城市化进程带来了城市发展的机遇和挑战，我们需要找到平衡城市发展和生态保护的方式。当遇到一些与已有分类不符合的情况时，我们应该如何处理呢？欢迎大家浏览下面的总结范文，相信能对你的写作有所帮助。

难忘的一课初二初二篇一

“上课了!上课了!”老师大喊让同学们回到教室。这一节是自习课，说是让我们想干什么就干什么，其实这节课是表演课，你想知道在这节表演课发生了什么吗?还是让我来带你们看一下吧!

一上课同学们就不知道上课似的，老师怎么喊也把同学们喊不回来，就像是在对“牛弹奏琴”一样。我坐在我有们置上，安静的看老师，又看看同学们，然后马上捂住耳朵。——终于教室里安静下来了。我们也开始表演了，先上的是一个三人组合，他们表演的.是小品“朋友我刚刚遇到外星人”。

下课了，也放学了。再见!

难忘的一课初二初二篇二

partone。

纷纷扬扬的雪花在空中狂乱地舞蹈。俯看华夏,春天的脚步仿佛在这儿停滞不前,960万平方公里的大地啊,覆盖着一片绵延不尽的白雪。

忽然,地面上出现了一些不大和谐的圆点,耀眼的桔红星星点点,现身在这片茫茫白雪之上,火焰般充满生机的颜色啊!给这片苍白似纸的大地带来了光彩.

就这样,靠着官兵们废寝忘食的奋战,冰封的道路解冻了。他们就像一簇在雪地上燃烧的火焰，释放着温暖与光明。他们成为了亿万人民心中的火,因为他们的炽热的心就像火一样，释放着温暖与光明。

parttwo。

在2008年8月8日北京美丽的夜空下，伴随着几个具有时代意义，一飞冲天的脚步声中，中国人翘首以待的奥运会终于拉开了帷幕。数以千计的人们坐在鸟巢体育馆里，每位观众的脸上都洋溢着发自内心的笑容。而中国人的笑容是更为灿烂。

开幕式的表演真是美妙绝伦。一幅巨大的画轴滚动着，中华五千年绵远悠长的历史就从白色的画纸上流泻了出来。那“和”字的表演雄浑豪放，身着唐装的'女子更是无限风华。华夏灿烂的文明具有一种独特的魅力，敲击着每一个观看者的心。

古代部分过后，就是现代部分。不同场景的交相辉映、古与今的完美融合将整个鸟巢的气氛推向了最高潮。激动、骄傲、愉悦、数不清的情绪在每一个龙的传人心中交织、激荡、翻飞，最后升华为无数的呐喊声，在宣布开幕的一瞬间爆发。许多同胞任热泪下流。此刻，我们无比自豪。

百年的梦呵，今天圆了！

难忘的一课初二初二篇三

一只毛毛虫，在几片树叶间爬行，一刻也没有放弃努力。它以为那些叶子就是整个世界。直到有一天，它纺成了丝，它变成了一个小雕像，他心里做了一个关于飞翔的梦。

“我在路上跌倒了多少次，折断了多少次翅膀，现在我不再感到失落.我要活得怒放……”《怒放的生命》这首歌在我耳边回响，但我从来没有听够。它给了我前进的力量，让我勇往直前！

一周的实际生活结束了，我们学到的也是不平凡的，从电表到灯泡的安装电路，餐巾花的完美成型，到火针刺绣作品的圆满完成，中国结的出现，再到礼仪课的标准坐姿……我们在学习着课堂上学不到的东西，期待着校园里前所未有的新奇。

其中，学中国结的时候，我还记得一件事。下午，老师教我们手拉手织中国结。从第一个双年节到耳朵最后整理，大家学习都很认真。但是最后拿中国结上台展示的时候，有些同学的作品是首屈一指的，但是很不自信。老师在这里扣分。她说：“反正是的，现在想起来，这个老师教给我们的不仅仅是中国结的'编织方法，还有深刻的哲理，我学到的不仅仅是编织艺术，而是深刻的思考。

幸福不仅仅是一个词，更是一朵美丽的花。这首歌《幸福的像花儿一样》不是唱出了幸福的魅力吗，但是花开只开一会儿，那么幸福怎么可能永恒呢？在此期间，我们学习了花艺，就像学习制作快乐，从制作单个圆圈到织网，再到系花瓣，整理图案，完成作品。我在为幸福而奋斗，努力工作.

花露芬芳，万物生机盎然，五彩缤纷的盛宴等着毛毛虫来分享。原来这是传说中最美的天空，这是自由飞翔的梦想！

难忘的一课初二初二篇四

在这样一个深秋，天很早就黑了。

小路上没有霓虹，只有广阔夜空中的一轮冷月发出微弱的光，只有冷风吹过满地飘零的落叶。随风沿街旋转。

我只是一直走，一直低着头走。我知道我感觉到一束微弱的光照亮了道路，我慢慢抬起头。前面是模糊的影子，佝偻着。他背对着我，咳嗽得很厉害。他旁边是一个比他大得多的红薯灶，火室内闪着红光，上面盖着厚厚的格子布。当我靠近时，那人松了一口气，慢慢转过身来。

微弱的灯光下，他灰白的头发稀疏凌乱，有点像鸟巢里的干草。沟壑纵横脸，黑。这里有两条像麻杆一样粗的腿。

老人看到我在看他，就盯着我看。他干裂的嘴唇动了动，突然张开嘴说：“同学，你要买红薯吗？”一种方言听起来很温暖，我点点头，老人掀开布，一股甜甜的味道扑面而来。我环顾四周，不禁好奇地问他为什么要在这么偏僻的地方卖东西。他只是快速地权衡了一下，然后笑了。

直到有一天，不一会儿我回来，远远地看见一个脏兮兮的孩子站在老人面前，抬头看着老人，从炉子里挑出两个最大的红薯递给他。孩子跑到一个阴暗的角落，衣服里放着热气腾腾的红薯，一个女人在那里虚弱地躺着。

这一刻，我终于明白了，老人那天只是笑笑.

花儿开放已经几年了。还是这样的深秋，还是熟悉的角落，却再也闻不到红薯的香甜。不知道从什么时候开始，那对耐人寻味的母子俩消失了，但多年前那副小身材，温暖的乡音，善良的心，让我刻骨铭心。

现在，即使是在寒冷多云的深秋，我心中的这些记忆依然会散发出温暖。

难忘的一课初二初二篇五

等啊等啊，希望啊希望啊…一周只有两个节日的体育课终于到了。铃还没响，大家都迫不及待的下楼改革。慢跑达两圈让我很痛苦，但俗话说“苦为先，乐为后。”为了能玩，我努力坚持。然后，一场打沙袋的游戏拉开了序幕。首先，一个由伊斯雷尔修女、我、徐梅等组成的团队。小心！我看到沙袋像箭一样射向八姐。此刻，每个人的'心都在我的喉咙里。就在我以为她“一定会死”的时候，我忍不住捂住了眼睛。但是她用灵活的动作挽回了局面，也用偷换的方式抓住了沙袋，为这支队伍赢得了一分。正当我被这惊喜的声音弄得不知所措的时候，凌蹑手蹑脚地走到我面前，对我喊道：“八姐把包拿走了。”“哇，太棒了！”忍不住脱口而出。我欢呼，我跳跃。玩了一段时间，出了一身汗，心情轻松了不少。多运动，做好人！集合哨响了，大家不情愿地离开了操场。

难忘的一课初二初二篇六

说起童年的同伴，人们想到的是人，而我却不同。我想到一只狗。

在我十岁之前，每个周六周日都盼着一件事，就是去四矿看老虎逗我。

虎头是我爷爷养的大狗，金黄色的身体，没有流毛，很漂亮。头上有个疤，是小时候把头放进炉子里造成的。

逗虎很聪明，知道什么时候该醒，什么时候该睡；来哪个不好，哪个就是一家人。有时候我和父母去爷爷家。敲门后，我看到的第一件事就是老虎逗弄着锁框露出的鼻子。这时候家里人就会把手放在他鼻子前面，让他闻闻，他就会尖叫着跳着跑回家拉爷爷。

小时候喜欢和老虎一个人上山玩。有一次，我又上山了，太阳快要升起的时候。我厌倦了呆在家里，所以我早早地跑了出去。老虎调侃着走在我前面，时不时回头看看，大概是怕我失去他。不一会儿，我们到达了山顶。我不得不走，但老虎戏弄我，叫到了对面的山顶。我看过去，那是山里的日出！我还记得那一轮金边的白球。后来才知道爷爷以前和他一起看过。它想起了日出的美景，带我去看。

十岁的时候突然听到一个坏消息：老虎好逗！我当时站在街上，当时就哭了。我不明白《虎逗》为什么会死。

现在想起来还是会哭。

难忘的一课初二初二篇七

耀眼的烟花在空中闪烁，鞭炮打破了夜晚的寂静。除夕永远难忘。

今年除夕，我们一家人来到外婆家过年。厨房很热闹，每个人都在展示自己的厨艺。我也上去凑热闹，帮大人包饺子。

三姨从菜碗里拿了些花生，包了一个花生饺子。她说：“谁吃了这个饺子，我们都祝福他！”正在看电视的奶奶答应了。我默默地看着饺子.突然灵机一动，趁别人不注意，悄悄在饺子上做了个记号。可惜我妈发现了。

过了一会儿，三姨把几碗热腾腾的饺子递给大家。我在想饺子，眼睛不停地寻找每一碗。耶！花生饺子在我妈碗里，我放心了，因为我妈把所有的爱都倾注到了全家，她应该有福了！但是我妈跟她三姨换碗。三姨是个聪明人，一下子全明白了，就给我换了碗。那我该怎么办？突然有了主意，调皮地对奶奶说：“我吃不了那么多饺子，能给你一些吗？”说完，便给奶奶放了几个饺子。奶奶不知道我的意图，就对我说：“你不是很喜欢饺子吗？今天怎么了？”一边说，一边夹起一个饺子，咬一口，啊！是花生饺子！

房间沸腾了。“奶奶吃花生饺子！”表哥跳起来欢呼。奶奶的嘴唇在微微颤抖。她深情地看着大家，说：“有这样孝顺的儿孙，我是有福的。祝一家人幸福快乐幸福！”“祝大家欢乐幸福！”笑声和笑声交织在一起，晃遍整个屋子，飘到节日的夜晚！

啊，这真是一个难忘的除夕！

难忘的一课初二初二篇八

双峰的前院三层楼建于民国，是大皿名医羊焕文所造。这间房子坐东朝西，由正屋、南北厢房、天井、围墙组成。正屋是穿斗式二层，走廊上有几何纹木雕、三层装饰洋线柱、南北厢房各一间，门窗雕琢精细，人物花鸟，栩栩如生，天井内有花坛和鱼池，池中养有鲤鱼，正方内还有许多植物，这是一幢土洋结合、构思巧妙的古色古香的房子，也是当年的艺术典范。

走过前院三层楼，我们便来到了清德堂。清德堂坐东朝西，平面布局有照墙，前天井、前厅、后天井、后堂及南北厢房组成。是清代道光年间贡生羊元勤建造的。

走过清德堂，就到了我们羊姓祖先羊愔公所造的羊愔亭，一眼望去，首先看到的就是两只威风凛凛的石狮子。它们日日夜夜、尽心尽职地保护着我们的祖先羊愔公不受任何伤害。走上石狮子的台阶，再向后看，12条龙盘旋在亭上、柱子上。在亭的左右两边分别刻着“进士名声扬四方”和“羊公伟业传千古”的对联。它时刻激励着双峰人民要以它们为楷模，勤奋学习，努力工作。对联后面，就是羊愔公的石像。石像中的羊愔公目光柔和，双眼望着前方，让人们感到羊愔公虽然死了，但却一直注视着子子孙孙。对于羊愔公还有这么一个故事：羊愔公原籍于山东泰山，唐代以明经耀第任嘉州江尉。后遭杨弁兵乱，“弃官微服游于括之缙云”，“幽棲于四川”寻仙访道。一日忽然迷路，进入一个与世隔绝的境界，被一名童子请入一个洞中，童子拿出一盘“状若簦柄长”的奇特食品招待客人：“此物食之可成仙。”羊愔公此时肚子饿极了，立即伸手取来，一吃发觉鲜美无比，顿时感到浑身舒爽，就一下全盘吃完了。自此以后，羊愔游山玩水常摘撷此物为食，又常摘百合加餐，山泉为饮。二十余年后，因来无影去无踪，旁人传之为神仙，后来成为磐安双峰羊姓始祖。双峰的名胜古迹数不胜数，难忘的一课让我深刻的认识了家乡。

通过我的介绍你们对双峰古建筑的了解应该更深刻了吧！让我们做好这八九点钟的太阳；做好祖国未来的建设者；让我们更好的认识家乡、热爱家乡、建设家乡吧。

难忘的一课初二初二篇九

——题记。

记忆中，已经数不清上了多少课，可有一节课，却永远清晰地烙在我的脑海中。

小时候我的性格孤僻，很少与别的孩子在一起玩耍，一直到我进入初中，我总是独来独往。渐渐地老师发现了我的与众不同。班里要举办元旦晚会，老师便要求我和另一个同学一起完成教室布置和晚会准备的任务。

虽然我满口答应了老师，可心里却是一百个不情愿。以前这些事情都是由我一个人完成的，老师也并没有什么不满意呀？真不知道老师在葫芦里卖的是什么药。看到他兴冲冲地在那里比划，我的心中充满了厌恶，别过脸，径直朝老师的办公室走去。

轻轻推开办公室的门里面却空无一人，我正要转身离开，却被老师桌上了一张小纸片吸引住了：“小时候总是高高的仰起头，企盼能寻找到大雁飞过的踪迹，因为妈妈告诉我，大雁们总是努力朝着希望飞翔，他们不离不弃，我有这样他们才能抵达终点。于是我也渴望能够拥有一双翅膀，承载着梦想与希望，与别人一同飞向成功的彼岸……”

文字到这里结束了，我翻过纸片背面什么也没有。我不明白，老师为什么要写这么一段话呢？就在我困惑的时候，一只大手将我手中的纸片夺走。我回头一看，原来是老师。“老师我不明白你说的是什么意思？”“没关系，你很快就会明白了。来跟我做个游戏怎么样？这里有小刀、剪刀，你可以用你的手或者使用这里的某样工具，将我手中的纸一分为二，怎么样？听清楚了吗”

“清楚了！”原来这么简单，可是我会明白什么呢？

随着纸片的渐渐增厚，我开始感到力不从心了，用剪刀也无法将那一叠纸剪断。老师接过我手中的那叠纸，分成两份，用手一撕，轻松的就撕开了。“我们每个人就好比这一叠薄薄的'纸，每一个人都是很脆弱的，我希望你明白：你很出色，但是‘一枝独秀不是春’，况且有些事情即使个人有再大的能力，可能也无法完成，我们每个人都应该学会合作。老师相信你一定会明白这个道理的，因为你很聪明。现在，回去上课吧，老师希望几天后能看到一场十分精彩的晚会。”

随着时间的推移，许多事情早已在我的心中渐渐淡忘。老师给我上的这一堂课，却令我终生难以忘记。当然那一年的元旦晚会举办的特别成功。从那以后，一改往日冷漠，我的生活也充满着更多的快乐。

我也渴望能有那样一双翅膀，现在看来已经不再是梦了！

难忘的一课初二初二篇十

毫无疑问的，有一群非常重要的人们，那就是陪伴着我走过五六年级的同学们。虽然我们已经各自离开了彼此，朝自己的初中生活迈进，但在我的脑中、心中都依然有他们的存在。

他们因此会成为我心中最难忘的人，都是因为他们所带给我的欢乐都被一一刻印在我的心中，那些笑容都是我最美好的回忆，就算上了初中了，也结交了新的朋友，但他们却还是无法取代我那些小学同学。

还记得，我们曾经做过的那些疯狂又愚蠢的举动，甚至疯狂到被导师痛骂一顿，这些儿时的回忆被烙印在我内心的最最深处。

毕业时，一滴眼泪类都没落下的我，根本只把它当成一个玩意儿，一点都不顾虑到他们这群朋友，如今现在也只能利用网络与他们聊天，慢慢地品尝那些欢乐又悲伤的回忆。

这群难忘的朋友，就算毕业了，你们仍然还是我最难忘的人们，在我心中，你们还是我最深刻最难忘的回忆和朋友。

难忘的一课初二初二篇十一

生活中，我们随时都会面临各色各样的抉择。今天，我就做出了一个令我骄傲的抉择。

种种迹象表明：电脑游戏已经基本霸占了我的脑子，控制了我的行为。为此，脑子里仅有的一点理性，迫使我做出了一个惊人决定——删光电脑上所有的游戏，就在今天。

虽然这只要选中菜单上的“文件”，点击右键，按下“删除”，然后确定，就ok了。这是一个最简单的操作。但对此时的我却是十分困难。一时间，我的脑子一片空白，只剩“删”与“不删”几个字在脑海翻滚，争斗纠缠。好几次我的手指就要按下“删除”，但又缩了回来。毕竟，一个个游戏对我来说犹如一个饥饿的人对着一盆盆山珍海味。我想，换作任何一人，都会觉得是一种诱惑。我就这样犹豫着，“删”与“不删”，两种选择犹如两支强大的军队，在脑海中争斗得难解难分，天昏地暗。唉，可怜的我脑细胞瞬间死亡了一大片。

左思右想，我似乎听到了一个声音：人能支配习惯，而不能被习惯支配。我的心渐渐平静下来了，一咬牙。只听“哒”的一声，我的右手食指按下了鼠标左键，终于完成了简单而又艰巨的任务。有了这个先例，接下来的事情自然就好办，我一鼓作气，把所有的游戏都删得一干二净。我感到一阵轻松，哼着小调走出电脑间。

我战胜了自己。呵，真是一次难忘的抉择！

作文二：难忘那张慈祥的脸。

生活中，我曾见过无数张脸：慈祥的脸，让我感到生活的温馨；陌生的脸，让我看到生活得多彩；灿烂的脸，让我悟出生命的美丽……然而，最让我难忘的却是那张疲惫的脸，它让我明白了生活的艰辛。一个清晨平添一丝寒意。忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬。一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。

在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。

我愣住了。

那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。

生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人。一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑。

我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

这是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨。

作文三：难忘的成长。

若成长是画，那么磨练就是画中多彩的颜色；若成长是诗，那么磨练就是诗中精彩的语句；若成长是歌，那么磨练就是歌中优美的旋律。

小时候，带着对世界的好奇，成长起来了。没有尝试过的东西很多，从学会走路开始。怀着忐忑的心，迈出了第一步，在家人的庇护下，我成功了，第一次体会到成功的喜悦。尽管下一步可能会跌倒，但还是勇敢的尝试了，再一次又一次的跌倒中，我磨练了意志，知道成功需要勇往直前。

长大后，带着对生活的期待，成长起来了。期待中，我想象着生活的美好；期待中，我成了父母的小帮手；期待中，我在知识的海洋中徜徉。在童真与童趣中，我收获友谊，收获快乐；在亲情与关爱中，我收获关心，收获爱护；在批评与斥责中，我收获经验，收获信心。在收获中成长，在成长中收获，在生活的磨练中，我学会了改正错误，关心他人。收获令人难忘！

现在的我，带着对未来世界的憧憬，我仍在成长。憧憬中，我懂得更应该抓住现在把握未来；憧憬中，我学会了报答。在家里，学会了体谅父母，他们的鼓励和支持，使我奋勇前进；在生活中，学会了帮助朋友，他们的体谅和帮助让我积极向上；在学习中，老师的信任和教诲，催我不断进步。在学习中，获取知识，在生活中，获取经验。不断的学习，使我不断的成长，一次次的磨练令我难忘，我逐渐学会了坚强，懂得了成长。

成长如画，磨练似色；成长如诗，磨练似句；成长如歌，磨练似符。对世界的好奇，对生活的期待，对未来的憧憬，如同一团团熊熊烈火在我的心底燃烧，促使我为心中那永恒的梦去追求！去奋斗！去超越！

难忘成长，因为它饱含了我的泪水和汗水……。

孟子曾说过：父母是我们的精神支柱。父是天，母是地，天地风调雨顺，万物滋生，我们若孝敬父母，父因喜至今生，何扰。

父母是大海，那我们就是小鱼，在父母的滋养下，健康快乐的成长。

父母是我们的保护伞，无时无刻不在保护着我们，但现如今，我们已经长大，尽管现在没有能力为父母分担负担，但是可以让父母高兴，让他们温暖。

当每一个生日歌谣在我的生日中响起，当每一个热烈的掌声响起时，父母在为我鼓掌。看着他们的脸，在灯光的映影下，是那么的忧虑，他们的皱纹，犹如那天上打雷的闪电，是那么长，每当我看到时，我的心不断在痛。

父母为我兄弟过了许多生日，但是我们从来没有给父母过过，这天正好是我母亲的生日，我早早的起床，把我自己存的所有钱全部都拿出来了，数一数，虽然没有很多，但是买一个蛋糕还是够的。因为我想给母亲一个惊喜。所以谁都没有告诉，但是弟弟似乎察觉到了，他问我为什么拿出那么多钱，拿钱干什么去，在弟弟的追问下，我吧实情告诉了弟弟并叫他严加守住这个秘密，千万不要说出去。

到了傍晚时刻，我已经把买的蛋糕藏了起来，等待爸妈的到来，忽然听到一声门响，便知道是父母回来了，他们见到我就问我吃了饭没有，我说没有，但是我已经把饭做好了，父母脸上露出了笑容，等父母洗完了澡，我把父母拉到客厅，这是桌上烛光闪闪，那光是那么的温馨那么的温和，我同时把爸妈拉过来，我说：虽然今天是妈妈的'生日，我们也没有跟爸爸过生日，所以我决定，就让今天爸妈一起过，父母的眼中已饱含泪水，并不是伤心，而是激动，开心。

把蛋糕放在桌上，我叫父母分别吹蜡烛，他们两个一吹，吧蜡烛吹灭了，然后我和弟弟分别唱起来生日歌，那天，我们一家其乐融融的吃蛋糕。脸上都洋溢着开心的笑容。

虽然那一刻已经过去，但是这件事在我心中永远是最深刻的记忆，那天是父母最开心，最满意的日子，同样也是我高兴难忘的日子。

作文五：难忘的童年。

童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着考试吧无虑的欢乐的浪花，童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻傻的童稚会凑成的一件又一件趣事，想起来总让我笑破肚皮。

刚记事的时候，看到爸爸刮胡须很好玩，电动剃须刀一开“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老脸一下子就变得“焕然一新”。我多想试一下，可我的下巴那么光滑，无法享受那种感觉。一天，爸妈出发了，爷爷奶奶在里屋休息，只剩下我一个人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然听到“喵——喵”的叫声，哦，原来小花猫也很寂寞。我灵机一动，何不给小花猫当一回美容师呢，让它美一回呢？对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，我找来剪刀，唤过小花猫，把小花猫放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂沫。可小花猫“不识好人心”，不愿接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我好容易费了九牛二虎之力才把他捉住，用一条绳子把它绑在了椅子上。“哈哈”，这会看你上哪里逃？我拿起电动剃须刀就要给他剃胡须，可小花猫的胡须太长了，我费尽了浑身的解数。也给它剃不下来，也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用用爪子来抗议我的“竭诚服务”。

我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪刀，一下子有了主意，拿过来“咔喳”一声，小花猫的胡须剪掉了一半。我刚要剪另一半，忽然传来爷爷的喊声“不要剪啊！”我连忙放下剪刀。爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”“为什么不能剪啊？您不是常说‘人物一理’吗”我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。见我那副傻样，爷爷的脸上见了笑容：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。不信你把它放下来，让它走几步试试。”我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪，一阵风都能把它吹倒似的。什么是平衡，我大了才知道，可猫被剪掉胡须的景象到现在还记忆犹新！

哦！童年如画，童年如歌，……难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉快之中。

是的“童年如画，童年如歌”。

作文六：一次难忘的脸红。

朋友，你一定脸红过吧？我悄悄地告诉你，我有过一次刻骨铭心的脸红经历。

暑假的一天，尽管天气热得要命，但那电视台关于个旧博物馆对小学生免费开放十天的广告却也着实诱人。我把去博物馆一睹大锡文化历史遗迹的风采的想法说出来，小丽、小兰两位好朋友一拍即合。说走就走，这样一行三人便急切地上路了。

火辣辣的太阳烧烤着大地，道路两旁的建筑也跟着助威，烤得工脸红红的，身上的汗水直往下淌，口干舌燥，嗓子眼直冒烟。于是，我们就来到冰柜前买了三个冰淇淋，一人一个。她俩的动作咋那么快，转眼间就吃上了。不知怎么了，我是越着急越打不开，达了半天才终于打开，顾不了许多了，把包装袋随手一扔，拿出冰淇淋就急急忙忙往嘴里塞。

我晕头晕脑地跟着她俩来到了博物馆，那路明明是平平的，可我总觉得深一脚浅一脚，连她俩跟我说了些什么我都没听见。看见博物馆紧闭着的大门，我们只好失望地往回走。回家的路上，小兰打趣说：“今天博物馆没参观成，倒给我们上了一堂生动的思品课！”我想：“是呀，这次给我的教训可真深刻啊！”

记忆是片陈旧的天空。

铺着一堆堆儿时的趣事和人生的悔悟。

一次次带给我新的启示、领悟。

我尤为记得那块尴尬的黑板——。

上六年级时，教我们数学的是范老师。那天，老师发了张卷子让我们当家庭作业。我不去做那令人一瞅就厌烦的填空、选择、计算，而是津津有味地看起了我最喜欢的应用题。

做得差不多了，“最后一题好难啊！”我自言自语道。怎么也解不出来，闷死了！

放学后，我跑去问老师。

她很耐心的讲解，我似懂非懂的“嗯”着，绞尽脑汁的想着。她笑着又讲了一遍。突然，我脑子灵光一闪，高兴的喊道：“哦，我懂了！谢谢老师！”没等老师说话，我背起书包一溜烟飞出了校门。

第二天，老师讲卷子，同学们都不会那道题，我暗自得意：哈哈，只有我会做！这时，我迫不及待想表现自己，便高高举起了手。“请这位同学上讲台讲题！”我得意的走上讲台，拿起粉笔在那黑色而庄严的黑板上画上路程图，但立刻我就傻了眼，下面一步该用什么方法来求乙的速度呢？我呆呆矗立在那里，在黑板上画画又擦擦，使劲想昨天老师讲的步骤，但终究一个字也没有蹦出来，同学和老师疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，脸上的表情只有窘迫、难堪，仿佛连面前的这块黑板都在嘲笑我。我真想马上消失，幸而下课铃解了我的围。谢天谢地，我如一个逃兵匆忙离开了黑板。

办公室里，老师语重心长的和我谈心：别不好意思，没有什么，只要找原因，避免发生这种情况就行了。我低着头嘟哝着：我知道了，我不谨慎，不谦虚，更不踏实，我没有做好那道题……悔悟的泪水不知不觉挂满了两腮。

从那以后，那块让我无比尴尬的黑板便和那件事情的教训一起深深印在了我的脑海里。黑板上那道做了一半的题将永远使我警醒：踏踏实实做事，谦虚谨慎做人！

记忆深刻的事情不只有亲身感受，还有宝贵的教训！

作文八：难忘的旅行。

终于秋游了，这次的秋游所带给我的：有刺激的海盗船，有勇敢者道路，有激流勇进，然而随着时间的流逝，真正留在我脑海中的却是另一种让我挥之不去的记忆。

我是初二（1）班的学生，（1）班和（2）班是名副其实的特色班，无论哪次考试前20名的永远都是（1）班和（2）班的学生。至于（5）班，在众人的眼中永远都是差生与流氓的“基地”。然而那次秋游却让我彻底改变了我原先对末班生的看法。

当我与朋友们在游玩过后走到一处休息的凉亭处时。老高忽然八卦的对我说：“快看，小强和小宝在一起。”我隐约看到小宝的周围有许多人围着似乎有点不大对劲。当我绕过密密的人群来到她身边时，我看到小宝躺在一个5班的女生身上，面色发白，浑身无力，手脚都发麻。那女生不时的给她揉手，把橘皮放在她的鼻子上。我忙问她发生什么了。原来小宝因为喝了一瓶啤酒，接着有去坐海盗船，导致一下来就吐了，而且根本没有力气站起来。后来被扶到这儿休息。那5班的女生一直陪着小宝，虽然，她只是碰巧遇到了小宝，但她却一直细致入微的照顾她。而她的姐姐大宝和同组的朋友却反到是在一边玩耍，很少理睬她。似乎是人太多太吵透不过气来了，那女生忽然打着手势叫我们离开让她来照顾小宝。于是我们为了让小宝安静的休息便都离开了。

在所有游乐场所都去过后。我们来到了溜冰厂，在那里我看到小刘一人趴在铁扶手上便问到“小刘，你和小组的同学秋游过的好吗？”小刘答到：“嗯，好。我今天就喝了一瓶我带过去的水，和几个米雪饼。组里还有一个人向我借了10块钱去溜冰了。”这时一个素不相识同校女生突然问我到：“你有5块钱吗？”“有。”“能借我5元去溜冰吗。”“你在哪个班？”“初二（5）班。到时候我把钱给小刘，你再向她要钱好吗？”“那么麻烦，还是算了吧”。因为我可不想和5班的人有什么交往。这时一旁的小刘突然插嘴道：“今天的米雪饼还是她送给我的呢。”我的心突然猛地一颤，在去森林公园前几乎没有人愿意和弱智小刘一组，现如今的她虽然有了分组，却还是一直一个人。而这个女生却能关心小刘，虽然几片米雪饼不能吃饱，却表现了这个女孩善良又极富同情心的内心。我还是把钱给了她。

这次秋游不知是不是碰巧，我们和许多5班的同学在一起，他们的善良，乐于助人的品质，让我明白，没有什么差学生，他们虽然成绩不如一二班优异，但他们的心灵一样闪烁，一样让人感到温暖。

难忘的一课初二初二篇十二

报道亮点：1.精细的外貌描写：凌乱的头发、俭朴的穿着与专注的神态，小姑娘的形象跃然纸上；2.动作描写是亮点，“夹紧甘蔗”、“剁去根部”、“削皮”几个步骤一气呵成，体现了小姑娘的麻利、能干。

她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了。

那天，我们一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”

这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。

不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”

突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。

我们恍然大悟之余，满是感动。善良、朴实的她给我上了，她教育了我，也教会了我应该怎样做人。

难忘的一课初二初二篇十三

第四节课是科学课，上课铃声响了，只见科学老师快步走上讲台对我们说：“同学们，今天我们一起做一个实验吧！”我们班的同学都一个劲的说：“好！”

实验开始了，只见科学老师先拿出一个酒精灯，然后是火柴、纸杯和水。老师接着说：“我现在用火烧纸杯的底部，纸杯会燃着吗？”同学们异口同声的说：“会！”然后老师又问：“用装满水的纸杯烧水，能把水烧开吗？”同学们一下子全蒙了。有的说会，有的说不会。只见老师点燃酒精灯，把一个装满水的纸杯放在火上开始烧。同学们都目不转睛的盯着纸杯，生怕纸杯被点燃了，几分钟过去了，只见杯子里冒出了热气。老师让一位同学去摸一摸纸杯是否很热，那位同学小心翼翼的摸了一下，赶快缩回了手，嘴里嚷着：“太热了！太热了！”原来水开了。

这个结果太出人意料了，它告诉我们一个道理：我们要想知道自己的猜想是否正确，必须要设法验证。

难忘的一课初二初二篇十四

世态千变万化，岁月也千逝万失。人们所经历的，所遭遇的在这个如浪的时代几经冲刷，差不多都已经淡忘了吧!而心中的那堂课却常在我眼前浮现，是的，那人生的一课。

那是一个一如既往的课堂，师生们怀着一模一样的态度上课，的确枯燥乏味。老师似乎一眼破天机，提议道：“同学们，今天我们学的是《盲孩子和他的影子》，我们也来演一演盲孩子。”赞同的声音此起彼伏，同学们个个都自告奋勇，跃跃欲试。

首先上场的是个笑星，乐观，不过此时，他被蒙蔽了双眼，看不见光明。老师下达了任务，找到另一位同学。他出发了，开始还不错，毕竟在班上呆了大半年了，东摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鸟都有，咱班也有不少有心计的人，竟然把要寻找的同学的位置换了，所以他只有百思不得其解的份儿了。又有人给他设置障碍，结果他拿个眼镜大甩特甩，真的生气了，再也没了乐观，盲人的世界最怕的是“障碍”啊!

脑中不断思索——不对，不对，盲人的生活不止这样，他们面对的是一片未知的世界啊!他们怎么能生活?他们要付出更多的艰辛，战胜心理的种种忧虑与难以预料的困难，克服一个个生活的难题。

是的，盲人不是正常人，面对社会，他们就像黑一样被歧视着，这是打击他们受伤的心灵啊!是的，我曾歧视他们，但今天他们拥有的却是伟大的意志啊!攀山下海，历经险阻的人更是勇者。

是的，我上了，这一课让我明白了盲人生存的不易，明白了生活的道理。

难忘的一课初二初二篇十五

世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中。

骄阳似火的一个中午，我依着树木，猛然发现树干上，一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝，继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角，触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶，这可是要经历九九八十一难呀！我好奇地想着。

这弱不禁风的小东西挣扎着，努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命，化成一个天使的灵魂，在茧壳内的无尽黑暗中，它如一位坐禅的苦行僧，已经耗费了精力。那煞心的痛苦，摧残着它的身躯，煎熬着它的心灵，让它虚弱，却也给了它以磨炼，赠它以坚强。

小东西忽然停住了，是短暂的休息，是放弃了努力，还是生命的终结？

胡思乱想是我的心灵更加焦灼，不由得抱怨这无边的'苦难。小东西忽然猛地一挣，伸出两条腿来，我那愤怒的心暂时平静下来，小东西痛苦的扭动着，不好，它被卡住了！

我多想帮它掰开茧壳，但我绝不能这样做，这样它将很快被整个自然界淘汰。

刹那间，我恍然大悟：人生不就是这样吗？所有的路只能靠自己走，一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手，汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空，胡乱地蹬着，突然茧壳猛地一颤，壳碎了，一只小蝶完完全全地呈现在眼前！湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光，向我展示着它的顽强！

小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太阳飞去，让我升华，让我磨炼，让我向心中的太阳奔去！

难忘的一课初二初二篇十六

她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了。

那天，我们一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”

这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。

不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”

突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。

难忘的一课初二初二篇十七

提及，也许大多数人会想到我们学过的那篇课文《》。然而，我想讲的“”，不是在教室里进行的一堂课，而是在生活中教会了我成长的一课。

不得不说，生活永远是最伟大的。没有任何人，能够逃得过生活这一课。生活这堂课，有许许多多的课时，每一个课时，你都会有醍醐灌顶的感触，每一个课时，你都会明白自己过去躲过的学习，生活也会重新让你学会，而且是这个课时没有学会，下一个课时，继续。

我今天想讲地“”是最近生活给我开出的课时。这节课上讲得正是我过去因为被保护的太好，而错失了解机会的一课。因为从小到大被身边的人保护着，爸爸妈妈、同学朋友、老师长辈，所有人都像是完美世界的人一样出现在我的身边，这让我不明白外面的世界是不那么完美的，这让我不明白外面的世界什么都有，不仅有阳春白雪，也有下里巴人，不仅有善，而且有恶。

这些“恶”，在我第一次一个人出去面对外面的世界时，对我扑面而来，我倒下了，好在后来我还是努力重新站了起来。在倒下的瞬间，我甚至在心里想“为什么没有人告诉我外面的'世界是这样的？”，甚至在心里埋怨“为什么大家不告诉我真相？”。倒在地上的那会儿，我会想到了身边人对我的好，他们对我好，并不是为了向我隐瞒真相，而是他们善良，他们爱我。这么想着，我又原谅了他们。重新回忆了一遍刚刚把我打趴下的“恶”，我明白，这是生活给我新开出的课时，新的学习机会。

我又重新站了起来，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼角的泪花，挂上了一个微笑。如果说这注定是我要学习的“”，那就我就成长起来给这个世界看看，我不害怕！

难忘的一课初二初二篇十八

“叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。

正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。

趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？”

“中间很厚”

“是透明的。”

“边缘很薄。”

……。

“谁能总结一下？”老师发问。

大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”

“对了，那好，谁能来举例说明？”

“我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。”

“不错，还有吗？”老师笑着又问。

大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。

“接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。

“好！”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。

约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。

在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。

“叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！”

“知道老师为什么要拿来凸透镜吗？”

班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”

“不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”老师满意地说。

“谢谢老师。”

这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最。