儿童体育游戏教案（热门14篇）
它是教学过程中的重要指导工具，可以帮助教师有条不紊地进行教学。教师在编写教案时，可以借鉴其他教师的经验和教学方法，不断提升自己的教学水平。请大家参考下面的教案样本，了解教案的基本结构和编写要点。
儿童体育游戏教案篇一
教学目标：
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的`兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
教学准备：
小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
教学重点：
能双脚向前跳。
教学过程：
1、情景导入。
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏：兔宝宝采蘑菇。
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
儿童体育游戏教案篇二
1愿意模仿动物走路的样子。
2.乐意参与游戏。
准备。
1.猫、狗、鸭、鸡图片各一张。
内容与指导。
体育游戏《跟着老师走》。
过程。
1.热身：
师：小朋友我们来玩爬山坡的手指游戏。
2.以谈话引入：
师：小朋友你们看这是什么动物？（猫、鸭）。
师：小朋友这又是什么动物？（狗鸡）。
3.玩《去动物家》。
师：小朋友我们来玩去动物家的游戏。
师：小朋友一个一个跟着老师走。边走小朋友要边问走到哪儿了？当老师说：‘‘走到小猫家，小朋友就要学一学小猫走路的样子。
4．幼儿游戏。
（鼓励幼儿大胆的参与游戏重点指导幼儿模仿动物走路的样子。）。
5．结束。
师：小朋友你们知道这些小动物爱吃什么食物吗？
6.放松运动：
师：小朋友跟着老师来做爬山坡的手指游戏。
儿童体育游戏教案篇三
引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的欢乐。
废旧报纸，小塑料盒。
一，发现材料引发幼儿兴趣。
教师：小朋友看：今日咱们活动室有什么变化？（多了报纸）。
小盆有观察力真棒，今日教师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看教师的报纸怎样了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。此刻请小朋友想一想教师不用手怎样才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）。
幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：此刻咱们活动室怎样了（脏）应当怎样办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二）顶报纸引发幼儿探索兴趣。
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
小朋友自由欢乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识。
师：将小朋友分成两组。
1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法教师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸。
3）活动结束。
4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
5）活动结束。
儿童体育游戏教案篇四
1.平稳地玩滑板，发展平衡能力。
2.练习用手、脚帮忙使滑板动起来，提高动作的协调性和灵敏性。
重点：平稳地玩滑板。
难点：俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。
准备：滑板人手一块，粮食（沙包）许多，毛巾、箩筐，手套每人一付，背景音乐。
场地布置：塑胶光滑场地一块，组合斜坡两块。
1、扮演角色活动身体（3分钟）。
"小朋友扮演小动物，跟妈妈一起走走跑跑，做做动物模仿操。"。
2、探索平稳玩法（5分钟）。
（1）小动物自由玩滑板，教师观察。
（2）个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。
（3）小动物再次分散玩滑板，练习各种使滑板动起来的方法。
3、重点练习（3分钟）。
俯卧滑板上，依靠手臂力量滑行。指导重点：人的重心应在滑板的中心。加强手臂力量。
4、游戏：小动物运粮（6分钟）。
（1）晒粮：小动物把家中的一包粮食（沙包）放在滑板上，滑至晒场，放下，在回来运粮。
（中间休息，提醒幼儿擦汗脱衣，交流方法。）。
（2）收粮食：用自己喜欢的方法收粮食。从晒场收至家中，每次一袋。
5、结束放松（4分钟）。
（1）表扬小动物用滑板运粮又快又安全。
（2）叠放滑板后师生一起绕场一圈，放松身体。
儿童体育游戏教案篇五
玩法：
1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：“小白兔，白又白，长长的.耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
2．教师说：“小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。”让托儿学小白兔蹦跳到萝卜地里吃萝卜。
3．“吃饱了，到河边喝点水吧！”“吃饱了，喝足了，去晒晒太阳。”“天不早了，该回家了！”幼儿根据提示，跳到相应的场地中去。
提示：
1．重点发展托儿蹦跳的动作。
2．游戏中幼儿跳的次数不宜过多，时间也不要太长。
目标：练习一个跟着一个走成圆圈。
准备：场地上画一个大圆圈。
玩法：
游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。
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儿童体育游戏教案篇六
1.能够积极参与活动，活动中感受运动的快乐。
2.发展多种爬的技能，增强上肢力量。
3.提高身体的协调性和敏捷性。
二、活动准备。
地垫若干，平衡木，障碍，音乐：百斗神拳，小宇宙。
三、活动过程。
(一)热身活动。
热身：腕关节活动—北斗神拳。
(二)基本活动。
情景游戏：教师创设蜘蛛侠的.情景请幼儿进行爬的练习。
1.游戏：自由爬。
小朋友们都爬的特别好，大家想一想还可以怎样爬?幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。
比如：(1)双手、双脚屈膝爬。(2)双手、双脚爬过地垫。(3)匍匐爬。(4)横着爬。(5)倒着爬。
规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。
教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。
2.游戏：快乐向前冲。
幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。
(1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。
(2)匍匐爬。要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。
教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!
幼儿依次通过教师设计的关卡，爬行到终点后取得终点的国旗。
教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小蜘蛛侠。
四、放松活动。
幼儿跟随老师做放松运动。
儿童体育游戏教案篇七
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的'兴趣，体验游戏带来的快乐。
兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带（三只熊、海西翘翘板、月光曲）。
一、开始局部：热身运动。
教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗？但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦。（做兔跳进活动室）。
二、基本局部：学习动作——“夹物跳”
过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
１、说说我们刚才是怎么跳的？
２、（出示毛绒玩具）看，兔妈妈给你们带来了什么？都有些谁？毛绒玩具想和小兔子们玩“跳跳跳”的游戏，说说怎么带着毛绒玩具“跳跳跳”呢？（幼儿自由表达）。
３、交代要求，集体练习“夹物跳”。（教师参与）。
４、第二次集体练习“夹物跳”，要求夹紧“毛绒玩具”，同时听到“大灰狼来啦”，迅速的两人一组跑到“呼啦圈”内站好。
５、游戏：《小兔跳跳跳》。
教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。教师讲评。
三、结束局部：放松运动。
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
儿童体育游戏教案篇八
1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。
2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。
活动准备：户外游戏场、软垫、纸箱、轻柔的音乐。
(一)、引起动机。
教师带领幼儿复习“长大笑哈哈”儿歌，说明娃娃长大，身体长高了。
为了让我们的身体长得更高，变得更结实，我们要锻炼自己的体魄，这节课要进行体能大考验，看看大家是不是“小勇士”。
(二)、热身活动。
1、教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。
2、介绍关卡名称，并找幼儿来示范及说明进行方式：
第一关：“勇闯独木桥”：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。
第二关：“勇士过山洞”：爬行过纸箱。
第三关：“旋转天地”：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。
3、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。
4、将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。
(三)、进行“小勇士”活动。
1、教师说明“小勇士”活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关和第三关，再回到起点。
2、教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。
3、重复进行游戏。
儿童体育游戏教案篇九
游戏目标：
1.探索杯子的多种玩法；
2.掌握杯子垒高、翻杯子、跑等动作；
3.通过游戏，增强幼儿的合作意识、规则意识。
游戏准备：
彩色塑料杯若干、场地、音乐。
【游戏一】
游戏内容：比比谁垒得高
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1．掌握杯子垒高的方法技巧；
2．乐于参与体育活动，体验游戏活动的乐趣；
3．在游戏中培养孩子的创造力、动手操作能力。
游戏玩法：
音乐响起，幼儿开始垒杯子，在规定时间内杯子垒的最高、最稳的幼儿获胜。
游戏规则：
中途如出现倒塌，需继续垒高。
【游戏二】
游戏内容：杯子翻翻翻
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1.练习掌握跑、快速翻杯子的方法；
2．积极参与体育活动，体验合作游戏的乐趣。
游戏玩法：
最快的一组为获胜者。
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游戏规则：
杯子翻过来必须放稳方能返回起点。
儿童体育游戏教案篇十
目标：
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备：独轮车四辆
过程：
一、开始局部：模仿操。
二、基本局部：尝试推车过不同的路面。
1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
儿童体育游戏教案篇十一
1、经过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。
一、开始部分。
1、进入场地，四散站开。
2、准备活动，幼儿随着儿歌资料，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。
二、基本部分。
1、供给软垫，让幼儿自由表演自我会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、供给离地高度不等的绳子障碍。
a、教师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
b、教师依据幼儿试爬情景，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、供给梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。
b、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。
三、结束部分。
1、放轻音乐，教师和幼儿一齐做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的欢乐，注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动，幼儿离场。
设计意图：
本活动从欢乐体育教育的角度出发，经过供给不一样难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中研究有三个方面：
3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不一样爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
儿童体育游戏教案篇十二
1.练习蹬脚踏车，增强动作的协调性和灵敏性。
2.有爱护小动物的意识并能勇敢救出小动物。
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小兔子玩具若干(为幼儿人数2—3倍)。
1.介绍游戏规则：
(1)必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小兔子。
(2)若游戏中途发生意外情况或未带小兔子成功返回应在原地重新通过。
2.将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
3.教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小兔子，并带着小兔子踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小兔子数量多为胜队。
儿童体育游戏教案篇十三
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
1开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内，留作下次用。
儿童体育游戏教案篇十四
1、积极探索响罐的不一样摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃本事。
1、响罐若干。
2、场地布置。
活动身体——分散探索——团体游戏——放松活动。
1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自我的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，教师注意观察幼儿活动情景，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有必须锻炼价值、安全系数较高的动作进行团体练习。
师：谁愿意向大家介绍自我的玩法？大家最想学哪种玩法？
3、团体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
