可以帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并加以改进。阅读是开拓眼界、提高写作水平的有效途径，可以通过阅读优秀作品来学习写作技巧和表达方式。以下是行业领军人物总结的精彩演讲，值得一听。

简·爱学生读书心得篇一

《鲁滨逊漂流记》是一本罕见的好书，作者详细描述了鲁滨逊从小就喜欢航海的三次航海冒险。

鲁滨逊在第三次冒险中遭遇了风暴。不幸的是，他流落在一个荒岛上，到处都是野兽。如果我来经历鲁滨逊身上发生的.事情，我可能已经绝望了，但鲁滨逊没有。他用自己的勇气、智慧和勇气在这个荒岛上耕种作物，建造房屋……而且没有工具可用，都是用手做的，每一件事，都需要很大的努力，但鲁滨逊凭借他的毅力，在荒岛上生活了28年。

你能想象一个人在荒岛上生存20多年有多难吗？从《鲁滨逊漂流记》中，我们不仅会理解这种困难，还会给我们很多有益的启示。

同学们，《鲁滨逊漂流记》能给我们有益的启示，让我们一起来看看这本好书吧！学习鲁滨逊的毅力！

简·爱学生读书心得篇二

在许多种书中，我还是比较喜欢童话。童话能给我带来一种奇妙的感觉。

今天我又把“老朋友”拿出来读了一遍，却有发现了它的奇妙之处。

童话是儿童文学的一种，包括民间童话和文学童话，它总是与童话的想象联系在一起。在孩子的眼中，童话的世界便是最美丽的天堂。童话中的每一个人，每一个故事都牵动着孩子们的心，他们会因童话人物的悲伤而流泪。会随童话人物的幸福而喜悦。在这里，真与假、善与恶、是与非分别消消地落入孩子的心底，生根发芽，开出最绚丽的善良之花。

童话以其无与伦比的影响力和穿透力，浸入世界上每一个孩子的心灵，给他们以启迪、以影响。它们好比一桌丰盛的童话大餐，让孩子们尽情地享受美味的精神粮食。

之所以我喜欢童话，是因为童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活。对儿童进行思想教育，语言通俗，生动故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟人的方法，举鸟、兽、虫、鱼，花草树木整个大自然以及家具玩具都赋予生命，使它人格化。

所以我喜欢童话，更喜欢读书。

家长：孩子很喜欢读书，我们很开心！

简·爱学生读书心得篇三

《猎人笔记》是屠格涅夫的第一部现实主义巨作，在屠格列夫的创作中占有极其重要的地位。

它是一本形式独特的特写集。里面的作品像是以散文手法写成的小说。这本书以第一称通过我到各个地方去打猎时所遇到的各种各样的情景，反映了俄国当时的社会生活。其中写到了善良的农民；受欺凌的农奴；落魄的小地主以及冷酷无情的贵族地主。作者在书中表达了他对农奴制度痛恨和批判，并指出是是农奴制使广大的农奴和农民表示深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。全文侧面的表达作者对大自然的无限热爱。

这部小说，有一章我很喜欢，至今还没忘。故事是这样的：猎人打猎，在森林里走迷路了，碰见一群小孩围着一团火，其中一个小孩讲了许多鬼故事，猎人和小孩度过了一个愉快的夜晚，我喜欢那个小孩的硅鬼故事。

大自然赋予我们新生命，你如果爱护大自然，大自然也会把那些很直接的反馈给我们。

相反，你如果破坏大自然，就会引来大自然带来的危险，所以在一个循环的世界我们需要相互理解，关爱。

简·爱学生读书心得篇四

学校是知识的殿堂，读书的.地方，应该肩负起培养学生成为读书人、文化人的重要职责。当前全面实施素质教育、创新教育，促使学生全面发展、主动发展、创造性地发展，决不是不要学生多读书，关键是要改变那种死读书、读死书的学习方式，培养学生爱读书、会读书的学习品质。创新精神、创造能力根植于丰厚的文化底蕴，指导学生多读书、读好书，陶冶学生品德情操，拓宽学生知识视野，才能增强学生思维活力，孕育学生创新精神。长期以来，在以知识为本，以升学竞争为中心的传统教育教学模式下，学生被关闭在教室里，束缚在课本上，面临着沉重的课业负担和心理压力，没有时间多读书，不可能自由自在地去读自己喜欢的书，甚至失去了读书的兴趣，看书学习对许多学生来讲不是自己的生活需求，而已成为一种苦不堪言的负担。当学生远离名著经典，缺乏人类文化精华的滋补，就不可避免地出现知识视野狭窄，人文精神萎缩的现象，就不可能有精彩的联想、想象和创新。

培养学生爱读书、会读书，决不是简单地让学生多读书、多看书，根本的是要培养学生读书的兴趣，掌握读书的方法, 在读书中提高素质，发展能力；也不是简单地在语文教学之外搞一些读书活动，而是要与语文教学有机结合起来，因此，有许多问题值得研究和探索。这里我结合自己的教学实践谈几点做法。

1、创设优良的读书环境

读书需要条件，需要环境，良好的读书环境能够渲染读书的氛围，激发读书热情。为了给师生创设优质的读书条件，我校配置了图书室、教师阅览室、学生阅览室；同时，精心布置校园环境，悉心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润着浓郁的书香；此外，我校结合绿色学校的建设，重点建设了“绿色文化班级”，为学生创设一个读书休闲的环境。如今，文化班级已成为学生自由阅读的胜地，常见三三两两的学生或捧书阅读，或低声讨论。

在此基础上，我校积极倡导书香班级的建设，全校所有班级都布置了各具特色的读书天地。有利用图书角交流书籍，有利用黑板报推荐优秀作品，有利用“读书论坛”交流读书心得，有利用学习园地展示读书成果。

2、帮助学生选择恰当的读书内容。首先要符合学生身心特点和认知基础，选择学生能够产生兴趣的书，能够自己读懂的书，切忌成人化倾向，迫使学生读书过深过难的书。其次要选择寓思想性、知识性、科学性、人文性和趣味性于一体的书，能够激发学生求知的欲望、读书的兴趣，能够促使学生通过读书活动在认知、情感、能力等方面都有所收益。枯燥乏味的书学生不感兴趣，而一味迎合学生的兴趣，又会走向另一个极端。再次，要与语文学科的学习内容有机结合起来，使学生有相应的读书基础和思想契机。如我在选择恰当的读书内容，要把教师的指导与学生的自主选择有机结合起来，一方面教师要认真筛选，另一方面给学生自主选择的空间。教师可以每学期初提供学生一个读书菜单，要求每位学生选择一本认真阅读，在期末时交流读书心得。教师可以定期向学生推荐几篇文章，要求学生认真阅读。可以结合具体的语文教学内容，要求学生自己去收集、选择相关的若干篇文章，而学生自己收集文章的过程，就是一个读书的过程。这些方法既能够帮助学生把握正确的读书方向，促使学生读有益的书，又给学生自主选择读书内容的空间，有利于激发学生读书学习的主动性、积极性。

3、指导学生科学的读书方法。教师不仅要培养学生读书的兴趣，给学生自主读书的时间和空间，而且要指导学生读书的方法，培养学生会读书。不仅要关注学生在读什么书，而且要关注学生怎样读书。我在平时着重指导学生注意三点，一是“不动笔墨不读书”，把阅读与动手动笔结合起来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句。二是“不动脑筋不读书”，把读书与思考问题结合起来。孔子云：“学而不思则罔”。读书不能只是读书，在读书时要多动脑，能够从书籍文章中发现一些问题，联系实际思考一些问题，从读书中得到一些启示，生成一些自己的见解，在读书后能够写出一些心得体会。

4、指导学生把读书与语文学习结合起来。既能充分发挥语文学科工具性的作用，帮助学生会读书，又能使语文教学增强生机和活力。把读书与语文学习结合起来，首先在内容上，我们指导学生结合语文学科的教学内容去自主选择课外阅读材料，使课外读书成为语文学习的拓展延伸，成为学生学习语文的一种需要，同时也为学生正确选择读书内容提供基础和路径。

此外,教师应当是学生读书最重要的引领人，要做好这个引领人，教师应先是一位手不释卷的读书人。最好是要让学生在不经意间看到教师的阅读状态。要学生读书，教师手里要先有书，孜孜不倦地读着，徜徉于书中，陶醉于其间，留连忘返，以榜样的力量引导学生走向传统阅读。

简·爱学生读书心得篇五

面对书,我就像一只如饥似渴的狼,向它投来贪婪的目光;面对书,我也像一只勤劳的蜜蜂,无时不刻不在汲取书中的"花粉";面对书,我更像一位慈爱的母亲,细心呵护着它。

对于我来说,任何东西都可以让给别人,唯独书不可以,谁要和我抢,我就和谁死磕到底。有一次我去书城买书,被保尔的精神感动,决定买下那一本《钢铁是怎样炼成的》时,一个男孩也要买,不了那却是最后一本。我就和他争,挡住他的去路不走,看他怎么办。结果他受不了我那强硬的脾气,把书让给了我。

我不仅不会把书让给别人,也不会把书借给别人,这可是我接受了教训才决定的。三年级的时候,一位同学见我看《童年》看得如痴如醉,就像我借,怎料还给我时书已经破的不堪入目了。一向呵护书的我怎能原谅?狠狠地骂了他一顿,别的同学都说我爱书爱疯了,为了一本破书这样对待相处了这么久的同学,可是我并不在意。我一边把书摩平,一边发誓:以后再也不把书借给别人了!

我看书看得很疯狂,也很入迷。课间其他同学在嬉戏打闹,而我就在书海中畅游,无法自拔。有一次课间,我看青铜葵花作者曹文轩以细腻的写法把爱写的充满生机与情意,让我为葵花和青铜的"兄妹情"、奶奶的无私......感动得潸然泪下,连上课了都不知道。当老师点到我的名字时,我还满不在意地说了一句"等会儿,让我再看一点,这不是好没上课吗?等我反应过来时,面临的就是老师的一阵"口水战"了。

我爱看书,为书疯狂,我可以为了书和别人争吵;可以为了书把同学臭骂一顿,可以为了书接受老师的训斥。在我心里,书就是我的一切!

简·爱学生读书心得篇六

爱因斯坦称她为“唯一没有被荣誉吞噬的女性。"她就是艾芙居里笔下最真实的女亲——玛丽居里。

《居里夫人传》这本书写的是居里夫人从孤苦的童年到举世文明的女科学家的故事。面对困难，她从不让步；面对流言，她坚强不倒；面对科学，她如饥似渴；面对名利，她不屑一顾……她是世界上第一个两获诺贝尔奖的女强人。

我最佩服居里夫人在科学上的不懈努力。她为了学业可以每天只花3个卢布，只吃一根胡萝卜和几个樱桃，只租了一间冬冷夏热的小阁楼。试想，有多少人能如此倾尽所有来学习呢？果然只有付出，才会有回报，没有今朝饥饿寒冷的刻苦学习，哪有明日享誉世界的名望呢？老天是不会怜惜衣来伸手，饭来张口的人的。相反，它会看清忘我发奋的人。在我的.生活中就有这么一个真实的写照。

二年级时，舅舅给我买了一辆自行车。可我还不会骑，爸爸便耐心的教起了我。刚一看完爸爸那风度翩翩的骑车姿势，我就迫不及待的一把抢来了自行车，一个健步跨上了车，还没来得及踩着踏板，只听“咚”一声，一下子摔了个人仰马翻了。我心想：哼！我就不信了，我一定要把你征服。我又一次英勇出击，“嘭！”一声，又是一场闹剧。两个小时过去了，我小脸儿红扑扑地，两嘴气鼓鼓地跑回了家。至此以后，我不是说天太热就是说作业没写完，总之千方百计找借口，就是不肯学骑自行车。

上三年级了，一次爸爸收拾东西，见我的自行车在家里“睡大觉”，突然对我瞪起他那双大眼，恶狠狠地说：”你今天再不练车，就别吃中午饭了！”我见爸爸凶神恶煞，自己又理亏，只好灰溜溜的专心练习起来。没成想，只用了半个小时，我就会有模有样的骑自行车了，很不错。

做任何事情都是如此，只要肯用功，铁杵磨成绣花针。这是我从爸爸那儿学来的，也是从居里夫人那里学到的。

简·爱学生读书心得篇七

古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我说：“书籍美化了我们的灵魂，使我们一生受益。”

我在很小的时候，就喜欢听故事。每天晚上，我都是在爸爸妈妈的故事声中入睡。再大一些的时候，爸爸妈妈就教我认拼音，鼓励我自己看一些简单的读物。遇到不会认的字，我就连猜带蒙。上幼儿园大班时，我就可以借助拼音看懂一些故事书了。一天，爸爸给我买了一本带拼音的《绿野仙踪》，我高兴得手舞足蹈，欢蹦乱跳地跑进书房，津津有味地看了起来。此后几天，我都捧着它从早看到晚，连吃饭也要妈妈三催四请。

上小学一二年级时，我已经可以看懂许多故事书了。可是这些故事书并不能满足我强烈的求知欲，我又迷上了《中国儿童百科全书》、《我们爱科学》等书籍。

正当我看得如痴如醉的时候，妈妈已经起床了，我想赶紧把书藏起来，可是已经来不及了。妈妈语重心长地对我说：“在正确的时间里做错误的事情，那是错的；在错误的时间里做正确的事情，那也是错的。”这句话使我受益匪浅。从此以后，我回到家，早早地做完作业，剩余的时间就用来看课外书，我看的课外书也越来越多了。

书是知识的源泉，书是进步的阶梯，书是一位可敬的智者，书是我们的良师益友。书能带给我们快乐，带给我们知识，让我们在知识的王国里遨游。让我们一生都与书相伴吧！

简·爱学生读书心得篇八

书，给予了我人生的启迪。

以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的.方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。

简·爱学生读书心得篇九

读张爱玲《金锁记》有感：张爱玲的写作生涯是从1943年的上海开始的，20世纪三四十年代的上海本就是一个浮华的洋场社会，战争的阴云又给它增添了一种及时行乐的颓废气息。十里洋场，华洋杂处，传统与现代的生活方式与价值观念杂糅在一起，显得光怪陆离。这就是张爱玲写作《金锁记》时的上海，价值虚无，物欲横流。同时，战争与死神又近在咫尺。人性恶在战争中也表现得淋漓尽致。张爱玲在《金锁记》中塑造的人物，其中曹七巧的性格最为鲜明。当她还是麻油店的大姑娘时，她率真、活泼，对爱情充满向往。被哥嫂卖入姜家，她时时伴着那个“活死人”丈夫，又由于身份原因被妯娌和婆婆瞧不起，在这心理和生理的双重压力下，她变得扭曲、畸形。对爱情的憎恶、对金钱的欲望……都预示了她人生的悲剧性。

简·爱学生读书心得篇十

书，给我带来了好品德。在书中，我是一只如饥似渴的小鸟，吸允着点点滴滴的学问，然后满载着这些学问我翱翔在世界的每一个角落里。有清风为我祝愿，有夕阳与我做伴，把这些学问带给每一位爱书的人。书，给我带来了无限的自由。在书中，我是一片晶莹剔透雪白无暇的雪花，没有心灵上的尘，思想上的俗，有的只是书中源源不断的名贵品德。

当我将这些品德都酿成自己的果实时，我就可以犹如雪花一样纷繁扬扬的洒落下来，为枝头点缀，为屋顶披彩，让仁攀类感受这雪花般的白色世界。书，给我带来了无限的纯净。在书中，我更是一叶飘摇不定的小船，追随着书中的脚步，我这叶小船无时不在感受现代都市的气息，自由女神的雄健端庄，埃菲尔铁塔的`浪漫浓情，金字塔的神奇古谱，俄罗斯的热心豪迈。这些，只有在书中我才可以领会到。书，给我带来了无限的哥乖，爱书的人是恒久渴望书的，无声的书会奉告你有声的世界，生活中，很多端庄你会错过。但是，书中的端庄世界会恒久为你放开，等待你的到来，那么我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住永恒的端庄。

要记住：爱因斯坦曾说过：才智没有了书籍，便如鸟儿折了翅膀。书，给我的乐趣不仅是消遣，它补充着我精神上的空虚，而我如饿狼一般步猎着书中的一切。书，是我的灵魂。读书，给我带来了无限的欢畅。

简·爱学生读书心得篇十一

我多年来一直从教小学语文教育工作，对学生的课外阅读十分担忧，常常尽自己的能力带学生们读书、积累、虽艰难但在慢慢前行。

每学期总会调查学生的读书情况，并充分肯定那些阅读多的学生，甚至利用课余时间和同学交流读书感受。在班级我让学生每人带一两本书到班里来，大家互相借阅。安排班级管理员，负责记录谁借什么书，什么时候还。一个月有一次读书交流，让学生把读书的心得、想法、困惑等都说一说，不限于稿子可以随口说，其他学生可以交流补充。

我给学生提了一个要求，即在床头放一本书。今天心情好，状态好，就多看几页，反之少看几页。每天坚持，一学期，一学年，你会发现自己自己看了许多书，受益匪浅。学生对于这个要求乐于接受，一直在坚持。

有许多学生喜欢读短片小的文章。原因是易读易懂。发现图书柜里有简易的图书，情节描述简洁。我觉得学习语文，应积累感知中华民族语言的博大与魅力。

1、分层推荐书。学生们的知识结构不同，接受的能力也有差异，所以向学生分层推荐书籍。第一层伊索寓言、格林童话、安徒生童话等。第二层稻草人、草房子、鲁滨孙漂流记等。第三层鼓励学生读四大名著。

2、分类推荐书。根据书籍的类型来推荐。如这个月主要是童话类，下个月就是科普类的书。换换风味学生会兴趣盎然。

对于大多数学生而言，读书事件苦闷的事，真心能体会到读书的快乐，只有少数学生。

动动脑筋，把读书的形式搞活一些。开展一周一节课，我朗读，学生听，坚持一学期开展这样的课。效果远比学生自己读好，因为在朗读的课堂上，学生放下杂念，全身心走进书中。

简·爱学生读书心得篇十二

读了《慈母情深》这篇课文后，我的眼睛竟不觉湿润了。这是多么伟大的爱啊，多么浓烈的情谊啊！

文中的“我”一直想买一本小说，可是自己也知道，那样贫穷的家庭并不能满足自己这个愿望。不过事情却出乎了“我”的意料之外，“我”竟意外获得了1。5元钱，这个从天而降的惊喜却让“我”犯难了，最终“我”用这1.5元给亲爱的母亲买了一个水果罐头。母亲数落了“我”，在“我”心灰意冷的时候，惊喜却又一次发生了，母亲竟然重新给了“我”1。5元，让“我”完成自己心中的那个愿望，那本，可以属于“我”自己的小说。

书中的小男孩和他母亲的一切令我十分感动。在现实生活中，我也常常会问爸爸妈妈拿钱去买一些我梦寐以求的东西。但总是不知满足，喜欢的东西太多，这时候便会开始抱怨爸爸妈妈给我的钱太少了，经常不高兴，还会耍点小脾气。但当我读完《慈母情深》以后，每当我给自己买东西的时候也总是会想着给爸爸妈妈也买点小礼物，感觉我也能像书中的小主人公一样，表达对爸爸妈妈的爱了。

书中这位母亲的举动让我的内心变得更柔软了，也让我更加明白了：母爱是无私的，母爱是温暖的，母爱是幸福的，母爱是我们拥有的的怀抱！

简·爱学生读书心得篇十三

二月中旬，《致敬最美逆行者》这篇文章在网上流传开来，它的作者是方家耀，文章对援鄂医生做出了极高评价。

文章令我很感动，笔触激昂飞扬，很具感染力。“白衣逆行者”的英勇与大义，为全中国遮挡了风雨。与死神斗争，这是他们义无反顾的职责，他们的背影永远镌刻在历史长河中，我们的心间。防护服下是血肉之躯，亦是铸成长城的砌石砖块，护目镜下，是含笑的眼睛，也是最亮的星星。

这次战役中，无数白衣战士挺身而出，奋勇作战。钟南山院士84岁，没有过“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。风尘仆仆地赶到武汉防疫第一线，救民于水火，救国于危难。张定宇，金银潭医院院长身患渐冻症，仍白衣执甲，冒死上阵，被称为新时代的铁人。刘丽，军人但也是女人，一张如花似玉的面庞被防护用具压出了血痕美丽的，不仅仅是外表更是心灵。还有李文亮、宋世杰、柳凡以及来不及留名的英雄。我们以最诚挚的.心向他们致敬!

“岂曰无衣，与子同袍”八千余名医护人员驰援湖北，再次展现了和平年代英雄们的大义凛然，神州大地，山河无恙，是因为白衣天使的逆行，我们将永远铭记这个特殊时刻，铭记哪些用双手托起黄鹤楼，用医者仁心悬壶济世。长江之水不断绝，卫我同胞万万千!我们向所有的英雄致敬!

简·爱学生读书心得篇十四

《孙子兵法》既是一部军事经典著作，又是一部光辉的哲学著作，是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的联系。

初读《孙子兵法》，只觉得晦涩；再读《孙子兵法》，脑袋会思考了，好象是有那么回事。如今，又捧起《孙子兵法》，想写点感悟，与专业相关的东西。

商场如战场，很贴切的比喻。《孙子兵法》是套源自战场的理论，那么在商场上，我们对其加以变通的理解，很多理论、原则都可以借鉴。

1、用人之道。当今企业，都提倡以人为本，优秀的人力资源是企业最重要的资源。孙子在兵法十三篇中贯穿了人在战争中的决定地位。在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力；“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用，这与现代企业视人力资源为企业的珍宝如出一辙。又如，“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”（作战篇）这些强调的都是将帅的重要性。其实，对于士卒，也强调了其作用。“视卒如爱子”（地形篇）企业强调团队合作，关爱员工，培养员工对企业的忠诚度和归属感也是必要的。“将听吾计，用之必胜，留之。将不听吾计，用之必败，去之。”企业是一个团队，团队合作是企业兴旺发达的重要因素，如果企业内部不能同心协力，必然使更多的资源浪费于内耗之中。

2、企业文化。“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！”（始计篇）战争的决策者一定要在战前做周密的计划，对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排，也就是说，要打有准备之仗。这点对人力资源战略和规划作出了很好的诠释，面对日益复杂、变化加剧的外部环境，面对组织内更高的员工要求，组住对战略已越来越重视。人力资源规划是一种预测性活动，简而言之“算也”。一个年度开始时，企业要制定本年度的战略，对人员需求、培训、绩效考评、薪酬管理等做好规划、未雨绸缪，就可以从容应付未来的发展变化。如果什么都不准备在当今高速运转的市场环境中，势必淘汰出局！

“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势”（军势篇）其中要点在“势”而不在“人”。正如将帅看到战争中的“势”一样，企业主管应把握商场上的“势”，及时组织合适的人力，抓住商机，而不是被动地对下属求全责备，人员的组织架构只是手段，而非目的。它必须能因“势”的变化而变化，让合适的人才在合适的位置上，掌握好机会，发挥出作用。这里所讲的“势”与“故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神”（虚实篇）中所强调的“势”类似。商场上各种信息瞬息万变，纸上谈兵、墨守成规、按图索骥只能被商场的大海所吞噬。敌变我变，关键在于谁先，掌握战场的主动权，先发制人。

3、激励机制。“故杀敌者，怒也；取敌之利者，货也”（作战篇）要使军队英勇杀敌，就应该激发士兵同仇敌忾的士气；要想夺取敌人的物资，就必须借助于物质奖励。企业若要在竞争中立于不败之地，成为一个颇具战斗力的团队，就应该提倡一种“同仇敌忾”的企业精神。正所谓“上下同欲者胜”（谋攻篇）一样的道理。企业良好的绩效管理还需要辅之激励手段，如物质奖励。随着人们对需求的不断提高，从生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我实现的需要，所以有时候在会上的一番表扬可能来得更有效。这点于“夫兵形像水，水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚”（虚实篇）中强调的.“避实击虚”的效果一样。企业在极力员工时，要尽量做到投其所需，避开员工已得到满足的需求，去满足员工渴望得到的需求，实现激励化。

“故令之以文，齐之以武，是谓必取”（行军篇），孙子在治军上强调文武兼施，赏罚并重。在企业管理中，也只有文武兼施，赏罚并用，才能提高员工的生产积极性，使人人争先，个个努力，形成良好的企业氛围。

《孙子兵法》是商战中的“圣经”，特别是在今天中国从计划经济向市场经济飞速过度的时代，也就是在各个行业的商战中从一统“周天子”天下的局面向“春秋”再飞速向“战国”发展的时代，《孙子兵法》对我们的企业家们更具有深渊的指导意义和实际的使用意义。

《孙子兵法》只读一遍等于没读，要多读多思考，才能发觉其中无穷的智慧。

爸爸喜欢看书，所以他也经常对我说：“看书有利于你了解知识、陶冶情操、完善自我。”说实话，当时我还不了解他这话是什么意思。

九岁那年，我无意间接触到了爸爸所深爱的一本书——《三国演义》。当时书里面的很多字我都不认识，似懂非懂的往下读。还闹了许多令我出丑的笑话。我记得《三国演义》里面的虎将“许褚”。我念的“许猪”。还有“庞令明抬榇决死战”。我念的“庞令明抬亲决死战”。弄得亲朋好友们哈哈大笑。羞的我“红光满面”。于是我下定决心，一定要认真的把这本书读懂。当时的我，只是处于一中要洗清羞辱的心态。到了六年级，我不仅把这本《三国演义》读完了。

而且还读了另外两本名著《西游记》和《水浒传》。记得在读《西游记》之前，我很喜欢看《西游记》那一部电视剧。里面孙猴子的上天入地，让我看得目不转晴。于是爸爸对我说：“你只沉迷于里面的武打动作，为什么不好好把《西游记》那本书好好读读呢？”为了避免爸爸再次吵我，我只好在学校的图书室借来看，我也没打算从里面能找到什么乐趣，可是越往下看，我就越投入了。同样能在书中寻找到孙悟空的勇敢机灵。关于《红楼梦》，我了解的不是很多，因为我还读不懂，弄不清四大家族之间的恩恩怨怨，但是里面对人物的刻画，却是非常精彩的。作者在描写林黛玉时，说：“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳拂风”我感觉太神奇了，一个人的一个简单的动作，竟然能用如此美妙的语言形容出来。太神奇了。

那时，学校开了个“读书大会”，谈谈你所了解的书本知识。我有幸拿到了“知识丰富奖”。就这样，我尝到了读书的甜头。

自从尝到了那次甜头。我就广泛阅读。那时的我，则是要用知识来充实我的大脑，完善我的人格，增加我的知识面。

简·爱学生读书心得篇十五

暑假来了，妈妈给我买了一本意大利amichis写的《爱的教育》。我很喜欢，一口气就写完了。“爱的教育”这四个字说起来容易，做起来却是何等的困难！在阿姆里科的生活中，父母和老师用这样细腻的动作教会孩子如何去爱。在《爱的教育》中，作者把爱比作许多东西。确实如此，而且不仅仅如此。我想：“爱是什么？”不会有确定的答案，但我知道“爱”是没有界限的。同学之间友好的交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至是萍水相逢的人的一个微笑。。。通过阿姆里科的描述，我知道了什么样的师爱最温暖学生：把学生当亲人的老师！当阿姆里科的老师说：“我在这个世界上除了你没有别的亲人，除了你我没有可爱的人！你们是我的儿女；我爱你，请你也喜欢我！我不想惩罚你们任何人。请拿出你的诚意来！让我们全班成为一家人，给我安慰和荣耀！”所有的同学都被王老师的话折服了，老师的坦诚深深打动了我！他让我们意识到老师或者家长平等的看待孩子是多么重要！

每个人在生活和成长中，都不能犯一些错误。“只要你有勇气承认错误，我绝不会怪你。”这是安利的老师们给我最好的安慰和最深的爱。

这本书教导我们要真正地给那些需要的人爱。我们要从小事做起，从换位思考做起，学会理解、体谅、包容。这不仅仅是成年人的事情，我们已经逐渐长大了。很多事情也需要理解辛辛苦苦教我们的老师和养育我们的父母。

我相信你们都读过圣紫晶的历史书，但圣紫晶是一本历史悠久的古书！它的每一个字都包含着深刻的真理。读完三字经，要透彻理解其含义，做到尽善尽美！

三字经的每一句话都道出了人生哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，意思就是你不能浪费时间，你要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而千”的意思就是做事要循序渐进，步步为营。

三字经历史悠久，是由一段段民间传说融入文字而成的。别看这小字，里面有故事！像“现在是春夏，现在是秋冬，现在是四点，不能穷”，讲了一个很美的故事！

在过去，有一个女神。有一天，她的儿子被看守人带走了，看守人告诉她，只要她的儿子不吃地狱来的东西，他就把它还给她，但是他的儿子只吃了一个水果。从此哈迪斯一年只能让他回去两次。他回去的时候，万物复苏，不回去的时候，会异常寒冷。所以春夏秋冬是四季。

看，这个故事多有趣啊！三字经里有很多故事！如盖房子，孟母三迁……这些故事多搞笑啊！而且，故事的精髓就蕴含在这几个小字里。然而，这些小小的话语却包含着如此深刻的道理。多好啊！

我们不仅要背三字经，还要背它的故事和寓意。只有彻底理解它，我们才能学习新知识，为我们的祖国做出贡献。三字经真的是一本好书。曾经是古代四大名著之一！为了我们的祖国，为了我们的未来，为了弘扬国学，为了倡导礼貌，让我们来了解一下这本独特的古代畅销书《三字经》。

简·爱学生读书心得篇十六

如何将学生培养成有用之才，是我们广大教育者的光荣使命和责任。如何教学生？如何把学生教好？这是摆在我们每一位教育工作者面前的一个值得反思的问题。教书育人是一项理论性与实践性相结合的工作，既要有无私的奉献精神，更要有笃学、精研、沉思的治学精神。暑期里我读了李淑明老师编写的《好老师这样教学生》这本书。这本书关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。细细品味它，我更加明确了自己前进的方向，收获良多。

在这本书中，选取了77个引人深思的教育细节，这些教育细节告诉我们：一个好的教师，首先取决于他对教育事业的`态度。有什么样的精神态度就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神态度的创造与给予。教书时间长了，有的教师教学硕果累累，但有的教师却停滞不前，似乎对工作失去了热情。是什么造成了这巨大的差别？就在于他们持的态度不同。平庸者经常埋怨出身低微，埋怨领导偏见，而很少静下心来想想自己。魏书生说过：“埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们方法太少。”众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，只要你有奋斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。机会永远是给有准备的人的。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。”成功源于热爱，让爱伴我们走向教育的高点。

大教育家孔子说“吾日三省吾身”。作为教师也要善于反思。教师反思能力培养的基础是让教师体会到反思意识的重要价值和反思能力对专业成长的作用，教师反思能力培养的重点是让教师掌握一定的反思策略。教师的反思是指教师在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。即教师以自己的教育实践活动为思考对象，对自己的行为及结果进行审视和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。具体而言，教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。

用精良的教学技巧影响每一位学生。在未来教育中，教师不但要具备良好的道德素质，热爱学生，为人师表，具有高度的责任感和强烈的事业心等，还要不断提高自己的业务素质。21世纪的社会将是智能社会，科学知识更新的速度越来越快，人的主体地位和作用将日益增大，社会活动将以人格的独立为前提，以创新精神为动力，以知识的丰富为基石。一个有责任性的教师必定是一个自觉进行自我修炼的人。在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。学习教育理论，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率；学习教育心理学，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。边想边思，不断丰富自己的底气，只要这样做事才会游刃有余，才能化繁为简，深入浅出，将枯燥的事情做得鲜活灵动，让人流连忘返。

断断续续读完这本书，点点滴滴收获在心头，读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越有味。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”。

简·爱学生读书心得篇十七

从小我就爱读书，妈妈给我买了很多的书，但最让我感动的是《假如给我三天光明》。

这本书是海伦?凯勒的自传，主要讲了海伦在19个月时，因生病失明失聪，直到海伦·凯勒6岁的时候，沙莉文老师来到了她的身边，教她写字，在莎莉文老师的细心教导下，并且靠着自已的坚强毅力和不懈努力，她考进了著名的哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她还用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却让我一生受用，它告诉我遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地去面对。当我学习弹钢琴，觉得太枯燥了不想弹了时，我想起了海伦·凯勒，觉得不应该有点困难就放弃，而应该坚持下去，现在我也能弹出很好听的钢琴曲了。我也知道了只要有信心，不放弃自已的梦想，坚持努力，就一定能实现梦想!

这本书最让我感动的还有这段话，她说，假如给我三天光明，第一天：“首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安尼. 利文梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将她珍藏在我的记忆中。”我不禁想起了我的妈妈，在我很小的时候，妈妈就每天晚上为我读书，那些美丽的故事让我在无数个夜晚甜蜜入梦，也让我爱上了读书。妈妈会陪我跟着书本做科学小试验，做手工剪纸。

当我们读了动物百科，妈妈会带我去认识各种小动物和昆虫。小时候，我右眼远视，妈妈每天坚持陪我做各种训练治疗，直到我的视力好了;妈妈会每天很早起床给我准备早点但是我却理所当然的认为，这是妈妈应该为我做的，我从来没有认真地凝视过妈妈，我是多么的惭愧哪!以后我也要学会感恩，在感恩中成长。

我要象海伦·凯勒一样，做一个自强不息的人，做一个热爱生活、懂得感恩的人!

简·爱学生读书心得篇十八

在那么多的名著中，我最喜欢苏联作家奥斯特洛斯基写的钢铁是怎样炼成的。这部书被译介到中国半个世纪多以来一直盛传不衰，被认为生活教科书，人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。甚至还有人把它该编为电视连续剧。一部外国文学作品在我国产生如此大的影响是非常罕见的。所以我很喜欢这本书，并一几大的热情阅读这本书。从其中汲取营养。

在读的过程中，我是用略读的方法通读全书，弄清主要内容，情节和人物关系``````用精读的方法阅读精彩片段，评价作品中的人物的典型意义，理解作品的艺术价值，品味作品的语言特点。

其中我最喜欢看的片段是写修铁路的过程，我最感动的一段是;。

残留的东西就是四间房字的水泥地面每夜那400个人就穿着给鱼淋透了的和沾满另外泥浆的衣服。躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服。泥水从衣服上流下来。大家都使劲的骂这坏天气和泥拧。他们在铺着褒义层麦柘的水泥地上紧紧的挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服毛着热气了，但是他从来没有焐干过。水渗透过遮着窗子的麻袋，流的地上。与点象敲古的大着屋顶上残存的铁皮，冷风不断的从破门外面吹进来。

这一段，我喜欢，他生动的写了筑路工人的艰辛。在雨天所遇到的麻烦，深动的写了自然环境的恶劣。

这一段描写了筑路的艰苦环境，展示了筑路者和困难斗争的顽强精神，表现了保尔和战友们为了保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出各自的英雄本色。

这一段的环境描写独具特色。写自然环境，表达作者是主观感受;深秋的萧瑟凄冷，宣染了一个令人抑郁不快的气愤。与筑路关系甚为密切的秋雨，泥泞，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。写环境，表现时代的特征;筑路着恶劣的生活条件。反映苏维埃政权的坚辛。

我非常喜欢[钢铁是怎样炼成的]这本书。也正是那些英雄本色感人事迹和英雄主义精神吸引了我，所以我非常喜欢这本书。

简·爱学生读书心得篇十九

《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著，虽然大家读后的感受不一样，收益也不一样，可它全文灌输一个思想：对国家要“忠”，对朋友要“义”，对父母要“孝”，更让人懂得什么叫知恩图报，什么叫忠孝两全小学生读书心得体会。

我在日夜啃读这本书后，感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是：及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽，吴用的足智多谋，更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……。这些情节像电影一样，一幕一幕的一直在我脑海里回放。

读完这本书，我思绪万千，我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命，感谢老师无怨无悔的教我知识，更感谢我的祖国这么强大，有这么好的条件，让我们无忧无虑、幸福的生活。

读完这本书，我体会到一定要关心亲人，关心同学，孝顺父母，感恩老师，感恩祖国。我在暗暗发誓：以后一定要好好读书，认认真真学习，明明白白做人，长大后做一个对国家有用的人，不辜负父母和老师的期望。

我非常喜欢《水浒传》这本书小学生读书心得体会!

我看过一本淘气包马小的书主要内容写；马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球，打着打着马小跳发现远处一间像城堡一样的房子在他眼前，他觉得很好奇，所以马小跳他们准备明天出发到这座像城堡一样的房子里去，到了明天，马小跳，唐飞、毛超和张达果然一起向像城堡一样的房子去，他们来到后，一位叔叔惊奇地问：“小朋友，这里是买车的地方，你们来这里干什么？”，唐飞说：“小朋友不可以买车吗？”，这位叔叔只好让他们进了里面，里面有很多各种各样的车，他们终于找到这座城堡，他们把门打开，第一眼看见的人是巨人，哗！好大的巨人啊！马小跳问巨人：“你有没有交朋友”，巨人说：“我没有朋友”，马小跳说：“我们交个朋友吧！”“好”，马小跳又问：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你们呢？我叫：“马小跳，我叫：“唐飞”，我叫：“张达”，我叫：“毛超”，有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜，巨人觉得很好吃，然后巨人建议大家种一些土豆小学生读书心得体会。

简·爱学生读书心得篇二十

一本好书如同一位知心、忠诚的朋友，时刻的激励着自己，鞭策着自己，提升着自己。工作之余，品读一本好书是一种最美好、最温馨的休息方式。

书中涉及的每一个细节，每一个案例，都是作者从师八年的亲身经历。作者试图把这本书做成一线老师的实用手册，随意翻开每一页，都能直入主题，寻找到自己值得借鉴的教学方法，而不是单纯在分享一个人的心情故事。书中的教育案例和方法的呈现没有孰轻孰重，每个细节都像一粒珍珠，构成了教育的淳美境界。

课堂——让学生爱上你的才。学生是不是真正的喜欢你，佩服你，最有价值的还是要体现课堂上你的表现。课堂是学生学习的主阵地，也是学生老师接触时间最多的地方。特别是第一节课，如果我们开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和自信的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中;那么。你就成功了。作为教师我们应该注意以下这些方面的提高和准备：个人专业功底、语言表达、教学技巧、教学方法、设问与解答、例题例句选择，甚至板书设计与教态等，都可以让你成为学生心目中的英雄。

管理——让学生爱上你的智。如何管理好学生，需要我们自己去学习、去积累、去发现。但有几点是可以给大家参考和尝试的：比如，(1)要学会宽容学生----不要一遇到学生犯错误就坚决镇压;(2)要让学生永远觉得自己是好人，是有希望的学生----不要打击，多鼓励(3)批评学生时要注意时间、场合、语言、眼神，给学生留下改正的机会;有时候其实就一句话、一个手势、一个眼神、一张纸条、一次抚摩就可以达到同样的效果。(4)学会幽默，肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲的故事。学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师。讲故事特别能让调皮的学生亲近你。

关心——让学生爱上你的人。人与人之间，真正要得到爱，还是要互相关心，师生之间也是如此。你想得到学生的爱戴，最真实的、最持久的还是要靠你去关心学生，这样才能赢得真心喜欢。比如，学生病了，问候一声;学生生日，祝贺一声;学生哭了，询问一声;学生伤心，安慰一声;学生累了，鼓励一声;学生犯错，提醒一声，等等。如果哪天，你发现学生愿意和你说话，愿意告诉你他心中的秘密，甚至家中的秘密，那么你就成了他的贴心人，你就赢得了他的心。他会因为爱你而爱上你的学科。

作为小学老师，相信读读该书，一定受益匪浅。

简·爱学生读书心得篇二十一

翻书思考，书名惊人——钢铁是如何制造的。主人公保罗·科查金一生经历了无数的起伏。他的一生和精力都献给了世界上最伟大的事业——为人类解放而奋斗！他身上有无数的伤疤：眼睛、脊柱、腿，但他从未放弃，一次又一次地从跌倒的地方爬起来。他的话让我感慨万千——“人，生命是最宝贵的。生命对每个人来说只有一次。我们应该如何度过这唯一的生命？当我们回顾过去，我们不能为虚度的岁月而后悔，也不能为无所事事而羞愧。”

不要等待，年轻的白头，空虚的悲伤。不要为时间的流逝而哭泣，因为只有你努力工作，你才不会感到失落。不要为一事无成而后悔，因为只有经历了挫折，你才不会空虚。

“让暴风雨来得更猛烈！”高尔基是这么说的。事实上，这不仅仅是为了革命事业。在生活中，只有经过风雨的洗礼，我们才会更加坚强！如果你不想成为一个一事无成的人，那么就要面对更多的困难和挫折，这样你才能有钢铁般的意志，成为像保罗一样不屈不挠的“英雄”

简·爱学生读书心得篇二十二

我阅读了好多好看的书籍，其中给我留下深刻印象的是《智慧背囊》这本书。

只要愿意任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机，在人生的道路上不管我们走得多么顺利，如果稍微遇上一些不顺利的事，就会抱怨老天亏待我们，祈求老天赐予我们更多的力量，帮助我们共度难关。

我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：夏天的傍晚，一个失意的女孩徘徊在林间的小路上。忽然，她的脚被石头绊了一下，她瞪了绊脚石一眼。这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树干上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵及一动，踩着绊脚石轻松的捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。

面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我们会走向幸福；承受失败，跨越失败，我们终会走向成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练，勇敢地去跨越所有的阻碍，才会实现幻后之实，苦中之乐。

正如文中所说，路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功，那我们就要勇敢地去承受、战胜挫折，便会成为人生中一道亮丽的风景，生活就会五彩斑斓，跨越失败，我们终会走向成功！

《智慧背囊》这本书里盛满的是人生的智慧，是作文素材的宝藏，我非常喜欢它，同学们有机会也来读一读它吧。

简·爱学生读书心得篇二十三

在人们的心目中，狼是邪恶的化身，狼是邪恶的代名词，但自从我读完了《狼王梦》让我对狼有了不一样的认识，这篇小说也深深地触动了我。原来狼和人类一样，都有望子成龙，望女成凤的心愿，为了达成这个心愿，它们也一样呕心沥血，义无反顾。

母爱的伟大震颤着我，但是对于紫岚不同方式的母爱，我却觉得是不可取的。一味地溺爱孩子，满足孩子只会让孩子恃宠而骄，变成依赖父母一事无成的弱者；可一味地苛求责备却会让孩子心里受到无法弥补的创伤，产生自卑的心理。联想到我自己，妈妈对我的爱也时常呈现着多面性，生活中妈妈总是无微不至地关心着我，可有时又不免唠叨，“你要学会自立，不能依赖父母，这样才能做生活的强者。”学习中，妈妈总是不断地督促我进步，可有时不免唠叨，“身体心理健康放首位，学习只要尽力就行了，要做一个心理强大的人……”

《狼王梦》只是千千万万伟大母亲的梦想的缩影，这场梦令人叹为观止！

简·爱学生读书心得篇二十四

书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。

一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。

我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。

暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学知识。

夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗？是电风扇的.分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会迅速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！

书上还有很多很多知识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好开心呀！