总结不仅可以提升我们的学习和工作能力，还可以帮助我们理清生活中的思绪，提升自我认知能力。总结要注重逻辑性和条理性，让读者能够清晰地看到事物之间的关联。以下是一些经典总结示范，希望对大家写作总结有所启发和引导。

网站的管理论文篇一

随着信息技术的发展，人们日常生产生活的各种行为被大量信息感知设备和采集终端记录、捕捉，在经过数字编码后被标记为某种数据进行存储，分析，通过对大量的人群进行每时每刻的搜集，就产生了海量的数据，大数据的概念就应运而生。大数据与云计算、物联网堪称新一代信息技术的代表，三者深度融合，与我国新型现代化建设深度交汇，对新一轮产业变革和经济社会绿色、智能、可持续发展具有重要意义。

目前我国的大数据产业发展尚处于初级阶段，技术创新驱动力不强，产业链与创新链缺乏有效衔接，成人高等教育除在线教育外运用大数据的例子少之又少。虽然国内已有不少企业、高校与科研院所成立了研究中心，针对大数据汇聚管理、智能分析等进行了研究，但是系统化研究不足，产学研协同创新不深，无法形成合力，难以有效支撑大数据在教育产业做大做强。

2大数据技术对成人高等教育带来的创新应用。

2.1教学技术手段更加个性化，教学质量评估更为科学。

2.2学生教育管理与思想政治教育更加精细。

相对于基础教育、普高教育，成人教育所获得的支持和关注要逊色的多。当前，成人高等教育层次众多，形式多样，学生分散且难以管理，教育管理、思想政治教育面临诸多困难。大数据时代下，数据资源无处不在，理论上，学校可以充分利用机构优势对各类数据源和连接进行定位，有效实现数据的采集和汇聚，搜集学生在校的大量数据，如个人信息、特长爱好、性格特征，甚至社交、地理位置等，这些数据包含了学生的学习、思想、生活、情感等行为状况，通过大数据技术进行筛选、比较分析后，可以基本描绘出某个学生一段时间内的状态，对于异常的言论或行为，可以及时甄别发现，通过危机干预，避免极端事件的发生。

2.3成人招生市场分析与合作单位函授点评估更加合理。

生源是成人高等教育的主体，也是成人院校生存发展的基础。随着出生人口高峰的下降，普通本专科高校间生源的竞争已经日趋白热化，成人高校所受的挤压更为严重，成人的招生工作面临严峻挑战。借助大数据技术，至少有两点可供参考：一是对历年的招生数据进行分析，通过对地区、中学、专业等信息进行关联性分析，得出历年生源较多的地区和中学，作为稳定的生源基地，组织人脉资源丰富的当地人员前往招生宣传，稳步扩大优势；而对于生源偏少的地区，选派创造性和活力较高的年轻人前往，加大宣传力度，创新宣传手段，开拓生源市场；二是通过网络进行调查，依托网站投票和微信、qq等社交媒体对应届毕业生或家长进行问卷调查，了解他们的职业规划、报考意愿等，根据问卷结合地区、高考成绩等信息进行综合的数据分析，从而制定有针对性的招生策略。

成人院校在开拓新的合作伙伴，例如新建点的时候，也可以使用大数据技术。传统的实地考察受制于时间的限制，不能对所在地区和合作伙伴有全面和长期的了解，而运用大数据技术就可以通过对这个地区潜在学习者水平分布、学习风气，函授点社会信誉、财务状况等多种维度数据综合分析，确立精准的办学定位，进而做出更科学的决策。

网站的管理论文篇二

为了应对新的形势和不断变化的社会学习需求，管理者必须要摒弃旧的思维模式，主动适应互联网思维，改变传统管理模式，为成人高等教育开辟一条新的发展路径。

3.1要重视大数据的应用，从经费、人员上给予保障。

有人认为成人高等教育是普通教育的补充，大数据的管理可有可无，这种观念是完全错误的，在不断变革的时代，终身学习已成为必然选择，而普通高等教育只能提供一段时间内的学历教育，成人高等教育将会成为大多数人工作后提升自我的主要学习途径，成人高等教育即将迎来极大的生源爆发，届时，传统的数据信息管理模式将不能适应大量的数据处理，管理者必须从战略角度提前谋划，超前布局，对大数据下的信息化管理改革给予必要的经济支持，引进必要的技术人才，并且鼓励现有的在岗管理人员进行技术管理创新。

3.2有效整合各类资源，创新成人高等教育学习的平台和管理信息系统。

在互联网出现后，大数据时代来临前，我国教育信息化已经走过了十几年的发展历程，各成人高等教育机构都建立了诸如教务管理、学生信息管理等多个信息系统并且积累了大量网络教育资源。由于开发的人员、目的以及开发技术不同，系统都处于各自为政的状态，数据之间相互孤立，得不到有效的挖掘。在大数据时代下，为了最大限度的`获取数据的内在关系，提取出有效的信息，应该将这些系统有效地整合，通过数据交换接口将各自的数据转换成格式统一的，可以参与合并计算的数据，同时建立有效的数据同步机制，保证新数据的一致性，只有这样，才能最大限度的发挥大数据的技术优势，进一步提高管理效率和决策水平。

3.3建立健全大数据共享和监管机制，既有效利用，又保障数据安全和个人隐私。

大稻莞人们带来了前所未有的价值，在今后的生产生活中，数据会成为越来越重要的信息。在全球“开放数据”的呼声日益高涨的大环境下，政府、企业、家长等社会各类机构必然要求学校开放数据共享，学校也将从社会获得更多的数据用于自身发展，这将是一个互利共赢的合作，能极大节省社会治理成本；与此同时大数据也开启了个人信息的搜集利用时代，随着网络的使用大量的个人隐私也被同时搜集起来，极易产生数据泄露和侵犯个人隐私的情况，造成法律风险。管理者应站在大数据思维的角度，将自由和责任统一起来，建立健全大数据的共享和监管机制，在法律的框架内，注重自由的同时，充分保护个人隐私，才能让大数据这个新生技术为成人高等教育的发展和改革做出良性和持续的贡献。

【参考文献】。

[2]徐鹏，王以宁，刘艳华，张海.大数据视角分析学习变革―美国《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告解读及启示[j].远程教育杂志，（6）。

网站的管理论文篇三

1、网站内容不在多，而在精!往往一个关键字就能给你的网站带来巨大的流量，2、采集来的内容，带来不了多少流量。测试经历：曾...

1、网站内容不在多，而在精!往往一个关键字就能给你的网站带来巨大的流量。

2、采集来的内容，带来不了多少流量。

测试经历：曾经手动发布一篇名为《风景模板》的文章和采集同样标题同样内容的文章，放到同一个栏目下面。15天后，发现手动那篇，已经有800pv，而采集那篇才10pv，相差之大，真是天壤之别。所以，在此奉劝各位站长，尽量少采集，因为它带来不了多少流量。

3、注重seo，做一些有效的seo对小网站来说是非常有必要的。

4、多去分析别人的网站，互相交流，多交朋友，会给你带来意想不到的收获(比如我的网站空间，就是我网上认识的朋友赞助的，还有如果认识大站的站长，跟他们交换个友情连接，对gg的pr值可是非常有用的)，同时，在交流中还能学习到更多。

5、个人网站前途比较渺茫，虽然我挺喜欢玩个人网站。我们花了大量的时间，大量的精力，所获得的是什么?一不小心被百度k了，网站基本上就废了。所以，个人网站发展，还需要大家共同努力，走出一条，好的道路出来!

网站的管理论文篇四

信息化的潮流给整个社会带来了巨大冲击，也改变着人们的生存方式和学习方式，使人类社会步入网络信息时代[1]。在这个时代，学生只有拥有自我获取信息和处理信息的能力，才能掌握需要的知识，才能创造性的学习。专题站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式，它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习的平台,让学习者自己选择和确定研究的课题，通过自己获取、分析信息资料去完成专题学习。在此基础上，我们结合学科专业特点，设计、开发了生理学互动型专题站。

1网站的开发背景。

近年来，网络课程和教育资源的开发与研究成为教育改革的热点问题。站以现代医学传统教学模式为基础，以网络教学为平台，以同步教学、双向交叉互动为特点展现在我们面前。它具有极强的交互性、开放性、信息量可增值更新等优点，解决了传统教学中存在的诸多问题，推动了教学改革，提高了教学质量[2]。生理学是一门重要的医学基础理论课程，是架设在基础医学与临床医学之间的一座桥梁。该网站的建设以大学各专业的本科学生为主要学习对象。由于网络课程是以学生自主学习为主要特征，我们在制作过程中注重先进性和系统性，同时适应面要尽量广，不仅适用于大学本科学生，也可作为临床医生和研究生学习参考所用。

2网站的'制作环境。

网页制作软件为frontpage;静态图片以jpg格式存储，采用photoshop软件进行加工;一些抽象、用静态图片难以反映的内容，利用flash软件以动画形式直观展现;视频短片则通过premiere软件编辑后以avi格式存储。各种媒体素材制作完成后，使用flashmx动画编辑软件来集成和发布;浏览器为ie6.0。

3网站的创建。

生理学互动型站总体框架共分为4个模块，每个模块各有特色。

3.1网络课堂。

3.1.1理论教学。

理论教学是网站的核心内容，包含教学大纲、电子教案和导学课件三个组成部分。近年来，随着招生规模的扩大，我院已招收临床医学、麻醉、检验、影像诊断、口腔等众多专业的本、专科学生，他们原有的知识水平和通过学习所要达到的目标不同，大纲和教案也应有所不同，为此，我们精心确定教学内容，精心策划和组织文本，做到层次清楚、重点突出、难点详解，课件不仅包括传统教材的主要内容，而且充分利用网络技术，配有动画、语音讲解或视频授课点播，把静态的生理学理论变成动态的生理学过程，使教学内容化难为易、化深为浅，有效地解决了生理学内容抽象而难于理解的难点，极大地调动了学生的情绪和学习兴趣，大大地增强了教学效果。

3.1.2实验教学。

实验是生理学教学重要的组成部分，我院于进行教学改革，创建了由生理学、病理生理学和药理学实验课有机融合而成的一门新型的实验课程――机能学实验课。改革后，由于生理学理论与实验教学相距时间过长而造成“脱轨”现象，故我们在站中引入实验内容，通过录像、视频配以讲解等方式将实验原理、实验过程和结果分析等环节生动展现，使学生如亲身操作实验，从而大大地激发了学生学习的兴趣，培养学生的科研思维和实践能力，对加深巩固理论知识也是一个重要的补充。

3.1.3双语教学。

网站内容紧密配合双语教学，学习者可以利用网络课件进行教学内容的专业英语学习。由于进行生理学教学时，学生尚未学习专业英语，且有关医学的英语单词晦涩难懂，故除将重点知识的英文内容呈现之外，我们还聘请专业人员为英语单词配音。此外，也可通过在线词典进行查询，学生只需点击热字就可知道其正确读音和中文含义。

3.2学习园地。

兴趣是最好的老师。通过开展学习园地活动，让学生了解生理学的发展史、生理学与临床的关系，较早涉足生理学的科研活动[3]。借此可培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生所学知识得到巩固和深化，而不是知识的简单“堆积”。我们利用假期和业余时间查阅了一些中外教材和文献，精心选择和设计病例，制作了《生理学与临床》专题，本着生理学知识为主，病例为辅的原则，把握教学方向，巧妙引导并激发学生思考，这样可大大提高学生学习兴趣，增强教学效果。

3.3网上测试。

课件的开发不应局限于简单演示型，应注重学生实际能力的培养。测试的方式采取学习目标小测试、生理学综合测试和模拟考试等内容，并将结果发布在网上，一方面，学生能够根据学习结果，评价自己学习的水平，巩固已掌握知识，加强薄弱环节。另一方面，教师可对教学效果进行评价，以确定今后的教学策略。同时，网上运行又可以通过email、bbs等方式实现师生间的交流，弥补了课堂教学缺乏交流的缺陷。

3.4网络资源库。

此模块旨在帮助学生充分利用巨大的网络资源主动获取知识而设计，必须精心选择、合理规划，建立系统的信息资源库，内容包括图片资源、视频资源和动画资源等。同时给学生推荐一些相关网站，如国家级及各医科大学生理学精品课程等，便于学生获得学习信息，满足不同层次、不同水平学生学习生理学的需要。

4应用网站组织教学的效果。

通过对学生进行调查问卷、学生座谈会、个别交谈及对考试成绩进行综合分析，了解学生对站的评价意见、态度及反映。结果表明：接受调查的级本科288名学生中，认为课件的图像、动画、声音和文字设计合理的满意率为88.2%，对重点、难点知识表述的满意率为86.4%，对提高学生分析和解决问题能力的培养有意义的占79.8%，对网站内容和设计总体满意率为84.1%。在试题难易度大体相同的情况下，对2007级本科生理学考试成绩进行分析，与未使用课件的级本科学生考试成绩相比，学生的学习成绩普遍提高，说明利用生理学互动型站能提高教学效果和教学质量。

5应用网站组织教学的优势。

生理学站具有图文并茂、丰富多彩的人机交互方式等特点，学生可在课堂之外，根据自己的学习基础、学习兴趣和时间，通过网上自学、讨论，或使用生理学网络试题库进行测试等，解决了学习过程中所存在的问题，提高了学习效率。其次，该网站不仅教学内容丰富，而且制作、修改和使用方便灵活，教师可随时补充、修改和发布，能够及时反映出最新的科研成果，并把这些成果及时编入教学内容中，这便于及时完善、更新和优化教学资源，从而真正实现“双向性互动互学”的转变。

6应用网站组织教学的思考。

利用站组织生理学教学有很多优势，还有巨大的潜力有待挖掘。同时我们也应注意到其特殊性。首先，站的内容宜短小精悍，如文件过大，则不利于网络传输，由于目前可借鉴的网络教学经验不多，网络资源与技术并非完美，而且生理学教师非计算机专业人员，我们思考应建立专门的教育技术备课中心，组织专业教师研制开发小而精的教学课件，提高课件制作水平，随时更新学习内容。其次是可共享资源有限。网络本是一个巨大的资源库，充分利用这个资源可为教师和学生提供许多便利，如果学校的相关学科都来开辟网络课程，就会为教师和学生带来广泛的选择机会。

综上所述，我们认为以站形式组织教学活动，既有传统教学的情感交流，又能发挥多媒体网络开放、交互和个性化的特点，有利于及时更新、完善和加强课后学习。但是，互动型站毕竟是一种新型的网络教学模式，还需要我们进一步研究探讨并进行实践的验证，从而使之不断完善。

【参考文献】。

网站的管理论文篇五

互联网本来就是一个海量的信息库，如果网站策划人员不能够帮助用户进行把关，劣质、低俗的内容就会泥沙俱下，驱逐优质的用户，目标用户难以在这里找到归属感，所以，在网站的运营过程中，首先必须能够判断：什么样的内容是好的，被提倡的;什么样的内容是不好的，不受欢迎的。通过网络编辑的把关，优质的内容被提炼出来，劣质的内容被剔除出去。以a5站长网为例，如果网站的内容没有经过审核把关，那么这个网站就不会受到广大站长的认可，也不会成为国内站长乐意光临的学习的平台，也正因为网站内容的严格把关，才会有现在各种质量较高的网站内容，从而带来网站的流量提升，进而促进网站朝着良性的生态系统不断发展。

为了更好地对网站的内容进行管理和策划，提升网站内容的质量，我们需要关注以下几个方面：

首先，网站重点内容栏目的策划。网站的栏目或频道负责人需要制定详细具体的内容说明，包括栏目概述、栏目详情、相关栏目、参考网站、附录等，这些都要明确，否则网站编辑可能不会很明白网站频道的真正用意。对于网站的重点栏目，我们可以通过“重点提示”等告知美工人员或编程人员需要重点关注的地方，以便在网站的设计过程中加以突出强调，并且在网站的推广过程中，将重点内容栏目着重体现，突出网站的最大优势，这样可以通过重点栏目的内容去带动其他栏目的内容建设，从而形成较为完整的网站内容结构。

因此，建立标准有两个手段，第一是审核，将不适当的内容和申请给剔除出去;第二是推荐，利用加精、置顶、推荐位更新、专题制作等方式，让好的内容增加曝光率，突出把关的精准作用。“审核”和“推荐”在a5站长网得到了很好的体现，这也是值得广大站长需要学习的地方，而且更需要长期坚持。

再次，善于分析同种类型网站的特点。一方面，我们要从自己网站本身角度进行分析，借鉴其他网站的优势，弥补自己产品的不足。比如，网站的内容、用户群、页面设计风格、发展方向、流量等。另一方面，我们还要多思考其他网站的运营思路和盈利模式，从更大战略层面来规划现有的网站，对网站内容进行合理地规划。除此之外，还要对网站人群进行细分，提炼具有人气和附加价值的主题，使阅读和讨论更有针对性，这也是一项技术含量非常高的运营工作，因为研究网站的用户群体是制定网站内容的基本前提，网站只有提高用户群体喜欢的内容，才能有机会获得成功。

总之，对于一个成功的产品运营来说，内容是围绕用户的需求创建的，通过数据分析，市场调研来分析用户的行为，确定用户的需求。给用户提供有用的内容，这始终会是一个主要的方向。

网站的管理论文篇六

熟悉学生，把握脉搏，这是做好思想工作的前提，近年来，我所接触的学生大体有四种类型：一是积极进取型。这类学生有理想，有抱负。求知欲强，既刻苦勤奋学文化，学专业技能，又谦虚谨慎，守纪律，讲文明，各方面得到全面发展。二是不稳定型。这类学生主观上要求进步，对学习有兴趣，可心理调节功能欠强，意志薄弱，分析问题能力较差。三是得过且过型。这类学生学习目的不明确，无远大志向，也缺乏拼搏精神，学习不认真，做人不严肃，依赖思想，侥幸心理严重，认为混张文凭了结。四是自暴自弃型。这类学生有很大的心理缺陷，只图眼前快乐，对学习有厌倦冷漠情绪。产生对学习的反感和逃避的行为，并无视组织纪律，对自己能否毕业满不在乎。

具体工作时，必需深入细致及时地掌握学生的思想动态。と说乃枷胧蔷常变动的，光靠班主任本人来掌握学生的思想动态难度很大，只有通过方方面面的了解，才能得到准确的信息。

一是坚持让学生自己说，要求学生每周写周记，让学生写所见所闻所思所感。对学生写的周记，我都是仔细地批阅，因为这是他们内心情感和内心需求的显露，是直入他们内心与他们交流的最好途径，只有让他们感到老师的关爱，才能让他们信任你，进而关心班级集体等等，而我也从中对反映问题的情况做到心中有数。

二是设立班干部值周制和寝室室长制。班主任不可能时时都跟着学生，所以发挥骨干作用，加强日常管理，特别是八小时以外和校外管理尤为重要。我要求班干部值日时对班里的好人好事和违纪情况进行登记，并作为每周班会讲评的内容。重要情况，及时上报。每个宿舍有两个室长，负责检查督促宿舍卫生及人员管理，并组织评比。晚上不按时熄灯、对讲话不听劝阻的，第二天报告班主任。通过设立班干部值周制和室长制，使班级和宿舍的卫生、纪律情况迅速步入了正轨。在上半个学期的评比中，班级总分、男生宿舍、女生宿舍卫生第一名均被我班夺得。

二、明确思路。

1。树立服务观念。

树立思想工作为学生服务，为经济建设服务，为改革开放服务，为21世纪服务的观念。

2。突出工作重点。

思想工作的重点应放在培养学生具有良好的竞争意识，协作意识，质量意识，服务意识和奉献意识以及坚强的意志，健康的情感，上进的思维和优良的品德。

3。坚持求实原则。

根据现阶段中等职业学生思想开放，思维活跃，本质较好，但基础较差，知识面窄，应予全方面开发、培养的现状。思想工作应坚持实事求是的原则，因人而宜，因势利导，讲究实效。

三、因势利导。

1。大力扶持先进学生。

对起点较高的先进学生，要大力扶持，目标值要高，可充实到班（团）干部队伍中去锻炼、培养，并进行严格考核，对班（团）干部考核内容，从定性转向定量，将指标逐一分解，计分考核，作为每学期或学年评定优秀学生干部的依据。

2。积极引导一般学生。

对于想进取，又彷徨；想努力，又徘徊；想奋发，少毅力的多数学生，采取的策略应是积极引导，对这些学生的思想工作重点应该是理想教育，前途教育。本世纪，科学技术突飞猛进、产品更新换代日益加速，快节奏、高效益，将是社会主要特征。而作为二十一世纪的岗位工人，只有不断学习，知识不断更新，方可跟上时代步伐。因此，作为在校学生，必须有远大目标，为祖国的现代化建设学会学习，以此来激发学生奋发向上，勇往直前的青春活力。

3。耐心帮助后进学生。

后进与自卑是一对孪生体。后进学生虽然是少数，但绝不能忽视，放任自流，让惰性蔓延，让无政府主义泛滥，一则贻误他们的前途，二则影响班级整体风貌，对这类学生，应帮助他们正确认识自己，确立新的自我观念，具体可放在择业教育上。通过实事求是地评估自己，对自己的能力和优势有一个清晰的认识和客观的评价，给自己恰当定位，摔掉自卑心理，激励学生抛掉幻想，放下包袱，丢掉自卑感，树立一种别人能做到的，自己也能做到，暂时又做不到的，创造条件做到的信念，不断地超越昨天，无止境地超越自己。思想工作能收到如此效果，那么，班级形成群众向上的格局就不再是一句空话。

四、讲究技巧。

1。学会探索。探索学生的内心奥秘，这是需要下功夫的，也需要有相当的心理学根底。要勤观察，多了解，深入学生，作调查研究，从学生的谈吐，学习生活习惯来分析学生性格；没有老师的情况下，学生的`种种表现来掂量学生的品味；从学生的人际交往，集体活动中寻找学生的心理障碍，班主任可从教室、操场、宿舍及其它各种场合探索学生内心世界微妙的变化。

2。学会谈心。老百姓将老师喻作“吃开口饭”的人。不错，会说话是老师的基本技能。找学生谈话，通过语言交流，是做学生思想工作的主要形式。可学生性格各异，是在大庭广众面前开门见山谈呢？还是选个地点、时间慢慢聊呢？是严声厉色，还是和风细雨？这是个值得注意的问题，以我之见，不管采用办公室、课外场地、宿舍、学生家庭等何种谈话环境，还是采用正面灌输，侧面引导，反面警示等何种谈话方法，应因人而异，不拘一格。至于谈话的对象和频率可采用期初、中、末普遍谈，出现苗头及时谈，重点学生预约谈，后进学生反复谈。这样可收到转满意的效果。对于后进学生，更多倾注更大的关心和帮助，精诚所至，金石为开。

3。学会跟踪。事物总是一分为二的，提高转变学生的思想也不是一朝一夕的，学生的思想受外部环境的影响及内因而变化，今天在老师面前的承诺，有可能在行动中体现不出来，因此，要学会跟踪，要提高学生的承诺率，换句话说，做学生的思想工作，要持之以恒，一环扣一环，用心走好学生每只棋，方能下活全班一盘棋。

从学习做学生的思想工作，学会做学生思想工作到善于做学生思想工作，这一过程也是一个从实践到认识，再从认识指导实践的过程，这就要求班主任百尺竿头，更进一步，因此，我深深体会到，人民教师要注重职业道德的修养，从速提高目前教师队伍整体素质，以人育人，以德育德，真正做到严谨治学尽师责。

网站的管理论文篇七

一款好的购物软件，除了强大的购物功能、快速有效的管理后台和安全的数据保障机制外，良好的网站内容管理也是必不可少的，shopex4.8.4网站内容管理就设计的非常友好，下面我们就来介绍这一模块的使用方法及特点。

首先来介绍站点栏目管理，shopex软件一直秉承了后台自动管理前台站点栏目的理念，使用者可以在后台动态管理网站前台的所有栏目，增加和删减网站的栏目以及对已有网站栏目显示顺序的排列，shopex4.8.4还支持无限级的子栏目添加，方便有多级子栏目的用户使用。

添加新的顶级栏目，这里可以选择新添加的栏目类型有四种，分别是：单独页面、文章栏目、商品分类链接、链接地址等类型，现在以单独页面为例来演示。在文本编辑器内为新建的单独页面添加内容，单独页面默认为左右分栏的模式，可以键入文字和插入板块，编辑完成后前台显示如下：新建一个栏目从开始到上线只要几分钟，操作起来快速简单。

下面介绍友情链接的添加，友情链接对于购物网站来说非常重要，也是seo的一个功能组成部分，高质量的友情链接可以给网站带来很多的访问量，有助于网站的营销情况，也有助于网站的pr值提升。

shopex4.8.4前台有专设的友情链接频道，符合目前主流的友情链接模式，并且有利于前后台相互结合管理网站的友情链接。shopex4.8.4系统以其强大的网站内容管理功能为我们增添网站栏目和内容来了巨大的便利，全程可视化的界面使操作更加简便，完全打破了技术门槛，让不懂网页制作的朋友也可以做出个性化的界面。专业的电子商务软件在内容管理上也能如此人性化，让我们不得不感叹shopex软件的强大，希望今后版本的软件可以继续延续这一风格，给我们带来更多更好的功能模块。

网站的管理论文篇八

在社会信息化发展模式的影响范围不断拓宽的背景下，以互联网络的现代化线上信息传播技术为核心的社交网络逐渐进入到广大社会成员日常生产生活之中的方方面面。国际数据公司的最新研究数据显示，网络数据的传输量正以每年倍增的发展趋势不断增加，预计到，世界范围内网络在线信息数据的传播量可以达到35zb的传播规模，相比同期的信息传播数量上涨了40倍左右。人类社会已经彻底进入到了大数据时代的发展阶段之中。[1]大数据实际上指的就是将受到传输规模的影响，无法在短时间内传输或者存储的数据信息，进行高效的整个收集。网络信息传播的技术应用手段，是大数据时代能够获得飞速发展的前提和基础。在应用和发展特征方面，大数据具有海量数据高速传播、多样化传播方式的灵活应用，以及信息储备价值较高的基本发展特征[2]目前随着各项科技信息手段的应用研发不断深入，大数据现代化信息传播技术的应用也呈现出全新的'发展态势。无论是在数据量的传输级别、插播数据的归属类型还是在实际的信息传播速度方面，都获得了更深一步以及更高水平的发展。

在大数据时代发展背景的促使下，传统面对面销售的商务精英模式，已经不能为销售企业带来足够的经济利润。数据信息线上支付的新型销售手段，已经成为各销售企业提升核心竞争实力的主要途径之一。将淘宝天猫的在线网购平台作为研究案例，据企业年终向工商部门提供的财务报告数据显示，在建立健全大数据的电子信息处理系统过后，企业整个销售物流管理工作的开展效率皆得到了显著的提升。截止到12月31日，整个淘宝天猫平台当中的旺旺注册账户已经达到了7.6亿之多。通过线上支付方式销售的商品有近10亿个。整个网络购物平台主页的年浏览量基本维持在20亿次根据数据显示，日增新型产品的销售信息可以达到近5亿条左右。

3.大数据背景下电子商务服务的变革。

3.1划分消费人群，提供针对性服务。

大量的网络信息为消费者处理和筛选带来了难度，为更好的提升消费者对有效销售信息的筛选速度，商务销售企业可以应用大数据中采集分析的技术手段。根据消费者自身的职业、年龄以及性别等，详细划分消费群体的归属类型，并未不同消费人群提供针对性的数据信息服务。例如，电子商户可以根据消费者的浏览记录，为其提供符合购买倾向的产品，逐步提升企业的市场销售份额。

3.2建立合作关系，汇聚优质销售信息。

电商也可以根据商品自身的销售数量，设置推荐橱窗。让消费者能够在第一时间浏览到高品质的销售产品。比如，目前淘宝网站已经与蘑菇街建立长期的合作关系。在淘宝网站的推荐栏当中滚动推荐蘑菇街当中销售量较高的优质产品，消费者可以在浏览淘宝网页的过程之中，直接跳转到蘑菇街的销售页面。能够直接显著的提升相应网站销售页面的浏览量，提升产品的浏览和销售数量。

3.3高效的信息检索。

面对大量的销售信息，消费者往往不能在第一时间找到自己想要心仪的产品。为更好的提升消费者浏览商品信息页面的时效性，电商要对产品销售的种类进行细致的划分。在大范围归属类型划分之下，要根据销售产品的生产特性，进行详细的描述和分类。电商还可以为消费者提供与之相匹配的关键词检索信息，更好的满足消费者实际的购买与浏览需求。

3.4细化的服务领域。

电商企业也可以针对社会群体不同的消费需求，强化销售目标设定的针对性。例如，化妆品电商可以将消费人群指定为女性。酒类电子销售的制定目标应当设定为男性等等。在能够全面满足消费者实际购买需求的基础之上，为消费者提供强有力的正品保障，实现电子商务数据信息服务的细化发展。

3.5数据云存储服务。

电子商户还可以通过应用大数据之中云存储的技术应用手段，实现数据信息的在线存储。在云存储技术的帮助下，在线网盘存储相当于大型的网络备份存储器，电商或者消费者无论在任何形式的网络环境下，都能够对自己线上网盘存储器之中的信息内容进行时时的浏览，更加便捷了广大人民群众的消费生活。结语大数据新型社会发展进程的到来，为各电子商务销售企业的发展即带来了机遇，又带来了巨大的挑战。企业内部的决策管理人员要更加切实深入的了解数据信息处理模式的应用优势和应用缺陷。在结合企业内部实际发展文化的基础之上，将数据信息处理的技术手段结合应用到经营管理工作的实践过程之中。只有采用更加科学有效的应用方式，才能为市场消费者带来更好的数据服务，最终实现企业经济效益的飞速提升。

参考文献：

[1]武蔚.大数据的应用及带给企业的挑战.信息技术与标准化,/11.

[2]钱小聪.大数据的发展和产业机遇.物联网技术,2013/10.

[3]黄丹丹,王明宇,刘淑贞.阿里大数据战略探析.中国商贸,2013/12.

网站的管理论文篇九

：旅游者的消费行为随着互联网的发展发生了巨大的变化，微信则是其中一种对旅游消费者产生重要影响的工具，在旅游营销中有着传播、互动和关系价值。旅游企业应深化微信的传播价值、互动价值、关系价值，从而制定有效的旅游营销策略。

：微信；旅游企业；传播；互动。

微信是腾讯公司2011年推出的聊天软件工具，因其便捷的语音、视频、图片和文字信息传送功能而被运用于日常通讯，后又因其提供的公众平台、朋友圈、消息推送等信息传播功能而被逐渐运用于网络营销。这种运用与其符合社会化媒体的发展特征密不可分。近年来变化了的中国消费结构，使得旅游消费行为成为人们日常生活的重要组成部分，而随着人们旅游经验日渐丰富，旅游消费在目的、形式和内容等方面都有了较大的改变，开始从传统的观光型逐渐向休闲型转变，这就给旅游企业在营销上提出了新的要求。消费者已经迁移到新兴的社会化媒体，如果旅游企业的营销手段不随之改变，则终将失去竞争优势。

（一）传播价值。

微信营销很容易形成“病毒式传播”，每一个信息传播出去，在得到用户的认可后转发到朋友圈，都会影响到圈中的朋友。因为朋友圈的私密性，这种信息传播的可信度很高。而旅游者在旅游消费前最愿意接收来自朋友的旅行分享，同时也乐于分享自己的旅游体验给朋友。这些都突显微信的传播价值。

（二）互动价值。

旅游活动是一种社交活动，而微信又是互联网时代一种典型的社交工具。社交的核心是交互，也就是交谈、交流。传统生活中的社交关系，往往是善于交谈的人关系人脉也广；而社会化媒体要想发挥其营销功能，交互十分关键。

（三）关系价值。

微信从qq好友和手机通讯簿发展起来，突出的是一对一的好友交互，发展到好友邀请群组，其聚合的群组是典型的熟人模式，同时又开始结合公众账号、朋友圈分享等开始向半熟人发展，甚至通过摇一摇、附近的人向陌生人发展。旅游活动过程中也是一个熟人、半熟人、陌生人交错的活动场景，因此要从关系扩展的角度来探讨微信的营销功能。

（一）调查结果。

调查通过问卷星平台发布问卷调查，目的是确认微信在旅游网络营销方面具有传播、互动、关系的价值，并通过假设、分析来确认价值的三个维度中存在着一种逐渐递进的层次性，以便于有重点、分阶段地制定旅游网络营销策略。本研究对微信营销价值三个维度设计了九个自变量，对旅游网络营销效果设计了三个因变量。结果显示受访人员中选择有点同意和非常同意的比例集中在87.1%-94.3%。表明受访者对于微信在旅游网络营销中的传播、互动、关系价值是普遍认可的，其中受访者认为传播覆盖度广、互动共享性强、关系维护度高这三个方面的表现尤为突出。

（二）结构方程模型分析。

对调查内容中的12个测量条目进行探索性因子分析，采用主成分分析法提取公因子，对初始因子载荷矩阵采用最大方差正交旋转法进行转换，得出最终因子载荷矩阵。三个公因子的累积贡献率达到55.15%，高于结构效度检验的最低标准40%；同时问卷中各条目在对应公因子上的因子载荷值基本大于0.4，均有较高的负荷值，而在其他公因子上因子负荷值较低。整体上来看探索性因子分析所提取的三个公因子基本与问卷设计时的理论维度基本一致。结构方程模型假定在一组潜在变量中存在因果关系，这些潜在变量可以分别用一组可观测的变量表示。本文提出假设模型：即传播价值、互动价值、关系价值正向影响旅游网络营销的效果，构建了影响旅游网络营销效果的因素分析结构方程模型。结果说明传播价值、互动价值、关系价值对旅游网络营销效果的影响为正向，均具有统计学意义，故假设成立。继而在此基础上，进一步分析各维度对于旅游网络营销效果的影响。影响旅游营销效果的三个维度中，传播价值、互动价值、关系价值直接影响旅游网络营销效果。可以看出对旅游网络营销效果影响由大到小分别是传播价值（1.026）、互动价值（0.617）、关系价值（0.552）。

结合调查研究的结果，旅游企业在运用微信进行网络营销的过程中要逐步推进，以传播为基础，逐渐形成互动性强、关系亲密的朋友圈形态，才能真正实现软性营销。

（一）精传播策略。

微信营销领域有一句话：“一千个微信粉丝相当于十万个微博粉丝。”这主要强调的是微信用户的质量。微信与其它的社会化媒体相比较，最大的特点是信任性和私密性，所以做微信营销时，应着重于用户的质量，要以精确性为核心。随着旅游者旅游经验的增加，原本向大众旅游者进行传播的综合性旅游资讯已无法满足旅游者个性化的旅游信息需求，这就要求旅游企业对用户进行细分，针对不同类型的用户提供个性化的营销信息，而微信营销的核心恰恰可以满足这种需求。[5]在旅游企业微信公众平台的建设经营过程中，一方面旅游企业要有意识地准确找寻到你的目标客户，并与其建立起“关注”关系。另一方面，在公众平台的内容建设上，除了内容策划要以目标客户为出发点，同时还要兼顾深互动与深关系策略，为后续渐进的营销策略实施奠定基础。因此精传播不追求数量，而是要质量。用户的精确度上去了，才能实现平台运营的目的，盲目追求用户数量的做法则会使其丧失营销功能。

（二）深互动策略。

（三）强关系策略。

微信是以熟人社区为起点的社交形态，熟人社区和陌生人社区的最大区别就是用户对于平台上的信息是否会产生质疑。如微信这样的强关系型的社区，平台上的朋友较之其它的社会化媒体，有一个最显著的特点就是平台上的人不是虚拟的，而都是线下真实的个体。微信公众平台上的好友质量+关系强度基本上决定了微信的营销价值。当下的旅游活动已不再是逢黄金周长假才会偶而为之的一种行为，而是已经成为一种常态化的生活方式，旅游企业应该多组织线下活动，使公众平台上的用户有高频次的线下活动机会、有高频率的交流接触机会，因为这些会影响公众平台上用户间的亲密关系，从而影响公众平台的营销效果。综上所述，微信作为一种新型的社会化网络媒体被用于旅游企业的营销环节，在营销过程中需要发挥其不同于其它社会化网络媒体的精传播、深互动、强关系的特点来制定营销策略，在制定营销策略的过程中还应考量这些特点在旅游活动过程中出现的社交场景，只有找准了社交场景，才能发挥新型社交工具的特点，真正实现软性营销。

[1]林桓。社会化网络媒体对旅游消费行为影响及营销价值研究[d].福州：福建师范大学，2013.

[2]谢朝栋。旅游景区新媒体营销策略研究[d].南京：南京师范大学，2014.

[3]谢丽琼。旅游目的地官方微博对游客行为意愿的影响研究[d].杭州：浙江大学，2013.

[4]楼佳媛。旅游目的地新媒体营销研究[d].杭州：浙江工业大学，2014.

[5]刘乐格。山东省旅游局官方微博案例研究[d].厦门：厦门大学，2014.

网站的管理论文篇十

【教学目标】：

1、知识与技能：学会在互联网寻找免费空间的技巧，培养学生检索信息，发现有用资源的能力，掌握在免费空间发布个人网站的方法。

2、过程与方法：任务驱动，利用搜索引擎在网上查找免费网站空间并注册帐户，然后将自己制作的网站所有网页上传至免费网站空间。

3、情感、态度、价值观：培养学生了解并遵守网络道德规范，正确发布个人网站信息，并尊重他人的知识产权。

【教学重点】：

1、寻找免费空间资源并注册。

2、发布个人网站。

【教学难点】：

免费个人空间的申请、发布个人网站。

【教学准备】：

大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站。

教师在课前准备几个质量较好的网站空间，并将示例网站上传。

【教学过程】：

一、创设情景，引入课题：

师：同学们，前四节课我们设计完成了个人网站，要让更多的朋友访问我们的`网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。

(向学生展示一些已上传至免费空间的一些网站实例，激发学生上传自己网站的兴趣。)。

此附件为图片，图片如下：

上传至中国猎鹰网的个人网站。

上传至ik8免费空间的班级主页。

此附件为图片，图片如下：

二、新课教学。

任务一：申请网站空间。

师：如何发现和使用免费空间呢?同学们如果用“百度”()或“谷歌”()搜索一下就可以找到许多这样的网站。只要在这些网站注册帐户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了，但搜索到的这些空间，往往已经因人满而无法注册，所以同学们在寻找时要注意鉴别。

想一想：要找免费网站空间，用什么关键字搜索比较好?(讨论，抽生回答，教师推荐关键字：免费空间免费主页)。

学生活动：查找免费网站空间并注册帐户。

(有的同学搜索能力较低，教师可在3分钟后，板书一些课前备好的免费web空间申请地址)。

推荐空间：免费1g个人空间中国猎鹰网常来网免费空间。

在注册中，教师适时提醒学生：申请成功后，一是要记下登录网址，用户名和密码，二是要注意阅读空间平台所提供的说明，特别是了解如何上传网页。如果申请的空间具有ftp传输功能，则要记住ftp登录地址、用户名和密码。

学生完成注册后，交流：你在什么网站注册了web空间帐户?它有什么功能?

师小结：恭喜大家申请了免费空间！网上的免费资源很多，但大家要注意区分有用和无用的信息，可以从搜索结果的时间上区分，还要注意勿点击不良广告，以防病毒攻击。

任务二：上传网站文件。

师提示：申请成功后，我们就可以在互联网发布自己的网站了，一般说来，发布网站有两种办法，一是通过空间所提供的管理功能上传，就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传，二是利用windows98的附件“internet工具”中的“web发布向导”以ftp方式来发布。

议一议：根据空间所提供的服务功能，小组内讨论上面哪一种发布方法适合自己，可请老师到小组进行指导。

实践活动：在自己申请的免费空间发布网站。

师提示：如果申请的帐号允许ftp方式上传网站，请同学们参照课本106~110页的步骤上传自己的网站。

教师到各小组参与学生活动，及时指导学生解决操作中所出现的困难。

上传成功后，学生自行浏览自己的网站，检查各种图片及链接是否正常，及时修改并重新上传。

三、互相浏览同学的个人网站。

老师为全班同学准备一个电子公告板，每位同学将自己姓名和网站地址公布在公告板上，通过点击公告板中的链接互相浏览，并以匿名回复方式在公告板从创意、界面艺术性、内容充实性等方面简评同学的网站，并提出建议。

学生姓名个人主页网址学生姓名网址。

学生a…学生b…。

学生c…学生d…。

四、小结：

通过五节课的设计制作和发布网站，同学们终于成功地将自己的个人网站完成了，但我们这仅仅是在学习网站设计上迈出了第一步，要建好一个交互性好、界面美观、内容精彩的网站，还有许多知识值得我们去学习，如果你喜欢，可购买一些相关书籍进行深造。

网站的管理论文篇十一

第十条任何人未经批准，不得随意发布信息或更改网站页面版式及内容。

第十一条网站密码由公司网站管理员负责控制，不准向任何部门或个人泄漏。

第十二条网站管理员发现公司网站被病毒、黑客袭击或发现网站运行不正常，应及时汇报处理。

第十三条任何人不得在公司网站上发布违反国家法律、法规、有损国家利益、公司形象以及不道德的言论。

第十四条任何人不得利用公司网站传播反动、淫秽、不道德以及其他违反国家法律、社会公德的信息。

第十五条任何人不得利用公司网站发布虚假信息或违反公司规定、影响公司形象、泄露公司机密的信息。

第十六条网站管理员应按本规定及时对公司网站进行管理、维护与更新。

第六章附则。

第十七条本规定解释权归公司办公室。

第十八条本规定自发布之日起执行。

网站的管理论文篇十二

随着全球各国之间农业合作日益增加，农业一体化进程的不断深入，科研实力的不断提高，国际影响力的日益扩大，越来越多的外国农业科研人员希望来我国交流、研讨与合作。

农业科研单位作为国家农业科研技术交流的平台，在农业方面，承担着促进国家农业发展的重任。建设农业科研单位英文网站不仅能使国外科研机构及相关人员更好地了解我国农业科研信息，也对我国农业科研单位的科研发展与个性化服务起到宣传推介的作用，更对后续的技术交流与合作架起桥梁。因此，农业科研单位英文网站的建设已成为建设工作的重要组成部分。

网站的管理论文篇十三

我国有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区。截至，全国共有省级农业科研单位31所.而建设英文网站的省级农业科研单位仅有4所，其中，江苏省农业科学院、上海省农业科学院和广东省农业科学院英文网建设比较充实，从院概况到主要研究所介绍较为完整，网站大部分链接流畅，从内容上反映出该院的整体科研实力，江苏省农业科学院英文网具有搜索功能，为用户快速、准确定位需求信息提供便利，首页突出科研实力;上海省农业科学院英文网logo、所训齐全，起到良好的形象展示作用，但部分内容标题采用中文显不，影响浏览效果。广东省农业科学院英文网人员介绍完整，具有搜索功能，方便用户查找信息，但全局导航没有持续展不，与浏览习惯不符。浙江省农业科学院全局导航失效，出现乱码，无法深入调查。

1.2问题分析。

整体来看，这些英文网站的建设主要存在以下即方面问题。

从我国省级农业科研单位英文网建设现状调查可知，31所单位中仅有4所农业科研单位(12%)建设了英文网站，3所单位留有英文版入口，但在公网无法显示，占所有调查对象的9%，其他24所单位(77%)没有英文网站。可见我国省级农业科研单位对英文网建设意识不强，没有了解到英文网的建设有利于单位乃至全国的农业发展与国际合作。

1.2.2设计风格问题。

英文网站的设计，并不是中文网站的英文翻译版本。山于语言、文化背景和网站浏览及搜索习惯的不同，中英文网站的风格也有明显不同。省级农业科研单位英文网站首页设计普遍重点栏目不突出，表现形式以文字列表为主，类似中文网站，栏目推荐较少，不能吸引和留住国外用户，并且在交互性上做得较少，没有和用户进行互动，也不能提供给用户如分享等推广功能。

1.2.3网站的适用性不强。

从适应性上来说，农业科研单位英文网站主要针对用户是外国学者、科研人员和业务人员等，但省级农业科研单位英文网站提供给这些用户的浏览服务较少，较行政化，学术性不突出。从国际上来说，研究型科研单位网站主要围绕科研与服务，而我国省级农业科研单位英文网站对课题、科研项目介绍甚少，更没有提供其他相关信息，如课题组联系方式等，无法为进一步合作交流提供便利。

1.2.4内容更新较慢。

部分网站栏目设计完善，比如各单位院概况和研究所介绍等信息，但动态更新类内容普遍更新较慢，网站的最新科研动态和服务不能及时得到宣传，对网站的浏览量和形象造成影响。调查发现，只有江苏农科院英文网站更新较为及时。为了长期发展，必须以快速的`反应机制、高质量的翻译服务保证网站内容的及时更新。

2优秀英文网站的特点。

通过对国外主要农业和科研网站，如联合国粮食与农业组织(fao)、美国农业部(usda)、美国国家农业图书馆(nal)、美国食品与药品管理局(fda),英国洛桑实验站(rothamstedresearch),澳大利亚联邦科学与工业研究组织(csiro)、英国北爱尔兰农业食品与生物科学研究所(afbi)以及法国农科院(inra)、法国绿色联盟(agreenium)、巴西农牧研究院(embrapa)等非英语作为母语的国家，对这些科研单位英文网站分析可知，一个好的网站体现出这个单位的资源配置、科研等综合实力、国际化水平和深厚的文化底蕴，并最终预示着这个单位未来在国际上的位置。优秀的英文网站应该具备以下特点。

2.1页而设计简洁，突出宣传重点。

色彩简洁明快，结构简单，首页突出宣传重点，以图片展不等方式吸引读者眼球，导航、链接、工具栏位置明显，通用性强，使用户得到良好的浏览体验。

2.2网站内容方面。

根据网站用户定位，国外优秀英文网站内容设置主要是服务于科研和合作交流，部分兼有教育与培训服务。网站内容设计专业，并不是其他版本的英文翻译，突出网站宣传重点，将体现科研实力、学科特点和文化等内容放在视域突出位置，信息的可持续更新比较及时，信息资源得到良好的分配与组织。

2.3网站功能方面。

网站链接流畅，浏览速度快。依据用户需求，提供搜索功能。网站内容采用多种方式分享与推送，加大信息流通，提升交互性。

国外优秀英文网站导航类型多样，如网站结构性导航(全局导航和局部导航)完善，体现网站形象，实现浏览平滑跳转;关联性导航运用恰到好处，主要包括上下文导航、适应性导航、快速链接和页脚导航;多用途导航的运用起到画龙点睛的作用，主要包括跨站导航、工具箱、标识链接、页内导航等。同时网站地图的运用，为用户浏览网站提供便利，满足用户浏览习惯。

采用多种网站优化技术，如采用javascript技术代替传统的flash技术等，提高网站优化能力和宣传效果。

网站的管理论文篇十四

随着国家间经济、文化交流、合作日益密切，国内外农业科研单位间合作与交流将会愈加频繁，国外科研与业务人员希望了解我国农业科研信息，并对他们感兴趣的科研技术有进一步合作、交流的需求。我国农业科研单位中文网站比较成熟，但面对国际形势的发展，国际合作成为最终趋势，只有将体现科研实力的技术或服务通过有效方式面向国际重点宣传，才能为进一步交流与合作创造机会。因此，省级农业科研单位作为国家农业科研体系的分支，为国家农业的整体发展起着重要的推动作用，应重视并加大力度建设英文网站.这不仅提升省级农业科研单位本身的综合实力，更能提高国家农业科研整体水平。

3.2网站设计规范化。

网站风格设计上，中文网站强调对称和显示饱满，所以结构复杂，色彩运用较多，而英文网站的设计更注重框架的简洁大气和图片的冲击力，吸引力，所以结构比较简单，除了图片外，色彩比较简单，所以在建设英文网站时应注意区分，做到色彩搭配合理，整体简洁明快。同时，根据用户和浏览及搜索习惯的定位，结合网站内容、栏目层次的实际情况进行合理布局设计，做到重点突出，确保网站信息的传播效果。

3.3建设实用性网站。

英文网站的栏目设置、内容分类，首先要了解单位本身的研究重点，在网站上做到重点突出宣传，并要根据网站用户定位从国外科研人员和合作交流人员的需求出发，注重网站内容的规范性和信息资源合理配置组合，使栏目设置、内容分类和语句应用符合定位用户的使用习惯。只有这样，才能从内容信息上吸引用户，使用户驻留，不断从网站上获取所需资源。

3.4网站更新要及时。

对于新闻、最新消息等时效性栏目，可以通过动态脚本技术制作发布平台，并将栏目内容的编辑、发布与维护任务分配给各个部门相关负责人员，保证网站内容的及时更新。同时，对于需要一段时间或偶尔更新类的栏目，也应确保信息的有效性，如服务类信息不能滞后更新，避免给用户造成不便。

3.5网站功能个性化。

山于网站用户来自不同的国家和地区，文化背景和生活习惯差异很大，不同读者的需求也不同。省级农业科研单位英文网站可根据本单位的科研重点、服务特色，针对其不同的信息需求提供个性化服务，还可以增加现在比较主流的在线咨询、常用问题问答等栏目，提供更加贴心和人性化的服务，另外可以增加文章评论和分享，提高交互性。

4结束语。

省级农业科研单位英文站作为面向国际的农业技术交流与科研合作的重要窗口，在很大程度上影响着省级单位的形象和国际化水平。从英文网站的调查现状及问题分析得出，我国省级农业科研单位英文网站建设整体上急需提高，从而提升省级农业科研单位的国际化水平。首先要增强对外开放意识，深入认识英文网站建设的重要性;其次要在有关部门的重视和指导下，提高单位中英文专业人才的水平，使其能够根据网站用户定位、语言、文化背景和网站浏览及搜索习惯，结合单位本身特色及鼎力宣传的重点，进行栏目设置和内容分类，使英文网站逐步建立起来，并且陆续实现设计和语言规范化、内容专业化和信息更新及时化的水平，切实提高省级农业科研单位的国际化水平。

网站的管理论文篇十五

我们所处的这个时代被称为大数据时代。所谓大数据，通俗的理解就是，不采用常规的信息技术手段和各种软硬件工具，感知、读取、分析和处理的规模异常巨大的数据和信息的集合。大数据时代出现的技术背景是：云计算、物联网等数据获取技术的巨大进步和广泛应用。其数据和信息分析、处理的来源，除了政府、企业、媒体以及其他专业机构提供的数据外，还包括ugc模式（用户生产内容）以及移动终端生成的数据和信息（地理信息、行为信息和移动信息），而后者更是大数据时代重要的数据来源。

在技术基础和数据、信息数量迅速发展的大数据时代，强调的是对海量信息和数据的综合挖掘和处理能力。大数据技术的应用是指数据挖掘（datelining），又称数据库中的知识发现，指通过对数据库中大量数据的分析、整合、对比、归纳，揭示或发现隐含其中的、尚未被人们发现的、具有潜在或显在关联价值的数据，对其进行价值提炼或价值聚合的过程。大数据技术不仅在世界和产品的营销领域有巨大应用空间，现在也已经对传统产业包括传媒业、大众站带来了冲击和影响。

穆斯林网站指以传播伊斯兰文化及新闻资讯为主旨的大众站，目前还停留在wcb1.0时代点对面的传播阶段。穆斯林网站目前国内有120个左右，种类齐全，涵盖政府机构、穆斯林团体和个人创办的网站；特色鲜明，主要以传播伊斯兰文化和资讯为主。但在大数据技术应用、社会化媒体以及移动传播技术的冲击下，其生存压力愈发明显，不少穆斯林网站已经出现资金和人力不足的生存困境。同时，网站的辐射力和影响力也偏弱，如果不尽早实现传播策略转型和定位调整，那么，“站已经成为传统媒体”的感慨可能很快就要成为现实。穆斯林网站要走出逆境，需要在多个层面进行战略调整，并进行适当的变革。

穆斯林网站主要传播伊斯兰文化及资讯，其核心产品是内容，但在新闻传播的理念与方式方面，穆斯林网站需要尽快实现向大数据时代升级。

在大数据时代，网络传播的形式与渠道更加多样化，网民成为网络传播中更活跃、更重要的主体之一。社会化媒体及在此基础上出现的公民新闻也给穆斯林网站的新闻传播带来冲击。因此，穆斯林网站需要变革自身的内容定位，升级自身的传播手段，具体可从以下两个方面人手。

1、实现新闻定向报道与新闻制作方面的应用创新。

穆斯林网站主要的新闻呈现方式是网络新闻集纳。这种形式使之在与传统媒体竞争中表现出一定优势，但在web2.0时代，其全面集纳的新闻理念有此过时。在大数据时代，ugc模式以及公民新闻能提供更丰富的基础信息，穆斯林网站应注重从特定的分众化角度对新闻线索、新闻元素进行整合和解读，并加大信息舆论引导和深层解读的力度。

特定性、区隔化的信息供给，是穆斯林网站的特色。目前，穆斯林网站以站为核心的传播模式受到了搜索引擎技术和自媒体的冲击，特别是微信、微博等社会化媒体的普及，受众获取信息的渠道和途径更加多元化，对站的`依赖性有所下降。因此穆斯林网站应结合大数据技术，精准把握用户的需求和偏好。浏览穆斯林网站的受众，有些是为了增强对伊斯兰文化的认同，坚定对其宗教信念的归属感；有些是为了传播、弘扬伊斯兰文化；有些是为了学习语言，以便在现实生活中谋求一份好工作等。针对受众的不同需求和偏好，网站需要向个性化门户的发展方向转型，在推动对用户个性分析的基础上，探索新的途径，以更好地满足用户的个性需求。

在内容传播的表现手段和形式上，穆斯林网站需要通过信息图表等手段对已经拥有的信息、数据进行更好的呈现、分析与解读，甚至要通过信息图表来完成对新闻事实的深度拓展与解析，这些将成为提升穆斯林网站新闻制作水平的新方向。

信息图表（infographic）是将各种信息（包括数值型和文本型信息）进行可视化、形象化呈现的一种传播手段。信息图表的作用主要有梳理关系、揭示进程、图解要点、整合内容、分析说明、阐释观点等。对于穆斯林网站来说，用户数据是重要的数据来源，通过对用户数据的有效收集，对数据关系的充分理解，可以将个体的、分散的用户行为中蕴含的共同规律和有用价值形象地揭示出来。这对穆斯林网站来说是一个全新的挑战，也是一种时代的要求。

2、加强与社会化媒体的“对接”

社会化媒体是基于用户社会关系的内容生产与交换平台，是web2.0时代网络的主要应用方式。社会化媒体的勃兴与媒体融合的大趋势是穆斯林网站发展面临的重要理论与现实课题。

在移动互联网时代，形形色色的网站和手机应用几乎都具有社会化媒体的功能。对于穆斯林网站来说，社会化媒体蕴含着无限的内容拓展性和延展性。通过社会化媒体筛选与整合新闻线索、新闻选题，利用社会化媒体对穆斯林网站内容进行推广与补充，对网站内容进行二次传播，利用社会化媒体实现“大众门户”与“个人门户”的对接，实现穆斯林网站与受众、受众与受众之间的互动都将是穆斯林网站未来发展的空间。

从目前的发展情况来看，穆斯林网站与网络受众的互动性还远远不够。利用社会化媒体与受众进行互动，可以真正深人地把握并理解网络受众的深层需求，在此基础上，为他们提供其关注的话题和内容，穆斯林网站甚至可以通过社会化媒体为其受众量身定制个性化的新产品。

虽然穆斯林网站的核心产品是内容，但是，只注重“内容为王”，而认识不到对关系资源的开发和利用，也是穆斯林网站发展受限的一个重要原因。

网站内容传播并不完全取决于“内容为王”。在新媒体语境下，注重关系资源才能让事实性信息、意见性信息的传播更广泛、更有效。而穆斯林网站长期把内容当成精神产品经营，更多地关注其精神价值层面，而忽略内容与社交的关系，因此，穆斯林网站发展思路有些狭隘。

按照中国人民大学新闻学院彭兰教授的说法，“关系可以体现为三个层面：产品与用户的关系、网站与用户的关系、用户与用户的关系”。在这三个层面，穆斯林网站都需要进行适当的变革。

1、产品与用户的关系。

中国穆斯林群体规模相对较大，穆斯林网站提供给用户的产品，既包括发布最新的穆斯林方面的新闻资讯，也包括传播穆斯林宗教礼仪等方面的内容。因此，穆斯林网站理应在这一传播领域拥有自己的优势，确立明显的市场区隔，但目前的情况不尽如人意。

对于网络用户而言，他们更关注的是内容和内容的呈现方式，而现在，穆斯林网站内容原创性不强，多为相互转发，同质化严重，更新速度较慢，时效哇不强。在内容编辑制作、板块设置、网页风格等方面和商业站存在较大差距，不能引起网络用户的认同，没有形成更好的用户体验。而在新闻资讯的表现手段及表现方式上，穆斯林网站也存在一定的不足，这些都影响了网站内容的传播效果。

2、网站与用户的关系。

现有的穆斯林网站中有一些网站具有较大的影响力，也拥有自己的品牌，如中穆网等。但是学者黄少华运用点度、中心度、中介性、密度与凝聚度等指标，对中穆网做了专业分析，结论是虚拟穆斯林社区的关系主要是一种弱关系网络，呈现的是一种扁平化、去中心化的网络结构。也就是说，缺乏具有足够瓢性的产品，用户与网站的关系并不牢固，用户对网站的忠诚度也不高。

3、用户与用户的关系。

用户相互之间的关系，是网络平台中最重要的关系。以社会关系为传播渠道的自媒体传播模式的发展印证了用户与用户关系的重要性和基础性。穆斯林网站发展的不足在于，对用户与用户相互之间的关系平台搭建方面，除了少数网站成功运作了论坛、社区外，在新型用户关系平台方面如微博、微信等方面，穆斯林网站的经营意识和运作能力都是有限的。

如今的网站信息传播正在从以web2.0网站为核心的“大众门户”的传播模式向以社会关系为基础的“个人门户”的传播模式发展。如果网站不能更好地为用户关系搭建更好的平台和渠道，那么在未来的发展和竞争中，穆斯林网站就难以拥有一席之地。对于穆斯林网站来说，如何深度开发并利用关系资源是其急需重视的一个问题，也是其发展中的一个思路。穆斯林网站进行关系革命和关系建设，需要深人研究网站受众并把握其深层的心理需求，需要穆斯林网站发展理念的全面更新与变革。

对于穆斯林网站而言，要找准发展方向，勇于突破大众站的运营理念和思想束缚，找出自身的不足，并采取有效的措施突破局限，这些都是穆斯林网站策略转型的关键。

网站的管理论文篇十六

摘要。

网络时代促使教育（－雪风网络xfhttp教育网）要不断变革创新，以适应知识经济时代对未来人才的要求。在校园网内建设丰富的、适合学生自主探究学习的资源，改变我们长期以下的教师教学生学的教学模式，让校园成为学习的学习乐园，成为学生探索研究的实验室，成为学生之间师生之间合作学习的平台。我们通过师生智慧性资源的有效开发，在充分了解学生需求，制作出内容丰富，界面儿童化，利于学生浏览，便于学生参与交互的主题知识网站，通过课堂教学、课余时间全方位让学生应用。资源共建，资源共享，让校园网在全面的应用中增强生命力，形成网络环境下教与学的新模式。

正文。

信息技术与网络技术正在从根本上动摇和改变现行的教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容和教学模式，催生出适应信息文明的、为信息社会服务的新教育（－雪风网络xfhttp教育网）―网络环境下的信息化教育（－雪风网络xfhttp教育网）。当今世界各国都在加快教育（－雪风网络xfhttp教育网）信息化的步伐。高度重视多媒体电脑、互联网等现代信息技术在教育（－雪风网络xfhttp教育网）中的重要作用，加快培养适应未来需要的高素质人才，以适应知识经济的挑战。把现代信息技术运用于教学，为克服千百年来学生以书本作为知识唯一来源的单一渠道的局限，为改变长期来课堂以老师灌输为主要形式，以老师讲述为主要方法的传统教学模式提供了有力的技术支持，为学校教育（－雪风网络xfhttp教育网）同家庭教育（－雪风网络xfhttp教育网）、学校教育（－雪风网络xfhttp教育网）同社会教育（－雪风网络xfhttp教育网）溶为一体，为各类教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源的多层次开发与合理的配置和利用创造了很好的物质环境。我校在构建学科教学主题知识网站并应用于教与学的过程方面作了有益的.尝试。

学科主题知识网站是指以当前各学科的教学内容为线索的、与学科知识密切相关的、在广度和深度超过学科学习内容的知识集合，学生可以自主探究地进行交互学习的网站。这个知识集合是以围绕某个主题选材，呈现结构是嵌套式的，便于学生把原有的知识结构与自身的内在逻辑结构的相互作用，实现新知识的意义“主题知识教学”的重点是探索并总结在充分的网络技术环境下，改革传统教育（－雪风网络xfhttp教育网）思想的教与学的过程，便于学生利用网络资源进行自主探究式学习和合作研究式学习，由“学会”变成“会学”，在非线型的学习中学到系统的知识。

[1][2][3][4]。

网站的管理论文篇十七

随着各行业各领域对电力需求的增长，改革现有电力体系，建设网络化、智能化的国家电网，确保电力系统的稳定性和安全性势在必行。作为普及和推广智能化变电站的主要技术因素，充分了解和掌握智能化变电站的验收工作和生产管理，重视对具体项目的验收要求，是确保智能化变电站正常工作必不可少的一道工序。

智能化变电站是一种具备计量、控制、保护、自动化的信息采集和测量等基本功能的高功能变电站。它采用集成、环保、可靠的智能设备，通过对通信平台的网络化、信息的数字化和共享的标准化等基本要求，对国家电网进行自动实时控制和在线分析，进而达到对电网的协同互动和智能调节。智能化变电站不但改善了常规电站系统协调性不好、施工过程繁杂、数据难以共享、安全系数低等主要问题，而且对电网的数字化、智能化的管理，数据共享也变得更简单。

在电网实际运行过程中，智能化变电站具有高度的可靠性，能够有效预防变电站出现故障，并且能及时对故障进行排查处理，保障了电力的顺利运行。其次不仅可以做到对信息的采集、测量和分析，而且通过网络可以进行数据的共享，做到和网内高级复杂系统的良好互动，确保电网安全稳定的运行。

2.1验收要求。

智能化变电站的验收工作很重要。首先要依据国家相关法规和文件，按照具体工程质量的验收标准，进行资料的审查，主要包括设备说明书、出厂报告和合格证、检验报告和调试记录等。其次，考虑智能变电站在不同电压下一次设备与二次设备的工作情况，根据具体情况制定不同的验收方案。再次要对现场位置和光缆、图纸、生产设备一一校对，并做出详细检查，比如智能装置的编号和光缆的备用光芯的检查，光纤通道衰耗程度的测试并要记录下来。最后，必须进行智能化变电站的竣工验收，这是确保其安全可靠地投入运行所必须的前提。

2.2验收项目。

智能变电站的验收项目主要分为设备和智能化的'验收。设备验收也称作常规验收，其主要项目包括主体设备和附属的零件验收、现场的交接试验验收等。在进行主体设备和附属零件验收时须以观察验收为主要方法，同时辅以操作检查。具体要求如下：主体设备必须做到外观平整、无形变和渗水问题、表面要干净；开关等必须和图纸标示相符合，确保操作灵活；套管要密封，无污染杂质，备有接地措施，二次引线要连接好，保证畅通无阻；净油的装置要保证清洁，不漏油，阀门要控制灵活，安装准确；储油柜要良好密封且能反映实际用量；吸湿器要性能良好，压力释放装置也要严格按照标准验收。

现场的交接验收主要包括电压比的试验、绝缘油试验、交流耐压试验等。在验收的过程中必须要做到对相关数据进行试验、记录，并对试验数据进行查验，保证资料的真实性和完整性。其次就是对智能化部分进行验收工作，主要包括油色谱在线监测的验收，变压器中性点电流的验收，局部在线监测系统的验收，检测与验收容性电流和铁芯接地电流，验收和检测智能组件、智能组件柜等几个方面。智能化变电站的验收是一项复杂的工程，需要对各个项目严格检查和监测，确保验收项目达到标准，保障智能化变电站的顺利运行。此外还需要建立完整的验收体系，确保验收工作能够按照相关标准，科学合理地展开。

网站的管理论文篇十八

网络时代促使教育要不断变革创新，以适应知识经济时代对未来人才的要求。在校园网内建设丰富的、适合学生自主探究学习的资源，改变我们长期以下的教师教学生学的教学模式，让校园成为学习的学习乐园，成为学生探索研究的实验室，成为学生之间师生之间合作学习的平台。我们通过师生智慧性资源的有效开发，在充分了解学生需求，制作出内容丰富，界面儿童化，利于学生浏览，便于学生参与交互的主题知识网站，通过课堂教学、课余时间全方位让学生应用。资源共建，资源共享，让校园网在全面的应用中增强生命力，形成网络环境下教与学的新模式。

正文。

信息技术与网络技术正在从根本上动摇和改变现行的教育内容和教学模式，催生出适应信息文明的、为信息社会服务的新教育—网络环境下的信息化教育。当今世界各国都在加快教育信息化的步伐。高度重视多媒体电脑、互联网等现代信息技术在教育中的重要作用，加快培养适应未来需要的高素质人才，以适应知识经济的挑战。把现代信息技术运用于教学，为克服千百年来学生以书本作为知识唯一来源的单一渠道的局限，为改变长期来课堂以老师灌输为主要形式，以老师讲述为主要方法的传统教学模式提供了有力的技术支持，为学校教育同家庭教育、学校教育同社会教育溶为一体，为各类教育资源的多层次开发与合理的配置和利用创造了很好的物质环境。我校在构建学科教学主题知识网站并应用于教与学的过程方面作了有益的尝试。

学科主题知识网站是指以当前各学科的教学内容为线索的、与学科知识密切相关的、在广度和深度超过学科学习内容的知识集合，学生可以自主探究地进行交互学习的网站。这个知识集合是以围绕某个主题选材，呈现结构是嵌套式的，便于学生把原有的知识结构与自身的内在逻辑结构的相互作用，实现新知识的意义“主题知识教学”的重点是探索并总结在充分的网络技术环境下，改革传统教育思想的教与学的过程，便于学生利用网络资源进行自主探究式学习和合作研究式学习，由“学会”变成“会学”，在非线型的学习中学到系统的知识。

智慧性资源指的是教师和学生的资源。学科主题知识网的建设者和使用者应该是教师和学生，不管是教师独立开发、学生独立建设或师生共同建设，都必须是以为学生的学习服务为宗旨。这样的网站是最实用的，是最受学生喜欢的。为此，我们必须首先加强教师应用现代教育技术的培训，加强学生信息素养的提高，才可能把他们的资源开发出来，资源共享，合作提高。

1、给教师插上信息技术的翅膀。

首先，要让老师成为最会学习的人。在网络环境下，在所获取知识的数量级上，人与人之间是在同一层次上的。也就是说信息化的教育环境不以人的意志为转移地将教师和学生在知识面前置于平等的地位，教师要成为信息时代学生学习的引导者和帮助者，必然需要更加关注学习，更加会学习，特别是从网上快速查阅、获取各类知识的能力。

其次，分层次分阶段培训，全面提高操作技能。学校教育技术环境建设的快速提升以及教师的教学尝试，使教师们感到，学习资源的丰富和扩大，方便快捷的教与学，学与学交互，使以学生自主探究学习为主要标志的新型教学模式的构建有了更大的可能，对培养学生创新精神和实践能力起到重大的作用，教师认识的提高和初步尝试的收获，使他们参加培训的积极性空前高涨。从起，学校分层次先后三个阶段对教师进行培训：第一阶段，掌握windows基本操作和word文字处理，同时掌握双向多媒体操作，在课堂教学中灵活使用；第二阶段，用powerpoint制作多媒体课件，用excel管理学生成绩和学籍，掌握网上发邮件、网上搜集资料下载资料等基本操作；第三阶段，用frontpage和photoshop等软件制作网站，掌握计算机多媒体网络的使用。目前我校80%的教师掌握以上软件的操作。在对全体教师进行培训的同时，我们对一批信息技术骨干教师进行更高层次培训，利用骨干先搞一批成果，带动各教研组，带动全校运用现代教育技术工作的开展。

2、让学生学会学习是开发智慧性资源的灵魂。

提高学生的信息素养，让学生习尽早成为计算机网络用户。在信息技术课中，不管是低年级或高年级的学生，我们都要求老师尽早地让学生熟悉win98视窗，学会上网浏览，查询资料，下载整理资料等网络基本操作，让我们的学生尽快走进网络世界。同时对汉字输入的规范和速度严格要求，为他们成为熟练的计算机用户打下坚实的基础。

础和需求，不同路径、不同层次进行探索学习，这需要老师不断引导学生学会如何自己探索学习，由浅入深、由短到长、由导到放，逐步培养好的学习习惯，这个过程远比教学生一些知识困难，当然也更有意义，不要认为只要把学科主题知识网站建好后就万事大吉了，如何利用网站既让学生了解一些常识，又要让学生学会学习方法。网络技术本身的优势多台电脑既可独立，也可以联网当成一台计算机使用，学生在同一平台上合作学习是非常简单的事，网上合作可以避免学生独立学习中的一些缺陷，如一些复杂的问题独自无法解决、学习形式单一趣味性差等。一个大的项目需要多人合作开发，这是现在生活中存在的问题，如在一节课内我们要办一份内容丰富，版面美观大方的小报，就需要几个人分工协作，从小形成合作的意识和方法。

1、了解学生需求，明确主题，丰富内容。

学科主题知识网站是面向学生的学习网站，为此，首先要了解学生最想学什么，最需要学习什么，特别是那些在课本上无法学习到的知识，还要非常明确我们通过该网站要让学生渗透哪些意识，学会哪些学习方法，如何让他们一步一步深入地进行研究学习。让主题知识库成为学生自主探索的知识宝库，什么是可用的，什么是用不着的，由学生自主选择，碰到新的'问题，学生会跳转到跟新问题相关的主题去寻求解决问题的方案(相关问题网站超链接)，学生在这里需要的是研究，需要学会的是探究的方法。从而确定网站主题。主题的规围也要本着下要保底，上不封顶的原则来确定。如：根据小学生学习成语对文字积累、写作方面帮助较大，而学习成语又枯燥无味，所以语文教研组的教师就确定了学习成语主题，根据这个主题取名为“成语林”网站，主要栏目有“课本成语、趣味成语(数字、动物)、成语故事(文字、动画)、分类成语(收集大量成语)、添加成语(学生收集的添加到网站上)。数学奥赛题是优秀学生喜爱的知识，这部分内容需要学生见多识广，多练习，老师指导帮助相结合。高年级数学老师确定的“奥数时空”主题知识网站，栏目分类设置，难度分a、b、c三级，学生可由易到难学习，也可以直接进入某级学习。美术教师和社会课教师联合建设主题为“吊脚楼”的网站，根据重庆地方特色建筑—吊脚楼，从美术角度，从社会角度分别设置了以下栏目：“吊脚楼的故事”(起因、历史)；神奇的吊脚楼(各式各样的图片)；社会价值、美学价值、吊脚楼现状调查；论坛—吊脚楼的未来。结合校本课程，建设系列主题网站，使校本课程成为学生的电子学材。针对“绿色环保教育”校本课程，任课教师联合自然学科和部分语文老师，分工协作，确定了“绿色的呼唤”、“治理花溪河”、“三峡工程与长江污染”、“白色污染”“动物世界”“植物天地”，“垃圾分类”等系列主题网站。高年级部分学生自己做主题较小的环保网站，还有一个专门介绍互联网上的几十个环保保护的索引网，分类存放，便于学生上网。目前，学校各学科师生建主题知识网站共45个，共计20g左右的容量，可基本满足师生目前的需求。

总之，主题的确定要在充分了解学生需求，深钻某门学科以及与这门学科相关的学科内容，考虑资料的收集难度的基础上进行，并结合教师自身优势，综合几位教师的优势联合开发，内容尽量丰富，难度要体现层次，知识性和趣味性有机结合，时刻把自己摆到一个学生位置考虑问题，要想学生自觉自愿上你的网站浏览、练习，没有一个好的主题是不可能办到的。

2、栏目形式多样化、界面儿童化。

不管主题知识库的规模是大还是小，我们在建设规划时，都应站高一点，全面思考，短期内建成什么样，今后还会发展成什么规模？知识库面对哪个年龄段的学生？尽管有些模块我们现在一时还不能完成，但我们在规划时要预留相应栏目位置，而且还要为今后拓展栏目、修改栏目留有余地，我们的主题知识库一定要不断修改、不断完善、不断列新。

栏目既要知识性强的纯文字介绍，又要丰富的图片、动画、声音；既有供学生浏览的内容(静态)，又有学生动手练习操作的栏目(动态)，如习题练习、论坛、网上留言、疑难求助、习作上传、电子邮件。非常方便实现学生与网络、学生与学生，学生与教师、教师与教师、教师与校长、家长与学校等之间的交流。

学习的主人，这才是我们追求的高境界。这样能增强网站自身的造血机能，使内容随时得到更新，保持活力。

要充分考虑学生的心理特点，网页界面要儿童化，文字清晰，字体富于变化，色彩丰富，画面美观，动静结合、层次清楚，进入退出按钮醒目、生动，低年级网站还要配声音。学生浏览方便，图文并茂，适时运用多媒体，使我们的主题知识网站有声有色，学生乐于点击该网站。兴趣是最好的老师，让我们的主题知识库成为学生学习的乐园。

3、加强合作、分步实施、逐步完善。

建设一个内容丰富、形式活泼的主题知识网站是一项巨大的工程，为此，教师应统一规划，分步实施，从一点一滴做起，逐步完善。如语文方面可以先做一篇课文、一个单元的内容，数学可以先做一个单元的知识、一个年级，再做所有年级的内容，先做基础的内容，再做拓展的内容，先做文字方面内容，再做多媒体内容，逐步丰富。

由于主题知识网站建设任务重，涉及面广，需要大量的人力，一般需要小组团体合作，这就需要大家齐心协力，共同努力，规划统一，要求统一，具体任务分工到人，定期完成，统一调式、完善，这也是我们课题中提倡的合作精神。

四、全面应用，不断创新。

由于主题网站的建设者大多是来自教学一线的教师，有的主题网站甚至完全是学生自主开发的，所以这些主题知识网站都与教学非常贴近，不管是在课堂教学中还是课余时间内，主题知识网站的利用率是非常高的，学生的自主性得以充分发挥，他们从来没有像现在这样自由自在地在适合他们年龄特点的知识海洋里畅游。

我校每间教室和办公室都配有计算机，师生上网就非常方便，这样就可以大面积使用多媒体进行教与学过程的实践，部分演示性强的网站内容在通过普通教室的计算机到电视机进行教学。学校有多媒体机房5间，每间60座，可供教师们上那些交互性强，需要人手一台计算机内容的课。所有机房都安有newclass400多媒体教学网，学生讨论，资源共享，合作学习，信息交流都十分方便，学习环境是一流的，学习效率是很高的。学生可以在上面浏览、做习题、有的在留言、有的在讨论在网上求助栏目提问。老师在巡视中不时帮助学生指点什么，下课时，一段留言，一封封文档和邮件汇报了学生的学习情况。针对学生上机时间的不足，学校在每周2节信息技术课的基础上，在四至六年级又专门开设了一节网上阅读课，以保证学生上机时间，随着全校师生特别是各学科教师的计算机操作水平不断提高，我校准备在两年内逐步取消专门的信息技术课，现在三、四年级的信息技术课由数学教师任教，他们可以在这些课中进行数学与信息技术的整合实践。学校规划在两年内机房总数达到8个，教导处合理安排，提高每个机房的使用率，满足学生网上交互学习的需要。

学生可以利用课间休息时间在教室计算机上浏览查阅信息，在中午休息和下午放学时间可以到电子阅览室上网学习，这里需要说明的是，学生的电子阅览室就是计算机教室，上课时间和下课时间不冲突，学校考虑充分利用计算机室，所以放学后的时间就由计算机教师轮流值班，愿意来的学生可以上网学习。这样学生上网学习的时间就比较多一点，充分提高设备的利用率。

由于学校校园是专线宽带光纤，进出速度比较快，这样为学生晚上在家里自学创造了条件，白天在学校还没搞清楚的地方晚上可以上网自学，也可以在网上求助老师或同学，也可以针对某些有争议的问题进行讨论。对第二天要学习的知识也可以在网上预习，查阅各类丰富的资料是网络的优势。根据全校统计，我校学生已有40%家里计算机已上网。家长对学校的主题知识网站也非常感兴趣，他们也跟自己的孩子一样，经常上网浏览学习，这样好与孩子们交流，家长也经常在网上与教师交流孩子教育问题。

总之，校园网的价值体现在广大师生把它充分应用教与学的过程中，而师生信息素养的提高是一切的基石，我们要分层次、分阶段的不断提高师生应用现代教育技术的水平。主题知识网站的建设是把校园网应用于教学实践的最佳形式，它的建设一切要从学生自主探究学习的角度出发。主题知识网站的应用改变了我们以前的课堂教学结构，教师的角色不得不重新定位，一个网络环境下的学习时代正在我们走来，我们要抓住时代赋予我们的机遇，让今日的教育向明日靠近一点，尽快缩小我们与发达国家教育水平的差距。

参考书目：

高金岭主编，《现代教育技术与现代教育》，广西师范大学出版社。

王珠珠主编，《现代教育技术与素质教育的实践探索》，中央广播电视大学出版社。

卢秀著，《现代信息技术促进平等民主合作的教育环境的形成》，

《交流与协作》第20期。

网站的管理论文篇十九

摘要：变电站是电力系统不可缺失的部分。在智能变电站电气一次设计的过程中，需要对一次设备的智能化情况进行了解，基于此，文章对变电站电气一次设备智能化的现状展开了研究，重点对需要解决的问题进行了重点分析，同时，对未来的发展提出了自己的见解。

关键词：变电站；电气一次设备；智能化。

1一次设备智能化的研究现状。

变电站中的电气一次设备主要包括变压器、互感器、可控电抗器、开关设备等。电气一次设备智能化可以通过两种途径来实现，一是通过对传统的电气设备配备智能终端，即对其进行智能化改造；二是直接由厂家设计制造具备智能化功能的电气设备。由于传统一次设备大量存在于现有电网结构中，传统一次设备被全面智能化的一次设备彻底取代还是一个很漫长的过程，目前实现电气一次设备的智能化发展主要通过途径一来完成，也就是在传统的一次设备上增加智能控制模块，使其集成数据采集、在线监测、故障判断和通信等多功能。

1.1电力电子变压器。作为一种新型的变压器，电力电子变压器要优于传统的变压器，其主要是融合了电力电子技术以及其他方面的先进技术，能够实现电压、相位、幅值的自动转换。在应用电力电子变压器后，可将ac/ac、ac/ad/ac之间进行转换，能够使用直流电压，实现能量的转换和控制；根据它的功能，可以进行自我监控、自我保护、无功补偿等，不必添加额外的设备。由于电力电子器件的体积小、质量轻等特点，在航天、航空等领域应用相当广泛；而且在智能电网中，分布式电源系统不断的增加，使电力电子器件能够灵活地分布在这个系统中。因此，作为新型的变压器，电力电子将得到更大的`发展。

1.2电力变压器。在整个电力系统中，变压器广泛应用于发、供、用各个环节，它在电网中处于极为重要的地位，是保证电网安全可靠经济运行和人们生产及生活用电的关键设备。变压器的智能化是电气一次设备智能化的重要组成部分。智能变压器的提出早在智能电网之前，许多研究学者、企业也从不同的角度在传统变压器的基础上进行改进，获得了科研成果和专利产品。智能型变压器包括传统变压器的智能化和基于换流技术的电力电子变压器。

1.3互感器。作为变电站中一个重要的部分，互感器的功能体现在以下3个方面：安全、准确测量和自我诊断。根据国际电工委员会制定的标准，电子式互感器由所有的光电式互感器和其他使用电子设备的互感器组成。电力系统光学电流互感器使用的是零和式光学电流传感技术，它的功能具有精度高、保护输出优质、绝缘性强和电磁兼容性高的特点，由于能够入网使用，所以可以进一步大量地应用在电网系统中。激光供电型110kv光电电流互感器采用了信号转化技术，运用光纤传输，所以，它具有绝缘性高、受电磁干扰小、测量频带宽、范围广等优点，在电力系统智能化建设中很有大的发展潜力和实用价值。

1.4智能开关组合设备。智能组合开关是智能控制中的关键设备，它综合了断路器、隔离开关、地接开关、互感器、避雷器、母线和出线终端等，将新型传感技术、微电子技术和电力电子技术等技术相结合，从而达到智能化控制。为了更好地在电网中应用智能化，需要对智能组合开关提供数字化的平台，从而能够自我参数检测、就地综合评估和实时状态报告等。在国内，组合开关在二次回路中的集成化程度不是很高，智能化终端和开关的应用上不够完善，所以新型的开关将取代原有的设备，例如河南公司开发的智能型高压开关，能够把多种设备整合为一体，更好地控制电网电路系统。

1.5智能断路器。高压断路器作为电力系统安全运行中重要的控制和保护设备，其智能化同样也是电气一次设备智能化的基础。断路器的智能化必须配置最新的传感技术、微电子技术和信息技术，以实现操动机构的可控操动。与传统断路器相比，兼有计算机系统和传感装置的智能化断路器集智能化控制功能、状态监测与诊断功能、智能化操作功能为一体。

1.6可控电抗器。可控电抗器是超高压及以上电压等级输电系统中关键的电气一次设备，对提高电网输电能力、改善电压质量、补偿无功缺额、确保系统稳定具有不可替代的作用。它结合了现代电力电子技术与控制技术，可实现对电抗器参数的连续调节与控制。目前，系统中已经得到应用的有可控并联电抗器（csr）、晶闸管控制电抗器（tcr）、裂心式可控电抗器（scttcr）、直流助磁式可控饱和型电抗器（csr）和可控串联补偿器（tcsc），具备广阔应用前景的有超导型可控电抗器（sctcr）和自饱和磁阀式可控电抗器（ssmvtcr）。

2变电站电气一次设备智能化需要解决的问题。

2.1技术方面的问题。目前我国变电站电气一次设备还未完全的实现智能化，这主要是因为有很多技术方面的问题未能解决，很多核心技术还处于攻关阶段，因此现阶段我国一次设备智能化并未没有达到预期效果。尽管我国可以通过引进国外的先进技术来解决，但是这不仅需要花费大量的购买专利的成本，同时还需要将购买的技术与我国国内变电站电气一次设备情况有效的相融合，这也需要耗费一定的人力与物力。

2.2智能化系统方面的问题。尽管有些变电的电气一次设备已经实现了智能化，构建了相应的智能化系统，但是智能化系统本身并不完善，还存在着多方面的问题，比如断路器跳闸方式是否合理、电源供电是否安全等，都还处于未知阶段。为此，智能化系统应用的过程中，必须采取抗干扰措施，保证智能化系统正常的运行。

2.3推广方面的问题。一次电气设备包括了很多种，每种电气设备的使用年限都不相同，比如高压电气设备与电子设备相比，使用年限比较长，再加之，一次设备实现智能化之后，价格通常比较昂贵，所以难以推广。为此，研究者需要电气一次设备材料进行改善，并且利用新型的技术提高设备的使用年限，这样才有利于电气一次设备实现智能化之后，进一步推广使用。

3一次设备智能化发展的方向。

针对上述技术上存在的问题及设备本身性能上需要解决的问题，电气一次设备智能化的开发存在有极大的潜力。电气一次设备的智能化需要不断地完善不同领域之间的协同技术问题。为解决不等寿命局限的问题，必须从电子设备本身的设计、制造及改善其运行条件等方面着手，提高设备的使用寿命与可靠性。作为电力变压器智能化发展的另一可能途径，电力电子变压器由于目前所使用的电路结构较复杂、可靠性较低、损耗较大，故可进一步加强对其各种电路拓扑结构的深入研究。

由于电气一次设备智能化的开放性，许多新的功能将被不断地开发和利用，这些发展不但能够为传统电力系统注入新的活力，还能够对许多特殊用途的供配电系统的发展起到积极的促进作用。电气一次设备智能化的全面推广和应用，将为智能电网的发展奠定坚实的基础。

参考文献。

[1]吴建军，杨庆.智能变电站一次设备运维管理问题及解决[j].科技资讯，2015（30）.

[2]王宏伟.变电一次设备接点过热的防范措施[j].黑龙江科技信息，2014（01）.