看三国演义后的体会(热门22篇)
传统文化是我们民族的宝藏,如何在现代社会中传承和创新传统文化是我们所需要思考的。写总结时,要结合实际情况,避免空泛的陈述。在下面,我们列举了一些实用的总结指导原则,希望对大家的写作有所帮助。
看三国演义后的体会篇一
1、职业选择:化学教师我所学的是化学师范专业。我之所以会选择这个专业,是因为我热爱“舞台”,我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐喊,而我喜欢学习关注的眼神,所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年一直都在进行义务支教,在这个过程当中和学生接触很多,学生渴望知识的眼神更加坚定了我的决心,我不仅要做一名教师,而且要做一名优秀的人民教师。
2、工作内容:教育型:所从事的主要内容包括:向学生进行知识的讲解,对班级进行管理,学生思想道德教育,对于教育教学的研究,当然还可以对特殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等服务,就业范围可以遍布整个教育领域。研究型:以化学基础知识为理论基础,参与调研、前沿研究、药理研究、毒理研究。质检型:工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作,负责质检部门日常管理工作,根据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。
3、职业胜任条件:
a、专业要求:要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修课,并且应具有教师资格证,较强的语言组织和表达能力,基本的实验操作技能;从事质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的基本理论,基础知识,基本技能,并应具有化学检验员的资格证书;能够熟练掌握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起,了解工作流程及相关法规。
b、非专业要求:达到英语公共四级水平;能够熟练使用计算机的office等办公软件,并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水平,获得师范技能合格证书(两笔:钢笔、粉笔)。
4、就业和发展前景:
a、就业方向:化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;也适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
b、就业前景:我比较喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学的就业前景。有机化学是化学的新兴学科,也是化学最有活力的方向。它的应用极广:高分子、材料、医药、石化等。
从就业上讲,岗位也比较多但要求很高,要具备一定的能力和素质,同时工作很辛苦,同时也是高薪行业。有机化学涉及比较多,主要是有机合成,应用在材料,医药等方面,这个研究可是很搞钱的.制药,化妆品,保健品,生化的本质都是有机化学,人活着必然要追求长寿,健康和青春---保健品,药品和化妆品永远是不会衰落的行业,而他们的基础就是有机化学。
我一直都没有觉得自己是一个很优秀的人,可是我一直觉得自己是一个最乐观的人。我的长处是喜欢观察,我总是对周围的一切都充满好奇心,喜欢新鲜的事物。我是一个乐观,开朗的女孩,虽然不擅长际交往,但身边还是有不少真心的朋友,另外,我是一个喜欢向别人学习的人,我觉得向别人学习是一种很好的自我提升方法,有些事情我们不能一一尝试,所以,这时候我们就可以向那些尝试过的人虚心学习,以一个旁观者的身份对它们的行为,做出评价,从而学到他们的优点,改进他们的缺点,达到自我提升的目的。另一方面,我也有着许多缺点,我经常是一个三分钟热度的人,干事情缺少恒心,同时,我的记忆能力,表达能力和沟通能力都有待提高,我是一个怯于表现自己的人,有时候过于低调,导致很多时候都会被别人忽略。我也很喜欢涉猎一些有关食物安全的知识,给周边的亲人,朋友讲授我们周边的食品安全问题,例如方便面的坏处,饼干的坏处之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥有无限的能力,没有谁生来就会比别人差,能力都是锻炼出来的,只要我们肯去花心思,锻炼自己,我们一样可以成为优秀的人才。
1、理论知识方面不够深厚,虽然具有一定的逻辑推理能力与推断能力,但是在思想的严谨性、缜密性、系统性、全方面等方面尚有欠缺。
2、实验操作方面不够熟练,虽然能够掌握一些基础的操作技能,但是与实际应用还有一定的距离,缺乏观察,分析,解决问题的能力。
3、所设计的专业领域过窄,对化学专业方面的应用英语知之甚少,应该培养有方法有条理的借助参考文献的能力,以便更广更深层次的拓展自己;知识结构过于简单,偏理工轻人文,影响全面的自我提升,应该对相关学科广泛涉猎,特别是与化学领域有交叉点的学科。
转眼间,我的大学只剩下短短1年的时间了,而在这1年里我能为我的职业生涯做点什么呢?为了综合提升自我,从而能够微笑应对毕业后的机遇和挑战,我根据自身的贴点分析,并针对自身能力素质与目标的差距情况,制订了以下的计划:在即将到来的暑假,通过各种手段找寻见习的机会,到社会上去实战,丰富自己的建简历,在求职的过程中成长。在大四学年,到教育部门进行教育实习,在老师的指导下完成毕业论文,完善自己的大学生涯。
这就是我的职业生涯规划了,我知道自己不论是在专业知识还是自身能力方面都与自己梦想的职业有很大的差距,可是我不会泄气,因为在我看来有差距并不可怕,可怕的是你看到差距就不敢努力变得止步不前。所以,我会一直向着我的目标不断努力的。
看三国演义后的体会篇二
2、你不曾给我一次回眸,我却始终在对你微笑。
3、倘若今生有缘,怎会千百次回眸而终听磬声悠扬,苦茶清凉。
4、青春,回眸处,唯美了浅淡年华。
5、俏媚回眸,又逢一树花开。
6、回眸凝笑红尘乱。
7、最美的姻缘就在不经意的回眸之后。
8、北城别,回眸三生琥珀色。西城诀,转身一世琉璃白。
9、我对你不屈不饶,却始终抵不过她回眸一笑。
10、你的偶遇时的回眸,那甜美的微笑,令我记忆犹新。
11、擦肩时为你回眸……。
12、回眸是一剂良药,让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票,伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧,让我调整方向,走上人生正轨,渡向成功的彼岸。
13、你的回眸一笑,打碎了平静如水的生活。
14、回眸一笑百媚生。
15、走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;听着听着,就醒了,开始埋怨了;回头发现,你不见了,突然我乱了。随着我国经济的快速发展,国民的收入显著提高,也带动了消费水平的增长,汽车也慢慢走入千家万户。据有关数据表明,至,全国汽车保有量达3983万辆,其中私人汽车保有量达万辆。由于我国的汽车保有量的持续增长,我国汽车高需求量已超日本,成为全球第二大汽车消费国。
至20,全国汽车维修业从业人数达260万人,年完成工总量亿万次。尽管从数量上看,可以认为从业人员基本上能适应2200余万辆汽车维修业务需求,但从质量上看,从业人员的技能水平,文化程度、综合素质普遍不高的问题,已成为制约汽车维修业的持续发展的主要瓶颈。从目前看,我国的技师以上、高级工、中级工的比例仅为4:8:31:51。显然,我国中高级技术人才短缺非常严重,至此,这种情况对于我们汽修专业的学生来说,是一个前所未有的大好就业前景,但也面临着挑战。
大家都知道现在是注重“职业素质和职业技能”的时代,拥有高超的维修技术或良好素养都不符合现代就业形势的要求。只有两者都有很大造诣,才会是各个公司力争的人才。现在机遇和挑战并重,需自己把握。
二、市场(就业)前景分析评估。
近几年,特别是入世以后,我国汽车产销量迅速增长,作为汽车消费后市场的汽车维修业从车源、车型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。汽车保有量大幅度上升、高新技术产品和装置在汽车上的不断引入和普及与汽车维修业从业人员不足之间的矛盾,显得日益突出。如何提高汽车维修从业人员群体的素质,有待从业人员和其他方面的努力和考虑。
我们从不同统计数据可以看出,我国汽车保有量的增长速度很惊人。因中国汽车市场良好的发展势头而得到各国重视和认可,,美国通用汽车公司总裁兼首席执行官瓦格纳到我国考察时,曾预测,到2025年,中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场,由此可见,中国的汽车维修人员的工作前景在今后几十年会有不错的发展。
现代的汽车由于电子设备的增多,维修的重心从车体维修慢慢向电子器件维修而转变。现在维修的项目大概有机修、钣金、喷漆和洗车等几大版块,各个版块虽说有很多精于此道的人才,但毕竟很少。就常熟而言,每年有多家4s店缺少工作人员。根据有关统计,常熟每年汽车维修行业缺口达80-100个名额左右,面对如此巨大的缺口人数,给我们汽车维修专业提供了巨大的就业前景。又随着汽车维修费用的提高,像轮胎爆胎就要800元一只,像新车被刮了一下,就要200元的喷漆费,洗个车也要十元。无疑,汽车维修行业也是一项高薪行业。所以汽修行业市场(就业)前景一片大好。
三、自我认知与评估。
经历系里的几次实训任务之后,发现了自己的不足多于优点,进而使我进一步的了解了自己。
自己的缺点大概有以下几点:
1、缺少实际工作经验;。
2、缺少实际动手能力;。
3、缺乏对基地设备的认识,导致无法运用自如;。
4、理论知识不足,对师傅说的用具、命令不得要领;。
5、口头表达能力不强,导致与师傅无法正常沟通与工作;。
对于自己的优点,其实并不很突出。我认为自己的优点只在于对学习的热爱,对工作的认真和一丝不苟。对于自己的缺点只有在日后慢慢弥补了。
四、职业生涯规划。
根据自己的不足和学校的教学大纲安排,制定了相应计划,目前已经顺利的完成了几项目标,还有许多未完成的目标,现简单的将主要目标罗列在下面的表格中:
已完成目标。
1、取得全国英语一级等级证书。
2、取得全国计算机一级msoffice等级证书。
未完成目标。
1、cad中高级证书。
2、钳工中级证书。
3、汽车维修高级工证书。
4、进一步提高各方面素质和能力。
根据所列目标和自身的不足,制定以下计划完善自我:
7、在自己的岗位上,脚踏实地地做自己的工作,熟练掌握汽修专业知识和技能;。
8、2017年,毕业后我希望能在某汽修4s店工作,不求工资多少,只求提高自己,增加工作经验。在此期间,加深对汽车维修行业的操作流程的认识。了解其要求,积极做好本职工作。
看三国演义后的体会篇三
暑假期间,我读《三国演义》这本书,使我受益匪浅。《三国演义》是中国四大名著之一,它刻画了近200个人物形象,其中最令我敬佩的人物有马超、赵云、关羽、诸葛亮、刘备……《三国演义》以魏、蜀、吴三个统治大国相互争斗为主要描写内容。它讲述从东汉时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠勇的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备,文武双全的姜维等,无不个性鲜明,活灵活现,这些人令我的深深地感动。但这本书不得不让我描述几个英雄人物。先说说关羽吧,他给我留下的印象最为深刻。他降汉不降曹,千里走单骑,过五关、斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道放走曹操。他忠于刘备,因战败而降敌,但他人在曹营心在汉。知道了刘备的消息过后,便快马加鞭,与刘备相聚。他回来以后还继续对刘备忠心耿耿,而且这种忠心是可贵难得的。关羽的形象很简单。丹凤眼,大红脸,手提青龙偃月刀,再加上他的赤兔马,真是威风凛凛。而且他刮骨疗伤时,面不改色心不跳,再加上他斩颜良,诛文丑,几乎使他变得天下无敌。
再给大家介绍一下诸葛亮,他料事如神、聪明过人、才华出众、品德高尚,真可谓一代豪杰。就拿“草船借箭”来说吧,如果没有他的能掐会算、神机妙算,就不会让周瑜取胜。而且诸葛亮为报答刘备的“知遇之恩”,辅助刘备兴复汉室,鞠躬尽瘁,死而后已。
《三国演义》把各位英雄描绘得栩栩如生,总的来说,读了这书之后,正是让我大开眼界啊!
看三国演义后的体会篇四
亲爱的党组织:。
作为一名大学生,我虽不能去一线救治病人,但我想我可以通过其他方式献出自己的一份力。和村支书沟通后在其帮助下,我和同村物理学院的同学建立了“线上学习辅导群”作为志愿者随时在线为学生解惑,同时帮助学生们找来了电子书,解决了没有课本的问题。我每天坚持通过学习强国或者微信推送学习新思想,了解最新疫情增强自身防范,加强理论学习,保持学习强国每天分数学满;每周按时完成青年大学习,丰富知识。
学习方面,除了按时学习学校安排的课程外,还坚持每天学习英语考研单词,词汇量提升了不少。同时也开始复习考研专业课。留给我们考研的时间不多,所以我会坚持每天学习,合理规划复习时间。我的英语六级成绩虽然过线但是不高,所以也在练习六级,准备下一次六级考试。坚持才有收获,争取成功上岸。
工作方面,作为班级团支书,积极完成年级布置的工作,每周进行每日分享活动和线上研讨活动;每两周开展一次主题团日活动,以线上分享学习为主,鼓励同学积极参加。同时每天提醒同学们进行健康打卡,有特殊情况的会通过电话方式联系他们,确保同学们的健康稳定。
生活方面,在家期间我合理规划时间,安排好自己的事情。同时主动分担洗碗、扫地等家务,辅导弟弟妹妹学习,减轻父母的负担。我在家尽量会少看手机,多陪父母聊天。
今后,我们要自觉践行社会主义核心价值观,不断养成高尚品格。以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗。要加强思想道德修养,自觉弘扬爱国主义、集体主义精神,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。要坚持艰苦奋斗,不贪图安逸,不惧怕困难,不怨天尤人,依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。请党组织在实践中继续考验我们!
敬礼!
汇报人:___。
看三国演义后的体会篇五
第一段:引言(100字)。
《三国演义》,是中国历史小说中的一部经典之作。在观看了这部具有深厚历史底蕴的作品后,我不禁产生了许多感慨和领悟。本文将围绕着观看《三国演义》后的心得体会展开讨论,通过对故事情节和人物塑造的分析,深入探讨这部作品对于我个人的影响和启示。
第二段:历史的教训(200字)。
作为一部反映中国历史的巨著,《三国演义》通过讲述三国时期的兵戎相见,展示了历史的沧桑和残酷。观看这部作品,我深刻体会到了历史的教训。每位历史人物都有着各自的优点和缺点,他们的才能和智慧在特定的历史背景下被激发。同时,作为观众,我们也应该认识到历史的背后隐藏着各种深刻的道理,从而从历史中汲取哲理和智慧。
第三段:个人价值观的思考(300字)。
《三国演义》中的人物形象和情节塑造深入人心,给予了我对于个人价值观的深刻思考。无论是刘备的仁爱和谦和,还是曹操的聪明和果断,每个人物的性格和行为都给我留下了深刻的印象。通过对这些人物的观察,我开始思考什么是真正的英雄,在当今社会应该如何树立自己的个人价值观?这些思考帮助我更好地认识到自己的优劣势,同时也为我未来的人生规划提供了一定的指引。
第四段:勇敢与智慧的价值(300字)。
观看《三国演义》后,我对勇敢和智慧这两个价值观有了全新的认识。在百密一疏的江左之地,刘备凭着毅力和才智逐步建立起自己的势力;在兵多将广的战国乱世,曹操凭借智谋和军事才能取得了一系列胜利。这些人物的勇敢和智慧成为了他们成功的关键。观看这部作品后,我明白了勇敢和智慧并不是互斥的,而是相辅相成的。只有勇敢面对困难,同时又有智慧去解决问题,我们才能在生活中取得巨大的成就。
第五段:激励与启示(300字)。
观看《三国演义》不仅给予我对历史、个人价值观、勇敢和智慧的思考,更重要的是激励和启示了我。通过看到历史上无数英勇无畏的英雄人物,我深刻感受到了他们的坚持和努力,并由此获得了勇气和力量。这种激励和启示使我明白了:无论生活中遇到多大的挑战和困难,只要有信念、勇气和智慧,我都能够克服困难,朝着自己的目标前进。
总结(100字)。
观看《三国演义》让我对历史、个人价值观、勇敢和智慧有了更深入的理解。这部作品以其丰富的历史背景、多样的人物形象和激动人心的情节,给予了我巨大的激励和启发。通过观察这些历史英雄的努力与奋斗,我愿意以他们为榜样,不断充实自己,勇往直前,追求更高的成就,为实现自己的人生价值贡献自己的力量。
看三国演义后的体会篇六
20xx年本人在联社的正确领导下紧紧围绕联社年初下达的工作目标,统一思想,提高认识,转变观念,内抓管理,外树形象,加强学习,提高素质。贯彻落实科学发展观,以发展为主线,以强化管理、防范风险为重点,以经营效益为目标,勇于创新,真抓实干。率领全体职工团结一致,不畏艰难,努力奋斗,圆满的完成了20xx年联社下达的各项工作任务。为信用社的发展作出了较大的贡献。我所在的单位连年被评为先进集体,人民满意站所,十佳人民满意站所,我本人也被评为省直机关优秀^v^员。现将一年来的工作情况作如下鉴定:
一、加强学习,提高素质,发扬爱岗敬业精神。
一是在加强本人政治思想和职业道德教育的同时,还经常组织职工学习有关法律法规制度,学习“三个代表”的科学内涵,学习“十八大会议精神”。不断提高自己的工作水平和驾驭能力。同时也提高了我社全体员工的整体素质。并且努力维护班子团结,提高全体员工的凝聚力和向心力,使职工树立正确的人生观、价值观、世界观。做到为本社工作人人尽职尽责,以社为家,想社之所想、急社之所急。增长了职工的责任感、使命感。为本社的业务经营注入了活力,有效地推动了各项工作的稳步发展。
二、求真、务实谋发展,确保各项经营目标顺利实现。
第一要务的”口号,并就如何作好存款工作制定详细的工作计划和思路。从而增加我社的存款来源。一年来,我社以优质的服务和良好的信誉稳定住了老客户,发展了一批新客户,使我社存款稳步增长。超额完成存款工作计划,从而增强了我社的发展后进和抗风险能力。
(二)提高服务意识、增加支农力度、努力实现社农双赢。在工作中我始终本着“信用社是农民自己的银行”和信用社服务于“农民”的宗旨。一年来,我社在总结往年支农的基础上,进一步端正支持“三农”的经营理念,牢固树立靠支农求发展、靠支农增效益、靠支农树形象、靠支农降风险的思想,使支农再上新台阶。受到当地镇府和群众的一致好评,从而给我社金融事业的发展带入了一片新天地,真正做到了社会经济效益和自身效益“双赢”的效果。
(三)加强信贷管理,加大清收不良贷款力度,努力提高信贷资产质量。一年来,我始终把信贷管理放在重要位置,在优化信贷资产结构、提高信贷资产质量、化解信贷风险等方面进行了坚持不懈的努力。经过全社职工齐心协力,使我社不良贷款达到“双降”目标。使我社信贷资产趋于良性的循环轨道。
(四)努力增收节支,增收增盈。一年来我始终把“提高效益为最终目标”落实到实处,做到增收、节支两手抓,加大收息力度,尽最大努力盘活不良贷款,做到应收尽收。从而月月超额完成收息计划。
不断加强自身政治思想学习和各项法律法规及规章制度学习,不断提高自己的党性修养,廉洁自律,以身作则,严以律己。无收受贿赂行为,无经商办企业。在工作中,坚持阳光操作,做到不吃、拿、卡、要,不推诿刁难,老老实实做人,踏踏实实做事,扎扎实实工作,真正为老百姓做实事,做好事,树立农金员工的良好形象,维护安徽农金社会形象。
四、工作中不足及今后工作打算。
一年来,我虽然尽心尽力做了不少工作,取得了一定的成绩,但也发现了自己的不足之处。一是对一些新知识新理论学习不够深入,缺乏刻苦钻研的精神;二是创造性的开展工作还不够,不能大胆根据实际情况,拿出新办法,新思路及新对策。在今后的工作中,我决心扬长避短,改进工作方法,转变工作思路,以“十八大”精神为动力,以省联社五届一次会议精神为指引,开拓进取,与时俱进,做好领导参谋。为开创凤阳农商行各项工作新局面而努力奋斗。
看过“大一学习总结1000字”的人还。
看三国演义后的体会篇七
书是人类进步的阶梯。这个暑假我又认认真真地看了一遍罗贯中写的《三国演义》。这本书仿佛是一顿大餐,更似一个仙境,那里的“景色”十分美丽,让我们来看一看吧!
《三国演义》是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。本故事起于黄巾起义,写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事之间的矛盾和斗争,终于西晋统一。
罗贯中的《三国演义》里,对人物的描写十分精致。足智多谋、料事如神的诸葛亮,仁政、爱民的刘备,粗鲁、莽撞的张飞。我最敬佩的就是关羽了,关羽有九尺高,胡子有二尺长,脸色像枣一样红,丹凤眼,卧蚕眉,非常威武。他武艺高强,在《温酒斩华雄》中,曹操让他先喝杯热酒再走,关羽说不用,去斩华雄,等他回来拿着华雄的头时,那酒还是温的。我觉得关羽十分忠勇,虽然已经有几个人被华雄杀死了,但他不怕死,这种精神令我敬佩。
关羽他对大哥刘备义重如山,尽管奸诈的曹操给他很多的金银珠宝、财宝。但关羽坚持一定要回到大哥刘备身边,我觉得关羽十分忠实,身在曹营心在汉,他心中装的是兄弟情,装的是曾经的桃园誓盟。
《三国演义》这本书不管是小朋友、青少年、中年、老年人都爱看,你能看到多远的过去,就能看到多远的未来,这就是《三国演义》给我们的道理!
看三国演义后的体会篇八
《三国演义》是中国四大名著之一,是中国第一部长篇回体小说,也是历史演义小说的经典之作。
这本书的主要内容讲述的是:在东汉末年到晋朝统一时期,战争纷起,以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三方势力逐浙强大,形成了三国鼎立之势。他们都想统一天下,都想扩充自己的势力,都想称自己为王,于是,他们之间发生了许多的故事。
在《三国演义》中造就了许多人物形象:曹操的奸雄,刘备的谦虚,上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮,周瑜的心胸狭窄,每一个都有不同的性格和特点。
这本书里面,我最喜欢的是刘备的军师--诸葛亮,我非常佩服他的足智多谋、料事如神、能够呼风唤雨、由神机妙算的本领,做事之前非常的有计划、有目标,因而才会帮助刘备打下江山,而且诸葛亮非常的忠诚,当刘备死后,他并没有放弃,还是继续给刘备的将士出谋划策。而且诸葛亮为了报答刘备的三顾茅庐之恩,他也做到了“鞠躬尽瘁,死而后已”,他曾南征,平定了诸个少数民族地区,七擒孟获,又率军北驻汉中,六出祁山,直到他死后才放下一切。
我还喜欢曹操,虽然曹操是奸诈之人,但他的军事才能没有抹去,他在几年的东征西战中占领了大片土地,连少数民族都臣服于他,而且魏国也是三国中最强盛的,这也突出了他的才能。
在《三国演义》中,我最喜欢的故事是:草船借箭,主要讲的是周瑜给诸葛亮十天时间,叫他造十万支箭,他以为那是不可能完成的任务,可万万没有想到诸葛亮只说要三天时间就能造出十万之箭来。诸葛亮请鲁肃借给他二十只船,每个船上要三十人,还要扎草人一千个,并排列在船的两侧去攻打曹营。曹军的士兵以为来攻打他来了,就一齐放箭就射到了诸葛亮的船上,最后收集起来就有十万支了,诸葛亮巧妙地“借”到了十万支箭,这就是诸葛亮就用了他的小计谋,让曹操信以为真,诸葛亮真是神机妙算呀!
看三国演义后的体会篇九
从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需。每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足。
我觉得阅读就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。
阅读已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,也是依然爱阅读,也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。
书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天,我在家里做作业,邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成,就让他自己先玩。他玩了一会儿,竟然端起我的墨水瓶来了,他那么小,万一打翻了瓶子可就不得了了,我赶忙连连摆手:“别玩墨水啊……”话还没说完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上,他惊叫起来,吓傻了,接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主:可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗,可是使尽力气,墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候,我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门,不是刚看过嘛!上面介绍过,衣服上沾上了墨渍,可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是,我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫,跑到厨房里,拿来了一勺饭,倒在污渍处,然后用力搓啊搓。过了一会儿,墨迹果然淡了,再使劲揉搓一会儿,墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后,交给了邻居小孩说:“回去晒晒干就基本看不出印迹了,可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我:“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说:“书告诉我的呗!”
我爱阅读,阅读使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,阅读使我快乐。
看三国演义后的体会篇十
三国演义,是中国古代文学名著之一,也是世界文学的瑰宝。无数读者因此沉迷其中,受益匪浅。近日,我也观看了一部以三国演义为题材的电视剧,深受触动。通过欣赏这部作品,我对三国故事有了更深入的了解,同时,也对人性、忠诚、智慧等方面有了更加深刻的思考。下面,我将从个人感悟、历史启示、人性的复杂性、智慧斗争以及忠诚的力量等五个角度展开论述。
首先,观看三国演义给我带来了个人感悟。在这个故事中,许多英雄豪杰为了各自的理想抛头颅,洒热血,他们的英勇事迹令我深感敬佩。从刘备的仗义扶弱、待人宽厚,到曹操的深思熟虑、善于运筹帷幄,再到关羽的义气、张飞的勇猛,每一位主要人物都具有鲜明的个性特点和卓越的才能。他们之间的斗智斗勇、争权夺势,展示了人性的多样性和个体的独特魅力。观看这部作品让我明白,每个人都有自己的优点和不足,只要能善于发现和利用自己的长处,就能取得成功。
其次,通过三国演义,我深感历史的启示。作为历史题材的经典作品,三国演义生动再现了东汉末年乱世的风云变幻。百姓们在战乱中生活艰辛,各路英雄人物亦步亦趋,为争夺天下、安定国家而斗志昂扬。通过观看这部作品,我更加明白了团结的重要性,只有团结一致,众志成城,才能在乱世中求得生存和发展。同时,也深刻体会到人生的无常,世事无常,我们要学会适应变化,站稳自己的立足点,争取更好的生活。
第三,三国演义展示了人性的复杂性和多样性。作品中的人物形象极富张力,在表面的英雄气概背后,隐藏着各自独特的人性。典型如曹操这个角色,他既有强大的军事才能,又具备文艺才能,他能以冷静理性的智慧来处理政务,却又时常陷入情感的泥潭。这样的角色塑造让我意识到人性是复杂多维的,人们既有伟大的一面,也有柔弱和脆弱的面庞。这使我更加坚信,了解别人的动机和情感,才能更好地与人相处,实现和谐共处。
第四,三国演义中的智慧斗争令人瞩目。曹操言谈举止间透露出的智慧、刘备与刘表的算计,诸葛亮的智谋,都让人叹为观止。尤其是诸葛亮的隐形战略,神秘莫测,令人敬佩。这些智斗的场景不仅给我带来了激动和惊喜,更重要的是让我认识到智慧和学识的重要性。只有通过不断学习和思考,我们才能站在更高的角度,把握全局,做出更明智的决策。
最后,三国演义向我们展示了忠诚的力量。在乱世中,处心积虑、野心勃勃的各方势力并不乏其人,然而,真正让人敬佩的还是关羽和张飞对刘备的无尽忠诚。他们在危机关头,从不丢弃刘备,以生死相依的信任和契约,一同经历战火和苦难。这让我感慨万分,忠诚是一种伟大的品质,无论在何时何地,它都是我们应该追求的道德准则。忠诚让人们心生依靠与安全感,创造了无数传奇故事。
总而言之,通过观看三国演义,我获益良多。这部作品让我对中国历史有了更加深入的了解,同时也对人性、忠诚、智慧这些永恒的话题有了更深刻的思考。在今天这个社会,三国演义的精神仍然有着重要的指导意义。我们要用自己的智慧去突破困境,要用忠诚来铸造自己的品格,更要明白人性的复杂多样性。唯有如此,我们才能更好地面对挑战,迈向成功。
看三国演义后的体会篇十一
当再次踏上这片热土时,心中澜翻絮涌,不知所云。
鲁迅笔下的故乡,已物是人非,不免有些凄凉。当年活泼的闰土,变得尘世,懦弱,道那一声“老爷”不禁让人觉得疏远;当年豆腐西施——杨二嫂,变得势利,鲁迅先生形象地把它比喻成圆规……或许,时间可以浊化一个人,但无法改变我们对家乡的那种与生俱来的情怀!
下午,走在泥泞的小路上,石子还是有些硌脚的。在绿色的麦浪中,偶有几处灰色,一起一伏,原来是那些老爷爷老奶奶大叔大婶在忙活。“大婶好”“你好,海燕都长这么大啦,小时候还那么一点点呢,肉嘟嘟的”我笑而不语。这时一旁的人听到些动静,纷纷抬头看我,对我笑。我仿佛看到了不同的面孔上有着相同的善意。不一会儿,他们又专心低头忙着农活,他们一生勤勤恳恳,最好的报酬,莫过于这满田的金黄。抬头仰望参天大树,仰望湛蓝的天空,长吸一口新鲜的空气,伸伸懒腰,舒活舒活筋骨,向着羊肠小路的前方悠然走去。
艾青曾说过:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉……”而我要说:“为什么我的眼里常含泪水,因为我可爱的家乡哟,你贮满了这世上最美的情愫——乡情!”
看三国演义后的体会篇十二
《三国演义》是我在四班级上期的寒假开头看的,直到四班级下期的暑假我才看完。这本书的是罗贯中,他用他手中的笔勾画了东汉末年一个个身在乱世的英雄人物。
这本书的主要内容是:东汉末年战乱发生,分成了魏、蜀、吴三个国家,继而出现出了很多为了保卫自己的国家而努力奋斗的英雄。由于三个国家在这一百多年的三国历史中战斗发生的极为频繁,导致很多英雄在战斗中倒下,而继承这些英雄未尽事业的后辈却越来越无能,最终三国还是被魏国的皇帝司马氏统一了,并改成晋国。
看完了《三国演义》,里面我最喜爱的`人是赵云和诸葛亮。赵云的武器是长枪,另外在长坂坡之战时得到了一把削铁如泥的青钢剑。赵云不但武功高强,而且对蜀国的皇帝刘备忠心耿耿,在长坂坡时为了不让曹操军追上刘备,赵云一人独挡几十万大军,并且把刘备的儿子刘禅救了回去。诸葛亮每时每刻都拿着他的扇子,显得有几分神奇,他是蜀国里最聪慧的人,草船借箭、借东风、七摛孟获、空城计、木牛流马等就足已证明这一点。
《三国演义》中我最喜爱的情节是长坂坡之战。长坂坡的不远处就是一条河,关羽和刘琦已经备好船在等刘备了,但身后却是几十万曹军。赵云一人拦住了全部军队,还救出了阿斗,夺得了青钢剑。在杀了五十多名比较出名的战将后回马朝当阳桥骑去,只见张飞已经在桥头等着了,张飞让赵云过去后,大吼了一声,吓得几十万曹军没有一个人敢冲上去,反而后退了几步。张飞又连续吼了几声,曹军转头就跑。张飞命令将士们把桥拆了,就追刘备去了。
关于三国的人和情节实在是太多了,在这里我就不一一例举了。有爱好的话可以自己去看《三国演义》的书喔!我还是用一首歌来结尾吧:“不是英雄,不谈三国。若是英雄,怎么能不懂孤独。独自走下长坂坡,月光太温顺,曹操不啰嗦,一心要拿荆州。用阴谋阳谋明说暗夺的摸。东汉末年分三国,烽火连天不休。儿女情长被乱世左右,谁来煮酒。尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷挠挠千百年以后,一切又从头……”
看三国演义后的体会篇十三
罗贯中著的《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了"唯才是举"的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的。有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用。后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上"唯才是举"的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行。经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后,陈琳归降曹操。曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改。他的许多诗作都是乐府中的名篇。
看三国演义后的体会篇十四
《三国演义》被学者们列为“四大名著”之一,而它也确实无愧于这一美誉。翻开它,就犹如展开了一幅宏大的历史画卷。作者并不华美却非常准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩,使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有鼓角铮鸣,硝烟弥漫的战场,也有文臣武将争权夺利,勾心斗角的纷争,也不乏风花雪月、情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史,而清楚是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事,我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。
然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜,这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的,譬如赤壁之战,战争的起因是刘备兵败,曹操妄图吞并吴,诸葛孔明舌战群儒,智激周瑜抗曹是事情的经过,而后孙曹对峙,巧施连环计,火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮,最后又以曹操兵败,关云长义释华容道这本来出乎人意料却又让人欣然承受的结果圆满地表达完了这宏大的战争。而在人物塑造方面,更可以看出《三国演义的独到之处,刘备的仁德,张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛,鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致,而“宁可教我负天下人,不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣,“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋,还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的`忠义凛然更是被刻画地入木三分,读完《三国演义》,掩卷沉思,满脑是那杀声阵阵的战场,个个人物形象栩栩如生,不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势,使人读完有种无可名状的快感,深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
看三国演义后的体会篇十五
《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴-政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大-片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了“唯才是举”的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》。
曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的。有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用。
后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行。经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况。
而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后,陈琳归降曹操。曹操问他说:“你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。
赵云开始跟随公孙瓒征讨,后投靠刘备,当阳长阪恶战,赵云几进几出,杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川,赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军,为平定益州做出了贡献。刘备死后,赵云跟随诸葛亮北伐,子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中,赵云英武潇洒,武力超群,数次成为孤胆英雄,被刘备赞为“一身都是胆”,是深受我国民众喜爱的小说人物之一。
在《三国演义》中,赵云以一个浓眉大眼,阔面重颜,相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战,救了公孙瓒,曾和多名三国名将对战,冲锋陷阵未尝败绩,长坂坡救阿斗时,连续杀死曹营名将五十余员。
智取桂阳时,更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时,因赵云带剑相随,吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时,让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战,不敢迎敌。刘备去世之后,曹魏五路犯蜀,赵云把守阳平关,一将当关,万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋,阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。
看三国演义后的体会篇十六
读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的.一系列故事。为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。不论是曹操还是刘备,他们都有一个特点,那就是非常注重人才,曹操失了一个吕韦,祭奠时他不哭自己曹家的人,独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后,他也十分痛心。刘备则更重视人才了,起初赵云并不是刘家的将军,但他十分器重赵云,几次留他,后来终于归到了刘门下,才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边,在送别时,刘备哭着送别,还要砍掉挡在前面的竹林,后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。
看三国演义后的体会篇十七
那正是在罗贯中笔下的著作——《三国演义》。
三国演义内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领会作者的艺术才华。
在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人,乱世之x雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。
曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾,斩刘辟、黄邵,攻下邳,绞吕布。特别是官渡之战,曹操以“公兵不满万,伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗?不,绝不是!这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代,英雄们四处割据,四处扩张,在这样一个不是你死就是我活的年代,“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。
我想,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到,而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初,诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此,我深深的敬佩这一位先生。
看三国演义后的体会篇十八
本来我不知道什么是三国,什么是痛苦。读过三国演义后,我知道了以前所发生过的残酷的战争,这是因为三个国家的人都想当国王,就不管人死活,也不让别人,可现在人们的生活是这么和平,这么的美好,我们就忘记了三国时期因为什么而战了。我很喜欢三国里那些个性鲜明的人物,比如五虎将赵子龙,才智过人的诸葛亮丞相、贤德兼备的主公刘备、和义气千云的`关云长,以及勇猛无双的张飞……等等。
三国演义是一本非常好的书,它让我读懂了很多东西、让我认识到了什么是英雄、一个英雄要做些什么事;它更让我知道了生命有多么的重要,也让我知道了作为“人”我们要怎么样活着!——才有意义。
看三国演义后的体会篇十九
《三国演义》人物众多,头号反派人物要数曹操。曹操人称“奸雄”,给我印象最深的是他的“多疑”。
曹操究竟怎么个多疑法?看几个例子你就知道了。
第一个例子。赤壁大战前,曹操令荆州降将蔡瑁、张允训练水军,又派蒋干以老同学身份过江劝东吴大将周瑜投降。周瑜见蒋干到来,一面命人假造蔡瑁、张允连结东吴、大骂曹操的'来信,一面在营寨大摆宴席,宴请蒋干,吃完饭又装作大醉,拉蒋干同床休息,使他有机会偷看机密文件,还叫人半夜来“静静”报告说江北蔡、张要动手了。等蒋干溜回曹营一报告,曹操疑心大起,马上斩了蔡、张二将。曹操这次疑心病发作为他种下了赤壁之战失败的祸根。
第二个例子。曹操率大军与刘备军队隔汉水对峙,诸葛亮命令将士夜夜击鼓鸣炮,搞得曹军心惊不已。曹操怀疑诸葛亮可能有阴谋,就后撤三十里,刘备军队顺当渡过了汉水。刘备过江扎下营寨,曹操见刘备背水扎寨,又怀疑起来,不敢主动进攻,使刘备从容站稳了脚跟。等到两军交战,刘备率部沿江逃跑,丢下很多军器在路上,曹兵纷纷去拾,曹操怀疑诸葛亮有诈,反而命令退兵,被敌人趁机反攻,大败而逃。真是应了诸葛亮那句话:多疑多败。
第三个例子。关羽兵败麦城被孙权杀害,孙权把关羽首级献给曹操。曹操自从见了关羽首级后大受惊吓,头痛得要命。曾为关羽刮骨疗毒的名医华佗被请来替他看病,华佗说曹操的病要打开脑壳才能根治。一贯多疑的曹操大怒,以为华佗是想替关羽报仇,把华佗关进监牢。一代名医很快不明不白死在狱中,不久,曹操也病死了。他的这一次疑心病发作,把自己的性命也给断送了。
曹操生在一个群雄并起的乱世。战斗中的多疑,可以看作谨慎。但是多疑却不能明断,还一意孤行,那就是害人害己了。
看三国演义后的体会篇二十
今天观看了两节主题班会课,分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深,因为我也是同一年级的班主任,两个班级情况非常相似,看到(4)班的班会课,不禁让我联想到了本班的班级建设工作,让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。
一、 主题的选择有针对性。
初一年级是一个起始年级,学生来自各个不同的家庭,因此学生之间差异性很大,如何让学生在开学后尽快地适应中学生活,并形成一个新的集体意识,建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会,在恰当是时间,选择了一个恰当的主题,我认为对班级建设非常有帮助。
二、 班会的素材都来自学生的实际生活,说服力较强。
在本次班会课上,展示了很多材料,如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室
布置等,都是学生自己动手完成,班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来,我想肯定能给学生带来惊喜和感动,并且让自己觉得自己能行,从而增强学生的信心。
三、活动过程的设计比较新颖。
初一(4)班的班会课采用学生主持的方式,让学生来调动学生,在整节课中,学生参与度较高,而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮,最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的,并把它在贴板上贴出来,总体上活动设计过程比较新颖。
王静
9月30日,在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座,受益匪浅,颇有感触。
方老师说作为数学老师,首先是普通人,其次是老师,最后是数学老师。作为普通人,我们要做好父母的角色,子女的角色,只有做好了普通人,我们才有更多的时间和精力放在教学上,事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间,是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子,传授了我们很多经验:我们应该教给孩子什么,我们应该为孩子做些什么,教学要避免的误区,作业如何设计,作业评价又应该如何,怎么写教学后记,怎么进行复习,把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答,整个讲座气氛非常融洽。
听了讲座,我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法,要有正确的学生观,要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海,家庭教育也比不上城里的孩子,城里的孩子在假期里可以补课,我们的学生没有这种条件,作为他们的老师,我们要比其他老师付出更多的心血,我们必须要把学生在学校的时间利用起来,让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活,在家里的学习情况,假期里的学习生活等等。
总之这次讲座我收获了很多,希望以后有更多的讲座,更多的学习机会。
看三国演义后的体会篇二十一
天下英雄谁敌手,曹刘。生子当如孙仲谋。
读《三国》,给我最大的感悟便是,在乱世中生存壮大,绝非易事。如若目光不及五年,十年之长远,则必定失败。一个尔虞我诈的时代,纷纷战火中成就了三位英雄。治世能臣,乱世奸雄——曹操。心怀汉室,仁义服人——刘备。青年才俊,年少有为——孙权。智者务其实,愚者虚其名——曹操。
三位英雄,书写了可歌可泣的伟大诗篇,留下了世人永生难忘的丰功伟绩。《三国》让我感触良多,让我感慨万千。
看三国演义后的体会篇二十二
以前电视上经常放《三国演义》,我心里就有个想法,想看看原著是怎么写的。终于放假了,可以有机会实现我的想法了。妈妈带我去书店给我买了一套《三国演义》的书,回到家我就兴致勃勃的看了起来。由于是半白话写出来的文章,所以我的阅读的时候有许多都不是太明白,还好有爸爸在一旁指导讲解给我听,花了好长时间我才看完一本,爸爸说以后有时间再仔细揣摩。
通过阅读,这本中国四大名著之一的著作想我展开了一幅波澜壮阔的画卷,本书描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史,反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透于转化。书中刻画了进两百多个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、刘备等人物。历史跨度大,人物众多,要把这些都写得有声有色,前后关联,可真不是件容易的事,由此可见作者的文学功底是相当深厚的。
尽管这只是一部小说,有许多的情节都是虚构的,但我对那个遥远的时代也有了一定的认识和了解。书中很多人物的聪明智慧,他们的文学才识都让我十分的佩服,他们在遇到困难的时候,毫不气馁,仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习。另外书中描写了很多战争场景,也让我感觉到了不管哪个朝代,老百姓都希望有个安定和平的坏境去生活。但是在那个战乱的年代这种安定和平的生活却成了一种奢望。这些都很值得我们去同情的,也提醒我们要更加珍惜今天的幸福生活!