演讲稿需要经过充分的准备和练习，以确保演讲的效果和质量。演讲稿的结尾应该简练有力，可以总结观点、激发情感、留下深刻的印象。如果你正在准备一场重要的演讲，以下是一些备受推崇的演讲稿范文，或许对你有所助益。

遵守规章制度演讲稿篇一

亲爱的同学们：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆。很多珍贵的书籍毁于一旦，让人痛心疾首。

突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置―在火灾发生之前，他违反图书管理规定，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。他做梦也不会想到，从天而降的这场大火，使他手中的这本书成为哈佛大学受赠的250本孤本书中唯一的一本。

他知道他将要面临重要的选择了。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终子敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动更令人吃惊，收下书后他首先诚恳地向该生表示感谢，对他的勇气和诚实予以褒奖，然后，他向全校宣布了将他开除出校的决定。

也许你会问，为什么会是这样的结果？也许你会抗议校长的不近情理，既然人家已经道了歉，并且归还了书，干吗还要开除人家？也许你会认为这个学生的做法愚不可及，既然校规这么严厉你为什么还要自讨苦吃，把书还给学校？其实，这就是校规在起作用，哈佛大学的管理理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。

不以规矩不成方圆，让规则看守学校更安全有效。请同学们试想一下，若是没有了严格、严密、严明的规则，还会有今天严谨、自由、开放的哈佛大学吗？没有规则，就没有自由。规则与自由并不是相对的，而是相辅相成、相得益彰的。规则是自由的前提，就像江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河，只能是潜流浊溪，肆意奔流；自由是规则的结果，江河若无法展现一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，堤岸的存在也就变得毫无意义。

脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。同样，个人的自由离不开集体的规则，个人的自由必须服从集体的规则，否则，这种自由只能成为肆意妄为的代名词，这种自由便可能以牺牲别人的自由为代价。将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束的人才能获得更完满的自由；相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至会丢失自己全部的自由。

作为学生，我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地、义不容辞地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。

在严密的规则面前，我们应该像对待我们的自由一样，去遵守、捍卫和赞美它。让规则来看守自由吧，它会使我们的生活充满阳光。

遵守规章制度演讲稿篇二

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同事们，大家下午好！

今天我演讲的题目是《合规摆第一，先从我做起》。

朋友们，我想请问大家这样一个问题：合规守法对于我们，它到底体现在哪里呢？

是前台柜员的每一笔业务操作，还是审查员的每一笔贷款审批，亦或是高级管理者严谨的经营理念呢？这些都是，可我又觉得不够全面。如今，合规守法已经与我们的思想融为一体，伴随着我们与交行共同成长。

一年企业靠运气，十年企业靠经营，百年企业靠文化。企业文化是企业的灵魂，而合规守法恰恰是这样一种文化，在银行这个高风险的行业里发挥它特有的功能。经济形势越复杂，行业竞争越激烈，就越彰显它的重要性。

在合规面前人人平等，无论官职大小、不管地位高低，只要违背了制度，就必然要受到制度的处罚。假如我们私欲膨胀，经不起诱惑，在侥幸心理的驱使下逆规而动、越轨而行，结果必然是走向人生的另一个极端。轻者受到制裁，受到党纪、政纪的惩处；重者受到法律的严惩，毁了自己、害了家庭。

家有家规，国有国规，作为我们交行员工，也必须要遵守交行的规矩。制度执行不可变通，只要是违反制度的事情，都坚决不做，只要是破坏规章的行为，都坚决抵制。“一念之差，终身后悔”，只要人人树立了这样的观念，才能真正构建起东莞交行合规文化的绿色世界。

古语有云：道非道非常道，道法自然。是啊，天有天道，人有人道，船有航道，车有轨道，合规就必须循规蹈矩，不能越雷池半步。“人人讲合规、处处显合规”，才能将各种隐患消灭于萌芽之中，铸就企业成功的基石。我有一种强烈的预感，只要我们坚持交行的合规文化，在可望更可及的未来，东莞交行必将大有作为、长盛而不衰！

我的演讲完毕，谢谢大家！

在合规面前人人平等，无论官职大小、不管地位高低，只要违背了制度，就必然要受到制度的处罚。假如我们私欲膨胀，经不起诱惑，在侥幸心理的驱使下逆规而动、越轨而行，结果必然是走向人生的另一个极端。轻者受到制裁，受到党纪、政纪的惩处；重者受到法律的严惩，毁了自己、害了家庭。

家有家规，国有国规，作为我们交行员工，也必须要遵守交行的规矩。制度执行不可变通，只要是违反制度的事情，都坚决不做，只要是破坏规章的行为，都坚决抵制。“一念之差，终身后悔”，只要人人树立了这样的观念，才能真正构建起东莞交行合规文化的绿色世界。

遵守规章制度演讲稿篇三

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：

大家下午好！我演讲的题目是做合规人，行合规事。

合规这个词，对于我们来说并不陌生，简单来说，合规就是凡事合乎规章制度。古今中外，合规则万事兴，古有商鞅立木为信，确保新法顺利施行，促使秦国日益强盛，最终一统六国。今有当下中国依法治国，依法执政，国家民族日渐富强，人民生活水平不断提高。

具体到我们银行业，亦是如此。无论国内还是国外，业绩优良、经营稳健的银行莫不将合规管理放在重中之重。反之，则极有可能面对层出不穷的各类案件，轻则导致个人锒铛入狱，企业面临声誉风险，重则导致企业的破产倒闭，数十年甚至百年基业毁于一旦。其实各类案件的发生，并非不可避免，也并不是犯罪分子的手段有多高明，而是因为干部员工合规理念淡漠，制度执行力差，以人情代替了制度，感情代替了监督。

或许你是一名综合柜员，因为工作的繁忙，客户的催促，没有严格遵守离柜退屏收章、出营业厅卡把；或许你是一名客户经理，为了方便省事，贷款合同没有面签、借据提前签字，而造成了违规。再或许你是一名支行长，为了在残酷的竞争中不被末位淘汰，虚增贷款，虚增存款，而造成了违规。诸如此类违规现象，在我们工作当中经常存在。看似是柜员的一时疏忽，看似是客户经理为了方便客户，看似是为了完成任务，但违规已经存在了。当违规逐渐代替合规，当违规成为一种习惯，由此引发的案件就将不远矣。从巴林银行的轰然倒塌到引发全球金融危机的次贷**，以及省联社通报的数起违规案例，无不向我们昭示着合规做人、合规做事的极端重要性。

合规绝不单是职能部门或者监管人员的事情，它贯穿于农商行的每个工作岗位、各个工作环节。这就要求我们每个人都要合规做人，合规行事。临柜人员在办理日常业务时，需要合规；信贷人员在发放贷款时，需要合规；保卫人员在押送款箱时，需要合规；审计人员在监督审计时，亦需要合规。合规，其实与我们每个员工都息息相关，每个员工都有责任去合规。

面对灿烂星空，我们的所作所为应经得起良心的审视、时间的检验。展望未来，我们的合规之路依然任重而道远，让我们行动起来，把爱岗敬业当成习惯，把合规操作留在心间。合规做人，合规行事。

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，以史为镜，可以知兴亡。”纵观历史，凡鼎盛时期，无不依循着健全完善的制度体系，那么对于农信亦是如此，“合规农信兴，违规农信衰”。

古人云：矩不正，不可以为方；规不正，不可以为圆。

合规体现在你所签的每一个章，操作的每一笔业务，体现在你发放的每一笔贷款。体现在服务客户的每一个细节。

让我们将合规从文字变成意识，从意识变成行为，从行为变成一种习惯，加油！

遵守规章制度演讲稿篇四

遵守规则，从我做起有这样一个故事，一个在日本留学的中国学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文的行规：盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍，结果，劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧，他毫不避讳：“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。一次餐馆老板帛查盘子清洗情况的时候，老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够，责问这位留学生，他却振振有词：“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说：“你是一个不守规则的人，请你离开。”

因为不守规则，同学们疏远了他，老板更是炒了他的鱿鱼，可见规则在发达国家的重视程度。日本这个发达国家为什么这么重视规则呢？恐怕中国的一句老话能回答这个问题：没有规则，不成方圆。是的，没有规则或者不按规则办事，事情就会一团糟，哪里还有效率，哪里还会发展？可悲的是，最先明白“规则”作用的中国人，在国外却忘却了做事要遵守规则这个道理。

家庭生活中有家庭生活的规则，如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等；社会生活中有社会生活的规则，如交通规则、公共秩序等；在学习或工作中也有它的规则，如按时上课、群体合作；在国际事务中照样也有国家事务的规则，反导条约、不干涉别国内政等。从小处说，规则是一个人成功的保障；从大处说，规则也是人际正常交往、社会正常运转的保障啊。

然而，在我们的眼前，却总能看到一些不遵守规则的事情；考试时，有人作弊；购物时，遇到假冒伪劣；出外旅游，又会遇到黑导游、假景点；单位升职，会遇到走后门托关系……种种不遵守规则的事件，件件都伤害着人民大众的心灵，伤害了社会公理。

我们呼唤公理，我们盼望清明公正，但是谁是维护公理、制造公平社会的人呢？其实，这个人，就是我们自己啊。我们不仅是遵守规则的呼吁者，也是规则的维护者。同学们，还等什么呢？遵守规则，从我做起，让我们人人都主动地抵制那些不守规则的现象吧。让我们洁身自爱，在利益面前不为所动，坚持按照规则办事，那样我们不会再遇到那些丑恶的不守规则的事了。

遵守规章制度演讲稿篇五

近日，乡领导干部认真学习了自治区第八次党代会报告，在报告中，张春贤代表自治区党委第七届委员会向大会作题为《变化变革敢于担当务求实效为实现新疆跨越式发展和长治久安而奋斗》的报告，报告实事求是地总结了自治区第七次党代会以来的`工作和经验，科学的分析了新疆发展面临的形势与机遇，提出了今后五年工作的奋斗目标和任务，对推动新疆改革开放和社会主义现代化建设具有重大而深远的意义，更是给全疆各族干部群众建设美好新疆增添了决心和信心。在报告中“民生”一词频频出现，整个报告也紧紧围绕民生而展开。通过此次的学习以及学后深刻的反省，结合自己的工作实际，要深刻地吸取教训，挖掘自己在工作中存在的不足之处，深刻反思，加以改正。同时进一步遵守事业单位各项规章制度，严格要求自己，尽自己最大的努力做好本职工作，为孙扎齐牛录乡美好明天发展建设做出微薄之力。为此，本人结合自己的业务工作和实际，在以下几方面今后的工作中进一步改进和加强。

农业科技干事和农业技术推广，以前只是接触表面的理论知识，因而只有不断加强自身业务知识储备，将理论知识和实践相结合，才能发挥自身的人生价值。从这个意义上讲，就是向实践学习，向人民群众学习，向周围的同事学习，特别是要向老同事老领导请教，向基层一线的干部请教尤为关键。当好一名干部，党性修养、理论素养、能力素质、工作作风、服务本领都很重要，但理论素养起着基础作用。因而，在今后的工作中，进一步加强自身业务知识和实践经验的学习，使自己适应社会发展需要，实现自己的人生观、价值观和世界观。

作为一般干部的我，一定要明白自己的本职工作，一定要严格要求自己，严格遵守单位各项制度和规则，一定要有对党、对人民和对事业负责的道德情操，切实做到忠实履责、尽心尽责，敢于担责。结合自己的科技业务工作，要带着感情去为各族农民办实事、办好事，始终做到“真心融入，真情投入，真诚奉献”。尤其在农业科技和技术推广方面，加强与各种养殖户的沟通学习，技术指导，交流借鉴，扬长避短，提升自我，尽自己最大努力全心全意为农民服务。

视挑战，把每项工作做到实处，注重工作的成效。审时度势，洞察机遇，果断决策，能不能抓住难得发展机遇是最重要的。抢抓机遇，正确判断形势，才能科学制定适应时代要求和民众愿望的举措，以变革推开机遇的大门，把命运掌握在自己的手里，在这个大有可为的时代，察布查尔必须更加奋发有为。“面对国内外大势、面对历史的重任、面对人民的期盼、面对前进中的困难和挑战。”做为一名乡镇基层领导，我们是各项工作的践行者，自治区第八次党代会的召开，前景令人鼓舞，但任务是光荣而艰巨的，为了完成我们肩负的重任，我们必须以更加奋发有为的状态，全面超越自我，变化变革、敢于担当、务求实效，为完成“十二五”规划和新战略而奋斗，让人民群众切实得到实惠。

遵守规章制度演讲稿篇六

大家好！我是来安徽项目刘丽君现场任才明团队的江龙，十分荣幸可以代表营业八部参加本次比赛，也十分感谢各位领导对我的信任和肯定。今天我演讲的主题是小江看合规。

提问：什么是合规。官方的回答：合规就是合乎规范，符合规章。很笼统的一个解释，小江你怎么看？关键词：矛盾。案例：二战期间，最强的矛是火炮，最强的盾是钢甲，两者结合——坦克。那时的德国正是借此在陆地战场上横扫了众多老牌资本主义国家。坦克被人们称为陆地之王，而无论是德军还是德国都被冠以战车之名。那么作为平安人的我们，这辆无形的坦克就是合规！

既然提到合规是矛盾的结合体，那么分解来看，为什么说合规是最强的矛呢？关键词：风险管控。这是金融公司比较头疼的一个词，做得好比如平安成功进入世界500强，做得不好比如曾经的巨头雷曼兄弟，在08年美国次贷危机的时候离开了历史舞台。现实案例一：早上6点钟，此时我还在梦中享受美味的蛋糕，突然电话响起，一个声音传来，喂您好，我是秋兰菜市场2号摊位的小王，这边有新鲜的蔬菜需要来一点吗？我自认为我的脾气还算好的，我会礼貌的说不需要，谢谢，然后挂断。但是如果对方一而再再而三的打来，坚持逼我要买他家的菜，我一定会寻找合理的渠道让他为破坏我的美梦付出代价！作为电销的我们是闯入客户生活的陌生人，时刻都要面对被拒绝甚至被投诉的风险，但是只要我们做好合规，在适当的时间以适当的频率拨通客户的电话，我们收获更多的可能会是一份信任，一个朋友！小江初来乍到，公司的两个特色深深的吸引着我，一是强制性考核排名晋升淘汰，二是oiwx各模式交叉销售，合规正是贯穿两者的一把利器，那由于时间关系就不仔细剖析。

刚讲的是矛，那为什么说合规是最强的盾呢？关键词：风险转移。这个词也是当今各金融公司所依赖的。现实案例二：小王跟客户说为了降低保费不保车损不计免赔，客户也同意了，但是客户付钱就走了，质检里也没讲不计免赔没有保，以及其不保后果，结果客户出险了，有4000不赔，找机构想让机构通融赔付，但是机构不肯说是坐席责任，小王申请品质基金，现场经理承担百分之十几团队长承担百分之十几坐席百分之40，剩下的才能申请品质基金，最后小王个人承担4000的百分之40就是1600的赔付责任，试想一下如果当时小王做好了合规，在质检中清晰的告知了客户不保不计免赔的影响且得到了客户的同意，便不用承担这部分风险发生的理赔责任。我们这样做并非为了逃避责任，而是用好合规盾的作用保护自己，转移走本不应该由我们自己承担的风险。

在此小江也祝在座各位早早的实现各自的平安梦！

我的演讲到此结束。谢谢！

遵守规章制度演讲稿篇七

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是高一年级9班的xxx，今天我演讲的题目是《自觉遵守校规，提升法制观念》。

日升月落，斗转星移，不觉间，我们已经走过十六七个春秋，匆匆的脚步，如水的岁月，冲淡我们许许多多美好的记忆，尘封许许多多精彩的往事。但对于我们，至真至诚地遵守校规，不断提升法制观念，则是我们心中遵循的坚定信念。自觉养成遵纪守法的习性，是我们珍惜的道德底线，遵纪守法牢牢铭刻在我们的心间，伴随我们快乐健康成长。

古人云：“无规矩不成方圆。”马克思说：“我们必须遵守组织的规矩，否则一切都将陷入污泥中。”国有国法，校有校规。这些法律规章是维系国家、学校的基本规则，国家要发展，学校要和谐，我们就要自觉遵守国法，自觉遵守校规。这是毫无疑义的。

要自觉遵守校规，提升法制观念，做文明的学生，就要用智慧的双眼，清醒的头脑，理智的行为，看学校，看社会，去做事，去为人。我们还年轻，我们往往迷惘与清醒并存，我们要压抑着青春的激荡，要收敛年少的狂放，远离憧憬的诗行，迈向理性，抛弃感情的冲动，走向成熟。用校规、用法律规范我们的一言一行，不断完善自我。

要自觉遵守校规，提升法制观念，做文明的学生，就要从小事做起，从身边事做起。关上自来水的龙头，拾起地上的垃圾，不小心撞到对方时说声对不起，见到老师问声好……凡此种种身边事，我们要为铸造我们的高尚情操，而有意识有目的认真去做。因为高楼大厦总是一砖一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川汇集。文明的细节，犹如水中之沙，不管怎样随波逐流，总归会沉下来，其中的一些还会落进蚌肉中，饱饮日月的精华，变成夺目的珍珠。

要自觉遵守校规，提升法制观念，做文明的学生，就要有持之以恒的精神，永不变化的良好习惯。恶习会让你的人生陷入黑暗与低谷，而好的习惯则会让你的人生充满光明与理性。“一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”一个名人曾这样说过。

我们要用坚持与理性孜孜不倦地培养良好的习惯，

自觉遵守校规，提升法制观念是创造文明校园的保证。有校规有法制观念，我们并没有失去自由，而是扔掉了枷锁与狭隘，获得了更广阔的空间。

举目了望我们的校园，姹紫嫣红的花朵，蓊蓊郁郁的树木，整洁宽敞的操场，窗明几净的教室这一切标志我们的老师和谐地工作，我们的同学愉悦地学习在这美丽的校园，同心协力创造了皇御苑学校的辉煌。这与我们共同遵守校规密切相关。

让我们一如既往，自觉遵守校规，提升法制观念做文明中学生吧。

遵守规章制度演讲稿篇八

尊重老师，孝敬父母，是中华民族传统美德，是几千年灿烂历史文化的重要组成部分。“程门立雪”这个成语故事，讲述宋朝时，有一个很有学问的人，名叫杨时，他虽然已经40岁了。仍然十分尊敬老师。有一次他来到老师家，为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚，但是他忍受着寒冷，一直等到老师醒来。他成为千百年来尊重老师的楷模，成为人们学习的榜样。古语云：“百善孝为先”孝是中国文化的基础。一个人能够孝顺长辈，也就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以服务许许多多的人。

可惜，在现实生活中，发生在我们身边还有许多不尊重老师，不尊重长辈的事。校园内，有的同学顶撞班主任和任课老师，甚至满口脏话粗话；有的同学不服从干事和生活老师的管理，认为他们多管闲事;走廊里，随手丢弃废纸垃圾，不尊重环保阿姨的`劳动成果。回到家里，对父母辛辛苦苦为自己做的饭，买的衣服，挑剔指责，甚至同父母大吵大闹，出言不逊。这样的事还有许多。

同学们，发生这样的事，作为高中生的我们，应该感到羞耻。想一想，老师们为了我们的学习，不辞劳苦，起早贪黑。当大多数人还在睡梦里时，我们的班主任老师就冒着严寒匆匆赶到学校。晚上，当大多数人在温暖的家中观看电视，而我们的任课老师还在办公室里对接学生。再想一想，当我们从父母手中接过生活费时，可曾想到，这上面凝结着他们多少艰辛汗水。同学们，让我们理解老师，尊重老师，体谅父母，孝敬长辈吧!

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，而是把身边的事做好。课堂上，专心听讲，积极配合老师，课下保质保量完成作业，这便是感恩；下课后，走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；用优异的成绩，用骄人的成功，用你一点一滴的进步告诉老师，是对老师的感恩；虚心接受老师的批评教育，即使他们言语过激一点，也不会顶撞，更不在课下散布自己的不满情绪，要坚信他们是为我们好的，这便是对老师的感恩。同样孝敬父母，并不是要为我们父母做多少事情。重要的是，对父母怀有一颗感恩的心，理解他们，包容他们。更重要的是刻苦学习，取得理想的成绩，不要辜负父母的期盼。

同学们，让我们行动起来，从身边的事情做起，真正懂得“孝敬父母，尊重师长”。让我们在学校里成为一个尊师爱友的学生；在家里做一个孝敬父母的孩子。也真诚地祝愿各位同学：尊敬师长，成绩节节高；孝敬父母，亲情日日浓。

谢谢大家!

遵守规章制度演讲稿篇九

遵守职业道德及公司规章制度承诺书我自愿加入合肥鸿鹤物业管理有限公司，本人郑重承诺如下：

一、遵守诚实守信原则，如实向公司提供包括但不限于身份证、学历学位证书、身体健康证明、职称及技术等级证书（岗位及从业）、专业技术任职资格证书证明文件，以及其他各项与劳动合同相关的基本情况，并承诺上述证件资料均真实、有效、准确。本人确认以下所有录用条件：

1、具备并及时提供国家及劳动保障部门规定的有效就业手续。

2、按公司要求提供公司办理录用、入职等所需的证明材料。

3、能够胜任公司安排的工作任务和公司规定的岗位职责。

4、入职后同意按公司劳动合同文本签订劳动（劳务）合同。

5、按公司规定进行考核且遵守考核成绩所执行的奖惩措施。

6、其他符合公司规定的具体岗位的录用条件的情形。

7、保证本人品行端正，未受到任何处分，没有犯罪记录

二、本人已接受公司入职包括相关制度的培训，认真学习了公司规章制度、员工手册、工作标准、考核标准、奖罚制度等内容、岗位操作规范等，无任何异议，保证严格遵守并认真履行。

三、保证时刻忠诚于公司，确保公司利益高于一切，不损害公司利益并坚决服从公司管理。

四、保证坚持原则，秉公办事，廉洁奉公，一切按规章制度行事，做到不吃请、不受贿，不损公肥私，不以权谋私，不违法乱纪。

五、保证忠实地履行岗位职责，竭尽全力完成各项工作任务，坚决

做到手续齐备，账目清楚，帐物相符，金额准确。不弄虚作假，不贪污，不挪用公款。

六、我若违反上述承诺或有不符合录用条件的，愿无条件地接受公司任何处分（处理），公司有权即时解除劳动关系，并自动申请离职。

承诺人（签名、手印）：xxx

日期：20xx年x月xx日

遵守规章制度演讲稿篇十

为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理大纲。

一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

四、公司提倡全体员工刻苦钻研技工技术，公司也为员工拓宽视野创造条件，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。

五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

六、公司实行“岗薪制”的分配制度，为员工提供收入和福利保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇;公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会;公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率;提倡厉行节约，反对铺张浪费;倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

一、遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。

二、维护公司声誉，保护公司利益。

三、服从领导，关心同事，团结互助。

四、爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。

五、不断学习，提高水平，精通业务。

六、积极进取，勇于开拓，求实创新。

8、必须佩带上岗证，严禁赤膊及穿拖鞋施工。严禁穿其它公司工作服，发现一次扣3分;。

10、公司广告牌、进度表及考核表如未张贴上墙，扣3分;。

11、对于工地上的成品或半成品，每一工种工长进场后必须点清查实。若收工后发现成品或半成品有所损害，赔偿、更换均由工种工长承担。完工时工地必须移交给下一工种并签写注：

注以上制度各施工工种要严格执行，公司将视情节给予一定的奖罚措施。

遵守规章制度演讲稿篇十一

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：遵守规章制度，约束自己的行为同学们，你们知道世界上最富有的人是谁吗？很多同学马上会想到美国的比尔·盖茨。

其实，在20xx年公布的全球大富豪排行榜上，美国的连锁店“沃尔玛”的负责人罗伯森就已经取代了比尔·盖茨排名第一，那么罗伯森靠什么击败了曾经不可一世的比尔·盖茨呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原则。假如沃尔玛的店员都不遵守规定，觉得那些规定繁杂啰嗦，甚至妨碍个性自由，那么，“沃尔玛”公司还能以一流服务成为美国的大名鼎鼎的头号连锁店吗？这显然是不可能。那么，再用学生的眼光看看自己。在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。我们学校非常重视学生遵规守纪的养成教育，现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的'做法，只能成为成长道路上的障碍。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，认为学校的规章制度是没有用处的。我们每一位同学都是学校的形象代表。希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。遵守校纪校规，是我们作为学生应该做到的，做一个文明人，更是我们学生的标准。让我们共同努力，作到真正的文明守纪。

遵守规章制度演讲稿篇十二

第一条为适应我国市场经济的发展规律，规范和完善公司（以下简称“公司”）的合同管理，维护合同双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规，结合《獐子公司章程》，联系实际，制定本规定。

第二条本规定所称合同是指公司与其他法人、自然人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。既包括合同法分则规定的有名合同，也包括其他无名合同。

第三条对外订立合同应当按照本规定，以公司名义订立。各部门和分公司，不得对外订立合同。

第四条凡与外界达成合作意向，经协商一致，应订立合同。除即时清结者外，原则上须签订书面合同。

订立合同时，必须遵守国家的法律法规，贯彻协商一致、自愿公平、等价有偿和诚实信用的原则。

第五条凡与公司订立合同的单位或个人必须具有经营资格或资信。

订立合同的权限依照《公司董事会授权规则》执行。

法定代表人对合同的订立具有最终决定权。

第六条有下列情形之一的可不订立书面合同：

（三）金额在1万元以下（含1万元），即时清结的零散物资。

第七条如遇特殊情况，不能订立书面合同的，必须用书面形式说明理由，并经法定代表人批准同意，否则该业务不能成立。

第八条对于合同标的没有通行标准又难以用书面语言确切描述的，应由当事人共同封存样品，加盖公章或合同章，分别保管。

第九条合同在具备标的、数量和质量、价款或酬金，履行的期限、履行地点、方式、违约责任等合同必备的主要条款后方可加盖公章或合同章。合同可订立定金、抵押等担保条款。

第十条合同中引用的法规、规章等，必须是现行有效版本。严禁引用被废止或已失效的法律、法规和规章。

合同在履行中，如因政府颁布新的法规和规章造成合同条款必须被修订时，应以新法规和规章的有效标准文本作为修订依据。

第十一条合同文本拟定完毕，经评审人员审核通过后方能签字、盖章。

金额在10万元以上的合同必须由公司法律顾问对合同文本进行审查。

第十二条每一合同文本必须写明对方的名称、地址、联系人、电话、银行账号，签约人为被授权人时，必须提供授权委托书，并填写被授权人的身份证号码。

第十三条严禁在对外订立的合同的空白文本上盖章。对于不能在同一地签订的合同，应由对方先签字盖章或各自签署后互换文本。遇例外，须法定代表人批准。

第十四条合同文本及复印件由财务部、总经理办公室、合同经办单位分存，其中原件在总经理办公室留存。

产品出口合同文本由合同经办单位保存。

第十五条在法律、法规、规章中有规定或当事人要求必须鉴证的合同，应当到县级以上工商行政管理机关办理鉴证手续；需公证的合同，应当到公证处办理公证。

第十六条合同的鉴证按照国家工商行政管理局1997年11月3日颁布的《合同鉴证办法》执行；合同的公证按照《中华人民共和国公证暂行条例》的有关规定执行。

第十七条合同依法成立即具有法律约束力，双方应当全面履行合同约定的义务，任何一方不得擅自变更或解除合同。合同经办单位是完成合同的责任人，必须按合同的约定组织力量实施，按质、按量、按期完成。

第十八条合同履行过程中有关人员应妥善管理合同资料，对有关资料、图表等重要原始资料应建立出借、领用制度，以保证合同的完整性。

第十九条在合同履行过程中，合同对方所开具的发票必须先由具体经办人员审核签字认可后，转财务部审核付款。

第二十条财务部门依据合同履行收付款工作，对收款单位与当事人名称不一致的应当拒绝付款。

第二十一条变更或解除合同必须经财务部、审计部负责人，公司法律顾问、总经理、董事长审核通过。

法律、行政法规规定变更或解除合同应当办理批准、登记手续的，依照其规定。

第二十二条我方变更或解除合同应书面通知合同对方，合同双方形成的协议应采用书面形式，并加盖公章或合同专用章。

第二十三条合同经办单位收到对方要求变更或解除合同的通知后，必须在三天内向总经理汇报，必要时通知法律顾问。

第二十四条变更或解除合同的通知和回复应符合公文收发的要求，挂号寄发或由对方签收，其凭证作为合同组成部分交由总经理办公室保管。

第二十五条变更或解除合同的文本作为原合同的组成部分或更新部分与原合同有同样法律效力，纳入本规定的管理范围。

第二十六条经过公证或鉴证的合同，在签订变更或解除合同的协议后，应送原公证或鉴证机关审查、备案。

第二十七条有下列情形之一的，可以解除合同：

（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；

（二）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；

（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；

（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；

（五）法律规定的其他情形。

第二十八条合同是公司对外经济活动的重要法律依据和凭证，有关人员应严格保守合同秘密。

第二十九条合同经办单位应当根据所立合同台帐，定期或不定期汇总各自的工作范围内的合同订立或履行情况，向总经理汇报。

第三十条各有关人员应于每月月末将履行完毕或不再履行的合同有关资料（包括与有关的文书、图表、传真件、合同流转单、有关的诉讼或仲裁资料等）交总经理办公室，不得随意处置、销毁、遗失。

公司定期对合同管理工作进行考核，并逐步将合同文本质量、合同履行情况、合同台帐记录等纳入公司对员工和部门的工作业绩考核范围。

合同经办单位应有专人负责合同文本的保管与使用，建立必要的管理制度，自觉接受工商行政管理机关的监督检查。

合同保管及其保管期限按《大连獐子岛渔业集团股份有限公司档案管理制度》的规定执行。

第三十一条凡因未按规定处理合同事宜、未及时汇报情况和遗失合同有关资料而给公司造成损失的，追究责任者的经济和行政责任。

第三十二条因故意或过失而给公司造成重大损失的，追究责任者的法律责任。

第三十三条本规定经总经理办公会审议通过后发布。

第三十四条本规定解释权归总经理办公室。

第三十五条本规定即日起生效、实施。

第三十六条20xx年2月1日发布的《大连獐子岛渔业集团股份有限公司合同管理规定》同时废止。

第三十七条各子公司的合同管理参照本规定执行。

遵守规章制度演讲稿篇十三

1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德，是精神文明的具体表现。全体师生员工必须养成良好的卫生习惯，做到：不随地吐痰、不乱丢纸屑果皮、不乱倒垃圾，不随地大小便、不乱涂乱画。

2、校园内公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人。包干区坚持一天两扫制度，保持经常性的干净、整洁。

3、教室、办公室卫生工作坚持值日生制度，保持五洁二齐，即：地面洁、墙壁四周洁、门窗洁、黑板洁、课桌椅洁;书本教具放整齐，清洁工具放整齐。定期进行大扫除。

4、食堂卫生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墙壁清洁干净无污迹。食堂工作人员必须持卫生健康证土岗，生熟食品分开，把好食物进口关。在校用餐学生不准乱倒剩菜和残渣。

5、校内厕所每天打扫冲洗，做到地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁，无臭、无蝇、便池无尿碱。

6、全体师生员工要讲究个人卫生，必须做到七勤：勤洗脸、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗涤、勤换衣、勤理发。不喝尘水，不吃不洁食物。

7、学校卫生工作有专人负责，对个人卫生和公共卫生定期进行检查，督促，交值周中队每天定时检查，每周进行评比，对好人好事要及时表扬，对差的现象要及时批评并立即纠正。

8、学校应将卫生健康教育列入教学计划内，专课专用，定期对教学情况进行检查。

二、学校绿化环境保护制度。

1、全校师生应树立保护校园内一花一草一木的思想。

2、学校应将对学生进行“爱护花草树木”的教育作为门常行为教育的一部分，每学期不少于一次进行集中教育。

3、学生对绿化的态度作为行为达标的一个内容。

4、对于爱护花草树木的行为，学校应给予表扬：对损坏花木的行为，应视情节给予严肃处理。

5、寒暑假期间应有专人负责浇灌，护绿管理。

6、外来人员不得随意攀折花木。违者根据有关规定严肃处理。

7、留校教工不能利用树木挂晒衣物。

1、校园文化是学校教育的一部分，要求主管部门应十分重视此项工作。

2、开学前，学校领导全面检查、更新适应形势的宣传图，造成良好的环境气氛。

3、开学时，各宣传栏、黑板报，应向学生宣传本学期教育要求。

4、各班宣传栏应坚持根据每月的教育中心出好宣传刊。

四、安全保卫制度。

1、学校成立以校长为组长的安全消防保卫小组。

2、外来人员要经门卫同意才能进校。

3、门卫人员不随便离开岗位，必要离开时要关好校门。

4、一切物资出门必须持有物资出门证，经查对才能放行。

5、学校大门定时开关，早晨七时开，夏天晚上十时半，冬天晚上九时半关门。

6、学校用房统一使用，学校装配的门锁，部门与个人不得擅自更换，不得私配钥匙，更换工作时要及时移交钥匙和室内物品，遗失要报告和赔偿。

7、学校电器、电源及一切公共设施，未经同意不得随便拆装，在校教职工不能使用电炉及耗电大的电器，违者按有关规定处罚。

8、下班后要关掉电源、水笼头、关好门窗，门卫每天傍晚要作全而检查。

9、学校的通道、门口必须保持畅通，校外车辆不得随意开进校园内，自行车一律停到车棚，防止出现意外事故。

10、学校消防、电源、电器等设备一年检查一次，确保安全。

11、学校贵重物品应放在较安全的地方，并有专人保管。

五、升降旗制度。

国旗是国家的象征，它代表着我们国家的主权和尊严。为增强师生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。现根据《国旗法》有关规定，特制定我校国旗升降制度：

1、升旗。

每周一第一节课后举行升旗仪式(寒暑假除外，雨天顺延)。周二至周五由值周班级旗手在早上【7：50】升好旗，不举行仪式。

升旗仪式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏国歌)(全体师生行注目礼);(三)唱国歌;(四)国旗下讲话。

举行升旗仪式时，全体师生必须参加，整齐列队，立正站立，升旗奏国歌时要行注目礼，少先队员要行队礼。全体师生要唱国歌。升旗仪式未结束前，不得提前退场。

2、降旗。

每日傍晚静校前【4：20】降旗，由当班旗手和护旗手按《国旗法》第16条规定降旗。降旗时奏降旗乐曲，师生听到降旗乐后应在原地肃立，能见到国旗的面向国旗行注目礼，少先队行队礼。待降旗完毕后，方可自由活动。

六、学校网站信息管理规定。

为了确保网站信息的安全、有效和美观，学校网站信息来源实行审核管理。有关具体规定如下：

(一)教师投稿审核要求：

1.来源：文章标题、姓名、ip地址和投稿时间，不是真名不给审核。

2.审核：投稿文章无错别字，文笔流畅，表达意思明确，不含有害信息，不涉及国家(国际)政治敏感问题给予审核通过。不能通过审核的短信通知投稿人。

3.排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。

(二)学生投稿审核要求：

1.来源：记文章标题、姓名和班级、ip地址和投稿时间。没写真名和班级不给审核。

2.审核：投稿内容能表达比较明确意思，语句通顺，无错别字。还要根据学生的年龄特点和现有知识水平酌情考虑文章内容。尽量做到对学生的投稿文章给予审核通过，以提高学生的写作兴趣与网上交流的意识。

3.排版：审核人员做好页面排版，确保网页的美观。

(三)网上留言审核要求：

1.内容：与学校教育教学有关的建议与意见，无恶意攻击学校的教育教学的信息。

2.回复：由学校信息中心给予回复。

3.审核：由学校信息中心给予回复的留言可在校园网上公开，以便加强联系。

(四)不良信息处理：

1.对投稿内容词不达意，错别多，广告垃圾文稿给予立即删除。

2.发布不良信息(属于道德范畴)，是在校师生进行批评教育;是校外人员记录ip地址，交到学校信息中心备案。

3.对传播有害信息情节严重的和国家明令禁止的信息，记录投稿人、投稿时间和ip地址，交由公安机关进行处理。

4.对2、3信息内容不能删除，先要通过审核，再放到“回收站”中以备日后检查。

七、学校网站使用说明。

(一)网站说明。

1.瑞博教学平台：用于开展网络教学和网上教研等活动，教师个人博客和学生成长日志的制作，及学校教育教学常规检查。

2.学校资源网：主要有素材图片，教学视频，音乐舞蹈等内容，方便教师的教学和学生的学习。

3.瓯海实验小学资讯网(简称校园网)：集合学校所有信息资讯，是学校对外宣传的信息窗口。

(二)瑞博教学平台使用说明。

1.公共栏目：公共栏目分类为中心的主要工作内容而设置的，各中心负责人尽量做到栏目分类的合理性和科学性，以方便教师使用。

2.教研组栏目：以学校的教研组进行分类，各教研组长自行负责本教研组的活动栏目的设置，以便开展有效的网上教研活动。教研组下的子栏目不得与公共栏目下的子栏目一致或相似。

3.新增(修改)栏目：由于教育教学的改革与发展，原先的栏目已不符合教育教学的需要，可向学校信息中心提出进行新增(修改)。

4.有关瑞博教学平台使用其他说明，查看教学平台里的“信息技术”栏下的“平台应用”。

(三)校园网投稿方法。

1.打开校园网，点击右上角的“网上投稿”，弹出下图，在编辑区写好内容，按下“提交”即可。

2.投稿内容形式。

(1)直接编写：在“编辑区”中直接打入文字，上传图片或文件按下“提交”即可。

(2)转入链接：如果想把其他网页链接到校园网上，只要复制链接地址，粘贴到编辑区即可。如：全部复制，粘贴到编辑区。

(四)问题帮助：(请学校瑞博平台的教师博客中发表)。

1.在信息技术应用当中遇到的问题，到“信息技术”栏下相应的子栏目中发表。

2.网上发表问题，是你优先解决问题的依据。

八、网络设备安全使用管理办法。

根据文件的规定和我校使用电脑网络的现状，现将有关规定如下：

(一)ip管理。

地址都由学校信息中心统一分配，任何个人不得擅自使用学校段的ip地址。

2.学校所有办公电脑(笔记本)都有固定ip地址，任何个人不得自行更改ip地址。

3.需要增加使用学校ip地址电脑，使用者可向信息中心提出申请，由信息中心统一分配。

4.未经信息中心同意，擅自使用ip地址，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。

(二)网络设备管理。

1.学校网络设备(服务器、交换机、路由器)由信息中心统一管理，任何其他个人不得以任何事由对网络设备操作或修改。

2.信息中心做到定时查看网络设备的运行情况，做好相关数据备份工作。

3.未经信息中心同意，擅自操作网络设备，对学校网络造成影响者，由学校对其行政处罚。

(三)办公电脑管理。

1.每个办公室都配有一台台式办公电脑，由年级段长或室长管理。

2.使用办公电脑的教师，认真履行《办公室电脑使用须知》。

3.认真做好电脑使用登记工作，以便学校多媒体使用的统计。

4.信息中心定期对办公电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。

(四)笔记本电脑管理。

1.持有笔记本电脑的办公教师，自行负责电脑使用安全和信息安全，自行维护电脑。

2.信息中心定期对学校统一发配笔记本电脑安全使用情况进行检查，并登记备案。

3.信息中心即时对私人笔记本电脑在校安全使用情况进行监督检查，并登记备案。

(五)班级多媒体使用管理。

1.要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。

2.爱护班级电脑，做好电脑及周围的卫生工作，特别是保护好银幕的卫生。

3.信息中心定期对班级多媒体安全使用情况进行检查，并登记备案。

(六)多媒体教室使用管理。

1.要仔细阅读使用说明。做到先登记后使用，以便学校多媒体使用的统计。

2.使用前要了解多媒体教室有关设备的操作方法。使用后整理好相关移动设备，要关好柜门，切断电源，做好电脑及周围的卫生工作，以便下次使用。

3.信息中心定期对多媒体室安全使用情况进行检查，并登记备案。

九、班子成员联系年级段(组)工作制度。

为了完善学校管理网络，健全上通下达的工作机制，体现学校领导成员服务一线的管理理念，建立学校班子成员联系年级段(组)工作制度，具体安排如下：

一、校委会联系年级段分工。

一年级段二年级段三年级段四年级段五年级段。

六年级段。

二、班子成员下段联系工作职责。

1、负责所在年级段教师的思想政治工作，努力引领年级段创建和谐上进团队。

2、按照学校教育、教学工作计划，指导年级段长制订工作计划并认真实施。

3、指导本年级段教师开展安全管理和教育工作。

4、协助年级段长开展家校联系工作。协助组织召开年级家长会和家长委员会会议。

5、经常收集同年段教师、学生建议和意见，及时向校委会反映，以便更好促进学校各项工作。

6、负责指导年级段开展健康有益的教师文体活动，丰富教职工的课余生活。

7、负责指导本年级段学生大型活动正常、安全、有序开展。

8、如遇启动学校应急预案等紧急情况，分段联系人员即为本年级段的应急小组长，负责领导本年级段开展应急工作。

以及其他各年级组有关事宜的处理、汇报、总结。

一、机动车出入校门按门卫管理制度执行。本校公务用车和教职工、长期业务合作单位等持有校园通行证的车辆，进入校门时应减速慢行，门卫验证后通行;校外机动车辆一般不得进入校园，确需进入校园的，必须得到联系人或关联单位确认并办理登记手续后方可进入，出门时应自觉接受门卫检查;车辆进入校园后应按规定路线行驶，在指定位置停放。出租车原则上不可进入校园，经门卫核实有以下情况之一者可以进入：师生急事预约的;老、弱、病、残等行动不便的;其他特殊情况的。

二、非机动车出入校门，骑车人须下车推行。

三、机动车进入学校后须服从执勤人员的指挥、检查和管理，按照校园交通标志、标线行驶和停放，严禁在行车道上乱停乱放，阻碍交通。

四、机动车在校园内行驶时，须减速慢行，时速不得超过15公里/小时，主动避让行人，禁止鸣笛，严禁在体育活动场所等禁止通行的区域内行驶。

五、所有车辆在校园内须按规定地点停放，禁止在主干道、消防通道和其它禁止停车的区域内停放。

六、任何单位和个人不得在校园内道路上无证驾车、教练和试刹车。

七、学校内大型活动或其它特殊情况，需改变行驶和停车区域的，由保卫部门批准和调度。

八、对无锁、无牌照、有撬痕及行迹可疑的所有车辆，保卫处有权审查和扣留。

九、校园内设立的交通设施，未经保卫部门批准，任何单位或个人不得移动或损坏。

十、学校内交通道路，任何单位不得占用。因工程建设需要，占用、挖掘道路，设置管线时，须事先报告保卫科同意。施工部门要设置警示标志牌。竣工后，及时修复路面、交通设施和清除施工垃圾。

十一、学院保卫处负责对持有机动车通行证的车辆安排停车位置，保安人员发现他人损害车辆时，应及时制止。

十二、车辆停放后，车主需锁好并看管自己的车辆，对车辆被刮、蹭、碰等事故，学院概不负赔偿责任，可协助车主向机动车保险部门提供相关证明。

十三、对未按规定停放和未锁的车辆，保卫科将集中停放，并给予批评教育。

十四、本制度自公布之日起执行，由保卫处负责解释。

遵守规章制度演讲稿篇十四

为提升行政效能，创建最优发展环境，按照省治庸问责工作领导小组办公室的部署和要求，结合自身职责职能和工作实际，湖北省住房和城乡建设厅就实施“四减五制三集中”(“四减”：减行政审批事项、减审批环节、减审批时限、减审批费用;“五制”：窗口受理制、首问负责制、限时办结制、一次告知制、责任追究制;“三集中”：审批职能、审批事项、审批人员向一个部门集中)工作向社会公开保证：

一、严格依法审批。坚持“公开、公平、公正”的原则，公开审批事项、审批依据、办事程序、审批条件、审批时限、审批结果。严格按照法规标准、规则流程开展行政审批。

二、实施集中审批。分阶段实施行政审批“三集中”，将审批职能、审批事项、审批人员向一个部门集中，做到结构合理，功能齐全，运转协调，灵活高效。

三、简化审批程序。科学减少行政审批事项，规范减少审批环节，快速的办理符合条件的快办事项，限时办理符合条件的期办事项，最大限度地减少审批时限并确保审批质量。

四、提高服务质量。不断创新工作方式，加快行政审批信息化管理平台建设，努力提高审批效率，广泛听取群众意见，采取指导服务措施，加大对行业的扶持力度。实行首问负责制、一次告知制、限时办结制，及时为服务对象解决困难和问题。

五、落实规章制度。实施“一个中心对外、一个窗口受理、一条龙服务、一站式办理”，严格落实岗位责任制、窗口受理制、责任追究制等服务制度，使用示范文本，规范服务行为，杜绝“门难进、话难听、脸难看、事难办”现象。

六、加强廉政建设。严格执行党风廉政建设，实施受理、审查、制(发)证分离制度，资质审查双审制度、审查结果会审制度，杜绝人情审批、暗箱操作。严禁吃、拿、卡、要，坚决杜绝违法违纪行为、行业不正之风和违规审批收费。

七、接受社会监督。完善群众评价、举报、投诉制度，自觉接受社会监督，对不履行或不正确履行职责的工作人员，及时进行批评教育，限期整改纠正，并根据相关规定给予相应的处理。

20xx年x月x日。

遵守规章制度演讲稿篇十五

教师教学工作是一个系统工程，主要有教学计划、备课、上课、作业的布置与批改、辅导、复习与考查及教研与总结等环节组成，其中任何一个环节抓不好，都会影响教育教学质量的提高。为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，科学实施新课程改革，进一步强化教学管理，规范教学行为，稳步提高学校教学质量，夯实学校内涵发展基础，特对教师教学常规提出以下要求：

1.制定教学计划，教师要做到三个熟悉：一是熟悉《课程标准》，掌握各部分内容的内在联系，明确教学目标；二是熟悉教科书，把握教材的重点、难点、疑点、关键点；三是熟悉学生，通过各种方式了解学生的学习习惯、特点、能力等。教学计划必须与学校的工作计划保持一致。

2.教学计划应包括以下内容：对学生、教材等情况的分析；教学的指导思想和本学期应达到的教学目标；教学时数和教学进度；提高教学质量的具体措施；后20﹪学生名单及转化的具体措施；业务学习、教研教改及教学活动安排。

3.假期学习期间将学期教学计划在教研组内交流、修改，基本统一进度和教学要求后，由教研组长审定后交教导处审查、备案。

1.备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节，也是教师自身业务进修的有效途径，因此任课教师必须精心备课。对不同资历的教师的备课要求：工作不满五年的青年教师必须手写备详案，重点要求规范；工作五年以上，未聘为小学高级教师的，可以采用电子备课，以详案为主，在规范的基础上要求创新；小学高级教师可以采用电子备课和简案，要求体现个性。

2.备课包括单元（章节）教材分析、教学目标、重点难点、课时教案。其中课时教案包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记（35周岁以下的必须写）等。

3.教师在开学前至少要备好一周新课，并写好教案，平时要提前一周备好课，并写好教案，课前进行二次备课，对教案进行调整。

4.集体备课的内容，要求做到“五统一”：统一进度，统一内容，统一重点、难点、训练点、教育点，统一作业练习，统一测验考核，但须是集体备课框架下的个性化教案。

5.试用期新教师写好详细教案，经指导教师审阅批准后方可上课。

6.每学期教导处对全体教师进行两次教案检查，并做好记录反馈工作，作为教学考核的主要依据。

1.认真做好课前准备工作。要求教师根据教案，做好教具、实验器材、多媒体辅助教学等各项准备工作。要求师生在预备铃响时进入教室（含专用教室、运动场地），做好上课准备，督促学生做好上课前准备工作。

2.各科教师必须严格按课表上课，不随意调课停课，有特殊情况需经教导处同意。必须按时上课，不准迟到、早退和无故缺课，上课时间不准离开教室，不抽烟，不接打手机，不坐讲，连排两节者中间下课必须按时休息。

3.教师要严密组织课堂教学，努力提高四十分钟课堂效率。深入学习“好课标准”并认真贯彻，注重自身课堂教学实践的积累与反思，重视发挥学生主体作用，以学生的学促进教师的教。精讲精练，重视学生独立思考、独立练习与合作学习相结合，杜绝“满堂灌”、“放羊式”教学。要注意积累经验，精心设计预案，合理调控教学，力求“堂堂清”，不拖课。

4.教师讲课必须使用普通话，语言流畅，准确精炼，逻辑性强，抑扬顿挫，有节奏感，形象生动，有感染力，教师衣着要整洁，仪表端庄，举止大方，精神饱满，表情谦和，教态自然。

5.教师在课堂教学中要充分利用教具，进行直观教学，并积极运用电教仪器，开展电化教学，努力学习使用现代的多媒体技术，努力提高教学效果。

6.教书育人，管教管导。各科教学既要传授知识，又要对学生进行思想教育。各科教师应处理好课堂上发生的问题，不得随意转交他人。不体罚或变相体罚学生，不得以任何理由把学生赶出课堂，任课教师和班主任之间要互相配合、互相支持。

7.未经教导处同意，严禁文化课教师挤占音乐、体育、美术、科学、信息等科目的课时；音、体、美、科学、信息等课教师随意让课作旷课处理；禁止其他科目教师利用音、体、美、科学、信息等课组织学生默写、辅导和做作业等。

8.课堂教学对内公开，本校领导、教师可随时到班听课，任课教师不得拒绝。

9.教导处及学校领导通过课堂的巡视和检查，掌握教师教学常规的执行情况，并定期作出统计分析。

1.各类课程都必须布置作业，作业类型可多样，如书面作业、背诵作业、技巧作业、复习旧课和预习新课作业等。具体形式由任课教师自定。

2.作业训练要坚持严格要求。要教育和指导学生独立、认真并按时完成作业；对作业的书写格式要有明确、具体、合理的要求；培养学生诚实、认真、严谨的良好学风。

3.认真设计作业，重视课内练习，让学生留有独立完成作业的时间。精心选择、布置课外作业，做到目的明确、难易适度、分量适当，提倡弹性作业。

4.注重作业批改环节，及时获取教学信息，教师要认真进行讲评。

5.作业书写格式及相关批改要求，按教导处规定的作业批改规范操作。

6.教导处每学期的期中、期末分两次检查各科作业，也可视教学具体情况随时抽查某科或某教师批改作业情况。

1.教师要重视学生的辅导工作，要坚持个别辅导和集体辅导相结合的原则。对学生的辅导因材施教，使不同的学生各得其所。

2.要有计划有目的地组织丰富多彩的课外活动，如举办知识讲座，动手制作教具或模型，开展社团活动等，充分展示学生的特长，增强他们的才干。

3.各科教师均应对后20％学生进行辅导，一般采用个别辅导形式。每次辅导后在每周教案上记录。

4.对学生的辅导要耐心，要有计划、有重点，合理安排好时间。

1.考试前，要搞好复习，帮助学生系统地掌握所学知识，充分利用各种教学手段，增大复习课的容量，提高复习课的效率。

2.考查主要分平时测验、期末考试等形式。平时考查以作业、课堂提问、练习、小测验、作文、实验操作等为主要内容，目的在于及时掌握学生的学习情况，不断改进教学。考试仅指期末、期中的统一考试。考试的主要目的是为了检查教学效果，改进教学工作。

3.考试命题的内容，要紧扣《课程标准》，依托教材，全面考查，突出重点，科学安排试题的难度和区分度，确保试卷要有明确的目的性和导向性。

4.各科试题需在指定日期前交送教导处，以便及时打印。

5.试题校对更正无误后，应尽速印制，印制时要注意核对科目、年级、份数、页数，各科各年级试卷分档封存，交教导处保管，印完后底稿、废卷立即销毁。

6.严格考试纪律，不得弄虚作假。让考试成绩客观地反映出教学效果。

7.试卷批阅要依据评分标准或评分意见，采用流水作业法，不得自拟评分标准或随意修改试题答案。做到：给分有理、扣分有据、不错不漏、宽严适宜。

8.考试后要认真写出试卷分析，根据学生的平均分、优秀率、合格率、后20％情况等作出综合评价，肯定成绩，找出不足，做好讲评工作，订出改进教学的措施。

1.教师在完成教学工作的同时，还要坚持业务进修，不断进行知识更新；系统学习教育理论，阅读有关报刊杂志和参考资料；积极参加学校和市、区教研室组织的各种教研活动，以获取教改信息，改进教学方法，提高业务素质。

2.全体教师要团结协作，尽职尽责，奋发进取，互相听课，切磋技艺，取长补短，共同提高。教师每人每学期听课不得少于15节，每次听课后都要写出自己的意见或评语，期末由教导处或教研组检查听课记录。

3.教师要积极参加校本教研活动，结合教学实际，进行教研课题实验；主动上好公开课、观摩课和示范课；积极参加校外的听课、参观和教学考察活动。

4.教师应勇于探索，勤于实践，善于总结，把自己的教学、教研实践升华到理论高度，凝聚成教育教学科研论文。教师必须每学年根据本校学生实际情况确定一个研究专题，学年结束时撰写一篇专题研究论文（报告）。

5.教师在学期、学年结束时，必须认真写出教学工作总结。总结应包括以下内容：教学计划完成情况，学生学习情况，教研教改方面的主要经验和体会，存在的问题和改进意见，撰写教育教学论文情况，后进生转化情况，培优目标落实情况等。

遵守规章制度演讲稿篇十六

尊敬的局领导：

此刻我怀着无比愧疚的心情向局领导和班子成员作出深刻的检讨，以表示此次在工作时间打麻将违队相关规章制度的恶劣行为。并保证绝不再会有此种违队规章制度的恶劣行为出现。

打麻将过程(简单叙述)……。

对于此次违队规章制度的打麻将行为，都源于自身放松了对于自我的要求，怀着投机的心理认为放纵一次不会有什么事，正是这种投机心理的作怪与放松自我要求。聚在一起打起麻将，干起了违规章制度的事情，错铸成，悔之已晚，但前车之鉴，要自我省，深深自责，深刻检讨自我，并监督身边同志，让此种违规章制度的事情从此在我身边消失。深刻认识错误的过去，检讨自己的现在，督促自己的未来。

经过自我检讨与思，深刻的认识到打麻将的不良影响：一是打麻将是违规章制度的行为;二是打麻将不仅浪费时间;三是伤害身体，四是玩物丧志;五是影响个人综合素质的提高。

对于此次违规章制度的行为，我已深深自责，并做了自我剖析与检讨，望局领导和班子成员给给我一次改过自新的机会，我将时时提醒自己，批评自己，教育自己，监督自己，从思想上、纪律上、学习上、生活上全面提高!

谢谢家!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

遵守规章制度演讲稿篇十七

1、我们都知道，被动句分为有标记和无标记两种形式，有标记的被动句就是大家熟悉的“被字句”，如：我被他打了。

2、志愿者、公派教师面试群。

3、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

5、出自：唐·柳宗元《梓人传》。

6、译文：除了国君的命令，没有第二尊贵的言论，国家的法令不能同时迎合公私双方。

7、《大学》很短，最重要的内容就是“三纲领、八条目”。这三纲领八条目有一个基本的结构——内和外。

8、面临这样的恶劣竞争环境，大家目标一致，齐心协力，共同分担任务。在此期间，小田同志负责起跟各地客户的销售公关工作，还将产品优势做成宣传册进行宣传，同时还抓紧时间培训刚加入团队的两位新员工，表现出不怕挫折，迎难而上的可贵品质和良好的团队合作精神。

9、那这里面就有一个问题——怎么理解规则。

10、这些年，所谓的国学热，特别的兴盛。有很多人确实在讲权谋术数、功名之说、百家之流，对吧？同样的，如果说当时的对手是“异端虚无寂灭之教”，那今天有没有对手呢？当然有了。今天最主要的对手就是西式的这样一套“意义”，现代的政治法律的意义。所以我们国家现在非常重视，要建设中国本位、中国气象、中国风格的话语体系、学科体系、学术体系。为什么？因为你用别人的理来讲自己的话，怎么可能把它给说清楚讲明白了。

11、以上是从应用文写作的要求出发来看存在的问题，从读者心理出发来看，正因为这个问题的存在导致读者的存在感大大降低，因为一个没有称谓的道歉信是缺乏诚意的，而从阅读者的心理诉求来看，他们是需要被尊重的、被正视的。

12、我们不能基于信任进行财务管理，要基于制度。信任是有弹性的，是不具备持续确定的标准的。因此，西方完全是以制度来进行财经的管理，你遵守制度，无论谁都是可信任的。你不遵守制度，无论谁都是不可信任的。我们在确立制度前，要充分地论证，确立后，要使制度具有权威。

13、真正绝对的公平是没有的，您不能对这方面期望太高。但在努力者面前，机会总是均等的，只要您不懈地努力，您的主管会了解您的。要承受得起做好事反受委屈，“烧不死的'鸟就是凤凰”，这是华为人对待委屈和挫折的态度和选拔干部的准则。没有一定的承受能力，今后如何能做大梁。其实一个人的命运，就掌握在自己手上。生活的评价，是会有误差的，但绝不至于黑白颠倒，差之千里。要深信，在华为，是太阳总会升起，哪怕暂时还在地平线下。

14、仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。

15、尽心与尽力，是两回事。一个人尽心去工作与尽力去工作，有天壤之别。要培养一批用心的干部。用心工作，就是思想上艰苦奋斗，尽力工作就是没有目标性地完成任务。

16、希望大家遵守规章制度，只有这样才能给我们带来一份好的公平环境，才能让我们营造公司最美丽的业绩！

17、我们要加强对中、高级干部的整顿，没有责任心、没有干劲、工作无能力、和华为文化不融合、牢骚怪话特别多的干部都得下台。高层干部不要害怕得罪人，也不要害怕降谁的工资，谁害怕，谁就辞去自己的职务，让不怕的人来做。

18、二是能够发挥单位的整体优势，使单位内外能够更好的配合，可以避免由于单位中的员工能力及特点的差异，使单位生产经营管理产生波动。

19、译文：国家有要求的一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。

20、比技能更重要的是意志力，比意志力更重要的是品德，比品德更重要的是胸怀。只有具备自我批判的人才具备优秀的品德和宽广的胸怀，才能容天，容地，容人。

遵守规章制度演讲稿篇十八

尊敬的领导：

领导你好，对于前段时间我所犯的错，接样时没有看清楚就签字，结果出现异常时没有及时进行信息沟通，更甚出具报告时也没有认真的核对，由此造成对检验中心的恶劣影响，正是这种工作中的不细心、不负责任造成的，这已严重违了检验中心的规章制度，违了作为一个检验员应有的谨慎与责任，也严重违背了我自己的做事原则，对此，我愿意承担领导给予的任何责罚！

虽然有时候我不是很明白，但是我知道人和总是要为自己犯下的错付出代价的，所以，就算有想法也是能想得开的！究其原因，是自己的马虎与自己对工作态度的放松造成的，其主要表现为工作懒散，虽然每天忙忙碌碌，却有种碌碌无为的感觉！其次为试验中对于自己盲目的自信。第三是现在的自己似乎丢失了当初刚工作时的热情了。第五是由于一种习惯性的错误造成的`而这次的状况也使我深刻的认识到，自己的不负责任对中心带来了什么样的后果，让领导及同事也都受到了一定的影响，为此我感到十分的抱歉与不安。

当我深感痛心的同时我也庆幸，庆幸自己及时的清醒。希望各位同事以我作为面材料，对照自己，改正自己。相信这件事情在我人生中是种关键性的转折，也彻底改变了我的一些愚的想法，工作或是生活，都不该有种得过且过的思想，更不该因为世俗的偏见而抛弃了自己。所以如果能够重新认识自己，如果这在以后的工作中起到警示的作用，我只能说这是我的幸运，而非不幸！其实在车间采样的时间关于这件事我也想了很多，也自我作了检讨，本来回来想向领导汇报，只是以为这件事已经过去，我又何必抓住自己不放。

所以当艳告诉我可能会受到处罚的时候我不是没有想法的，至于是种什么样的心理，我也无法分清，自私的来讲，我不知道这对我是种积极的督促作用还是一种消极的心理阴影。当然我明白，一个人作下的因必定要承受它带来的果，工作中尤其如此，我所犯下的错误，我也会承担后果！在此我保证在以后的工作中我一定会更加仔细认真，不会再犯类似的错误！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

遵守规章制度演讲稿篇十九

7、建立良好的客户关系，对客户进行跟进和维护，做好市场/客户的信息收集工作。

8、积极主动开发新客户

9、爱护公司财产，妥善使用公司办公设备

10、严守公司机密

11、收集和分析市场情况、竞争对手的渠道和客户情况，为公司销售政策的制定提供依据

12、做好尾款的回收工作

13、勇于承担自己的过失，反思并吸取教训，不推卸责任

14、谈吐得体，益与工作沟通、着装得体，符合工作场所、举止得体，符合工作角色

15、工作时间如需出外勤，手机须随时保持开机状态

16、不利用公司资源谋私利，不损害公司形象和利益

17、服从公司调动，优质、高效的完成公司交给的其他临时性工作