每个人的童年都有一段美好的回忆，让我们永远怀念。总结要注重逻辑性和条理性，让读者能够清晰地看到事物之间的关联。以下是美食达人整理的一些烹饪技巧和食谱，供大家参考。

中班教养心得篇一

第一段：引言（200字）。

教养是每个家庭都需要面对的重要课题。家长们为了让孩子们健康成长，往往会尝试各种教养方法。在过去的数年中，我也经历了许多教养实践，并逐渐积累了一些心得体会。本文将以五个方面为主线，分享我对教养法的见解。希望能够为其他有需要的家长提供一些启示和参考。

第二段：尊重与沟通（250字）。

尊重和沟通是教养的基础。尊重孩子的感受，让他们知道自己的声音被听到和重视，是我所坚持的原则。从小事开始，比如听取孩子的意见选择晚餐菜色，到重大决策，如选择孩子的学校，我都会尽量给予他们参与的机会。此外，我也学会了倾听孩子的心声，明确了沟通的重要性。通过开放的对话，我了解到孩子们内心的真实需求，更好地与他们建立了亲密的关系。

第三段：耐心与宽容（250字）。

耐心和宽容是培养孩子好习惯的关键。孩子们会有犯错和反复的时候，这是他们成长过程中的一部分。作为家长，我们需要保持冷静和耐心，帮助孩子们从错误中学习，并扶持他们重新振作起来。同时，宽容也是塑造良好品德的基础。当孩子们在道德行为上犯错时，我们应该给予他们足够的机会来改正，并向他们传达重要的价值观和职责感。只有在这样的环境中，他们才能从自己的错误中吸取教训，改正错误，成为更好的人。

第四段：榜样与引导（250字）。

榜样和引导是引导孩子成长的关键。作为父母，我们要时刻意识到自己的言行举止对孩子产生了深远影响。我们应该成为他们的榜样，以身作则，展示正确的价值观和行为模式。此外，我们还应该根据孩子的特点和兴趣，提供适当的引导。对于我的孩子来说，我会培养他们的爱好和兴趣，鼓励他们积极参与社会活动，从而培养他们的领导能力和自我管理能力。

第五段：关注与支持（250字）。

关注和支持是培养孩子自尊和自信的重要环节。孩子们在成长的过程中，需要家长的关注和支持，才能够稳步前进。我会定期和孩子们沟通，关心他们的学业、朋友和情感上的需求。同时，我也会提供他们所需要的资源和支持，以帮助他们充分发展自己的潜力。这样的关注和支持，不仅能够增加孩子的自尊和安全感，还能够鼓励他们追求自己的梦想，实现自己的目标。

总结（150字）。

通过实践与反思，我深刻意识到教养是一个复杂而又持久的过程。尊重与沟通、耐心与宽容、榜样与引导、关注与支持，这四个方面构成了我对教养法的核心理念。通过不断学习和实践，我看到了孩子们的成长和进步，也收获了更多的喜悦和满足感。但教养工作永远没有尽头，我相信只有不断学习和反思，才能更好地育出有爱心、有责任感的下一代。

中班教养心得篇二

教养子女是每个家长的责任和使命，而如何进行教养则需要家长不断探索和学习。在过去几年的教养实践中，我总结出几点心得体会，希望能与各位家长分享。

首先，建立良好的沟通渠道是教养的基石。父母与子女之间的沟通是一种情感的连接，是了解和信任的桥梁。我们要保持对话的开放性，倾听孩子的心声，尊重他们的意见和权益。家庭中的沟通方式要多元化，包括面对面的交流、亲手写信或者绘画、共同参与户外活动等。只有在彼此间建立起良好的互动和倾听的基础上，才能实现有效的教养。

其次，了解孩子的需要和兴趣是个性化教养的关键。每个孩子都是独特的个体，有着不同的需求和兴趣。我们不能简单地将教养视为一种模板，而是要根据孩子的需求量身定制教养方案。了解孩子的特点和爱好，为他们提供适合的成长环境和学习机会。例如，有些孩子喜欢音乐和绘画，而有些则对科学和运动感兴趣。我们可以通过观察和交流的方式，发现孩子的优势和潜力，并给予适当的引导和支持。

第三，身体力行是培养孩子正面价值观的重要方式。家长的行为和态度会对孩子产生深远的影响。我们不能只用言传来教育孩子，更要用身教的方式来塑造他们的品德和价值观。例如，如果我们希望孩子诚实守信，我们自己就要以身作则，讲究信用。家长的为人处世、待人接物、与他人合作等方面都需要给孩子树立榜样。只有我们自己先做到了，才能要求孩子以我们为榜样。

第四，鼓励孩子自主思考和解决问题是培养良好习惯的重要方法。在孩子成长的过程中，我们不能总是一味地要求他们听从我们的指示。相反，我们应该给予他们一定的自主权，鼓励他们自主思考和解决问题。当孩子面临选择的时候，我们可以引导他们分析利弊，理性判断，培养他们的决策能力和独立思考能力。当孩子遇到问题时，我们可以帮助他们制定解决方案，而不是立即给出答案。这样的教养方式能够培养孩子的自信心和自我管理能力，使他们能够在未来独立面对困难。

最后，积极的奖惩和激励机制可以增强孩子的积极性和纪律性。孩子需要明确的界限和规则来引导他们的行为。我们应该建立积极的奖励和激励机制，以强化孩子的良好行为和习惯。奖励可以是口头表扬、赞赏和鼓励，也可以是一些实质性的奖品或活动。激励机制可以帮助孩子形成自觉遵守规则和纪律的意识，提高他们的责任感和守时意识。当然，在设立奖惩和激励机制时，我们也要注重方法适度和公正公平，以免束缚孩子的天性和发展。

总之，教养法是一个长期性的过程，需要我们不断探索和学习。建立良好的沟通渠道、了解孩子的需求和兴趣、身体力行、鼓励自主思考、积极的奖惩和激励机制，这些都是我在教养实践中得出的心得体会。我希望能够通过这些经验和方法，帮助孩子们成为自信、有责任感和积极进取的人。

中班教养心得篇三

本学期我班插了6名新生。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作。

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。

这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

中班教养心得篇四

教养是每位父母都需要面对的重要任务，是一个家庭中不可或缺的组成部分。通过多年的教育和亲身经历，我获得了许多关于教养的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我从教养中得到的经验和教训，希望能对其他家长们有所帮助。

第一段：以身作则。

父母的行为举止是孩子最佳的榜样，所以，如果我们想要孩子具备良好的习惯和价值观，我们自己首先必须做到。例如，如果我们想要孩子保持诚实和正直，我们必须从自己身上树立起这些好品质。孩子会学习和模仿我们的行为，因此，我们要用我们的行动来指引他们。

第二段：尊重孩子。

作为家长，我们不能仅仅只是给予孩子指令和命令，而应该尊重他们。我们应当理解孩子的需求和感受，给予他们选择的权利，同时也要让他们知道选择的后果。这样可以培养孩子的独立精神、自我意识和责任感。

第三段：表扬和鼓励。

孩子需要被表扬和鼓励，这可以增强他们的自尊心和自信心。当孩子做出表现时，我们应该给予他们及时的肯定和赞美。这样，孩子会更有动力去努力学习和成长。

第四段：了解孩子需求。

每个孩子都是独特的，有着不同的需求和想法。作为家长，我们需要理解和尊重孩子的需求，并在教育过程中给予他们合适的关注和支持。在与孩子交流时，我们要耐心倾听他们的想法和感受，并尽可能地满足他们的需要。

第五段：适当的惩罚。

教育孩子不仅仅需要赞扬和关爱，有时候也需要指出他们的错误和不当行为。但是，我们应该采用适当的方式进行惩罚，不要对孩子产生过度压力和伤害。我们可以给他们一个警告和后悔的机会，以鼓励他们在未来做出正确的决策和行动。

总结：

教养是一个渐进的过程，需要不断地调整和改进。这需要我们耐心和细心地观察、倾听和指导孩子的成长。通过以上的心得体会，我相信我们能成为更好的家长，并帮助我们的孩子在良好的价值观和习惯的指引下成为更好的人。

中班教养心得篇五

教养整顿是一种纠正错误、改进行为的过程，不仅适用于个人，也适用于组织、社会。作为一名从事教育工作的人员，我深刻认识到教养整顿的重要性，并在实践中积累了一些经验和体会。本文将结合自己的职业经历，分享一些教养整顿的心得体会。

第二段：了解困境。

在教育工作中，有时会遇到一些问题学生，他们在学习上或行为上出现了各种困难。面对这些问题，首先要了解他们的困境，找到产生问题的原因。例如，我遇到了一个名叫李华的学生，他在班级中经常惹事生非，成绩也不理想，影响了整个班级的学习氛围。通过与他交流，我了解到他家庭环境较为贫困，父母长期忙于工作，无暇顾及他的学习和教养。这使我认识到他的问题并非个人原因造成，而很大程度上是因为缺乏教养。

第三段：寻找方法。

了解问题后，我们需要寻找解决方法。对于李华这样的学生，我首先与他进行了心理沟通，消除了他的顾虑和压力，建立了互信关系。之后，我组织了班级同学进行团队活动，增强了集体荣誉感和认同感，让他感受到班集体的温暖和关爱。同时，我还耐心辅导他学习，制定了学习计划和目标，帮助他更好地理解和掌握知识。通过这些措施，李华的学习习惯得到了改善，行为问题也逐渐减少。

第四段：坚持与监督。

教养整顿不是一蹴而就的过程，需要坚持不懈地进行。在实践中，我发现即使取得了一定的成果，也不能掉以轻心。对于这样的情况，我会选择继续对学生进行监督和引导，确保他们能够持续改进和发展。对于李华，我与他的班主任、家长进行了沟通，共同协商制定了一些具体的监督措施和规定。通过多方合作的努力，李华的教养问题得到了有效控制，并且他的学习成绩逐渐提高，得到了班级的普遍认可。

第五段：总结与展望。

通过教养整顿的实践，我深刻认识到教育工作对于个人和社会的重要性。教养整顿不仅仅是解决个体问题，更是为了帮助他们成为有益于社会的人才。在今后的工作中，我将继续坚持教养整顿的原则和方法，努力促进学生的全面发展和提高。同时，我也希望更多的教育工作者能够重视教养整顿，用心去关爱和教育下一代，为社会培养更多优秀的人才。

1200字的篇幅对于“教养整顿心得体会”的主题来说，不算过长。文章通过引言、了解困境、寻找方法、坚持与监督以及总结与展望五个段落的结构，将自己的体会和经验进行了合理的逻辑组织。每个段落都展示了作者对教养整顿的理解和应对方法，文章结构紧凑，主题明确，逻辑清晰，既有理论性又有实践性。整篇文章以教育工作者的角度出发，态度坚定，积极向上。通过结合具体案例，更加生动地阐述了教养整顿的重要性和管理效果。这篇文章可以为教育工作者和关注教育的读者提供一定的借鉴和思考。

中班教养心得篇六

教养孩子是每个家庭中的重要任务，而教养方法则是影响孩子成长的关键因素之一。在我的亲身经历中，我学到了一些有益的教养法，使我对如何更好地教育孩子有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

首先，爱与尊重是教养孩子的基石。作为父母，我们应该向孩子传递爱的力量，让他们知道他们在我们心中是多么得重要。我们要给予孩子足够的关爱和温暖，让他们感受到来自家庭的安全感。同时，我们也要尊重孩子的个性和意见。每个孩子都是独一无二的，我们应该倾听他们的想法，并尊重他们的选择。只有在给予孩子爱与尊重的同时，我们才能够有效地教育他们。

其次，榜样的力量不可忽视。孩子们往往通过模仿父母或其他亲密关系的人来学习生活的方式。因此，我们要自觉地成为他们的榜样。作为父母，我们要秉持正确的价值观和道德标准，用我们的行为示范给孩子正确的行为方式。如果我们想要孩子养成良好的习惯和品德，那么我们就要先做好这些事情。在我的家庭中，我尽力成为一个良好的榜样，致力于以积极的态度和正确的行为来影响我的孩子。

第三，沟通是教养孩子的重要手段。与孩子建立良好的沟通渠道，能够增进我们与他们之间的理解和信任。我们应该保持开放的心态，倾听孩子的心声和困惑。同时，我们也应该耐心地解答他们的问题并给出正确的指导。通过与孩子的沟通，我们能够更好地了解他们的需求和想法，并调整自己的教育方式。在我的家庭中，我时常与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法。这有助于我们建立更亲密的关系，同时也能帮助孩子更好地成长。

第四，培养孩子的独立性是教养的终极目标之一。我们要让孩子懂得独立思考和自主决策的重要性。这样，他们才能够在成长过程中学会承担责任并做出正确的选择。为此，我们应该提供适当的指导和支持，同时给予他们充分的自由空间来发展自己的兴趣和能力。在我的家庭中，我鼓励孩子们按照自己的兴趣和能力去尝试各种活动，并鼓励他们尽量独立地完成任务。这样，他们能够更好地发展自己，并为将来的成年生活做好准备。

最后，耐心和坚持是取得教养成功的关键。教育是一个长期的过程，没有捷径可言。我们要有足够的耐心，了解孩子的成长是需要时间的。同时，我们要坚持自己的教育原则，并与孩子建立稳固的纪律。只有通过坚持和耐心，我们才能够培养孩子良好的品质和习惯。在我的家庭中，我常常提醒自己要保持耐心，与孩子共同进步。尽管有时会遇到困难和挑战，但我相信只要有足够的耐心和坚持，最终一切都会变得更好。

总结起来，教养孩子是一项艰巨而重要的任务。在这个过程中，爱与尊重、榜样的力量、沟通、培养独立性以及耐心和坚持是至关重要的。通过实践和体验，我深深意识到这些教养法的重要性，并且在我的家庭中积极运用。我相信，通过我们的努力和付出，我们能够培养出独立、积极和有价值观的下一代。

中班教养心得篇七

黄__，是一个很聪明的大男孩，认识很多的汉字，数学做起来又快又对，记忆力极好，反应也很快。但是，他的行为习惯不太好，坐没有左相，站没有站相，睡觉老是睡不着，上课还喜欢打扰别人，所以，平时总少不了被点名。可是，我发现，一段时间下来，好像丝毫没有改变，他把我们的话东耳朵进西耳朵出，还是照样我行我素。怎么办呢，我很伤脑筋。

昨天，终于逮着了他的一个微小进步，我便当着大家的面表扬了他，我感觉到，他的脸上瞬间流露出一丝的得意。下课后，璇儿来到我的身边说：“杨老师，我知道你为什么要表扬黄子为，因为你想鼓励他，让他进步，是吗?”人小看法倒是很多，不过一语惊醒梦中人，有时繁琐的工作的确会让我太过直接地表露自己，埋怨孩子的一些缺点，在教育中追求快速，方法简单，没有艺术性。本来，每个孩子都是不同的个体，他们有自己的生活环境和个性，因材施教，就是要我们根据不同的孩子采取不同的教育方法和措施。

我和钱老师商量，既然批评和个别谈话对于他来说没有用，从今天开始，我们就彻底改变方法。正好，他今天来园还是比较早，于是，晨间谈话时，我就表扬了他，听到表扬，他还算比较端正地坐好，我又接着表扬了他的坐姿。正好今天是星期一，要评选值日生，我就推荐让他来做。整整一天，我一直在用眼神关注着他，并不时地用动作、眼神、表情和语言来提醒他，他倒是真的比以前进步多了，破天荒地午睡了，做起操来也不扭扭捏捏了。我们也在所有的孩子面前盘点了他今天的进步，并且奖励了他两颗星星。

鼓励、赏识、表扬、赞赏、放大优点缩小缺点，这些教育方法孩子不会嫌多，人总是要激励的，特别是孩子，很多家长都会说：“我家的孩子要带带高帽子的。”

明天、后天，我们一定还会不断地发现子为的进步，表扬他，赞赏他。我们也会将赞许的目光和语言投向班里的每一个孩子，让他们在赏识的阳光下快乐成长!

中班教养心得篇八

论教养是一本关于儿童教育的经典著作，作者是怀特。这本书主要论述了教育的目的和方法，在读完《论教养》后，我有了一些心得体会。首先，在教育孩子时应注重培养其独立自主的品质；其次，教育应该是一个渐进的过程，需要通过耐心和持续的引导来实现；第三，怀特在书中提到了父母的教养方式，强调了对孩子的爱与理解的重要性；最后，教育应当注重培养孩子的社交能力，让他们成为全面发展的个体。

在教育孩子时，培养他们独立自主的品质至关重要。孩子们应该在父母的指导和引导下学会自己思考和做决策。怀特认为，过度的保护和专横的教育方法都会导致孩子的依赖心理。为了让孩子能够独立解决问题，我们应该给予他们适当的自由空间，让他们自己去体验和面对生活的挑战。只有这样，孩子才能逐渐学会独立思考和解决问题，培养出与他人合作和相处的能力。

教育是一个渐进的过程，需要耐心和持续的引导来实现。孩子的发展是一个渐进的过程，在不同的年龄阶段，他们需要的支持和引导也不同。怀特在书中强调了家庭中的重要角色——父母。父母应该随着孩子的成长而调整自己的教育方式，提供适应孩子需求的教育环境。同时，父母也要有足够的耐心和包容心，不断引导孩子发现自己的潜能和兴趣，让他们从容地成长。

怀特在书中还提到了父母的教养方式，强调了对孩子的爱与理解的重要性。他认为，父母是孩子最重要的引导者，他们的行为和态度对孩子的成长有着巨大的影响。父母应该以身作则，用积极向上的生活态度和行为赢得孩子的尊重。同时，父母还应该学会倾听孩子的心声，理解他们的感受和需求，并给予适当的支持和鼓励。只有建立起父母与孩子之间的信任和理解，孩子才能够健康成长。

除了关注孩子的个人发展外，教育还应当注重培养孩子的社交能力，让他们成为全面发展的个体。怀特认为，社交能力对于孩子的成功和幸福感至关重要。在教育孩子时，我们应该给予他们适当的社交机会，让他们与同龄人相处，并了解到团队合作的重要性。通过与他人的交流和合作，孩子们可以学到相互尊重、互助友爱的品质，并在与他人的互动中不断完善自己。只有培养一个全面发展的个体，我们的教育才能真正起到应有的作用。

综上所述，《论教养》这本书对于儿童教育有着深刻的思考。孩子是社会的未来，他们的教育和成长关系到整个社会的发展。通过学习和理解《论教养》，我意识到教育是一个复杂而又细致的过程。在教育孩子时，我们需要注重培养他们独立自主的品质、耐心和持续的引导、父母的教养方式和社交能力的培养。只有从这些方面入手，我们才能够真正培养出具有创新能力、合作意识和积极心态的下一代，为社会的发展做出更大的贡献。

中班教养心得篇九

开学已经一个月了，我和我们班的孩子一样正在努力适应彼此。记得刚看到自己班的这些孩子时，只觉得他们个个惹人可爱，可是刚来幼儿园的那几天，让我手足无措，累得我满头大汗的也是他们。让我最头痛的就是吃饭和睡觉了。我们班大多数孩子都有挑食习惯，吃饭时不认真坐好喜欢离开座位往外跑和要人喂饭的坏习惯。由于是刚上幼儿园，为了保证每个孩子都能吃饱，在鼓励他们自己吃饭的同时，喂那些不肯吃的孩子吃饭。连骗带哄，使出浑身解数，这时的我体会到了作为老师所需要的的耐心。另一方面，也要跟家长沟通让孩子在家什么菜都要吃鼓励他们要自己动手吃饭;我采取了的糖果与奖励的方法。孩子觉得带着五角星回家是一件很骄傲很光荣的事。老师经常把五角星贴在宝宝的额头上，慢慢地孩子们知道了，五角星就是表扬听话、不挑食的孩子。然后就是睡觉，其实大多数孩子在家都有午睡的习惯，只是在幼儿园里，孩子们一起午睡，周围的环境影响孩子，使孩子容易兴奋睡不着。最领我头痛的是，一些调皮的孩子睡床位不是聚集在一起的，我跑到左边哄时右边在讲话，我跑到右边哄时左边开始讲话，有时有些睡不着的孩子还喜欢站在床上，或跨到旁边孩子的床上影响别人，让我来回跑都来不及。于是，我采取了讲故事措施，抓住这点，当孩子无法安然入睡时我就通过讲故事来安抚孩子睡觉。为此我还找了一些孩子没听过的适合睡前的故事。

加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不偏食，进餐不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午习睡惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐检查幼儿手里没有危险物品，嘴巴里有没有饭粒。通过这些措施，现在尽量让孩子在幼儿园里吃好睡好，体会在幼儿园里的快乐，同时也养成了良好的生活习惯。

教养笔记：喜欢捏人的孩子。

前几天一位家长带着两岁的孩子过来咨询精英班的报读情况，我就带着孩子在活动区玩耍，让妈妈能跟老师详细的沟通孩子的情况。这个孩子挺好动的，喜欢奔这来奔那去，摸摸着弄弄那，看着门就直接推开门进去，给人的感觉有点不是特别有规矩，但是这也说明孩子的安全感挺足的，探索欲望也挺强。她妈妈反映这孩子就是好动过头了，带得特别辛苦，而且不知道为什么，她基本上不怎么说话。

现在越来越多的孩子不怎么说话了，或者是在家话多得不得了，一去到外面或者学校，就不说话了，孩子究竟怎么了呢?照顾特到位、家里语种多、敏感怕生、触觉防御过当、理解和模仿的能力差、口腔肌肉或者发音器官发展不良都可能是原因之一，现今已成为较为普遍的问题。这个孩子为什么不开口说话，现在还无从考究，但是她的一个举动引起了我的注意。她并不怕生，我和她一起并没有太多的互动，在一个陌生的环境、陌生的人的陪伴下她自个儿玩得还算开心，虽然面部表情没什么变化。我就这样看着她玩，她玩着玩着，突然走过来笑着捏了我的手臂一下，并不是很大力，因为手指灵活性欠佳，所以她的捏好像是抓的感觉，当时我感觉有点奇怪，但以为是孩子表示邀请一起玩的姿势，所以就没特别注意。后来，她跑到活动区外面玩去了，我就走过去把她抱进来活动区，抱着她的时候她并没有不高兴、哭或者是反抗、挣扎，但是她又捏了我一下，这次刚好捏的是脸蛋，又是抓的感觉。这么短的时间内她就捏了我两次，这动作应该不是偶尔为之了，后来在跟家长的沟通中了解到，她妈妈说这孩子很小的时候就已经比较闹腾了，所以当她闹腾的时候妈妈就会捏她的小肚子一下，后来这孩子也养成了经常捏人的习惯了。

孩子一切的行为都有原因，不是她存心使坏，也不是她天生就会对人动手动脚，希望大人们能体谅。

中班教养心得篇十

新学期伊始，我们将继续加强业务学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的一日生活和环境，满足幼儿全面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析。

本学期我班有41名幼儿，其中有男孩18名、女孩23名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;但由于我班有21名幼儿年龄偏小，所以在语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的困难。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上幼儿，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的'自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

根据园务学期工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，促进幼儿德、智、体、美全面发展。

1、保育工作。

搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，教幼儿做一些力所能及的事情，教幼儿学会穿衣、系鞋带、整理自己的床铺。

在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力弱的孩子。于航煕、于亚鑫、于淑冰等幼儿年龄小、自理能力差，针对此情况我们将更多给他们关爱。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠、用餐等情况做好详细记录。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合地方有力资源。充分发挥幼儿的创造性、主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，相信每个幼儿都是美丽的天使，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。通过晨间教育活动、随机谈话、离园前教育活动等，采用多种形式对幼儿进行常规训练。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题，并做好各种追踪记录记录。

继续培养幼儿动手操作能力，形成本班特色。特别是我班的区域，开展的有声有色。我班幼儿已经对这个活动非常感兴趣，他们一有空就进入自己喜欢的区域里，操作着自己喜欢的活动。本学期我们还将在区域活动中展示孩子们的个人特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“祖国在我心中”创新主题亲子活动;结合元旦开展“庆元旦”文艺活动。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨午间晨检、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、家长工作。

做好家长工作，提高家园共育。

1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园互通车栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真做好家园联系卡，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和信息等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐一些好的育儿知识。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班二位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

附：各月工作安排。

1、开展安全、常规教育。

2、整理室内外主题墙环境布置。

3、更新早操内容，训练幼儿早操。

4、结合教师节开展“我为老师戴红花!”主题活动。

1、结合国庆节开展“祖国在我心中”主题教育。

2、更换主题环境布置。

3、利用秋季自然资源开展好区域活动。

4、开展好户外活动。

1、开展秋季趣味运动会。

2、继续完善班级环境布置。

3、准备常规检查。

4召开家长会。

1、开展庆元旦活动。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日活动。

1、加强幼儿一日安全教育。

2、展示本班区域活动特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、假期前准备工作及班内物资清查。

中班教养心得篇十一

每次上课我提问问题时，孩子们非常踊跃，总是站起来把手举得高高的喊：“我！”“我！”“我！”有的孩子怕我不提问他，举着手跑到我跟前喊“我！”“我！”“我！”这样一来课堂秩序非常乱，这让我非常的苦恼。可是，我想了很多办法，都没有获得很好的改善，幼儿还是说：“我!”“我!”“我!”，难以保证课堂秩序。我想可能我的方法不对，于是，我就在每次提出问题时，表扬那些举手而嘴巴没有声音的小朋友。起先这个措施还是有用的，可渐渐的，幼儿又恢复到了老样子。这个问题一直困扰着我。

有一次,我发现孩子对于这种:“一二三”“坐端正”，“小朋友，请做好”“老师老师我坐好”，这种一问一答的句子说的很好，很整齐。于是我就想，在提问问题时也可以试试看。我问孩子们：“我请谁”，幼儿回答：“你请我”。慢慢的，我发现这个方法越来越有用了，课堂秩序比以前好多了。

中班教养心得篇十二

工作是每个人都需要面对的一项重要任务。在工作中，我们需要遵循一定的规范和准则来保持良好的工作态度和效率。工作教养是指在工作中遵循的一些行为准则和原则。在本文中，我将分享我在工作中的心得体会，探讨工作教养对于个人的重要性和对整个工作环境的影响。

第二段：重视职业道德和职业操守。

在工作中，职业道德和职业操守是非常重要的。作为一名员工，我们需要遵守职业道德准则，如诚实守信、尊重他人、保守秘密等。我认为诚实守信是最重要的，因为它是工作敬业精神的基石。只有诚实守信的员工才能赢得他人的信任，并得到更多的机会和发展空间。

第三段：注重时间管理和自律。

时间管理和自律是有效工作的关键。合理安排时间，遵守工作计划，能够提高工作效率。在我的工作中，我会制定详细的工作计划，并根据计划来安排工作。此外，我会学会拒绝一些不必要的事情，以保证集中精力和时间投入到最重要的任务中去。

第四段：建立良好的沟通和合作关系。

工作中，我们不可避免地需要与他人进行沟通和合作。良好的沟通和合作关系对于工作的顺利进行至关重要。为了建立良好的沟通和合作关系，我首先要倾听他人的想法和意见，并表示尊重和理解。如果出现意见不一致，我会尽量与同事进行平等和开放的讨论，寻求共识。此外，我也会积极参与团队合作，彼此支持和协作，共同实现团队目标。

第五段：保持积极的工作态度和职业发展心态。

积极的工作态度和职业发展心态对个人的工作成绩和职业发展至关重要。在工作中，我会保持乐观的态度面对压力和困难，不轻易放弃。我也会不断学习和提升自己，追求自我价值的实现和职业发展。此外，我还会以开放的心态去接纳和应对工作中的变化和挑战。

总结：

工作教养是工作中重要的行为准则和原则。在工作中要重视职业道德和职业操守，注重时间管理和自律，建立良好的沟通和合作关系，并保持积极的工作态度和职业发展心态。这些教养不仅能够提升个人的职业素养和工作效率，而且也对整个工作环境和团队的和谐发挥了重要作用。通过不断的实践和努力，我们能够形成良好的工作教养，实现个人和职业的成功。

中班教养心得篇十三

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

本学期我班有的五十多名幼儿，从能力上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没忘记在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，这些新升中班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园愉快的生活学习。

在以下是我对本班孩子各方面情况的分析：

1、普遍存在的不足：通过上学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，再就是幼儿规则意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规则意识较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的'努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

主要是由于他们平时都和长辈生活在一起的原因，李梦琳等几个小朋友年龄较小，在集体活动中的参与率很低，自制意识很差;另外，郑钰博等几个小朋友的攻击性行为较为严重，这主要是由于奥特曼的副面影响所引起。所以，本学期，我们将继续采取一帮一，大形式来帮助个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立密切的联系，以促进他们的改变。

3、家长情况：通过学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项活动，80%能提供必要的资料和资源。

所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水。

3、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健.

4、一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。因此本学期我们还实施了一个“自己的事情自己做”的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都要自己动手去做，在幼儿园是这样!我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等都让孩子自己去做!

通过家长会，是家长了解本学期的任务、内容、和目标。虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并改进工作，使家园教育更协调。

中班教养心得篇十四

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。如何制定教养。

工作计划。

一、班级情况分析：本学期我班有的五十多名幼儿，从能力上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没忘记在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，这些新升中班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园愉快的生活学习。在以下是我对本班孩子各方面情况的分析：

1、普遍存在的不足：通过上学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，再就是幼儿规则意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规则意识较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

2、个体情况分析：我班情况较为特别，班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别教育，如李梦琳小朋友，几乎不说话，很难与我们沟通主要是由于他们平时都和长辈生活在一起的原因，李梦琳等几个小朋友年龄较小，在集体活动中的参与率很低，自制意识很差;另外，郑钰博等几个小朋友的攻击性行为较为严重，这主要是由于奥特曼的副面影响所引起。所以，本学期，我们将继续采取一帮一，大形式来帮助个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立密切的联系，以促进他们的改变。

3、家长情况：通过学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项活动，80%能提供必要的资料和资源。

二、要把保育工作做到实处幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水。

3、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健.

4、一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。因此本学期我们还实施了一个“自己的事情自己做”的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都要自己动手去做，在幼儿园是这样!我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等都让孩子自己去做!

三、家长工作：

通过家长会，是家长了解本学期的任务、内容、和目标。虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并改进工作，使家园教育更协调。

我班幼儿都是活泼可爱的好孩子，通过长时间的相处，对每个孩子我都十分了解。为使本学期工作做得更好，我班将制定以下计划。

一、幼儿情况分析：

我班本学期有幼儿38名，男18名，女20名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动。他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达方面，通过上学期得多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大提高，但仍有部分性格内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施。

良好的学习习惯对一个中班幼儿来说是至关重要的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“转呼啦圈、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

三、幼儿各项活动。

抓住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当的布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请大班教师来园讲述大班的学习生活规律，参观大班活动室，调整座位，适当延长活动时间等，为幼儿进入大班打好基础。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

中班教养心得篇十五

在这次活动中，我所设计是的中班语言活动“小土坑”，活动的目标为三点：

1、学习看书，能理解图意，根据图意进行简单讲述。

2、理解故事内容，初步了解水面会成像的有趣现象并尝试进行故事表演。

在活动后，我根据活动中情况围绕所提出的问题作以下反思：

1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿阅读故事、讲述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了讲述的机会。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。

2、目标设定与方案设计中的一致关系。

在活动中，我所提出的问题是“如何结合故事教学提高幼儿阅读能力的发展?，并且在设计活动方案时根据问题制定了目标，但是从活动开展的情况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的”阅读“要求并没有明显地表现出来，”阅读“的分量与”表演“的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表演后就能积累较多的语言经验，然后教师在安排幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读顺序上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。

通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。

【中班优秀反思笔记(幼儿中班教育反思笔记)】。