总结是思考的过程，可以帮助我们更好地理解和把握工作和学习中的重要信息。在写总结时，注意文字简洁明了，结构清晰，逻辑严谨。这些总结范文的案例和观点都很有启发性，对于提升我的总结能力有很大的帮助。

幼儿教育活动总结篇一

为了贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施素质教育，我园要依据《幼儿园教育指导纲要》精神，重塑幼儿园教育质量观，创造符合终身教育理念，符合社会发展需求，符合幼儿长远的可持续发展为本的，高质量的幼儿教育，从尊重幼儿的人格和权利入手，与幼儿以平等的方式进行交流，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，制定教育活动内容。以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，满足幼儿的多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促使每个幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的发展打好基础。具体在以下四方面做起：

为继续贯彻落实《规程》，深入实施《纲要》：

（一）抓标准，完善管理制度。我们把管理放在基础工作上，依靠从严从细的管理，实现每个人、每一天、每件事、每一处的普遍卓越，从而达到日事日毕、日清日高的管理目标。完善管理标准，我园特制订了教师学习培训计划、家长学校计划、教职工6s基本行为规范、全园各岗位工种4e标准等，并制成排版，每月公布，以促进各项工作的开展。

1、建立完善rem管理体系。根据4e标准制定考核细则：包括劳动纪律、班级管理、保教工作、服务质量、环境卫生、工作作风、6s行为规范、安全以及各工作岗位作业标准共10类50条，作为每个岗、每项工作的考核依据。

2、实行abc三卡管理。所有员工每天的工作任务，6s行为规范均实行a卡管理，a卡中包括工作任务（由本人填写），工作完成情况（由本人及考核人填写），考评分（由本人及考核人填写）。要求日事日毕、日清日结，考核以自评、考评相结合。b卡按组每日统计。c卡每月底汇总。按分排队，根据统计结果，产生三工（优秀员工、合格员工、试用员工），每月一次并用看板公布，与当月奖金挂钩。实行了一级考核一级、一级对一级负责，实现了人人都考核，人人被考核。

3、严格走动巡查管理，巡查人员由园务委员及各班班组长组成，巡查区域涵盖所有工作范围及所有工作内容，实行各负其职。巡查次数不少于规定标准，巡查记录要详细注明时间、地点、问题及处理意见，同时要写清处理结果，巡查结果纳入日常工作考核。通过这样科学规范和严格的考核，在用人上、责任心上、业务素质上都有很大的提高，大大地激发了职工的主观能动性，减少队伍的惰性。

4、推行企业文化建塑，建立校园文化。我园充分利用班前班后会、理论学习日、业务学习日、组织广大员工学习《企业文化手册》，收看了《海尔—中国造》和《诠释海尔》专题片，学习先进企业的科学管理办法，提高对企业文化的认识程度。

二是结合实际，深刻领会和运用文化理念的内涵，如理念中的职业道德观“精业敬业，尽心尽责”，教育保教职工树立良好的职业道德，严格规范自己的行为。

三是丰富学习理念的形式，除专门组织学习外，我园制作了文化理念牌匾10块，悬挂在主要工作区域，使职工可以随时学习。通过管理水平的提升，促进了各项工作的开展。

（二）充分利用时间，抓好职工、幼儿家长的培训。

教师学习：

1、充分利用幼儿园工作的淡季，集中组织学习培训。

2、每月利用两个周六休息日的上午，组织教师学习。

内容：

（1）有关幼儿教育方面的业务知识。

（2）有关《幼儿教育》研究与探索的理论知识。

（4）有关省组织学习的内容及先进经验等。

家长学校：每年在新学期初组织一次“家长学校”。20xx年11月学习的内容是“一个成功的家长是怎样教育孩子的”重点介绍聋女周婷婷的成长过程，与家长达成共识。教育孩子要用赏识的`眼光，以鼓励、表扬为主，增加其自信心，达到成功。

（三）安全卫生保健工作扎实有效。

1、建立健全安全制度，加大考核力度。为了使我园的安全制度更加完善，我们实施了职工逐月安全工作评价栏，实行一人一档的管理，工作实绩作为职工一年安全工作好坏的评价依据。

2、坚持召开安全日活动，时刻树立安全意识。

3、在保健工作中，坚持每日晨检，严把食品进货关、进口关、消毒关。坚持周二、周三达标的检查制度，坚持每月一次更换食谱。为幼儿接种疫苗566人次，化验血色素482人，进行蛲虫病普查共440人，做龋齿检查230人，接受矿区卫生局评估检查。

（四）完善设施设备，创造良好环境。

对北楼暖气管路及底下管网进行了大修，共投资9万元，对食堂灶房进行了改造，投资5万元，对全园各班进行整修墙面，共投资20万元。

再由于2009年sars的蔓延，我园在此非常时期，特成立了防“非典”领导组：

1、制订了消毒、防护制度，购置了有关器械、药品、材料等共计16877元。每天有专人负责检查消毒的落实工作，每班有防“非典”宣传栏，画有漫画、生活卫生指南以及写有条幅和警句。

2、制订了幼儿接送制度，每人一张健康日记录表，由家长填写孩子在家情况，家庭人员健康状况、外出情况以及孩子的体温情况、有家长签字方可送孩子入园，早晨保健员对每个入园幼儿进行体温测量，白天各班老师再对本班幼儿进行测体温，填表、签字，晚上交与家长，保证幼儿的健康，杜绝一切不安全隐患，时时处处人人高度警惕，若有异常及时与家长联系。由于疫情严重，阳泉市教委决定从4月24日——5月31日全市中小学、幼儿园放假。

在此期间我园制订了教师学习计划：

1、每天坚持自学半小时，要求有记录。

2、每周有两篇学习笔记，以《幼儿教育》20xx年1——4期中的“研究与探索”为主要内容。

3、每位教师制作两幅“故事图片”。

4、每位教师设计一节教育活动，并准备好活动材料。

总之，一年中我们先后组织职工学习培训18次，大大提高了教师的业务能力及教研水平。通过实施6s基本行为规范，广大教职工的积极性和爱岗敬业的精神得到了巩固和加强，工作积极性高，服务态度好，得到了广大家长的支持和好评。

继续对课题“影响幼儿教师素质的因素及其对策的研究”的研究。

1、加强理论学习，以提高教师的知识结构。组织教师培训和教师自学相结合，教师每天坚持自学半小时，每月两次集中培训学习，并进行针对性的讨论。通过学习，使教师的观念有所转变，真正做到了幼儿是主体，教师是主导，以为幼儿一生的发展打好基础来教育幼儿，树立正确的儿童观，教育观。

2、岗位培训，提高教师能力结构，定期组织教育观摩活动，使教师从中学习观察幼儿，了解幼儿，培养教师敏锐、细致的观察能力以及洞察幼儿内心世界的能力，对7名新职工进行了上岗前的培训，使其尽快适应幼儿园的工作，我们先后组织教师进行“故事比赛”“普通话比赛”“故事演讲赛”等，同时，组织年轻教师“说、唱、弹、跳、画”五项基本功比武，在20xx年11月阳煤集团幼教科组织的技能技巧比武中，我园有4名教师参加，分别获得一、二、三等奖及优秀奖。通过各项活动，提高了教师的整体素质，推动了全园的保教工作。

3、组织实施，提高教师的工作实际能力。我们以《幼儿教育》《学前教育》中研究与探索、教育技能、提高幼儿师资素质等内容，以及省组织的学习培训再进行二次培训，如：《幼儿园教育指导纲要》、家园合作，共同贯彻新《纲要》、新《纲要》与科学教育、与健康教育、与社会、艺术、语言等五个领域。通过培训，组织教师讨论、总结、实施。使教师真正树立起终身学习的理念，提高教育活动的能力和总结教研的能力，在今年集团教育系统组织的论文评选中，我园选送的论文获得一等奖一名、二、三等奖各三名。总之，我们始终以贯彻《规程》、落实《纲要》为主，在活动中坚持让幼儿动手操作、动脑思维，使幼儿始终处于活动的主体地位。

教师。为此，我们从加强教研工作入手，进行课题研究。今年继续以课题《游戏化教育在集体教学中的实施》为主，既要满足幼儿游戏的需要，又要与教育于游戏活动之中，在去年研究的基础上，结合区域活动的创设，为幼儿提供可以思考、学习、动脑的材料，使幼儿自主选择、学习，并通过与家长联系，寻找有关方面的知识，搜集有关方面的图片等，来提高幼儿学习的主动性、积极性，开发幼儿智力，提高幼儿的素质。为使教师能真正实施教育要游戏化，我们幼儿园分大、中、小年级教研组和语言、计算、音乐三个单科教研组，每位教师平均每周参加两次教研活动，每两周一次公开教育活动，每月一次全园大教研，组织教师研讨，力求使教育活动游戏化。例如：大班教育目标“为了培养幼儿的合作精神和团队意识”，我们改变了过去以故事讲述为主的形式，代之以幼儿喜欢的游戏形式来进行，使幼儿真正领会其目的、意义。

在活动准备的设计中，在幼儿的两棵树上栓一跟绳子，绳子上吊有四个小篮子，每个篮子园院内内放有水果，下面放把小椅子。活动过程的设计，是教师根据孩子的年龄特点和具体情况，有意识地安排幼儿4人一组，其中有矮个的、有高个的，目的是通过活动让幼儿知道“人各有所长，只要大家团结起来，才能完成任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。”活动开始，教师告诉幼儿，今天玩游戏“摘果子”，秋天到了，果子丰收了，需要大家帮果农去摘果子，即从篮子里取水果，比一比，看哪一组“摘”的快，路上运的好，最先完成任务。活动开始了，只见第一批幼儿，在“摘”的过程中，大家都想摘，相互拥挤，抢椅子，个子矮的抢到椅子，站上去够不着，即使踮起脚尖也还是够不着，只能让给高个子，最后，虽然摘完了果子，但是，耗时过长，秩序混乱。此时，教师及时给以引导，让幼儿动脑筋，想一想，怎样才能又快又好，请大家相互商量，讨论之后，第二批幼儿开始“摘”果子，只见他们分工有序，大个子“摘”，小个子运，工作干的又快又好，用的时间也少。通过活动，幼儿真正从游戏中体验到了什么是合作，真正理解了团结、合作的意义，真正把团结、合作和自己的行动联系起来，达到预期的目的。

为了提高广大教师的教研水平，今年我们还开设了由教研组长带头设计一篇教育活动，要求各班教师根据自己班孩子的具体情况，进行实际操作，每周五晚分组进行教研讨论，力求使每位教师都能得到锻炼和提高，使幼儿各方面能力得到发展。

幼儿教育活动总结篇二

xx区红十字会根据青红字[20xx]197号《关于做好20xx年世界艾滋病日宣传月活动的通知》的部署和要求，积极开展了世界艾滋病日宣传月活动。现将活动情况总结如下：

今年12月1日是第21个“世界艾滋病日”，活动主题是“履行承诺，控制蔓延”。为贯彻落实《艾滋病防治条例》和《xx市遏制与预防艾滋病行动计划（20xx—20xx年）》，我会认真制定了世界艾滋病日宣传月活动方案，于11月28日至12月28日组织开展了形式多样的宣传活动，围绕“履行承诺，控制蔓延”宣传活动主题，利用黑板报、宣传栏、宣传横幅、多媒体讲座等多种形式在16个街道、112个社区和45所中小学中开展了普及宣传活动。

xx区红十字会与区疾病控制中心经过精心的筹备于20xx年11月30日在xx区台东三路步行街开展了“世界艾滋病日”大型户外公益街演宣传活动。

为了搞好本次“世界艾滋病日”的宣传活动，结合今年艾滋病“履行承诺，控制蔓延”宣传主题，在活动现场安置大型街演舞台、背景板，30米大型充气拱门一个，宣传桌椅8张，10余米横幅一个，飘空气球飘幅4条，艾滋病防治宣传牌12张；组织了90分钟的文艺演出，现场发放“艾滋病防治常识”调查问卷100张，艾滋病防治知识知晓率达80%；并与区计生局联合免费发放安全套，此活动共发放艾滋病宣传单、宣传册5000余份。

xx区红十字会会长王燕在现场发表了重要讲话，倡导各级政府、社会各界和个人负起责任，履行在同艾滋病斗争中作出的承诺，充分发挥社会各方面的作用，采取有力行动，控制和战胜艾滋病。

通过本次宣传月活动，使广大市民更加了解艾滋病的危害、传播途径和预防措施，提高了我区群众艾滋病防治知识知识知晓率、自我和保护能力，自觉养成积极健康的生活方式和行为习惯，远离艾滋病的侵袭。此活动受到了群众的普遍欢迎。

幼儿教育活动总结篇三

为切实壮大我乡劳务人员出国务工队伍，有效转移城乡富余劳动力，实现城乡家庭增收致富，根据宜商发[]20号文件《关于开展外派劳务宣传月活动的通知》精神，结合我乡实际，利用春节前后广大外出务工人员返乡过年的时机，在2月月1日至2月28日期间开展了为期一个月的外派劳务宣传活动，现将此次活动开展情况总结如下：

1、党委、政府高度重视外派劳务宣传工作，成立了以乡政府乡长为组长，分管领导为副组长，相关部门负责人为成员的工作领导小组，为顺利开展外派劳务宣传活动提供了组织保证。

2、制定了宋家乡外派劳务宣传月实施方案。

3、2月8日，召开了返乡民工座谈会，向外出务工人员提供政策、信息、培训、维权等服务，听取外出务工人员的建议和要求。并向所有参会人员发放了出国劳务信息和出国劳务必读宣传手册。

4、充分利用广播电视、会议、墙报、标语、设立咨询点、免费发放各种宣传资料等手段，开展形式多样的宣传活动。此次活动共免费发放就业再就业政策、外派信息、慰问信、出国务工手册、维权手册、免费培训资料等共500多份，接受出国劳务咨询15人次。

此次宣传咨询活动，大力宣传外派劳务的目的意义，使广大群众了解国家关于出国劳务的规定、程序和注意事项，防止上当受骗，更好地维护自身的合法权利。通过此次宣传月活动的开展，切实转变了劳务人员的思想观念，消除了顾虑，使部份以前不愿出国务工的人员愿意出国务工挣钱，创业致富。统一了全乡各级干部对外派劳务工作的认识，增强了责任感，为我乡外派劳务工作营造了一个良好的社会氛围，本次活动深受广大群众的欢迎，也达到了预期目的，为促进我乡外派劳务工作的开展、带动地方经济发展、完成上级下达给我乡的外派劳务目标任务奠定了基础。

幼儿教育活动总结篇四

__年11月16日，我们大一班的孩子们在家长和老师的陪同下，度过了一个难忘而又非常有意义的周末。活动在其乐融融和开心娱乐的氛围中度过。

周日秋高气爽、风和日丽，家长和孩子们都神清气爽早早就来到了顺峰山公园，10点钟大家准时集中，看着大家提着各自准备的美食和水果那场面也是醉了!

首先和孩子们围起一圈，向孩子们讲述了为什么一年会有四季之分，春夏秋冬又有什么区别。当叫孩子自己举例说说每个季节有什么特点的时候，孩子们欢呼雀跃的争先恐后回答，各种表述玲琅满目：有春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的寒风等等，充分调动了孩子们的积极性，同时也体现了孩子们对生活及大自然的认识。

接下来是孩子和家长们亲子活动的环节——《背宝贝》。家长们早已经摩拳擦掌跃跃欲试了，家长们派上的代表有的是爸爸，有的是妈妈，个个都精神抖擞。妈妈们也巾帼不让须眉，仿佛是一场爱的拉力赛一般。在孩子们的欢笑声中，家长们挥汗如雨却看不到脸上一丝丝的倦意，拿到小奖品的那一刻，脸上满满的都是幸福。

活动结束之后，看着大家带来的美食和水果，小吃货们已经忍俊不禁，打开来有糕点、葡萄、柚子、苹果、梨等应有尽有。我们可爱的宝贝们在“抢食”的同时也不忘分享给小伙伴及家长们，也充分体现了在学校和家长的配合下，养成了孩子们懂得分享的好习惯。

最后我们带着孩子们欢呼雀跃的涌入“__”，开始了自助餐的征程。

幼儿教育活动总结篇五

根据易县教育局《关于转发省教育厅关于开展幼儿教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等一系列文件要求，我中心小学积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将具体的工作开展情况汇报如下：

中心小学成立以校长为组长的领导小组，中心小学其他人员和各幼儿园长为成员，各主任及园长抓落实，专人负责宣传月工作。

我中心小学本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活、健康成长”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件，学习县教育局有关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设，宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

1、借助多种形式向社会广泛宣传。坡仓中心小学召开专题会议要求各校(园)根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区幼儿教育政策。

2、深入开展校(园)内宣传。在宣传月期间，各校(园)组织全校(园)教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我中心小学组织开展了三乡幼儿园文艺(游戏)展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的'育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各校(园)召开多次次全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。我们要求学前教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

幼儿教育活动总结篇六

按照中共某某县扶贫开发领导小组办公室《关于开展20某某年精准扶贫工作考核自查的通知》(某某领办〔20某某〕某某号)文件精神要求，现将我局20某某年精准扶贫工作方面的情况总结如下：

一、加强组织领导，落实工作责任。

(一)加强联席，做好帮扶工作。

坚持把扶贫工作作为密切党群、干群关系的重要途径、

按照精准扶贫工作要求，结合党的群众路线教育实践活。

(一)存在的不足。

幼儿教育活动总结篇七

1、能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

2、理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

重点：理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

难点：能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

物质：散文诗挂图、动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。

知识：已有的生活经验。

一、导入：

播放动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的声音，请幼儿听，说说这是什么声音?谁的叫声?一起学一学。

二、展开：

1、讨论：什么季节才会有这些动物?小结：夏天，这些动物会唱歌。

2、出示挂图，朗诵散文诗《夏天的歌》，通过提问帮助幼儿理解内容。

（1）散文诗中哪些动物会唱歌?它们是怎样唱的?在哪里唱的?引导幼儿用散文诗中的语言进行描述。

（2）夏天的歌还体现在哪里?用散文诗中的语言进行描述。

3、请幼儿随教师小声朗诵散文诗，初步感受散文诗中的意境和丰富的想象。

4、启发幼儿说说自己喜欢散文诗中哪些句子?学习形容词：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

5、分组采用一问一答形式朗诵散文诗。

6、鼓励幼儿自由结伴朗诵散文诗。

三、延伸：

仿编散文诗《夏天的歌》，夏天的歌除了知了、青蛙的歌声，还体现在哪里?

幼儿教育活动总结篇八

为深入贯彻落实《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育水平制定方案如下：

一、活动主题。

幼小协同，科学衔接。

二、活动时间。

20xx年5月20日至6月20日。

三、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、宣传内容。

（一）加强学前教育规律的宣传。科学合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言、初步逻辑思维等学习适应能力的准备；做好幼儿主动性、规则意识、任务意识等社会适应能力的准备；指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。

（二）加强规范办园制度宣传。重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《山东省关于规范幼儿园一日活动的指导意见》《济南市幼儿园一日标准化管理》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为，规划方案。

（三）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

（四）做好小学层面工作。小学要做好一年级新生入学后的过渡教育和适应教育，小学初级阶段在环境布置、教学形式、教学时间等与幼儿园做好衔接。一年级各科教学必须坚持“零起点”，降低难度、减缓坡度，严禁拔高起点和增加教学难度，严禁压缩课程和加快课程进度。小学招生不得进行任何形式的考试。

五、实施步骤及活动形式。

(一)发动阶段。

5月20日至5月24日为宣传发动阶段，制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传活动。

(二)实施阶段。

5月25日至6月20日为宣传实施阶段。

1、利用网站、宣传栏、qq等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语。

2、坚持科学向导，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《山东省关于规范幼儿园一日活动的指导意见》《济南市幼儿园一日标准化管理》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为。纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

3、为了提高活动开展的针对性和实效性，深入、扎实的开展“四个一”活动。覆盖所有在园幼儿及家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。

幼儿教育活动总结篇九

在“美丽的大自然”的话题中，我们带孩子们来到大自然，孩子们在欣赏美丽景色，呼吸芬芳气息的同时，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”，这是一个民间传统游戏，在游戏过程中可以促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力。双休日、长假中，家长们带着孩子走向大自然，与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐，感知大自然的美丽，既拓宽孩子的生活领域，又增长孩子的知识。

1.通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力。

2.萌发喜爱和保护小鸟的情感。

1.选一个树木成林的`地方或创设相关游戏情境。

2.录音机、磁带。

1.三人为一组开展游戏，一边做动作一边念儿歌：

小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，(小鸟自由飞翔)。

飞到草地找吃的，(蹲下找东西吃)。

突然来了一张网，(快跑)。

小鸟小鸟快快躲。(找一棵树抱住躲躲好)。

2.与家人一起做游戏时，孩子扮作“网”时，家长可以适时地被孩子抓住，调动孩子的游戏兴趣，让孩子体验成功的喜悦。

一、“小鸟游戏操。”

幼儿扮“小鸟”，教师扮“鸟妈妈”，听音乐四散在场中央飞，做动作活动身体。如：整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。

二、幼儿练习躲闪的动作。

幼儿讨论，请个别幼儿示范动作。

2.每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家，边飞边探索怎样快快地回家，不让网捉到。

3.请2—3位幼儿示范游戏。

三、游戏“小鸟快快躲”，提高反应能力与判断能力。

1.教师讲解游戏规则：小鸟飞的时候，念到“飞到草地找吃的，”就蹲下找东西吃，念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。

老师扮演“网”，幼儿扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到草地找吃的，突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。幼儿模仿小鸟在林中飞行，老师扮作的网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，老师马上从一旁扑出来，张开双臂扮作网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边的任意一棵树即可安全。

3.讨论：在游戏中遇到的困难。

三、放松游戏：

听音乐做放松动作：小鸟休息。

幼儿教育活动总结篇十

1.发展幼儿的平衡能力，增强幼儿的体质。

2、培养幼儿的粗浅的环保意识。

1、场景布置：《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。

2、相同高度的平衡木、小积木若干。

3、垃圾袋、垃圾箱。

(一)准备活动：韵律操。

1、听好音乐跟着教师做运动。

2、动作有力，有精神。

3、指导个别幼儿动作到位。

(二)游戏活动：捡垃圾。

1、教师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发现脏的环境，激发幼儿的情感。

2、这么脏，怎么办呢?

3、提出捡垃圾的规则。

(1)老师这里有许多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

(2)记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

(3)幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

(三)感知讨论：

1.今天，我们来玩平衡木，谁能告诉我，这平衡木是怎么玩的.?

2、请个别幼儿示范。

3、讨论：

(1)看看他是怎么走的?

(2)他的手是怎么放的?为什么要伸手?

(3)仔细看看脚是怎么站的?

(四)操作练习：

1、幼儿分散练习，教师指导。

2、教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

3、提高幼儿不断增加练习难度。

4、鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

5、提醒幼儿擦汗。

(五)巩固游戏：

1、现在我们把这些垃圾都运走。

2、提出游戏规则：每次只能运1——2袋垃圾;去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走;运垃圾的时候注意动作，要两侧举手才走得稳。

(六)延伸活动：

(1)你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用?

(2)废纸，饮料罐它们又会变成什么呢?

幼儿教育活动总结篇十一

一、活动身体。

幼儿随着音乐做游泳热身操：上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。

二、学习游戏。

1、师：“运动员跳水时的动作是怎样的？我们在练习跳水时应该注意些什么？”

幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。

2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能：“在游泳池里我们可以怎样进行跳水？”“我们的身体还可以做哪些动作？”

3、幼儿游戏教师巡回观察，对胆小有困难的孩子进行个别指导。（提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服，累的小朋友休息一下）。

三、结束游戏。

1、放松运动：幼儿跟着音乐做自由放松动作。

2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。

目标：

1、练习由高向下跳的技能。

2、培养勇敢、大胆的意志品质。

3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。

幼儿教育活动总结篇十二

幼儿园健康教育工作至关重要，只有扎扎实实地做好健康教育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。本学期我们大班两位老师在园领导的带领下，重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动锻炼等，将各项工作落到实处，将健康教育工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下:

在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入大班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对大班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通，保持教育的一致。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上，根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。

1 、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；

2 、保证桌椅的安全、卫生；

3 、每周清洗、消毒玩具；

4 、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5 、及时预防传染病的发生。

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要不断努力，向有经验的老师虚心请教，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

幼儿教育活动总结篇十三

在幼儿的生活视角中，科学现象无处不在。日常生活中，幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知，他们吃的、用的、穿的、玩的都是色彩鲜艳的物品。因此，他们对各种鲜艳的颜色并不感到陌生，但对各种颜色的变化，还是不够清楚。在美术活动中，幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画，并且认识各种油画棒的颜色。可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色。当颜色缺少时，幼儿只会进行单一的涂色，不会利用现有的颜色去调配新的颜色，解决涂色中遇到的问题。针对这种情况，我选择了这节《颜色变变变》的活动。在活动中，我设置疑问，让幼儿思考解决的办法，并通过实验，让幼儿动手操作，观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，能解决美术活动中遇到的问题。同时让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。培养幼儿良好的实验操作习惯。

1.通过实验和动手操作，观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，解决美术活动中遇到的问题。

2.让幼儿在活动中，体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。

3.培养幼儿良好的实验操作习惯，初步学会用简单的表格记录颜色的变化。

红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒

一、设置疑问，引起兴趣。

教师请幼儿观看桌子上准备的材料，并提出问题。

1、小朋友，今天老师给你们准备了三种颜色，它们是什么颜色呀？（红色、黄色、蓝色）

2、老师还准备了几样东西，（出示橘子、叶子、葡萄），请你们说说它们是什么颜色的？

（橘子——橙色、叶子——绿色、葡萄——紫色）

3、今天老师想请小朋友画这几样东西，可是现在只有红、黄、蓝三种颜色，怎么办呢？（请幼儿自己动脑筋想办法）

二、激发猜想、作好记录

1、小朋友真能干！谢谢你们帮老师想出了好办法！今天老师准备了一张大的记录表，请小朋友看看记录表上有什么？（动脑筋娃娃、小手宝宝）

2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色？把你猜出的颜色用同色的油画棒记在动脑筋娃娃的后面，红黄颜色的下面。（教师先示范一次）

3、老师给你们每人准备了一张记录表，请你动脑筋想一想，把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中。

4、幼儿自己作记录，教师巡回指导，提醒幼儿在对应位置作记录。（让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化。）

5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况。

三、参与探索、操作记录

1、教师示范操作：取出一根一次性针管吸入一格红色，注入透明的小玻璃瓶中；再取出一根一次性针管吸入一格黄色，也注入这个透明的小玻璃瓶中；盖好瓶盖，轻轻地摇一摇。啊，好神气呀！红黄颜色手拉手变成橙色了。快快拿起一根棉签，沾一点橙色，在记录表上作个标记吧！（提醒幼儿要记在小手宝宝的后面，红黄颜色的下面）

2、幼儿分别把红黄颜色、黄蓝颜色、蓝红颜色混合，进行自由探索，教师观察指导。

a.提醒幼儿一次只吸入一格颜色，往瓶中注入时要小心，不要挤在外面，注意桌面卫生。

b.引导幼儿说说哪两种颜色手拉手变成什么颜色了，然后再把混合后的颜色涂在表格里。

四、展示记录，交流结果

1.听音乐稳定幼儿情绪。

2.请个别幼儿讲述探索的过程与记录结果。

3.针对不同记录结果，教师进行集体演示，巩固幼儿的认识。

4.儿歌小结：红黄颜色手拉手，变成橙色画橘子；黄蓝颜色手拉手，变成绿色画叶子；红蓝颜色手拉手，变成紫色画葡萄。

1、引导幼儿用变出的颜色给橘子、叶子、葡萄等卡片涂色。

2、提供宣纸，指导幼儿用红黄蓝颜料水进行印染，继续观察颜色的变化。

3、提供不同颜色的玻璃纸，让幼儿重叠起来，观察透过玻璃纸看到的事物是什么样的。

4、提供白色颜料，让幼儿分别在红黄蓝颜料水中加入白色，观察颜色的深浅变化。

一、选材生活化。新《纲要》科学领域中内容与要求的第一条指出：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在日常生活中，幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知，他们吃的、用的、穿的、玩的都是色彩鲜艳的物品。但对各种颜色的变化，还是不够清楚。因此，我选取了幼儿日常生活中非常熟悉的、变化明显的颜色来组织活动。单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和掌握。在《颜色变变变》活动中，我设计了有关颜色的实验，通过让幼儿动手尝试发现颜色的变化。

二、让幼儿在探索中学习，在体验中得到快乐。我认为幼儿的主动探究与学习是从问题开始的。因此活动开始时，我首先抛给幼儿一个能引起幼儿探究兴趣的问题。“今天老师想请小朋友画橘子、叶子、葡萄，可是现在只有红、黄、蓝三种颜色，怎么办呢？”以此引发幼儿对颜色发自内心的兴趣，积极想办法解决问题。此时我不作暗示和表态、让幼儿运用已有经验充分猜想和假设，使幼儿产生主动学习的积极愿望，并把自己的猜测记录下来。

幼儿只有猜想，没有解决问题的尝试过程是无法获得发展的。因此，我为幼儿创设相应的物质条件，如：红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒等。让幼儿通过动手操作验证自己的想法，并引导幼儿记录操作结果，通过记录来关注探究过程和事物的变化，促进新经验的主动建构。在这个过程中，幼儿通过自己调配颜色，混合后细心观察，发现颜色的变化。培养了幼儿主动尝试的探索精神。

经历探索之后，每个人都有把自己的发现与他人交流的愿望。此时，我鼓励幼儿轮流表达自己的观察和发现，引导幼儿说说：“哪两种颜色手拉手变成什么颜色了”。幼儿可以澄清自己的思想、观点、方法和结果，还可以了解同伴的想法和做法，尝试学会用不同方式解决同一问题。

交流和分享的结果是获得相应的经验，体验探索的快乐。在探索交流之后，我针对不同记录结果，进行集体演示，巩固了幼儿的认识，进行简明的概括和整理，帮助他们提升经验，并用儿歌小结：红黄颜色手拉手，变成橙色画橘子；黄蓝颜色手拉手，变成绿色画叶子；红蓝颜色手拉手，变成紫色画葡萄。这样，幼儿在经历了猜想—记录—探索实验—再记录—分享交流的整个过程，体验到探索成功的喜悦和快乐。

三、教师由教育的领导者转变为教育的组织者、服务者、引导者，引导幼儿主动探索。在活动开始时，教师“牵着孩子的手走”，首先示范演示记录和操作的方法；然后教师“松开孩子的手”，让幼儿尝试探索，并及时指导记录；最后，教师“看着孩子自己走”，让幼儿自由探索，自己记录。同时让幼儿用自己调配的颜色给橘子、叶子、葡萄涂色，解决了美术活动中遇到的问题。

总之，这个活动有成功之处，但也存在一些不足。希望各位幼教同仁多提宝贵意见，以便在以后的教育教学中不断改革，不断进步。

幼儿教育活动总结篇十四

认真贯彻落实教育部、省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知精神，以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，充分发挥政府、街道、社区、镇村合作共建作用，向社会广泛宣传学前教育的法律法规和政策文件，营造有利于幼儿健康成长的良好环境，让科学真正深入幼儿园，走进千家万户，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我市学前教育质量，促进我市学前教育事业科学发展。

《指南》——让科学进入千家万户。

成立庄刘镇第二中心幼儿学前教育宣传月活动领导小组，园长吴少干任组长，副园丁兰凤、教研主任高成干任副组长。成员由副园长陈桂玉、工会主席韩金芳及各班班主任共同组成。领导小组下设办公室主任，由教研组长高成干兼任。

第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段。召开全体教师会议，举行宣传月启动仪式，制定宣传工作方案。

第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段。各班在园长室统一领导下根据宣传月要求结合实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展情况及时形成书面总结，于6月20日前报市教育局学前办。

1.宣传学前教育方针政策。大力宣传教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等有关政策文件及重大项目措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2.宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，帮助广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念，能够正确认识婴幼儿生长发育规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活和教育环境。

1.通过宣传栏、橱窗、向家长发放宣传月活动资料等向社会广泛宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2.组织开展大型家长开放日宣传活动，向家长宣传科学。

3.参加市教育局组织的宣传月主题系列评比活动：一是开展全市幼儿园宣传月宣传板块评比活动。二是开展幼儿园网站宣传评比活动。三是开展园长论坛，总结交流宣传月好的做法。

幼儿教育活动总结篇十五

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、教育幼儿不玩水、不玩火，增强幼儿的自我保护及安全全意识。

教学图片等。

一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假。

2、引导幼儿讨论合理度过暑假。

你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……)。

二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。

那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)。

三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。

小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：

a、交通安全(出示图片)。

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

b、水的安全(出示图片)。

1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水库、小河等地方钓鱼。

c、电的安全。

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

2、不要乱动电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

d、火的安全(出示图片)。

1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

e、饮食安全。

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

f、防汛防暑安全。

1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。

2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

g、其他方面的安全。

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

小朋友“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，快乐的暑假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!