进行计划要考虑到各种因素，如时间、资源、风险等。一个好的计划应该具备可行性和实际性。现在就让我们一起来看看这些关于计划的范文吧。

中学教学工作计划集锦篇一

在经历了20____年的教学工作，我即将迎来20____年的教学工作，我在20____年的教学工作中，取得了一定的成绩，但是对于我在教学工作中的不足之处，我应该在新的一年里，做出更大的改进，使自已得到更高的发展，为了迎接新学期的到来，特制定20____年教学工作计划如下：

全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以“构建高效课堂”教学改革为基本依托，以课堂教学为突破口，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，全身心的投入到教育中心组织的课堂教学竞赛中，促进自身教育教学质量的提高。

(一)、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

实现目标所采取的措施：

3、我要加强课堂教学的改革，充分相信学生，少讲多学，使学生真正成为课堂的主体。

4、教学中要面向全体学生讲究因材施教。面对不同层次的学生既要有明确的培养目标，又要讲究因材施教，在教学过程中要真正摒弃封闭式思维模式，实现开放性、灵活性，点燃学生心灵的灯烛，启迪学生的智慧。

5、要认真钻研教材，在教研活动中要积极发言，虚心学习。教学中在抓好基础知识的同时挖掘教材的思想性，让学生得到理想的熏陶。

6、课堂语言要尽量体现诱导和赞赏的味道，使不同层次的学生都信心百倍的投入到学习中去，不能对后进生讽刺挖苦，应想方设法激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。

2、落实个人业务计划，关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。

中学教学工作计划集锦篇二

以科学发展观为指导，认真贯彻落实德育工作思路，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

本学期政教处将进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1.建立一支高素质的班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校将通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节班会课，充分发挥班会课对学生实施德育教育的主阵地作用和育人功能。要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对学校安排的工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，不断健全班级、班主任绩效评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

2.加强德育科研，提升德育品位。

积极开展德育整体化背景下的德育研究工作，依托学校德育研讨会、德育交流平台，加大对德育热点、难点问题的研究，积极参加各类德育研究活动，开阔视野，拓展思路，继续深化我校中央教育科学研究所立项课题“班主任专业化队伍建设”的研究探讨工作，为增强学校德育体系的系统性、前瞻性和创造性提供理论支持和决策依据。加强德育工作的校本教研及经验交流，充分发挥本校优秀班主任的引领、带动作用。开展校内的经验交流，班级参观和互访，用身边的人和事来影响和教育其他班主任，推动全体班主任的工作能力和班级管理目标的提升，促进班级管理工作的整体进步。

1.狠抓养成教育。

政教处负责组织开展指导、宣传、文明礼仪、行为规范养成教育，以学生在校一日常规为主线，团队积极协助，各年级、班主任具体参与实施，认真落实学校德育工作制度，使文明礼仪、行为规范养成教育逐步实现科学化、制度化、规范化，培养学生良好的行为习惯。

2.以常规教育为载体，培养学生良好的文明礼仪、行为规范。

常规系列教育活动包括校园文化建设、日常德育活动、学校特色活动等。常规系列教育活动是学生文明礼仪、行为规范养成教育的重要形式。重视常规系列教育活动，不断摸索新途径、新形式，使养成教育落到实处，扎实而有效。

3.大力开展法制、安全教育。

政教处将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班级讲评会、班团队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，确保学生在校园内的安全。

4.积极开展绿色环保教育，创建绿色校园。

加强校园环境建设，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5.加强爱国主义教育。

培养共产主义的道德情操，树立祖国未来接班人的则仍、使命感，为祖国的繁荣昌盛，为民族的伟大复兴而刻苦努力学习、发奋图强。

1.进一步加强与家长的联系，开好家长会，向家长宣传家教知识，并由家长交流家教经验。

中学教学工作计划集锦篇三

《义务教育课程标准实验教科书-化学-九年级-上册》共有七个章节：走进化学世界、我们周围的空气、自然界的水、物质构成的奥秘、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用。连同序言，一共24个课题。

化学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。由于是九年级刚开设的新课程，所以学生多处于同一起跑线上；但是数学素养与物理基础对化学也有一定的影响，会在以后的学习中体现出来，这就要求教师了解学情、因材施教。

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。

（一）知识与技能：

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。

（二）过程与方法：

1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。

4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

（三）情感态度与价值观：

1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

１、加强实验教学。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。

２、积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

３、加强化学用语的教学。

元素符号、化学式和化学方程式等化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

４、重视元素化合物知识的教学。

为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的`元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

第一周、第二周：绪言，一单元1、2。

第三周：一单元3。

第四周：二单元1、2。

第五周：二单元3，单元测试。

第六周：国庆假期。

第七周：三单元1、2。

第八周：三单元3、4，单元测试。

第九周：四单元1、2。

第十周：四单元3、4。

第十一周：期中复习及考试、试卷分析。

第十二周：五单元1、2。

第十三周：五单元3，单元测试。

第十四周：六单元1、2。

第十五周：六单元3，单元测试。

第十六周：七单元1、2。

第十七周：七单元3，单元测试。

第十八周。

第十九周（元旦）。

第二十周：期末复习和考试。

中学教学工作计划集锦篇四

学习贯彻党的xx大精神，坚持立德树人根本任务，认真落实《中小学德育工作指南》，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化为重点，以“一校一品”培育推广优化德育管理，以德育校本研修引领促进队伍建设，以德育校本课程开发建设丰富教育资源，以育人共同体协作联动增强育人合力，积极推进“德智体美一体化的立德行动”，进一步完善校内外德育工作体系。

结合20xx年区德育工作要点和华新中学20xx年工作要点，不断改进工作方法，进一步增强德育工作的科学性、针对性和实效性。

深化德育工作一体化建设。深入开展课程育人、实践育人、文化育人、管理育人、网络育人的行动研究，探索建立多方联动、多育并举、协同推进的工作机制。聚焦社会主义核心价值观教育和学生发展核心素养培育，开发校本德育系列课程，以华中“四节”为抓手推进学校德育“一校一品”的做强做大。今年组织开展华中艺术节、读书节活动，以校园“三风”建设为重点，开展行为规范教育主题活动。组织开展生涯规划指导、心理健康讲座等主题活动，积极开展青浦区家庭教育示范校的创建工作。

（一）抓实常规工作，养成良好习惯。

加强德育常规工作的检查和管理，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，在学期初的安全周内紧密围绕增强安全意识，提高自我保护能力这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展好安全教育周系列活动。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了安全第一，人人有责的良好氛围，并形成长效机制。

（2）要进一步强化班、团、队、会的作用，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的建设作出贡献。充分发挥少先队组织在学校工作中的作用。通过开展各类丰富多彩的主题教育活动中，使队员学会做人、学会学习、学会实践、学会创新，培养队员健全的人格品质、良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为队员的终身发展奠定良好的基础。丰富学生校外德育实践活动，充分利用青少年活动中心、青少年实践中心及社区教育资源的作用，为青少年健康成长和全面发展创造良好的环境。

（3）整合学校、家庭和社区德育资源，营造良好的德育氛围，形成德育工作合力。要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。本学期，推广使用《家长学为师-家长学校读本》，积极争创“青浦区家庭教育示范校”工作。通过家教指导的研究，使教师在家教指导理论、理念和服务观念上不断提升水平。加强社会舆论宣传，引导家长形成正确的家庭教育观，提升家长家庭教育的能力，确保学生全面健康成长。

（二）抓好专题活动，践行道德规范。

本学期，我校德育工作要努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。坚持“以人为本，和谐发展”的管理思路，坚持依法治教、依法治校，以深化教育综合改革为契机，坚持教育创新发展，力求“一校一品”上一台阶，努力争创青浦区家庭教育示范校；加强队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1、开发校本课程。从“立德树人”根本任务出发，加强课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的行动研究。以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为主线，围绕政治认同、国家意识、文化自信、公民人格等重点内容，结合区域教育资源优势，开发校本德育特色课程，分学段建设学校主题教育系列课程。

2、重视网络教育。充分利用网络新媒体，开发中小学德育微课程，构建“微博”、“微信”、“微视频”、“微课堂”、“微论坛”等传播教育平台，用新载体、新方式、新手段讲“美丽青浦好故事”，传播社会主义核心价值观。校园网、班级网页、班级qq群、班级微信群等网络空间的应用管理，提升青少年学生新媒体运用能力和辨识能力，充分发挥网络育人的积极作用。

3、加强德育队伍培养。选派优秀青年班主任积极参加区级班主任分层分类培训和中小学班主任主题教育课教学评比。在班主任队伍中积极开展学校心理咨询专项技能培训，加强学生团体心理辅导、个别心理咨询的案例研究。加强德育科研，探索学生思想道德教育的新内容、新方法和新途径。在全体教师中开展德育教育科研探讨，围绕专题结合工作实践中的点滴成功经验与教训，研究方法与途径，为我校德育管理科学化作新的尝试，努力形成特色。

4、完善评价机制。发挥学校优秀班主任的引领作用，学习外校优秀班主任的突出经验，努力提升德育工作专业能力和专业品质。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。强化“德育为先”的理念，树立“全员育人”的思想，提高全体教职工的育德能力。要完善德育的评估和激励机制，加强学校德育督导评估工作。

（三）重视文化建设，构建和谐校园。

坚持把德育融入教育的全过程，贯穿于学校工作的各个环节和各个角落，积极探索以社会主义核心价值观引领青少年思想观念的有效途径。

1、深化“六进”工作。以深化进教材、进课堂、进课外、进教师队伍建设和进评价体系等“六进”为抓手，推进社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，促进学生德智体美劳全面发展。积极推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，优化学校“华中四节”（一校一品）特色项目。组织开展“开学第一课”、“少年传承中华传统美德”、“传承红色基因，争做上善先锋”、“新时代好少年”、“圆梦蒲公英”、“百年树人电影阳光行”等主题明确、内容丰富、形式多样、仪式感强的系列教育活动。将这些系列活动与华中“四节”活动有效结合，突出校园文化特色，发挥文化育人的作用。认真组织好“华中之春”读书节（3—4月）、“华中之夏”艺术节（5—6月）。加强学校学生的团、队组织建设，不断提升各专题活动的质效。

2、注重学科德育。以“立德树人”为核心，加强学生思想道德建设。贯彻落实“两纲”教育，深入开展“我们与梦想同行”主题教育活动，加强勤俭节约教育和社会责任教育。积极开展系列教育活动，让学生传承弘扬优秀文化，奠定中国人的人文基础。深入实施学科德育，发挥课程育人功能，组织开展学科德育优秀案例和课例的评选、展示和研讨活动。丰富德育活动内容和形式，坚持把德育融入教育的全过程，贯穿于学校工作的各环节，重视学科德育建设，努力促进每一个学生健康成长。加强校内教育与校外教育的紧密结合，丰富学生校外生活，创造学生健康成长的良好环境。

3、加强社团活动。按照“以人为本、共建共享、关注过程、自主创新”的原则，继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。继续推进“和谐校园”建设，将人文关怀落实到每一位学生。建设富有生机活力、开放互动的教室文化和班级文化。校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校红读小组的培养和扶持，继续办好学生刊物。

4、关注心理教育。加强心理健康教育，注重培养学生积极健康的人格和良好心理品质。推进落实《关于“十三五”期间加强中小学心理健康教育教师队伍建设的实施意见》，配齐配强学校心理健康教育专、兼职教师。组织心理教师参加区中小学心理活动课大赛，加强学校心理咨询师专业能力培训，健全学生心理危机干预网络，加强心理危机事件专题研究，提高心理危机预防与干预能力。本学期认真组织开展“学校心理健康月”活动。

5、明确教育内容。

六年级：以行为规范养成教育、安全教育为主。

七年级：以感恩教育、禁毒教育为主。

八年级：以核心价值观教育、法制教育为主。

九年级：以生命教育、人生观教育为主。

各年级在学校层面的主题教育外，可根据实际情况，适当增加主题教育的内容。

1、期初常规教育。

2、寒假工作总结。

3、安全教育周活动。

1、学雷锋专题活动。

2、第xx届读书节活动。

3、学生团员烈士陵园祭扫活动。

4、真爱小故事征集活动。

1、第xx届读书节活动。

2、校外社会实践（春游）。

3、劳技实践活动（八年级）。

4、家长学校活动。

5、推优入团工作。

1、爱国主义教育活动。

2、社会实践活动。

3、第xx届艺术节活动。

4、少先队评优活动。

5、紧急疏散演练。

6、班主任常规工作检查。

1、“六一”节活动。

2、班主任校本研修活动。

4、班主任常规工作检查。

5、休业式。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

中学教学工作计划集锦篇五

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们教师组老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，学习有关的优秀品社课教学案例。教研组的每一位老师还坚持认真备好每一节课，认真上好每一次的教学研讨课。特别是许敏学老师，虽然年纪比较大了，但当接到要上课的任务后，就认真地准备，有不懂的地方就虚心地向年轻老师请教。经过许老师精心地准备，他向我们展示了一堂精彩的课。尤其令人钦佩的是，他原本是一个不懂电脑的人，却给我们展示了一个十分精美的教学课件。我们教研组的每位老师，都具有这样的敬业精神，通过研讨课，老师们展开了激烈的讨论，收获颇丰，也大大提高了教师的专业素养。

高农村小学品德课堂参与度的策略研究”。每位教师都能认真参加教研活动，完成相关的材料。同时，还申报了海宁市个人教学问题研究“农村小学中段学生品德课堂参与性低下的原因及对策研究”。

新课程要求教师努力构建一种“阳光普照”式的课堂氛围，让孩子们真正成为课堂教学的主体。这就要求教师必须从学生观、课堂教学观等方面进行改革。根据这点我们积极转变自己的教学观念：

1、保证学生在探讨问题时有气氛，可以重组小组，甚至可以大声争辩。

2、理解童心，允许学生用自然带有童趣的语言表达思想，交流意见。

3、鼓励学生大胆提出问题，发表不同见解，帮助学生建立自信，使不同的学生在品社课上得到不同的发展。在平时的课上，我们尽可能地运用多种教学手段，培养孩子学习的兴趣，调动孩子的积极性，为了孩子提供一定的活动材料，给学生一双辨别事非的眼睛，让学生成为真正的主人。

总之，我们教研组本着一切为了学生，为了一切的学生的思想，努力改革我们的品德课堂，使之能更好地为学生服务，为学生提供良好的学习环境，提高品德教学的实效。

中学教学工作计划集锦篇六

以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、xx省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。

1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。

2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。

3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。

4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。

1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，（用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档），学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。

2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。

3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果（校级公开课）。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录（五份评课之一），并科组活动上进行交流。

4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。

5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流（组级公开课），本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。

6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案（填写有关表格），核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。

7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。

8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。

1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。

2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。

1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。

2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时，要认真钻研教学大纲，了解大纲的要求。各知识这之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序，便于操作。期末复习计划，对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1---2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的`缺陷，做到查漏、补缺，巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。

3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样，开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试，实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次，做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排，期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。

4、备课。备课是上课的前奏，备课的好坏，直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前，要认真钻研教材，结合学生的实际确定重点难点，对脱离学生实际的内容要进行调整，设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习，减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚，重点难点设计合理，教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。

5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究，不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况，每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样，理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式，当面批改，全批详改，抽查批改，学生互改。无论哪一种评改，老师都必须对学生的作业有总体的了解，为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定，课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视，要进行适当的训练。

6、上课。要提高课堂教学效率，各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤，进行点名登记。出示教学目标，引导学生自学，激发学生探究问题讨论问题，要体现学校《教学工作实施意见》的特点，要贯彻洋思经验，先学后教，当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指：实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失；课堂的打架现象；课堂严重违反教学内容（如计算机课随意打开上网系统让学生上网）。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。

1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系，争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理，提高社会效益和经济效益。

2、办好体育节。办好一年一次的体育节，早安排，早训练，争取好成绩。

3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一，力求全面、准确、公平、公正。

4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报，把两周的教研活动简单概括，写成文字，向教导处汇报。

5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练，抓能力培养，抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。

6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间，安排考证练习，加强训练，提高，为高考和就业提供保障。

中学教学工作计划集锦篇七

只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家精心整理出来的学校。

希望大家能够喜欢。学校教学。

一为了有效指导我校教育教学工作,根据教育局工作安排和我中心小学实际,特制订本计划。

2019年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。

想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家收集整理出来的初中心理健康教学计划范文，希望能够帮到大家。

一、学情分析:学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。

一、指导思想：二、本学期教学总目标和要求：(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

一、教学目标及教材分析1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。3.揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。

第一篇：市民学校教学计划范文为进一步贯彻落实中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，努力提高居民的整体素质，促进街道四个文明建设协调发展，同时落实市创建文明城市的工作目标要求，创建社区先进市民学校。

一、指导思想二、工作目标三、整体思路本学期的教学工作分为二个阶段：第一阶段：选修教学《唐宋八大家。

散文。

选读》《短篇小说选读》。第二阶段：进行高考第一轮复习，分为7大专题：1、语言表达运用复习与训练。2、文言文阅读复习与训练。

一、学生基本情况分析本学期带八年级5、6班的语文课。通过初一学期的教学，从整体来看，学生好的习惯如课堂听讲,记笔记,发言提问等正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。

一、教育教学指导思想二、教学设想(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大。

作文。

的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。

一、班级情况分析：二、教学内容：三、教学目标：1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

【第一篇】小学六年级数学教学计划范文一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

一、课程标准的目标和要求（一）总目标1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大家整理出来的小学科技活动教学计划范文，希望能够帮到大家。

工作计划要有突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的中学健康教育教学计划，希望能够帮到大家。

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级上册科学教学计划，希望能够帮到大家。

以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级英语上册教学计划，希望能够帮到大家。三年级英语上册教学计划【1】一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级上册英语教学计划3篇，希望能够帮到大家。

工作计划是我们走向积极式工作的起点。以下是由本站pq小编为大家推荐的七年级生物上册教学计划，欢迎大家学习参考。七年级生物上册教学计划【1】一、教学总目标1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

数学教学工作计划范文(一)一、学生情况分析：本年级二班有学生49人，三班学生有50人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。

2019小学教学工作计划范文一本学期我校将继续以《中长期教育改革和发展纲要》和我市教育事业发展规划为指导，坚持以人为本，促进教育科学发展为目标。

2019年教学工作计划范文(一)体育教学工作计划范文在开始工作的时候，提前做个工作计划就能让自己的工作效率事倍功半。不过已经开始工作了也没事，现在可以根据已经工作了的不足来安排工作计划。

一、了解情况为先，不可盲目施教。我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。

一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。

一、班级情况分析三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

一、教学目标二、具体方法和措施(一)必修课1.教本(1)必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。(2)教学内容的组织:a.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。

工作总结。

是对一段时期的工作过进行总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面小编为大家整理了双语教学工作计划范文，欢迎阅读！

根据市教科局2019年秋季学期工作要求，为全面实施素质教育，提升教师专业素养，提高教育教学质量，结合我校实际，特制订本工作计划。一、指导思想以“xx大”精神为指导，真正办人民满意的教育，实现中国教育梦。

一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。

一、教材分析：1、入学教育共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯。

一、指导思想以党的十八精神为指导，凝聚正能量，坚持以人为本，提升学生素质，培养学生的创新精神和能力。强化教学常规管理，严格执行《建始县中小学教学常规精细化管理实施意见(试行)》，完善和规范教学质量检测评价制度。

中学教学工作计划集锦篇八

各位领导、老师们：

大家好！

及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。

下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。

我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。

树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。

1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮忙。在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结一致，创造佳绩。

2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐，富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开始实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女教师一定要克服个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们教师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。

初三的教学工作主要以促进教师与学生的发展而发展，以全面提高和巩固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级教师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。

1、认真落实常规教学工作。

常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教导处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析，加以讨论，同时提出改进措施。

2、着力提高课堂教学效率。

俗话说。磨刀不误砍柴工。要想提高课堂效率，重要的一环是课前认真备好课。因此要充分发挥备课组的集体力量，课前认真备教材，备学生，做到课堂教学目的性强，重点突出，练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。要求教师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有计划、有模式，有中心发言人，有讨论记录，同学科教学一致化，从而使备课规范化，为上好课打下良好的基础。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，认真制定教学计划，精心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生审题、解题的能力及速度，真正做到了统一要求、统一备课、统一进度、统一考查打整体战。

另外，在教学中。

要抓好两头。要求各位教师即要学会加法即抓好能够考上高中的学生，为提高升学率打下基础，又要学会减法即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。新初三（1）班到（5）班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的基础上有所进步；抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录取率；抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成绩实在差的学生则严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三（6）班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，提高学生的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。

3、注重训练及时巩固。

在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析，通报考试情况，了解、协调各科教学、分析研究教与学的情况，提出整改意见，明确目标并制订具体工作计划和安排，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随意。经常对学生进行考前辅导，消除学生即将面临的中考压力和不良的心理反应，使学生从不同的角度和侧面去理解和扩大知识面，从而考出真实的水平甚至超水平发挥。

4、加强对年轻教师的指导和帮助，形成传、帮、带的双赢局面。

为了提高年轻教师的教育教学水平，年级组将配合教导处加强了对年轻教师的培养，分别由经验丰富的老师结对子，年级组也利用各种机会对年轻教师进行指导和帮助，并且在传、帮、带的过程中，促使全组教师共同进步。同时，也发挥年轻教师上进心强、热情高的优势，带动全组教师形成积极向上，竞争强的工作氛围。

要想提高教师的教育教学质量，我们千万不能忽视学生这个主体。我们要充分发挥年级组的教育优势，积极探索一条具有本组特色的德育工作路子。

1、构建全员育人，全程育人，全方位育人的德育管理模式，全方位、全程化开展德育工作。教育学生不仅仅是班主任的工作，更是我们每位老师的职责。我们任课老师在课堂教学中遇到与学生发生冲突时，要自己想办法解决，而不是把它推给班主任、或者学校领导，因为你有教育学生的义务。我们做老师的，与人打交道，比工厂的工人要难得多了。工人面对的产品是相同的规格，而我们面临的学生却是完全不同的。因此，我们要善于与学生交流、沟通，而且要主动的与学生交流和沟通。所以，在这里我建议每位初三老师每学期都能通每位学生谈一次话，也许对你的教育教学能起到事半功倍的效果。

2、要十分重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自治自理能力。老师们在课堂教学过程中，切忌满堂灌，只顾自己一人在上面滔滔不绝地讲个不停，而不去关注学生听课的情绪变化，那么，我们的课堂教学效果可想而知了。所以，我们在课堂教学中一定要以学生为主体，让学生自始至终参与课堂的教学活动，要使学生感觉到他们才是课堂的主角，而不是配角。

3、班主任老师要精心设计符合本班特点，体现时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意，有创新，能够引起学生浓厚的兴趣。通过活动，学生在潜移默化中接受教育。

4、要把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。

本届新初三如果在明年中考中取得优异的成绩，一定离不开全体教师的团结合作埋头苦干乐于奉献！

（-8-22）

中学教学工作计划集锦篇九

全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生书法水平，加大书法教学力度，不断提高教师的书法教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善书法教学评价，培养学生形成正确的书法姿势和具有基本规范的书法技能，树立学生“端端正正书法，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。

1、进一步明确书法教学的重要性。

（1）每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是书法教育工作者”的思想，把书法教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参与，形成良好的书法教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。

（2）书法教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》，明确书法要求，并对照实施。

（3）全校师生共同努力，探索出一条切实可行的书法教学之路。有前人的经验，有今天的实践，学生书法力争达到优秀率在60%以上，合格率在95%以上。

2、上好书法指导课。

（1）上好每周一课的书法指导课，教学要依据《语文课程标准》的要求，着力优化书法指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。

（2）锻炼书法技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）。

（3）强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要误认为练字是语文老师的事。共同重视学生作业的书法质量，纠正学生不良的书写习惯，推动书法教学的发展。

（4）优化教学方法。书法教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。

中学教学工作计划集锦篇十

（一）感受与鉴赏。

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述，能够体验并简述音乐情绪的变化。

5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。

（二）表现。

1、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

2、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

3、能够对自己和他人的演唱作简单评价。

4、乐于参与各种演奏活动，学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

5、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。

7、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够识读简单乐谱。

（三）创造。

1、能够自制简易乐器，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

3、能够创作2——4小节的旋律。

（四）音乐与相关文化。

1、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。

2、乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

3、接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。

4、能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

5、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

通过本册教材内容的学习，还要培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情；激发对祖国和母亲的美好感情。

中学教学工作计划集锦篇十一

指导思想：

本学期我校语文教学教研工作以区教学工作会议精神为指导，充分挖掘内部教研资源，合理利用光盘、多媒体，立足校本，继续推进问题解决式教研模式，切实提高学校教研工作质量；更新教师观念，加大学习力度，进一步培养教师爱岗敬业精神，树立良好的教风、校风；进一步规范教学常规为，认真落实上级精神，积极推广"严、精、细、实"的精致管理经验，使我校语文的教育教学质量稳步上升；全面推进课程改革，以落实新课程教学质量标准为载体，构建与新课程相适应的学生评价体系；切实做好教师的培训工作，积极为促进教师专业成长创造条件，努力营造良好的教科研氛围，学校语文教学教研工作计划。

主要工作目标和内容：

今年，我校教导组要积极配合学校，贯彻落实关于师德师风建设会议精神，让语文教师把党的教育方针贯穿于整个教学工作之中，做到为人师表，严谨治学，无私奉献，爱生如子，爱校如家，努力为"师表工程"作贡献。另外，继续学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，使之形成教师内在的道德信念，以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结意识为重点，不断提高教师的服务水平。在教学中，要求教师注重自己的品德修养，率先垂范，增强自律意识，为促使学生思想品德的健康成长树立榜样。

1、坚持以校为本的校本培训方法，倡导教师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高。其方式为：(1)走出去学习。(2)请进来辅导。(3)研究课学习。(4)学校业务培训。

2、校本教研活动以光盘、多媒体资源为基础，以加强学校教研组建设为抓手，坚持学习理论业务知识课堂教学实践相结合，相互学习，交流经验，钻研教材，以"问题--研究--问题--再研究--形成策略"的模式，努力解决教学中的各种实际问题，工作计划《学校语文教学教研工作计划》。

3、认真落实"六个一"制度，继续开展优秀"教学教研工作手册"评比活动，引导教师以自觉用好"教学教研工作手册"为载体的自主教研，进一步激发教师教学研究的动机和增强教师教学自主研究的能力，提高师本教研的质量。

4、学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者交流经验，探讨解决问题的方法。外出学习、培训的教师回来后由教导处检查笔记，同时写一份学习心得，从而有效地提高教师教学业务能力。

方法措施：

一、狠抓教学常规，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划。学期开学后，教师要根据学校工作计划和学校教学教研工作计划，制定切实可行的学科教学计划，由教研组长审阅签字。

2、认真组织学习新的学科教学工作常规并落实。要求各科教师要认真备课、上课，做好课外辅导、教学研究等工作。在认真钻研教材后，联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。

3、课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真批改作业，原则上要求面批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。

3、要求工作目标明确，思路清晰。联系实际，发现周围的实际问题，针对问题，及时反思总结。

4、以推行学科发展记录册、学生成长记录袋、学生综合素质评定为载体，有序推进学生评价体系改革。以兴趣活动为补充，全面提高学生综合素质。

5、教研组、教导处定期对教师备课、听课、作业批改情况进行检查，并把检查结果在教师业务档案上进行登记。

6、加强教研组建设，努力做好四项工作：

(1)学期初制定好教研计划。

(2)学期中间开展好各科的教研工作。

(3)期末进行反思总结。

(4)平时配合教导处做好检查工作，注意资料积累。

二、抓好教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高自身素质。

2、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。

3、充分利用支教光盘和教学案例丛书等教学资源，形成积极的学习制度，要求每人分散观看光盘，并写出观后体会，以逐步提高教师业务水平。

时间安排教研专题。

1、制定语文教学教研组计划，关注学生生活，【】。

2、集体备课活动。

1、"上三课"活动。加强三维整合，

2、集体备课活动。突出人文教育。

1、期中测试与试卷分析，让学生在实践中学。

调整进度。习语言。

2、集体备课活动。

1、集体备课活动。引导学法，注重情趣。

2、论文评选活动。

1、期末考试活动及质量分析。

中学教学工作计划集锦篇十二

以教学改革为动力，以建校为前提，以提高课堂效率为目标，以自主教育为模式，以现代信息技术为手段，以培养学生创新能力为目标，全面改进教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，做好这一批教育教学工作，争取高一高二正常教学，提高高三复习备考工作。

1.互相学习，提高素质

利用教研准备和活动时间，认真学习相关教育教学理论，继续加强三个新的研究，吸收最新的教学改革信息，增强教育理论，改进教学方法，同时开展校际交流、专家培训、名师讲学，开阔视野，丰富和提高自己的积累，让好的学习变得容易理解，好的研究变得好的教学，好的教学变得高效。

2.共开展讲座资源

教学研究重要的是认真研究教材内容，透彻理解教材大纲，这是做好教学研究活动和教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势、学习教材的有效途径。在集体备课中，以讲课的形式阐述教学目标、重点、难点及其原因、编辑意图、教材前后关系，并提出突出重点、解决难点的措施。本单元备课的内在联系，典型习题的变式训练，解题的常规方法和技巧，思维方法的渗透，学习方法的指导等。，都是在小组内部进行的互相教学和学习。

3.改变班级类型，关注实际结果

结合学校的建立，开展“三课”、“四课”活动，加强课堂教学内容和方法的改革，充分发挥学科辅导组的作用，开展多种形式的课型，研究课型。比如高一新教材研究班、高二教学概念介绍班、高三专题复习研究班等形式的概念介绍班，如习题课、讲解课、试卷评价课、专题复习课、多媒体应用课等。，可以作为一个环节，带动各组教研改革活动的开展，加强对评课的监督和指导，改进教学方法，运用现代教学手段，增强教育理念，明确教育目标，提高教学质量。同时，积极组织这批教师参加校级、区级、市级、省级各类公开课、优质课评优、教案评优、五项技能竞赛等。，从而促进教师综合素质的提高，丰富教育教学经验。

4.加强管理，执行常规

根据教育教学需要，结合学校要求，加强对教学准备、教学、改革、指导、考试、评估和分析的日常管理和检查。以备课组长和学科指导组为主体，对每位教师的教学情况进行检查、监督、及时反馈和具体指导，对教学进度安排、集体备课的实施和单元测试的组织进行检查，使该组的教学工作有序、务实、全面提高。同时，根据学校的总体安排，结合学校的实际编制，积极参加学校组织的各种教学研究、教学改革、竞赛等活动，精心准备最佳成绩，推荐最佳人选参加上级组织的相应竞赛，为学校和数学组赢得更大荣誉。

5.勤于总结，深化改进

通过理论学习和定期培训，鼓励和引导教师结合教学实践，认真总结，积极思考，撰写数学素质教育、创新教育理论、探索与实践、数学课程标准讨论、典型例题分析、高中新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动等相关方面的论文。为了提高教师的理论素养和实践能力，真正提高教育教学质量。

具体安排:

2月:相关理论研究；新老师上课，评课；

3月、4月:示范班、研讨班、精品班等公开课；

5月:组织优秀cai课件大赛，高一高二考试，高三模拟考试。

6月:各备考组期末总结和常规教学考核。

中学教学工作计划集锦篇十三

上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

本学期的教学内容共五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。

重点：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

五、教学措施：1．认真学习钻研新课标，掌握教材。2．认真备课，争取充分掌握学生动态。3．认真上好每一堂课。4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

中学教学工作计划集锦篇十四

一、基本情况：

本班学生共40人，其中男生23人，女27人，相互之间有一定的差距。

本册教材由“识字学词学句”“看图学文”“课文”“复习”“写字”“口语交际”等内容组成，分两大部分编排。识字学词学句共10课，看图学文共4课，课文共21课，写字和口语交际共安排8次，分别安排在复习之后。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

三：本学期教学目标。

1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读下载、学习普通话，会读轻声音节。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。

2、学会本册要求掌握的370个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字形，能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典，练习独立识字。

3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。

5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读下载浅显的注意读物，了解内容。

6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌。

7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号。

四学生学习状况分析及采取的对策。

经过家访，在本班现有的40名学生中，依然不可避免地有差生的存在，差生往往缺乏自信心，知识欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。

中学教学工作计划集锦篇十五

本学期本人任教高一1、2、9班的物理教学，共节9节课业量。根据上学期的期末质量检测成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重学业水平测试的要求来进行教学，具体计划计划如下。

1、以规范、责任、细化为基础，一如既往的做好预习案，积极参与集体备课，集体教研，发挥集体的智慧，取长补短，整体提高。及时做好每次预习提纲和当堂检测的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。

2、使听课、评课常态化。认真学习教研组内公开课老师的课，并多进行组内相互听课，每周至少一次进行听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可及时发现问题，及时调整。

3、本学期仍然要放慢进度，教学内容方面，只安排完成必修二。由于大部分学生仍然基础薄弱，学习习惯仍然没有很好的养成，又没有分文理科，学生仍然需要应付九门课程，所以综合各方面情况，仍以放慢进度为宜，至于后续课程的按时、保质完成，再觅良策。

4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。

5、在学生管理上，一如既往的管细、管严，尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。

6、尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；

7、根据上学期各班成绩情况，1、2班争取保持现有名次，力争优秀率，及格率再有提高，关注后进生培养，争取整体进步。

8、本学期计划多读教育教学理论，学习先进教学理念，多读多写，写好心得体会，努力提高自己教学水平。

9、结合教育局星火计划，做好教学科研工作，认真学习有效教学的理论，在有效教学理念的指引下，结合学校情况、学生情况，以课堂为主阵地，积极参与各种教研活动，争取做到每月一课、每周一课，努力推出更多的精品课，积极参与教学反思，教有所思，思有所得。

10、积极参与课标研究和高考研究工作，多渠道获得有关信息，积极研究课标、研究高考，正确把握教学方向，努力提高自身教学本领。

中学教学工作计划集锦篇十六

(一)感受与鉴赏。

1、音乐表现要素。

(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

2、音乐情绪与情感。

(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式。

(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲。

(2)能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

(3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。

(二)表现。

1、演唱。

(1)乐于参与各种演唱活动。

(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

2、综合性艺术表演。

(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。