科学活动总结（精选18篇）
总结是一种思维方式，能够帮助我们更好地理清思路，提高学习和工作的效率。总结要结合实际，针对性地总结自己的工作和学习表现，避免泛泛而谈。这些总结范文的作者都经过精心的思考和整理，值得我们认真借鉴和学习。
科学活动总结篇一
根据市委、市农委下发的，按照农委的统一部署和要求，我院认真开展了学习实践活动。我院在认真学习文件，吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求真务实上下工夫，扎扎实实开展了学习实践活动，取得了实效，为***科学发展指出了方向，为各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
按照上级部署，我院从20xx年x月至x月末开展了学习实践科学发展观活动。在前期准备阶段，我院迅速成立了学习实践活动领导小组，下设办公室。制定了，同时召开动员部署大会，进行思想发动。在学习调研阶段，采取集中学习、自学、专题报告、座谈研讨等形式组织党员学习。在社会实践中，我们认真开展了“党员干部走进千家万户”活动，我院党员65人参加了走访活动，为扶贫对象送米、油和现金，共计人民币17550元。我院通过组织高级知识分子、人大代表、政协委员和职工群众代表等不同层面参加的座谈会，广泛征求意见，征求到建议60多条，整理后共10个方面题目，将这些建议下发到全院职工中，在全院职工中开展了解放思想大讨论。在分析检查阶段，我院班子围绕10个题目，认真召开了班子民主生活会，形成了。在整改落实阶段，我院对照分析检查报告进行查摆，制定了，做到四明确，即明确整改落实项目;明确整改落实的目标和时限要求;明确整改的具体措施;明确分管领导、分管部门的责任。我院坚持边学边改，边查边改，集中解决突出问题。
我院深入学习实践科学发展观活动从20xx年x月x日正式启动，经过认真开展了“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段多个环节的各项活动，目前已基本结束。院领导班子严格落实农委关于学习实践活动的部署要求，在各个步骤环节紧密结合工作实际，认真开展活动，取得明显成效。
(一)制定方案，成立组织，召开动员大会。x月x日，院班子成员参加农委系统学习实践活动动员大会后，立即开始布置了工作，x月x日我院召开了党委扩大会议，成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，制定了我院的学习实践活动方案。x月x日，我院召开了学习实践活动动员大会。会上，院长、党委书记xx同志作了动员讲话，下发了方案。动员大会的召开，统一了思想，明确了目标，细化了责任，落实了任务，为活动打下了良好的基础。
(二)抓好学习培训，统一思想，提高认识。我们组织党员干部集中培训和自学、，有针对性地开展学习专题讲座。党委中心组集中学习3次，各党支部认真坚持学习制度，配合学习活动，我们于x月x日组织党员观看了教育片。x月x日，我院聘请了省内著名玉米育种专家来我院讲学，用学习实践科学发展观来推动xx科学发展。在学习实践活动中，我们采取了多种形式，在xx的网站，我们设立了学习实践科学发展观活动专栏，将学习实践活动的及时登在网上。在内部局域网，我们开辟学习阵地，将活动方案、上级重要文件、我院的活动安排、学习动态、科学发展观的名词解释等及时登在网上，使学习实践活动不仅是党员受教育，而且深入到全院职工群众中。
(三)访贫问困，走进群众中，使“人民群众得实惠”落到实处。我院认真开展“党员干部走进千家万户”活动，全院有65名党员分三次走访了困难家庭。我们工作人员深入社区，了解困难家庭的实际情况，并认真制定了帮扶方案，做到有针对性地解决生活难题。我们每位党员为帮扶对象送去了米、油和现金，合计人民币17550元。通过这次活动，使我们认识到“党员干部走进千家万户”实践活动，是新形势下实施民生工程，为群众排忧解难的重要载体，是广大党员干部密切联系群众，转变作风的重要途径，是对广大党员干部进行科学发展观教育，提高自身素质的重要方式。党员干部反映，走进千家万户，就是走进自我教育的课堂，只有深入到困难群众中，才能深切体会到科学发展观是实实在在的，要靠我们的行动去体现。
(四)广泛发动，积极动员，掀起解放思想大讨论高潮。在学习实践科学发展观的分析检查阶段，院党委首先下发了征求意见函，召开了党内外高级知识分子、人大代表、政协委员、职工群众代表参加的征求意见座谈会，共征求意见60余条，整理出10个方面的题目，下发到全院职工中，展开了“xx如何发展”大讨论。全院职工围绕转变观念，提高认识，破解难题，创新机制展开了思想交流，观点碰撞，对开展发展观的认识有了全面的提高。
(五)认真召开领导班子专题民主生活会。院党委在广泛征求意见的基础上，于x月x日召开了学习实践科学发展观专题民主生活会。民主生活会紧紧围绕“深入贯彻落实科学发展观，进一步实施一纲五线战略，紧紧围绕双增升位目标，全面推进科学发展，加快xx建设”主题开展。班子成员全部参加了民主生活会，还邀请了党内外高级知识分子，各方面代表人士列席了会议。在民主生活会上，院长、党委书记xx同志主持了会议并做了中心发言，x书记在发言中率先垂范，结合学习科学发展观的体会和实际工作，对照职工大讨论的几个题目，深刻地剖析了我院在思想观念，发展思路，管理机制，分配制度，人才管理及园区建设等方面存在的问题，查摆存在问题的原因。班子其他同志也积极发言。民主生活会上，班子成员都敞开心扉，开诚布公，畅所欲言，各抒己见，对我院各项工作进行了实事求是的评价和认真的总结。这次民主生活会是一次难得党性教育，会议体现了团结务实，积极进取的精神，既是抓住机遇，迎接挑战的动员会，谋划会，也是发扬民主，求真务实，开拓创新的鼓劲会。
(六)认真组织撰写领导班子分析检查报告。院党委领导班子在认真分析研究的基础上提出了报告提纲和集体思路，并多次参与指导初稿的修改。分析检查报告的征求意见稿形成后，在内部网上公开征求意见，然后做进一步修改，最终形成一份联系实际紧密，问题查摆认真，原因分析深刻，整改思路科学，文件格式规范，落实措施可行的分析检查报告。
(七)认真制定整改方案。院党委围绕“解放思想，加快发展”的主题，根据分析检查报告提出的整改思路和措施，结合群众意见建议，制定整改内容，明确整改落实的事项、措施、责任、时限，同时下发到各支部，并在网上公布，做到向群众公开承诺。
学习实践活动开展以来，三个阶段的活动扎实推进，我们总体感到成效显效，主要表现在以下五个方面。
(一)提高思想认识有新进步。在学习实践活动中，全院党员通过系统学习、，学习上级的讲话及一系列文件精神，通过交流、体会，横纵向比较，对发展观念，发展思路和发展规律有了更为科学的认识，对科学发展观本质有求有了更为深刻理解，对农业科研工作如何为“三农”服务有了更为准确的把握。面对新的起点，全院职工不断增强忧患意识、开放意识、发展意识和创新意识，坚定信息，明确思路，积极投身于推动xx科学发展的工作中。
(二)创新体制机制有新突破。领导班子在征求意见中了解到，大家对体制的束缚有很大的困惑，如事业单位长期形成的等、靠、要及不合理的用人机制等。如何破解，如何突破束缚，院党委一班人认为，就是要科技创新，用科技创新，科学的发展带动各项工作迅猛发展。院领导狠抓科研工作，使其快出成果，国家花生试验站和高粱试验在我院的建立，提升我院的研究水平。还狠抓农业园区建设，拟在x月份开展新品种新技术展示会，其目的做出样子来给农民看，充分发挥农业科研的展示功能和服务功能，用科研体制的创新带动其他工作的开展。
(三)党员干部走进千家万户有新体会。我院在“党员干部走进千家万户”的实践活动中，党员干部深入基层，深入实际，真正体会困难群众的生活状态，体会困难群众的生活感受，拉近了同群众的距离，密切了同群众的联系，增进同群众的感情。“党员干部走进千家万户”使我们体会到，只有始终坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，真正做到深怀为民之心，恪守为民之责，善谋为民之策，多办利民之事，全心全意为人民服务，才能获得人民的拥护、信任和支持。
(四)促进科学发展有新成效。学习实践活动期间，我院的领导班子和党员干部不断提高思想认识，不断提高我院的各项工作开展。科研、开发、园区等工作都有新的亮点和突破。使农业科研为农民示范和服务功能更加突出。
(五)工作作风建设有新提高。院党委将作风建设贯穿于学习实践活动始终。振奋职工精神，弘扬积极向上的思想，对松散的劳动纪律下大力度整治。
通过学习实践活动，我院以下三个方面形成了共识:。
一是贯彻落实科学发展观，实现我院全面发展，必须始终坚持解放思想，做到与时俱进。思想决定思路、思路决定出路，解放思想是研究新情况、解决新问题、开创新局面的重要前提，是推进我院科学发展、跨越发展的关键。只有坚持不懈地推进思想大解放，才能深刻把握现代农业科技发展的新规律，深刻把握市政府、市农委的新要求，深刻把握基本院情的新变化，深刻把握全院职工的新期待，不断地找出发展差距，创新发展思路，抓住发展机遇，转变发展方式，破解发展难题，推进平稳较快发展。
二是贯彻落实科学发展观，实现我院全面发展，必须始终咬定发展目标，坚定发展信心。我们确定的建设新锦州农科院的十二五发展目标，是从我院实际出发作出的科学决策，是经过实践证明了的推进我院发展的正确选择，全院上下一定要坚定发展信心，既要看到发展中的困难，更要看到发展的主流、优势、机遇和潜力，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，保持自我加压、争创一流的旺盛斗志，保持求真务实、大干快上的工作作风，保持不甘落后、勇于争先的豪迈激情。任何时候，都要咬定目标不放松，坚定信心不懈劲，加快发展的热情不能降、劲头不能松、力度不能减，坚定不移地推进既定目标的实现。
三是贯彻落实科学发展观，实现我院全面发展，必须始终坚持以人为本，实现和谐发展。活力在群众，创造在群众，只有把发展为了广大职工作为最根本的工作导向，把发展依靠职工群众作为最根本的工作方法，我们的决策才能成为干部群众的自觉行动，我们的事业才能有根基、有成效。必须始终坚持以发展的硬道理统领各种道理，以发展的目标凝聚各方面的智慧和力量，以发展的成果由职工群众共享来激励全院干部职工共同奋斗，引导好、保护好、发挥好干部群众的积极性和创造性，形成众志成城促发展的强大合力。
我院学习实践活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在不足:一是学习调研的深度还不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，基础建设，增强服务意识是一个长期工程，需要长期不懈地抓下去。
学习实践活动已经基本结束，但对科学发展观的实践才刚刚开始，我院在今后的工作中，要继续坚持以科学发展观为统领，不断巩固和提高党员干部的思想认识和工作能力。在市委、市农委的领导下，进一步解放思想，开拓创新，求真务实，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，最佳的工作，为农业科研事业做出应有的贡献，为迎接建国x周年交上满意的答卷。
科学活动总结篇二
为了检验我校新课改的最新成果，把高中新课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量，打造高效课堂，在校领导的大力支持下，在教务处的精心组织下，在各教研组初评推选的基础上，我校教务处于11月28日至12月9日，进行了为期两周的年度优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。
本次公开课涵盖所有学科，文科组共有7位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了青年教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，7位教师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我校教师的个性和风采，较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。
现从以下几个方面进行总结：
首先，课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。
全体教师接到通知后都高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，并翻阅有关书籍或上网查找相关资料，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。
同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如--老师的教案，内容丰富，条理清晰，目标准确，实践性强。--老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。--老师的课件制作精美，课堂容量丰盈。
其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。
备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的'放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。--老师在课堂上针对学生的特点，一节课只教5个单词，并且让学生当堂掌握，并当堂反馈。没有花里胡哨的表演，学生得到的是实实在在的收获。--老师的教学设计，讲练结合，当堂反馈，效率极高。
再次，教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。
7位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决核心问题。如--老师的复习课对主干知识的梳理，脉络清晰，一线贯穿。--老师的讲评课详略取舍，老练自然。
开展活动时，注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题，并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力，整个的教学过程清晰流畅而完整。--老师的课，教态亲切自然，能够积极的鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样，活动类型各异，学生参与面广，积极性高，是真正的师生互动，这种流畅的教学过程，正是很强的课堂驾驭能力的体现。
最后，注重反思，吸取经验。
每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
尽管有诸多的可喜之处，但也有一些不足之处：
1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详;有些教案重难点未恰当把握;有些教案过程设计不完整，没有板书。
2、就课堂流程设计而言，个别老师由于对教材内容的处理不够合理，对学情判断不准确，导致授课时间把握不到位，出现了早下、拖堂现象。
3、就课堂评价而言，学生回答问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。
对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需要改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只体现了教师的“教”的水平，而不了解学生学的“效果”。
4、就课堂语言而言，部分老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不易接受，甚至接受困难。
5、还有个别老师讲得过多，课堂上没有体现学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提高。
当然，虽然有上述缺点，但是瑕不掩瑜，之所以指出存在的问题，是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
科学活动总结篇三
我校科学兴趣小组在学校领导的关怀与支持下，顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：
根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们一个课外学习科学知识、提高科学研究能力的空间。
按照新课程改革标准要求，根据学生年龄特点，通过在科学兴趣小组的学习，使学生更加深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。在活动中，主要通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣。科学兴趣小组教学活动，是以教师指导下的学生活动为主，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力。在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。
总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶段的教学工作任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。
在20xx－20xx学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一下午最后一节一次活动，本组实际参加学生有20人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
科学活动总结篇四
为了促进xx区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略， xx年9月，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，结合自己的教学经验，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。
（一）活动内容及反馈
活动内容
1. 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。
2. 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议，探讨有策略。
3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。
反馈意见：
1、三年级《纸》单元。《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系，以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，帮助学生初步建立一种科学思维的方式。《不同用途的纸》一课所需的纸样，可以让学生提前搜集好，或者老师平时就积累，也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。
2、四年级《溶解》单元。《溶解》单元主要是概念学习课型，可以采用"问题--猜测--实验--收集数据--分析整理--形成概念（结论）"的教学模式，着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务，老师在实验前要特别把实验过程强调清楚，要让每位学生清楚如何实验，这一点非常重要，这样才不会出现不动手的学生。
3、五年级《在阳光下》单元。这个单元学生非常感兴趣，其中的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上，后段要带学生在操场上，所以一定要在下操场前说清楚上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料一定要准备充分。
4、六年级《形状和结构》单元。这个单元的学习要注意以下问题：一是材料的选择；二是实验应控制的变量。很多实验都要老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、动脑时间，任务有一定的挑战性，学生主动学习的积极性很高，各组成员之间的`合作程度也很好。
（二）存在的主要问题
1、这次的网络教研涉及四个年级，四个单元，范围较大。因此老师们交流的不够具体或者不够深入。2、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。
（三）可推广的教研构思
1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行讨论，结合自己的实际分享策略。
2、但是要把范围缩小一点，最好是分年级进行，可以是探讨一个单元或者一节课。
学校应该大力支持并且重视科学教学工作，安排足够的课时，配备完整的实验器材等硬件设施。
考勤表
科学活动总结篇五
以畜牧兽医专业毕业班学生为主的宠物医院第二课堂活动以经结束，在边实践边学习过程中，配合第一课堂教学，本次第二课堂活动取得了显著效果，参加活动的同学在实践技能，职业素质方面都有一定提高。第二课堂活动是激发学生学习兴趣的催化剂，通过第二课堂教学，能提高学生综合素质，适应市场需求，增强学生的竞争力，培养出会学习、会做人、会审美、会操作、会思考新人。今后我们还将进一步加强第二课堂活动，全面提高学生的综合素质和创新能力，推进创新教育的开展。
第二课堂有利于学生思维全面发展，学生实际动手机会多，有利于培养学生的动手能力和实践能力。学生进入临床实习阶段已经接受了临床理论知识，但缺乏临床感性认识和应用临床思维以解决临床实际问题的能力，开展第二课堂活动，可以减小学生对理论与临床实践之间差距的认识，起着承上启下的作用，可以促使学生由抽象到具体，由理论到实际的转化。第二课堂教学模式是培养学生自主意识和创新能力，提高学生的综合素质为目的的教育促进活动，启发学生对疾病的发生发展形成一个完整、全面的概念认识，养成一种正确的临床思维。
现代教育手段多种多样，教学过程中减少第一课堂时间，多留一些时间来拓展第二课堂的教育，留一些空间和时间让同学们自由发挥，会使教学效果更好。过去的教学着重传授课堂知识，而当今的教学除传授知识外，更重要的是注重能力的培养，要教会学生掌握获得知识的能力。要在有限的时间内做到全面的能力培养，仅靠第一课堂教学是不够的，只有同时开展第二课堂教学才能取得显著的教学效果，高效率培养出一批专业技能型人才。因此，通过第二课堂进一步提高了学生的实际操作能力和综合素质，激发了学生学习专业技能的兴趣，促进了我校教育教学改革。
科学活动总结篇六
为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。
一、活动目的
1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周四下午第一、第二节课
2、地点：实验室
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小实验。
社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
4、设置科学探究站点
开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
5、抓好科普宣传活动。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2、建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示、表彰优秀的学生。
五、具体实施内容
新学年开学，学生报名注册第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象第三周制定招生简章，召开筹备大会第四周社团始业教育 校园浪费实地调查第五周国庆节第六周交流调查报告，“环保校园”作品设计第七周采集植物，捕抓昆虫标本第八周制作昆虫、植物标本第九周自制二氧化碳灭火器第十周校园电浪费调查第十一周整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书第十二周制作趣味生态瓶第十三周寻找淀粉的踪迹实验第十四周帮助校园植物过冬第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”第十六周科学知识阅读第十七周筷子提米第十八周社团活动总结，表彰颁奖第十九周社员自主活动第二十周学生期末考试.
期末回首，透视本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们部认真履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学生会里一个不可或缺的部门，担负着整个所有科技创新活动的组织、安排、和策划工作。 活动：
1 ：开学初，科创社团选进了一批优秀的`助理，我们社的同学们，无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热情投入到了工作中，给宁静的季节带来无限的活力。为了使助理们在较短的时间内初步掌握一些接人待物和进行各项工作的方法，提高科创社团助理的综合素质，确保科创社团各项工作的顺利进行，社长介绍了科创社团的主要工作，主要活动及自己在工作问题上的一些经验。对日后的合作方面也进行了细密的划分。要各个成员守住自己的岗位，做好自己的工作。
2 ：校运动会期间，各部门均开始着手准备，科创社团也积极履行自己的职责，科创社团成员每天都准时签到，不迟到，不早退。随身携带部门证件，证件是一个部门的象征，每个成员都佩戴好自己的证件，积极参加工作。成员们还认真的照顾运动员。尽力为运动员服务，做好自己本分的工作，让运动员们无后顾之忧。在运动会期期间还担任着流分的计算，将最新的各班分数汇总，进行排名。希望可以尽科创社团的绵薄之力。做好运动会的工作。
3 ：蔡官学校科创小组成立及见面。科创社团是一个招贤纳士的部门，通过层层面试选拔出了一批又创新精神的同学们。
4：科创社团开会。介绍新成员的加入，大家依次进行自我介绍，相互留下了联系方式，评定了第一次开会时布置的任务。社长要求成员们凭借自己的人秒人缘，不断丰富自己的计划书，力求将自己的计划书完整化，全面化，最后完美化，社长指出大家计划书的不足和优点，希望大家互相学习，相互促进。
6: ：参加关于“高举旗帜，紧跟党走”的讲座。科创社团带领蔡官学校的同学们参加了讲座，通过讲座让同学对党有了进一步的认识，更加认识到党的先进性。 总结：回顾和总结这一个学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都包含着学校的学校各级领导和关心和鼓励，支持额帮助使用我们科创社团能够早正确健康的道路上前进，少走弯路，此外，我们的工作还离不开成员们的智慧和汗水，离不开我们风雨同舟的同学们。
我们认识到科创社团是一个严谨的部门，所在科创社团成员参加各项活动之时准时到场，认真聆听，保持会场纪律是必不可少的。一学期的工作更强化了我们全新全意为同学们服务的宗旨，在以后的日子里，我们将进一步升华自己，开展丰富的活动，为我校的学术建设和校园文化做出更为出色的贡献。为学校，学生会还有自己赢得更多的信任。
面对2012年年即将到来的新学期，科创社团将在人员组织，活动策划。活动组织和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好为同学服务的工作，为学生会的发展而努力。
科学活动总结篇七
本学期的金工兴趣小组活动金工制作教学工作总结已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习木质材料的金工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了金工制作的乐趣，所以对金工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的金工作品都很出乎我的意料。为每月班级金工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手做一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的`同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的金工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废木块等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做金工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
科学活动总结篇八
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！
在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！
第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课老师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李超校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
科学活动总结（精选18篇）
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