总结是进一步提升个人和组织的能力的必要环节。在写总结时，要遵循一定的逻辑顺序，将事实和观点有机结合。接下来是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家的写作提供一些参考和指导。

手工制作小组活动总结篇一

在社团部的带领下，我和一些同学代表我院参加了此次由公共管理学院组办的diy手工大赛。身为一名大一新生，这是我大学生涯中第一次参加校级比赛，自然感慨多多，也收益多多。

在准备和制作过程中，我认识最多的就是“团结”。在做我们班的方案和学长带大家确定最后的方案的时候，我们积极提出自己的建议，也为主题和怎么做争论过，最后在大家的共同认可下确定了“山经山财一家亲”的主题。这个主题既符合现在我校时事，又有积极向上的意义。

以前，我所接触过的手工制作都是“十字绣”、“做玩偶”之类的，所以，看到主办方所给的材料之后，我有些束手无措。我一直求百度大神，希望能找到用所给材料做小人的方法，可是一直没有办法。尤其是头部，我一直找应该怎么用硬纸做一个圆球。结果，春园一句“气球不就是球嘛”让我眼前一亮。我之前一直被“头部要用硬的纸”这一个想法所圈定住了，一直在围绕这个问题在想。而现在想一下，换个角度、换个方式想问题，不要总是拘于那个圈子，可能会有新的发现和创意。

在准备好一切用品之后，大赛终于到来了。制作小组的制作有些出乎我的意料。因为她们在昨天晚上我们商讨好的方法的技术上做了一些临场发挥，只是多了几张面纸，就让裙子比我们想想中的漂亮的许多。其实，生活中一些不起眼的小东西，也会制造出惊喜。只要你有一双善于发现美的眼睛，你的生活中会有更多惊喜。

我从到场之后开始就是有一点紧张的，因为我要当众发言。以前在中学也做过主持人，但是那时面对的是下面众多熟悉的面孔。而今天我要面对的是众多新面孔。所以，我一直在试着背稿子，还不时担心自己的娃娃音不符合那个气场。真实上场的时候，我的脸果然好红，觉得好丢脸啊。就像学长说的那样，这都是因为锻炼不够。一个人的气质很重要，而要在这种场合不紧张需要的是一种自信的品质。这一方面要求我多想想自己的优点，提高自信心。也要多参加一些学校和社会中有意义的活动，提高自己的能力，让自己看起来更闪亮。

手工制作小组活动总结篇二

教师节到来了，我园开展了亲子手工制作活动，目的就是通过这样的一个活动，让幼儿和家长有更进一步的接触，也让幼儿能够通过自己的手制作的手工去懂的自己动手的意义，此外还可以把这些手工品送给老师来感谢老师。现在就来对此次的活动做以下的总结：

我们在活动开始前，对各班的家长都下了活动的通知，园里也同时做着活动前期的准备，把手工所学的材料进行采购，然后平均分配下去，每个班都重新布置一遍，让教室呈现一种适合手工制作的氛围。之后活动开始，每个班都分配出两个老师进行指导和监督，然后在制作手工前一个老师进行手工制作讲解和要注意的方面，另外一个老师就帮助家长和幼儿把材料分配好。活动正式开始，老师把要制作的手工展示给家长和孩子看，让家长和幼儿对着已经制作好的手工去模仿，看哪个家庭制作的最像和最标准好看。

活动中，我们也观察到很多家长还是很注意规避会伤到幼儿的工具。因为为了让手工制作效果好，所以买的工具都是适用于家长使用的，所以才让家长一起来参与，就是希望家长去裁剪材料，然后幼儿去进行搭配和制作，这样手工就是家长和幼儿共同完成的了。活动中，老师在旁边做相关的指导，让家长和幼儿能够更顺利的去制作手工，手工是一个用纸和笔筒搭成的小狗。在这次活动，我们也发现有些家长的手工能力是比较差的，所以基本上都是由幼儿去完成的作品，家长一般都是在旁帮忙把需要的材料进行加工，然后由孩子去组合。同时也正说明了一个问题，家长在家是很少参与到孩子的活动中去的，很难配合好孩子，也因此家长一般都是出力的那个，由孩子去设想和创新，这也让我们知道幼儿的动手能力和创新能力是很好的。

活动的最后，大家都完成了作品，并选出优秀的'作品拍照放在园里的展示栏里，让大家欣赏自己和孩子一起完成的手工，也让大家明白这次亲子手工制作活动的意义和目的。通过了这个活动，我发现家长和孩子之间的感情加深了，配合也越来越默契，同时家长也表明了以后会多留些时间去陪伴孩子，让孩子能感受到父母的爱。活动开展很成功，让众多家长知晓对于孩子来说陪伴更加重要，对于他们的成长也会有更多的好处。

手工制作小组活动总结篇三

本学期的手工制作小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸：剪对称形及雪花的折剪方法，还学习了立体纸工的制作方法：灯笼的制作及立体雪花的制作等手工制作。在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的'手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

手工制作小组活动总结篇四

1949年10月1日中华人民共和国成立，中国开始了新的历史篇章。今年的十月一日是祖国母亲的xx岁生日，这是举国欢庆的一天。作为祖国的花骨朵，为了庆祝祖国妈妈的生日，我们蒙朵二班的小朋友也开动了小手和小脑筋，做出了一个个漂亮的中国心贺卡。让你的中国心连着我的中国心，带着我们的爱，给予祖国母亲深深的祝福。

首先，老师为小朋友们讲述了国庆节的意义，并且带小朋友们观看了与国庆节有关的视频。

好看的视频看完了，小朋友们对国庆节的印象又深刻了一分。下面老师开始讲讲我们贺卡的制作啦。

让我们来看看宝贝们听得认真吗。

还不错啊，都听得很认真。下面小助手们要开始帮着老师分用具了，是一面面的小国旗奥。我们不仅要认识中国的国旗也要认识一些其他国家的国旗，中国与世界相连。

好了，国旗分好了，我们开始边认国旗边把国旗粘到我们的贺卡上。

中国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国、日本、美国、法国、意大利、哥伦比亚、埃及。国旗都贴好了，让我们的宝贝再加点修饰，美美的贺卡就完成了。

贺卡做好了，宝贝们在做贺卡的时候不仅锻炼了他们的动手能力，而且还帮助宝贝认识了多个国家的国旗，让他们对世界有了初步的认识。家长在家里时可以引导宝贝再复习一下贺卡上的国旗吆。

你的中国心连着我的中国心，我们都有一颗爱国心。让我们一起祝我们伟大的祖国生日快乐。同时在这里也祝宝贝们和宝贝爸妈们节日快乐！

手工制作小组活动总结篇五

本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展示区增光填彩。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工制作小组活动总结篇六

在本届寝室美化装饰大赛中，我们教师教育学院团委学生会纪律监督部所承办的是手工作品征集活动。在老师及学院各班班委的大力支持下，活动中收集到的手工作品有130余件，大多来自我们教师教育学院，其中又以学前教育居多，这在很大程度上展示了我院独有的专业色彩。

在活动期间，我院学生会纪律监督部全体成员积极宣传、征集作品、整理作品、统计分数等，在整个过程都尽心尽力、一丝不苟的完成每个环节，这无形之中加强了我们部门内部的团结协作精神。总的来说，此次活动的举办是成功的，在活动中不仅让我们积累了经验，而且让我们感受颇多。

1.我院学生会纪律监督部积极配合校纪律监督委员会的一切工作，并且在工作中保持一贯的热情和细心，不骄不躁，积极认真。

2.同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台。

3.本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的。

4.征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的`深度和广度，有较好的创意。

5.本着公平公正公开的原则，我们评出了一、二、三等奖以及最佳实用奖、最佳创意奖、优秀奖等三十个奖项，得到了广大同学的积极响应。

6.通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足：

1.作品收集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

2.作品评比时，由于评委不够专业，部分优秀作品未能得到应有的奖励。

3.作品收集上来的时间与评比的时间相隔太长，导致部分作品变形或变样，影响评分成绩。

4.由于天气等影响，优秀作品未能在运动会期间展出，未能让更多的人欣赏到优秀作品。5.由于征集作品的过程中恰逢州庆放假、期中考试等，所以许多同学没有足够的时间制作作品，或者错过比赛时间。

总之，在老师的正确指导和校学生会纪律监督部大力帮助下，本次活动基本达到了预期效果，至于存在不足的地方，我们会尽量避免。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性，看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望有更多的同学参与到在以后的校园活动中来。

手工制作小组活动总结篇七

为倡导同学们积极参与爱护环境、节约能源、低碳生活，引导树立节能低碳环保意识，学习和寻找节能低碳小窍门，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯。在师生及群众当中努力营造倡导低碳生活，呵护生态家园浓厚的环保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识。开展“低碳环保手工制作”主题活动。

此次活动各班级都积极参赛，并细心的制作作品，在规定的'时间完成作品。同学们的作品各出心裁，能够将科学所学知识创新的运用到作品中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生应用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。

通过此次活动，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。同时，进一步提高了全校师生的节能低碳意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，只有这样，才能保证经济持续发展的后劲，以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能低碳知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

手工制作小组活动总结篇八

举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。

每年的十月一号时祖国妈妈的生日，国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友们就给祖国妈妈带来了一份特殊的.礼物，是什么呢？和平鸽。和平鸽是和平、友谊、团结和圣洁的象征。鸽子作为和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。

来看一下，孩子们先看了大阅兵，孩子们都说好整齐啊，好厉害啊，看我们的小朋友们认不认真呢。

今天每位小朋友都是很认真呢，非常感谢孩子们努力让所有的和平鸽全部自由的飞翔蓝天，谢谢孩子们认真的为祖国妈妈准备生日，而且孩子们都做得很用心，祖国妈妈谢谢你们，可爱的孩子们！

金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆。四十九年风雨径，共祝未来更光明。国庆节快乐！

手工制作小组活动总结篇九

20xx——20xx学年第一学期将要结束，先将手工制作小组一学期的活动总结如下：

本校组共有32人，其中男14人，女18人；这些学生都是各班中对手工制作比较感兴趣的学生。由于人数比较多，加上学生年龄不同，在活动过程中学生的接受能力也不同，因此，我们采取了先让一部分学生学会，然后又这些学生带动，帮助学困生学习。

本学期在活动课上制作了小青蛙、捏泥等，学生在老师的指导下完成了一件件精美的作品。

在小组中运用的材料大多是人们在生活中用过的东西，如纸烟盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的废旧产品，或是垃圾都是本小组中制作的好材料，我们坚持享费为宝的原则，把一切无用的东西通过同学们的想象、构思制作成一件件让人喜爱的作品。这一件件作品中都凝聚着同学们丰富的想象。

1、折纸。对于这支女生比较喜欢，他们在老师的指导下这除了漂亮的小花篮、小飞机、小青蛙等。

2、捏泥。这一项男生比较擅长，他们发挥自己丰富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壶等。

3、剪纸。本学期在兼职可上学习了剪荷花、剪“喜”字。剪纸共分为两步，第一步，教学生画图样，第二步，教学生如何剪。

4、还制作了学生评使用的.美术资料袋，小玩具等。其中出低年级学生制作的比较差一点外，其余学生制作的很好。

尽管在本学期的手工客商近离自己最大的努力，但与其他学校的相比还有一定的距离，因此，在今后的教学活动中会继续努力，争取更好的成果。

手工制作小组活动总结篇十

5月28日上午，手工制作比赛活动颁奖仪式在学校操场举行，校长和全校两千多名师生参加了颁奖仪式，颁奖仪式的举办，标志着比赛活动圆满结束。

手工制作比赛活动是学校素质教育的重要组成部分，为举办好此次活动，认真总结借鉴历年来手工制作比赛活动的经验，提前着手，精心筹备，深入宣传，公正评选，为活动的顺利开展营造了浓厚的舆论氛围，创造了良好的条件。活动的开展得到了学校领导、美术组教师、各班级班主任的组织和广大小学生的热烈响应，共收到10多个种类、280余份参赛作品。参赛作品的.制作水平高,不少优秀作品创意新颖，制作精良。体现了同学们在老师的引导启发下勤于开动脑筋，大胆创新，认真地制作手工参赛作品。

为表彰先进，树立典型，在学生中再次掀起学科学、爱科学、用科学的高潮，学校组织人员对参赛作品进行了认真评选，每级评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖12名。并把优秀作品展示在科学实验室，让同学们欣赏、交流学习，使同学们得到了启迪，丰富了校园文化生活。

校长在颁奖仪式上作了讲话，希望受到表彰的同学要发扬成绩，再接再厉，努力学习，早日成才。希望各班级的同学学习先进，热爱科学，以实际行动为科教兴国事业作出力所能及的贡献。此次活动的成功开展进一步增强了学生的科学意识、和谐意识、创新能力和实践能力，进一步提高了学生爱学习、爱科学、爱实践、爱劳动的综合素质。

手工制作小组活动总结篇十一

为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台，同时丰富同学们的业余生活，通过学校的精心策划以及我们几位美术教师老师和全校学生的大力支持下，活动圆满结束。现就此活动总结如下：

一、积极参与。

我校团委，学生会全体成员大力宣传，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家都踊跃参加。

二、结合特点展现特色。

在本届手工制作大赛比赛期间他们优秀作品博得了全校师生的一致好评。我们了解到有许多选手都是第一次参加这样的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多同学羡慕不已。赛后很多同学都对手工制作产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届手工制作大赛，展示了我校学生独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校的科技文化建设再做新的贡献。通过此次活动我们的学生开阔了眼界，也得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。纵使这样，也存在着许多不足：

1、作品收集过程中管理不当，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

2、由于此次活动举行接近假期，以至于作品的征集时间不是十分充裕，不过由于本次活动的准备以及宣传工作做的十分到位，并且也受到了同学们的大力支持，最终还是收到了不少质量很高的作品。

通过以上的认识，了解到我们的工作存在着许多不足，相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在校领导的正确指导和校团委的大力协助下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了学生们的创作热情和创新潜能，希望每一位学生都能够加入到校园活动中来，尽情展现当代中学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。

手工制作小组活动总结篇十二

周二在公司收到家校通的短信，告诉我们这些家长为宝宝制作一个卡通沙包，当时觉得诧异，卡通沙包？还好提示家长班级里有成品，可以参照制作。

最后决定用一个简单的方法制作，当然这其中难免又出了不少笑话，不过还好，最后终于算是“大功告成”了。虽然自己觉得算是个卡通沙包了，可还是没有达到孩子的满意程度，liza还是吵着说妈妈制作的包包不好看……哎……没办法，自己的手工活技术也就如此水平了……通过这次的手工制作，也是和孩子互动的一种方式，互动的同时，发现自己欠缺的东西还很多，需要学习的东西也很多......

教育孩子的同时，为自己多充充电吧，因为那些都可以作为你的教育资本的。

手工制作小组活动总结篇十三

本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作和撕贴画，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的'手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工制作小组活动总结篇十四

本着“释放青春活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”的目的，以“创新、创优、创品牌”为活动主题的第二届北京物资学院的大学生社团风采节于20xx年12月19日晚在学校大礼堂顺利落下帷幕。

闭幕式晚会持续了近两个小时，大学生社团联合会从各社团精心挑选了13个精品节目为观众奉献了一场饕餮盛宴：动感的街舞、浪漫的音乐剧、委婉动听的昆曲，感人的手语等等，博得了观众阵阵掌声。最后全体社团人合唱一曲“相亲相爱一家人”，使得在场的每一个北物人激情燃烧，在歌声中体会到了北物人的团结一致和万丈豪情。

本次社团巡礼节由校领导领导下的巡礼节组委会组织筹划，院团委，院社团联合会主办，各社团及各院系共同参与，由攀藤网提供赞助。本届巡礼节也充分展示了南审大学生的蓬勃朝气与创新意识和以评估为契机，以学院发展和繁荣校园文化为己任的高度的责任心与使命感，为评估递上了一份优秀的答卷。

本次社团巡礼节从整体上看，较以往具有以下一些特点：

一、重视程度高，各方支持准备充分。

本次巡礼节得到了校领导的高度重视，院团委的大力支持和各院系，各社团的积极参与。各项筹划工作相当充分，事前的宣传力度也比较大，调动了广泛的参与积极性，为活动的正式开展作好了充足准备。而在活动过程中，各社团不仅积极参加到各项活动中来，还积极组织本社团的会员观看各项演出。

二、策划严密，开幕闭幕兼富创意。

本次风采节中60余个社团活动安排得当，时间较为充裕，为整个社团群体展示风采提供了良好的平台。开幕式以表彰大会的形式既嘉奖了在过去社团发展中积极向上，努力拼搏的社团人，也鼓励了在场的60几个社团负责人为更高的理想去拼搏，去奋斗。闭幕式以晚会形式，再次把本次的社团巡礼节推向了高潮。

社团工作会议中团委书记和副书记的发言也给我们社团人带来了全新的思维方式，为我们下面的社团工作指明了方向，使得“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则深入人心。

三、质量较高，内容丰富形式多彩。

本届巡礼节除保留了一些传统活动外，更着力于组织各类特色活动，如闭幕式晚会的提琴乐队演出，昆曲诗词鉴赏，音诗画表演等。这些高雅艺术的引进，以及众多演员，具有才艺的社团人和兄弟院校的加盟，给大家带来了视觉和精神上的震撼，掀起校园社团文化氛围的高潮。而在校园之星歌手大赛(飞扬生活馆)，“银星杯”书画展(书美协会)等赛事中，精彩的表演，丰富的内容，多彩的形式，使得这些活动在同学们当中引起了不小轰动，颇受欢迎，反响较好。这些巡礼节中的亮点活动，让同学们深切感受到了各社团文化的魅力，亦得到了艺术，学术和体育等方面的熏陶。

四、参与面广，师生尽显自身才艺。

本届巡礼节为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学都能参加一次活动，院团委领导社联联合各社团开展了各级各类的活动、竞赛。巡礼节期间，组委会共安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、调研类、户外类等八大类型的活动，全校共60余个学生社团参与展示，约4000余人参与了本次社团巡礼节的各项活动。如大学生心理健康协会，其社团会员的参与面达到70%以上。另有各类缤纷社团的活动，如演讲与口才协会的辩论赛，交际舞协会的高校舞蹈联谊等，大家共同地参与，尽显自身才艺。

手工制作小组活动总结篇十五

为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学习的平台，丰富孩子的幼儿园生活，增强父母、孩子和老师之间的互动，增强孩子对体力劳动的兴趣和热情，促进孩子和谐全面的发展。今天，我们班为家长和孩子开展了手工活动。

本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增强了父母和孩子之间的默契，也增强了他们的相互感情。家长积极参与，提交的作品丰富多样，可见家长的想象力是不可估量的。

在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我把作业挂在教室里。首先，我装修了教室环境。第二，我展出了我的作品，为父母和孩子提供了一个享受、学习和交流的平台。

了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！

手工制作小组活动总结篇十六

幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。

亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在忙碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增强了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义。

通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。

总之，“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的交流桥梁。通过这座桥梁给老师与家长之间创造了一个增强认识的机会，使家长对老师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够给予积极的配合。这次活动的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

手工制作小组活动总结篇十七

活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

一、活动目标：

1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

二、活动准备：

1、各种花的图片，鲜花实物。

2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、活动过程：

1.材料导入：

a.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

b.欣赏完整的作品范例：

2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!

手工制作小组活动总结篇十八

为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。今天，我们班开展了亲子手工制作活动。

此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，家长都积极的参与，上交的作品也是丰富多样，由此可见家长的想象力也是不可估量的。

在这些作品中，运用了废旧塑料瓶、饮料罐等废旧材料，做成了花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我将作品挂在了教室里，一是布置教室的.环境，二是将作品进行了展览，给家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、交流的平台。

通过此次亲子手工活动，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想；童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。这次亲子手工活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！

手工制作小组活动总结篇十九

为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

一、大赛主题：

心灵手巧创意无限。

二、参赛对象：

小学部全体学生。

三、参赛须知：

（一）作品要求。

1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。

2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。

（二）、参赛办法。

1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。

2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。

3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

四、作品展示评选。

评委团：全校师生。

评选时间：12月8日下午3：40至5：00。

评选地点：小操场。

场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。

展评流程：

1、自由参观时间。

2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。

3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。

五、奖项设置：

低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。

六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。

手工制作小组活动总结篇二十

通过开展亲自手工制作活动，可以激发幼儿对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，使幼儿园、孩子、家长三者之间的关系融洽和谐。下面是本站小编整理亲子手工制作。

的范文，欢迎阅读!

为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一起过节”亲子手工活动。

家长们接到通知之后，非常开心。于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨!

在老师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，可以培养孩子们制作的兴趣。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。

活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。

20xx年3月10日下午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫”亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。

为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺利进行，我们中班级老师在一起探讨，并讨论研究活动中的每一个细节。按方案要求积极收集材料，大部分家长都积极配合，总体还是可以的。在这次活动也体现了很多不足的地方：

因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。

在活动结束后，家长积极帮忙撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们积极协助及配合，我们的活动也不会开展的如此顺利。

这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能安排好自己的工作积极参加，同时也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。

亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。

本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。

在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。

为了鼓励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20xx年4月28日上午举行了“劳动最光荣”小班亲子手工活动。以培养孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣和热爱;同时希望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感交流。

活动中家长们和孩子们都以饱满的热情投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思考如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的美好愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培养了孩子动手操作能力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。

这次绘画比赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。