总结可以帮助我们更好地记录和回顾过去的成果和经验。写总结时，我们应该注重用词准确，不偏离主题，表达清晰。以下是小编整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。

小学一年级勇敢的我篇一

勇敢的作文300字1：

今天我爸爸妈妈都感觉我很勇敢。

连我自己都感觉我很勇敢，事情是这样的：今天下午我和爸爸妈妈一起去游泳，爸爸让我到*游泳池玩一会，我死活不敢，有一个小朋友，比我低一点，他就在*游泳池抓着梯子，头埋在水里就能站起来，我也过去试试，结果真的，我也能站起来，最后我还能在*游泳池换气、游泳(不抓任何东西)。

勇敢的作文300字2：

最近的天气一会儿冷一会儿热，一不留神，我就感冒了。

妈妈替我向老师请了假，带我到奉化中医院看医生。医院里人山人海，轮到我们都快十点了。医生问了我好多问题，然后就让妈妈带我到输液室。一个漂亮的护士阿姨叫我把袖子往上挽一点，然后拿着针筒挑了一下手臂，虽然有点痛，但我很勇敢，没哭。妈妈告诉我，这是“做皮试”。过了20分钟后，那个阿姨叫我过去给她看一下，然后就叫妈妈去取*了。等妈妈把*水拿来后，另一个阿姨给我挂上了盐水。

从头到尾，我都没哭，妈妈夸我很勇敢。

勇敢的作文300字3：

鹿来到小溪边后，它遇到了一只猛虎。

小学一年级勇敢的我篇二

这位老太约摸已有七十高龄，猫着腰儿，步履蹒跚，牙齿也无几颗，整个上下嘴唇好似两块皮搭在一起，中间的嘴裂也很曲折，好似欧洲的海岸线!我害怕得尖叫了起来，幸好这进有位大娘拿着木棒把狗赶开了。他爬起来拍了拍身上的土，拾起矿泉水瓶，就往地上扔，随后又踏了几脚，转身走了。准备消灭对方拥有强大阵容的“宝宝”――老鼠，我来到了洞口前，刚想灌进去，里面却传达室来了一句话“你就是小主人吧；这里有很多温泉池，我最喜欢的是“亲亲鱼温泉池”。

你们说说我这苦日子要到什么时候呀。)妈妈把我拉到身边，意味深长地说：林林，你这次考好了是值得表扬，值得炫耀。一到晚上王端就十分害怕，因为旁边有她父母的尸体呀！

时间带走了一切，唯独没有带走我。今年月明时，月与灯依旧。在当你看到绿洲边为沙漠，风沙走石，你是否想过这是为什么吗?”乐晨打了个响指，转过身对那帮准备群殴她的女生说：“还站着干什么啊。

或者，就不会离婚了——本来就是一起来吃苦的，苦日子就过下去吧。我不知道你是真的不知道，还是假不知道，难道天下掉下的馅饼真的有这么大吗！

因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。我就说吗，明明就有。

也可以写明星代言日记，展示一种心态？爷爷抓着了就送给我可爱的小孙女。

小学一年级勇敢的我篇三

也因为这些困难，使我懂得了一个道理。

我八岁学游泳，爸爸给我买了泳衣和水镜，还请了一个教练来教我。但我第一次看见那位教练时，我的心里不只是害怕，而且紧张。因为我一直没有下过游泳池，是一只旱鸭子。那时，我一直对自己说：“卢家涛，不要害怕，不要因为困难就失去勇气，困难常常是长志气的根子。你一定能学好的。”过了一天，教练就开始教我了，首先他教我“潜泳”，要把头完完全全地钻进水里，我当时真是心惊胆战。我把头钻进水里，总是会喝到水：要不就是鼻子进水，要不就是耳朵进水，还有就是眼镜进水。所以我就一直对那位教练说：“不要教我‘潜泳’了，教别的吧!”可是只要我说，他就说：“不要灰心，只要努力，铁杵便能磨成针。过不了五六天，你就学会游泳了。”

我对爸爸说：“不要请教练。”爸爸和教练好像是一个鼻孔出气，他说的话，和教练的话简直一模一样。听了爸爸和教练的那番话，我也对自己有了信心，常常对自己说：“卢家涛，努力，只要努力，不怕困难，做一名坚强勇敢的孩子。加油吧!”于是，我每天都到游泳池下面学“潜泳”。有时会喝到水;有时眼镜进水;有时水流进鼻子里;有时……。我每天勤学苦练，经过一番努力，我终于成功了了，我高兴得手舞足蹈，教练还说我是一个坚强、勇敢的孩子。我听了教练的话，心里比吃了蜜还要甜。

记得有一次，教练教我学“蛙泳”，要收、翻、蹬直了。我这个翻腿，总是翻不好。只要我翻不好，教练就用严肃的眼光看着我，我怕极了。所以我骂教练是一个大笨蛋，神经病……因为这样还使我挨了妈妈的批评。我挨了母亲的批评后，还不知道悔改，还骂教练猪狗不如……因为这样，我被父亲教训了一顿，罚我站了一个小时，通过这一次的教训，使我懂得一个真理，做事要像“潜泳”一样，克服困难，有坚定的信心，才能取得胜利。最后我依照这样去做，真的取得了胜利，得到爸爸妈妈及教练的夸奖。

我从这些困难中懂得了一个道理：努力可以战胜困难，战胜困难是一个人必备的生存能力。

小学一年级勇敢的我篇四

人生的道路上会有很多选择，进与退就是一种选择，有的时候选择进就是一种勇敢，有时只有选择勇敢的人才会获得黎明的曙光。下面我们来看看勇敢的我小学作文500字，欢迎阅读借鉴。

我是一个虎头虎脑的男孩，长得非常结实，一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上方有两道又黑又浓的剑眉，人们一见我都会说我是一个胆大勇敢的孩子。

他们说的没错，自从我记事起，就非常勇敢。小时候摔了跤，就会立刻爬起来，就算流血我也不会哭闹。妈妈经常开玩笑说我肯定是痛觉神经不太灵敏，其实我觉得男子汉不应该轻易掉眼泪。我可不是王伯卖瓜—自卖自夸哦！你们如果不信？下面有一件事情就能很好的*！

记得，那是一个春暖花开，阳光明媚的星期天下午，我和好朋友兵兵相约来到小区里的草坪上捉蝴蝶。

蝴蝶迎着春风翩翩起舞，我们在后面追赶着蝴蝶，玩得不亦乐乎。突然！“嘶，嘶，嘶”的声音从我后面传来。只见兵兵惶恐地看着我后面，用手指了指：“杨睿颀，小心！你后面有一条蛇！”我转过身来一看。原来，是一条小青蛇呀！我赶紧绕到它后面，以迅雷不及掩耳之势一把捏住了它七寸，提了起来。

小学一年级勇敢的我篇五

课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。有位教育家曾经说过：“中小学教师若不谙熟发问的艺术，他的教学是不易成功的。”事实上，课堂提问是教师业务功底、教学经验的公开亮相，是对参差不齐，瞬息万变的学情的驾驭。因此，在语言教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧是提高教学质量的有效途径。

一、课堂提问要引人入胜。

课堂提问要有吸引力，具有启发性，不然学生对你所提的问题不感兴趣，那么他们就不会去开动脑筋，发展自己的思维。《夏天的夜晚》这课如何引题，怎样以提问的方式展示学习任务，提出学习目的，先可以在黑板上画一只萤火虫（或出示课件），让学生观看，让学生说这是什么？你是怎样知道的？它一般在什么时候出现？学生就会脱口而出：夏天的夜晚。抓住课题提问：夏天的夜晚，除了能看见萤火虫以外，还能看到些什么景物呢？这时先让学生说，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部分内容是一致的。图和文结合起来主要讲的是什么。这样设疑导入，既创设了问题的情境，激发了学生的学习兴趣，又使问题的指向性非常明确，调动了学生自主学习的积极性。

二、课堂提问要着眼于学生语文能力的综合提高。

1．语言训练。《夏天的夜晚》这课中有这样的句子，亮晶晶的星星是海上的小浪花，提着灯笼的萤火虫忽闪忽闪的。“亮晶晶”一词结合实际生活，让学生扩词，亮晶晶的。“忽闪忽闪”让学生用动作来表现，这样学生通过答问和表演来获取语言文字知识，掌握理解和运用语言文字的方法及规律，增强理解和运用语言文字的能力。

2．妙语佳句欣赏。抓住文中语言凝练，意境优美的词句，帮助学生体会精妙词句中蕴含的美，使其受到美的感染和熏陶。文中把什么比作大海？把什么比作小浪花？把什么比作船？写的哪几种景物？闭着眼睛听老师读课文，边听边想象这幅美丽的画，用自己喜欢的动作感受“飘”的轻柔，“飘”的舒服。

3．语感训练。针对课文的语言情境，以培养学生语言感觉能力提问，主要从朗读训练中让学生读出自我体会和领悟词句中蕴含的那些只可意会不可言传的东西，同样可以借助生活联想，引导学生把语言文字中模糊的东西“悟”出来，文中所写的“弹琴”、“唱歌”、“跳舞”指的是谁呢？它们真能表演吗？为什么文中又要这样写呢？你能表演吗？这里又是弹琴，又是唱歌，又是跳舞的，是一个什么样的场景呢？你们喜欢吗？你们喜欢，老师也特别喜欢这美妙的夜晚，那我们一起来读读课文，愿意吗？夏天夜晚的天空是那样的宁静、优美，那我们用什么样的语气来读？夏天夜晚的大地是那么的热闹，我们又用什么样的语气来读？这样在朗读中让学生感受夏夜的活力，夏夜的迷人。

三、课堂提问要注意训练学生的发散思维。

在课堂结束之前，我们可以提出一些能让学生从不同的方面去想，去体会意境的问题，如：夏夜的天空是那么的深蓝，夏天的大地是这样的热闹，在这迷人的夏夜里，你在做什么呢？你看到其他的人们在做什么呢？这样学生的思维才会更加敏捷，视野才会更加开阔。

小学一年级勇敢的我篇六

她位于进修学校的东北方向，是个环境优美、古色古香、人才辈出的学校。友谊需要等待，因为你从不知道它到底在何处?我伸手一摸冰箱壁，哎呀。

以前我遇事动不动就爱发脾气，耍小性子。还说呢，他要回来干什么，对了听说还是干村官，就是回咱这来管咱们呢，放着高官不做，放着大钱不挣，回咱这来你说老郑也是就能由着他儿子胡闹、、、、、、？要分别了，临走前，我想把我心里的话说给你听。明晓溪一把掐住她的脖子。自从读了《少年xxx》这本书后，我心里感触很大，xxx生活在一个帝国主义霸占的社会，可他还十分刻苦地读书，相较于我们这样优越的环境，又有谁能坚持读书和爱好读书呢！

妈妈的脸上毫无表情，也不知是我写得好还是糟糕透顶。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。所以说，敢于担当的人品行一定十分伟大!现在，我已漂泊到了您的身边——东海。奇迹的是他也没来找我。

也许是“现场直播”的关系吧;。

小学一年级勇敢的我篇七

一会儿，妈妈也拿着一袋大米过来了，妈妈说：让你也尝尝美味。xxx纪念馆xxx将军：率领十万官兵开发北大荒,将北大荒建成了北大仓。刚坐到座位上，考卷就从天而降到每位同学的课桌上，不用说，肯定又要考试了；要不然被吃掉，要不然，就呆在这沸腾的水中继续躺着，直到你脸上长出一条条蛆虫般的皱纹后，再被送进垃圾桶，放到打滚桶里碾得粉身碎骨。

这一刻她是动人的。顽强而坚定的克服它们、消灭它们！即使远远的看他一眼也仿佛置身在被阳光包围的温暖中。

为什么我不要稿子呢。苏格拉底也笑了，答到：那些超过三尺的人就要学会低下头来生活啊?到了车站，广播中出现了几声音符，然后说道："亲爱的旅客朋友们xx。

它让我鲜血淋漓满身伤痕。失意带来了孤寂，孤寂有时却将完美的梦带来，因为沉溺在梦中，所以灵魂在自己营造的梦幻中畅想，只是这却带不走自己的肉体，只是被这个梦搅乱了自己，迷失了方向，辨不清现实与梦幻!连着好几次都是这样，我有点灰心了。

我不懂，为何贪念它的人得不到它，却硬把一个无意朝政、只求钟山隐居、不谙世事的青年拽了起来。它让你死，你不得不死！提起俺姑父，那可是＂满身肥肉赛西施＂啊。离考试还有最后2天了，“加油，你能行。

让痛苦来证明我有过快乐，虽然短暂？摆在面前的，要或不要。

我的心情不知用什么词来形容，但是有一句话却涵盖了我内线的所有感情，那就是谢谢您，母校。

小学一年级勇敢的我篇八

我们每个人都希望成功，而在寻找成功的道路上，却逃避不了，犹如古人云：欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。要想取得成功，就必须战胜。

人生谁能没有挫折，就像人要学会走路一样，也得有过摔交，而且只有经过摔交才会学会走路。挫折可以毁灭一个人，也能造就一个人。有人害怕挫折，因此，不敢去追求成功；这是弱者，在弱者面前，挫折就是倾覆生活之舟的波涛，波涛越大，他就越容易被吞噬。但是我相信，每个人向往向往成功的人都不希望自己是弱者。那么，作为一个强者，就不应该因为沮丧而停止追求，我们应该振作起来，向挫折挑战。

马克思说过：“世界上没有永远平坦的大路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才会有希望达到光辉的顶点。“面对挫折，我们没有勇气愁眉不展，要正视而不回避，超越而不包围，我们应该把这个信念作为去战胜挫折的强大动力。从挫折中重新站起来，这样才能不断的追求品尝成功的喜悦。一次挫折并不代表永远的失败，只要敢于战胜自己，成功的`大门一样会给你打开。

人的生命似洪水在奔流，不遇着高山与暗礁难激起美丽的绒花。可见，要想成功就必须尝试挫折，而只有战胜挫折，才能取得成功。

朋友，让我们在今后的人生道路上不段战胜挫折，走向辉煌的明天吧！

其实，经历风雨也是一种幸福，它会使我们愈加成熟，愈加自信，脚步更加稳健。

就必须战胜挫折。

小学一年级勇敢的我篇九

适应社会的变化，也是一种生存的法则。社会变化快，你也要跟上它。不能被生活中的.困难所打倒，要勇敢地面对生活。

生存让一个人能立足，能在这个社会生拥有自食其力的能力，能靠着自己的本事吃饭，能靠着自己的本事拥有辉煌。

世间万物都在为了生存而努力，就连那些热带的斑马都会感觉到只有自己不断的向前冲才能拥有更宽广的领地，更别说是我们人类了。多少人付出了那么多的辛苦，多少人付出了那么多的青春。到最后有的学会了生存，有的还是一事无成。一个人的一生中会有好多次机遇，这样的机遇是一种能力的展现台，更是以个人学习生存的重要展厅。当今社会对人的要求太高了，大学的文凭在找工作的时候还有可能不被录取呢，更别说是不怎么爱学习的，更别说是不怎么努力的人了。一个人要想学会生存就要经历的更多的事情，一个人要想学会生存就要用自己的能力来换来更多的美好，换来更多的一种对生活的向往，拥有一个目标。为之奋斗和追求。学会了生存就是学会了本领，就是学会了怎么能立足于这个世界上，怎么能靠自己的能力获得生存的能力，生存的资本。这是一个人能否成功的学会生存的准则。

学会生存是让一个人能够很好的学习好和生存好，是一个人的本领的展现，是一个人在社会上的生存法则。

小学一年级勇敢的我篇十

记得在我八岁那年，当班上许多同学都能自己独立睡觉时，我偏偏是不能。爸妈老是嘲笑我。于是我想向他们证明我很勇敢。

一天晚上，我睡前看了恐怖片。我习惯性地将奶奶拉进了房间。奶奶却说：“你不是说要自己睡的吗?打退堂鼓啦?”我心想：我怎么压根将这事给忘了?看来只能信守诺言了。

我慢腾腾地关了灯爬上床。周围顿时黑漆漆的一片。我心乱如麻。怎么办呢?黑黑的好吓人呀!不会有鬼吧?突然，周围传来了“呯!呯!”的响声。我确定这不是爸爸、妈妈、奶奶的走路声。那会是谁呢?不会是鬼怪的走路声吧?鬼怪不会是看我胆小故意折磨我的吧?鬼怪饶命!我思绪万千、浮想联翩。我在心里说：“别胡思乱想了，闭上眼睛想些开心的事吧!”我闭上眼睛，可是脑袋里立即回放着刚看的恐怖片。

我猛地睁开了眼睛，却发现阳台上有个“鬼影”。我紧张极了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，还光临我家。我生性怕鬼、胆小，你就饶我一命，别抓我，整我，我求求你了。可“鬼影”还在闪动着。我顾虑重重，考虑再三后我觉得：反正都是死路一条，不如与鬼斗一把!

我悄悄地下了床，心怦怦地跳着，怀里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕头向“鬼影”砸去。只听“哎呦”一声。我想：“鬼神”怎么会叫呢?我睁大眼睛一看：原来是奶奶。我奇怪地问：“奶奶，您怎么在这呀?”奶奶柔声说道：“还是想看看你睡没睡!”我小声说道：“我害怕鬼!”“世上是没有鬼的!你要让勇敢常驻在你的心里。这样鬼就不会在你的心里了呀!”听了奶奶一席话，感觉安心多了，不知不觉就睡着了。

从那以后，我就坚持独自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因为我学会了勇敢。

小学一年级勇敢的我篇十一

一天清晨，鸡妈妈带着孩子们一起去森林里找吃的。她们走着走着，突然，天上雷声大作，飘起了几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。鸡妈妈连忙对孩子们说：“快躲到我的身后来！”孩子们听了，就纷纷躲在了妈妈的身后。

鸡妈妈身后的尾巴就像一片大叶子，给鸡宝宝遮风挡雨。这大尾巴，今天算是派上用场了。鸡妈妈就这样不顾风雨地带着鸡宝宝们一步一步地走回家。等天上的雨停了，她们才到家。

小学一年级勇敢的我篇十二

鸡妈妈生了四个鸡宝宝，于是带着孩子们出来觅食。不妙，下大雨了，小鸡宝宝吓得哭了。鸡妈妈想：我是孩子们坚强的后盾，我得镇定。鸡妈妈把尾巴撑开，就像撑开一把五颜六色的伞。鸡妈妈招呼孩子们躲到“伞”下，有了鸡妈妈这个主心骨，小鸡宝宝不怕了，立刻停止了哭泣。

这个称职的鸡妈妈，就像一只蜡烛，烧尽了自己点亮了别人。鸡宝宝心想：妈妈这么细致的照顾我们，我以后一定要成为一只有用的鸡。

小学一年级勇敢的我篇十三

人生的成长道路是坎坎坷坷的，没有所谓的一帆风顺，现在的我们也许就因为一次的考试失利就是作为学生最大的挫折了。

泪水啪嗒啪嗒的打透了那张60分的卷子，脑海里不断浮现出那些不眠的晚上我复习功课时的情景。我把书上的公式、知识点全部背了下来，该做的练习题也全部做完，可成绩不但没有上升反而还下降了。我觉得自己根本对数学是毫无天赋可言，再多的努力也是徒劳的。

就在这时，一只小绿虫进入了我的视线，在我的卷子上来回走动，像散步一样，还不时向我扭动着身子仿佛在嘲讽我：“你的分可真低呀！”我便用笔尖一下子将它挑翻在地，蔑视地看着它心说：“小家伙，敢冒犯人类，得到惩罚了吧！”它似乎听懂了我的话，但又想证明什么？它将身体倒向一侧，然后用腿一蹬，一个闪亮的空中翻身立了起来，并快速爬到那醒目的60分上，围着60字迹转圈。我估计它是在向我咆哮，是在羞辱我，嘲笑我还不如一只小小的爬虫，遇到点挫折就一蹶不振了。我，一个堂堂的人类怎能被一个小小的爬虫所欺辱，于是我便拿起一块橡皮狠狠地向它掷去，可是它已经消失得无影无踪了。当我再一次拿起橡皮，发现它被紧紧的挤在橡皮的一个小洞里。它那八条头发丝般的玲珑小腿，用尽全身之力，使尽全身解数，才露出两条腿，它先用两条前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿紧紧的`扒住橡皮的内侧，一次次锲而不舍的奋力向上攀爬，终于从“山谷”里爬了出来。

小虫的执着打动了我，那种弱小生命所释放出的强大的毅力彻底令我清醒过来，面对着这份被泪水浸湿的试卷，面对着几乎消失的信心，我振作起来，不禁想起冰心老人所说的“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。再一次的考试失利只能说明我还不够努力，我相信只要我面对每一次挫折都不轻言放弃，努力向前，我一定能收获风雨后彩虹的绚烂和辉煌。

小学一年级勇敢的我篇十四

北团四婶过年送我一只可爱的小狗。我当时很开心，因为我最喜欢小狗。我给它起了个名字：旺旺。

过了几年，小狗变成了大狗，带着它去山里玩。我万万没想到的是，我在回来的路上遇到了一条蛇。大家都知道我最怕蛇。我不知所措的时候，旺旺站起来和蛇搏斗。等我真正睁开眼睛的时候，蛇已经消失的无影无踪了，只有旺旺在舔我的脚。

回到家，我对妈妈说：“我们家要王，真是太勇敢了！”

（小学二年级，）。

每个人一生都会犯错，所以没什么不正常的。但是，犯错之后再错误的对待错误是错误的。

那是我放学回家的一个晚上。我把书包扔到沙发上，一下子坐在上面。只听到“啪嗒”一声。我一看，原来是电视遥控器掉到地上摔坏了一个角。这太糟糕了。我妈知道了会很生气的。非常抱歉。这是怎么做到的？我很快找到了一个藏遥控器的地方。我去书桌写作业。表面上是在做作业，其实心里是忐忑的。没错！我可以用万能胶水粘遥控器。我站起来寻找万能胶。终于找到了万能胶，我用万能胶快速的把遥控器粘好。我仔细看了看，粘粘的，根本找不到卡。我偷偷把粘好的遥控器放回老地方。心里暗暗庆幸，不用挨妈妈骂。

但不知怎的我无法平静下来。到底要不要跟妈妈表白？她跟我妈告白会骂我吗？经过反复思考，我决定向妈妈坦白一切。我来到妈妈面前，对她说对不起，“我做错了。你能原谅我吗？”“什么事？你又怎么了？”我低下头，把发生的事情告诉了妈妈。我好惭愧。“哦，你真有一套。”妈妈笑着说。我妈妈摸着我的头发说：“杭航，知道你做错了什么，并且主动承认错误，这是个好孩子。去做作业吧！妈妈不怪你。”看到妈妈没有生气，我就放心了。

经过这件事，我深深的明白，无论自己做错了什么，都要勇于承认自己的错误。

（小学六年级，）。

人生有几次尝试，可能成功，也可能失败。一位名人曾经说过：“实践是进步的第一步，只有实践才能让你发现一些东西，感受一些东西。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。

周六，我和姐姐奶奶去文华社区玩。当我们走到溜冰场时，我不禁眼前一亮。轮滑真的很有趣！在滑冰场上，人们滑得很好。它们像燕子一样轻，但我根本不会滑冰。然后眼睛就黑了。我又变卦了：什么都要试。古人云，眼懒手勇。为什么我不能尝试一次？于是我去售票处卖票，进了会场。

终于可以自由滑轮滑了。我尽可能快地滑冰和跳舞，就像一只轻轻地滑行的燕子。就像一个舞者，展现她婀娜多姿的容颜；像一匹骏马，轻快地奔驰。我自由滑，成了景点。

我很开心，因为我学会了轮滑，尝到了自己滑翔的快乐，感受到了成功的喜悦，体会到了自由的滋味。我深深地感受到“没有彻骨的寒冷，我是无法让梅花香起来的”。我为自己的勇敢尝试感到无限欣慰和自豪！

（六年级，700字）。