅通，以便进行抽查、监控实习过程。

5、严格遵守学校及实习单位的纪律和规章制度，如劳动纪律、保密制度等，虚心接受职业指导教师的安排，尊重实习单位的领导和同事。

6、注意安全，注意饮食、交通、人身和财产的安全。严防上当受骗，防传销，防欺诈，培养自身鉴别能力，学会保护自己。要稳定思想，结伴住宿，注意夜班路途安全，不要违章用电。不要盲目结交轻信社会人员。尤其要注意防传销和防诈骗。

七、实习成绩评定及考核。

实习成绩实行实习单位鉴定一票否决制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成绩不及格处理。毕业实习成绩依据以下内容来评定：

1、实习结束后，学生根据实习的内容及要求，提交自己撰写的实习总结和实习单位鉴定表，方可参加考核。

2、毕业实习报告的成绩，由企业直接负责人根据学生在实习期间的表现、态度、任务完成情况，做出综合评分，分优、良、及格、不及格四个等级。

3、实习抽查情况，实习期间请假缺勤超过全部实习时间的1/3以上者、实习报告不合格者，作不及格处理。

教育实习工作总结篇五

我实习所在的学校是__附中。实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。

2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》。

3、教育调查，完成一份教育调查报告。

通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。

第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。

在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。

一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念!

教育实习工作总结篇六

本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。

1、听课。

听指导老师在不同班级上课的状况，学习指导老师的讲课方法和教学模式流程，，同时在听课过程中了解同学的状况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。

2、备课。

参考之前的听课记录，认真备教材备同学，依据各班同学的特点，猜度揣测教学课堂中肯能消逝的各种状况，参考配套练习册，结合指导老师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体状况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要留意的地方后进行修改，最终充分生疏教案。

3、讲课。

经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是依据自己的备课原来讲的同时依据课堂的具体状况来迅速而灵敏处理各种猜度揣测不到的'状况，准时转变教学方法，讲课是面对全体同学，以同学为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音响亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观看同学的听课效果，为课后的评课做做预备，也为以后的课堂教学积累阅历。

4、评课。

5、课外辅导。

课后结合课堂效果针对不同的同学进行课后辅导关怀他们解决课堂上不懂的问题。

6、批改作业。

收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出同学出错的地方并改正，让同学可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发觉问题了解同学的状况，在接下的课堂上做相应的转变进。

再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。

我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我主动主动的和同学相互沟通......

教育实习工作总结篇七

为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。

难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

在钢城十四中实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十四中为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。

在这次调查活动中，我认识到钢城十四中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！

一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！

别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！

别了！敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下！

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教育实习工作总结篇八

教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是深入贯彻理论与实践相结合原则的突出体现，也是全面考查和培训师范教育素质和实际教学能力的必要措施，教育实习工作总结。它和政治思想教育、劳动教育以及专业知识课、专业教育理论课、公共必修课等共同组成高等师范教育的整体。通过教育实习，锻炼学生综合运用所学的理论与知识，分析和解决实际问题的能力，以及教育教学工作能力的培养，为毕业以后走上工作岗位打下一定的基础。因此可以说，教育实习是整个师范教育体系的重要支柱。

根据学校及学院的教学工作计划，20xx级历史学专业本科生于20xx年4月21日—6月15日进行了为期八周的教育实习。根据学院安排，我有幸作为歙县两个实习小组的指导教师，负责进驻实习点之前的校内指导及在实习学校期间的组织及管理工作。作为带队老师，不仅要安排好实习生的实习工作，还要关心他们的衣食住行，而且要做好学生的思想政治工作和安全工作，总之带队工作任务艰辛，责任重大。本次教育实习已经圆满结束，作为全程参与其间的带队老师，收获不少，感受颇深。

我们学院在歙县有两个实习点，分别是歙县中学和歙县第二中学，每个学校均有10名实习生，其中歙县中学2名男生、8名女生；歙县二中5名男生、5名女生。本次实习分为两个阶段，即在校准备阶段与进驻实习点正式实习阶段，工作总结《教育实习工作总结》。

4月20日学院召开了实习动员大会，周晓光副院长作了动员报告，对此次教育实习的目的和任务、具体要求、实习成绩评定、组织和纪律以及日程安排等作了详细的说明。会后，我便开始履行指导教师的职责，将两个小组的实习生召集在一起，召开第一次小组会议，主要是熟悉学生，强调教育实习的重要意义，并就实习阶段的纪律等作出明确的要求。

为了使实习生在正式实习阶段，能够自如地运用大学阶段所学的历史理论与专业知识，熟悉中学历史课的运作情况，锻炼登讲台的胆识，在校内为期两周的准备时间里，我先后组织学生进行三次严格的试讲工作。

4月22日，组织学生进行20分钟左右的试讲。同学之间进行互评，找出其优点，指出其不足，最后我就自己的教学经验对试讲同学进行全方位的点评，并要求学生回去结合自己的具体情况扬长避短。

4月23日下午，在微格教室进行第二次试讲。由于教室比较紧张，试讲时间有限，每名学生的试讲时间限制在8分钟，最后一起进行了综合评议。试讲之后，学生从校园网下载本次试讲的相关录相，通过观看现场试讲情况，真切地发现自己的优缺点。在此期间，我曾经数次与歙县中学的江主任、洪助理，歙县二中的胡校长进行电话沟通，询问相关情况，落实实习任务。其中，学生最关心的食宿问题学校均承诺予以解决，使学生们不再有后顾之忧。同时明确了解两所学校的实习安排计划，歙县中学安排4名实习生在高二实习，6名在高一实习；歙县二中安排6名实习生在高二实习，4名在高一实习。另外，详细询问了两所学校高一、高二年级使用课本的情况，以及大致的教学进度，以便实习生能够有针对性地进行准备，这样进驻实习学校后能够顺利地接课。此外，分别与两所学校的负责人协商确定了实习生进校的具体日期，扎实细致地做好前期准备工作。由于学院教材数量有限，因此需要复印一些教材与教师参考书。

4月24日，带领两个实习小组组长到资料室领取教材、教师参考书，对于缺少的部分进行复印。学生对于本次教育实习相当重视，不仅提前准备了教材，而且购买了中学历史优秀教案，希望在实习中充分锻炼和提高自己的教学能力。4月28日上午，召开第二次小组会议，就教育实习的重要性、如何准备教学、实习中必须注意的问题、教学技巧、实习过程中的人际关系等与学生实习切实相关的问题进行具体的要求，并针对学生在准备实习过程中的困难进行现场解答，从而减轻了学生们的思想包袱，使他们感受到来自指导教师切实的关心与指导，拉近了师生之间的距离。

5月6—7日，利用“五一”长期休息时间，集中学生进行第三次大规模的试讲，每位学生至少讲授30分钟，完全模仿中学历史教学的课堂进程，包括如何导入新课、新课程的讲授、内容的总结、课堂复习巩固及布置课后作业等具体环节，增强学生掌控课堂的实际能力。通过反复的试讲、点评，同学们的实际教学能力有了比较显著的提高。

教育实习工作总结篇九

我于20xx年10月11日到北城小学进行教育实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。具体情况如下：

1、听课阶段。学会听课也是教师教育水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而不断改进，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的大学生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学能力最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教育的发展情况，不同年级小学生心理发展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。

2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们开始以一个小学教师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必须仔细研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课教师的宝贵意见后才开始认真备课， 备好课后必须通过试讲，再根据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必须一遍一遍的熟悉自己的教案，课上完以后教师的点评是至关重要的，它将促进我们教学能力的提高。课后及时对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的认识。

在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生及时进行了个别教育，督促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并帮助学生，在学习反面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。

3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本情况、学生的特点及学习情况，关注问题学生。其次，了解班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关心自己、关心他人”的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关心自己生命安全的同时也不忘关心他人，帮助他人。在此期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德教育并对问题学生进行个别教育。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。

一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，教师素质、全面教育能力三个方面来谈谈我的感受。

1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。教师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应该与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作教师可以不断提高教学水平，学生可以提高学习能力。

2、教师素质方面。首先教师一定要热爱教育事业。教书育人要求教师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是教师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来投入工作。如果你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，如果真是这样那么我为这位教师的学生感到惋惜。教师的工作很累但是我感觉很充实、很满足。因此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天的教学工作。

其次，教师要热爱学生。教师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与交流。因此要最重学生，把骂变为提醒，让学生在快乐的班集体成长。

再次，教师要以身作则，为人师表。在教育过程中教师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从教师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此教师必须在各方面做好学生的表率。

3、全面的教育能力。

（1）、课堂教学能力。教师要胜任教学工作必须具有处理分析教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的能力；具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的能力。

（2）、语言表达、沟通能力。口头语言表达要准确规范，简洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力；书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整准确。

（3）信息技术与学科教学整合的能力。教师信息技术能力必须达到国家对教师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满足教学的需要。

（4）组织管理能力。教师面对的是一个集体，因此教师要善于制定教育教学计划，组织教学和课外文体活动；善于把不同个性的同学组成一个良好的班集体；善于把任课教师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。

（5）教育科研能力。教师要想不断提高自己的教育水平，促进自己教育事业的发展，拥有教育科研能力是一个关键点，也是高质量的教育和提高教育职业专业化水平的要求。

（6）学科总会运用的能力。在学校我们学习了很多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的活动，我们应该把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。

1、对本专业基础知识以及相应的技能掌握不够扎实。在实习中我发现自己专业知识还很欠缺，而实践方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，如果我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很艰难，教师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。

2、教师语言的感染力不够。在课堂上教师的语言魅力是一道亮丽的风景线，教师语言的魅力可以调动所有学生的积极性，带动学生情绪，提高课堂效率。如果语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有生机，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。

3、班级管理的能力欠缺。班级管理是每个教师的重点工作之一，在实习期间虽然

认真学习，主动与班主任交流方法。但我仍然感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生变化，教师及时发现问题并采取正确的处理措施对于现在的我而言是一个挑战。

1、针对专业知识方面。首先，我决定不仅要增强自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习并深化已有的知识。只有完整系统的掌握知识才能在教学过程中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深入浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使学生既学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的发展。其次，关注教育问题，加强英语教学能力。

2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育（英语方向），但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观察我发现在小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语知识的学习，提高听、说、读、写的能力，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教育，但我相信我可以成为合格的中小学英语教师。

教育实习工作总结篇十

在二十多天的教育实习中，我对为人师表有了更深刻的理解，了解教师的工作流程。在实习过程中，我努力做好一个教师应该做的，为自已以后正式踏上工作岗位打下基础，下面将这次实习的情况总结如下：

时间流逝，二十天的实习就要过去了。非常感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，慢慢的提升自身的.素质与才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。

在教师办公室，使我对教师应该怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严以待，认真备课、上课，即使是老教师也一样每天认认真真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要管理好班级。

在西藏中学，我了解到当班主任的苦——有些调皮学生的家长太不理智了，被请到学校，居然还骂班主任，好像是老师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好大度一点忍着。哎，真替他们叫冤呐!同时，教师也要调整好自己的情绪，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的心理垃圾箱。教师的乐——当然不过于自己的学生有进步、有出息。

教育实习工作总结篇十一

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的'同学都深有感受。

教学更是实习的重点，我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展。

教育实习工作总结篇十二

今年9至xx月，我在x6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!

在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的'工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!

在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

教育实习工作总结篇十三

按照《陕西师范大学教育实习暂行规定》的精神,结合我院情况,现将教育实习工作安排如下:。

毕业年级。

二、日程。

1、5月底以前联系实习学校。

2、6月到7月上旬根据联系情况,院上统一安排,具体由带队老师落实年级、教学内容和食宿等事宜。

3、实习时间：9月1日—10月31日。

三、组织领导。

组长:刘新平副组长:李文铭杜叶婷李万社。

成员:实习指导教师、学生辅导员。

2、各实习小组由实习学校领导、指导教师及我院带队教师组成领导小组(组长由实习学校担任),对实习生的思想、业务、生活全面负责。

四、经费。

根据学校规定的经费开支标准,另行制定细则。

五、实习内容。

1、实习生每人上新课不少于六节,每节课均须认真备课,写好教案,正式上课前都要进行试讲,经指导教师许可并在教案上签字后,方可上课。对学生进行课后辅导并认真批改作业。

2、每个实习生都要在原班主任指导下担任见习班主任,协助班主任做好日常考勤,学生教育,组织第二课堂,开展文体活动以及组织班会,团组织活动等。

六、关于实习成绩评定。

1、按“陕西师范大学教育实习成绩评定标准”执行(见“陕西师范大学教育实习薄”1—5页;37页)。

2、为了做好教育实习成绩的评定工作,在课堂教育实习开始前,各实习学校可选听1—2名实习生的课进行全组试评。一方面使实习生学习如何分析、评析一堂课,另一方面便于教师统一评定标准。

3、实习结束后,实习成绩由实习带队教师带回交院办公室。

七、关于总结工作。

实习结束后,每个实习生必须写实习总结和调查报告各一份,内容为课堂教学经验体会、班主任工作心得或专题调查报告等,返校前进行小组座谈交流,较好的总结在全年级大会上交流并向有关方面推荐。

八、实习携带东西。

1、实习成绩登记表,教育实习薄。

2、教材及参考资料(在院资料室以实习小组为单位登记借阅,返校后归还)。

3、指导教师聘书(每四人一位指导教师)。

九、其他有关问题。

1、各实习小组要组织全体实习生学习《陕西师范大学教育实习的规定》,《陕西师范大学教育实习成绩评定标准》等文件,并在整个实习过程中予以贯彻执行。

2、各实习带队教师及班、团干部应结合实习各阶段实习生的思想实际做好思想工作,确保实习工作顺利进行,各实习小组应每周召开会议一次,开展批评与自我批评,发扬优点,及时纠正不良现象,群策群力搞好工作。

3、实习生既是实习学校的学生,又是实习学校的教师,所以既要尊敬实习学校的领导、教师、员工,又要为实习学校的学生做好表率,实习生离开实习学校必须经实习带队教师和指导教师批准。

4、发扬勤俭节约的精神,超过标准的开支不予报销,对现金发票单据要妥善保存,实习结束后立即办理报帐手续。

5、注意安全,带队教师及实习生的往返交通,公私财物保管,劳动,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜绝一切事故发生。

6、凡是实习期间严重违犯纪律的学生,教育实习成绩按零分计,并按情节给予适当纪律处分。

7、各实习小组到达实习点后,要在第一周内将本实习小组的具体教学安排报院办公室,以便统一检查。

教育实习工作总结篇十四

作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。

一、实习目的。

1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。

2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以状态走上日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。

5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。

二、实习时间安排和主要任务要求。

1、准备阶段：月下旬至月20日。

钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周月20日至月25日。

(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任......

教育实习工作总结篇十五

紧张忙碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作，本人担任了高一年级12班、16班的物理教学工作，我面对的是许多学习基础差的学生，如何在教学中充分调动这些学生的积极性，让这些学生更好地适应于我的教学方式，提高他们的学习兴趣，加强学习方法引导，逐步培养学生自主学习的能力，使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下：

1、根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

2、针对学生的具体情况，制定了一系列的方案：尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。对于这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

3、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。

5、在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。

总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，物理成绩有了一些提高。然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不参与讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言，合作学习还是没能真正地开始实施。今后我希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，尽快地提高自己的教学水平。

本学期我担任初三两个班物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学模式，推进学生自主管理、自主学习，尊重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得；另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下：

为了上好课，我在平时的教学过程中努力做好下面的工作：

1、认真钻研教材，了解教材的知识结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料；

3、根据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法；

4、按照“三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣。讲练结合，精心布置作业，少而精，减轻学生的负担。

在平时的教学过程中，发现许多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。

“三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问，推进“三维五环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是迅速提高教育教学水平的有效的途径。

虽然我们目前的考试模式仍然比较传统，决定了教师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各方面的素质都能得到较好的发展和培养。

布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成绩。

教育实习工作总结篇十六

【一】准备阶段(7月10日——9月15日)。

1、这是实习前最值得珍惜的时间，期间，我要更加端正自己对教育实习的态度，提高对教育实习的重视。阅读历史书籍，充实自己的专业知识;充分利用时间练习自己的师范技能(例如粉笔字，普通话)，拿准高中历史课标，坚持每天至少备课一个课时，练习板书，撰写教案和相应的ppt课件。另外观看优秀教师的教学案例，参考他们的教资，教态和教学方式等等。

2、8月21日——29日，参加本年级赴西安进行校外教学，走访古都西安，探访历史遗迹。相信这次校外教学可以为自己以后的教学提供大量的图片之类素材。

3、在8月下旬将参加本实习队伍的队员见面会，以便以后更好地沟通和相处。

4、在这个阶段，最重要的莫过于完成实习前的“五个一”(一份电子教案，一个ppt课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结)，可谓重中之重的任务。

二【见习阶段】(9月20日——9月25日)。

见习的作用不可小看，在这个阶段主要工作有一下几项：

1、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度，规章制度。

2、与指导老师多多沟通，以便更好地了解学生情况。

3、观摩实习指导老师的课堂，多多参考指导老师的教学方式和建议。

4、积极参加科组的科研活动，并且在指导老师的指导下进行深层次的备课和撰写教案。

5、多多走近学生，进行家访，了解学生情况。

6、在原任班主任的指导下，制定相关的班会课方案和第二课堂方案。

三【实习阶段】(9月20日——11月8日)。

1、课堂教学——根据课程标准，钻研教材，了解学生知识基础，认真备好每一节因材施教的课堂。力求每一个知识点明确，概念清晰不含糊，课堂生动有吸引力。并且要做好课后的教学辅导。

2、批改作业——认真批改学生的作业，纠正学生的知识点错误。

3、互相学习——在听指导老师的课之余，与队员多多互相听课，互相学习和纠正，扬长避短，以便共同进步。

4、班主任工作——认真抓好班风和学风，监督好早读，早操，晚读和晚自修。另外，要结合学生实际开展相应的第二课堂活动和主体班会。

认真做好个人的实习总结，自评实习中的个人表现和实习收获。并且可以跟队员互相交流收获和心得。

教育实习工作总结篇十七

作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到**中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自我掌握更多的实践知识。实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。

在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。所以，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。

实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自我的不足之处，从而努力完善自我。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的.教学成果。教学的目的是让学生掌握教师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。

实习期间，我进取主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每一天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了教师们的一致好评，始终坚持在自我工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自我多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自我既有的知识简便的传授给学生，而学生又乐于理解，这才是一名优秀的教师。

从初中到此刻我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自我的除了自我争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的认真思考，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神不足，考研也是为了完善一下自我的气质，培养严格要求，有始有终，谨慎认真的修养。

今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了就不后悔。我明白所有的过往都会幻化成完美的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的历程，所有美丽的心境都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中我全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。

短暂的工作时日不仅仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。

教师是一个很异常的职业，肩负着传承人类礼貌的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。