学校线上教学暖心服务方案（汇总13篇）
方案的可行性是评估其实施可行性和效果的关键指标。方案的制定需要充分考虑到现实的限制和条件，以增加方案的可行性。以下是一些相关文献或资料的摘录，供你参考方案制定。
学校线上教学暖心服务方案篇一
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx年级组长、各班班主任、任课教师。
学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。
从20xx年xx月xx日开始。
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
(一)教师要求。
1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。
2、由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。
3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。
(二)学生要求。
1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。
2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。
3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。
4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。
5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。
(三)家长要求。
1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的.学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。
2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。
3、班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线：xxxxxxx；青少年服务热线：xxxxx。
略
学校线上教学暖心服务方案篇二
为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，确保全体师生的身体健康并能有效地开展教学工作，积极响应《xx省教育厅对新冠肺炎疫情防控期间中小学线上开课做出部署》的要求，结合我校实际情况制定xx中学新冠肺炎期间非毕业班线上教学工作方案。
根据《xx省教育厅对新冠肺炎疫情防控期间中小学线上开课做出部署》的最新要求，整合优化教育教学资源，统筹协调信息技术力量，兼顾国家课程方案与疫情防控知识教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，并结合我校高三前一个阶段线上上课的实际经验，确保在xx月xx日之后不具备开学条件时进行线上教学，做到停课不停教，停课不停学。
1、加强管理，统一认识，推进线上教学工作有序进行。
认真贯彻落实上级主管部门的关于延期开学的各项通知，延迟开学期间，校园全面封闭，禁止学生到校，禁止教师办班补课，指导和教育学生严格按照疫情防控的各项要求有条不紊地进行自我保护和科学防控，切实保障师生生命安全和身体健康。
2、集思广益，规划线上教学工具，保证教学质量。
深入贯彻落实市委、市政府和市教育局的各项指示精神，切实结合本校的实际情况。线上召开班主任和领导会议，充分听取初三、高三的线上教学经验，组织各学年班主任学年组长进行交流。调动全校教师的工作积极性，汇聚广大教师的聪明才智，积极创新工作方式，开发和利用现代化的线上平台、社交软件和网络资源，牢牢把握工作目标，使教学不流于形式，要呈现教学实效性。
充分利用初三高三技术熟练的教师做好其他学年的平台操作的指导工作，以最快的速度达到熟练运用，特别针对有困难的教师，班主任做好协调和帮助，不耽误线上授课进程。
3、科学安排上课时间，确保学生身心健康。
线上授课暂按4周时间制定。每天线上开课的节数，初中5节，高中6节；线上开课的时长，每节30分钟。增大休息间隔，保护学生视力。定期进行心理辅导和体育教师的室内锻炼指导课。（课程表根据各学年的特点，安排好课程。）。
4、优化教学内容，认真落实，具体实施。
线上授课以教师利用各类优质教育资源引导、辅助学生学习为主，录课或直播的方式讲授为辅。线上第一课统一安排疫情防控知识学习、专题教育。课程统筹安排国家课程的学习，处理好线上学习和开学后学习的衔接，防止以线上学习完全替代学校课堂教学。
（1）教师在线下备课、家中备课，离校不离岗。教师认真研究课程标准，研究特殊情况下的教情学情，认真学习线上平台的操作技术，精心设计教学环节，精心准备教学案、学习案、教学课件和学生学习材料，授课内容的量要适宜，不能只求进度没有质量。
（2）教师利用统一软件平台，辅助使用微信群、qq群等其他社交软件和网络平台等，在线上交流，开展教学活动。
（3）学习在线上授课之前利用现有的网络技术，借助教育机构搭建的网络课堂平台（钉钉、腾讯会议、直播课堂等），开发符合本校实际的线上课程，迅速对本校教师进行线上课堂教学技术培训，并指导学生进行学习。
（4）班主任要及时做好各科学习的反馈调查，全面掌握学生的学习情况，协调协助科任和学生的教与学，提高学习效率。
5、家校合作，指导监督学生学习。
认真贯彻和执行省教育厅对新冠肺炎疫情防控期间中小学线上开课做出的工作部署，确保我校非毕业班学生在新型冠状病毒疫情的严峻形势下的.学习，使学生在家里的学习能够得到教师规范和有效指导，切实提高学生在家的学习效率，封校不封课，防疫不停学。
（1）学生以自主学习为主，以线上学习为辅，以积极的态度和饱满的热情投入到特殊时期的居家学习活动中。密切关注学校、学年和班级微信群中发布的学习通知和方案，在班主任和任课教师的指导下，及时准备手机、电脑等线上学习工具，学习使用线上学习平台和软件的操作方式，按时上课，积极参与线上课堂学习和交流活动。认真做好笔记，积极思考，按时完成作业和汇报学习成果。
（2）调动和组织家长积极配合学校的线上线下教学活动，家长要切实履行孩子居家学习期间的监护责任，积极为孩子提供线上学习的智能设施，全程陪护孩子线上线下学习的全过程。避免孩子在分散学习期间思想涣散、生活紊乱和行为松散，杜绝浏览网上非课程方面的信息和沉溺网络游戏。
防疫工作进入了一个重要阶段，学校的教学工作也是重中之重。我们要在市委、市政府和市教育局的正确领导下，自觉在思想上、政治上、行动上顾全大局，听从指挥，坚守岗位，履行职责。紧紧依靠全校师生员工和全体家长的力量，充分调动全校教职员工的工作积极性、全校学生的学习主动性和全体家长的参与积极性。跟进教学进度，创新工作方式，拓宽工作思路。防疫控疫保健康，离校不离岗，停课不停学。团结一心，携手前行。
网课一日作息时间表。
（20xx年xx月xx日）。
作息时间表。
第一节：08：30——09：00。
第二节：09：30——10：00。
第三节：10：30——11：00。
午休（11：00——13：30）。
第四节：13：30——14：00。
第五节：14：30——15：00。
第六节：15：30——16：00。
提示：
1、线上授课平台；初中——钉钉app；
高中——腾讯会议。
（平台操作流程指导：xx月xx日前由信息技术老师协同各学年组长对本学年教师进行指导。）。
2、利用学习强国、噼哩噼哩、新浪微博、今日头条、央视频、百度app、新华网app、爱奇艺知识、优酷、快手等搜索“中国教育电视台”官方账号进行观看cetv4的直播课堂内容。
4、市教育局提供的各教材出版社网址下载电子版教材以供备课。
5、各学年课程表：（初高中各一份）。
6、上课时间表：（初高中各一份）。
学校线上教学暖心服务方案篇三
(一)本校就读的学生。
(二)内容：开设道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康，及心理辅导、疫情防控等拓展性课程，网络授课由市教师发展中心组织名师统一开展，班级组织管理、线上答疑及作业批改评价等由本校班级科任教师落实。
本校学生参与学习的方式有三种：分别通过电脑(具备上网功能)、手机(仅限智能手机)和电视机(仅限华数电视用户)同步教学，学生只要选择其中一种方式就可以进行学习。具体方法见《xx市教育局关于做好20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》(瑞教义【20xx】34号)。
暂定2月10日至3月1日(农历正月十七至二月初八)，双休日正常休息。
(一)组织保障。成立xx市xx学校20xx年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组及各成员职责。
市xx学校20xx年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xxxxxxxx。
2.领导小组各成员职责：
xx：负责20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”的全面工作。
xx：负责起草《xx市xx学校20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》;统筹安排20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”;指导和协调各成员间的工作。
xx(小学部)xx(中学部):。
“互联网+教育”的功课表，电子课本，电子作业本等的发放;负责延期开学期间“互联网+教育”的未参加学生统计及汇总;负责统计延期开学期间“互联网+教育”的教师的考勤并督促教师按时，全程参与延期开学期间“互联网+教育”;负责收集并检查教师随堂听课的记录;负责延期开学期间“互联网+教育”教师作业布置，作业批改及在线答疑等的满意度调查。
xx：负责延期开学期间“互联网+教育”的钉钉班级群的考勤，作业布置，作业批改，在线答疑等操作的培训工作及技术指导。
xx：负责延期开学期间“互联网+教育”教师考勤的统计工作，并分别上报给xx(小学部)和xx(中学部)。
(二)行动保障。明确班主任和课任老师及家长，学生的职责，全员参与。
1.班主任：
(1)负责利用网络社交软件创建班级管理群，社交软件应具备签到考勤，布置作业，上传作业，在线交流等他功能，如钉钉，之江汇，微信，qq等等(建议用钉钉)并督促本班科任老师和家长，学生加入本班级管理群。
(2)负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单，并上报给xx(小学部)和xx(中学部)。
(3)负责向本班家长和学生宣传《xx市教育局关于做好20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》，《xx市xx学校20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》及《xx市义务教育“空中课堂”学生学习常规》。
(4)负责向本班级家长和学生发放授课表，电子课本，电子作业本等。
(5)负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。(注：一天考勤四次：上下午上课，上下午下课)。
(6)协调本班级科任老师的工作，特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。
2.科任老师：
(1)加入本班级社交软件中的班级管理群。
(2)按时，全程参与本学科的网络课堂随堂听课，并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。(一节课考勤两次，上课和下课分别一次)。
(3)对网络随堂课做好听课记录，听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。
(4)负责布置当天作业，并要求学生当天完成作业并上传，第二天中午11:30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。
(5)及时检查学生上传的作业，特别是抄写性的作业;对没有完成作业的学生进行跟踪督促。
(6)在下午5:00后进入班级管理群，对前一天布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间)。
3.家长：
(1)加入本班级社交软件中的班级管理群，并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。
(2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”，做好陪伴学习。
(3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传，并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。
(4)注意学生的用眼卫生和视力保护。
4.学生：
(1)参加在网络学习时，提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。
(2)按时全程参与网络学习，按时完成老师布置的作业并上传;针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。
(3)下午5:00进入班级管理群，听科任老师对前一天作业的讲解点评，并提出自己在作业中的疑问和困惑。
(4)注意用眼卫生和视力保护。
(5)注意劳逸结合，适当的加强体育锻炼。
(三)纪律保障。提高认识，加强管理，认真组织开学延期期间的互联网+教育”服务工作，确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行xx市政府疫情防控规定，不得于3月1日前组织学生返校开展线下教育活动，不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作，提供必要的帮扶和指导，切实维护社会稳定。
(四)制度保障。教师在线随堂听课的考勤及作业布置，作业批改，作业讲评和在线答疑等纳入教学月查，考核结果纳入20xx学年绩效工资考核。
学校线上教学暖心服务方案篇四
1、对居家上网课所学内容，科学命题，进行学情测查。
2、发布问卷调查，分主题、分考点统计学生学习情况。
拿到学生反馈后，教师要全局考虑，分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握不好的内容就巧妙设计，或与新课结合建立知识图谱，或独立安排课时进行难点突破。
3、找到个性化教学的“关键”起点。
学生居家学习情况各异，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题，等等，与学生一起找到他的“零起点”。
4、制定知识内容清单。
通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果，将线上所学内容进行双向细目表的制定，明确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架，捋清内在联系，在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。
5、可以让学生自行列出考点，设计考题。
教师对学生提交的考题进行精选，汇编成摸底卷，在开学时供集体测试使用，这样做既可以激发学生的主动性，又便于教师掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。
策略一：校级学科能级走班、班级同质分组分层学习。
以年级学科或班级为单位，依据学情测查数据，学生自主选择加学科教师引导，实行同一学科三级同质分班、分级，切忌按总分分班、分组，一定要按学科同质分班、分组，一个学生数、英、理化可能选不同层级。
走班、同质分组的班级复式补学定位：避免优等生重复学，中等生表层学，差生虚假学。
优等生学科班、小组，以自主学习为主，重在拓展提升，重在知识综合运用、新情景中创新应用。
中等生学科班、小组，以相互讨论为主，重在查漏补缺，重在答疑解惑。
策略二：1+13补学。
对学科前十名拔高内容难度，让其独立钻研，实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差异较小，中等生讲题学困生能听懂，同时中等生给差生讲一遍，胜自己学几遍，教会别人是最后的学，这样差生学会了，中等生知识深度理解、重新建构了，也跨入优生行列了。
策略三：双测重点强化法。
对某一知识点，依目标先前测；据前测暴露问题，有针对性答疑、解惑、合作研讨、针对性练习；后测，检验补学效果。
策略四：以新带旧法。
复课后开始学习新课，遇到前面知识点、概念、定理、公式，可以用旧知链接形式进行系统补习。即学新课，用什么补什么，以新联旧，以新带旧。
策略五：补学新知再次串联法。
对宅家上网课调整的内容如口语交际、理科实验，可以以此重组课程设计、学程设计，采用串联思维统整、建构方法，在新情景中实现思维生长、深度学习。
策略六：翻转课堂法。
居家上网课权当学生看视频、听直播自学，一上课就进入主干问题研讨，个人、小组问题答疑，最后让学生用思维导图系统梳理，并进行针对性测查。
复课后，采取个性化选择、私人定制、“六法”补学，实现差异化的异步学习，让补有新收获、学有新提高。
设计课堂微创新切入点：
切入点1：单元、主题整合。比如单元整体学习，尝试单元高效课堂：一课导引+一课合学讨论+一课自主学习。
切入点2：学程、学时代替传统课时，提供学习地图，搭建脚手架。
切入点3：尝试学教评一体化。明确目标和与目标匹配的评价任务，并将评价任务嵌入学习过程，实现学—教—评的一致性，从关注设计目标，到更关达成目标。
切入点4：向课堂模式要质量；向信息技术与学科整合、融合、内化要质量；向运用思维工具、学习工具要质量。
切入点5：关注高效课堂“3g”辅助系统一一高效早读、高效作业、高效纠错。
切入点6：培养学生听课“5g”学习素养一一高效阅读、高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。
以上是我对复课后这学期课咋上的一点思考。我坚信，办法总比困难多，在环境倒逼我们改课、改学大背景下，我们能化危为机，变劣势为优势，实现减时增效，为课改闯出一条新路来!
学校线上教学暖心服务方案篇五
在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：
(1)、认真备课，钻研教材。
(2)、集体备课，有备而来。
每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。
(3)、铭记标准，夯实课堂。
通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂；二要展现“两个为主”，学生主体充分体现；教师主导、点拨得法；三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体熟练。
铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。
课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。
1、积极参加“三项”基本功培训。
每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。
2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”
认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提高。
此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化；二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确；三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化；四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言准确；五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。
这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给大家。
当然，为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。xx年，加油!
学校线上教学暖心服务方案篇六
根据《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基(20xx)31号)和xx自治县教育局关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知要求，做好我校疫情防控期间线上教学各项工作，我校决定在各年级开展网络直播授课。
为加强统筹指导，成立xx县xx中学20xx年疫情防控期间线上教学相关工作督促指导领导小组，其组成如下：
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx。
组员：xxx及各教研组长。
时间：20xx年xx月xx日至正式返校上课。
范围：七年级至高三年级。
（一）全校以高中部和初中部为单位，分6个小组进行统筹安排，由组长和副组长对6个年级进行督促指导。
初中部：由xxx、xxx、xxx具体负责教师上课管理。
高中部：由xxx、xxx、xxx具体负责教师上课管理。
（二）各年级负责做好线上教学的各项通知，并做好授课教师的安排，每天督促教师和学生按时上课。统计好每天上线的学生数量，做好学生的'思想工作。
（三）线上教学课程表、教师排课表按照本学期开学以来各年级实施的为准，若有特殊情况，由年级做微调，再报备教导处。
（四）作息时间表做如下调整：
1、早读晚修不做要求，学生自主学习。
2、每天正课早上五节，下午三节。每节课上课时间与线下教学上课时间相同。40分钟的课堂时间，讲课20分钟，学生自主学习20分钟。
3、课程表上体育、美术、音乐、舞蹈、国学、初中信息课程暂不进行线上教学。（高中信息、高中技术需按课表进行线上教学）。
（五）各科组长、备课组长负责对每位教师进行线上教学软件的使用培训。
见附件。
xx自治县xx中学。
20xx年xx月xx日。
附件一。
教师篇。
1、授课教师必须严格按照课程表安排进行授课，不得自主调课。
2、授课教师必须按照本年级学情认真备课，不得上无准备之课。
3、授课教师必须在开始上课前十分钟打开设备，做好网上授课各项准备工作；在上课前五分钟进入直播间，进行各方面调试。
4、在直播授课期间教师不得向学生发布和讲授与教学无关的资料、图片、视频等内容。
5、在直播授课期间教师必须维护好直播间的良好氛围，禁止学生发布与学习无关的资料、图片、视频等内容。如有屡禁不止的学生，教师应将相关情况上报年级长。待做好学生思想工作后，再重新进班。
6、当天授课的教师必须根据授课内容布置相关作业，并及时了解学生上交作业情况，认真批阅学生作业。
7、授课教师当天授课完毕后及时向年级长反馈进入直播间的学生人数和学生听课情况。
8、年级长必须配合好授课教师做好学生思想工作；同时及时提醒授课教师按时上课。
9、居家授课期间，勤洗手、勤通风，加强体育锻炼，合理安排饮食起居，劳逸结合，保证身体健康。
附件二。
学生篇。
10、必须严格按照课程表的安排，按时登录平台进入直播间进行听课，不得缺课。
11、必须在开始上课前十分钟打开设备，做好网上听课各项准备工作；在上课前五分钟进入直播间，进行各方面调试。
12、在上课期间必须认真听课，做好相关笔记，积极与授课教师互动，不得私自离开。
13、在直播授课期间不得发布与课堂教学无关的资料、图片、视频、信息等内容。对于任意发布无关内容又屡禁不止的学生，授课教师应将学生名单上交年级长。
14、必须按照规定时间完成相关作业，并及时上交作业情况。
15、利用好早自习和晚自习时间，安排好各科学习内容。
16、居家学习期间，勤洗手、勤通风，加强体育锻炼，合理安排饮食起居，劳逸结合，保证身体健康。
学校线上教学暖心服务方案篇七
xxxx年3月24日（第五周星期四）。
综合楼一楼多媒体阶梯教室。
（一）课堂教学为一节课（40分钟）的容量。
（二）课题。
高中课题：人教版普通高中物理教材。
1、必修2第六章第5节、宇宙航行。
2、必修2第七章第4节、重力势能。
3、选修3—3第十章第3节热力学第一定律能量守恒定律。
4、选修3—3第十章第4节热力学第二定律。
5、选修3—5第十六章第2节动量和动量定理。
后磊、王旭、岑香珍、王宗炜。
1、3月23日（第五周星期三）晚上通过抽签确定比赛顺序。
2、参赛教案于3月23日前发送至王业芳邮箱。
课堂教学评比活动评选出一、二等奖若干名，并推荐1名教师参加定安县高中物理青年教师课堂教学选拨赛活动。
评委：王运栋、莫仁忠、洪波、王植深、王千全。
王童、陈德利、王业芳、蔡汝彬、刘凡平。
学校线上教学暖心服务方案篇八
第一阶段（3月18日——3月20日）：有效科普，家园携手共抗疫情幼儿园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台以致家长一封信，提高家长和幼儿应对疫情的意识。
第二阶段（3月21日——至复课）：互联网+教育“停课不停学，全能宝贝打造计划”。
1、《纲要》中指出幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位，因此我园计划每天推送一个运动小视频，让家长和幼儿一起运动起来。这些视频将由各班小朋友及家长担任录制的任务。这样，也给了湖东幼儿园的孩子一个展示风采的机会。
2、讲故事是幼儿老师必备的技能，同时倾听故事也能帮助幼儿感受语言的丰富和优美，养成倾听的习惯，发展语言理解能力。因此湖东幼儿园的老师们将会通过录音软件录制一些晚安故事，每天推送一个给孩子睡前倾听，既减轻了家长的负担，又让幼儿养成了听故事的好习惯。
3、利用优秀的互联网资源，有计划地安排幼儿园五大领域、红色文化教育等方面的内容，让幼儿动手、动脑学知识。让停课在家的每一天都能愉快、充实的度过。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，带着孩子感受一下早起的好时光，可以拥抱彼此、也可以在床上嬉闹！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿着随意，带着孩子一起精心为自己和家人做一顿早餐，摆个盘、拍个照。放一段舒缓的音乐慢慢品尝，美好的一天开始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房间，比比速度和成果会很有成就感呢！别忘了开窗通风哦！
9：30—10：00线上课堂。
上午可以安排一次线上课堂，让我们陪孩子一起学习，即使不能到幼儿园，在家中孩子也不会觉得枯燥。
10：00——10：30活力运动。
安排一个亲子运动时间，我们会推送提前录制好的游戏视频，和湖东幼儿园的宝贝们一起动起来吧！
10：30——12：00健康午餐。
做点平时想吃又没时间做的，让孩子打打下手，温馨又健康！
12：00—12：30餐桌畅聊。
午餐后坐着聊会天，天南海北、天文地理，聊的就是开心。别忘了让我们的孩子发表一下观点哦，这也应该是他的讲演地盘！
12：30—14：30惬意午休。
这些天有充足的时间陪孩子踏踏实实睡个午觉。实在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有时生活的快乐就在于随心、随性！
14：30—16：30自由时光。
喝点水、吃点水果，补充充足的能量。接下来就自由活动吧，让孩子享受自由自在的快乐，我们也自由放飞吧！
16：30—17：30准备晚餐。
几近黄昏，别忘了让孩子电话问候一下不在身边的亲人，然后准备晚餐啦！
17：30—18：30温馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齐的时候，所以难免丰盛些，灯火闲坐，家人可亲，便是这世间最好的光景！
18：30——19：30饭后散步。
不能外出散步，那就散步，带孩子在家走走，消消食，聊聊天，促进亲子关系。
19：30——20：30拼搭时光。
可以跟孩子一起拼搭积木，做做模型或拼图，享受这美好的夜晚。
20：30——21：00生活时间。
喝一杯温牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡脚，做脚丫亲亲操，平时没功夫做的保养这回可有空了！
21：00——21：30进入梦乡。
放假也该早睡，睡前可以倾听老师们为孩子讲的睡前故事，然后互道晚安，感谢相互的陪伴。
学校线上教学暖心服务方案篇九
通过培训，使每个志愿者都能达到三个要求。
(一)提高服务意识。要充分认识到志愿服务是构建和谐社会，促进现代教育发展的需要，是加强社会主义精神文明建设的需要，逐步增强志愿者提高自身素质的紧迫感。
(二)提高理论水平。要遵循理论实践规律，不断对志愿者的工作进行概括、分析、总结、提炼，形成新的经验，逐步与国际接轨。
(三)提高业务能力。要开拓视野、增长知识、启迪思想、不断提高思维、业务和动手能力。
(一)初次培训。对新招募的志愿者进行志愿精神、服务规范和权力义务等的.培训。帮助志愿者加深对志愿者精神的理解和志愿服务工作的认识。初次培训采取统一、集中的培训方式。
(二)阶段性培训。在志愿服务开展过程中，对志愿者进行技能培训，帮助志愿者提高服务能力和水平。在每次志愿服务开始前都要对本次的志愿者进行系统的理论讲解，培训中鼓励交流、讨论，培训后大家一起总结。
(三)临时性培训。在开始专项志愿服务和大型活动志愿服务时，根据志愿服务活动的特别要求，对志愿者进行服务内容、服务规范和相关知识的培训。培训有针对性。
(一)政治理论。切实的要每个志愿者理解“雷锋精神”，让志愿者了解我们党的路线方针政策，建立科学的发展观。
(二)队伍建设。在志愿者中确定领导小组，让学生在志愿者服务队伍中有规范的管理和规范的服务。
(三)业务能力。根据每次的志愿服务内容的不同，在每次志愿服务之前对志愿者进行有针对性的基本知识和技能的培训。在志愿者的交流和沟通方面做特别的培训，让本校的活动做的更有宣传和影响力。
1.
社区志愿者培训方案-培训方案。
2.
志愿者服务培训方案-培训方案。
3.
街道志愿者培训方案-培训方案。
4.
文化志愿者培训方案-培训方案。
5.
青年志愿者培训方案-培训方案。
6.
志愿者岗前培训方案-培训方案。
7.
禁毒志愿者培训方案-培训方案。
8.
社工志愿者培训方案-培训方案。
--。
学校线上教学暖心服务方案篇十
充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过网络平台、微信群、腾讯会议、小盒课堂等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展线上网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果，让每一名在家的学生都能得到学习指导。
在接到市教育局发布的疫情期间开展线上教学通知后，学校第一时间组织领导班子、班主任、科任教师召开线上教学专题会议，部署“停课不停学”的工作事宜：
（一）领导班子工作。
拟定《千垛中心校李健小学2022秋学期线上教学工作方案》，第一时间告知家长、学生，并指导家长、学生做好疫情宣传及居家学习的注意事项，制订千垛中心校李健小学“居家不放松，停课不停学”工作实施方案。
（二）班主任工作。
通过微信群向家长了解学生假期身体状况、外出情况，做好记录，坚持每天向学校上报阳性人员情况；向家长明确学校采取的教学管理方式是“居家不放松，停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，让学生们在家学得安心、家长放心。
（三）任课教师工作。
1．制订分层、个性化课表，除语、数、英课程外，同时安排音乐、体育、美术等课程，努力丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。
2．老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，注意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。切实让孩子们在停课期间学有所获。
领导班子：明确职责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
（一）组织机构。
组长：顾荣新。
副组长：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠。
组员：江桂芳、陈妍、王思园、沈靓、席晶晶、翟言璐、蒋菲菲、房瑾、王达红。
（二）职责分工。
1．校长室：总览全局，实时关注线上教学情况，并进行适时调控。
2．教导处：制订线上教学实施方案，指导教师线上教学。
3．总务处：严格执行防疫要求，把控校园人员进出关，学生佩戴口罩分年级分时段到学校领取个人书籍等。
4．少先队：与学生家长取得联系，关注居家学生的`心理状态，对部分心理烦躁的学生或家长进行适时的心理辅导。
5．班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。
6．学科教师：以在线授课、答疑、讨论、指导、在线批改作业等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
在这段时期，李健小学全体教师，齐心协力，齐抓共管，努力做好线上教学工作，使学生学业指导达到全覆盖，让每一个学生在家能上课，停课不停学，让他们都能感受到老师一直就陪伴在身边，拥有不一样的课堂，得到不一样的收获！
2022年12月19日至课程结束。
付俊茂：一年级、二年级、三年级。
翟德玉：四（1）、六（1）、六（2）。
顾荣新：四（2）、五（1）、五（2）。
学校线上教学暖心服务方案篇十一
中小学部、幼儿园学生幼儿假期从20__年1月18日起，2月29日止，3月1日开学。
教师假期从20__年1月21日起，2月22日止，2月23日上班。
下发寒假时间安排，由安稳办通过“致学生家长一封信”形式发布。
二、充电正风，素质再上层楼。
1、学校将于1月19日组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》(教师〔20__〕5号)，规范教师从教行为，弘扬高尚师德，力行师德规范。学校将汇总教师学习心得，整理后上报教育局。此项工作由相铁昌同志负责。
2、学校假期将组织相关人员参加校本研修与教研组建设、教学校长管理与创新、首席(特级)教师优势拓展研修工作，要求相关人员假期将保证联系方式有效便捷，远行须与学校领导请假，接受学习任务将能及时赶回。此项工作由教务处负责。
3、学校将大力开展家校沟通活动，通过家访、人人通网上平台、校讯通等多种方式，向家长介绍学生的在校表现，听取家长对学校及教师工作的意见和建议。学校将组织领导班子带头深入家庭，要求每一位领导走访贫困师生家庭均不少于5户。教师也将通过家访，加强与家长的沟通，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，加强对学生，特别是贫困、单亲家庭学生和留守儿童的关爱，班主任走访贫困学生家庭将不少于10户。
此项工作由吴连成同志负责。
三、精彩假期，描绘瑰丽童年。
1、学校组织学生积极参加沈阳市第三十一届青少年科技创新大赛作品征集，完成科技创新创意收集。组织学生积极参加沈阳市举办的芒种杯“经典润心灵〃读书伴成长”读经典写作文比赛活动、“名师引读引领阅读”活动和“中小学生走进博物馆”活动;组织好“拥抱蓝天你我同行”社会公益日、文明小博客等活动;积极参加市教育局与辽宁电视台合作开展的首届“艺术名家课”少年儿童绘画选拔赛，推进创城工作，依托乡村少年宫，培育学生的社会主义核心价值观。此项工作由德育处、教务处负责。
2、组织学生收看沈阳网络教育电视台播出的网络“公益学堂”课程，从而丰富学生网络学习资源;组织学生登陆小太阳网开展以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的网上书法大赛。此项工作由德育处负责。
四、防微杜渐，严抓“假日问题”
寒假工作领导小组组长：李忠诚。
副组长：
组员：
此项工作由生活处负责。
2、学校将切实加强寒假教育行风建设。严格执行省、市、县相关规定，认真贯彻落实市教育局师德专项整治教育活动，规范学校办学和教师从教行为，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为，切实减轻学生课业负担。严禁教师利用假期组织学生补课或讲新课;严禁教师以家长委员会等形式变相组织学生进行有偿补课;严禁教师诱导、暗示或强迫学生参加非学历教育培训机构或其他个人组织的有偿补课;严禁学校教师参与非学历教育培训机构或其他个人组织的有偿补课。同时，严禁教师收受学生及家长礼品、礼金;严禁教师违规操办喜事及丧事。此项工作由相铁昌同志、史荣华同志负责。
3、寒假期间，学校不组织教师、学生参加校内、校外一切活动。同时，严格执行领导外出请假制度。学校主要领导外出，要向校长请假同时履行请假手续，经批准后方可出行。此项工作由李忠诚校长负责。
4、扎实做好学校、幼儿园安全工作。放假前，学校将通过班会、家长会、宣传资料、发放《致家长的一封信》等形式开展有针对性的安全教育活动，预防儿童拐骗、交通事故、火灾、食物中毒、一氧化碳中毒、冰面溺水、触电、户外活动伤害等引发的安全事故以及治安案件、刑事案件。
此项工作由安稳办负责。
5、学校将加强与县妇联和县检察院沟通联系，走入家庭和社区，针对留守儿童和单亲家庭学生问题开展以案说法系列活动，确保每名留守儿童假期安全。
寒假前，各校将组织专门人员对校舍安全、消防安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项排查。对查找出的安全隐患，要及时制定整治措施，迅速整改到位。对因条件限制，无法及时整改的安全隐患，要如实上报，并做出整改计划，重点部位将派人死看死守，确保安全。放假期间，学校严禁任何时间在校园内燃放烟花爆竹，要保持信息联络通畅，及时报告和迅速应对各类突发事件。开学前，学校将对校舍、校车、用水用电、取暖和消防设施设备等进行一次全面检查。
上述两项工作由吴金忠同志负责。
学校将建立领导带班制度，并安排专人24小时值班，明确工作职责，做到及时交接班，不漏岗;带班领导和各单位主要领导手机要24小时开机，确保联系渠道畅通;加强校园及周边巡查，严禁外来人员进入学校，严禁安排学生护校。发现问题要立即报告，不得迟报、漏报、瞒报。寒假期间，坚持每天安全稳定工作“零报告”制度，周一到周五向县教育局安全科报告。
上述工作由相德刚同志负责。
寒假虽然短暂，但关系到一个学区的稳定与和谐，我校将认真按方案办事，严格履行自身责任，让20__年学校各项工作开个好头。
学校线上教学暖心服务方案篇十二
为落实教育部、省市县对新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互联网+”的模式共享优质教育资源，开展线上教育教学活动，努力提高我校学生在家学习质量，最大程度降低疫情防控对教育教学工作的影响，特制定本方案。
坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，确保师生安全；全校统筹，以年级为单位制定课程表，教导处以及各教研组协同推进；根据不同年段、不同专业的情况创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。
组长：崇峰。
副组长：吴书效伏祥菊。
组员：张计清田绪业曹守业尹晓乐刘莎莎公杰祥刘守东吴林杨莹莹赵宽田宝娟张泉。
（一）家校协作。
线上教学的时间段内，要求家长力所能及配合学校，创造适合学生成长的学习环境，依据老师提供的读书目录、书法练习内容、体育活动、绘画、音乐、科技制作等活动要求，共同制定线上教学活动计划，由班主任具体安排，小组长负责制，保证人人参与。此项工作由班主任负责。
（二）远程教育教学活动安排。
班主任：有计划开展亲子交流活动，每天有活动主题，学生参与度高。（防疫情知识学习、家务劳动、体育活动、影视赏析等）（每天不低于一课时）。
语文教师：有计划开展网络阅读交流活动（集体阅读、分组阅读、亲子阅读、个别阅读等），多种形式汇报阅读成果（朗诵、表演、摘抄、写作等）。汉字书写练习：有计划开展书写练习，汉字规范化指导练习等。（每天不低于两课时）。
数学教师：引领学生开展数学文化阅读（包括网络资源阅读）；生活中的数学（应用题）分模块练习；计算练习指导。（每天不低于一课时）。
英语教师：有计划引领学生看、听、读、写、唱。（3-6年级每天不低于一课时）。
科学教师：有计划开展科学实验活动。
道德与法治教师：有计划的开展符合社会主义核心价值观教学教学（每周2课时）。
音乐教师：有计划开展优秀儿歌、童谣的学唱练习。（每周完成2首歌曲的学唱）。
美术教师:有计划优秀作品欣赏、手工制作、主题绘画。（每周完成一次专业主题教育）。
体育教师：有计划的开展体育锻炼、体育游戏活动。（每日至少一课时）。
以上活动，要求学生全员参与，由相关教师计划、布置、指导、落实。
（三）教师备课。
教师借助网络资源，开展备课活动，以便开学后迅速进入状态，保障教育教学效果。结合我校实际，网络集体备课进行重新分组，教研活动仍以学科年级组为单位，由组长主持开展网络集体备课活动。
1．网络集体备课分组。
一年级语文集备群：郑爱华老师负责建群。（责任教干：田宝娟）。
二年级语文集备群：王伟老师负责建群（责任教干：田宝娟）。
三年级语文集备群：王宁老师负责建群。（责任教干：田宝娟）。
四年级语文集备群：赵仕莲老师负责建群。（责任教干：公杰祥）。
五年级语文集备群：王昕老师负责建群。（责任教干：公杰祥）。
六年级语文集备群：张平老师负责建群。（责任教干：公杰祥）。
一、二、三年级数学集备群：郇瑞娟老师负责建群。（责任教干：赵宽）。
四、五、六年级数学集备群：公茂娟老师负责建群。（责任教干：杨莹莹）。
英语集备群：张泉老师负责建群。（责任教干：张泉）。
音、美、信、科学集备群：陈红老师负责建群，兼职教师入群。（责任教干：官艳艳）。
2.网络集体备课安排。
分组集体研讨（采取网络视频会议，可以使用学习强国、qq、微信等，由建群者负责选择途径），内容为线上教学时间段活动内容。重点是建群者和联系人（非本年级的学科由建群者联系任教年级及学科的老师）首先简单罗列活动计划，讨论并细化延迟开学的时间段活动计划，时间安排等。各学科教师提交一周活动安排给班主任。班主任负责邀请责任教干进群，责任教干负责对每天的网络教学活动督查。
班主任形成活动安排表，上报教导处并下发至班级群，督促任课老师参与活动，组织全体学生参与。任课教师修订自己的先周备课。
3．集体备课纪律要求：
组长提前准备有关的活动材料，为集备的有序、有效提供保证，主持集备活动，汇总集备成果。
组长提前五分钟主持网络点名并汇报出席情况，对集备活动过程进行剪影或者视频录制，记录教师成长过程，撰写集备活动总结。
责任教干对集体备课活动进行督查。
（四）具体要求。
1.要认真组织好居家学习。学生要在家长、班主任及任课老师的组织下，认真学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不可沉迷于玩手机，而浪费时间。其次要保护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课程表，做好课间操、眼保健操和体育活动。
2．要严格落实学习检查环节。各班级要引导全体家长，配合学校创设良好的居家学习环境，做好学生思想工作，督促学生合理安排时间，进行线上学习，及时检查学生学习进度，及时拍照上传作业完成情况，接受老师的指导，可利用qq、微信、电话等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。
3.要布置切合实际的学习任务。因具体开学时间暂时无法确定，任课教师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级学生的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占学生时间，加重学生课业辅导；三是各科任老师每天要及时批阅学生的作业，及时做好评价，反馈，辅导。
4.要加强教学检查考核。包靠校长、教干加入各班级群，做好跟踪管理工作，了解学生学习动态，掌握班主任及任课教师的工作情况，了解学生的需求，对有困难的师生提供力所能及的帮助，并对各班主任、科任教师的工作情况要逐天统计，汇总通报，统计结果纳入工作过程考核。
全体教师要主动配合班主任工作要求，根据学科特点，积极开展网络教学活动。教导处对国家中小学智慧教育平台，山东省教育云服务平台，临沂智慧教育云平台等各种教育平台资源，各科任教师及各班学生提前进行培训、指导以便师生使用。
学校线上教学暖心服务方案篇十三
构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。
全体师生。
第一阶段：寒假期间。
1、学生于xx月xx日前完成寒假作业等原来布置的作业任务。
2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，x教云平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：x季学期延期开学期间。
“在线课程”教学直播（公益免费）。
1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
注：
（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。
（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。
（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）。
4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过xx教育、正确教育教学微资源、央视频等平台进行学习。
1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或xxiptv（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习的平台（x教云）学习。
2、高一、高二、高三年级各班分别建立自主学习qq群或微信群，高一年级学生根据教师布置的任务和自己的学习需求完成知识点查漏补缺，新课预习及基础训练。高二年级每天定时在群里开放各学科答疑，形式有个别解答、群答，视频教学等，满足学生的不同需求。同时增加各学科作业量，并定期公布答案，供学生自批自改。高三年级通过转发xx教育、正确云教育教学微资源、央视频，供学生自学。
（一）加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），负责工作协调和数据分析汇总。
1、内容详细丰富；
2、自主预习项目层次清楚；
3、对学生的要求指令清晰；
4、小测练习结合自主预习内容，既有书本知识也有拓展内容。保证线上学习按时且高质量开展。
各班主任每天实时记录师生学习情况，将相关情况报年级委处，教导处跟踪汇总，同时请全体家长、全体班主任、全体任课教师高度关注，积极创造学习条件，并严格监督落实。
（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。
1、各班切实建立并用好班级微信群或qq群。家长们确保每天联系通畅，关注班级群学校各项通知，积极配合班主任老师完成相关学习工作，学生可利用班级群与任课老师在线互动。
2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。
3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。
4、x季学期延迟期间，任课教师要及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，并将解答情况的截图发组织年级教师群。
5、各备课组要适当安排x季学期间的教研活动，利用微信群线上开展教研活动，拟定学习范围、导学详案、作业，做好假期学习内容安排，各任课老师要将上述安排推送给学生，指出学生学习过程当中要注意的问题和要求。同时，备课组还要商讨制定下学期工作计划，以便正式开学后能迅速开展教学工作。
6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。
