总结不仅可以帮助我们回顾所学知识，还可以提升我们的语言表达能力。在总结中要突出主题并突出重点。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

小学生爱心心得篇一

我们是学生，而作为一个学生的职责就是——学习。但如果你不热爱它，最终你还是只能一无所获。

爱学习，首先要把握好学习的黄金时期，这是学习的一个最佳时期，在这个时期学生接受新事物，新思想的速度非常快。爱学习，就是要有一种不怕吃苦的钻研精神。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”中国人自古崇尚知识，尊重知识。荀子说：“学不可以已”。因为“吾生也有涯，而知也无涯”，于是活到老学到老。

学习可以让我们每个人心中产生一个个梦想，让我们有一种积极向上的生活态度。而当我们怀揣梦想，追求梦想的时候，学习就会在梦想和现实之间搭建起阶梯和桥梁。学习，对我们每个人来说，都是苦乐交识的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。我们要在学习中享受收获的快乐。学以致用，用以促学，学用相长。

爱劳动，要知道品味劳动的乐趣，在众多的乐趣中，劳动所带来的乐趣是独一无二的，它伴随着我们的成长，让我们的生活更加丰富多彩，更令人难以忘怀，也为青春留下了最宝贵的最难忘的一笔财富。

大家知道，每年的五月一日，是劳动节。它不仅是中国劳动者的节日，而且是全世界劳动者共同的节日，我们把它称作“五一国际劳动节”。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。劳动创造美，劳动创造世界，劳动创造未来。劳动是实现“中国梦”的基础，只有辛勤劳动才能呈现中国梦。

爱祖国，祖国是我们自己的家，我们共同的母亲。之所以把祖国比喻成母亲，是因为只有“母亲”这个词才能表达出我们对伟大祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。生长在祖国母亲的怀抱里的每一个人，都会用不同的方式歌唱伟大的祖国母亲。只有对祖国母亲真挚的热爱，才能创作出赞美的歌曲；只有对祖国母亲有一颗赤子之心，才能从内心深处流淌出赞美的歌声。

我们要牢记，创造伟大祖国的美好未来，是我们肩负的义不容辞的责任。所以“爱学习、爱劳动、爱祖国”是我们每个人必抱的思想。

小学生爱心心得篇二

第一段：引言（150字）。

送爱心手工活动是让孩子们通过亲手制作手工作品，将爱心送给需要关爱的人，体验关心他人的快乐和成就感。作为一项重要的社会实践活动，送爱心手工活动在小学生中广受欢迎。本文将分享我参与送爱心手工活动的心得体会，希望能为更多小学生提供参与此类活动的思路和方法，培养他们的爱心情怀。

第二段：选择合适的活动对象（250字）。

在选择参与送爱心手工活动时，我们首先要考虑的是活动对象。我们可以选择福利院、老年院、残疾人福利中心等需要关爱的地方。通过与老师、家长和志愿者的讨论，我们最终决定送爱心手工作品给福利院的孤寡老人。这些老人伴随着孤独和无助，我们希望通过送爱心手工作品给他们带去温暖和关爱。

第三段：准备与制作（300字）。

在准备与制作环节，我们花费了不少心思。首先，我们带上各种颜色的纸、彩笔、剪刀、胶水等工具。然后，在老师的指导下，我们学习如何制作卡片、手链、摆饰等小的手工作品。我们还询问老师关于送爱心手工作品的注意事项和技巧，耐心学习并一一记下。在制作过程中，我们互相交流，共同提出创意，相互帮助。通过制作手工作品，我们培养了耐心、合作和创造力。

第四段：参观与送礼（300字）。

当我们制作完成手工作品后，我们去了福利院探望孤寡老人。老人们见到我们时，脸上露出了欣喜的笑容。我们与老人们聊天、玩游戏、分享彼此的故事。最后，我们把手工作品一一送给老人们，并向他们表达我们的关心和祝福。老人们感激不已，他们的眼中充满了感动的泪水。我们也被老人们的感恩之情所感动，明白到爱心的力量是无穷的。

第五段：收获与反思（200字）。

通过参与送爱心手工活动，我不仅感受到了帮助他人的快乐和成就感，也培养了自己的爱心意识和责任感。我认识到无论是大事小事，每个人都能为社会做出贡献。此外，我还发现了自己的创造力和团队合作能力得到了锻炼，这对我的成长有着积极的影响。我相信，只要我们每个人都能用心去关爱和帮助他人，用实际行动去传递爱心，我们的社会将变得更加美好。

在这篇文章中，我分享了我参与送爱心手工活动的心得体会。通过选择合适的活动对象，准备与制作手工作品，参观与送礼，以及收获与反思，我体验到了关心他人的快乐和成就感。我希望我的经历能为更多小学生提供参与送爱心手工活动的启示，让更多人参与到关爱他人的行列中，共同传递爱与希望。

小学生爱心心得篇三

最近，我们小学组织了一次为爱心捐款的活动。所有小学生都参加了这次活动，并且为这个活动献出了自己一份微薄的力量。这个经历令我们深受感动，同时也让我们体会到了爱的力量之大和用心去做一件事情的重要性。

第二段：为什么要捐款？

我们在学校的时候，老师为我们讲解了为什么要进行这次活动。我们知道，有很多的人因为自己的身体原因或者生活环境的巨大影响，使他们无法顺利地开展人生的道路。而此次活动，正是我们小学生为这些不幸的人提供了一份力量，为他们提供出路、出路希望。同时，我们通过这次活动也希望能够在关心和支持弱势群体上发挥我们的力量和作用。

第三段：参与活动的过程中。

当我们小学生在捐款的时候，都非常专注。我们听完老师讲解后，我们知道自己应该为这个活动所付出的努力。在填写表格的时候，我们感受到了那些还不幸的人所经历的困难和痛苦。我们也从中学到了爱心的意义，懂得了关心他人的重要性和人类之间互相扶持的意义。当我们自己捐款的时候，我们的内心也充满了喜悦和舒畅。

第四段：体会。

这次活动让我们收获了很多。我们学会了如何体会别人，如何用爱心去温暖别人；我们从中得到了成长和思考，学到了许多爱心的知识。就像我们学习一些知识一样，我们通过这次活动也更加懂得了人生的意义，并要学习去用自己的关心和愿意去改变自己和他人的生活。

第五段：结论。

通过这次为爱心将款的活动，我们学会了如何去关心和关注弱势群体；我们学会了如何用自己的爱心去支持他人、去改变他人的生活，这次活动让我们变得更加热情，更加积极和有意义。我们相信，在以后的人生中，我们都会更加坚定自己的信念和目标，学会关注别人、去帮助别人、去爱别人，最终成为一名真正有闻也的人。

小学生爱心心得篇四

第一段：引入爱心捐赠的背景和意义（200字）。

在当今社会，爱心捐赠活动已成为社会关注的热点。爱心捐赠是一种倾注心血和精力，为需要帮助的人提供物质或精神援助的行为。特别是对于穷困地区的小学生来说，爱心捐赠不仅能够改善他们的生活条件，还能帮助他们树立正确的人生观。最近，我有幸参与了一次爱心捐赠小学生的活动，收获了很多感动和体会。

那天，我和一群热心的志愿者来到了一个贫困山区的小学。我们将募集到的书籍、文具、衣物等物品送到了这些小学生手中。他们看到这些捐赠物品时，眼中充满了惊喜和感激。他们用充满温暖的目光望着我们，让人不禁心生感动之情。我还有机会与他们一起交流，得知他们的家庭背景和学习情况。虽然他们生活贫困，但他们却依然乐观向上，满怀对未来的希望。

第三段：感受到的爱心捐赠所带来的改变（200字）。

通过参与爱心捐赠活动，我深刻地感受到了爱心助人的力量。这些小学生们得到了更多的关注和帮助，他们的生活条件得到了改善。捐赠物品不仅满足了他们的基本生活需求，还让他们感受到了社会的温暖。同时，这次活动还让我明白了人与人之间的互相帮助的重要性。只要每个人都投入一点爱心和关怀，我们就能创造一个更美好的社会。

第四段：引发关于教育公平的思考（200字）。

通过与这些小学生的接触，我不禁思考教育公平的问题。在贫困地区，由于经济条件限制，这些孩子无法享受到良好的教育资源。他们缺乏优质的教师、教材和学习环境，这导致他们的学习成绩不如其他地区的孩子。因此，教育公平的问题亟待解决。作为年轻人，我们应该关注贫困地区教育问题，努力为他们提供更好的教育机会，让每个孩子都有实现梦想的机会。

第五段：对于未来的承诺和感悟（200字）。

通过参与爱心捐赠小学生的活动，我深感自己的责任与使命。作为一个年轻的公民，我决定将爱心传递下去，努力为那些需要帮助的人伸出援手。我希望能够积极参与更多的公益活动，为社会作出一点贡献。同时，我也认识到教育的重要性，因此我决心将来努力学习，为实现教育公平做出自己的贡献。

总结：

通过参与爱心捐赠小学生的活动，我深刻体会到爱心助人的力量和对贫困地区教育的重视。通过自己的努力和关注，我们可以为贫困地区的孩子们带去温暖和希望。只有每个人都投入一点爱心，我们才能共同创造一个更加美好的社会。

小学生爱心心得篇五

暑假是小学生们最期待的时刻，可以放松心情，尽情玩耍。然而，有一群小学生在这个放松的假期选择了献爱心，他们用自己的行动诠释了爱的力量。我也是其中一员，下面我将分享我参与献爱心活动的心得体会。

首先，我参加了学校的暑期志愿者活动。活动期间，我参观了当地的养老院。看到那些卧床不起的老人们，我内心充满了关怀和感激。我帮助他们整理床铺，为他们送上水果和鲜花。虽然老人们有时不怎么愿意交流，但是我仍然坚持和他们聊天，听老人们讲述他们年轻时的故事。这次志愿者活动让我深刻地意识到爱是无处不在的，它需要我们去发现和传递。

其次，我参与了学校组织的义卖活动。我和同学们一起为义卖物品准备，并积极宣传活动。活动当天，我和同学们亲手制作的手工品被热情的市民们抢购一空。在看到大家笑颜如花的同时，我感觉到自己的努力是有意义的。这次义卖活动不仅帮助了一些需要帮助的人，也让我们小学生明白了一个道理：爱是无价的，而我们每个人都能为这个世界带来一丝温暖。

然后，我参与了社区的环境公益活动。我们小学生们捡拾垃圾，清理道路，并宣传环境保护的重要性。通过这次活动，我深刻地认识到保护环境不仅是政府的责任，更是每个个体应承担的责任。我们小学生虽然力量微小，但只要我们每个人都能有意识地做好环境保护，那么整个社会的环境都会变得更加美好。

最后，我参加了学校组织的代写回信活动。我们为当地贫困学生写了鼓励信，并送去了一些学习用品。当我们看到他们欣喜的笑脸，听到他们感激的话语时，我们感到自己的努力没有白费。这次活动让我明白了帮助别人可以带来自己的成长和快乐。所以，从那时起，我下定决心要经常帮助那些需要帮助的人，用自己微薄的力量为社会做出贡献。

通过这些献爱心的活动，我更加坚信了爱的力量。每一次的献爱心都让我感到无比快乐和幸福。虽然我们小学生的力量很微小，但只要我们每个人都能做出一点点贡献，那么这个世界就会变得更加美好。我相信，只要我们用心关爱他人，用行动传递爱，世界就会因为我们而变得不一样。让我们小学生用自己的双手，传递博大的爱，并肩前行。

小学生爱心心得篇六

在我们的班级里，学生们参加了一场爱心捐款的活动。我们的老师告诉我们，这些捐款将用于帮助那些需要帮助的人，特别是那些孩子们。我想分享一些我所体验到的和学到的东西。

第二段：意义深远。

这次活动的意义非常深远。首先，通过这次活动，我们学会了关心别人。我们不仅可以在家里关心他人，还可以通过这次活动向更多的人传递爱心。除此之外，这次活动还展示了团队合作的重要性。每个人的小小贡献都很重要，只有通过团队合作，我们才能实现我们的目标。

第三段：善良和感恩。

这次活动还教会了我们善良的重要性。我们可以在我们的日常生活中做出一些小小的贡献。例如，帮助别人或宠物，甚至在超市排队时让行等等。感恩是另一个我们可以学到的重要价值观。我们应该感激我们所拥有的一切。在这个世界上，有很多人比我们更不幸。让我们感恩，并试着去帮助那些需要帮助的人。

第四段：启示和资助。

这次活动给我们带来的启示是，我们不应该只关注我们自己的需要，我们也应该关心别人的需要。每个人都可能需要帮助，我们应该做到随时准备帮助他人。这次活动的资助也让我们更加意识到，我们可以通过捐款帮助别人，即使是对拥有少量资金的人来说也是如此。每个人都可以为这个世界做出贡献。

第五段：总结。

这次活动教会了我们许多重要的价值观。我们学会了关心别人，团队合作，善良，感恩以及为他人做出贡献。我希望这些体验会持续影响我们的人生，使我们成为有价值的公民。因此，在未来，当我们看到别人需要帮助时，我们应该准备好伸出援手，为世界带来更多的爱心。

小学生爱心心得篇七

在当今社会，通向成功的道路不仅需要个人的知识与技能，也需要对社会做出贡献的能力。近日，一所小学举行了一场爱心捐款活动，让小学生们在为社会贡献的同时，也收获了成长与收获。

第二段：参与捐款的动机。

捐款并不是一项简单的任务，机构或个人往往需要很长一段时间来做出决定。小学生们参与捐款活动的多种动机，有的是希望通过自身的力量为社会提供帮助，有的则是在少数贫困家庭的帮助下接受了良好的家庭教育，从一定意义上说，正是因为这样的动机，增强了小学生们的社会责任感。

第三段：体会到的成长与变化。

参与爱心捐款活动不仅是为社会贡献，也是对小学生个人成长和变化的促进。小学生们不仅学习了如何为社会做贡献，也学会了如何为自己负责。他们逐渐意识到自己对社会、家庭以及自己的重要性，他们会更加用心地生活，更加努力地学习。

第四段：对社会的思考和反思。

通过参与爱心捐款活动，小学生们对社会产生了不同的思考和反思，懂得了珍惜拥有的一切，并努力为那些需要帮助的人们提供支持。同时，他们也意识到了贫穷和困难，也为那些需要帮助的人们心生同情。在接下来的日子里，他们将会在自身的能力范围内，为社会贡献自己的力量。

第五段：总结人生感悟。

这次小学生参与的爱心捐款活动，虽然只是一次简单的行动，但是对于小学生的成长和社会贡献都有着重要的影响。在整个过程中，他们学习到了个人成长与社会责任感的同时，也体会到了贡献带来的成就感。这次活动让他们在家庭和学校之外，了解了更广泛的社会公益项目，认识到之后的成长路上要更加努力，在此感谢举办此次活动的小学和学校，祝愿所有参与的小学生快乐、健康、成长。

小学生爱心心得篇八

第一段：介绍送爱心手工活动的目的和意义（200字）。

送爱心手工是一项有意义且受欢迎的活动，它旨在通过手工制作的方式，向需要帮助的人传递爱心和温暖。这项活动可以培养小学生的爱心和责任感，让他们明白关心他人、帮助他人是他们作为社会一员的责任。同时，手工制作也能锻炼他们的动手能力和创造力，提升他们的综合素质。送爱心手工不仅给有需要的人带来帮助和欢乐，也给小学生带来了深刻的体验和成长。

第二段：介绍具体的手工制作项目和小学生们的参与（200字）。

在送爱心手工活动中，小学生们通常制作各种精美的手工作品，如手绣抱枕、折纸花束、手串等。这些手工项目不仅简单易学，也足够有趣，小学生们可以在老师和志愿者的指导下进行制作。在制作过程中，小学生们亲自动手进行剪裁、缝制和装饰，体验到了制作的乐趣和成就感。他们通过自己的努力制作出的作品，将成为他们送给需要帮助的人的礼物，表达他们对他们的关心和祝福。

参与送爱心手工活动的小学生们都走出了自己的舒适圈，他们体验到了通过手工制作帮助他人的快乐和满足感。他们明白到，自己的一点点努力可以对他人产生积极的影响。这不仅增强了他们的成就感，也提升了他们的自信心。通过和志愿者交流，小学生们了解到还有很多人需要帮助，他们深感到自己的作品是多么的有价值。同时，小学生们也学会了感恩和回报，他们明白到自己所拥有的，并不是每个人都有的，所以应该珍惜并回报社会。

送爱心手工活动不仅仅是帮助他人，也给小学生们带来了深刻的启发和影响。通过手工制作，小学生们培养了自己的创造力和动手能力，提高了他们的综合素质。他们注意到自己的作品需要有美感，同时也需要具备实用性，这培养了他们对艺术和实用性的认识。同时，小学生们学会了通过合作来完成任务，这增强了他们的团队合作精神和沟通能力。在送爱心手工活动中，小学生们还学会了如何回顾总结，及时发现问题并改进自己的制作技巧。

送爱心手工活动不仅让小学生们体验了制作的乐趣，也培养了他们的爱心和责任感。通过参与送爱心手工活动，他们明白了帮助他人的重要性，并体验到了乐于助人的快乐。此外，手工制作也让小学生们提高了自己的动手能力和创造力，提升了他们的综合素质。送爱心手工活动是一种富有意义的培养小学生品格的方式，他们在活动中得到了深刻的体验和成长。通过送爱心手工活动，小学生们成为了更加善良、关心他人的人，他们将这种美好传递下去，让世界变得更温暖。

小学生爱心心得篇九

近年来，随着社会的发展，越来越多的人开始关注公益事业，尤其是对于贫困地区的孩子们。作为一个有机会参与爱心捐赠活动的人，我深刻体会到了捐赠给小学生的意义和影响。下面我将从介绍捐赠背景、参与经历和体验感悟三个方面展开叙述。

首先，让我先介绍一下捐赠背景。我所在的城市一直有很多关注教育的公益组织，他们每年都会组织针对贫困地区小学生的捐赠活动。这次我有幸参与了其中一次的捐赠之旅。据了解，贫困地区的小学教育资源相对匮乏，很多家庭都生活在较为艰难的环境中。他们的教学设施简陋，图书资料有限，学习环境远不如城市中的学校。因此，捐赠活动的目的是为了改善他们的学习条件，帮助他们更好地接受教育。

其次，我来谈一谈我参与爱心捐赠活动的经历。捐赠活动当天，我们一行人来到了一个位于山区的小学。校园环境相当简陋，但是孩子们的笑容却非常灿烂。我们将准备好的笔记本、文具、图书等礼物分发给每一位学生，并和他们亲切交谈。他们收到礼物的表情和反应深深触动了我。他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望，他们对每一件礼物都表现出了极大的感激之情。看到他们开心的笑脸，我觉得自己的努力是有意义的。

最后，让我来谈一下我从中获得的感悟和体验。通过这次爱心捐赠活动，我深深感受到了帮助他人的快乐和幸福。虽然我们每个人所做的捐赠可能微不足道，但是这个小小的举动却能够给贫困地区的孩子们带来很大的改变。我还明白到了教育的重要性，尤其是对于在艰苦环境中成长的孩子们。通过捐赠活动，我们可以为他们提供更好的学习条件，让他们有机会改变命运，实现自己的梦想。捐赠不仅仅是一种物质上的支持，更是一种对孩子们的关爱和鼓励。

总之，这次参与爱心捐赠小学生的活动，让我深刻体会到了帮助需要帮助的人的重要性和意义。通过这个活动，我认识到自己的微小举动可以给他人带来巨大的改变。这种快乐和满足感是金钱无法购买的。我希望未来还能有更多的机会参与公益事业，为需要帮助的人们付出自己的力量。希望全社会能够一起关注贫困地区的教育问题，让更多的孩子们能够享受到公平的教育，共同创造美好的未来。

小学生爱心心得篇十

三爱三节”不再是遥不可及的理论，而是和学生的生活息息相关！这就是所谓的“仰望星空，更要脚踏实地”！

为响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，龙海市教育系统在2015年“三爱”、“三节”主题教育活动期间，以“三个注重”为核心，结合各中小学校实际，突出“三爱”、“三节”主题重点，积极开展了一系列“三爱”、“三节”主题教育活动，呈现出亮点纷呈之势。

各中小学校在普遍开展“举办一场国旗下讲话”，“举办一场主题班会”，“举办一场黑板报比好”等常规性主题教育活动外，还结合本校特色，积极开展形式多样，内容丰富，主题鲜明的“三爱”、“三节”主题活动。

一中利用校门口led显示屏宣传“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”，还专门制作“践行三爱三节、争做祖国栋梁”主题橱窗宣传海报；龙海二中举办“班班有歌声”比赛，组织学生在“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”宣传布条上立誓。还由校委会牵头，倡导、鼓励学生成立自愿者小组，积极参加社会实践。组织学生走出班级、走出校门开展劳动体验活动，推动活动常态化；实验小学积极开展具有班级特色的主题班会。

以教师为主导，学生为主体的主题班会集文本、声音、图片、视频为一体，师生齐聚一堂，畅所欲言，将气氛一次又一次推向高潮；白水中心小学举行了一次主题队课，针对生活中的饭菜浪费、水电浪费等现象让学生展开讨论，感受节约的意义。许多队员同时也提出了许多日常节约的好建议、好方法，并承诺从身边小事做起、从自身做起、从我家做起，树立勤俭节约意识，养成良好的习惯。

还在校园中开辟一块种植园，组织学生种植花草、蔬菜等，让学生积极参加劳动体验活动，获得劳动的切身体验，为建设节约型绿色校园、绿色家园出一份力；九湖中心小学举办“三爱三节”主题征文比赛，学生通过笔下的文字畅谈自己对“三爱三节”的理解，“三节”显决心，决心践行“节水、节电、节粮”，从小事做起，从我们身边做起；隆教中心小学将“三节”教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题班会、读书征文、演讲赛等多种形式，扎实推进“三节”宣传教育活动。开展“光盘行动”、“节约从我做起”等主题活动，对学生进行习惯养成教育。

一系列形式多样的”三爱”、“三节”主题教育活动为龙海市教育系统营造了良好的“三爱”、“三节”氛围，全面掀起”三爱”、“三节”主题教育活动的新高潮。

小学生爱心心得篇十一

最近，在我的小学校内引起了一片热议，原因是我们学校舞台上演出了一个节目——“小学生爱心大行动”！这个节目以爱心为主题，与我们小学的口号“挑战自我，勇攀高峰”高度契合。这个活动让我们燃起了爱心的火焰，让我们深刻感受到了爱的力量。

第二段：了解活动。

这个活动的主题是关注贫困地区的孩子，募捐物资，送给他们。我们小学在发起这个活动时，把贫困地区的因素与我们小学的特色结合起来，以线上线下相结合的形式启动。在线上，我们开设了“关注贫困地区的活动答题”，这个答题环节不仅可以使学生们学到知识，更重要的是，可以把答对、答错的分数转化为爱心值，通过这种方式，让每一个人都有了能够贡献爱心的机会。线下则是开展了“地球日愚公徒步大赛”，鼓励学生们踏青、环保，并号召大家为全球气候变暖向全校的师生发出了建议，用我们每个人的力量，做出应有的贡献。

第三段：参与活动。

我也参加了这个活动，其中给我留下最深印象的是策划了一个物资捐赠环节。捐赠环节是准备物资，然后寄给贫困地区的孩子。我们一群人上个星期就开始了准备工作，以为只需准备几件物资就OK了。但实际上，这却是一次完成物资捐赠环节的全员参与的机会。我们将捐赠的物品分为食品、衣物、书籍、文具用品等几个部分，以报到的形式提交，各班提交到一起，再由班主任具体统计，并分类打包。几个男孩还自己负责把小书包、文具装进一个整箱子里，并负责封箱、签封等。这个活动不但培养了我们的服务意识，加强了我们的合作能力，而且也让我从里面体会到了爱的力量，这份爱不仅源于我们自己的心灵，还源于关心他人的心灵，让我体会到了共同的义务和责任。

第四段：感言。

参与这个活动，在我心里留下了深刻的烙印。我为自己参加这个活动而感到骄傲，因为我觉得我已经付出了自己的心力。我走近了贫困地区的孩子，看到了他们的快乐笑脸，也看到了孩子们所需要的物资。通过这个活动，我也对自己的社会责任有了更加清晰的认识，让我进一步肯定了自己做事情的决心。

第五段：回顾总结。

这个活动是我们学校感受爱心力量的缩影，也是我们学校宣传人文、传播爱心的一个践行者。在这个活动中，我明确了自己应该做出自己的贡献，也身体力行地付出了自己的努力，回馈了社会，这是一件让人自豪和充实的事情。我深信，当我们把爱传递给他人的同时，也在不断地收获着来自他人的善意回馈，我们应该将爱心传递下去，让爱成为激发更美好社会的火种！

小学生爱心心得篇十二

假期是孩子们最期待的时间之一，他们可以暂时告别繁重的学业，去放松自己，做自己喜欢的事情。然而，在这个自由自在的假期里，有一些小学生选择了去献爱心，为社会做出一份贡献。以下是我在假期献爱心过程中的所见所闻，给我带来的种种心得和感悟。

首先，我参加了暑期社区志愿者活动。我和其他志愿者一起去社区里的孤寡老人家里，为他们打扫卫生，搬运物品。虽然汗水湿透了衣服，但是当我看到老人们的笑脸，我觉得这份辛苦是值得的。我意识到，关心和帮助别人不仅仅是帮助别人，更是在帮助自己。通过这次志愿活动，我懂得了如何关心他人，学会了关爱他人，这对我将来的成长是极其重要的。

其次，我还参加了夏令营活动，和来自不同地区的小伙伴们一起参观了一家儿童福利院。我和小伙伴们为这里的孩子们准备了一场舞台剧表演，他们看得津津有味，笑声不断。但是，当我和孩子们一起玩耍的时候，我才发现了他们内心的渴望。他们渴望家庭的温暖与爱，他们希望有人关心他们，陪伴他们成长。这让我真切地认识到，在生活中，我们要懂得珍惜拥有的一切，给予他人更多的关心和爱，因为这个世界上每一个个体都需要关爱。

再次，我参加了一次植树活动。当我站在荒地上，拿起干土，慢慢填满树苗的根部时，我感到一股暖流慢慢流入心房。树苗在我的手中扎根发芽，我心中也生根发芽。我懂得了什么叫做奉献，明白了爱心的力量。虽然只是一棵小树，但它象征着希望与未来。这让我明白，每个人都能为社会做出贡献，哪怕只是一点点的小事情。

最后，我还加入了儿童书画比赛。通过比赛，我和其他小朋友们一起为儿童福利院的孩子们捐赠了图书和画作。当我将自己心爱的作品送给他们的时候，那些孩子们乐开了花，感动得眼泪正在他们眼眶里打转。他们的笑容和眼神，让我感到无比的幸福和满足。我明白了，虽然我们每个人都有自己的生活和快乐，但是关心他人，献爱心，让别人开心地生活，这是更高级的快乐。

通过这一系列的爱心活动，我明白了一个道理：献爱心不仅仅是为别人做好事，更是关乎自己成长的重要一环。有句话说得好，“做人只要懂感恩，就会去奉献。”这次假期献爱心让我懂得了感恩与奉献的力量。我希望将来能够继续参与这样的活动，帮助更多的人，让他们感受到社会的温暖与关爱。

小学生爱心心得篇十三

今天是2016年4月30日，我们小记者在江边举行了一次有意义的为孤困儿童募捐活动。听汤老师说这个活动已经开展8年之久。

活动之前，汤老师讲了活动要求。我们合影留念。我和公宸，于小姗分为一组。活动开始了，我们来到一位姐姐身旁，说明了我们募捐的意义，在姐姐正在捐款的同时，在他身后的叔叔，话都没说直接把钱投入捐款箱里。我被叔叔的行为感动了。我觉得爱心不是用语言表达的，而是用实际行动证明的。

我们用了短短一个小时的时间就筹到爱心捐款172.7元钱。我真的很高兴。其中还有我积攒的10元零花钱，我以小记者的身份伸出援助之手，我希望孤困儿童也能过上像我们一样的快乐生活。

这次募捐活动很有意义，是我童年的记忆里最美丽的一朵浪花。

小学生爱心心得篇十四

就在这个时候，一个婴儿走在他的乞求纸上，把纸踩得黑乎乎、皱巴巴，还要拿他的一元钱，他听到钱被“偷”的`声音，拿起手杖要打婴儿，还说：“不要偷我的钱。”这时，有人说：“他看得见钱，看不见人！”顿时，全场一阵哄笑。此情此景让我丈二和尚——摸不着头脑，于是我就追问爸爸，那人说的话是什么意思。爸爸说：“现在社会上有一些人，他们好吃懒做，想不劳而获，就做了一种职业乞丐，专门骗取别人的同情心。说不定这个小孩就是被别人拐卖后，做了他们的赚钱工具。那些人每天都要给他定个任务——要骗多少钱，骗不到就要揍他，不给他饭吃呢！”

听了爸爸的解释，我好像懂得了一些什么，又似乎什么也没懂。看到和自己差不多大的小孩本应该在教室里学习，可是，他却在烈日下乞讨，我不禁有些同情起这个小乞丐来。可我身无分文，只好呆呆地坐在那里。我心想：这么可怜的乞丐，每天既要饱受人家的嘲笑讽刺，还要扯着嗓子喊：“我眼睛看不见，给我点钱吧”！真是苦上加苦。

小学生爱心心得篇十五

小学生奉献爱心是一个非常值得鼓励和推崇的行为。爱心不仅体现了一个人的温暖和善良，更是社会和谐共处的基础。小学生正值成长阶段，培养他们奉献爱心的意识和行为，可以让他们更好地成长为未来有责任心的公民。小学生奉献爱心的经历也让他们获得了很多宝贵的体会和心得。

第二段：理解他人需求，主动关爱（发展）。

当小学生意识到身边有需要帮助的人时，他们往往会主动伸出援手。我还记得那次我和同学一起参加了一次慰问活动，去看望了一个孤寡老人。老人家的儿女都在外地工作，平时少有人照顾。我们带去了一些生活用品和水果，还给他讲了几个有趣的故事。看到老人露出的欣慰的笑容，我们心里也充满了喜悦。通过这次活动，我深刻地体会到了给予别人爱心的重要性。

第三段：从小事做起，用心关心（发展）。

奉献爱心并不一定需要大动作，小学生可以从日常的小事做起。在学校，我注意到有一个同学经常一个人默默地坐在角落里，看上去有些伤心。我走上前去关心他，发现他在家里遇到了一些亲人的变故。我陪他聊天，鼓励他，让他感受到了友情和温暖。就这样，我们慢慢变成了好朋友。通过这个经历，我明白了无论是大事还是小事，只要用心关心他人，都能让人感到温暖和快乐。

第四段：亲身参与，积极奉献（发展）。

小学生奉献爱心的体会中，亲身参与起着至关重要的作用。我曾经参加过一次篮球比赛，我们的对手是一所养老院的队伍。虽然我们的篮球水平更高，但是我们决定放弃胜利，所有队员都轮流让对手得分。比赛结束后，我们给养老院的老人们表演了一个小节目，并且为他们准备了一千多元的物资。看到老人们的笑脸，我们感到这个过程比胜利更有意义。通过亲身参与，我学会了不仅要关心他人的需求，还要为他人付出实际行动。

通过给予他人爱心和关怀，小学生们获得了很多宝贵的体会和收获。首先，我们体会到了帮助他人能带给自己的喜悦和快乐。看到他人因为自己的帮助而得到了改善，我们也会因此而感到满足和幸福。其次，奉献爱心让我们变得更加乐于助人和善良。只有拥有这样的品质，我们才能获得别人的尊重和友谊。最后，通过奉献爱心，我们不仅收获了成长和进步，还培养了自身的责任感与奉献精神。

总结：小学生奉献爱心，是自我价值的体现，更是社会和谐的推动者。通过自身的努力与付出，小学生们在奉献爱心的过程中体会到了许多宝贵的经验和体会。这些经验不仅让他们获得了成长和进步，更让他们明白了奉献爱心的意义与重要性。相信在未来的日子里，小学生们将继续以奉献爱心为己任，为社会和谐和美好的未来做出更大的贡献。

小学生爱心心得篇十六

当教学楼上方挂起写着“三里学校全体师生祝周子柱同学早日康复”的横幅，当一首感人肺腑的歌曲《爱的奉献》响起，我们全体师生早已聚集在操场上。大家全神贯注地看着主席台上的校长，这时校长严肃地说：“三年级四班的周子柱同学，在今年的六月份被查有患了儿童急性白血病!他们一家人正在天津的一个医院治疗，到目前为止已住院近5个多月，现已花费医疗费二十余万元，后期还要花费更多的钱，希望大家伸出援助之手，来帮助这个可怜的孩子吧!”校长所说的周子柱同学的事情让我一惊，原本在电视上才见过的事情却真真实实地出现在我的眼前。一个只有七八岁年龄的孩子，未来的道路还很长很长，我们一定要伸出援助之手来帮助他。

5元、10元、100元，老师和同学们纷纷献出爱心，本来空空如也的箱子被装得满满的。那一张张钱币，代表的是每一位老师、每一位同学的一份真情。病魔无情人有情，关爱生命，情满人间。大家的点滴付出汇成爱心的暖流，给这个寒冷的冬日带来了春天般的温暖，也为周子柱同学筑起一道生命的城墙。

让我们在这灿烂的阳光下共同祝愿周子柱同学早日康复!

小学生爱心心得篇十七

曾今听到过这样一个故事：从前有个小男孩，不知道什么是回声。一天他向大山喊道：“喂！喂！”回声也回道：“喂！喂！”他又好奇地问：“喂，你是谁？”回声也问道：“喂，你是谁？”男孩又说：“你不要学我！”回声也回：“你不要学我！”小男孩有点赌气了：“我讨厌你！”回声也回：“我讨厌你！”小男孩急喊道：“我恨你！”回声也喊：“我恨你！”这是他有生以来第一次听到回声，他很惧怕，就回往找妈妈，求妈妈维护。他说，山里有个坏孩子冲他大喊“我恨你！”妈妈一听就知道怎么回事了，他妈妈说：“是你不对啊，你不尊重别人，别人也不会尊重你啊，你和和蔼气地对别人说话，人家也会和和睦气地看待你呀”。第二天小孩子又到大山往，喊道：“对不起！”回声也答道：“对不起！”小孩子又很礼貌地喊了几句话，回声也很有礼貌地答复了他。于是小孩子才知道妈妈说的是对的，从此，他和回声就成了好朋友。

其实爱心也是这样的，只有付出了，才会得到回报。而在生活中我们同样也要懂得付出爱心。

还记得有一次我在灌木丛中发现了一个鸟窝。只是我第一次遇到鸟窝，是鸟带给我的第一次快了。窝里有6只小鸟蛋，可爱地互相挤在一起。我拿走一个鸟蛋，向母亲骄傲地证明我发现了一个鸟窝。母亲微笑着对我说：“如果妈妈找不到你，是不是会很着急？”我点点头。母亲说：“你看，这个鸟蛋就是鸟妈妈的孩子。现在她找不到自己的`孩子，心里不知道多着急呢。”于是我小心翼翼地把那个鸟蛋放回了原处。

这件事对我来说是一次难忘的启蒙教育，是它教会了我该怎样去做一个有爱心的人，让我学会了怎样去爱别人。

小学生爱心心得篇十八

爱心是一种热情洋溢的情感，是无私关怀他人的行动。爱心不仅能够改变他人的生活，也能让自己迸发出光彩。作为小学生，我们也应该发扬爱心，尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。奉献爱心不仅是一种美丽的品质，更是我们为社会做贡献的方式之一。

二、小小爱心的开始。

奉献爱心不需要年纪来限定，只要我们有一颗善良的心，都可以从小事做起。记得有一次，我看到学校门口的街头艺人，他在用小小的口琴吹奏着动听的乐曲。虽然他的家境可能不怎么好，但毫无怨言和自卑。我被他的坚强与勇气感动了，于是我决定捐出自己存了好久的压岁钱给他。看到那位艺人非常高兴，我也感到非常开心，因为我明白，我的一份微薄之力，帮助到他了。从那时起，我深深体会到奉献爱心的意义。

三、爱心传递的渠道。

奉献爱心不仅仅是个人行为，还可以通过各种渠道进行传递。学校、社区、慈善机构等都是我们传递爱心的场合。比如，学校可以举办爱心募捐活动，为贫困山区的同学筹集学习用品、图书等；社区可以组织志愿者活动，关爱留守儿童和孤寡老人；慈善机构可以设立救助基金，帮助那些正面临困境的人们。这些渠道给我们提供了很多机会，让我们用实际行动去奉献我们的爱心。

当我们真正奉献爱心时，我们会感到一种由内而外的温暖。记得有一次，我和同学一起参加了学校的义卖活动，我们出售自己亲手制作的小手工艺品。虽然我们只是卖了几个自己制作的小东西，但当看到一位买主靠哭着表示喜爱，我才知道奉献爱心的力量是如此强大。从那时起，我越发明白了奉献爱心不仅能让别人感到幸福，也能让自己变得更加快乐。

小学生奉献爱心不仅仅是个人的事情，更是影响整个社会的力量。爱心是社会的基石，真正的快乐是奉献的快乐。通过奉献自己的爱心，我们可以改变他人的命运，让困境中的人们重新拾起信心。而当我们见证自己的一份力量的改变时，也会感受到奉献爱心的巨大满足感。作为小学生，我们的奉献爱心不仅是让爱心在社会上得到传递，更是培养我们关心他人、乐于助人的美德。

总结：

奉献爱心不知年龄大小，只要我们心中有爱，就应该踏出第一步。小学生奉献爱心不仅能够让别人感到幸福，也能让自己的灵魂充盈着满满的快乐。通过爱心的传递，我们可以让世界更美好。所以，让我们小学生一起走出校门，发扬爱心，用自己的微薄之力，为社会增添一丝温暖。

小学生爱心心得篇十九

母亲节的这一天晚上，我趁妈妈不在家，走进厨房，准备给妈妈制作一份爱心小甜点，就像西餐厅里的那样。（材料早就准备好了）。

我把土豆剥好皮，放到锅里煮。趁这会功夫，我切好火腿，拿出准备好的全麦面包片，又拿出一叠精致，镶着玻璃花边的小碟。我把锅里放上金黄的花生油，等油熟了，便把切好的火腿放到里面煎炸，等火腿变成金灿灿的时候，我把它盛到准备好的盘子里。这时土豆已经煮好了，我用水果刀小心翼翼的切着土豆，生怕切的不好看。这些都做好后我把胡萝卜与黄瓜、草莓切成丁儿，把它们放到全麦面包片上。这时，普通的面包片顿时有了些光彩。等土豆与火腿凉后，我把它们放到面包片上。然后把奶酪与番茄切成丝儿，洒在面包片上。再从冰箱里拿出果酱，用水果刀涂抹在面包上，面包片已经变成了黄色，我把仅有的奶油涂在面包片上，放进盖着浅蓝色纱巾的烤箱里，并定好时间。

在我等待的过程中，好像感觉少了点什么，我就把妈妈前两天买的带着红白小方格的桌布铺在餐桌上，这时的餐厅顿时令人眼前一亮！“滴滴。”烤箱里的'小甜点烤好了，我兴奋的用棉手套拿了出来（妈妈也是这样操作的）。哇！盘子里的面包已经烤成了金黄色，香喷喷的，还冒着热气呢！我把装着爱心小甜点的花边盘子放到铺着小方格的餐桌上。这盘用细心与爱心的小甜点就大功告成了。多有情调呀！咦？说到情调！我又特意在小甜点上放了一个巧克力冰淇凌球，在冰淇凌的点缀下，小甜点更加光彩夺目了，妈妈也喜欢在小甜点上加冰欺凌球。这道小甜点让我的口水也忍不住流了下来了！我把咖啡壶里放上咖啡粉，装满热水，再倒到玻璃高脚杯里，餐厅里弥漫着咖啡香味。

小学生爱心心得篇二十

爱心是一朵玫瑰，先给别人的同时，手留余香。

“我们也应该为地震灾区儿童献上一份爱心!”阆中古城一批网友最近发出了倡议。6月23日，阆中网友捐出爱心款，买上牛奶、饼干、糖果等物品，为灾区儿童送去他们的爱心。

当天一大早，这批平素在网络中交流的网友们在现实生活中走到了一起，带着对灾区儿童的祈福，朝着江南镇小学方向一路走去。

上午8时，江南镇小学700多名师生在庄严的国歌声中，举行了升旗仪式。随后，义工们向来自灾区的小学生们送上慰问物品，并祝愿他们在江南小学好好学习。

江南镇小学校长邓正全告诉，学校于5月22日复课，青川、绵阳、都江堰、北川等重灾区80多名中小学生被安排在阆中就读后，江南小学接收了3名灾区学生，学校给他们添置了新书包，由专人安排食宿，免费提供生活，并为学生心理辅导，使他们在这个大家庭里健康成长。幸运的宋佳佳在学校感受到家的温暖，这名来自青川乔庄镇中心校的11岁小学生还被选为了升旗手。

有一位父亲，小时曾被溺过一次，生性怕水，在河边多站一会儿也会感到头晕，更不必说下水捉鱼了。然而，傍晚我经过家乡的小水库时，却发现他正拿着渔网，在过腰深的水里，正忙乎着把那一条条亮闪闪的河鱼丢入岸边的水桶里，没有丝毫惧水的神色，令我大生奇怪。过了一会儿，他涉上岸来，我意外地发现，只见他黝黑的腰上，一条粗大的纤绳竟紧紧地系在上面，它的另一头则系在岸边的松树上。我惊讶地问：“以前没见过你下河，你今天怎么敢下水捉鱼了?”他说：“儿子正准备参加升学考试，听人说吃了这些没污染的鱼儿特别提神补脑，所以捉些炖了给他吃……”

面对这些，我总会不停地想：爱是什么?奉献?付出?也许都没有错。但我总觉得，除了这些，天下父母对儿女的爱还有一个共同的特点，那就是神奇的勇敢。

小学生爱心心得篇二十一

奉献爱心对于小学生来说是一项重要的教育任务，它不仅能培养孩子们的爱心和关爱意识，也有助于提高他们的社会责任感。在小学生的成长过程中，通过奉献爱心，他们可以学到很多宝贵的人生经验和体会。

第二段：积极参与公益活动。

作为小学生，我们可以通过积极参与各种公益活动来奉献我们的爱心。比如，我们可以参加学校组织的义卖活动，将我们用心制作的手工制品出售，并将所得款项捐助给需要帮助的人。这不仅仅是一种物质上的奉献，更是对他人困境的关心和关爱。

第三段：与他人分享。

奉献爱心不仅仅是通过物质上的帮助，更重要的是通过我们的言行举止来传递爱的力量。作为小学生，我们可以在日常生活中与同学、朋友分享快乐和友爱。当我们看到身边的同学遇到困难时，可以主动伸出援手，帮助他们克服困难。通过这种方式，我们不仅能够感受到帮助他人的快乐，也会激发别人对我们的感激之情。

作为小学生，我们应当关心那些弱势群体，并尽自己的能力去帮助他们。我们可以利用自己的手绘画作品给留守儿童送去快乐和温暖，也可以和家长一起参加社区活动，关爱老人和残疾人。在这个过程中，我们会学到如何与不同群体的人相处，提高我们的沟通能力和人际交往能力。

第五段：培养乐于奉献的习惯。

奉献爱心不应该仅仅是一种临时的行为，更应该成为一种生活习惯。作为小学生，我们应该从身边小事开始，比如文明礼貌待人待物，关心环境卫生，在家中参与家务劳动等。这些都是我们奉献爱心的一种具体体现，通过日积月累，我们会养成乐于奉献的良好习惯，成为一个对社会有益的人。

结尾：

通过奉献爱心，小学生不仅能够培养自己的爱心和关爱意识，也能够提高自己的社会责任感和人际交往能力。让我们一起努力，将奉献爱心融入到日常生活中，用我们的爱心温暖他人，为社会的发展做出积极的贡献。只有不断奉献，我们才能成为更好的自己，也能让世界变得更加美好。

小学生爱心心得篇二十二

俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”，3月10日我们学校组织了爱心义卖活动。主要是通过义卖形式来呼吁大家，为舟曲灾民重建家园做出贡献!

我听说了这件事后，一回家我就准备了一些物品，要在义卖会上卖。星期四下午最后一节课，我们早早的来到了义卖卖场，这儿可真是人山人海呀!这时我脑子里一下子出现了一个念头：我们绝对不能落后于他们!

于是我们找了一个“好位子”坐下来卖东西，我看见我们班上没人光顾，可急了!于是我大叫：来来来!全是好东西!走过路过不要错过啊!我不敢相信我竟然有勇气来吆喝，不一会儿就有人来啦!我敢紧抓住机会，要他来买我的东西，他一眼看中了我的小铁文具盒，他马上来跟我讨价还价起来，我说：5元!他说：5折!我想了一想：反正是义卖，算了!我说：好!两块五!我开心的收了两块五，他也开心的得到了他的所需，这可真是两全其美呀!

我按照我的卖法，一下子就卖完了我的所有“商品”，同班同学见我生意那么火爆，就要我帮他们买。我也爽快的答应了，就这样，在我的'带动下，我们班一下子就有很多人来光顾了!我想我也要献出点爱心，准备出去买点东西，我一眼看中了一个橡皮shou枪，它可精致了!我准备把它买下来!可是要5元，我还是爽快的答应了!接下来我又买了一本好书。

叮铃铃!随着一声铃声，我知道我们的义卖会要结束了!这时，我清点了一下我卖出的物品，一共卖了大约70元左右。全部捐给了舟曲灾民。也是我们给他们的一点心意，希望他们能早日重建家园。

小学生爱心心得篇二十三

我通过千辛万苦的努力才找到了时空隧道，坐上了时光飞船进入了未来的世界。在20年后的未来世界里我已经开始挣钱了，挣到了一万元钱，我在想都用在什么地方呢？我带着一万元钱回到了现实世界。

在这里，我看到了一些贫困地区的小朋友们吃不饱、穿不暖，有些儿童因为贫困还上不了学。我看到这些心里很难受，我拿出了部分钱资助他们，让那些儿童也上了学，看到他们幸福地笑了，我也笑了。

在这里，有很多孤寡老人，他们没有儿女没有人照顾，过着清贫孤苦的日子，看到他们无助的眼神，我的心里很酸，我又拿出了部分钱资助他们，送老人们进到养老院，看到老人们在那里有说有笑地，我的心里甜甜的。

在这里，我看到了一些残疾人没有生活来源，他们沿街乞讨着，看着他们我的心里很同情他们，我又拿出了部分钱，资助他们进行了力所能及的培训，看到他们都能干起自给自足的事情与工作，我的心里很欣慰。

在这里，今年我国很多地区遭受了不同程度的洪水，看到灾民们无家可归缺衣少食，我的心里象被人打了一样的痛，我拿出部分钱资助他们，让他们买了些日用品及生活用品，看到他们吃饱了穿暖了，我的心里乐滋滋的。

我们国家还有很多需要帮助的人，我们一定要好好学习，长大以后尽我们的所能，来帮助那些需要帮助的人，为我们的国家出一份力，献一份爱心，让我们带动所有的人，来参加这份爱心事业吧！