在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小学英语观课感悟心得体会篇一

高中英语学习是培养学生英语综合运用能力的重要阶段。在高中三年期间，我积极参与了各种英语学习活动，并且不断反思总结，从中获得了一些宝贵的感悟和体会。在此，我将就这些心得体会进行分享，希望能给其他学习者提供一些帮助。

首先，英语学习需要持之以恒。在高中英语学习中，我深切体会到持之以恒的重要性。英语是一门需要大量积累和不断实践的外语。只有经常进行英语听、说、读、写的练习，才能够提高自己的运用能力。于是，在课下，我坚持利用空余时间背单词、翻译句子、阅读文章，通过不断积累，使自己的英语水平得到了很大提高。

其次，多角度的学习方法也是十分重要的。在高中英语学习中，我逐渐发现单一的学习方法无法带来最好的效果。因此，我开始尝试多种学习方法，如通过看英文原版书籍、看英文影视剧和听英文广播等多种途径进行学习。通过这些多角度的学习方法，我在听力、口语、阅读和写作等方面都有了明显的进步。

另外，良好的学习习惯对于英语学习尤为重要。有良好的学习习惯可以帮助我们合理安排学习时间，提高学习效率。在高中英语学习中，我逐渐培养起了自主学习的习惯，比如每天晚上背单词，遇到不懂的地方及时查阅词典。这些良好的学习习惯使我能够更好地掌握课堂内容，也提高了自己的自学能力。

此外，培养自信心也是高中英语学习的重要因素。英语学习中的困难和挑战时有发生，有时候会出现自己听不懂或者看不懂的情况。但是，我们不能因此就丧失信心，而应该坚持下去。在学习过程中，我明白到积极的态度和对自己的信心是学好英语的关键。只有相信自己能够克服困难，才能在学习中不断进步。

最后，英语学习是一个不断完善自己的过程。成功的学习者都有一个共同点，那就是他们善于反思总结，并在总结的基础上不断完善自己。因此，在学习英语的过程中，我时常会反思自己的学习方法和学习效果，并对自己进行调整和改进。只有在持续不断的努力中，才能够在英语学习的道路上不断迈进。

总的来说，高中英语课后感悟心得体会是一个锤炼自己的过程。通过跟老师和同学的交流，我不断琢磨出适合自己的学习方法，不断提高自己的学习效果。英语学习是一个终身的事业，我相信，只要坚持下去，不断努力，就一定能够在英语学习的道路上越走越远。

小学英语观课感悟心得体会篇二

每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足，英语听课心得体会。下面我来谈一下我的浅薄的认识：

第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。

第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、导入新颖，/xdth/谢谢您的支持和鼓励！

第四、高效的阅读课模式。

大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。

第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

第六、重知识的运用。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。

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小学英语观课感悟心得体会篇三

初一英语课是初中学习生涯中的重要组成部分，作为一门国际性语言，英语的学习不仅是为了应付读、写、听、说考试，还是为了将来的职业拓展和海外交流。初一英语课程主要聚焦于语法知识和英语单词的学习，培养学生写作和口语表达的能力。在接受英语课程的训练过程中，学生能够掌握大量真实的语言情况，在朗读、听取英语故事和传统文学作品的同时增长词汇量，掌握英语语法知识。

第二段：我对英语课的态度

在我的学习过程中，我一直认为英语是一种交流和沟通的工具，因此我将那些只背单词、死记语法的学习方式视为枯燥乏味，难以让我产生学习兴趣。通过多听、多看、多读、多写和多说，我才发现学习英语的魅力。在英语课中学习了很多有趣的英语单词及用法，了解了英语国家的文化背景和其他有趣的历史背景，让我对英语产生了浓厚的兴趣，也让我更加热爱学习英语。

第三段：英语课对我最大的帮助

英语课程对我的帮助很大。在老师与同学的帮助下，我逐渐掌握了英语的一些基本语法规则和单词知识。通过口语练习和课堂表达，我有了更多的提高，我逐渐能够运用英语进行日常的交流和表达。这对我的英语水平的提高起到了很大的帮助，同时也让我感受到了良好的语言氛围带来的鼓励和自信。

第四段：我面临的困难和挑战

在英语课的学习过程中也存在一些困难和挑战。首先，语法口音的短期训练难以在较短的时间内达到要求，期望从口语上得到更高水平也需要时间沉淀。其次，对于我的语言表达水平，我还有很大的提升空间。我还需要通过多读英文原著，并学习外国文化和背景知识，使自己具备更加广泛的视野和思考方式，不断提高自己的英语水平。

第五段：我的未来规划

在未来，我有心扑在英语学习上。为了提高自己的实践技能，我希望加入英语俱乐部，同时也在网上接收更多有趣的英文学习资料。此外，我还期待有更多机会给自己锻炼英语口语和表达的时候，比如通过网上语音社交平台，或是参加一些英语说话比赛等活动来提高自己的英语水平。我相信在不断的努力和积累下，自己的英语能力一定会有很大的提高。

总之，英语课程虽说是只是初中学习中的一个小组成部分，但它所承担的任务却是非常重要的。通过英语的学习，我们可以为自己未来的职业发展和国际交流打下坚实的基础，从而实现更高水平的成功。而对于我们每一个英语学习者而言，则要不断重视和坚持学习，不断提高自己的实际口语和表达能力，求取更大的进步和贡献。

小学英语观课感悟心得体会篇四

近十多天来我聆听了不同年级的英语教学，回想每一位老师的课，各具特色，风格不一，收获颇多，许多地方在我们的平时教学中值得借鉴和学习。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。

这次的公开课没有想象中那么花哨，只是利用了多媒体来辅助教学，更多的是注重课文，注重最基础的单词，并进行相应的拓展，提高了整节课的课堂效率。要说花哨的话，也就是张淑珍老师的变魔术课了。她讲的是颜色。关于颜色的课好多老师都上过，但张老师通过用瓶子装上清水，然后使水变成不同颜色来教授这几个关于颜色的单词，这时孩子的眼睛一亮，都全神贯注的盯着老师的一举一动。达到了应有的效果。这是低年级的课，可以多做做游戏，什么的。而高年级的每节课都是实实在在的一节课，都能按照课堂的流程，顺理成章的完成教学任务。每位老师都有自己的亮点。导入的自然，过度的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点靳庆林老师应用的特别好，通过whatdoyouhaveinyourbag?引出了要学的chinesebook,englishbook,andsoon.从而导入了新课的学习中。还有就是丁老师的口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。安老师利用多媒体，录音机等多媒体，注重学生的知识的获得，没有很多的花样，上的很朴实，整节课学生，老师都很投入，效果不错。

这次讲公开课的都是所谓的老老师，每位老师都有自己的优点，课堂上都自己的亮点。都值得我学习。但是，学习来学习去，都是那老一套的东西了，挖苦心思的也想不出来新花样，特别是我带一年级的孩子，每时每刻都要用游戏啊等贯穿课堂。可是，做来做去还是那些经常玩的游戏。英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培训。作为一位英语老师，非常希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多提供一些机会。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我也思考，怎样让自己的课堂用语更丰富，优美？怎样让孩子喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

小学英语观课感悟心得体会篇五

作为初中新生，我们进入了全新的学习环境，也开始了全新的学科学习。英语作为我们必修的学科，是我们走向未来的重要一步。在一年的英语学习中，我体会到了很多，并有一些感悟。

第一段：新的学科让我有了新的启示。

作为初中新生，英语对我们来说是全新的一门学科。在开始学习之前，我只能通过电视或者电影来了解英语，而开始学习之后，我才发现英语有很多丰富的内涵。学习英语，不仅是为了在未来的工作和生活中能更好地和其他国家的人交流，更是锻炼我们的思维和语言能力。英语所涉及的语言、文化、习惯等方方面面，使我意识到了我们身处的世界是如此的多元化。

第二段：新的学科让我有了新的体验。

在初一的英语学习中，我们接触到了很多种类的学习素材和学习方式。除了传统的课本阅读、难度逐渐提高的课文点读以外，我们还接触到了孩子英语剧以及欧美老师的听力训练。这些新颖的学习方式丰富了我的英语学习体验。由于使用了不同的学习方式，我的英语应用能力也不断提升。感觉学习英语不再是枯燥无味的了，也更能够获取有效的英语技能和应用方法。

第三段：新的学科让我更加自信和成熟。

刚开始学习英语时，我对于这门学科充满了怀疑和恐惧。语音、语法、单词的记忆让我感觉难以掌握。但是，现在我的英语水平有了明显的提高，而这也让我逐渐充满了自信和成熟。我感觉到，在这个过程中，我所学习到的不仅仅是英语知识和技能，更是坚持不断努力和投入学习的耐力和毅力。这些品质将伴随我走向未来，让我更加自信地面对各种挑战和机遇。

第四段：新的学科让我更加了解自我。

英语学科是学生综合素质评价中不可缺少的一个部分。每次语文考试结束后，老师都会让我们做自我评价，这个时候我就会反思自己的英语学习过程。在评价中，我发掘了自己的优点，更发现了还需努力和改进的方面。进而引导我调整自己的学习方式，更好地提升英语水平。

第五段：新的学科让我更加担责。

在新时期，英语作为世界范围内的官方语种和国际交流的重要工具，越来越得到人们的重视。因此，学好英语不仅是个人的追求，也是国家和社会的需要。作为一个学生，在学好英语的同时，我们也应该担起努力提升英语整体水平和提高国家的话语权的责任。

总之，英语学科是初中学生必须系统学习的一门科目。通过我们坚持学习和不断努力，不仅能够学好这门学科，同时也能锻炼自身品质、增加自信和成熟度。我们要勇敢地面对困难和挑战，积极主动地投入到英语学习中，从而更好地把握自己的未来。

小学英语观课感悟心得体会篇六

上周四，我们去西董听滨州市教学能手评选的优质课，感受很深，思想上有了很大的触动。总结如下：

一、大多数讲课的教师基本功扎实

她们课堂上教态自然，大方，口语流利，处理各个环节都那么沉着，自信。两位老师的口语很棒，感觉很地道。老师们都感情丰富，饱含激情，用各种方法调动学生的积极性，这也深深的感染了学生。学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。

二、教学准备充分，精心设计课件，大胆进行实践教学。

大多数老师都精心备课，从导入到一节课结束，都那么环环相扣，有的老师以故事导入，娓娓道来，有的老师以歌曲把学生带入到学习英语的环境，他们都精心设计课件，各种图片引导学生学读词句，有几位老师大胆的进行实物教学，可见课前准备是费了很多心思，老师让学生在课堂上亲手制作沙拉，在活动的过程中，要求学生边说边做，极大的调动了学生的学习热情。有的小组在活动中分工明确，有条不紊，在活动中有的记录，有的动手做忙的不亦乐乎，这就是为学生创设了一个较好的生活情景，使枯燥的学习变得自然有趣。

三、教学方法多样化。

老师们通过图片，实物，动作等，让学生读写本课重点词句，阅读，听力训练，描述过程，从个体到整体，从整体到个体，进行多方位的训练，加强了学生的记忆，使学习不再枯燥，在轻松愉快的环境下，掌握了知识。

我的一点建议：

1、有得老师过于重视表演制作沙拉的过程，忽略了文字的描述，使知识掌握得不够扎实。

2、在教学单词方面，用的时间少，有的缺少写得环节，在以后的描述中，容易犯错。

通过听课，我感觉自己本身的业务还存在很大的不足，特别是口语，还需加强。在今后的上课中，注意精心设计每一节课，注重培养学生学习的热情，使学生愉快的接收知识，我还要注意自己的教态，要善于调动学生。学无止境，我要时刻努力提高自己的上课能力，争取上好每一节课。

小学英语观课感悟心得体会篇七

英语中考作为学生中学阶段的一项重要考试，是对学生英语实力的综合考察和评估。通过参加这次考试，我深感到英语学习的重要性和提升英语能力的艰辛，同时也有了一些心得和体会。

首先，要提前进行复习准备。复习是英语中考取得好成绩的基础。从考试的内容来看，涉及到词汇、语法、阅读和写作等各个方面。因此，我们需要提前制定复习计划，合理安排时间，对弱点和易错的知识点进行重点复习。此外，要多做一些真题和模拟题，通过做题来提高解题能力和对知识点的理解。

其次，要注重积累语言素材。语言学习就好比是搭建一座房子，而语言素材就是房子的砖瓦。如果没有足够的语言素材，就无法正确地表达自己的意思。因此，我们需要积累大量的英语词汇、常用表达和句型，通过多听、多读和多写来增加自己的语言储备，从而在考试中能够更好地运用。

第三，要培养良好的阅读习惯。阅读是学习英语的重要途径，也是考试中的必考内容。许多同学在阅读理解时容易迷失在文章的文字海洋中，导致无法准确把握文章的主旨和细节，从而影响了对问题的理解和解答。为了提高阅读能力，我们应该多读一些英语材料，比如新闻报道、科普文章等，培养自己的阅读兴趣和阅读理解能力。

第四，要辩证看待分数。中考作为一次综合性的考试，对学生成绩的要求较高。然而，考试不仅仅是对个人能力的考察，更应该看作是学习过程中的一次总结和检验。即使考试成绩不如预期，我们也不能过于放大分数的意义。分数只是衡量学生的一种方式，更重要的是学习过程中的成长和积累。因此，我们要辩证看待分数，既要警醒自己不要轻视考试，也不要过分看重成绩，要从中找到自己的不足，做好改进和提高。

最后，要保持积极心态。英语学习是一个长期的过程，没有一蹴而就的捷径。我们需要树立信心，坚持不懈地学习和练习。在面对困难时，我们要保持积极的心态，相信自己的潜力和能力，相信通过自己的努力会获得进步和提高。只有保持积极的心态，我们才能在英语学习中坚持不懈，不断取得更好的成绩。

总之，英语中考不仅考察了学生的英语实力，更开拓了学生的思维和学习能力。通过参加这次考试，我深感到了英语学习的重要性，也有了一些心得和体会。只有提前准备、积累语言素材、培养阅读习惯、辩证看待分数和保持积极心态，我们才能在英语学习中取得更好的成绩，并且为今后的学习打下坚实的基础。英语中考是一个不仅对英语能力的考察，更是对我们学习态度和能力的考验，让我们更加努力，迎接学习的挑战，不断提升自己的英语能力。

小学英语观课感悟心得体会篇八

有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。

二、初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差

初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。

学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。

体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。

三、高中英语的学习目标与要求

（一）听

1、能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。

2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。

3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。

4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。

5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。

（二）说

1、能就课文的基本内容进行简单的问答。

2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。

3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。

（三）读

1、除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。

2、能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。

3、能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。

4、能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。

5、能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。

（四）写

1、具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

2、能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。

3、能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。

4、能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。

5、能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。

（五）语音

1、能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。

2、能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

3、在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。

（六）词汇

1、在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。

2、能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。

3、能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。

（七）语法

掌握大纲列出的若干语法项目。

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小学英语观课感悟心得体会篇九

前不久，我参加了20xx年春小学英语教材培训，聆听了专家的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是武镇东关小学张丽执教的五年级下册第二单元的一篇阅读课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。

还有城关实小徐珊老师执教的四年级下册第二单元一节对话课，也让我开了眼界。徐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

小学英语观课感悟心得体会篇十

英语是一门国际性语言，掌握好英语不仅对于我们的学习、工作有很大的帮助，还可以让我们更加广泛地了解世界。因此，为了提升自己的英语水平，我选择参加了一次英语培训。通过这次培训，我从四个方面获得了很多新的感悟和体会。

第一段：起承转合

在英语培训的第一天，我意识到要学好一门语言必须要注重词汇积累。老师通过各种方式向我们介绍了一些最基础的单词，在听、说、读、写四个方面进行训练。通过这样的学习方式，我深刻体会到了词汇量的重要性。坚持每天记忆新的单词，不仅可以丰富自己的语言表达能力，还能够提升自己的思维能力。

第二段：起承转合

除了词汇积累，语法的学习也是学好英语的关键所在。在培训中，老师给我们讲解了一些基本的语法知识，并通过例句的形式进行了深入浅出的解释。通过这样的学习方式，我逐渐对英语的语法规律有了更清晰的认识。我发现，只有掌握好语法，才能更准确地表达自己的意思，避免在交流中出现误解。

第三段：起承转合

在英语培训过程中，听力和口语的训练也是必不可少的。老师通过一些英语新闻报道、英文歌曲等材料，让我们进行听力练习，并且组织了一些小组讨论活动，让我们有机会实践口语表达。通过这样的训练，我提高了自己的听力理解能力，同时也更加自信地进行英语口语交流。在小组讨论中，我学会了倾听他人的观点，学会了团队合作和互相尊重。

第四段：起承转合

阅读是学习英语的重要环节之一。在培训中，老师为我们提供了大量的英语文章，并教给了我们一些阅读技巧。通过反复练习，我提高了自己的阅读速度和理解能力。同时，通过阅读英语材料，我也积累了一些关于不同国家文化和历史的知识，开拓了自己的视野。

第五段：起承转合

通过这次英语培训，我深刻地认识到学习英语需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英语水平，除了老师的指导和培训外，自主学习也是至关重要的。我发现，通过利用碎片时间，如坐车、排队等，不断进行英语学习，可以有效提高自己的学习效率。同时，与英语母语国家的人进行交流也是一个很好的学习机会，通过与他们的交流，我对英语的应用有了更深入的了解。

总结段：总结全文

通过这次英语培训，我收获了很多新的感悟和体会。词汇的积累、语法的学习、听力和口语的训练、阅读的提高，都是学好英语的重要环节。同时，要想取得好的效果，我们也不能忽视自主学习和与英语母语国家的人进行交流的机会。只有保持坚持和努力，才能够不断提升自己的英语水平，打开通往世界的大门。

小学英语观课感悟心得体会篇十一

9月22日，x的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。

本次教材培训主讲老师是x教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。

郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。

为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。

通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。

比如观察生活中我们的食品包装袋上的英语元素，家里用品上有没有英语，或者在路上看看广告牌有没有英语，从生活当中的细节去发现英语。这样可以激发学生学习英语的兴趣。

小学英语观课感悟心得体会篇十二

第一段：引言（150字）

在现代社会中，英语已经成为一门必备的技能。为了提高自己的英语水平，不少人会参加各种英语培训课程。在这段时间的学习中，我收获了很多，并得到了一些感悟和体会。下面我将就此进行一番分享。

第二段：努力付出（250字）

英语学习不是一蹴而就的过程，需要付出大量的时间和精力。在培训课程中，我曾遇到过许多挑战和困难，但我从未轻易放弃。我明白，只有付出足够的努力，才能取得实质性的进步。我利用课余时间背单词、做阅读理解和听力练习，还参加了各种英语角和交流活动，不断提升自己的口语和听力技巧。通过不断的努力付出，我逐渐掌握了一些实用的英语表达方式，感受到了进步所带来的成就感和自信心。

第三段：培养学习兴趣（250字）

英语培训课程并不仅仅是为了应付考试或提高学习成绩，更重要的是培养对英语学习的兴趣。兴趣是最好的老师，它可以持久地推动我们去学习和探索。在课程中，老师们通过各种有趣的教学方法和活动，激发了我们对英语的兴趣。他们让我们玩语法游戏、看英文电影、听英文歌曲等，使我们在快乐中学习。通过这种方式，我意识到学习英语不仅仅是一门学科，更是一种生活方式和文化的体验。

第四段：提高学习效果（250字）

在英语培训课程中，老师们不仅仅是传授知识，更注重培养学生的学习能力和思维方式。他们教导我们如何合理安排学习时间，制定学习计划，利用各种资源提高学习效果。他们还鼓励我们学会自主学习，尝试不同的学习方法和技巧。通过这些，我学会了如何更高效地学习英语，提高自己的学习能力。这种学习方法不仅在英语学习中有效，也可以在其他学科中起到积极的作用。

第五段：收获与展望（300字）

通过这段时间的英语培训课程，我不仅取得了一些进步，还收获了更多的经验和成长。我深刻体会到坚持和努力的重要性，也学会了怎样挖掘兴趣和激发学习动力。此外，我也意识到英语是一门终身学习的语言，我会继续努力学习，不断提高自己的英语水平。我希望在将来的学习和工作中，能够更自如地运用英语，更广泛地了解和接触世界。

总结：以上就是我的英语培训感悟心得体会。通过这段时间的学习，我不仅提高了自己的英语水平，也培养了学习兴趣和学习能力。我相信，只要坚持不懈地努力学习，英语一定会成为我们的得力助手，为我们的未来带来更多的机遇和可能。让我们一起努力吧！

小学英语观课感悟心得体会篇十三

作为英语教师，我一直认为英语教学既是科学更是艺术，既要有扎实的基础理论，更要有独特的教学方法。在这个过程中，不仅考验着我的语言能力、教学技巧，更考验着我的文化修养和思想意识。在教学的过程中，我深深地感悟到了很多的东西。

一、态度决定一切

一位教师的一个重要品质就是负责任。面对学生的成绩，不论是好还是坏，我从未抱怨学生的文化背景、家庭环境，而是想尽一切办法解决学生出现的问题。多次开家长会，与家长沟通，详细了解每个孩子在学习中的优缺点，根据学生的实际情况，有的放矢地进行个性化教育，做到科学、合理、有效的教学。同时，也要表现出对教学的热情和投入，让学生感受到学习英语的兴趣，激发他们学习和探索英语的「兴趣和热情」。

二、高效的教学方法

同样的课程，两个教师的教学方式可能会大相径庭。作为语文教师，我一直认为教学方法是最重要的，而教学方法最体现教师的职业素养。在我的教学过程中，我深刻体会到，如果要让学生们在英语学习中保持兴趣，就需要运用多种教学方法，通过运用小组合作，信息化、现代技术等多种手段，充分利用每个学生的优势，让同学们内在育成区。同时，以学生为中心，让他们在自己擅长的领域得到更多的发挥，以保证教学质量。如此，会让学生更容易从语言学习中获取乐趣和成就感。

三、爱心铺就的通往学生的道路

教育是一门艺术，教师是一位艺术家。在英语教学中，我发现将德育教育注入到语言教育中，是一种很有效的教育方式。当学生在学习中遇到困难，他们比较容易沮丧或者灰心，这时候，老师就要主动关心每一位学生,鼓励他们积极面对问题，而不要轻易放弃。我会让学生感受到老师对他们的爱心和关怀，让学生学会自己琢磨和思考，给自己留下自己的思考过程。让学生学会用中文思考，在屡屡失败是调动他们的语言思考过程，学好英语！

四、创新思维的重要性

对于语言教育，创新思维欠缺是一个比较普遍的问题。语言教育本身就有创新的基因，让那么多学生喜欢英语，第一个想到的就是“看电影学英语”, 想到裴德思的“超级同学会”, 创新是语言教育发展的必要条件。因此，我时刻关注着国外语言教学领域的最新信息，始终保持教学内容更新、教学方法创新。例如，Celexa视频教学、Love Publishing 出版的优秀教材等新型教学工具。这样，可以更好的满足学生的学习需求，提高教学质量。

五、自我教育的意义

教育需要的不仅仅是业务素质，还需要有读书、思考和总结的习惯，这有助于我们更好地提高自己的教育素质。我曾经参加过多项教育培训，如信息化教学培训，形式主义教育培训等等。这些教育活动有利于我们拓展知识面、接触到最新的研究成果、学习国内外语言教学的前沿思想；也可以使我们深刻认识到自己的不足、突破自己的瓶颈，从而不断更新自己的教育观念和提高自身教学能力。

总之，英语教育中，教师担负的责任不仅在于授课，更应该承担起更重要的使命：用心引导、用爱传递，使每一个学生都能在英语学习中茁壮成长。

小学英语观课感悟心得体会篇十四

经过学校这次培训，尤其是对我的教学有了很大的帮助，作为学校经验和资历都不足的新老师，在教学方面我还有很多欠缺的地方，这些都是我能力所不急的，但是经过了这些时间的学习培训让我得到了进一步发展。

这次的培训是由我们学校最优秀的老师给我们讲解，把学习分成了多个阶段，并且知道如何去培养学生，知道了要成为一个学生喜欢的老师应该怎样做。

英语是属于语言，需要的经常复习和练习，把英语作为一种交流的语言这才能让我们学到更多的东西，就如同我们汉语，在教学的时候经常用英语与同学们交流沟通，就算同学们不懂，但是也要经常这样说培养学生们将英语的习惯，语言就是要经常讲的，就是要我们经常宣之于口，通过交流来练习。

同时在教导学生的时候不能顺着学生的脾气让学生自己去学习，我们更应该给他们更多的指点与辅佐，因为小学生很多都没有自主学习能力，自控能力也非常差，想要让他们有所作为，能够有更好的成绩就要让他们能够有更大的发展给他们更多的成长空间，在每次上课的时候最好是把学过的英语单词回忆一遍，然后我们也要检查学生的记忆单词的情况，让学生能够自如的把单词记在心里，学生不知道主动学习我们就主动给学生增加压力给他们更多的指点，让他们有更多的机会学习更多的东西，每天需要学习的事情也都不会在如同以往一定会好好的做好，保证自己不再犯错。

在教学的时候要拉近与学生的感情，让学生愿意听老师讲课，愿意去努力做好自己的工作任务，与学生相处的时候既要有老师的威严，同时也要能够与学生和睦交流把学生们的需求了解通透，把在教学中存在的问题通过与学生沟通了解清楚，不在犯同样的错误保证每一次工作都有更好的收获，不在纠结与学生的表现。

对于犯错事情的学生不能一味的惩罚，而是要让他们长记性，不要一直犯错，给他们机会并且要及时纠正他们的灌顶，培养他们正确的人生观价值观。让学生能够分辨出更多的是非对错。

培养学生的兴趣爱好很重要，我们教学不是要扼杀他们的兴趣爱好而是要然他们的学习与还好一同发展，不断进步，对于学生的爱好只要不耽误学习，我们应当鼓励给他们更多的支持，很多时候兴趣爱好能够让学生的成绩变得更好也能够让学生走的更远。

在学习上学生需要的是支持，需要老师需要父母的支持，成绩不管好坏都应该一视同仁，对于成绩差的学生应当了解清楚他而过的情况然后因材施教让他们的能力得到更好的发展，让他们有更加光明的未来，这也是我们老师应该尽到的责任。

小学英语观课感悟心得体会篇十五

随着全球化的到来，英语的地位越来越重要，英语教学逐渐称为我国教育体系中不可或缺的一部分。英语的学习需要每个学生付出大量的努力和时间，而教师则应该不断寻求最好的英语教学方法，以帮助学生提升语言能力。在我的高中英语教学经历中，我深刻体会到以下几点感悟。

第一段：英语语言环境的培养

学生的语言环境是成功学习语言的关键因素之一。一些培养英语环境的方法包括学习英语音乐、电影和电视剧，与英语母语为非汉语的学生交流和参与英语社区活动。在我的高中教学实践中，我发现通过设置各种英语角、英语社团等活动，能够帮助学生找到更多的英语学习机会，并加强感性认知。

第二段：提高学习效率的秘诀

英语学习效率的提高很大程度上取决于教学策略。开发多样化的教学策略可以帮助学生有效地在英语学习中保持兴趣，例如使用多媒体课件、游戏和讨论活动等。为鼓励学生通过实践来深化对英语知识的理解，例如进行文字创作、演讲和辩论等互动教学法，能有效地刺激学生的思考和发掘学生的潜力。

第三段：未来英语教学的发展方向

基于国际化的背景下，英语教学应积极跟进时代发展，进行改革和创新。越来越多的人注重英语修养，因此基础词汇量的提高和语法的规范化教学应该被加强。如何掌握好英语的分步学习环节，也是未来高中英语教育的重要一环。

第四段：改变英语教育的方法

我们应该寻找更加适合不同类型学生的英语教学方法。以学情为中心的教学法是一种方法，教师需要了解每个学生的英语知识水平，以便为他们设计个性化的课程。这种方法让每个学生都能够在实际英语场景中发挥最大的潜力。

第五段：英语教育的现状

英语教育应该始终在我们的教育体系中扮演重要的角色。但是，在许多地区，英语课程的教学重心仍然是基于语法规则的机械知识的传授和背诵。这种教学方法持续下去，不利于学生对英语的实际应用。我们应该加强对英语语言环境的培养，建立多样化的教学策略，以及更好地创新和改变英语教育的方法。

总之，高中英语教学是一项重大责任。采用合适的教学方法和教学技巧，来帮助学生更好地运用英语，是教师们摆在眼前的重要任务。随着教育理念的不断创新和变革，相信未来高中英语教学会朝着更优秀的方向发展。