方案的有效性和可行性需要经过实践的验证。怎样才能制定一份可操作的方案呢？以下是一些成功案例的方案总结，供大家参考和学习。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇一

(三)活动作用：

幼儿：

1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义。

(四)活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球。

2、软件：家庭氛围和睦。

(五)活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

(六)活动过程：

1、规则：

a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言。

(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言。

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好。

b.运动时光。

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光。

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

(3).幼儿练习。

d.快乐时光。

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇二

1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。

2、教师表演“走钢丝”：双脚在绳子上行走，行走时身体保持平衡。

3、幼儿根据自己的爱好在长短不同的“钢丝”上走。

4、教师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。

5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。

1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正，并保持平衡。

2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。

3、教师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走路，不能踩线，提高运动的难度。

名称：大皮鞋

类型：教学活动

内容：口齿清楚地朗读儿歌

材料：教学挂图、幼儿用书《大皮鞋》、儿歌录音，大皮鞋一双。

1、幼儿听儿歌录音2-3遍。

2、让幼儿试穿着大皮鞋走路。

3、教师出示图片，朗读儿歌。

4、幼儿看图书，老师念儿歌。

5、教师放慢速度念儿歌，引导幼儿一起跟读。

1、这首儿歌短小有趣，教师可多花些时间让幼儿穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增强幼儿学习儿歌的兴趣。

2、活动后，也可将儿歌录音在休息的时候播放。

附：儿歌

大皮鞋

小男孩，下床来，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇三

活动设计：

教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

一、活动目的。

1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

二、活动准备。

1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;。

2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;。

3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

三、活动过程。

悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)。

1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)。

2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

(这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。)。

四、说讲诗歌《谢谢老师》。

带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

(通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)。

让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)。

五、活动延伸。

(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)。

活动评析：

在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇四

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与家长之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们让家长了解“开心幼儿”这本书的大致内容及在家如何与孩子进行亲子阅读，并且鼓励幼儿与家长一起进行亲子表演活动，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

二、活动目标：

1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

三、活动地点：

小一班教室。

四、活动时间：

2014年6月13日上午9：30。

五、人员分工安排。

邓琴琴负责照相，刘红红和杨娇负责组织好活动。

六、亲子活动流程：（教师发言）各位家长朋友，大家好：

1与热烈的欢迎。开学已有两个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也就是：向家长展示孩子在园的学习情况，并希望你们进一步配合幼儿园，加强我们之间的联系。今天的亲子活动包括以下几个内容：

1、介绍“开心幼儿”。

2、游戏《数青蛙》。

3、亲子游戏。

现在我向大家介绍一本书——“开心幼儿”，这本书中有很多的内容，如：故事、手工、儿歌、绕口令等等形式。

那下面我简单的说说亲子阅读的方法，请在座的家长朋友们提出您们的宝贵建议。

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要通道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，因为阅读是学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

首先，让孩子爱上阅读，培养兴趣是关键，否则那将是对孩子的一种束缚。对于小班的小朋友来讲，阅读的对象要配有比较精美插图的短小的故事，家长们每天可以抽出一段时间，比如睡觉前，和孩子一起看书，读故事给他们听。孩子对故事都是很感兴趣的，特别是配上插图的书，小朋友还能够自己结合着图画，大致了解故事情节。在讲故事的过程中，孩子会时不时地发表自己的看法。这时候，父母就要适当的对孩子进行表扬，而不要责怪孩子打断了自己，这样孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。其次，要让幼儿培养阅读习惯，家长要树立好的榜样，言传身教。家长是孩子最好的老师，家长在家比较注意阅读，看书、看报纸、看杂志，孩子自然也会被这种氛围感染，爱上阅读。最后在亲子阅读中，家长和孩子要注意互动，在孩子回答正确地情况下，不要忘记表扬一下他：“宝贝儿你真聪明。”希望这些可以帮助到您们，谢谢！那在活动中请大家注意以下事项：

1、请家长在活动中看好您的宝宝，以免受到伤害。

2、请在活动中遵守活动规则。

3、在活动中请勿拥挤。

游戏一：数青蛙（游戏时间5-10分钟）。

游戏目的：加强语言和动作的协调性，训练宝宝的节奏感和语言能力。

游戏准备：轻松活泼的音乐。

游戏玩法：

1、先给宝宝念这首儿歌。

附儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙。

两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。

家长和宝宝一起跟着老师念儿歌，一边做动作。比如第一句张开嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出双手双脚。第三句就做出前扑状，扑到家长的怀里。

2、家长跟宝宝一起边念儿歌边做动作1-2遍。

3、延伸活动：等宝宝学会了这首歌，可以让宝宝自己往下数更多的青蛙，以培养宝宝的听反应能力和数学能力。

（备注：在活动时可以放点音乐，老师可以加点创编动作，调动孩子的积极性。）。

游戏二：亲子游戏《小袋鼠》。

游戏目标：训练孩子对身体的控制能力。

游戏玩法：让孩子双手抱紧家长的脖子，孩子的双腿要夹紧家长的腰，家长必须弯下腰，双手抱住孩子前行。（三组家长一起比赛，在活动中请注意安全）。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇五

二、适合年龄。

2—3岁。

三、设计意图。

2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。

四、活动目标。

宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。

宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。

五、活动过程。

a、小星星时间。

家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。

b、问候时间。

教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。

c、节奏时间(小手拍拍)。

家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。

d、小蜜蜂时间(掉进去了)。

1、手指游戏：快乐小人。

教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。

亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。

2、游戏：掉下去了。

(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。

(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。

亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。

3、亲子游戏：袋鼠跳。

爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。

六、活动资源。

《小手拍拍》《袋鼠跳》。

小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，

小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，

小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇六

1、规则：

a.问候时光：

（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言。

（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言。

（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好。

b.运动时光。

（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光。

（1）.老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

（2）.老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

（3）.幼儿练习。

d.快乐时光。

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇七

活动目标：

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感，幼儿园托班亲子活动计划。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示。

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

1、送彩球宝宝回家。

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个，幼儿园工作计划《幼儿园托班亲子活动计划》。

玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果。

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干。

玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。

三、亲子游戏“找宝宝”

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇八

：能大声的说出自己的名字。

装饰有花纹的纸折小帽。

1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上;。

2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗?"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来?"。

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇九

撰写人：__________________。

部门：__________________。

时间：__________________。

1/3。

活动内容：

一、社会能力：趣味点名【活动目标】。

1、增强自我意识和社会交往能力。2、初步掌握点名的形式与要求。【活动过程】。

1、两位教师演示点名形式。

2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

老师和爸爸妈妈给予鼓励。4、其余宝宝拍手鼓掌。

指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。二、倾听理解能力：亲子阅读【活动目标】。

大图书一本，宝宝书人手一本。【活动过程】。

1、出示大图书，述故事的题目。

2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。3、请宝宝说说故事里有谁。

2/3。

4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。指导要点：

1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。2、教育宝宝懂得爱惜图书。

三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。四、操作能力：漂亮的项链【活动目标】。

1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。2、教师示范制作的方法并提出要求。

3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦。

游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

3/3。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十

1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

1、知识经验准备：进行安全教育。

2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十一

目标：

激发孩子的探索欲，亲子共享操作成功喜悦。

准备：

硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

玩法：

1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。

3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)。

5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

活动目标：

多种形式帮助幼儿发展跳的动作。

活动准备：圈。

活动玩法：

1。可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2。家长帮助宝宝学跳。

1)扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2)抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十二

1、在老师的引导下，注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。

2、尝试往水里滴颜料。

1、毛笔若干，各种颜色的水粉颜料。

2、一杯已变色的水;六只洗净的透明玻璃杯，内装干净的水。

1、出示一杯已变色的`水，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们猜王老师给你们带来了什么?(幼儿自由猜测)。

2、再出示一杯干净的水，进行变魔术。

(1)师：看看这又是什么?水是什么颜色的?那那杯水怎么会有颜色呢?(幼儿自由发言)。

(2)师：王老师会变魔术，可以将这杯水也变成有颜色的，你们想不想看看啊?

(3)师“变魔术”，分别将红色、黄色、蓝色三种颜色溶入水中。让幼儿边看边说水的变化。

3、出示第二杯清水，请个别幼儿上来变魔术。

师：刚刚这几位小朋友学的真棒啊!可以将透明的水变成有颜色的水，你们想不想变一变。

4、交代要求分成四组操作，并指定个别幼儿用毛笔蘸颜料，其他幼儿观看颜色变化。

5、将四组幼儿的成果放于讲台桌上，一起欣赏变色后的水。

6、出活动室，观察水池里水的变化。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十三

父亲节亲子活动目的：

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间：6月15日下午4点30分

活动流程：

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

人员安排：李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十四

2、体验活动的快乐。

大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）。

大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）。

一、情景导入：

1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？

2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）。

二、观察初步认识、感知大与小。

1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）。

2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）。

3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）。

4、比大小。

（1）老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？

（2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）。

（3）幼儿自由交流。

（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。

师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/。

（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）。

师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）。

跺脚的方法同上。

5、找大与小。

幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？

（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十五

活动目标：

1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。

2、感受故事中爱的情感，融洽父子(女)之情。

活动准备：

1、图片2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等)3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。

活动过程：

一、谈话导入。

二、理解故事内容，感受父爱的多面性。

1、分页欣赏故事。

(1)师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗?

大狮子长的什么样子?

(播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。

2、完整讲述故事。

(1)师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)师：那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名：像爸爸一样)(2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。

狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样!""还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"3、说说自己爸爸的外貌。

师：宝宝，你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。

4、说说自己爸爸的本领。

师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢?

5、说说自己爸爸的情绪。

(教师引导宝宝、爸爸共同参与)师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的?

(播放图10挠痒痒)(2)表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱!

师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧!

师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏，体验父亲的力量。

师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧!

师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦!

(大吊车开出去玩，说再见)。

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十六

幼儿园托班亲子活动方案走一走篇十七

10月29（星期六上午）9：30――12：00中山公园大门口集合。

二、活动地点。

南头中山公园。

三、参加活动人员。

新蕾幼儿园中三班幼儿、家长及教师。

四、活动目的。

1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、通过亲子游戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友谊和团结，增进班级凝聚力，形成良好的.家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

3、培养小朋友们的团队意识，强健体魄，增强纪律性；

五、活动形式、组织人。

以班级为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：

六、活动宗旨：

安全第一，文明第二，亲近第三。

七、车辆安排：

家长自驾车或是拼车。

八、活动过程：

1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点：公园正门。

2、游戏时间：

《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》。

3、自由活动时间。

八、家长配合工作。

注意事项：

1、请家长全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的安全工作。对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服。

5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋（最好多备垃圾袋）。

这是本班本学期第一次亲子活动，请大家多多支持！等积累一定的经验后，我们的活动会越来越丰富、多彩的！

中三班家委会。

2011、10、17。