在学习中总结经验和教训，可以提高学习效果，增加知识的积累。写总结时，我们可以结合自己的思考和感悟，形成自己独特的观点和表达方式。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能给大家提供一些启发和帮助。

美术教师研修心得篇一

近年来，随着社会对于艺术教育的重视程度不断提高，美术教师的培训和研修也日益受到关注。我有幸参加了一次针对美术教师的研修活动，通过这次研修，我不仅拓宽了自己的艺术视野，还深入了解了一些教学的新思路和方法。下面，我将结合自己的亲身经历，谈谈我在美术教师研修中的心得体会。

第一段：研修前的期待与焦虑。

在研修活动开始之前，我对这次研修充满了期待和焦虑。“砥砺前行、与时俱进”是我一直追求的教育理念，但同时，我也担心自己是否能够跟上新的教学理念和艺术潮流。尤其是考虑到我曾长期在一个相对封闭的学校环境中工作，自己的教育观念是否需要改变也成了我担忧的一个问题。然而，我清楚地意识到，只有不断学习和进取，才能为学生提供更好的教育资源。于是，我迎着挑战，带着期待和焦虑，踏上了这次美术教师研修之旅。

第二段：开阔视野，拓展艺术思维。

参加研修活动的过程中，我受益匪浅。通过专家的讲解和实践活动，我接触到了许多新鲜的艺术思维和理念。在研修中，我们不仅学习了各种新的绘画技巧和表现形式，还深入了解了国内外一些杰出艺术家的作品和创作背后的思考过程。这让我从一个新的角度审视了艺术教育的重要性，也对自己的教学方法和内容进行了深入的反思和改进。通过这次研修，我真正明白了艺术教育的目的不仅仅是培养学生的绘画技巧，更是要培养他们独立思考和审美能力，让他们能够用艺术的眼光观察和理解世界。

第三段：探索新教学方法，提升教学效果。

在研修活动中，我们还有幸亲自参与了一些教学实践和案例分析。通过观摩其他老师的课堂教学，我发现了许多新的教学方法和策略。比如，通过让学生观察、感受和思考艺术品，可以激发学生的兴趣和创造力；通过让学生参与实践和合作，可以促进学生的艺术技能和团队意识的发展。这些新的教学方法不仅让我深受启发，也让我对自己的教学方法和策略进行了反思和改进。通过研修，我明白了教学方法的灵活性和多样性之重要，在今后的教学中，我会更加注重创新和实践，积极探索适合学生发展的新教学方法。

第四段：交流与合作，拓展人际网络。

参加美术教师研修，我还有幸结识了许多志同道合的美术教师们。在研修期间，我们互相交流心得，分享经验，共同探讨艺术教育的新思路和方法。通过这次研修，我不仅积累了丰富的教学经验和知识，还进一步拓展了自己的人际网络。这些与其他美术教师的交流和合作，不仅对我自己的教育工作有很大的帮助，也让我认识到了集体的力量和团队合作的重要性。在今后的教学中，我将继续保持与其他美术教师的联系和合作，共同探索艺术教育的新途径和新方向。

第五段：追求卓越，不断学习。

美术教师的研修只是我教育生涯中的一小部分，但它对我个人的成长和发展有着重要的影响。通过这次研修，我不仅提升了自己的艺术技能和思维能力，还培养了对教育的热爱和责任感。我明白，作为一名美术教师，我要不断学习和探索，追求卓越并且与时俱进。只有不断学习和进取，才能为学生提供更好的教育资源，让他们在艺术中找到自己的兴趣和价值。我将始终保持学习的心态，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

通过这次美术教师研修，我的思维和能力得到了全面的提升。在未来的教学中，我将以更加饱满的热情和精力，履行作为一名美术教师的职责和使命，为学生的艺术教育贡献自己的力量。

美术教师研修心得篇二

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生。要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在求真。只有真才是美，只有真才会善。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

美术教师研修心得篇三

美术教师研修心得篇四

在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。

透过我省组织的这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：在研修中学习、在研修中进步、在研修中快乐，在研修中促进教育发展!透过这次学习，让我懂得：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时还和其他老师用心参与，以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!让网络研修使教育大放异彩。

美术教师研修心得篇五

第一段：引言（150字）。

近年来，随着教育的发展和改革，越来越多的美术教师认识到自身的不足，并积极参加各类研修活动。作为一名美术教师，我有幸参加了一次针对中小学美术教师的研修班。此次研修让我深刻认识到了提升自身艺术修养和教育教学能力的重要性，也让我收获了许多珍贵的经验和知识。在此，我将从学习方法、专业知识、教育理念、教学管理及师生关系五个方面，总结并分享我的研修心得体会。

第二段：学习方法（250字）。

在研修班中，我了解到了许多高效的学习方法。首先，积极主动地参与讨论和交流，和其他教师分享彼此的经验和教学心得。其次，合理安排自己的学习时间和计划，定期进行学习总结和反思。最后，多途径获取信息和知识，不仅仅局限于图书和课本，还可以通过互联网等新兴媒体渠道进行学习。通过这些方法的运用，我在研修班中有了更大的收获和进步。

第三段：专业知识（250字）。

研修班中，我深刻感受到了专业知识在美术教育中的重要性。除了基本的美术技能外，我还要不断学习和更新各类美术理论、艺术史和艺术欣赏等相关知识。只有通过不断充实自己的专业知识，才能更好地指导学生的学习和创作。此外，参观美术馆、画廊和参加相关活动也是丰富自己专业知识的有效途径，通过亲身感受艺术作品的魅力，我不仅提高了自己的欣赏水平，同时也为学生提供了更多的学习机会。

第四段：教育理念（250字）。

研修班还深化了我对教育理念的认识。在美术教育中，重视培养学生的创造力、想象力和审美能力是非常重要的。艺术教育不仅仅是传授技能，更要引导学生发展个性和独立思考的能力。同时，多元化的教育方法和环境也能够激发学生的学习兴趣和积极性。在教学实践中，我将更加注重培养学生的艺术修养和发展他们的创造潜能，让他们在美术学习中获得更多的成长和乐趣。

第五段：教学管理及师生关系（300字）。

研修班还使我对教学管理和师生关系有了更深入的思考。在美术课堂中，教师的角色不仅仅是传授知识，还要充当指导者和启发者。通过研修班的学习，我学会了更好地管理课堂，合理组织学生的学习活动和作品创作，使每个学生都能充分发挥自己的才能。同时，在和学生的交流中，我也更加注重体现尊重和关怀，营造良好的师生关系。通过与学生及家长的有效沟通，我更好地理解了学生的需求和特点，并能够更好地指导和辅导他们。

总结（100字）。

通过这次美术教师研修，我不仅深刻认识到了艺术教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和知识。在今后的教学中，我将运用所学的学习方法，不断充实自己的专业知识，发展自己的教育理念，精心管理教学，与学生建立良好的关系。相信这些努力将使我成为一名更优秀的美术教师，为学生的成长和进步贡献自己的力量。

美术教师研修心得篇六

通过这次国培计划的学习，使我提高了对美术课认识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?都需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生从爱出发。有了问题时及时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜欢你，自然就会喜欢你的课。

其次，如何使美术课堂气氛活跃、自然、充满着激情和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是蕴藏在美术课堂中那些供学生欣赏的，需要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，更重要的唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验。让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。

最后，我还认识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发。二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注重美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。

通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践经验，使我对美术教学有了更新的.认识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教育事业。

美术教师研修心得篇七

美术教师研修心得篇八

这次国培给了我再一次学习的机会，我听到了大量优秀的示范课。通过学习我的感受颇深，在自己身上找到了许多不足和差异，学到了很多优秀的经验和方法。国培这个平台给了我一次“充电”的机会，我很幸运，我参加了。

1、教学设计的新颖深深的吸引了我。

这次国培学习有好多优秀教师做了示范课，第一实验小学张丽娜老师的《飞天》一课，故事解题富有传奇色彩，深深的吸引了学生，激发了孩子们的学习兴趣。也深深的吸引了我。

2、独特的教师魅力深深的感染了我。

老师们在课堂上从容的表现及超强的驾驭课堂的能力是值得我去学习的。例如张丽娜老师《飞天》这一课上，舞蹈引入，它的穿着，舞姿，打扮，真的好想飞天再现。这种活力不仅能深深吸引学生，而且也让我们听课的老师留有深刻的印象。还有就是教师的亲和力都很强，让人觉得平易近人，有的老师在课堂上多次称呼学生“孩子们”，更是拉近了教师和学生的距离。让老师和学生之间不再有代沟，从而使课堂气氛活跃、融洽。

3、精彩的语言艺术深深的打动了我。

美术课就是教师要时时刻刻向学生渗透美。在美术课上不仅让学生学会欣赏、绘画、手工等知识，教师还要有精彩的艺术语言。教师们在课堂上都有如诗如画般的动听语言，让我觉得自己的文学修养差太多了，在我的课堂上缺少这么漂亮的词句，应该在今后的教学中注重自己的语言艺术。

“以我对美术的执着，为学生搭起一道美丽的彩虹。”让我明白了要想在教育事业上有所成就，最起码的是要热爱这项事业，热爱我们的学生，今天我们教他们美术知识，并不是要培养专业的美术人才，而是要培养他们的审美情趣，就算把他们都培养成美术爱好者也是我们的成功，从多方面培养人。还有，美术知识不能枯燥复杂的讲，要和生活联系在一起，要有实效性，有应用性。

学习中我还懂得了教学目标、教学重点和难点是教学中的骨头，教学过程是肉，而教学设计是必要的装饰，这个比喻让我重新认识了这几者之间的关系，对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是要定位自己的教学风格，上特色课，选择适合自己的教学方法和模式，运用自己的特长，发挥自己的优点，这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我很多的灵感，也为了我今后的教学指定了方向。

在教学中作为一名一线教师我的经验还不足，在专业能力及个人素质上还有待提高，以后在教学方面一定要做到多学、多看、多听、多练、多琢磨，但我相信勤能补拙，我会将平时的每一堂课都当作公开课来准备，都以公开课的心态去教学。多跟有经验的老教师学习，多自我反思。努力上好每一堂课。不上进就意味着落后，我要走的路还很长，一定再接再励，争取更大的进步!

美术教师研修心得篇九

此次我有幸参加了小学美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。

从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。使我对自己的工作性质产生了新的认识。提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。

在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。

我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为以下四个方面。

1、概括简洁的知识。

2、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的.绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。

3、风趣幽默的语言。一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。

4、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。

研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题：

1、提出什么问题？学生怎样回答？

2、提出的问题不要中性。

3、不要不说明问题。

4、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。

以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：

1、图中有什么人？穿什么衣服？

2、他们在干什么？

3、图中有什么建筑？

4、表现的事物多不多？

5、构图乱不乱？

6、画面中的线条是如何表现的？

这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。

再如苏美荣老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：

1、教学目标的制定、达成。

2、教材的分析、解读。

3、了解学生、关注学生。

4、恰当的教学方法和手段。

5、课堂教学思路和结构的安排。

6、教学评价的多样性。

7、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。

8、教学效果的延展。

在分散研修期间，我结合去集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。

回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！

美术教师研修心得篇十

通过这次中学美术教师研修的学习，各位专家的精辟解析、优秀教师的课例，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对这一专业有了更深刻的理解，使我更加热爱教育事业。这次研修使我受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些体会。

一、要加强自身专业水平，更新专业知识。

美术教师的专业技能水平是直接影响课堂教学效果的主要因素之一，也是教师本人能否在学生心目中树立良好形象的关键。

二、美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。

三、美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。

在此次培训中授课的专家们对我们寄予殷切期望，我将结合本地本校特色，开发具有地方特色，民间特色的美术课程资源。我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。

通过学习培训，不但丰富了我们的美术教材教法知识，更新了教育教学新理念，也让我认识到了自身的差距和不足，找到了今后教学和专业发展的目标。我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，在我的课堂上开启学生美好的心灵，让学生得到艺术的审美享受。

美术教师研修心得篇十一

参加美术教师研修，我对美术教育有了全新的认识。在过去，我一直以为美术教育仅仅是让学生掌握一些画画的技法，然而，通过研修，我明白了美术教育的本质是培养学生的艺术细胞和审美情操。这不仅仅是教会学生如何画画，更重要的是让学生学会欣赏美、理解美、创造美。因此，我们美术教师要以此为目标，转变教学方式，注重培养学生的艺术素养。

二、追求创新的教学方法。

美术教育应该是灵活多样的，不能固步自封。在研修中，我还了解到了一些创新的教学方法，比如项目制教学、合作学习等。这些方法都能够帮助学生主动参与到学习中去，培养他们的创新思维和动手能力。我在实践中发现，采用这些方法后，学生的学习兴趣明显增加，课堂气氛也更加活跃。因此，我决定将这些方法应用到自己的教学中，让学生在愉快的学习氛围中茁壮成长。

老师是学生的榜样，我们要以身作则，不断提升自身的美术素养和审美水平。我通过研修了解到，一些学校开设了美术教师的素描课程、色彩理论课程等，让美术教师有机会提高自己的绘画和创作水平。我决定在学校也推动这些课程的开设，为美术教师提供学习的机会。此外，我还将积极参加一些教育展览和美术培训班，不断更新自己的教育理念和教学方法。

四、加强与学生的互动与沟通。

艺术创作是一种表达，学生应该有权利展示自己的作品和观点。研修中，我了解到一些学校鼓励学生自由创作，举办学生艺术展览等活动。在这个过程中，学生能够更好地展示自己的潜力和才华，获得更多的肯定和鼓励。我决定在学校也开展这样的活动，增强学生的创作和表达能力。此外，我还将加强与学生的沟通，了解他们的兴趣爱好和需求，根据情况调整教学内容和方法。

五、持续学习与反思。

研修虽然是一次短暂的经历，但它为我提供了很多新的思考和启发。作为美术教师，我应该始终保持对美术教育的热爱、对学生的关怀，并不断学习和反思。我将利用研修的成果，不断提升自己的专业素养，为学生提供更好的美术教育服务。同时，我也希望将这些心得和体会与同事分享，共同进步。美术教育是一项非常重要的工作，只有持续不断地学习才能够更好地发挥教育的作用。

总之，美术教师研修为我打开了新的教育视野，改变了我的教学理念和方法。我将把这一次研修的成果付诸实践，为学生提供更优质的美术教育。同时，我也深感教育工作者需要不断学习和研修，只有这样，我们才能更好地适应教育的发展，为学生提供更好的帮助和指导。

美术教师研修心得篇十二

本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有美术院的教授，xx学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务，他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。

通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展，教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的.话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。

二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。

美术教师研修心得篇十三

我参加了一期关于美术的研修，这次研修让我深刻地感受到了美术的魅力。在这次研修中，我学到了许多技巧和知识，也体验了自己的创作潜能。通过这次研修，我对美术有了更深入的理解，同时也对自己的艺术兴趣有了更大的激发。

第二段：技巧与知识的学习。

在这次研修中，我们探讨了许多美术创作的技巧和知识。我们学习了素描、水彩画、油画等多种绘画媒介的基本原理和技巧。通过实践和指导，我逐渐掌握了如何运用线条表现形态、如何运用颜色表现情感等技巧。此外，我们还学习了一些名家的作品，了解了他们的创作思路和艺术风格。这些技巧和知识的学习让我对美术创作有了更深刻的认识。

第三段：创作潜能的发掘。

除了学习技巧和知识，这次研修还给了我进行创作的机会。我们进行了许多绘画实践，可以放松地发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和观点。在这个过程中，我发现了自己的创作潜能。以前我总觉得自己没有艺术天赋，但在研修中，我慢慢发现了自己的独特之处，找到了适合自己的创作风格。这让我更加坚定了自己学习美术的决心。

第四段：对美术的理解。

通过这次研修，我对美术有了更深入的理解。美术不仅仅是一种技巧，更是一种表达和沟通的方式。通过绘画，我们可以表达自己的情感和思想，与观众产生共鸣。艺术家是社会的记录者和反思者，他们通过作品传递出丰富的内涵和深刻的感悟。通过这次研修，我对自己未来在美术领域的发展有了更清晰的规划，希望能成为一个有思想、有价值的艺术家。

第五段：激发艺术兴趣。

这次研修也让我对自己的艺术兴趣有了更大的激发。以前，我只是简单地喜欢看看美术作品，但是在这次研修中，我发现了美术的魅力。每一个作品都有它独特的故事和灵感，每一个创作过程都让人领略到艺术家的心思和匠心。这种深入的接触让我对美术充满了热爱和渴望，也让我更加坚定了自己进一步学习和发展的决心。

总结：

通过这次美术研修，我学到了许多技巧和知识，同时也发掘了自己的创作潜能。我对美术有了更深入的理解，激发了我对艺术的热爱。这次研修不仅丰富了我的艺术修养，也让我在人生道路上找到了更多的可能性。我相信，在不断地学习和实践中，我能够成为一个有思想、有价值的艺术家。

美术教师研修心得篇十四

开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：

通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。

美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识"教"与"学"的关系。因此,我在课程教学设置安排上采取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：

一：实施素质教育，转变传统教育观念。

（1）如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容。

美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。

教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免"一刀切"的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。

（2）以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。

（3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与能力目标清楚，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础教学,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。

（4）培养学生感觉美术文化的能力和美术文化感觉能力的涵育，是有助于个体人的创造思维和创造能力的培养和发展。

我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多记，多观察，在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个学生积极参与美术活动中。另外，培养学生勤于实践，让他们熟练掌握素描的结构、重组,写生创作的技能，重点培养学生的素质，在基本功、创造力和应变能力上下功夫。促进学生的个性形成与全面发展。三：以情动人，追寻"乐趣"。

教师必须以身作则，以自己的人格魅力感动学生，关心和爱护学生，使自己成为学生的良师益友，从而使学生亲近自己所教学科。尤其要有力的调动学生个体，包括他们的积极性结构的心理分析，如：需要、动机、目标、态度等方面。教师要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是"枯燥乏味"的内容，采用学生喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲。

新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏·评述，造型·表现，设计·应用，综合·探索四大学习领域，因此，在教学中巧妙处理好这些内容，防止学生松驰、厌学，按新课程标准强调"一切为了学生的发展"，从学生的经验出发，教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

四：培养学生的问题意识和解决问题意识的能力。

学生学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。学生的问题意识普遍不强是与老师的教学直接相关。

五：协助学校调整美术教学楼硬件设施，改造美术教室，改善采光条件，美术教室安装学生作业陈列柜、挑选教师和学生优秀作品装裱，美化校园环境。

美术教师研修心得篇十五

美术是一门富有创造性和表现力的艺术，它能够通过色彩、线条、形态等元素，表达出人类丰富的情绪和思想。作为普通人，我们或许并没有成为一名专业的美术家的天赋和才华，但是我们可以通过学习与研修，提高我们的美术素养和审美能力。近期，我参加了一次关于美术的研修，下面我将结合自己的体会，分享这次研修的心得与收获。

第二段：研修的主题和内容。

此次研修的主题是“探索创意的多样性与美学之美”，研修的内容包括美术元素的学习、色彩运用的探讨、创意的培养等。在研修中，我们能够亲身体验到教师们的教学方法和技巧，更进一步了解到了关于艺术的精髓和感悟。

第三段：收获之一--美术素养的提升。

美术并不仅仅只是看得见的画和形状，更是一种思维方式和生活态度。在研修中，我们通过系统地学习了美术元素，能够更好地感知与挖掘事物中的魅力，对美感有更加敏锐的触觉。每个美术作品都是一种表达和沟通方式，学习美术可以使我们的沟通能力更加灵活和具有感染力。

第四段：收获之二--审美能力的提高。

研修中我们学习了大量的美术史和现代艺术的应用，通过学习各种艺术形式，我逐渐积累了自己的审美能力。在现实生活中，我们常常被世俗的价值观所束缚，很难观察事物的内在美。然而，通过学习美术，我们能够在不断地审美提高中懂得倾听自己内心的声音，培养自己的美学理解力和审美情趣。这不仅有助于我们更好地欣赏和感受艺术，也能够让我们更好地适应现代社会的变化和发展。

第五段：总结。

通过这次美术研修，我的美术视野和素养得到了有效的提升。我从中获得了很多对生活的启示，开始更加关注周围事物的美好和灵感。我相信，不论从何时开始，勇于学习和挑战自己，都可以在艺术这条路上获得更多的精彩与收获。没有一条通往成功的平坦大道，但我们可以从如此的研修体验中，获得坚定前行的勇气和动力。

美术教师研修心得篇十六

我非常有幸参加了教育部举办的“20--。

省培计划”。短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标;将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好!

各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，20--。

―20--。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。

作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家?这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。教学是为了学生，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。

各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练;书中包含许多开放性的问题和实践性课题;联系实际，注重知识的应用，扩大知识面;注意人文精神的渗透;让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。

通过聆听他们的报告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开发学生的智慧有了新的`设想;通过聆听他们的报告讲座，学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过聆听他们的报告讲座，深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要，重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过培训我认识到，为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造;都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高;都要反思教学实践，提高教育科研意识和能力。

总之，在本次省培计划培训中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。一个多月的学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

美术教师研修心得篇十七

作为一名美术教师，我一直认为不断学习、研究和自我提升是我们教师的必修课。近期，我有幸参加了一次美术研修课程，在这次课程中，我对美术的认识和理解有了新的提升，也在教学方法的应用上有了更多的思考和思路。以下是我的一些学习体会和感悟，与大家分享。

一、学习美术需要全面涵盖。

美术是一门综合性极强的学科，其内容无限广阔，所以我们在学习时需要全面涵盖。在课程中，老师主要以美术史、素描和色彩学三个部分作为重点。通过这些课程的学习，我逐渐感受到，学习美术和掌握美术技能，并不单单局限于学画画本身，而需要去学习美术历史背景、探究不同文化的表现形式、了解各种艺术流派等等。这样才能在后续的教学中，做到知识的扩展应用和艺术形态的厘清。

二、坚持练习和反思。

美术学习是一个漫长的过程，离不开坚持和反思。笔者在学习素描定位时一度遇到了瓶颈，这时我结合老师的指导，循序渐进，适当增加挑战性的练习，积累实践经验，慢慢提升自己的素描能力。同时，我也在练习的过程中不断思考自己的不足，寻找到原因，并及时调整个人技法，这样才能扎实且有效地提升自己的素养和艺术素养。

三、美术课程应以学生为中心。

在教学过程中，我们要把学生的需求和兴趣点放在课程的核心位置，以学生为中心，因材施教，让学生感到美术课程的趣味性和生动性。例如，在素描课程中，有的学生比较擅长写实画，而有的学生则更喜欢抽象画，这时我们应根据不同学生的兴趣点和优势开展不同的课程引导，让学生在教育中获得自己想要的知识和技能。

四、注重批判与鉴赏能力。

美术学科与人类社会的各个层面都有着紧密的联系。时刻留心社会变革、文化风貌和人性本质变迁的美术作品，便能曲高和寡地发现人们的心理、意识、审美以及生活态度。学生在课程中不单单要锻炼自己的创作能力，更应注重批判思维和鉴赏力的培养。通过对优秀作品的分析和解读，学生能够深刻地认识到美术文化在人类历史中的巨大地作用。

五、教学研修的重要性。

美术教学一直都是一个极具挑战性的职业，在日常工作中，常常会遇到各种不同的教学难题。而通过参加美术教师的研修，不仅可以分担个人的教学疑虑，也可以和其他行业人员互相交流、互相借鉴研究。人们总说要“与时俱进”，而通过研修我们才可以了解前沿的教育理念、吸收新的教学方法和知识技能，不断探索美术教学新的思路和方法，吸取借鉴优秀的教学资源，才能使我们的教学更加灵活，更加优秀。

在这次美术研修中，我获得许多新的启示和收获，不仅是专业技能的提升，也是对美术学科的进一步深入了解和认识。美术教学是一门很有挑战性的学科，但也是一门充满乐趣的学科。只有不断地学习、研究和思考，才能更好地与学生沟通，为他们提供更优质的教育体验。

美术教师研修心得篇十八

我非常有幸参加了教育部举办的“省培计划”。短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标；将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好！

各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，20xx—20xx《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。

作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家？这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。教学是为了学生，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。”

各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。

通过聆听他们的报告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开发学生的智慧有了新的设想；通过聆听他们的报告讲座，学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过聆听他们的报告讲座，深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要，重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过培训我认识到，为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造；都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高；都要反思教学实践，提高教育科研意识和能力。

总之，在本次省培计划培训中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。一个多月的学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

美术教师研修心得篇十九

在为期十天的美术新课程远程培训中，每天都在观看视频讲座，阅读文本，发表评论，撰写作业还有和同行交流。专家名师们精心策划、准备的研修讲座、课例等有关新课程的内容、资料，使我大开眼界，受益非浅，虽然自己还有很多的困惑，也知道这条路还很漫长，但是在培训中依然感触颇深。

新课程改革彻底改变了以前填鸭式教学、应试性教学。它突出了学科的特点，并强调趣味性的学习，可以说比较贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，更有利于学生发挥个性。它的教学内容循序渐进，强调基础知识、基本技能的传授。总之，整个教材从观念、结构、内容几方面都强调了创新。

一、本次新课程研修，强调了从不同角度，采用不同的方式体现新课程的教育观念和教活课程。

美术新课程“以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。”显而易见，美术新课程对教师提出了新的要求，比如教育观念、知识结构、教学方式等，作为走进新课程的美术教师，必须对以往的美术课堂常规经验和活动方式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应美术新课程的变化。

美术新课程更强调学生的综合能力培养，强调美术课程与社会生活的联系，强调培养人文精神和审美能力，等等这些要求促使我们美术教师要紧随社会发展，学习与美术课程相关的其他新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育教学方法，形成开放状的生态型。

二、以学生为主体，尊重学生的个性，培养学生创造性的思维能力和综合探究的能力，营造情景教学形成一个良性循环、宽容性的课堂气氛。提倡学生表达自己独特的见解和发展具有个性的表现。

新课程还强调体验性学习，特别是模块学习，学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作。

美术教师研修心得篇二十

秉承我校"抓管理、重质量、创特色、打品牌"的总体工作目标要求，我们有必要加强业务学习进修，参加继续教育，完善自我，全面提高业务素质和教育能力，以适应改革。因此，本学期个人业务提高进修计划如下：

1、学习《教师职业道德规范》、《行风建设十不准》，率先垂范，为人师表。学高方为师，德高方为范。我要以自己的模范行动树立一面旗帜。

2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。"没有爱，就没有教育。"以博大的胸怀，演义人生的大爱，以我品格，扬我校美名!

认真组织集体备课。通读教材，掌握教材脉络，按课程标准细化量化每课的教学重点、难点，活动程式及步骤。系统地学习新课程标准。为全面提高学生的美术素养，从自身开始努力。按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。

学习《教育的理想与信念》、《成功教育》、《美术课程标准解读》、等书目。在认真阅读的同时，记录好学习过程中的体会或心得，学到先进的教育理念和科学的教育方法。不断地更新和储备教育理论知识。将读书活动具体纳入我们的工作日程中来，做到学无止境，努力提高个人自身的文化修养。

原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等，传授给新人。组织年轻教师参加五项全能比赛。并共同参与教育教学理论研究。

根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。是我校的美术教育，生机勃勃地开展起来。为全面提高教学质量作出应有的.贡献。

时常喜欢给自己列工作以外的各种学习计划。虽是如此也多少与工作都有所关连。也尽管没都能兑现，但多少都会有所收获。静小心来回忆工作近4年的情景，自己悄无声息的走过了那些自负、失望、迷惘、动摇、自信的时光。今天逐渐成长正值年轻的我，也越来越能意识到不是谁生下来就是将军，也不是哪件事情与世隔绝一下子就能做好的。事情的发展需要过程，人的成长也需要过程。而作为一名合格优秀的人民教师更加需要对自己不间断的长期规划，不断的汲取营养，升华自身的意志、品质才能与时俱进、在属于自己的位置上发挥最大的价值。

美术教师研修心得篇二十一

美术是一门极具人文特点的学科，它不仅仅是一种艺术形式，而是一种思想、一种生命力，能够通过艺术的形式传达出人类文化与思想的深度内涵。故在人类自由创造世界的今天，怎能忽略了美术呢？最近作为一名学生我参加了一次关于美术的研修课程，今天我谈一下我的几点体会和感受。

第二段：课程内容。

此次美术研修课程的主题是“美术与文化的融合”，课程分为两部分，第一部分包括了美术发展的历史介绍、绘画基础知识、色彩搭配等内容；第二部分介绍了各国的美术文化及其影响，在其中诠释了“美是多样化的，每个民族、每个艺术团体都应该反映自己的民族传统和时代特色”。

第三段：收获与体验。

在听完这次课程后，我对美术更深了解了一些，我了解到美术是一种无界限、无语言障碍的交流工具；学会了如何运用线条、颜色、空间等绘画元素进行创作；并对世界各国美术文化有了更深的了解。此次的研修课程给我留下了深刻的印象，提升了我的审美能力，为我今后的生活和学习中注入了新的元素。

第四段：启示与感想。

在整个研修过程中，我最深刻的感受是美术是富有生命力的，它不是静态的死物，它融汇了文化的内涵，通过艺术的形式来表达和体现人类对这个世界、对自己的认识。同时，这次研修也让我认识到，不同的文化对美术艺术的影响和解读方式也是多样化的。在今后的学习和生活中，我要更加开放和包容自己，学会理解与尊重不同地区、不同民族的美术文化。

第五段：总结。

美术是一门高尚的艺术，是人类文化的一个重要组成部分。通过这次美术研修课程，我更深入地认识了美术，对其产生了更多的兴趣。我相信只有真正喜欢美术的人，才能够真正感受到它的魅力。在未来的生活和学习中，我会更加积极地学习美术艺术，努力将其中的精髓融入到我的生活和艺术创作中去。

美术教师研修心得篇二十二

非常有幸到成都市小学美术骨干教师研修班这个优秀的团队中学习。在一周的研修培训中，我感触良多!

作为一线教师，能静下心来深入思考、研究自身与学生发展的机会不多。通过这次的专家讲座、优秀老师做课、参观博物馆等培训活动，我更加认识到自身在教育理论、专业素质等方面的欠缺，对发展缺乏长期、科学的规划。

在培训之初，郭小平老师就给我们明确提出了三年培训规划：第一年理论提升;第二年专家跟岗督导;第三年通过开展各种形式的拓展活动展示学习的悟与得。有了这样的安排，我们更体会到了“骨干”二字的含义和份量，明确了自己的发展方向。

通过冯恩旭、辜敏、郭小平、匡敏、陈兴中等教育专家的精彩讲座，引发了我们对于新课标和文化艺术深层次的关注和思考，而这种思考又将引领我们的教育教学。另外，通过参观博物馆让我们走进了各种民族民间文化艺术，也为教育教学收集到了珍贵的资料!

这次培训最大的特点就是互动性强。专家会不时围绕主题抛出一个个话题，师生互动、生生互动、小组互动，百家争鸣!在这一过程中，大量的信息在碰撞、在反馈!老师们学得主动、热情!

总之，这次研修让我更清楚地意识到该站在什么样的高度、角度去看待、规划自己，使我更有信心在以后的教育教学中去不断追求、完善自我!