初中线上教研活动简报(模板18篇)
通过总结,我们可以反思和总结自己在某个领域中的收获和经验。在写总结之前,我们可以先列出要总结的重点和要点,然后逐一进行叙述和分析。以下是专家的建议和指导,供大家参考和借鉴,希望能对大家的写作能力有所帮助。
初中线上教研活动简报篇一
疫情期间运动不停,居家锻炼你我同行,经过四周的线上教学,听取了班主任和家长的意见后,体育组通过线上会议,重新制定体育锻炼方案,居家做运动,坚持科学锻炼,保证充足睡眠,增强身体免疫力,保证规律作息,均衡营养,保持健康的心态。全校的眼保健操、广播体操和大课间体育锻炼由体育老师一起组织,一名体育老师负责一个年级,上午两节课后做眼保健操和广播体操,下午两节课后做眼保健操和大课间活动,体育老师在班级群里推送相应的视频,班主任和体育老师共同负责学生的运动完成情况,在群里督促不做运动的`学生,积极的完成运动!
初中线上教研活动简报篇二
12月14日晚,东营市高中英语教研联盟12月份教研活动在线上举行,垦利一中作为本学期联盟轮值学校组织了本次活动。
本次线上教研活动聚焦刚刚结束的东营市第14批高中英语教学能手评选主要课型——语言知识课,高中学校的骨干教师代表结合教学案例,从理论到方法详细介绍了语言提取课的设计思路与各自学校的'成熟经验;东营市一中尹国红老师分享了自己从教三十几年来对语言知识提取课型的重要总结。东营市高中英语教研员崔洪兵老师对语言知识提取课型提出了期望和建议,要求各校备课组精诚团结,深挖教材,学习教材中练习题的设计思路。
本次线上会议有近三百人参加,持续三个小时,会议内容丰富,观点新颖,将推动我市高中英语语言课教学再上新台阶!
初中线上教研活动简报篇三
20xx年11月12日,我校英语教师线上参加了20xx年义务教育阶段网络云教研活动,本期活动的培训主题是,《新课标视野中英语学科整合教学策略》,通过学习,我们受益匪浅,茅塞顿开,对于指引我们日常教育教学提供了实际可操作的方法。
英语是一门语言课,它是为现实生活服务的,是通过交流讨论表达来解决生活中的`问题的,它同其他学科之间有着千丝万缕的联系。因此,我们在设计英语教学活动时,应注重与学生生活实际相结合,有机地渗透相关学科的教学内容,使各学科内容之间相互贯通,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
现实的教学环境结合新课程标准,要求英语教学要从单一学科知识的学习向学生综合能力和整体素质培养的转变,这也就要求教师要改变传统的教学模式,推行以课程整合为基术理念的新型教学模式,让学科整合落实在课堂,使学生在学英语的同时,备方面的能力都能得到综会发展。小学英语教学要想在教学中取得良好的效果,除了运用先进的教学理念及教学手段,还必须重视英语与其他学科紧密联系,把英语学习与思品课、信息技术课,数学课、音乐课、美木课、体高课等学科进行有效地组合,与学生生活实际相结合,这样才能可以启发学生的思组,培养学生综合能力,从而提高英语教学效果。
初中线上教研活动简报篇四
“停课不停学,停课不停研”,这不仅仅是一句口号,也已经深深融入到每一位师生的心里。云端教研,是每一位教师专业实力的绽放,更是每个教研团队同频共振“能力”的`展现。20xx年11月9日下午,濮阳市第十中学小学部数学组继续开启线上教研活动,教研活动由李素芬老师主持,教研室主任周瑞霞和全体数学教师共同参加。本次教研活动围绕学习《关于加强线上教学教研指导工作的通知》以及安排学习唐彩斌老师《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》展开。
首先李老师宣读了市教研室下达的通知,为了加强线上教学教研工作,市教研室主要从三个方面对于学校教研工作提出要求:
一、加大县域内教学调研帮扶指导力度,推进线上教学提质增效;
二、加大市域内教学教研指导力度,有效激活教学研究动力潜力;
三、加大四级教研网络联动力度,促进教学问题共研和经验共享。学习结束后,教研室主任周瑞霞又反复叮嘱网课要更加增进实效,紧抓质量,贴近学生生活。最后大家共同提高课堂教学质量进行研讨。
守教育之初心,尽师者之责任。11月11日晚,全体数学老师齐聚云端,观摩学习了唐彩斌老师《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》的讲座。
初中线上教研活动简报篇五
疫情当前,本着停课不停学的宗旨,同时为了保障线上数学教学的实效性,提升线上教学水平,数学组于2022年9月29日下午,根据学校教学活动的要求,通过网络会议连线各学科、各年级组召开《关于线上教学中的集体备课》等内容的教研活动。
通过两周的`线上教学,全组老师每天经历着备课、做课件、开直播、发作业、发通知、批作业、辅导学生、开视频会议等工作,手机电脑忙的不亦乐乎,当看到学生和家长的感谢之言,我们倍感欣慰。
我们共同认识到集体备课的重要性,集大家智慧打造一节课,找到这节课更容易让学生接受的教学思路,使得高效完成教学目标,同时也促进了我们教学观念的转变,教学双边关系趋向合理,教学民主得到体现。依托集体备课的有利形式,数学组线上教研活动形成以下共识:
1、课前准备充分。老师们提前集体备课,制作好授课课件,推送分享优质资源。
2、按时授课。严格按照课表安排实施在线课堂和课后答疑辅导。
3、作业上传和批阅及时。及时发现学生作业中的问题做好个体学生辅导答疑。
4、经验分享。老师有好的做法及时分享交流,供大家学习借鉴。
5、关注学生动态。及时了解和排查学生上课情况,确保每一位学生都能利用好多媒体看到线上授课,对不能看到的学生积极联系家长问明原因。
6、重视常规工作。所有老师要有教学设计,线上作业要求设计合理、分层布置、题目要有针对性。
初中线上教研活动简报篇六
11月28日,河北平山中学高中部各学科分别按照各自的时间安排开展线上大教研活动。
一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。教师的专业成长离不开集体的研讨分享。为更深入、更细致地推进网上”333“教学管理,提升网课教学、作业布置与批阅水平,更好地学习、借鉴先进的线上教学技巧,推广成功经验,提升网课教学效率,帮助青年教师更快成长,学校各学科沿袭线下“1+3+5”智慧众筹教研模式,利用周一时间开展线上大教研活动。
各学科组根据本学科的教学内容,确定本周教学进度,分享教学设计。比如,高三年级昨天刚进行周测,所以高三年级政治、地理等学科都结合周测试题重点以及学生反映的难点及本周的学习进度展开研讨。语文学科就《诗歌鉴赏》单元的'教学设计进行研讨,历史学科就高一历史《中外历史纲要》第六单元《晚清时期中国社会所面临的困境及出路的探索》研讨单元教学设计等。
教无定法,学无止境。学科教研打开教师思维,帮助教师蓄积能量,储备知识,为各位老师更好地开展教学提供了思路。
初中线上教研活动简报篇七
为了更好地开展线上教学工作,确保线上教学的质量,这段时间,黄金谷学校语文教研组的老师们,积极利用qq群、腾讯会议等等网络工具,每周按时进行线上教研、分享线上教学存在问题,和自己有效的'做法,群策群力,共享智慧。
为了进一步激发同学们的阅读兴趣、给同学们提供一个展示自己的平台,我们还举行了线上读书节活动,各年级结合学生特点开展了丰富多彩的读书活动,如:“一年级我给大家讲故事、二年级进行了我会制作书签、三、四年级开展好书和你分享”等,为孩子营造良好的读书氛围,丰富学生的线上生活,培养学生热爱读书的习惯。
“停课不停学,隔空不隔爱。”线上教学对于老师们和孩子们来说都是挑战,但我们会迎难而上,真正做到“停课不停教,停课不停研”。我们殷切地期盼着战“疫”告捷时,再次相聚在春暖花开的校园。
初中线上教研活动简报篇八
xx年11月20日,在召开北京市大兴区教委工作部署视频会后,北京市石油化工学院附属小学张艳红书记校长组织领导班子进行了线上教学研讨布置会,教导处制定线上教学工作方案,针对11月21日至25日的线上教学工作具体要求、环节、上课内容及形式进行了周密的研讨和部署,并在当日的全体教师会上对全体教师进行了解读说明。
本次线上教学严格遵守《北京市中小学线上教学管理基本要求》,整合国家、市、区、校四级课程资源,根据具体学科课程特点、学生年龄特点,对原有课程设置进行调整,以原有课表为基础,采取大小课、长短课灵活安排的形式进行直播授课,每节课教学时间不超过25分钟,课间休息时间不少于20分钟,使课程安排适合学生居家学习。
除学科教学以外,我校在课程设置中做好学生在科学防护、避免聚集、确保安全前提下每天居家锻炼1小时的安排,做到课程设置科学合理,课程实施有监管、有评价。
11月21日到校以后,各学科教师迅速进入工作状态。面对疫情带来的授课形式新挑战,大家以教研组为单位进行研讨,针对备课、上课形式、腾讯会议的使用细节等等内容集思广益,群策群力。
在授课过程中,学校教师们提前做好设备准备。在这个过程中,大家八仙过海——各显其能,充分发挥了聪明才智,克服了种种客观难题:一年级学生年龄小,找不到课文内容,老师利用两台手机为学生直接出示语文书上的课文内容;有的老师带来了自己的笔记本电脑、ipad;有的老师拿来了麦克、摄像头,利用班级的大屏幕进行授课,使学生感觉在家如在校……在大家的共同努力下,我校的线上教学开展得有条不紊,做到了疫情防控与教学实效两不误。
学校领导班子根据工作安排,发挥作用,整体推进,协同落实,为在线教育教学工作的`正常进行提供强有力的保障,通过线上、线下巡课等方式了解教师线上教学情况,保障高质量教学。
晦暗散尽,星河长明,虽然线上教学为实际的教学工作带来了巨大的挑战,但是我们相信,在所有人的努力下,我们一定会战胜困难,继续提供公平优质的教育服务,确保每一名学生都能够完成学习任务。
初中线上教研活动简报篇九
临近期末,课程基本已经结束,为了更好的开展复习,提高学生学习效率,12月16日下午,仓南路学校全体数学老师齐聚云端,开展了线上复习交流活动。本次教研活动的主题是:如何开展线上复习。围绕这一主题,各年级组数学老师代表分享了自己的.金点子、复习中遇到的问题以及复习方法。
老师们各抒已见,积极分享自己的复习技巧。主要是有以下几个方面:
一、立足于课本、练习册,找到易错题、重点题,着重练习;
三、复习要有计划,对知识进行归纳,前后融合复习;
四、教学生学会记笔记,自己对错题进行整理,以及学会自己检查。
活动最后,有教师提到了自己网课中的问题和困惑,大家一起互相商量,寻找解决办法。听了老师们的分享,每一位老师都收获颇多,为接下来的复习打下了基础。
初中线上教研活动简报篇十
初冬将至,再次被突然袭来的疫情打乱了我们上课的脚步,为了确保疫情期间学校教育教学活动的`顺利开展,花塔中心小学语文组按照学校统一部署,开始了“停课不停学”的线上教学工作,开启了一段家校携手共育的线上教学旅程。虽然停课了,但是并没有阻挡老师们学习的脚步。
为了进一步提高我校语文教师教研能力及课堂实施能力,花塔小学全体语文教师在2022年12月10日晚上7点30分准时相约云端,共同聆听了由北京教科院小学语文教研员、北京小语会秘书长李英杰带来的专题讲座《基于统编教材,设计学习任务》。
本次讲座立足于“如何设计学习任务”,李英杰教研员从理解学习任务的素养指向、选择学习任务的表现形式、基于教材设计学习任务这三大方面进行论述。老师们认真学习并做了笔记。此次教研给我校教师们解答了教学当中的很多困惑,教师们对基于统编教材,设计学习任务有了新的体会和感受。
讲座虽在“云端”,但是专家的叮嘱却近在耳畔。通过本次教研活动,我校教师们对统编教材有了更深的理解和掌握,并促使自己进一步完善知识体系,提高教研和课堂实施能力。花塔小学全体语文教师将遵循课标精神,遵循教学实际,用好统编教材,进一步提高课堂教学的效率和质量,为促进学生的全面发展保驾护航。
初中线上教研活动简报篇十一
为保障线上教学效果,渝北区花园小学综合学科积极开展线上教学教研活动。
英语组线上教学形式多样,英语组长曹霞把每节课都当作赛课一样认真准备;桂敏老师通过自录的微课强化或点拨分析课程内容;徐秋老师采取视频课和重点讲解相结合的形式传授新知;陈建君老师则在学生完成作业后及时给予了肯定和鼓励。作业则通过钉钉家校本布置、批阅、统计和反馈,个别情况微信沟通。作业形式丰富,视频、音频、文字,有对话读、背诵、表演和改编,重点词句书写、听写、默写。
音乐学科目前已经上了两节线上课,第一节推送的国家中小学智慧平台,第二节推送的巴乌、葫芦丝教学视频。音乐组教师在组长何安然的带领下,大家积极在微信群里开展深度讨论,群策群力,共同制定了更合适的线上教学方案。美术课课堂上主要以图片、小视频、文字等形式呈现给孩子,最后作业提交查看,大部分孩子都能按时完成作业。同时,老师们也给孩子们的作业及时评价反馈,让他们更有兴趣参与到课堂学习中。另外,各体育老师在组长陈兴盛的.带领下,在线上通过视频+互动与孩子们教学。每天晚上八点到八点半,教导孩子们利用自身资源,居家锻炼俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、跳绳等。
学校相关负责人表示,花园小学综合组的成员们充分发挥钻研精神,在形成教学共案的基础上,推敲教学细节,在思维碰撞中精选更适合线上教学的方法,研中思,思后行,让备课更适合线上教学,发挥实效。教研虽然“隔空”,但每位老师交流的内容,却是实实在在为网络教学质量提供保障。
初中线上教研活动简报篇十二
“相遇云端,教研同行”第六期网络云教研活动如约而至。12月12日晚上,太原市晋源区晋祠镇东庄小学全体英语教师齐聚“云端”,由浙江省正高级教师,特级教师曹群珍老师以“教学评一致性在读写课中的实践”为主题的线上教研活动。
讲座中,曹老师从英语中与写作相关的“学与教”的现状出发,通过分析对师生书面表达的调研,结合《新课标》提出的新要求,以“学什么”、“为什么要学”、“如何知道学会”三个维度确定单元写作目标。根据目标,结合生动的教学课例,曹老师深入探讨教材单元写作教学实施途径,并为拓展单元写作复习教学提供详尽的策略指导。
曹老师从“教学目标的`确定”、“评价任务的设计”、“教学活动的设计”三方面指向素养立意,结合具体案例,分析评价对学生学习和教师教学的促进作用。曹老师认为教学情境尽可能接近真实、自然和日常生活,将学生的注意力集中到与文本有关的语言情境中。教学活动要结合学生认知发展需求,能够调动已有生活经验,符合学生认知水平和生活经验,能发展学习策略。学习任务的设计也要始终关联教学目标,体现教学评一致性。
曹群珍老师讲座内容丰富,干货满满,不仅拓了视野,激了教师们对教学评一体化的读写教学的思考,让老师们获益匪浅。东庄小学的英语教师们将在教学实践中大胆尝学习研究中成长进步。
初中线上教研活动简报篇十三
根据湖南省教育厅、新疆维吾尔自治区教育厅、湘潭市教育局相关文件精神,湘潭市九华和平科大小学与吐鲁番市高昌区亚尔镇英买里小学签约成为结对共建学校。11月3日下午,两校的校级领导和老师们相聚“云端”,举行结对共建启动仪式暨第一次线上教研活动,标志着两校同心共建共享、互鉴互学的联谊工程正式拉开序幕。
启动仪式上,九华和平科大小学党支部书记、校长李莉介绍了学校基本情况、办学理念及学校“和美文化”引领下课程建设等方面的相关情况。李莉表示,一定会尽心尽力搭建好“手拉手联谊活动”平台,加强教学教研帮扶,全方位、多形式地助力发展,实现互学共进。英买里小学党支部书记马妍介绍,英买里小学地处新疆农村,有423名维吾尔族小朋友和来自5个民族的32名教师。希望以此次结对帮扶为契机,助力学校实现教学水平的提高、管理水平的突破及教学质量的提升。随后,九华和平科大小学信息中心主任赵健翔以《做一个有魅力的老师》为题,开展了线上专题讲座。屏幕两头的`老师们认真聆听,来自英买里小学的老师非常感谢赵老师的经验分享,并纷纷感叹道,学习了这些小而实用技巧,自己也能成为一个爱学生、讲信用、精益求精的魅力教师。
下一步,两校将继续丰富活动形式,在师生结对、云端教研等方面深入开展互动,共同促进两校高质量发展,实现优质教育资源共享。
初中线上教研活动简报篇十四
每一次疫情的到来,都给我们提出了新的挑战,作为班主任的我们时刻准备着。
为了上好线上课,班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的必修课。“国家中中学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地,优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的范本。
每个班级都会出现孩子不上网课,不交作业,作业质量差等现象。听之任之吗?当然不能!我们打电话联系家长,让家长知道,不论什么时候都不能让孩子松懈学习,不论什么困难我们一起面对;我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容,把落下的功课及时补上;学生有问题就及时解决,提交作业就马上批阅反馈,直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切,对他们的不抛弃、不放弃。
我们年级组教师一起集体备课,有问题就交流,每一个教师钉钉群都异常“热闹”:这一课教学难点这么讲行不?我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不?下节课分层作业这样布置可否?……关于教学的话题层出不穷,对于教育的初心我们始终坚守。
面对疫情,我们不危不惧;面对工作中的挑战,我们迎难而上;面对学生,我们无微不至;这就是我们班主任的责任。
面对疫情,我们时刻准备着!
初中线上教研活动简报篇十五
自线上教学以来,济南市丰齐小学语文组周教研活动持续进行中。延续“一课一核”校本教研主题,4月22日赵明月老师代表低年级组进行了线上教学课堂展示;4月29日张宁老师代表高年级组进行了线上教学课堂展示;全体语文老师分别于4月22日、29日下午相约云端,分别围绕低、高段所展示的课例展开了集中研讨活动。
5月7日语文组组织老师们对近期新颁布的《义务教育课程方案(20xx年版)》《义务教育语文课程标准(20xx年版)》进行了集体学习与研讨活动。“线”上有约,“研”无止境,随着线上教学活动的持续深入开展,线上教研活动也在深耕进行中。
以研促教,是我们教研的出发点,亦是教研的落脚点。相信通过研读课标、深耕课堂、持续加强教研的途径,在磨课、教研中不断锻炼、提升老师们的教材解读能力、教学设计力及研究力的'同时,学生的语文能力、语文素养也定会以更加清晰的路径,更加有力的落实为保障,得到同步的提升,持续的发展。
初中线上教研活动简报篇十六
春色正旖旎,芳菲满棠园,不经意间,最美人间四月天已悄然而至。繁花似锦,归期已定,为了这久违的重逢,20xx年4月1日,在双流区棠湖小学教务处线上教研的总体规划下,六年级语文教研组长杨希老师带领大家开展了一次别样的线上教研活动。
教育是以人为本的学问,教学是以人为本的教育。本次教研的主题是对返校复课的一系列难题进行集体研讨。具体包括:基于当前学生居家学习的整体现状,我们该如何做好返校复课教学的准备?如何做好线上线下教学衔接?如何解决学生学习状况的个体差异?在教研组前期的有序安排下,本次教研由金芙蓉和黄晓露两位老师主讲,就本学期1.2单元的教学内容做详细的解读。两位老师回归到教材文本,从教学内容分析、教学要点和课时安排、单元训练点梳理、开学后需要巩固的地方几个方面进行了详细的阐释和说明。她们立足语文的学科特点,以提升学生的语文素养为核心解读和分析教材;以高学生的语文学习能力为目的,梳理教学训练点和教学重难点;以实现线上线下教学的有效衔接为目标总结开学后还需巩固提升的地方……两位老师的解读细致、详实,既有对本册教材的宏观认识,也有对本单元内容的总体把握。既解读了文本教材,也分析了学生学情;有详尽的理性分析,也有具体的实践建议。
集思广益,方能精益求精,两位老师的解读固然精彩,然而群体的智慧更加不可限量。两位老师的思考激起了大家的思维之火,无需主持人的号召,大家的线上讨论已经变得热火朝天了:有的提出疑惑,有的`抛出难题,有的交流心得……老师们纷纷发表自己的看法,富有经验的苏升老师还实时为大家分享了实战策略。一切为了复学,一切为了孩子,自然而然地老师们在会议尾声谈到了返校复学后可能面临的难题,交流了复课后的注意事项,以及相应可取的个性化教育教学措施。这个交流碰撞的过程有过一致的忧虑和担心,也有过激烈的争辩和讨论,当然也有了共同坚定的信心!
线上研讨未雨绸缪,“云端”齐聚汇集智慧。只因我们都有着共同的心愿——待到“疫”过天晴,我们相聚在棠园,共赴春暖花开!
初中线上教研活动简报篇十七
开学伊始,伯雍小学开展了“以老带新,新老教师共成长”活动,为贯彻、落实活动精神,进一步增进教师之间的交流,充分展示老教师教学个性与教学风格,提高新教师专业素质,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,3月13日下午,伯雍小学一年级数学组特开展了数学教研活动。
本次活动分为集体备课、试讲、课堂展示、课后评课四个阶段。
全组教师在年级主任贾卫忠的带领下,围绕课堂教学,
共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,创新教研形式,最终确定由李霞老师展示第六单元第一课时《认识图形》。
试讲过程中李老师精神饱满,朴实认真,形神兼备,课堂中多种教学活动充分调动了学生的积极性,使学生在愉快的环境下学会了新的知识。课后师父贾卫忠主任对本节课进行点评和指导,并给出了中肯的建议,李老师虚心求教,对本节课有了全新的'认识。
课堂上,李老师让学生动手“描一描”、“画一画”“摸一摸”,体验数学知识,理解数学知识,激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、自主探索;充分体现了促进学生全体、全面发展,培养学生的创新精神与实践能力的教学理念。整堂课紧紧围绕课程目标,突出重、难点,教学思路清晰,充分展现了李老师的教学风格和个性风采。
讲课结束后,全组教师齐聚在教研室,贾卫忠主任与李霞老师围绕这节课进行“师徒对话”,李老师首先针对这节课进行了总结,然后向贾主任请教自己在教学中的困惑,贾主任从“识用教育”角度,对李老师的问题给出了系统全面的回答和指导。全组教师收获受益匪浅。
此次教研活动的开展,不仅为教师们搭建了成长平台,也展示了授课教师的专业素养和教学技能,更重要的是有效地提高了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。全组教师均表示要以此次活动为契机,努力提高自身素质,全面提高教学质量,为伯雍小学打造一支优秀的教师队伍而积极努力工作。
初中线上教研活动简报篇十八
根据市疫情防控指挥部《关于做好当前全市中小学幼儿园暂停线下教学的工作指引》要求,xx月xx日起,xx小学暂停线下教学,全面进入居家在线学习阶段。
为了落实好教育局关于校园疫情防控和线上教学的通知,xx科学教研组在接到线上教学通知后,马上召开全体科学教师线上视频会议。我校以“教务处统筹策划——教研组分级指导——教师落实备课、授课,层层把关,争取最大程度为学生和家长提供优质的线上学习内容。
我校为了保证学生居家学习质量,结合学生的实际情况,进行积极筹备,精心备课,准备了丰富、合适的每日学习内容。课程内容的开展围绕着教科书进行,并结合丰富有趣的科学实验视频,我校采用“在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。
学生在老师的指引下通过钉钉群进行线上学习。看,同学们学习得多认真啊!
线上学习结束后,同学们会按照老师布置的任务认真完成线下练习,再通过家校本将练习拍照上传。
为了整合我镇小学科学线上教育资源,xx镇教育管理中心组织了各小学的科学骨干教师以年级为单位,设计了一批学生居家动手探究的科学小实验。
分别是一年级《蒜了吧》、二年级《纸陀螺》、三年级《制作简易潜水艇》、四年级《制作呼吸模拟器》、五年级《我的小桥》、六年级《感受水的张力》。
我校充分利用这批资源,指导学生居家做实验。学生的热情可高啊!
停课不停学,居家的科学课也能上出精彩。疫情阻挡了我们外出的脚步,但智慧和思维依然可以任意挥洒。让我们共同期待疫情散去,笑拥春暖花开。