总结是一种有效的学习方法，可以加深对所学知识的理解与记忆。使用简明扼要的语言，避免太过冗杂和复杂。总结范文是学习和交流的宝贵资源，我们可以从中学习他人的思路和写作技巧。

儿子你能行篇一

风依旧，景依然，天空是蔚蓝，晨曦微露早。感觉多美好，害怕飞不了，花未醒，虫未鸣，一切和谐又宁静，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生灵。那不正是刚从主人笼中飞出的金丝雀吗？她瘦小的身躯微微抖动着，迷茫的双眸直直地盯着远方的天空，嘴里呢喃着不愿言败的誓词，因为她还没有真正飞行，因为她的梦想还未实现。她在挣扎，她在喘息，形单影只的旅程原来是这般艰辛，远超过她想像的程度！害怕自己不能飞，感觉自己飞不高。

广阔的天空，未必不是一直就是蓝天白云，清风明月，还有那惊天动地泣鬼神的电闪雷鸣；下雨怎么办，下雪怎么得了，虫去哪里找，谁在陪我笑，无涯的森林，原来也不是一直树绿花红，虫鸣鸟唱，还有那凶猛野兽，一切都是她未曾见识到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么单纯。经过一日的飞飞停停，饥肠辘辘，再也无法前行，而在野林里，她根本不会捕虫子了，就这样她挨饿着；夜暮渐渐降落，风雨即将来临，何处是归宿，她束手无策，因为她根本就不会筑巢，就这样，她挨冻着，她在想：千百年历史转回，我做为金丝鸟的命运就是让人观赏，为人取乐，我的'生活就是要靠别人的施舍。血写的历史岂能由我小小鸟儿改，我还是回主人的笼中吧。

自信未必成功，但不自信就绝对不会成功。也许，我们的人生旅途布满沼泽与荆棘，追求的目标也总是山重水复，难见分晓；也许，我们前行的步履总是艰难而沉重；也许，我们的虔诚的信念在世俗尘雾里所缠绕；也许，我们孤高的灵魂会被残酷的现实土壤掩埋而不能随心所欲。那么我们为什么不扬起自信的笑脸对错误对失败笑一笑，明天又是一个崭新的一天。

自信的人喜欢尝试，哪怕走过许多弯路，依然无怨无悔；自信的人愿意接受别人批评，因为可以从中吸取教训的养分，从而做得更好；自信的人也会坦然接受失败，从失败中奋起，向成功冲刺。去迎自己的未来，翱翔自己的天空。现实中，每每很多大学生，感觉自己不一般，能力总是不平常，工作没想多付出，感想很多想突出，工作想轻松，待遇又要好，几次遇困难，在家就啃老。

自信给人增添成功的砝码，自悲让人止步不前，终究摆脱不了失败命运；学会自信，路越走越宽，放弃自悲，世上没有常胜的将军。没有屡次的失败是不会有贸然的成功。谁不是温馨里长大，谁不是花香里放彩，现实很多温室里花朵，家境好学历高，为什么不敢去闯所于你们自己的天空，失败何必失意，努力就是前行。人生在展望，未来所于你，人生没有最好，心想何必太高，自信自己能行，奋斗就会崛起。

谁的世界没有风，那条路上没有坎，跌倒不过在爬起，坚信自己就是行。

谁也不是天生强，那个不是靠努力，自信生来有傲骨，不在人前矮三分。

金丝雀鸟都能飞，自己怎么就不行，别想自己有多高，只想现实多努力。

卸下自卑的心锁，带上自信去飞翔，自将搏击笑长空，笑傲江湖你能行。

儿子你能行篇二

告诉孩子“你能行！”

世界上有一样东西，如果你拥有了它，就会出现一个又一个的奇迹：

有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；

有了它，你就有勇气去面对人生路上一个又一个艰难险阻；

有了它，你如同随身携带了一根鞭子，它会不时地鞭策你攻克难关，登上新的高度。

有人或许会问，它究竟是什么？会有如此大的魔力？

它就是你的自信心。

萧伯纳有句名言：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”

对每一个在学海中翱翔的中学生来，自信心如同是一双翅膀，能让他飞得更高、更快，如果没有这对翅膀，他或许会永远在地面上徘徊不前，永远都看不到前方那亮丽的风景线。

拥有自信心的学生是幸运的，只要你再为他加点劲，他就能展翅飞向天边；而缺乏自信心的学生则需要你去用心去鼓励，用心去启发，才能为他指出一条通往知识殿堂的光明大道！

的9月，在暑期仍未散去的慵懒中，我又接手了新一届的毕业班――九年级（5）班与九年级（6）班。其中与我搭档的九年级（5）班的班主任是有着多年教学经验，并一直监守在毕业班的教学及管理岗位的庞老师。我虽然有些疲惫，却也满心期待！

几周下来后，我深切地体会到九年级（5）班似乎与往日及同年级的（6）班的区别之大。班级内同学的性格都很活泼，起初课堂气氛也很是活跃。可是，随后也产生了一些新的问题：那就是不少调皮的孩子在课堂上渐渐地暴露出他们的一些不良的习惯，如缺乏自我约束的能力，不太能遵守纪律等。煞是让人头疼！

有时，普通的任课老师上课都没办法顺利地进行下去。于是，我们如实地向庞老师反映了这个问题。一向认真、负责而又充满智慧的他得知后，若有所思，接着便开始了“清理整顿”的工作。

几天的调查观察过后，有一天庞老师笑微微地走到我们几个年轻的后辈面前说：“请你们帮我留意了，我们班有一个小女孩是很有潜力的。若能适当地引导的话，在中考中取得好成绩对她来说是没什么问题的。”

在我所拿到的成绩册上，我找到了这个姓名――张春萍，从小册子上看来，她的成绩并不突出，甚至还有一些弱势的科目……我满是疑惑。但也就是从那时起，我记住了她的姓名，于是也对她多了一份额外的关注，或许是为了谨听庞老师的言语，或许只是好奇心使然。

一段时间过后，对这个女孩的了解更多了一份。无论何时，她总是笑微微地，特别是在课堂上，当我的眼神与其交会的刹那，我的笑容则更深了，不禁地让人感受到她的可爱，也觉得温馨。

然而，有时她也不乏男孩的顽皮，将双手放在桌肚中，目光则有些游离，可以看出那时的她的注意力是极不集中的。一旦发现了你正看向她时，她马上正襟危坐，一副全神贯注的模样，如是反复。

一天下课后，我轻声地叫住了她。还未开口，她便笑了。我故作调侃似的问道：“丫头，怎么上课时总好像还在关注着别的什么东西啊？是不是有什么有趣的玩意儿？或者，你对老师上课有什么意见吗？”听我这么一说，她的小脸更红了，马上说道：“不是，老师，与别人没有关系，其实我感觉自己已经很尽力了，真的。可不知为什么，却总也学不好。有时我挺苦恼，感觉自己好没用。真的，以前一直都有这样的感觉，却始终都不明白这究竟是怎么了！我想也可能是不具备您所说的学好语文的一个很关键的因素――悟性吧！”看着眼前的她，一向笑嘻嘻的面庞在那一刻却严肃极了。我突然间意识到，庞老师重点强调这个女孩的用意。她聪明，可爱，学习上的表现却总是不能尽如人意，不是她不具备悟性，或许缺乏的是一种自信。我当然深深地明白自信对于世间的任何一个人来说，它是何其重要！我有些震撼，之后好象说了一些鼓励安慰云云之类的话。

我与这个女孩的第一次交谈便在我的惊讶与担心，她的彷徨与动摇中匆匆地结束了。之后，那张时而微笑，时而较显凝重的小脸却总是不由地在我的脑际闪现。回办公室后，向旁老师说了这个事情。庞老师说，其实他早有感觉，这个女孩缺乏的实则上就是自信以及适度的压力。他一再地叮嘱我们几个年轻一些的同事：对这个孩子，目前首要的不是让其完成多少量的作业，也不能一味地强制要求她的成绩必须达到一个什么标准，而应是想尽一切的办法给予她信心，并唤醒她对各门学科的热情。

可能是那次的倾心交谈使得这个小女孩在感情上与我有些亲近了。一天放学后，她递给我一张小纸条，内容是：

老师：

您好！

初次用书信的方式与您说话，很奇怪，不知从哪儿来的勇气！老师，我现在很担心，我总觉得自己的每门功课似乎都有了下降的'趋势。我很害怕，真的！有时我会很恨自己过去没用用功，但是后悔也没了什么意义。

现在的我真的不知道该怎么办，所以我想问问您：老师，我该怎么做呢？

从中，我读到了她的迷茫与无措，加之又想起了庞老师的话，心中便久久都无法平静。总觉得对这个孩子，自己该做些什么才是。

此后，课堂上我都尽量地去关注她。并可以地给予她相对较多的机会，评价时也尽量地肯定她的有价值的见解。渐渐地，原来的那个沉默无语的她终于被活泼开朗，敢于发言的她所取代了。因为敢想，敢说，她的作文的内容也厚重了许多。第一学期期末测试时，语文这门学科以104分位于班级第二名。

与此同时，庞老师及其他的任课老师各自都用了一些方法来鼓励她。第二学期时，她变的更为自信，学习的精神气似乎也更足了……这一切令我们很是欣慰。

然而，一段时间过后，庞老师及几位老师又敏感地警觉到在拥有自信的同时，孩子的易骄易躁易满足的特点在她身上也有所体现。这使得她的学习成绩在那个时期内反复无常，让人担忧。

针对这种情况，庞老师又找机会适时地找到她，关切之余也提出了自己对她的要求。希望她能增强自我约束的能力，提高对自己的要求，力争在中考中取得理想的成绩。并说，我们所有的老师都相信她可以为她正在本校上七年级的弟弟做个好榜样！

时间在日益紧张的氛围中悄然流逝。中考前夕看到这个小女孩时，我们似乎已轻松许多，长舒一口气！因为此时的她已然是一自信、稳重、时刻不懈怠的姑娘了！

果不其然，中考成绩出来后，她凭着优异的成绩被南京市溧水县高级中学录取。再次见在校园中见到她时，依旧笑的如绚烂的花儿一般！举手投足间的那份淡定与自信不禁让人又一次地为她的转变而高兴和惊异！

“有信心不一定成功，但没有信心却肯定不会成功”，是否拥有自信心在一定程度上可以左右一个人的人生之路。

设想：假若庞老师及同事们一开始便对这个女孩或者其他有类似情形的孩子不抱希望，不闻不问，不去晓之以理，动之以情地帮她建立自信的话，那么这个聪明的小女孩是极有可能就此沉默下去吧！

自信心，是人们坚信自己的力量和抉择，相信自己完全有能力，实现自己的人生目标，即使遇到困难挫折的阻挠，也初衷不改，勇往直前，直到实现自己的理想和目标。

自信心，是人们自己相信自己，追求自我实现自我价值的积极的表现的心理倾向，是人类健康的核心！

在许多伟人的身上，我们都可以看到这种超凡的自信心，正是在这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断地努力，获得最终的成功。

我们不苛求每一个都像伟人那样，成就一番宏伟大业，但我们希望每一个学生都能在教师的激励下，树立起最起码的自信心，无论何时都能说出：我能行！

儿子你能行篇三

我能行这三个字经常被我挂在嘴边，但真正让我读懂这三个字的是她――一个可爱的小女孩。

那是一个凄冷的夜晚，风怒吼着，天被乌云遮得严严的，好暗好暗。我独自走在路灯下，看着天空灰色的天空像老师那阴云密布的脸。我不禁打了一个寒颤，好冷呀！突然一道闪电划过天边，隆隆的雷声闷响着。哎！月考考砸了，老师的脸上失去了笑容，这使我感到了事态的严重，也许吧！这只是期末前的摸底考试，期末会怎样呢？我不知道，谁能告诉我呢？天上已经下起了雨，我从书包里拿出那把天蓝色的伞轻轻地打开了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么办？抬起头来灰暗的天空被那一抹蓝色遮住了，看到这温馨的蓝色心情也好了许多，只是心里隐隐有些担心。雨越下越大了，打在伞上啪，啪地响着，像一串串音符在跳动，但此时我却无心欣赏。这时一个瘦小的身影在我眼前晃动。那不是邻居小女孩吗？这么晚她怎么还在外面呢？我大声地喊着她，想遮她一程，但她好像没听见，竟然连头也不回。我有些生气了。突然她脚下一滑摔倒了，我飞快的跑过去想要扶起她，却不料连自己也摔倒了，好疼呀！我当时的第一感觉就想哭。

她已经爬起来了向后望望，现了我。她向我跑来，对我笑笑说：姐姐摔倒了就爬起来，你能行的。我豁然开朗。对，她说的话有道理，摔倒了就爬起来，没什么大不了的。

我爬了起来拍了拍身上的雨水，搂着她，坚定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不会哭，我可以站起来的，我能行。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

儿子你能行篇四

这个消息像一声惊雷响彻在芒果作文学校的每一个角落，做着明星梦的同学们更是激动不已。不过，要想成为该剧的一名演员可不容易，导演给出的条件就十分特别。

导演要亲自到每个班级中去挑选演员，这不，我们班的们已经被敲响了。

”咚咚咚“,随着敲门声，同学们心中就如十五个吊桶打水――七上八下。只见大家摩拳擦掌的，有的同学紧张得身上都开始冒汗……教室中紧张、期待、跃跃欲试的气氛瞬间升腾起来。

”同学们，你们相当我们剧组的小演员吗？“。

大家异口同声道：”想！“。

”既然大家那么喜欢我们剧组，那就赶紧过来报名吧！我们在明天会进行统一的选拔。“。

第二天，《芒果校园》的剧组开始选拔演员了！全校分成是个小队，分别到不同的房间进行面试。

”你的成绩怎样呀，小同学？“考官问我。

”还行吧，在班上我还是数一数二的。“我微笑着回答道。

接着，考官给我出了一道表演题目――表演一段哑剧，让旁边的人来猜，如果猜对了，就算面试成功。否则就算失败。虽然我很努力的表演了，但最终还是以失败告终。

面试结束后，大家都在讨论最后的选拔结果。通告出来了，让人意想不到的是，入选的竟然是我们班大家最不看好的那个同学。他外貌一点也不出众，平时也不怎么说话，成绩也只是中等，在班上很多同学连他的名字也叫不出。

怎么会选中他呢？大家想不通。

这是一篇续写作文，作者很好的抓住了开头段落里的关键信息，即”选拔条件十分特别“这一关键点，作者后文的`构思都是居于这一点出发的。

比较成功的是，作者的续写过渡自然，几乎实现了”无缝对接“,让读者看不出丝毫”续接"的痕迹。

除此之外，本文最大的亮点是作者的对话描写特别生动，通篇运用大部分精彩的对话描写，便完成了情节的铺陈，一气呵成。

儿子你能行篇五

世界上最疼爱我的人是妈妈，她一直对我都是无微不至地关怀，捧在手里怕掉了，衔在嘴里怕化了。可是，不知从哪一天起，我发现一切都变了。

小时候，妈妈最怕我被开水烫着，我就是拿一下暖水瓶的塞子，妈妈都大声斥责我离开，可是突然有一天我又渴了，喊道：“妈，给我倒杯水。”妈妈居然让我自己倒，我提心吊胆地抱起暖瓶，好重呦，更让我害怕的是冒着白烟的热气，妈妈在旁边说道：“不要慌，妈妈相信你，你能行的!”虽然手有点抖，洒出些水来，但我终于倒了一杯水。是的，我能行!虽然有些吃力，但我做到了。

我在学习上遇到问题的时候，总是去请教妈妈，妈妈总是不厌其烦地解答。可是有一天，我又拿一道数学题去问妈妈，妈妈居然又是那句话：“去吧，你能行的，运用你学过的知识，开动你的脑筋，妈妈相信你。”无奈之下，经过20分钟的冥思苦想，那道难题终于被我攻下来了，我的心里有一种说不出的高兴，我是不是太小瞧自己了?!

前些天，妈妈给我买了一辆小自行车，是我最喜欢的绿色，我看到过别的小朋友潇洒自如地骑着自行车满街跑，我兴奋极了，推过自行车就往上骑，可是自行车一点也不听话，不是往左歪就是往右斜，妈妈给我扶着的时候还能骑一程，妈妈一松手我就摔倒了，太恼人了，我一甩手不干了。妈妈说：“不管做什么都要多练习，只要下功夫，你一定能行的。”现在我可以像其他小朋友一样在街上骑自行车了。

是啊，我已经在不知不觉中长大了，好多事情都能自己做了，妈妈像在训练一只准备翱翔的小鸟，以后不管遇到什么困难，我都要记起妈妈的那句话“你能行!”

这篇习作小作者开篇便引起下文“可是，不知从哪一天起，我发现一切都变了”引起读者的思考，而且小作者举了三个生活中的例子，来叙述“变”的表现。在这一部分，小作者通过语言、神态、动作等描写刻画出母亲的浓浓爱意，结尾采用比喻修辞，点明中心。

儿子你能行篇六

“你能行！”这句话常常萦绕耳畔，可能你不会信，这是全班同学唯恐避之不及的一位严厉、平时不苟言笑的“冰山脸”老师口中说出的。

刚入学时，我总是不敢举手，上课不敢回答问题，有时想突破自我，却又被恐惧击垮，害怕受到老师的批评，害怕被同学嘲笑……一次次刚举起的小手，又默默地放下。老师注意到我，看到我的不安、惊慌，他俯下身，在我耳边轻轻说道：“大胆一些，你能行！”我第一次感到语言带来的力量，我的手慢慢举了起来，老师先是一愣，又欣慰地一笑，请我回答问题。我站了起来，看着周围同学期待的眼神，我呆住了，不敢抬头，头脑一片空白，心中的恐惧又一次进攻我的心理防线。“大胆一些，你能行。”像是不经意般的经过，我能行！我抬起了头，眼中闪过那一丝坚毅，回答完这个问题，我飞快地坐了下来，闭上眼睛，忐忑不安地等待着，“啪啪啪……”既不是想象中的批评，更不是嘲笑。我困惑地抬起头，迎来的是那一张张鼓励的笑脸，与那一片真挚的掌声。

三年级时，老师举行了班级辩论赛，我上场时，感受台下那炙热的目光，我像是被火烧着似的，满脸通红的我像是个哑巴，半天说不出一句话，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧！我站在原地，大义凛然地等待着老师的批评。

老师将我拉到教室外，门内如火如荼的辩论赛继续着……我闭着眼睛像囚犯等待判决，“恩南。”意想不到的缓和。“你要勇敢一点，老师相信，你可以的'。”“我可以的，我能行，我能行……”我默念着，步入场内，与敌方展开真正的舌战。

时光飞逝，转眼我已经六年级了，“你能行”这句话一直是我的动力！“你能行”这句话有着魔法似的，每次都让人充满力量！

老师对我所说的，让我受用终生。一次在晨会上老师要发表论文，可上台前她却急得像热锅上的蚂蚁，我跑到老师面前对她说：“老师，你知道吗？有一句话有魔法的话，会让你充满信心，老师，你能行！”

“你能行。”短短三个字包含的是一位学生与一名教师的师生情。

在我的印象中，她是最和蔼可亲的人。

人生之路上困难是必不可少的，但是如何克服？告诉自己――你，能，行！

儿子你能行篇七

生活中总是会遇到形形色色的困难，一句你能行，不仅是鼓励，也是一种前进的动力。下面是本站小编为你带来的你能行小学。

作文。

欢迎大家参阅!

世界上最疼爱我的人是妈妈，她一直对我都是无微不至地关怀，捧在手里怕掉了，衔在嘴里怕化了。可是，不知从哪一天起，我发现一切都变了。

小时候，妈妈最怕我被开水烫着，我就是拿一下暖水瓶的塞子，妈妈都大声斥责我离开，可是突然有一天我又渴了，喊道：“妈，给我倒杯水。”妈妈居然让我自己倒，我提心吊胆地抱起暖瓶，好重呦，更让我害怕的是冒着白烟的热气，妈妈在旁边说道：“不要慌，妈妈相信你，你能行的!”虽然手有点抖，洒出些水来，但我终于倒了一杯水。是的，我能行!虽然有些吃力，但我做到了。

我在学习上遇到问题的时候，总是去请教妈妈，妈妈总是不厌其烦地解答。可是有一天，我又拿一道数学题去问妈妈，妈妈居然又是那句话：“去吧，你能行的，运用你学过的知识，开动你的脑筋，妈妈相信你。”无奈之下，经过20分钟的冥思苦想，那道难题终于被我攻下来了，我的心里有一种说不出的高兴，我是不是太小瞧自己了?!

前些天，妈妈给我买了一辆小自行车，是我最喜欢的绿色，我看到过别的小朋友潇洒自如地骑着自行车满街跑，我兴奋极了，推过自行车就往上骑，可是自行车一点也不听话，不是往左歪就是往右斜，妈妈给我扶着的时候还能骑一程，妈妈一松手我就摔倒了，太恼人了，我一甩手不干了。妈妈说：“不管做什么都要多练习，只要下功夫，你一定能行的。”现在我可以像其他小朋友一样在街上骑自行车了。

是啊，我已经在不知不觉中长大了，好多事情都能自己做了，妈妈像在训练一只准备翱翔的小鸟，以后不管遇到什么困难，我都要记起妈妈的那句话“你能行!”

这篇习作小作者开篇便引起下文“可是，不知从哪一天起，我发现一切都变了”引起读者的思考，而且小作者举了三个生活中的例子，来叙述“变”的表现。在这一部分，小作者通过语言、神态、动作等描写刻画出母亲的浓浓爱意，结尾采用比喻修辞，点明中心。

在遇到困难时，大喊一声：“我能行”，这就是我常说的口头禅。因为有了这句激励我不断向前的口头禅，我在生活学习中的困难也变的越来越少了。

一天下午，我正在聚精会神地解数学题。有一道题非常难，我试了好多种方法就是不对。我很想放弃它，可我心里却默念着：我能行，这道题我能解答，我一定会做出来。我能行，我能行!为了证实我可以做到，我又仔细看了几遍题。终于，在我百番思索下，这道题被我攻破了。在这成功的喜悦中使我更加坚信：没有困难可以压倒我——我能行!那时，我高兴极了，我把难题战胜了，我好兴奋呀!

还有一次，我制作书签，说明书上说：每隔16齿绕一圈，可我就是没绕好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：这还是能战胜一切困难的我吗?怎么可以就这样放弃，这不成了逃兵了?不，我不能放弃，我能行的。我问同学，又问老师。终于绕成了一个精美的书签。我体会到：只要相信自己，准能成功的。

成功需要自信，所以我们要记住：坚信我能行，遇到困难我能行!

是在一个春光明媚上午，阳光普照世界，仿佛为大地铺上了一袭金纱。天空中万里无云，仿佛想告诉我们，她的纯白和无暇无暇。我和爷爷奶奶去湖边的菜地里劳动，他们嫌我小，就让我坐在湖边看风景。我眼前的湖面，仿佛一面硕大的银镜，但不时，漾起一圈圈的涟漪。

突然，一个想法在我脑中闪过：我要帮爷爷奶奶浇水!说干就干!我连忙跑去爷爷那，请求他们的批准。刚开始，他们立即否决，但经不住我的再三请求，勉强答应了。“耶!”我一蹦三尺高。我立马拿起水壶，哎呦!还蛮重的呢!我双手拿着水壶，把它提到了湖边，往水里一浸，水咕噜噜咕噜噜的往里跑。我觉得差不多了，便想把它提起来，可提起来后，没走几步，就拎不动了，一路上跌跌撞撞的，三米还没到，就撒了半桶水，我急了“啊——”的叫出了声。奶奶闻讯赶来，正准备帮我，但我觉得，这么小的事还要奶奶帮忙，想起来真是有些羞愧，于是我说：“没事的!我能行!”不知是哪来的力气，我轻轻松松就走到了需要浇水的地方。

看着头一次的成功，我跑了一趟又一趟，拎了一次又一次水，浇了一片又一片地。爷爷奶奶当然也很开心，笑得合不拢嘴。

我看着自己的成果，也顾不上擦头上的汗，在那一刻，只觉得，不管做什么事，只要有信心，就一定能行!

从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管是在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说“我能行!”

儿子你能行篇八

进行跳跃区体育活动的时候，我发现远远抿着嘴，攒着拳，两腿一颠一颠的，怎么也跳不起来，好几次都走到预设的情景由大小不同的呼啦圈，组成的池塘前，成半蹲的姿势准备跳似的，但都没有跳起，最后还是迈了过去，很无奈的走开了。其实在平时的很多活动中，老师若细心观察，就能发现，在进行双脚跳时，孩子们很少能完成目标要求，对跳的动作掌握不好，如，没有屈膝蹲下去的准备姿势，不会蹬地，不会摆臂。我想，对这样的“普遍”现象教师应该可以有不同的引导方法。于是我设计了这样一节集体教学活动《跳过去》，以情景为导向与孩子们跟着老师一起变魔术，同时根据不同圈的大小赋予孩子运动经验的同时，又开发其感官动脚动脑的能力。希望孩子的发展不再只识局限于上肢。一：降低要求，鼓励孩子“你真棒！”在活动过程中，远远同样又遇到了这样的问题，当“小水塘”摆在他面前的时候，费劲的半跳半迈的过去了。我及时向他伸出了大拇指，并摸摸他的头说“看，这次远远有进步，已经敢跳过去了！”远远听了我的表扬顿后信心大增。就继续用那不协调的动作反复的练习着。二：教师引导模范，鼓励孩子“试一试！”但是当换成“大池塘”的时候，一个更大的挑战出现在他的面前。用刚才跳过“小池塘”的方法，无论如何都无法再过去了，站在一旁的远远开始有些慌了。老师问道：“这样一个大水塘，大家怕不怕？”“那就请大家试一试，看看还有什么其它方法能够跳过去！”当其他孩子甩起手，一个接一个跳了过去，又急又气的远远开始急了起来。老师却很清楚的就听到远远说“怕！”“那怎么办？练不好本领，就没法到仙女家拿棒棒糖啦！”这时，老师轻轻的走过去，在远远身边做了个半蹲的动作，双手来回甩，做起准备动作。“来，看我这里，跟着我做，保证能跳过去。”半信半疑的远远，蹲了下去开始模仿我的动作。“我数一，二，三，一起跳！”“嗯！”鼓足了勇气的远远点头道。在老师的半扶半推下，远远终于跳了过去，一下子有了信心的他，看看周围的孩子有了更多“先进”的跳法。他也开始笨拙的模仿起来。有时，孩子自身的能力会限制其的探索能力。例如远远，他自身的身体协调能力，限制了他想出多种玩法，这不仅影响了他们的游戏兴趣，也打击了他们的自信心。所以老师在活动的过程中。首先降低要求，同时给予特别的关注，对基本的动作要求以示范的方法，让其模仿，然后反复巩固练习后，再引导其试一试，在自己原有的基础上有一个小度的飞跃。有时，我们也会认为，探索能力，是幼儿对自身完全全新的一种尝试。其实不然，每个孩子都像一个没装满的瓶子，只由所积累的零碎经验丰富了，才会在下一次的活动中，有的放矢的表现出来，同样也适用这样的身体探索活动。

儿子你能行篇九

今天，我去奥林匹克健身大道上玩，又碰见了一位偏胖的小弟弟。

刚开始，他微笑着看着我，当时，他爸爸正扶着他走晃桥呢!他一看见我就停止了脚步，目光定在了我身上，他的爸爸似乎察觉到了什么，抬起头看见了我，就笑着对小弟弟说：“叫姐姐。”他乖乖地按爸爸的意思办了，可脚下踩空了，突然跌了下来，他的爸爸眼疾手快，一把托住了他。我后来去玩“独木桥”，他也来了，只不过全程都由他的爸爸扶着。我想：他的依赖性太强了!于是，我把他引到秋千那儿，帮他推了一会儿，就又跑到滑滑梯那儿，他立即朝他爸爸嚷嚷着也要来，他的爸爸就把他从秋千上抱下来，小弟弟脚刚着地，就迫不及待地迈着小碎步跑了过来，我立即从旋转滑梯上滑下来，开始采取我准备给小弟弟用的行动方案。

一，爬台阶。刚开始嘛，选择简单一点，我选择了最简单的台阶，他手扶着台阶两边的扶栏，一步一步地向上爬，专心致志，我紧跟在他身后，平时，我都是“一步登天”，可今天，我就成了“小蜗牛”，只能一级一级地走，不知为什么我会被他影响了。二、滑滑梯。我说嘛，他也不小了，小型滑滑梯也不敢玩，有的`说不过去，哎，只有我坐在他身后和他一起滑下去，他才敢滑的。

我“辅导”几遍，他就会了，本来他胆子小着呢!可现在，啥都会玩了!住在奥林匹克的同学都知道，小区健身大道上有一大套新换的儿童游乐设施。小弟弟刚开始一件也不会玩，可我教教他，他立马什么都会玩了。其实这也不足为奇，因为他两周多了，会玩这个也是应该的。

我要走的时候，他迈着小碎步跑向我，可却又跌了一跤，我扶着他，轻轻地弹去他身上的尘土，慢慢地走了。回头望望仍站在那里目送我的小弟弟，我在心里对他说：“其实你能行!”

儿子你能行篇十

那是三年困难时期的一个星期天，我和父亲从郊外往回推煤球。炎热的太阳灼烤着大地，路边的庄稼都低着头，没一死生机。偶尔几个行人，也奔命似地逃着。父亲和我一样，先是汗流满面，后来，好像全身的水都被蒸干了，嗓子也冒烟。

我们用尽全力推着车子。这是一个足有一里半长的坡。我不得不走走停停，让咽下的口气喘上来。现在，我什么都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，让仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度。然而，这是绝对不可能的`，因为遮盖地方前后不着村店，又无河流。父亲已把我落下很远，因为我第一次走这条路，我必须拼命追赶。父亲已推上了坡顶，我盼着父亲来接应我，哪怕帮我推一步也好。可父亲坐在路旁，正大口大口地吞着从路旁菜地里弄来的白菜。“加油，孩子，只有30米了。”他想过来帮我，但我知道，他的身体不允许。

“我，实在推不动了。”我咽下了口水（其实，根本没了口水），全身都在发抖。

“10米哦，还有10米，孩子，你能坚持得住。”他嚼着另一块菜帮。

“不，一步也不行了！”我的双腿在发软，随时都有倒下去的可能，沉重的煤车分明在向下推我。

“你能行！”父亲说，“不能停，危险！”

我有些狠我的父亲。我真想扔下车子不管，但是我不能。我若是稍一松劲，车子肯定会立刻滑下坡去，并把我撞翻（我连躲闪的力气都没有了）。我只好竭力蹬着发烫的石子路。

父亲仍在大声喊叫着“加油”。

终于，我把车子推上了破顶。我倒在了车旁，一股酸楚，从心底涌上，我委屈地哭了。

“当你遇到了困难很不幸，孩子，要相信，你能行，你一定能坚持住，”他把一块菜帮递到我的嘴边，“假如再有10米……”

“假如再有10米你也不来帮我，我自己也能把它推上破，对吗？”我回敬父亲。

“是的，孩子。”他抚弄着我蓬乱的头。

我不想说话。我尽可能让四肢舒展，放松。我把父亲的话和他递来的菜帮一起咀嚼，吸吮着。渐渐地，我终于明白了父亲的用意。

应该感谢父亲，因为父亲这番话，使我认识到了自己；因为父亲的这番话，激励我挨过了许许多多生活的艰难很命运的波折。在人生的漫漫长路中，我曾几经坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利。

我舅妈的孩子已经出世了。如果说有什么活法要教给他，那么，我就把父亲教给我的那句话教给他：孩子，坚持住，你能行！

儿子你能行篇十一

每当失败时，我的耳边不时响起“相信你，你能行”这句话，是这句很平凡的话语使我重新振作起来，不管是在现实生活中还是网络这虚拟的世界里，我总是坚信“相信你，你能行”。

记得有一次。

小学生作文大全。

而这次的哭引来了很多围观，很多人都安慰着我，同桌安慰我不哭，好朋友们也纷纷说着很多安慰我的话，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼泪就是不听我的使唤，不停的流下来。忽然一个同学在我耳边说了“相信你，你能行”这句话，我眼泪顿时停了下来，心里想“相信自己，能行的。”

是这样的一句话，使我重新振作了起来。经过了上次的失败，我努力学习，上课认真听讲，在下一次测试中，我取得了我满意的成绩。

在虚拟的网络世界你，我们除了学习，时常也玩玩游戏。

记得有一次，(因为玩游戏有等级，所以我就跟人家组队一起玩)我跟着一个小宝宝一组，当时我也不会玩，我的等级是初中生，(那是我哥哥帮我玩到这个等级的)。我看着另一组那熟练度，不敢相信自己的眼睛，简直跟那些在普通游戏房间玩的“泡泡火星人”一样，太厉害了。我一边关注着他们怎样玩，一边自己也慢吞吞的玩着，“呵呵，天祝我也，他们队的一个人输了，”我自言自语地说着，“怎么我们队也有人输了，不会吧，靠我是没希望的”我摸着头脑不解的说着。

“你们输定了，”队手好象很轻蔑的说着。

“我们不会输的，我相信她，她能行的”我的同队用鼓励的话语鼓励着我。

或许是她的鼓励，我很努力得玩着，“小样，瞧瞧看吧，”我大声的说着，把我所有的道具全都给你了，最后我们赢了。

或许吧，相信自己就是给自己最大的鼓励。

儿子你能行篇十二

暑假，我在网上偶然看见几架金属拼装玩具飞机，外观很“帅气”，看上去拼装似乎也很简单，于是便让妈妈帮我了买下来。

几天后，终于到货了。我迫不及待地拆开包裹，打开盒盖，看到的却是许许多多的的螺丝钉、螺帽，以及各种形状的铁片。在最下面一层，还有一本足足有几页纸的拼装说明书。

爸爸见我心浮气躁的样子，走过来对我说：“儿子，你不能急躁，不管多大的飞机，都是由一个一个的螺丝钉组装起来的。你要静下心来，仔细阅读说明书，我相信你一定能拼好的，你能行！”听了爸爸的鼓励后，我信心大增，心理平静了许多，开始慢慢地照着说明书的步骤装了起来。

可是因为技术不娴熟，加上我不大读得懂说明书，所以老是拼错。这时的我又有些不耐烦了，最后一气之下将扳手一丢，索性不干了！

爸爸见了，并没有立刻责怪我，又耐心地将我领回桌边，弯腰拾起地上的工具，对我说道：“做事不能半途而废，你不懂得可以问我，我教你，但不能气馁，戒骄戒躁，你一定能行！”“你看，这里要将螺丝上在这儿……”

在爸爸耐心地指导下，我重拾信心，耐心地按照说明书的步骤安装，终于将“飞机”装好了！看到自己来之不易的“作品”，我高兴地一蹦三尺高！这时爸爸笑着说道：“我说吧，你一定能行！其实生活也像这拼装玩具一样，只要保持一颗平常心去面对困难，克服困难，就一定能拼出成功，拼出美好的未来！”

母爱如水，父爱如山。父亲那有力的话语深深地印在我的脑海中。“你能行，你一定能行”……它就像一张挺拔的风帆，帮助我在人生的海洋里乘风破浪，扬帆远航！

儿子你能行篇十三

哎，又到了接弟弟的时候了。我拍拍妈妈，妈妈还有一大堆事呢。妈妈无奈地说：“宝，妈妈走不开，麻烦你去接下弟弟，好么?”算了吧，恭敬不如从命，我只好“全副武装”地出门了。

屋里暖融融的，屋外却冷得令人发怵。一出门，我的牙齿咬得咯咯响。望着一辆又一辆的汽车飞驰而过，腿就像筛糠一样抖了起来，我甚至有些想打退堂鼓了。可妈妈无奈的声音似乎依然萦绕在耳边，既然答应了妈妈，就要做到!来到第一个岔路口，我紧盯住红绿灯上的数字，终于到绿灯了!我一路小跑，放眼望去，偌大的马路上只有我一人在走。虽然有红绿灯壮胆，但还是怕哪辆汽车不遵守交通规则。快到马路对面的时候，我又大步流星地走了过去。因为这是我的第一次，是忐忑的。原来川流不息的汽车是对我的考验。我得意洋洋地往前走，竟撞到了一根柱子，哎哟!我揉了揉发酸的脑袋，真是乐极生悲哇!完了，又是个叉路!定睛一看，啊哈!哪有什么叉路，我已经到学校门口了!那绿色的.大门正朝着我眨眼睛呢!

“嘟嘟――”咦?妈妈怎么过来了?原来她不放心，一路跟着过来了。可她此刻似乎又完全放心了!哈哈!

“世上无难事，只怕有心人!”今天这件事让我以这句话有了更深的体会!这真是一次紧张又难忘的体验!

儿子你能行篇十四

“把五八班的考试试卷拿来。”唉，我又要出发了。

伴随着考试的铃声，我被发放到了那些不知名的“怪物”手中。这次，我又长了知识：这“怪物”上黑乎乎的东西长的是小女生，头上黑乎乎的东西短的是小男生。很快，我被发放到了一个小男孩的手里，只见他愁眉苦脸，以我往常的经验判断，他肯定是被我难住了。

“好，开始答题。”广播里的声音传来，小男孩快速拿起笔开始在我身上写字，可写了没多久，他就眉头紧锁，摇头晃脑起来。只见他的眼睛往左一瞟，看见同桌还没有写到，于是他就努力坐直了身子，一直不停地用眼睛瞅着我的同类。一分钟后，同类的身上有了这位小男孩需要的东西，他便迫不及待地抄了下来。不过考试成败的决定权可是在我的手里，于是我灵机一动使用了粗心大魔法，只一瞬间小男孩就把“搀扶”写成了“挽扶”。哈哈！魔法使用成功。(原创投稿)。

两天后，成绩出来了，我又被发放到了那位男孩手中。他看了看，凡是抄的'都错了，我在自己的身上刻了几个大字“你以后不要作弊，要是不做弊，你写的所有答案都会是正确的。”他看了看这几个醒目的大字，先是一惊，随后便陷入了久久的沉思。

小男孩儿抱着我回了家，把我交给了他妈妈，妈妈给小男孩说:“以后不要再这样，好好学习，你的成绩一定会大幅度提升的。”小男孩眼含热泪，愧疚地连声说是。

这次，我挽救了一个坏孩子，也让他拥有了努力的决心。我很高兴，也很感很自豪。最后，我只想对向男孩说：“我相信，你能行！”

儿子你能行篇十五

第一段：引言（100字）。

在人生的道路上，我们常常会面临各种挑战和困难。但是只要我们坚定地相信自己，努力奋斗，我们一定能够克服困难，取得成功。这是因为每个人内心深处都蕴藏着巨大的潜力，只要激发出来，我们就能够完成看似不可能的任务。

第二段：信念的重要性（250字）。

信念是实现目标的关键。当我最初选择追寻自己的梦想时，许多人对我提出了质疑并表示怀疑。然而，我选择相信自己，坚定地走上了自己的道路。信念使我有了前行的动力，让我能够在困难的时刻坚守初心。是信念支撑我度过了许多艰难的时刻，并让我不断取得了新的进步和成功。

第三段：努力和毅力（350字）。

信念只是一部分，努力和毅力同样重要。在追逐梦想的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。只有通过持续不断地努力和坚持，我们才能够真正地克服这些困难。无论是学业、事业还是健身等目标，只有通过长期的坚持和苦练，才能够取得真正的成果。毅力是帮助我们在困难面前不言放弃的力量，是使我们能够坚持不懈地追求自己梦想的关键。

第四段：挫折和失败（300字）。

然而，并非每一次努力都能获得成功。我们也会遭遇重重挫折和失败。但是这并不代表我们不能够成功，只是我们在实现目标的道路上遇到了一些困难。挫折和失败是我们成长的机会，是更进一步的动力。当我们遇到挫折时，我们要学会从中汲取经验教训，吸取失败的教训，找到问题所在，并积极主动地去解决。正是通过这样的反思和努力，我们才能不断提升自己，逐渐取得成功。

第五段：结论（400字）。

在生活中，信念、努力、毅力以及从失败中吸取教训都是非常关键的。我们要相信自己的潜力和能力，坚定地追求自己的梦想。同时，我们要保持努力和毅力的态度，不断提升自己，并从失败和挫折中获得经验。虽然道路上充满了困难和挑战，但只要我们坚信自己，付出努力，遇到挫折时不气馁，我们一定能够实现自己的目标，取得属于自己的成功。无论是在学业上，事业上还是生活中，只要我们拥有坚定的信念和积极的态度，你能行！

儿子你能行篇十六

我亲爱的孩子，你今年高三，成绩不太好，假期回来的时候跟我们“吵”了一架，起因是爸爸问你最近成绩怎样样。我们看着你眼圈突然变红，生气，然后压抑着自己的情绪“控诉”坐在你面前的我们。你说我们控制你的自由，是我们对你的“限制”，让你到此刻，17岁的年龄，一个女生，身边没有好朋友也没有朋友，甚至和同学们只是表面关系。你说你成绩很难提高，压力很大，期望我们不要再问你的成绩。甚至你最后甚至像个耄耋之年的老人，弯着腰，垂头看着地板，泄气地问：“爸爸妈妈，如果我考不上好的大学是不是很没用？”

我和你爸爸整晚都在反思我们的教育方式。的确，爸爸妈妈学历不高，也没有潜力让你在为自己的成绩不好而焦虑时给你报辅导班，反而要求你多多问同学问老师。让我们难过的，是你说自己十七岁了，却没有一个朋友，我们很自责。因为我们从小就告诉你，你不就应跟成绩差的'同学说话，你不能和男同学多交流，甚至看到你跟男同学一齐回家的时候我们都会杯弓蛇影一般，问你怎样和男同学走那么近。妈妈想告诉你的是，你是独生女，是我们的掌上明珠，如果你因为和男同学早恋或者跟着别人学坏了，那么这会毁了你自己，也毁了我们这个小家庭。所以我们限制了你的一些自由，但同样的，我们给你一切选取的权利。

爸爸妈妈是典型的中国父母，同样都有一颗望子成龙的心。很抱歉，爸爸妈妈仿佛从来都没有亲口告诉你，我们一向都因为你而感到骄傲。你从小成绩优异，性格沉稳，我们从不担心自己的乖女儿会做什么不好的事。你上了高中以后，我们放你去住校，让你过属于你自己的小生活。你发现了吗？因为这十多年的“束缚”，你除了和一些同龄人相处得不好，但却能把控好自己的位置，你也没有变得难以相处。你还记得吗？你生日的时候有多少个同学朋友来参加了？大概十六个吧，不要忘了，你的生日是除夕夜，这么重要的晚上，你的朋友们还是来参加了你的生日。孩子，不是你没有朋友。而是你没有用心去感受他们对你的善意，对于交朋友的这件事，爸爸妈妈期望你能自己主动地去和别人相处，这件事，慢慢来。你要记得，好朋友，贵在精，不在多。

我和爸爸把自己这小半生的经验教给你，对你从小言传身教，努力给你创造好的条件，你自己也取得了此刻的成绩。怎样临近高考就气馁了呢？我们找你的班主任谈过，以为你学习上状态不好，结果并不是，你的班主任对你很有信心，甚至夸我们把你教得很好。你此刻的成绩很好，继续持续下去的话，就能上你想去的大学。如果你还想突破，那孩子，我们慢慢来，试着想想，就像你看过的《大主宰》，《斗破苍穹》这些书，里面的主人公哪有晋级是一帆风顺的呢？他们不也是克服了重重困难才获得了成功吗？孩子，你不要着急，心平气和下来后，你就会发现，突破这个瓶颈期并不难。

爸爸妈妈一向都相信你，也以你为荣，六月八号，我们在考场外等你凯旋归来。

儿子你能行篇十七

“你能行，你一定行”我在教学中遇到这样一个问题，个别学生的口算能力很差，一分钟仅能做一、两道20以内的加减法题，这可怎么办？面对问题带来的急躁、茫然，我不知如何是好。一年级的孩子如果对数学产生抵触心理，他们将如何面对以后的学习？于是我采取每天口算10道题。第一天，有的学生只做对了一道，我在成绩处写上：没关系，瞧，这道题你做对了，明天继续努力！第二天，他做对了5道，我又在成绩处写上：有进步，加油！第三天，他做对了8道，我在全班面前表扬他，话音未落，他就站起来，鼓着小腮帮说“我明天一定更努力！”我没想到，几句简单的话，竟会受到这样的结果。尊重学生的差异这一点是我在经过许多次失败后感悟到的。不知大家是否也有这样的经历：当你孤零零的一个人站在讲台上大声喊着，下面确实一片茫然和无助时，任凭你怎样讲，他们还是一样的不知所措。我开始时觉得学生太笨，达不到老师的要求，可是在一次又一次的失败后，我才发现问题在我这里。一年级的学生，如果没有接受过良好的学前教育（－雪风网络xfhttp教育网），他不会听讲，老师的问题他不会答。现在我才感受到“尊重”一次的'分量，尊重不仅是承认、还要面对、解决，更要帮助，让他在原有基础上提高，让他看到自己的进步，就是成功，不可能每个人都是科学家、文学家，正像广告词中说：成功路不同，各有各成就。每个人都有自己的成功道路，为什么要苛求学生？教学中教师要把学习的主动权交给学生，但是在起始阶段，很多方法、习惯都需要教师培养，教师给的是方法，不是结果。这才是尊重，是理解，是平等。学生在一天一天的长大，我也在慢慢的成熟，一个学期的教学磕磕绊绊走过来，给我留下了许多值得思考的地方，这种回忆是宝贵的，是我的成长足迹。

儿子你能行篇十八

《你能行》是一本由罗贯中编写的励志书籍，讲述了许多成功人士的故事和经验，寓意着每个人都有无限的潜力，只要努力拼搏，就能取得成功。阅读这本书让我深受鼓舞和启发，下面我将分享我对这本书的心得体会。

第二段：激发人的潜能。

《你能行》的主题是激发人的潜能。书中讲述了许多成功人士的故事，这些人都充分发挥了自己的优势与才能，经历了各种困难和磨难，但他们没有放弃，坚持不懈地追求自己的目标。这让我明白，无论我们现在的情况如何，只要我们相信自己，努力拼搏，就能充分发挥自己的才能，取得成功。

第三段：积极面对挫折和困难。

这本书还教会了我如何积极面对挫折和困难。在我们的人生中，总会遇到各种各样的挫折和困难，这时，我们应该像书中的那些成功人士一样，保持积极乐观的态度，勇往直前。书中的人物们展示了正确的应对困难的方式，他们没有轻易被困境打败，相反，他们从失败中寻找经验教训，找到下一步行动的方向，并继续前行。这使我意识到，任何困难都不是无法克服的，只要我坚持不懈，就一定会克服所有的困难，达到我的目标。

第四段：追求梦想的重要性。

《你能行》这本书还告诉我追求梦想的重要性。在书中，许多人物都有自己的梦想，并为之不断努力。他们追求梦想的过程并不容易，但正是梦想让他们坚持了下来。阅读这本书后，我深刻明白了追求梦想的重要性。只有找到自己的梦想，并为之努力奋斗，我们才能真正实现自己的价值，活出精彩的人生。

通过阅读《你能行》，我学到了很多关于成功的知识和经验。这本书告诉我，每个人都能行，每个人都有无限的潜能。只要我们相信自己，勇往直前，不畏困难，就一定能达到自己的目标并取得成功。此外，书中的成功人士也让我明白了追求梦想的重要性，在人生中，我们应该找到自己的梦想，并为之努力奋斗。通过不断学习和实践，我们能够开发和发挥自己的潜能，成为更出色的人。

总之，《你能行》这本书让我受益匪浅。它不仅激发了我的内在潜能，教会了我积极面对困难，还告诉我追求梦想的重要性。在以后的学习和工作中，我将继续努力，相信自己的能力，坚持不懈地迈向成功。我相信，只要我有信心和勇气，我就能行，我就能实现我所有的梦想！

儿子你能行篇十九

有一句话，使我终身难忘;有一句话，使我受益匪浅，那就是“加油!你能行!”

前年的暑假，我去学游泳。还没学几节课，教练就让我去深水区。我心想：妈呀，我在浅水区就只剩下一个脑袋了，去深水区不得把我淹死了?在深水区那边，我看见一个小女孩不敢下水，被教练硬生生地拖了下去。这一幕影响着我，使我心生恐惧。轮到我了，我迟迟不敢下水，教练厉声呵斥道：“你再不下来，信不信我也把你拉下来!”我吓得哇哇大哭，满脑子都是溺水事件。教练把我拉下水去，忽然，我脖子一阵刺痛，撕心裂肺地哭得更大声了。妈妈赶紧让教练把我抱上岸，紧紧搂着我：“不哭不哭，妈妈在啊!”从此以后，妈妈只要一提“游泳”二字，我就开始大哭。

去年暑假的一天，妈妈忽然神秘地对我说：“宝宝，今天我给你报了游……”妈妈话音未落，我就带着哭腔喊道：“我不学不学，不学游泳。”妈妈一脸笑眯眯：“不要着急，我还没说完呢!这次可不是你一个人去学，是妈妈跟你一起学。而且我特地选了一个很好的老师，你一定会喜欢他的。”“妈妈跟我一起学?”我的好奇心战胜了恐惧感，瞬间高兴得眼睛都眯成一条缝了。接下来的几天，虽然心里还有一丝恐惧，但我还是盼着那天的到来，盼着跟妈妈一起学游泳，我发现自己连睡觉都梦见在游泳呢!

这天终于到来了，我怀着紧张激动的心情看到了教练，他真的像妈妈说的那样亲切，我的心慢慢平静下来。教练先教我吐泡泡、换气、漂浮，我觉得自己像在天空飞翔，在水里自由自在地像个美人鱼。没几天，我就可以自己游泳了，我开心得像老鼠看见一大山包的大米似的，乐开了花。练习了几次，教练提议：“咱们去深水区试试!”我的心“咯噔”了一下，想起去年发生的事情，这可是我的弱点啊!妈妈似乎看透了我的心：“宝贝，不要去想上次的事，就想着你在水里自由自在的样子。”我犹豫着，还是不敢。教练鼓励我：“你现在已经很厉害了，在深水区完全没问题。加油，你能行的，我会跟在你身边。”妈妈也给我打气：“是的，你看，你比妈妈学得还快，妈妈都还不会游呢?加油，你能行的!妈妈在这里等你游完一圈回来。”“是的，我一定要克服恐惧，不辜负他们。”我下定决心，鼓起勇气，向深水区游去。到了深水区，我发现这里不像我想象的那么可怕，因为浮力大，游起来的感觉比浅水区还自在。当我游完一圈回来，看到教练和妈妈赞赏和肯定的眼神，我的心别提多欢快了。原来，凡事都要试试，只要勇于尝试，就会有不一样的收获。

“加油，你能行!”这句话，深深地刻在我的心板上。困难就是拦路虎，只要你敢于面对，就可以成功。

作者：四年级(5)班陈泠抒。

公众号：九五学堂儿童阅读。

儿子你能行篇二十

每个人都有自己的梦想，每个人都想做一些有意义的事情，但是当面临挑战时，我们常常会感到力不从心，云里雾里。然而，只要努力改变自己的态度和思维方式，相信自己，我们就能够超越自己，实现自己的梦想。在经历了一些挫折和成功之后，我深刻体会到了“你能行”的力量。

首先，成功的关键是要改变自己的态度和思维方式。面对挑战，如果抱着消极的态度，让自己陷入困境之中，那么只会越陷越深。相反，如果能够积极面对困难，坚信自己能够克服困难，那么我们就能够找到解决问题的方法，成功地克服困难。正如杰克.韦尔奇说过：“态度决定命运”，只有拥有积极的态度，我们才能够战胜困难，取得成功。

其次，相信自己是取得成功的基础。没有相信自己的坚定信念，我们就无法克服内心的恐惧和不安。相信自己意味着相信自己的能力和潜力，相信自己能够胜任任何任务。只有相信自己，我们才能够勇敢地面对各种困难和挑战，不被外界的评价和质疑左右。正如华尔特.迪士尼所说：“如果你相信自己能够做到一件事，那么你就能做到”。只要我们相信自己，我们就能够克服一切困难，取得成功。

再次，坚持不懈是实现梦想的必经之路。成功需要付出辛勤的努力和时间，没有任何事情是一蹴而就的。当我们在实现梦想的路上遭遇失败时，我们不能轻易放弃，要对自己的目标保持坚定的信念。正如托马斯.爱迪生所说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。只有坚持不懈，我们才能够逐渐接近和实现自己的梦想。

最后，通过挑战自己来发掘潜力。只有当我们主动挑战自己，超越自己的能力，我们才能够发现自己的潜力和能力。正如马拉东.莱维说：“人类能承受的极限主要是一种心理性的约定。”当我们敢于面对自己的恐惧和不安，敢于尝试新的事物和领域，我们就能够超越自己，实现梦想。只有通过不断地挑战自己，我们才能够不断地成长和进步。

总之，我们能够实现梦想，取得成功的关键在于改变自己的思维方式和态度，相信自己，坚持不懈，并通过挑战自己来发掘潜力。当我们相信自己能够做到，相信我们正在走向成功的道路时，我们就能够坚持不懈，克服困难，最终实现我们的梦想。我行，你能行。