报告的结尾通常包括总结和建议，以便读者能够更好地理解报告的主要内容和含义。在完成报告后，我们应该进行审校和修改，确保其语言表达准确、流畅，并符合规范要求。请参考下面的报告，了解如何撰写一份关于环境保护的研究报告。

人才自查报告篇一

今年以来，在区人才工作领导小组办公室的正确指导下，我街道积极作为，稳步推进，着力加强人才队伍建设，充分调动广大人才参与建设发展的积极性和创造性，为脱贫攻坚和乡村振兴战略实施提供了有力的智力支撑和人才保障。现将具体情况汇报如下：

（一）坚持党管人才，强化对人才工作的指导。按照人才管理原则，切实加强党对人才工作的领导。坚持领导联系人才制度，定期不定期地研究和解决人才在工作、生活和学习中存在的困难和问题。街道成立以党工委书记青海兵同志任组长，党工委副书记、主任姚远同志任副组长，街道下属部门负责人为成员的人才工作领导小组，由党政办干部具体办公，认真抓好本街道的人才工作，确保各项工作任务落到实处。建立健全人才表彰制度、人才培养选拨制度、人才保障激励制度等规章制度，进一步加强、完善对各类人才的服务保障机制。采取对各类优秀人才定期组织外出学习培训和表彰奖励等形式，激励各类人才在凤垭突破发展中建功立业。

的在诸方面给予优惠奖励。同时，各社区也充分发挥自身的机制优势，积极借用外脑“引进智力”。二是积极响应国家人才政策。以“百千万人才工程”为龙头，组织实施了一系列人才培养工程，初步形成分层次、多渠道、自下而上的中青年学术技术领军人才培养工作体系，逐步健全了创新型人才选拔培养机制，以推动专业技术人才队伍建设。

（一）搭建服务平台。一是建立了由街道党工委副书记为乡村人才工作站站长、社区党支部书记为乡村人才工作服务点负责人的乡村人才工作体系为抓好人才工作提供组织保障。二是创建农业生产技术的交流平台。通过农民夜校邀请农业局和街道农业服务中心专业技术人员与农村技术人才共同研讨、交流，同时街道党工委组织一批优秀的`村五职干部和农村中青年技术人才“走出去”到农业产业发展快、农业生产技术含量高的乡镇，接受新知识、新技术、新理念，提高本镇农业人才的创新能力。

主办的各类专业培训班为人才再教育提供更多机会。另一方面，充分发挥我街道远程教育的作用，开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。

（三）完善人才信息库。街道党工委成立专门调查小组，深入调查全街道农村实用人才情况，摸清我街道人才信息，建立人才信息库。目前，我街道通过社区两委推荐，党员大会和群众代表大会民主测评选拔出各社区2名后备干部，3名优秀乡村人才，形成了我街道助力乡村振兴的人才队伍。

（一）加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全街道范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才研工作调，深入基层开展调研，总结经验，发现问题加强指导。三是充分利用广播、宣传车、板报、人才专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我街道育才、聚才、用才提供经验。同时，我们还利用传单、黑板报等形式，在全街道营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会环境。

（二）强化激励措施，努力创建拴心留人环境。街道党工委积极引导“以人为本”的管理路线，营造让人才放心、安全、舒心的环境，强化载体建设，建立社区图书室、阅览室、活动室等各类活动场所，为广大农村实用人才创造良好的工作环境。同时，街道每年拨出专门经费，用于人才引进、培养，并在每年年底，对为街道经济发展做出杰出贡献的农村人才进行奖励。

人才自查报告篇二

县人民医院20xx年人才工程建设工作总结面向21世纪，卫生事业要快速发展，关键是要有一大批德才兼备的优秀科技人才；事业的承前启后，更要培养选拔一批年轻的专业技术人才。20xx年，医院加强了对人力资源的管理，在人才工程建设方面加大了力度。

1、大力弘扬先进。

对取得成绩的优秀人才进行物质上和精神上奖励，并通过广播、电视、报纸等新闻媒体进行广泛宣传和报道，在全院营造了浓厚的“尊重知识、尊重人才”的氛围。

2、进行人事制度改革。

实行中层干部竞争上岗，能者上，平者让，使优秀青年人才脱颖而出。通过竞争上岗，使德才兼备，开拓意识强，有创新精神的人员施展了才华。通过干部岗位交流，有效地实现了人尽其才。人事制度的改革给医院带来了生机和活力，提高了管理人员的责任感、使命感，增强了创新意识和开拓进取意识，更激发了全院职工的工作热情，加快了医院现代化建设的步伐。

3、积极支持和鼓励各科室的科研活动。

在经费、时间、人力、物力方面给予极大支持，20xx年医院科研立项两项，开展新技术、新项目40余项。

4、鼓励自学成才，对专业对口的自考毕业人员在全院职工大会上给予表彰和奖励。

目前，提高原有学历取得各专业毕业文凭的医护人员有60多人。支持医务人员在职考研，并制定了有关政策，以利于吸引读研毕业后继续回医院工作。20xx年医院考取1名研究生。

5、多次为医务人员举办有关知识讲座，以增强法律意识和医疗事故防范意识。

20xx年，医院为各级各类医护人员举办了多种形式的医疗安全教育，并组织全体医务人员针对各科工作特点，讨论医疗事故隐患；还组织了全院医务人员进行急救知识理论培训及急救技术训练，使医务人员进一步巩固了知识。一些新走上临床工作岗位的年轻医生们更觉受益匪浅。

6、通过多种渠道选拔、引进人才。

20xx年从南京医科大学、东南大学医学院、江苏大学医学院等高等医学院校选拔录用了品学兼优的应届医学院校本科毕业生11名。装修了新分配人员集体宿舍，并完善了生活、通讯设施，为他们营造一个宽松、良好的。工作环境和安居乐业的生活环境，让他们安心工作并充分施展才华，为加强医院的专科建设和后备人才队伍打好了基础。20xx年还从外省三级医院引进了1名肾内科硕士研究生。为留住人才，奖励给引进的专业人才120平方米的新住房一套，并浮动两级工资。

7、重视人才培养，在医务人员中倡导“终身学习”的理念。

加快外出进修培训速度，选派优秀医务人员外出进修深造。20xx年，医院共选派出各科优秀人员外出进行心血管、肿瘤、妇科、内分泌等专科进修，并分批组织近30名医务人员外出进行短期学习培训，有效提高了各专科的诊治水平。为了培养短、平、快的急需、特需人才，请上级医院专家定期来院查房、门诊，对本院中青年医师传、帮、带，事实证明，这种形式见效快，受益面广。人才高地的构筑，是一项系统工程。吸引人才、用好人才、留住人才，环环相扣，哪一个环节都不容忽视，不可掉以轻心。

医学领域内的竞争归根到底是人才的竞争；人才之间的竞争，又是人才管理体制和模式的竞争。因此，县人民医院正着力于创建良性的软环境，触发人才潜能的发挥，用各方面的优势，去建设一个技术一流、质量一流、服务一流的现代化医院。

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人才自查报告篇三

杨院长以“质量”为着眼点，从评估实践引发的思考谈起，紧紧围绕“营造优秀的质量文化”、“建设质量保障体系”、“探索人本管理”等方面的重要问题进行了深入阐述，杨教授的报告思想深刻，内容翔实，论证严密，语言凝练，说服力强，使我们深受启迪。

启迪之一：对“以评促建、重在建设”有了更深刻的理解。

迎评工作对学院来讲至关重要，但“拿优秀”不是最终目标，评估的落脚点是以评促建、重在建设。通过迎评，我们会发现办学中存在的一些突出问题；
通过评估，我们会致力改善办学条件，提高管理水平，办人民满意的教育，办人民满意的学校。全院教职工要统一思想、提高认识、端正态度，自觉地、全身心地投入到评估工作中去，为提高人才培养工作水平，为促进学院快速发展乘东风，出实招，作贡献。

启迪之二：对进一步强化教学中心地位有了更深刻的理解。

向教学一线倾斜、向一线教师倾斜，每一名教师要做到：想的是教学、说的是教学、研究的是教学。听课、评课，开办学术讲座，要形成制度、形成氛围、形成风气。

启迪之三：对学院的办学特色有了更深刻的理解。

我院是一所高等职业技术学院，培养的学生应当是面向社会一线的高素质技能型专门人才。因此，学院要突出学生实践技能的培养，加大院内实习、实训基地建设、改造力度，强化实训教师队伍建设，严格实习、实训考核，把好质量关，使我们的毕业生完全符合用人单位的要求，成为学院的亮点，成为学院的名片，产生品牌效益，变我们学生到用人单位找工作为用人单位到学院要学生。

启迪之四：对进一步强化教学管理，提高管理水平上有了更深刻的理解。

学院教学管理人员都要研究教学，深化对教学规律的认识，努力成为懂教育、懂教学的专家；
教学管理部门和相关部门要加强教育、教学管理制度建设，形成高效的管理机制，真正使管理出质量、管理出效益、管理出人才。加强教学监控，完善以教学督导、教学巡视、教学信息员、网上评教等为主要手段的教学质量自我监控保障体系。加强督导队伍建设，在督教、督学、督管上作文章。

启迪之五：对进一步强化教师队伍建设上有了更深刻的理解。

育，真正使我们的教师做到教书育人、为人师表，要在全院教师中大力弘扬正气之风，让师德高尚的受到尊重，让成绩显著的得到实惠，让消极懈怠的没有市场，强力推进名师队伍建设，让名师亮起来、香起来，加大对年轻教师的培养力度，推行“导师制”，切实做好“传、帮、带”。教学管理部门和各系（部）要为青年教师的成长和发展积极创造条件。进一步强化“双师型”队伍建设，要制定目标，落实到人，明确时限，加大激励和制约力度，确保“双师型”教师队伍建设取得突破性进展。

启迪之六：对进一步确立学生的主体地位有了更深刻的理解。

学院办学的根本目的是为了培养社会主义的合格建设者和可靠接班人，要切实树立“一切为了学生”的办学理念，对学生反映的问题要有敏感性，动真情去解决，做到件件有交待，把“爱生如亲子弟”落实到每一名教职工的行动中。同时，对学生要循循善诱，严格要求，严格教育，严格管理。

最后一点启迪是：对进一步强化干部队伍建设有了更深刻的理解。

“领导带了头，群众有劲头”，能否提高办学水平，干部是关键。学院各级领导干部要充分发挥模范带头作用，真正做到“自身正、带头干、敢于管、关心人”，切实转变工作作风，注重调查研究，经常深入基层、深入教师、深入学生，倾听意见，解决问题。如此，就能做到“政通人和，一呼百应”。

人才自查报告篇四

尊敬的公司领导、亲爱的同仁们：

20__年_月_日，很荣幸地正式加入公司，成为公司中的一名新员工，在领导和周围同事的帮助下，我渐渐熟悉了公司，渐渐进入自己的角色，开始了自己热爱的人力资源职业新的生涯。短暂的一月里虽没有在许多方面有所建树，但对于自己这一个月的工作是深有体会，下面，将是我20__年以来工作的一个年终总结。

一、社保公积金方面。

由于以前没怎么接触过社保公积金，刚开始干起来的确有些吃力，从开始不懂什么叫公积金约定提取、普通提取，到现在不仅熟悉掌握，而且成功为公司两名员工办理了购房公积金的提取。期间，也总结了不同情况住房公积金的提取应该注意哪些事项，怎样才能顺利提取公积金等。人力工作繁琐，社保公积金模块更是琐碎，它不仅需要你认真仔细，更需要你有强烈的责任心和很强的服务意识，要定期的为公司员工缴纳各种保险和公积金，因为这些都是跟员工切身利益相关的。同时，也要时刻关注国家在这方面的政策，并不定时地对这些政策的更改更新采取相关措施。例如，公积金基数的调整，外部农村劳动力生育险的缴纳等等。近期，已成功查阅了公司员工保险缴纳情况，并打算为新转正的员工及时把各种保险给补缴上。

二、新员工招聘与选拔方面。

对于人力的招聘这个模块自己应该还是比较熟悉比较擅长的，做起来入手也很快，因为毕竟以前是做这个模块工作的。但同时，同以前招聘工作又有些不同，在以前，无论是去学校招聘还是应聘者主动找上门应聘，单位都处于上风，不怕招不到合适的员工。但现在情况却大大不同，现在的单位不再是简单的生产型企业，招聘不再那么简单粗放式，而且地处于，一个国际化的大都市，招聘方式变了，简单的粗放式逐渐由网络招聘所取代，同时，又由于处于国际化的大都市，应聘者选择的机会更多，所以人员流动也更大。这不得不给招聘人员带来巨大的挑战，怎样用最少的成本和最快捷的方式为公司招到合适的员工成为人力的一大挑战，目前，在自己今年年初的一个月里，已配合上级领导为公司成功招聘销售助理3人，市场助理1人。

人力的工作不仅仅是这两方面的工作，还有绩效考核、人员培训、薪酬福利等方面的工作很多内容都是需要人事人员来做的。对于以上那些方面也是自己今后想努力的方向，自己今后开展的工作也会朝那些方面发展，因为发现，公司这几方面做的不是很完善，所以也需要自己不断努力，在自己尽快熟悉公司各个方面后，尽快把其他几个方面完善起来，争取把人力各个方面工作做好。

三、今后工作规划。

(一)培训方面。

之所以把培训放在首位，是发现公司在培训方面有许多需要改善的地方，没有系统的培训体系和制度建设。所以自己今后会做以下方面工作：

1、建立健全的培训体系并(“三严三实”专题教育总结汇报)形成制度包括对新员工的入职教育培训、部门级培训，专业培训;对于老员工的培训有不定期的销售技巧培训，职业生涯培训等。同时，从公司内部选拔培训师，选拔一批内部优秀人员作为公司讲师，来为公司员工培训。这些东西一旦建立起来，形成公司的规章制度长期实行下去。

3、人力部门开发一些课件，对员工进行定期的培训。

(二)绩效考核方面。

知道公司销售助理是分为五个等级，建立等级工资制，但是感觉这有些单一，不足以全方位考核员工，等级工资制对员工的激励不够，我想在征得领导同意的情况下，建立另一种绩效考核制度，由每个部门的主管来考核自己的员工，根据手下员工的多少来进行比例的划分，分为四个等级，从0到4四个等级，等级之间有50-100元工资左右的差距，让主管根据员工每个月的表现分别评等级。以此类推，相应主管由部门经理进行考核。这样能激励表现更突出的员工，同时也鞭策那些工作起色不大之人。

公司不鼓励员工请假，为了激励员工，应该设有每个月的全勤奖，以表扬那些月度内没有请过假的人，同时，也把这个作为年度评优考核的一个重要依据。

作为一个后勤服务部门，深知服务好公司每个员工是人力部门人员最起码的要求，为员工谋利，为企业分忧，也将是我们人力工作的方向，平衡好企业与员工之间的关系是对人力工作的挑战。公司的发展壮大得益于主生产销售部门的不断进步，同时，职能管理部门也相应应该得到重视和提高，因为，光有生产和销售，没有足够的管理能力，公司只能永远停留在局限水平。希望人事部门得到领导的重视，来大力推行各项管理职能。我将不遗余力地为之而努力和奋斗。

谢谢大家!

述职人：

人才自查报告篇五

我镇人才工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和盛市人才工作会议精神，突出重点，加强领导，加大人才引进盘活培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的能力素养，全面促进各类人才为经济建设服务，乡镇人才工作汇报。为我镇经济社会发展提供了有力的人才和智力支持。

(一)坚持党管人才，强化对人才工作的指导。专门成立了镇人才工作领导小组，召开党委专题会议。同时，制定了关于开展“农村实用人才服务活动”工作的实施方案，明确组织党政办社会事务办流动人口管理办等部门的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

(二)创新人才引进方式，建立健全人才引进机制。我们通过政策引才外出引才和就地引人等人才引进机制，不断拓宽农村人才引进渠道。一是不断完善已出台的人才奖励政策。我镇制定了在规定区域内修建规模乡村酒店农家乐的业主给与奖励的政策。对引进的农业业主和回乡创业的在诸方面赋予优惠奖励。同时，各村也充分发挥自身的机制优势，积极借用外脑“引进智力”。二是积极响应国家人才政策。

(一)搭建服务平台。今年，我们积极创建为农业生产技术人才服务的“三个平台”。一是创建农业技术人员相互之间的交流平台，不断完善人才联谊会，汲取更多的优秀人才入会。通过不同生产种类人才之间的交流，达到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是创建农村经济发展的研讨平台，通过农业局和镇农业服务中心专业技术人员与农村技术人才共同研讨交流，同时镇党委组织一批优秀的村三职干部和农村中青年技术人才“走出去”到农业产业发展快农业生产技术含量高的乡镇，接受新知识新技术新理念，提高本镇农业人才的创新能力。三是创建促进经济发展的沟通平台，通过定期召开农业人才“民主恳谈”，邀请兄弟乡镇优秀人才就当前经济发展难点疑点问题开展交流，促进人才与政府之间的交流。

(二)加强培训教育。一方面进一步建立健全技术人才教育培训网络。在我镇广泛开展专业技术培训，举办猕猴桃蔬菜水果种植和渔业养殖等专业技术培训班，组织农村技术骨干参加专业性较强的培训会，进一步开辟专业技术人才学术交流通道。同时，以“农村实用技术培训”为平台，引导激励我镇农村人才参加县劳动就业局农业局等单位主办的各类专业培训班为人才再教育提供更多机会。另一方面，充分发挥我镇远程教育的作用，开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。

(三)完善人才信息库。镇党委成立专门的'调查小组，深入调查全镇农村实用人才情况，摸清我镇人才信息，按类别建立人才信息库，并及时充实完善人才信息库，使人才基本情况一目了然，方便查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了全镇人才工作的信息化进程，为党委政府提供了丰富具体的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

(一)加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全镇范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才工作调研，深入基层开展调研，总结经验，发明问题加强指导。三是充分利用广播宣传车板报人才专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我镇育才聚才用才提供经验。同时，我们还利用传单黑板报等形式，在全镇营造“尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创新”的良好社会环境。

(二)强化激励措施，努力创建拴心留人环境。镇党委积极引导“以人为本”的管理路线，营造让人才放心安全舒心的环境，强化载体建设，建立村图书室阅览室活动室等各类活动场所，为广大农村实用人才创新良好的工作环境。同时，镇政府每年拨出专门经费，用于人才引进培养，并在每年年底，对为镇域经济发展做出贡献。

人才自查报告篇六

“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。

2、《教育振兴行动计划》明确的教育工作的“一个宗旨”、“三项任务”是什么？

“一个宗旨”，就是为人民服务的宗旨，就是办好让人民满意的教育；
“三项任务”，就是构建体系、培养人才和做出知识贡献。

3、对教育来说，要坚持全面协调的可持续发展观是指什么？

就是要统筹城乡与区域教育，统筹普通教育和职业教育，统筹国民教育与终身教育，统筹人才培养和知识贡献，统筹学生德智体美全面发展。

4、高等教育的发展趋势是什么？

经费来源多样化、办学主体多元化。

5、什么是高等职业教育？

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产建设管理与社会服务第一线实用型（技术应用性或职业性）人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。

6、高职高专教育的定位是什么？

以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标，走产学结合的发展道路。

7、高职高专教育的本质特征是什么？

培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才，并从社会需要和高等教育地位出发，确定其教育定位和培养目标，形成有别于学科型、工程型的技术复合型人才。

8、高等职业教育的基本属性和主要特征是什么？

（1）职业针对性（就业性），也是其本质属性；
（2）大众性；
（3）产业性；
（4）社会性（地方性与行业性）。

9、高职教育的特色内涵主要应当体现在哪些方面？

（1）办学指导思想要以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路；

（2）专业设置要以人才市场需求变化为导向，适时调整专业结构和培养方案；

（3）课程体系要以培养技术应用能力和职业技能为主线；

（4）素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，并要以职业素质教育为核心；

（6）建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系；

（7）建立以就业率、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制。

10、高等职业教育与普通“学术型”教育最重要的区别是什么？

相对较弱；
此外，高职教育还要培养学生具有良好的“职业道德”和实干、创新、创业的精神。

11、目前举办高等职业教育的有哪几类？

一是独立设置的职业技术学院和中心城市举办的职业大学；
二是独立设置的高等专科学校；
三是成人高等学校；
四是本科学校办的二级职业技术学院或成人教育学院；
五是部分中专、技校举办的五年制高职；
六是一部分民办高校。

12、高等职业教育的管理格局是什么?

以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。

13、高职教育的目的和目标是什么？

是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才。

14、今后一段时期，高职教育的主要任务是什么？

一是要以制造业为重点加速培养高技能型紧缺人才，这是当前高等职业教育的一项迫在眉睫的任务。二是要大力培养发展现代服务业需要的高技能人才，这是今后我国高等职业教育的一项重点工作。三是要高度重视为农业现代化培养高素质人才，这是高等职业教育责无旁贷的历史责任。

15、高职教育要发展、要改革，关键是什么？

关键是要科学准确定位，明确发展方向，理清工作思路。一是要明确办学方向和树立科学质量观；
二是要找准自己的定位区间和发展空间。

高职教育必须与本科院校“错位经营”，坚持以就业为导向，把满足劳动力就业市场的需求作为发展的动力，把提高学生就业和创业能力作为改革的方向。

17、教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革提出了哪些意见？

五、大力推行“双证书”制度，促进人才培养模式创新；
六、大力推进灵活的教学管理制度，引导学生自主创业；
七、积极进行高等职业教育两年制学制改革，加快高技能紧缺人才培养；
八、以就业为导向，进一步完善高等职业教育人才培养工作水平评估制度；
九、加大宣传力度，在全社会树立高等职业教育主动服务于社会经济发展的良好形象。

18、坚持以就业为导向，推动高等职业教育制度创新要从哪几个方面入手？第一，要在办学思想上坚持以就业为导向；
第二，要在办学模式上坚持以就业为导向；
第三，在办学机制上要坚持以就业为导向；
第四，要在政策措施上坚持以就业为导向。

19、什么是“订单式”培养？

所谓“订单式”培养就是以企业用人订单为依据，组织学校的人才培养工作。企业的“订单”不仅是一张“用人”需求的预定单，还要包括从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法在内的订单培养计划。

20、实施订单式培养，要抓住哪几个环节？

首先是要抓订单；
其次还必须进行专业改革；
第三，还要坚持与时俱进，努力从区域间和全国范围内经济社会发展的相互联系中用好机遇，从国内与国际劳动力市场的需求中创造机遇，进一步扩大服务面向，进一步拓展发展空间。

21、进行专业改革，要注意哪些问题？

一是要考虑专业设置要与当前经济发展需要紧密结合，纠正不考虑社会需求，而按照现有教师来设置专业的做法和只考虑专业建设的成本的做法；
二是专业建设要体现高职特色，可以对口一家企业、行业，也可以与企业、行业建立长期稳定合作关系，增强人才培养的适应性；
三是对就业不好的专业要及时调整方向，按照市场需要进行合理的转型，可以与其他专业联合培养复合型人才。

22、高职教育改革发展的必由之路是什么？

与生产劳动和社会实践相结合，走产学研相结合的改革发展之路。

23、产学研结合的途径有哪些？

第一，大力推进校企合作，实现“双赢”和共同发展；
第二，要积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能；
第三，要大力加强实训基地建设；
第四，要积极开展职业培训和继续教育。

24、什么是“双证书”制度？

“双证书”制度是指毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。职业资格证书不仅指劳动部门的技术工人系列证书，也指人事部门的技术系列的职业资格证书，同时还包括其他部委及一些知名企业的职业资格证书。

25、国家决定集中财力兴建一批职业教育实训基地培养高技能人才，其培养目标是什么？

这些基地建成后，要面向区域内的职业院校，大力培养学生的职业技能，使中职和高职毕业生的技术与职业能力普遍达到中级工职业资格水平，高职毕业生中相当一部分达到高级工和少部分达到技师的职业资格水平，至少是理论部分要达到这种水平，同时还要为社会提供一大批技能型人才的培训。

26、如何加强教师队伍和管理队伍的建设？

各级教育行政部门和学校领导要牢固树立人才资源是第一资源的观念，大力推进“人才强校”战略抓住吸引、培训和使用三个环节，激励健全人才工作的体制和机制，加强教师队伍建设，加强管理队伍建设。

27、什么是“双师型”师资队伍？

所谓“双师型”师资队伍是指既是讲师，又是工程师或经济师等，具有两种职业资格证书的教师队伍；
以及既有教师，又有工程师、经济师等的教师队伍。

28、如何建设一支“双师型”师资队伍？

一是要建立专业教师定期轮训制度，支持教师到企业和其他用人单位进行见习和工作实践，重点提高教师的专业和实践教学能力；
二是要花大力气，下大决心，聘请一批生产和服务第一线的高级技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

一是要转变人才观念，把劳动技能型人才作为宝贵的人才来对待；
二是要加强学生思想教育和养成教育，树立劳动光荣的道德风尚，积极开展职业技能、技术竞赛活动，帮助学生形成正确的价值观和良好的职业道德，鼓励学生到生产第一线建功立业；
三是要树立先进典型，大力表彰职业教育的先进单位和个人，宣传职业教育和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的重要作用，形成重视劳动技能、尊重技能人才的良好氛围。

30、职教之本是什么？

职业道德和诚信意识教育是职教之本。

31、高职院校成功与否的标准是什么？

一所高职院校成功与否，最重要的标准就是看其毕业生是否受到社会欢迎，是否有较高的就业率。国家政策和学校人才培养模式改革都应以此为出发点。学校的其他工作也应为此服务。

32、推进高职高专教育迈上新台阶的必由之路是什么？

确立以就业为导向的观念。

33、如何以就业为导向，扎实推进高职高专教育的改革和建设？

第一，狠抓科学定位，就是整个高职高专教育要把服务于社会对职业性人才的现实需求和学生就业作为最主要的办学方向；
第二，进一步推进产学结合，要求高职高专院校必须把产学结合作为学校办学和发展的基本途径；
第三，力促形成特色。

34、科学定位的含义是什么？

所谓科学定位应包括以下四层含义。首先是人才定位，即培养什么样的人才。以就业为导向就是要求把培养社会需要和职业岗位需要的人才作为人才培养工作的出发点和落脚点，这就要求淡化学科性教育，强化职业技能培养和岗位技能培养。其次是人才怎么培养。培养方式有多种多样，其中要特别鼓励订单培养。第三是每所学校要找准自己在整个高等教育和本地高等教育中的地位。第四是要科学地确定学校在经济社会发展中的作用。

35、高职高专教育推进产学结合应包括哪几层含义？

一是要充分利用和发挥社会物质资源与智力资源的作用；
二是要实施“双证书”教育；
三是要通过产学结合拓展高职高专院校的职能；
四是要通过产学结合开发行业、企业服务市场。

36、为什么说产学结合是高职教育发展的必由之路？

（4）产学结合是高职教育创新的突破点。

37、高职教育产学结合的基本含义是什么？

（1）产学结合是以教育为出发点与生产劳动的结合，是以教育活动过程和活动规律为主。（2）产学结合，不仅包括教育与科学技术、经济发展相互联系、相互作用层面的结合，又包括培养人才教学活动过程与实践活动过程层面的结合，后者的结合是其核心部分。（3）产学结合的内容具有多样性、双向性的特点，形式也有多样性的特点。（4）产学结合是现代科学技术条件下社会生产发展的要求，也是现代教育自身发展的要求。

38、高等职业教育的改革方向和突破口是什么？

“以就业为导向”是高等职业教育的改革方向和突破口。

39、为什么说“以就业为导向”是高等职业教育的改革方向？

（1）“以就业为导向”是高职教育践行“三个代表”精神的具体体现；

（2）“以就业为导向”是高等职业教育人才培养目标的基本要求；

（3）“以就业为导向”是提升高职教育竞争力的必然选择；

（4）“以就业为导向”是高职教育突破发展“瓶颈”的关键点

40、关于人才培养工作，十六大提出要培养哪三个层次的人才？

数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。其中数以千万计的专门人才一要靠本科院校来培养，二要靠高职院校来培养。

41、高职高专教育人才培养工作的基本思路是什么？

以教育为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。

42、高职高专教育人才培养模式的基本特征()是什么？

以培养高等技术性专门人才为根本任务；
以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；
以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；
实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；
“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；
学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

43、为什么说高职教育产学结合人才培养模式的确立是高职教育的本质要求？

首先，产学结合有利于高职人才培养目标的实现。其次，产学结合将有利于高职的专业设置。第三，产学结合有利于高职教学质量的提高。第四，产学结合将有利于高职“双师型”教师队伍建设。

44、如何做好人才培养模式改革和毕业生就业工作？

首先是应加强对学生职业道德和诚信意识教育。其次是要按照教育规律和市场运作规律，进一步推进和行业、企业的结合。第三是要进一步打破专业设置界限，培养复合型的技术应用型人才，增加学生自由选择的短期实用培训课程。

45、进行高职高专院校人才培养评估工作的目的是什么？

一是认证作用，即对高职高专院校的人才培养工作进行全面考察，衡量其办学条件、教育管理及教育质量是否达到了基本要求，给予办学资格上的认定，以此提升现有教育资源的品质，并限制劣质教育资源的涌入。二是引导作用，即以科学的评估指标体系引导广大院校正确定位，促使其以就业为导向，加强各项教学改革与建设，保证高职高专教育在国家整个教育体系中健康发展的方向。三是改进作用，即通过评估，帮助院校找出自身定位及人才培养工作中存在的优缺点，针对不足，提出建设性改进方案，使其及时走上良性、持续发展的轨道。

46、高等职业院校每五年要接受一次教学工作评估，其作用是什么？一是要以科学的评估指标体系引导高职院校正确定位，促使其以就业为导向，加强各项教学改革与建设；
二是要把毕业生就业情况和就业质量与当地院校设置和招生计划挂钩，促进地方政府和学校的举办者在发展高等职业教育上实现权利与责任相统一；
三是要起到社会监督和整合教育资源的作用。

47、评估的工作方针是什么？

评估工作要始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。

（7）注重客观、科学、民主、公正、效率和效益相结合。

49、评估工作关注的基本要点是什么？

评估工作关注的基本要点是三个“符合度”，即学校培养目标和质量标准符合社会、学生需要和国家规定的程度；
学校实际工作状态符合学校确定的培养目标和质量标准的程度；
学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标和质量标准的程度。

（1）导向就业；
（2）导向依法自主办学；
（3）导向创新；
（4）导向卓越。

51、评估的重点是什么？

评估的重点是要考察学校是否以服务为宗旨，以就业为导向，考察学校的教学质量和教学基本建设情况，特别是实训环节的建设情况。

52、评估的方式是什么？

评估的方式主要是国家制定标准，省级教育行政部门进行评估，教育部进行抽查。

53、评估方案的主要特点是什么？

（1）规格与特色的有机统一；
（2）国标与现状的有机统一；
（3）全面与重点的有机统一；
（4）“硬件”条件与“软件”建设的有机统一。

54、高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系是什么？

1、办学指导思想

1.1 学校定位与办学思路（学校定位与发展规划，教育思想观念，教学中心地位）

1.2 产学研结合

2、师资队伍建设

2.1 结构（学生与教师比例，专任教师结构，兼职教师数量与结构）

2.2 质量与建设（质量，建设与发展）

3、教学条件与利用

3.1 教学基础实施（教学行政用房，教学仪器设备，图书馆及校园网，体育运动设施）

3.2 实践教学条件（校内实训条件，校外实训基地，职业技能鉴定）

3.3 教学经费（经费保证情况，学费收入用于教学经费的比例）

4、教学建设与改革

4.1 专业（专业设置，教学计划，专业教学改革试点工作）

4.2 课程（教学内容与课程体系改革，教材建，教学方法与手段改革）

4.3 职业能力训练（实践训练体系，职业能力考核）

4.4 素质教育（全面推进素质教育的工作状态和效果）

5、教学管理

5.1 管理队伍（教学管理、学生管理情况）

5.2 质量控制（教学规章制度的建设与执行，各主要教学环节的质量标准，教学质量监控与学生质量调查）

6、教学效果

6.1 知识能力素质（职业能力，必备知识，基本素质）

6. 2 就业与社会声誉（录取新生报到率及毕业生就业率，社会对毕业生的综合评价）

特色或创新项目

（8）技能测试；
（9）专业剖析。

人才自查报告篇七

20xx年上半年，在区委、区政府地正确领导下，我镇积极开展人才工作，深入贯彻“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”的重要指示精神，牢固树立“抓人才就是抓发展、抓创新”的理念，紧紧围绕脱贫攻坚、产业发展等中心工作，全力推进人才工作落实到位。

（一）基础常规工作。

1.强化人才制度建设。始终坚持正确的选人用人导向，建立领导班子联系服务优秀人才制度，健全干部驻村帮扶、值班驻守、考核考勤等制度，不断建立干部人才梯队。严格执行党政领导干部选拔任用的各项定，通过完善机关干部任用考核机制，营造了有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境，为我镇经济社会各项事业发展提供了良好的组织保证。

2.强化培训，不断提升人才素质。一是通过三会一课、“两学一做”对党员干部进行思想上的教育引导，强化政策理论学习，营造了干事创业的良好氛围。二是通过开展远程教育、农民夜校等培训手段，开展感党恩、促脱贫专题教育，使得群众思想素质得到了进一步提升。三是对脱贫致富能手、村级后备干部采取一对一专题辅导教育，为全镇经济发展进一步聚焦了力量；四是强化通过职业学校、农技专业人员讲解专业技术，培养农业“土专家”。

3.强化引领，实现人才服务基层。非贫困村全部配齐第一书记，认真落实“3+2”和“5+2”工作要求，全力打造作风优、能力强、素质高的脱贫攻坚帮扶力量。严格落实党委议事运行规则，认真贯彻组织人事纪律，带头学习干部选拔任用有关政策法规，配齐配强村（社区）支部，强化支部战斗堡垒作用。

1.强化措施，人才助力脱贫攻坚。实行“1+4”贫困户结对帮扶，每个贫困户由1名镇干部、1名致富带头人、1名农村土专家、1名邻里党员共同联系，确保帮扶措施落地落实，成效明显。积极探索公益组织社会扶贫模式，引进黍苗公益组织参与精准扶贫。积极探索村集体经济发展模式。支部牵头成立专业合作社，集体回转土地，建立集体果园、菜园、养殖场，实现了多元化发展。

2.强化保障，让人才有干事信心。大力发展特色产业，大力开展人才回引工程。创办帝苑生态农场、先军家庭农场等专合社25个，打造了有机蔬菜、生态养殖、xxx柑橘等多张名片。通过交心谈心全面掌握乡村人才的思想动态，及时给予人文关怀，从工作上、生活上多方面关心关注，让人才安心干事、勇敢创业。

（一）存在的问题。

引导人才回乡仍需加强，回乡创业的环境有待进一步改善；电商扶贫力度有待提高;由于乡镇政策支持力度有限，所以人才聚集仍需加强；人才工作开展形式单一，仍只停留在完成上级任务，自身创新人才工作机制力度不够。

（二）下一步计划。

一是紧紧围绕区委、区政府的要求，全力完成我镇人才工作各项目标任务。二是强化人才引领。切实发挥土秀才、土专家的特长，让其在xxx镇发展中发挥自己的力量。三是要进一步抓好人才的保障工作，从精神、物质上予以奖励。

人才自查报告篇八

今年来，我街道人才工作取得了一定的成绩，但离上级要求还有一定的距离，街道党工委、办事处也清楚地认识到诸多不足。如：资金投入力度还不够大，人才工作宣传需进一步加强，人才创业环境有待进一步完善，人才引进力度还不够。街道党工委、办事处将再接再厉，不断创新工作方法、增添工作措施，力争使我街道人才工作再上一个新台阶。

为深入研究我县近年来人才队伍建设情况，配合市委完善全市人才工作“1+x”文件体系，县委组织部会同县人社局及其他相关部门，采取发放统计表、问卷调查表、个别访谈等多种形式，对我县近年来人才队伍建设情况进行了调查研究，深入查找我县人才队伍建设存在的问题、困难及原因，为加强人才队伍建设科学决策提供建设性的意见和建议，现将有关情况报告如下：

1、人才总量不断扩大。截至20xx年x月底，我县共有各类人才xx人，分别占全县总人口的xx%、全县劳动力人口的xx%，具体分类为：党政人才xx人，占xx%；专业技术人才xx人，占xx%；企业经营管理人才xx人，占xx%；农村实用人才xx人，占xx%；技能人才xx人，占xx%；社会工作人才xx人，占xx%。人才总量较五年前增加xx人，增长xx%，年均增长xx%。

2、人才结构逐步优化。从年龄结构看，全县人才队伍平均年龄为xx岁，比五年前下降xx岁。其中，25岁及以下的xx人，占xx%；26-35岁的xx人，占xx%；36-50岁的xx人，占xx%；51-59岁的xx人，占xx%；60岁及以上的xx人，占xx%。

从文化结构看，具有硕士研究生学历的xx人占xx%，较5年前提高xx百分点；大学本科xx人占xx%，较5年前提高xx个百分点；大学专科xx人占xx%，较5年前提高xx个百分点；高中及以下xx人占xx%，较5年前下降xx个百分点。

3、人才作用日益凸显。近年来，我县通过公务员招考、事业单位公开招聘、到高等院校招录优秀毕业生等方式，每年都引进约xx名左右的各类人才。通过培养和引进，我县人才专业门类逐步齐全，现已涵盖50多个专业，目前开设29个系列技术职务资格的评审。各类人才充分利用技术、资金、管理等优势，在促进县域经济社会发展方面，卓有成效地发挥了“领头雁”、“接力捧”和“助推器”的作用，成为了富民强县的主力军。

1、人才总量偏少。我县人才总量约占全县总人口的xx%，平均约xx人中拥有人才1名，低于全省xx%、全国xx%的平均水平，“难以满足经济社会发展对人才的迫切需求。人力多、人才少”的现象比较突出，无论是党政群机关，还是企事业单位普遍感到有一技之长、日常能够用得上、干得好的人才匮乏。县乡机关缺乏开口能讲、提笔能写、有事能干的“三能”干部；事业单位专业技术人才青黄不接，一些专业门类人才出现断层、空档；国有企业和“两新”经济组织更是人才吃紧。

2、专业技术人才紧缺。据调查，目前教育部门紧缺任课教师xx余名，尤其紧缺教学实践经验丰富的学科带头人。卫生部门紧缺骨干医师、护士xx余名，尤其紧缺中医医师、西医全科医师及临床实践经验丰富的名医。农林水、住建、交通、公路、财政、审计、环保、城管、蓄牧、疾控、食品药品监督、文化、旅游等部门均紧缺高层次的专业技术骨干力量。农业部门紧缺农作物种植保护、农产品质量安全及土壤监测方面的人才；林业部门紧缺林学、森林保护方面的人才；水利部门紧缺农业水利工程测绘、管理、水利发电、水质检测、给水排水、水土保持方面的人才；住建、城建投资部门紧缺城乡规划、建筑设计、工程测量及造价方面的人才；交通、公路部门紧缺公路与桥梁建筑设计方面的人才；财政部门紧缺土木工程建设预算结算方面的人才；审计部门紧缺具有建造师、造价师资格的投资审计人才；环保部门紧缺化学分析、环境工程、信息化管理方面的人才；城管部门紧缺市政工程设计、预算、园林艺术方面的人才；畜牧、疾控部门紧缺疾病检疫防治方面的人才；食品药品监督部门紧缺食品药品检测、检验方面的人才；文化、旅游部门紧缺活动策划、艺术创作方面的人才。国有企业和“两新”经济组织缺乏生产、经营和管理人才，尤其紧缺悉宏观经济、外经外贸、高新技术、资本运作、产业规划、产品研发、项目策化、市场开拓等方面的优秀人才。

3、整体素质偏低。主要表现为“五低”，即高学历人才比例低、高级专业技术人才比例低、高技能人才比例低，科技人才比例低、青年高级人才比例低，人才层次不高、“通用型”人才过剩、“专业型”人才匮乏。全县有硕士研究生学历人才xx人，仅占人才总量的xx%；具有副高以上职称的人才只有xx人，仅占专业技术人才的xx%。目前大学本科学历人才虽然占全县人才总量的xx%，但其中一半以上未接受系统的、正规的全日制教育，而是通过自考、电大、成人高考、函授等途径取得的学历。

4、结构分布失衡。一方面，专业结构不合理。文科专业的偏多，理工专业的偏少，一些热门专业，如建筑设计、工程管理、机械制造、化学分析等专业人才缺乏。

另一方面，分布也很不均衡。在产业、行业、部门分布上，主要表现为“四多四少”，即国有单位多，民营单位少；传统产业多，新兴产业少；文教卫部门多，其他部门和经济领域少；城镇人才多，农村人才少。如教育、卫生部门就集中了全县xx%的专业技术人才，所拥有的高级职称人才占全县的xx%，而农业、林业、水利、规划建设、国土、环保等重要行业的专业技术人才仅占总数的xx%，所拥有的高级职称人才仅占xx%。

5、人才引进困难。受区位、基础设施、经济发展水平、政策环境等条件的制约，人才“引不进”的问题非常突出。本县籍的优秀高校毕业生大多不愿回xx工作，外地籍的优秀高校毕业生，特别是“211”、“985”工程院校毕业生不愿来xx干事兴业，一些热门专业、急需紧缺专业的人才难以引进。

6、人才时有流失。2xxx年以前，我县专业技术人才流失比较严重，流失人数较多，仅卫生部门就流失骨干医师、护师xx余名，教育部门流失骨干教师xx余名，其中大多是具有中高级职称的骨干力量。近年来，专业技术人才仍有流失，主要流向经济发达地区或工作条件、工资待遇相对我县较好的地区。

7、浪费现象突出。一是配置性浪费。人岗不相适，学非所用、用非所长的问题非常普遍，致使人才难以发挥应有的`作用。

二是闲置性浪费。人才在县内不能合理流动的机制尚未形成，一些在本单位用不上或一时用不上、而其他单位又急需的人才，不能正常调动，以致“人不能尽其才，才不能尽其用”。

三是积极性受挫浪费。因现有体制、机制的原因，“干与不干一个样”、“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的问题还普遍存在，极大地挫伤了人才干事创业的热情，不少人才安于现状，抱着做一天和尚撞一天钟的心态，得过且过。

探析人才队伍建设中存在问题的原因，主要有以下几个方面：

1、人才意识不浓。一些部门和领导对人才队伍建设的战略性、紧迫性、重要性认识不足，缺乏长远发展的眼光，人才意识不强，“人才资源是第一资源”的观念不牢，没有将人才工作放在与经济工作同等重要的位置来抓，很多单位和领导潜意识中认为经济工作看得见，摸得着，是硬道理，不抓不行；人才队伍建设周期长，难出成绩，是软指标，可抓可不抓。认识上的偏差，直接制约了人才队伍建设的步伐和力度。

2、人才环境不优。从社会氛围来看，全县“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围还不浓厚，人才未受到与其价值成正比的应有的尊重和地位。从工作、生活条件看，我县人才工作、生活的条件相对艰苦。从经济待遇看，受经济发展水平和财力的制约，我县人才经济待遇与发达地区相比差距还较大。从创业平台来看，我县是农业大县，工业经济基础薄弱，人才缺少创新创业的平台，事业发展空间有限。从政策层面来看，虽然我县曾制定留住和引进人才的优惠政策，但因多种原因没有很好地去落实，在引才、留才上没有形成政策倾斜方面的吸引力。

3、工作机制不健全。一是用才机制不健全。目前，我县在人才资源配置上仍主要沿用计划经济体制下的行政手段，依靠市场合理配置人才资源的机制尚未形成，人才在县内单位、部门、行业间的流动有限。一方面单位用人自主权少，急需的人才引不进，政策性安置的人员又大量涌入，人才紧缺和人浮于事的矛盾同时存在。另一方面，公开、平等、竞争、择优的机制尚未形成，竞争性选拔没有成为常态，党政人才“能上不能下”，专业技术人才“一纸职称定终身”的问题还未得到有效解决，造成优秀人才难以脱颖而出。

二是激励机制不完善。在利益分配上，“吃大锅饭”的问题尚未彻底打破，平均主义的分配方式依然如故，没有向从事智力密集型劳动的人才，有发明创造、有科研成果、有突出贡献的人才倾斜。在正向激励上，对一些有突出贡献、有科研成果的人才没有及时给予表彰奖励。分配激励机制的不完善，在一定程度上挫伤了人才的工作积极性。

三是培训机制不灵活。教育培训力度不大，没有对现有人才有计划地进行轮训。教育培训...

人才自查报告篇九

xx区委组织部：

20××年上半年，在区委、区政府地正确领导下，我镇积极开展人才工作，深入贯彻“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”的重要指示精神，牢固树立“抓人才就是抓发展、抓创新”的理念，紧紧围绕脱贫攻坚、产业发展等中心工作，全力推进人才工作落实到位。

（一）基础常规工作。

1.强化人才制度建设。始终坚持正确的选人用人导向，建立领导班子联系服务优秀人才制度，健全干部驻村帮扶、值班驻守、考核考勤等制度，不断建立干部人才梯队。严格执行党政领导干部选拔任用的各项定，通过完善机关干部任用考核机制，营造了有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境，为我镇经济社会各项事业发展提供了良好的组织保证。

2.强化培训，不断提升人才素质。一是通过三会一课、“两学一做”对党员干部进行思想上的教育引导，强化政策理论学习，营造了干事创业的良好氛围。二是通过开展远程教育、农民夜校等培训手段，开展感党恩、促脱贫专题教育，使得群众思想素质得到了进一步提升。三是对脱贫致富能手、村级后备干部采取一对一专题辅导教育，为全镇经济发展进一步聚焦了力量；四是强化通过职业学校、农技专业人员讲解专业技术，培养农业“土专家”。

3.强化引领，实现人才服务基层。非贫困村全部配齐第一书记，认真落实“3+2”和“5+2”工作要求，全力打造作风优、能力强、素质高的脱贫攻坚帮扶力量。严格落实党委议事运行规则，认真贯彻组织人事纪律，带头学习干部选拔任用有关政策法规，配齐配强村（社区）支部，强化支部战斗堡垒作用。

1.强化措施，人才助力脱贫攻坚。实行“1+4”贫困户结对帮扶，每个贫困户由1名镇干部、1名致富带头人、1名农村土专家、1名邻里党员共同联系，确保帮扶措施落地落实，成效明显。积极探索公益组织社会扶贫模式，引进黍苗公益组织参与精准扶贫。积极探索村集体经济发展模式。支部牵头成立专业合作社，集体回转土地，建立集体果园、菜园、养殖场，实现了多元化发展。

2.强化保障，让人才有干事信心。大力发展特色产业，大力开展人才回引工程。创办帝苑生态农场、先军家庭农场等专合社25个，打造了有机蔬菜、生态养殖、xxx柑橘等多张名片。通过交心谈心全面掌握乡村人才的思想动态，及时给予人文关怀，从工作上、生活上多方面关心关注，让人才安心干事、勇敢创业。

（一）存在的问题。

引导人才回乡仍需加强，回乡创业的环境有待进一步改善；电商扶贫力度有待提高;由于乡镇政策支持力度有限，所以人才聚集仍需加强；人才工作开展形式单一，仍只停留在完成上级任务，自身创新人才工作机制力度不够。

（二）下一步计划。

一是紧紧围绕区委、区政府的要求，全力完成我镇人才工作各项目标任务。二是强化人才引领。切实发挥土秀才、土专家的特长，让其在xxx镇发展中发挥自己的力量。三是要进一步抓好人才的保障工作，从精神、物质上予以奖励。

人才自查报告篇十

尊敬的公司领导、亲爱的同仁们：

伴随着新年钟声的第一响，又迎来了全新的充满期待的20__年。回望20__年度的工作与生活，感受到公司与身边的人这一年来所发生的巨大的变化，我们的品牌在不断的快速提升，身边的同事也都在不断进步与提升，朝着同一个目标共同努力奋斗着。新的一年到来了，也带来了全新的更大的挑战，在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时，也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。

人力资源部自成立到现今已经一年半时间了，很荣幸本人参与了人力资源部成长的历程，从无到有，从当初的不完善，慢慢成长到今天的成熟。自20__年以来，人力资源部的队伍在慢慢壮大，引进了专业人才，专业水平得到了很大的提高，人力资源建设正在逐步走向规范，职能作用也在逐渐得到体现。公司领导对人力资源部的建设极为关心，这对于人力资源部同事来说无疑是的强心剂。过去，大家可能对人力资源这个词语感到有点陌生，不知公司设如此部门真正的用意在哪里。通过今年大家的同心协力，已慢慢取得了公司各部门绝大多数人的认可与支持。

上半年因部门人手紧缺，使得一些工作无法真正展开，一直在做着基础工作，今年上半年莫总监任职以来，对人力资源部工作进行了整理，明确了每个人的工作职责，使分工更加细致化，现对于今年的工作总结如下：

一、对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。因档案内容涉及公司有关机密，期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。协助上级掌握人力资源状况;填制和分析各类人事统计报表。为人力资源规划工作提借准确的信息。

二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续;到目前为止，劳动合同的签属工作开展的不是特别的顺利，主要因为市场推广部业务人员较散，集中的机会较少，经常都是来去匆匆，致使部分业务人员至今未能签署劳动合同。计划争取过年这个机会，把合同签署工作完成好。

三、结合公司制度及国家规定管理员工考勤和请休假管理，按月准确出具考勤报表。其中员工考勤又是一个难点，公司实行上班刷卡办法已经一年半时间了，由于部份员工一直未能适应新的考勤办法所以效果一直不太好。今年人力资源部特意为此问题进行了考勤重申，并与综合管理部技术人员讨论后改善了考勤系统。

四、执行各项公司规章制度，处理员工奖惩事宜;对于有些员工不遵守公司规章制度，致使工作上出现较大失误或较大错误，人力资源部通过周密调查之后，给予了合理公正的行政处罚，并对当事人进行了思想教育。本年度共有约十人左右人接受了公司不同程度的行政处罚，均认识到了自身的错误。

五、今年以来，公司充分考虑员工的福利，各项福利制度正逐渐开始实施。比如以往只有市场推广部人员才享有的品牌推广用烟，在本部也得以实现;每月协助行政部人员进行生日活动的策划及实施工作，丰富了员工的业余生活;考虑到员工的安全保障问题，公司也已为全部员工购买了平安团体意外险及医疗险等险种，保险期间有一员工不慎摔伤，我们及时与保险公司取得了联系，并申请了相应的理培，解决了员工的后顾之忧。等等这些都大大调动了员工的工作积极性，从而起到了激励员工的作用。

六、进行促销人员的管理工作。自今年9月份以来，人力资源部正接手促销人员的管理工作，通过资料收集分析，发现虽然制定了相应的管理制度，但是发现许多市场并没有严格按照制度来执行，随意性较强，人员增长率过高。促销人员是五叶神市场的重要组成部份，加强促销队伍的管理迫在眉睫。下一季度计划尽快重新制定促销人员管理制度，并严格按照规章制度办事。控制好人员的增长速度及提高整体素质水平，为公司的将来储备更多的业务人才。

八、帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，协助组织员工的各类活动;。

此外，在部门领导的指导帮助下，对员工考勤制度、劳动合同管理办法等相关的人事制度进行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司以人为本的人才理念。

对个人来讲下一步重要应该在认真工作之余加强学习，不断提高自身专业素质，才能面对更大的挑战，也才不会被时代的潮流所淘汰。珍惜来之不易的机会，扎扎实实做好每份工作。20__年人力资源部的责任将更加沉重，人力资源部一定安排并实施好新的一年的工作计划，用实际的工作业绩来说话。

最后，祝愿公司在新年里一帆风顺，一年更比一年好!

谢谢大家!

人才自查报告篇十一

20xx年，地区科技局认真贯彻落实地委关于人才队伍建设的各项工作要求和安排，扎实开展各项人才工作，取得了一定成绩，对照《地直部门（单位）人才工作目标责任制考核评分细则》，现将自评得分100分，工作开展情况汇报如下：

一是定期召开人才工作会议，安排部署科技人才工作。今年以来，我局先后召开2次党组会议安排部署人才工作。

二是成立领导机构，责任落实到人。为加强对人才工作的领导，我局成立了由局党组书记阿尔斯郎伊明为组长的人才工作领导小组，形成了局主要领导全面抓、局兴哈办与科管科、生产力促进中心具体抓上下共管的工作格局。

三是为进一步调动广大技术人员积极性，我局相继出台《地区科技局人才工作具体工作措施》，《xx区加强青年科技创新人才培养的实施意见》文件，为科技技术人员充分发挥才能创造了宽松的工作环境。

四是是落实人才工作定期报告制度，及时向地委组织部报送相关材料。

一是大力开展实用技术培训，提高全员科技素质。全面提高农牧民的科学文化素质，是新时期加快实现农业现代化的一项基础性工作，今年春季、我们以自治区科技兴新素质工程培训基地为平台，本着实际、实用、实效的原则，举办了特色林果业、马铃薯、晚熟哈密瓜、奶牛养殖、肉牛养殖、食用菌种殖等实用技术培训班68期，4100余人次。

二是充分利用“三下乡”、“科技之冬（春）”、科技宣传周开展送科技下乡等活动，不断加大科技宣传和培训力度，把科学文化知识和实用生产技术送到了田间地头，送到了农民手中。年初，深入县(市)13个乡（镇、场），进行了丰富多彩的科技宣传活动，解答农民提出的有关农业科技方面的问题，现场咨询千余人（次）。同时，多名科技人员对林果栽培等农业实用技术进行了现场培训。共举办不同层次、各种类型的科技培训班230期，培训农牧区、科技示范户、农牧民技术人员3.7万人次，免费发放科普资料1.8万余份，科普图书6000多册。通过活动的开展，在提高群众科技素质的同时，也为农村实用科技人才发挥才能提供舞台。

三是以科技特派员“创业链”为抓手，培养特色专业人才。科技特派员围绕县域特色产业发展战略，以自身的优势，以技术与农牧民建立利益共同体，打造区域特色产。在食用菌产业发展中，科技特派员从产前、产中、产后各个环节入手，通过培育、配料、温度控制、大棚管理等进行实地指，提升食用菌产业发展水平，发展食用菌种植户20xx户，建立示范基地6个，创办公司2个，合作社1个，利益共同体3个，培训农民3000人次，农民技术人员120人。通过科技培训，不仅培养了一批乡土人才大户，使农牧民既掌握了先进、实用的农牧业技术，又增强了他们学科学、用科学的意识，有效提高了农牧民的科技文化素质。

四是不断壮大科技特派员队伍，全区下派科技特派员268人，其中法人特派员15个。科技特派员个人信息已进入自治区科技特派员信息库。有2名科技特派员被评为自治区优秀科技特派员，xx市获自治区科技特派员先进集体称号。

五是根据自治区科技厅“关于在20xx年自治区科技活动周期间开展“访民情、惠民生、聚民心”科技服务活动的安排，按照“科技创新、美好生活”的活动主题，地区科技特派员办公室组织40名科技特派员在18个乡镇44个村220个种养大户中开展科技服务，筛选出41名科技人员和科技持派员上报自治区科技特派员办公室，将为贫困山区开展技术服务。

六是科技局服务中小企业，政府免费培训。20xx年3月由自治区经信委主办，地区科技局协办，在哈密科技孵化园免费举办“自治区银河培训工程”企业信息化培训班。参加培训的企业有82家145人。20xx年8月21日，由xx区经济和信息化委员会、xx区科技局联合开展20xx年企业信息化培训，共有企业78家，120余人参加了本次培训，反响积极，反应热烈。

七是创新基金助推企业科技创新，在地区科技局辅导、帮助下，哈密11个单位获得了本年度自治区科技型中小企业技术创新基金计划立项，共获得455万元科技项目经费支持。其中新注册的新疆清洁能源技术研究院获得100万元科技经费支持；哈密科技创业孵化园内3家企业--哈密紫金科技公司的煤矿瓦斯抽放器研发生产、新疆玛咔药用资源科技公司的新疆药用植物玛咔生物萃取技术及产品研发和xx市长征野菜开发公司的天然野菜精深加工项目合计获得85万元科技项目经费支持。目前，地区科技局正在协助、辅导相关企业申报国家科技部20xx年的“国家科技型中小企业技术创新基金计划”项目。

人才自查报告篇十二

为认真落实中省关于人才工作的一系列文件要求，深入查找人才工作中存在的问题和不足，谋划20xx年工作思路、目标任务和创新举措，进一步推动全省中小企业、非公经济人才工作再上新台阶，根据《20xx年全省中小企业、非公有制经济人才工作要点》有关要求，省局决定开展年度人才工作自查和总结，具体要求通知如下：

本次自查总结采取自下而上的办法进行，各市（区）局在县（区）自查总结的基础上，形成自查总结报告，分别以书面和电子文档形式报省局人事处。

（一）本市（区）中小企业、非公经济人才队伍的基本现状、结构分布等情况；

（二）本市（区）全年人才工作的经验做法、取得成效和创新举措；

（三）人才工作中存在的问题及原因分析；

（四）20xx年人才培训项目完成情况；

（五）20xx年人才培训项目完成及进展情况；

（六）20xx年人才工作思路、目标任务、整体安排和推进措施等。

以上材料请于11月10日之前报省局人事处。

联系人：齐昌明。

联系电话：（029）87291463。

各市（区）局要高度重视自查和总结工作，要按照《通知》精神，在自查和总结中务必做到实事求是，客观评价，数据翔实、总结全面。查找问题要深入细致，原因分析要准确到位。工作思路要具有较强的前瞻性、指导性和可操作性。特别是对20xx年、20xx年人才培训项目的完成情况要认真开展自查自纠工作，搞好绩效评估。省局将在年底前组织开展项目实施情况的抽查。

人才自查报告篇十三

20xx年度德阳逢春堂制药有限公司安全生产自查报告近期在全国各地安生生产发生的重大事故，给我公司安全生产工作敲响了警钟。结合深入贯彻落实县委县政府《全县安全生产工作会议》的精神，切实做好公司安全生产工作，有效防范和坚决遏制事故发生，公司按照安全生产相关要求，检查安全责任和制度落实情况、安全宣传教育和培训情况、落实安全责任和隐患整改情况、应急预案制定和演练情况。具体自查内容如下：

安全生产管理水平进一步提高我公司成立了由公司董事长黎勇同志任组长，公司经理刘奎忠同志为副组长，各部门负责人为成员的安全生产工作自查领导小组。并对实施方案进行充分、认真的研究，确保自查的真实性，确保对公司负责。实施工作统一领导，统一安排，统一部署。研究决定解决生产隐患排查、整治中存在的问题，协调整治工作。对全公司各个危险源，对药品生产、检验、储存等环节进行全面细致的排查整治。

1。库房：存储原辅料和成品的环境；

2。质量部：对化学药品的存放和可能混淆的药品，应分区保存；对危险化学试剂，应加强监控、管理并在公安部门备案。

3。生产车间：操作人员按gmp相关要求进行规范操作，规范管理。

4。办公楼：负责认真排查厂区的用电线路，消防水管，灭火器材，消防通道等。

各部门负责人组织本部门人员开展自查和隐患的排查，对每个环节、每个岗位、每项安全措施落实情况进行检查。全面执行医药行业安全生产标准，规范和改进安全管理工作，提高企业生产水平；健全各项安全规章制度和要求，查找岗位责任的落实情况，基础设施，技术指标，环境情况，防控手段等存在的隐患。具体包括如下：安全生产责任制落实情况：企业负责人与安全负责人签订责任书，安全负责人与实施人签订责任书，确保责任落实到人。安全生产法规制度的执行情况：按照相关法规和gmp规范要求，落实各部门的安全措施。在生产、检验、存储的环节需配置报警器和灭火器材，对设备的重点部位必须有防静电，防爆装置。隐患排查整改：重大危险源，重要设备、环节要进行监控和应急，隐患排查整治建立档案。对易燃的原辅料和包材要有记录。

公司的安全生产管理制度备案存档工作完整，各制度健全，应急预案完整，演练可行，各项操作规程考核效果较好，各级干部职工自觉遵守制度和规程内容，无违章现象。各班组负责人安全生产意识较强，切实贯彻“预防为主”、“安全生产人人有责”的思想，职工在自己岗位上认真履行各自的安全生产职责，为安全生产各项措施的落实，提供了有力的保证。

公司根据上级领导的整体安排，组织开展了多种形式的宣教活动。一是深入开展普法教育，通过召开安全生产会议等形式，宣传和学习《安全生产法》等法律法规。二是丰富宣传活动形式，通过组织职工进行安全知识教育，参加消防安全演练，并利用宣传栏、横幅、标语等宣传各种安全知识、及安全法规。使广大员工深入了解安全，广泛重视安全，极大提高了全员安全生产意识。通过各种形式（警示牌、宣传栏、标语等）使员工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。培养员工熟练掌握小型工伤的紧急处理技能，将伤害控制在最小程度。使职工能够熟练的使用劳动卫生防护用品，降低职业病危害，预防职业病的发生。使职工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。

设备、管道、安全防护装置及平台、爬梯、护栏、支架等防护设施的保养维护记录齐全有效。设备、管道表面清洁，无破损、裂痕，无跑冒滴漏现象，各种阀门、仪表正常。各种安全消防设施配备齐全、合格有效，操作人员按规定穿戴劳保防用品。电气设备的安装和维修，由电工操作，非电工不准装修电气设备和线路，对易发生事故的电气设备有专人管理，责任到人。电工人员作业时能够按规定配备劳动保护用品，按操作规程作业，并定时检查线路及一切电器设备，所有高压危险场所，都设置了防护设施和警示标志，非电工作业人员严禁进入配电房或电气设备护栏内、严禁私拉乱挂、严禁靠近高压危险场所。针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，安全防护设施设备是否齐全完好，漏洞隐患是否纠正。

为防止突发事故的产生，公司每年针对部门员工进行至少1次突发事故预案的学习，在学习的基础上针对公司生产的特殊性，模拟了突发火灾消防演练。在演练上着重考察了员工应对突发事故的能力、对突发事件的排查处理及人员自我防护措施等情况。通过实地开展应急预案演练，提高员工和管理人员的安全思想意识，使员工清楚认识到了安全在生产上的重要性，增强了员工应对突发事件的能力，逐步健全和完善应急救援预案，提高员工应急处理及实地救援的技能。我公司经安全生产工作自查，并没有发现大的安全隐患，但我们绝不会掉以轻心，还将就安全生产工作做好定期和不定期检查，确保春节期间无任何事故发生。

人才自查报告篇十四

人才自查报告篇十五

佛山职业技术学院计算机应用多媒体技术是在卫国路校区20xx年新开设的新专业，计划20xx年开始招生，计划招生人数为120人。

在此之前，计算机教研室的任务是担任其他专业的计算机基础、计算机语言、计算机网络、电子商务和物流信息系统等与计算机有关的课程以及一些专业课，如电子测量技术、高频电子线路、信号与系统等。

本专业拥有专业教师5人，本科学历4人，硕士研究生学历1人，其中三人为教师，1人为实验室，1人工程师。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有基本的计算机科学与技术的基础知识和软件编程能力，掌握计算机网络与多媒体技术的基本原理，具有较强操作技能的实用型技术人才和管理人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，学生既具备一般的美术基础和计算机网络的基本知识，有掌握用计算机进行平面广告设计与制作、装璜装饰设计软件的应用、音视频制作以及网站制作的技能。

由于本专业为一个新开设的专业，大部分材料应从以后实际运作时收集，现在所收集的材料为前两年作为辅助教研组运行中所形成的材料，有关教学方面的文档可参照cadcam专业、电子信息技术专业以及现代物流等专业的评估文档。

指标内涵佐证材料尚缺材料。

学生与教师比例20xx年开始招生，目前专任教师3人，双肩挑教师2人。

1．专业教师任课情况一览表(2-1)。

2．教师的职称、学历、双师型培训证明(2-2)。

专任教师结构在职专任教师3人，双肩挑2人，其中教师2人，工程师1人，实验师1人。按目前招生规模来看，高级职称人才缺乏，师生比例不足。3．专业教师任课情况一览表(2-1)。

1．教师的职称、学历、双师型培训证明(2-2)。

师资队伍质量在职专任教师3人，双肩挑2人，其中教师2人，工程师1人，实验师1人。5名副教授每年共担任9门以上的课程教学、课程实训和毕业设计指导工作。近几年来，主讲教师共发表专业技术论文5篇和，校内教学论文10遍，编著、主编和参编高职教材1种。1．专业教师任课情况一览表(2-1)。

2．主讲教师近两年所撰写的论文一览表(2-3)。

3．教案检查记录(2-4)。

4．教研活动记录(2-5)。

5．学生对教师课堂教学评价材料汇总表(2-6)。

1、授课计划、教学日志、试卷教务科已存档。

2、教案已收部分。

师资队伍建设与发展本专业教师按照《高等学校教师职业道德规范》严格要求自己，教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人。坚持“以学生为本”的工作理念，树立正确的人才培养观，重视每个学生的全面素质和良好个性的培养。

制定师资队伍建设规划，制定教师进修、教师业绩考核奖励措施，并认真贯彻执行，取得了明显的效果。近几年，3人参加研究生学历进修，教师有计划、有目的地到企业调研、社会实践和科技服务。2.3-1近几年教师培训和进修情况一览表(2-7)。

教学仪器设备经核实,已列出设备清单,教研室计算机装备清单.实训设备和计算机装备仍不足.

1、实验室设备清单(3-1)。

2、教研室计算机装备一览表(3-2)。

校内实训条件校内建立了网络实验室、多媒体技术专业专用计算机房，但是要满足多媒体专业学生的培养，还需要建立其他的专业实验室和实训室。1.实验室设备清单(3-1)。

专业设置本专业主要培养学生应用计算机进行平面、美术设计，广告策划、文案、装饰装潢的能力。

1.本专业教学计划(。

2．市场调查和就业形势分析。

3．专业建设实施方案。

教学计划本专业培养德、智、体、美全面发展，具有基本的计算机科学与技术的基础知识和软件编程能力，掌握计算机网络与多媒体技术的基本原理，具有较强操作技能的.实用型技术人才和管理人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，学生既具备一般的美术基础和计算机网络的基本知识，有掌握用计算机进行平面广告设计与制作、装璜装饰设计软件的应用、音视频制作以及网站制作的技能。

1.本专业教学计划(4-1)。

2．各课程授课计划（4-4）。

专业教学改革试点工作本专业以课程改革为重点，分别所承担的多门课程进行教学改革，在内容、形式、方法上围绕培养目标展开深入的研究和探索。

1．教研活动记录表（4-2）。

2．校区教育教学论文集（4-3）。

教学内容与课程体系改革＊本专业教学内容与课程体系建设的基本思路是课程设置与就业需求接轨，以社会需求和职业岗位能力为导向，构建核心课程和专业竞争力的关键要素，改革成效显著。

基础理论和专业课程结构合理，课程内容能根据技术的发展和企业岗位要求做出适时调整。强调综合的课程和课程内容的综合培养学生综合职业素质。

课程组织形式灵活多样，正式的课程与专题、讲座、研讨会等各种非正式课程共存，集中组织实训和分散组织实训结合。

1．教研活动记录表（4-2）。

2．校区教育教学论文集（4-3）。

教材建设能根据本专业特点，制定教材建设规划，有严格、科学的教材选用和评估制度，选用符合教学大纲要求、教育部推荐的优秀高职高专教材，且近三年出版的教材比例达到60%以上，教材选用整体水平高，使用效果好。1．主要课程教材选用情况一览表及样书(参照各专业)。

教学方法与手段改革加强学生的创新精神和创新能力的培养是本专业教学方法和手段改革的根本目标，实施启发式、讨论式、研究式的教学方法；重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。改革成果显著。1、必修课多媒体教学情况一览表（4-4）。

实践训练体系有完善的实践教学管理机构和管理规章，并在教学中认真落实。

以技术应用能力培养为中心，以职业素质和职业技能要求为标准设计实践教学计划，在教学内容、教学方法上进行大力度的改革，开展实训示范课建设，探索实践教学规律。在课时安排上，专业实践教学学时不少于总学时的40%，其中有18专周的实践教学。在实践教学内容上，形成了包括基本技能、专业技能和技术应用或综合能力训练课程（或实训项目）的实践教学体系；在训练方法上，学生能通过多种教学形式。1.本专业教学计划(4-1)。

职业能力考核实行严格的“双证制”，要求毕业生在获得学历证书的同时，还必须取得相应的职业资格证书。1.本专业教学计划(4-1)。

教学规章。

制度的建设和执行具有严谨的日常教学管理规范、教学质量保证和教学质量监控措施，专业教学计划、课程授课计划、课程表、评教、评学等教学档案完备；听课制度，教学检查和新学期教学工作计划、期末教学工作总结制度等都认真执行，教学过程、考试管理等教学环节的质量要求与标准得到落实。运行有效，成效显著。1．试卷分析材料(在教务科)。

各主要教学环节的质量标准对于各理论教学、实践教学主要环节均制订了质量标准。1．各课程及实训教学大纲及统计表（5-1）。

教学质量监控与学生质量调查具有严谨的日常教学管理规范、教学质量保证和教学质量监控措施，专业教学计划、课程授课计划、课程表、评教、评学等教学档案完备；听课制度，教学检查和新学期教学工作计划、期末教学工作总结制度等都认真执行，教学过程、考试管理等教学环节的质量要求与标准得到落实。运行有效，成效显著。

1.本专业教学文件。

2.教学管理制度。

3.本专业教学检查记录。

4.教学质量检查、评议、座谈会的有关材料。

5.教师课堂听课表（表格样式）。

6.学生对教师课堂教学评价材料汇总表。

必备知识。

1.课程成绩表。

2.期末考试试卷目录。

1、课程成绩在教务科成绩档案。

2．期末考试试卷在教务科归档。

人才自查报告篇十六

今年以来，区经信局大力实施“企业经营管理人才培训工程”，按照“上下联动、分层组织、突出重点、分批培训”的原则，采取走出去学、请进来教，部门联办、企业自办相结合等培训方式，全方位、多层次地开展企业人才教育培训工作，为区经济发展奠定了坚实的人才基础。

认真贯彻落实省、市、区关于企业人才培训工作的要求，结合新时期人才工作实际，研究制定了《20xx年企业经营管理人才教育培训计划》，完善有关教育培训工作的制度和措施，确定培训重点，明确了培训内容。同时，成立了以主要领导为组长的人才工作领导小组，定期召开专题会议，研究和部署人才工作，形成了主要领导亲自抓、分管领导靠上抓，相关股室具体抓的人才责任网络。加强宣传，通过编印《经信信政策汇编》、《企业政策汇编》、《企业产业规划汇编》，深入企业宣传等形式，广泛宣传人才工作的重要意义，调动企业参加培训的积极性和主动性，为企业人才培训工作顺利开展奠定了坚实的基础。

今年以来，我们不断改进培训方式、拓宽培训渠道，加大工作力度，强化工作措施，确保企业人才培训工作取得了实效。

一是大力实施“请进来，送出去”的培训战略。一方面，组织企业赴全国高等院校进行学习培训。5月份，组织区内重点工业商贸流通30家企业负责人赴新加坡南洋理工大学参加了东营市区企业高层管理人员高级研修班。本次研修班为期10天，授课老师均为大学教授、博士生导师，培训内容包括人力资源管理与领导力提升、企业战略管理、客户消费行为与心理、宏观经济政策分析与走向、商务沟通与谈判、公司理财与资本运营等6个模块。

二是积极引导企业搞好自主培训。在积极做好企业培训服务的同时，积极引导企业加大资金投入，大力实施自主培训工程，促进了企业人才素质的不断提升。其中，富海集团、通海集团、东方实业、北方实业等重点企业均制定了培训计划，编撰了培训教材，安排了专项培训经费，其中通海集团在我局的引导下，企业自身编纂了企业文化与职工培训手册，做到人手一本。还有三丰香油等企业自己出资分期分批到知名高校学习。企业自主培训工作逐步走向了规范化。

三是积极组织企业外出考察。实行激励与发展并存的培训战略，组织镇、街道分管领导、重点企业厂长（经理）和经济能人赴威海、德州、滨州、临沂等经济发展先进地区参观考察，引导企业确立现代管理理念，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路，进一步增强了各企业加快发展的信心和决心。

围绕促进企业技术进步，积极落实自主创新政策，鼓励企业加大科研投入，提高创新能力，增强核心竞争力，支持有条件的企业创建工程技术研究中心、企业技术中心，引进高层次专业技术人才。20xx年，创建市级企业技术中心3家，省级企业实训基地2家。

为全面了解掌握企业经营管理人才和专业技术人才现状，建立健全区企业人才队伍，推进区企业人才队伍建设，科学制定人才队伍建设中长期发展规划和企业经营管理人才队伍建设中长期发展规划，区经信局在全区规模企业中开展了企业经营管理人才信息采集工作。以企业为单位，全面收集整理相关人才信息，对区企业经营管理人才分布现状，企业人才需求情况进行认真认真调研，全面、准确、及时的反映企业人才信息动态，并逐步建立企业经营管理人才信息库，为科学制定企业人才中长期发展目标奠定基础。

培养和职工培训计划。在规模企业中积极推广各地引进人才、使用人才、留住人才、培养人才的先进经验和做法。

全国、全省人才工作会议召开后，区经信局积极组织各股室认真学习《国家中长期人才发展规划纲要（20xx-2020年）》等文件，认真领会贯彻文件精神，并深入各企业广泛宣传各项人才工作政策。同时，为使人才工作落到实处，区经信局认真总结经验，逐步建立和完善人才工作的长效机制。建立干部职工加强学习和业务培训制度。通过每周固定学习时间，规范理论学习和业务学习，定期邀请专家授课，领导亲自点评等，提高全体干部职工业务能力和综合素质。建立健全奖惩激励机制，按照建设“学习型”机关的目标和要求，制定了考核和奖惩办法，激发了干部职工学习积极性。制定干部职工竞争上岗和轮岗交流制度。对人才的使用打破重学历、资历，轻能力、业绩用人倾向，形成“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制。在各股室负责人的选任上，区经信局采取竞争上岗的方式，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格按照规定程序选人用人。同时，大力推行轮岗制度，每名干部职工定期或不定期到不同岗位锻炼，全面培养自身的综合素质和能力。

有待进一步规范等方面，下一步我们根据企业不同性质和需求，在区委、区政府的领导下，努力营造一个尊重知识、尊重人才的良好氛围，创造一个留住人才，激励人才干好事业，干大事业的良好环境，推进区经济健康快速发展。