幼儿园托班体育教案滚滚棒(精选19篇)
教案的设计应该符合学生的认知规律和学习特点。教案的语言要简练明了,避免使用过于晦涩难懂的词汇和句式。在教案的编写过程中,可以通过使用一些案例和教学资源来丰富教学内容。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇一
1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。
2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。
珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。
1、提出游戏的`要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。
2、幼儿听音乐结束活动。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇二
科学的开展托班幼儿的体育活动,《纲要》指出体育的任务是:发展基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强体质,以促进幼儿健康成长。
幼儿生长、发育迅速,身高、体重增长较快,经常的、适宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育,有效地提高机体各器官系统的功能;促进基本动作和身体机能的协调发展,户外体育活动是幼儿心情愉快,有良好的睡眠和食欲,能提高幼儿对外界环境的适应能力,减少疾病,增强体质,促进身体健康;体育活动是幼儿心情开朗,自由愉快,积极主动,有利于培养开朗的性格和良好的个性品质。因此,本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探索,我们是从以下几个方面着手的。
(1)、利用游戏形式,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调,幼儿容易感到枯燥无味。用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作,既让他们玩得开心,又能很快学到知识与技能。
(2)。
二、鼓励幼儿大胆创造,科学地开展体育活动。
把一种游戏变换多种玩法,逐渐增加游戏的难度,锻炼幼儿在不同条件下运用动作的能力,这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣,并始终保持学习的积极性。
(3)在整合各学科知识,培养自我保护意识。
幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分,是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中,让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。具体的体育活动教育内容如下:
一、模仿和尝试活动阶段。
1通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏,让托班孩子对体育活动产生兴趣!
2带领托班孩子进行简单户外游戏,例如:快乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中,感受到活动的欢乐气氛。3引导幼儿参与集体活动,帮助幼儿选择自己喜欢的活动。
二、基本动作模仿。
1第一个阶段目标:学习各个基本动作。
能基本学会站立,爬、向前走、跳、钻等基本动作模仿!
2第二个阶段目标:用基本的动作进行游戏,让孩子在游戏中的继续模仿和学习!第三个阶段目标:运用滑梯等器械锻炼孩子钻、爬、滑等基本动作!主要实现过程:第一、发展幼儿控制身体动作的能力,提高动作的协调性。
第二、发展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动能力和对运动的兴趣。
第三、发展幼儿的钻、爬、走等运动能力,提高灵活。
性。
第四、锻炼幼儿按指令控制自己动作的能力。
第五、发展幼儿各种肢体动作,通过活动,练习手部小肌肉动作。
三、发挥幼儿的创作力进行体育游戏活动!
主要实现过程:第一、引导幼儿进行角色游戏,体验和其他幼儿一起游戏的乐趣。
第二、通过户外体育游戏,在游戏中全面发展幼儿的基本动作及发展身体的协调性。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇三
1、体验与绳子玩游戏的快乐。
2、练习跨、爬、跳的动作技能。
三根绳子(红黄蓝);六根竹竿;一根挂满水果的绳子(苹果、香蕉、梨)。
一、热身律动《天下的妈妈都是一样的》。
“这个音乐真好听,让我们跳跳舞吧!”
二、玩绳。
1、出示绳子。
“小朋友,看,刘老师今天带什么来了?”(绳子)。
“对,就是绳子,它真是个可爱的绳宝宝。绳宝宝可喜欢我们托一班的小朋友了,今天来跟小朋友一起玩,你们喜欢吗?”(喜欢)。
“刘老师也非常喜欢它,那现在刘老师就把绳宝宝拉起来,咱们跟它玩一玩吧!”(拉绳子)。
2、练习跨。
“这根绳宝宝的个子可真矮!小朋友想一想,怎么才能从它身上过去呢?”(幼儿尝试练习)。
“你们能不能不碰到绳子呢?”(幼儿反复练习跨跳)。
3、练习爬。
“小朋友仔细看,绳宝宝慢慢长高了,谁能想出好办法从它下面过去呢?”(幼儿尝试并练习四肢跪地爬)。
4、练习跳。
“小朋友看,绳宝宝终于长大了,好高啊!怎么才能摸到它呢?”(幼儿尝试并练习双脚跳)。
5、出示其它两条绳子。
“呀,怎么来了这么多绳宝宝!一共有几根?我们一起来数数看。”
“它们也想和小朋友一起玩了!可是,真奇怪,他们怎么都不一样呀?哪里不一样?”(高矮、颜色)。
小结:它们的颜色不一样,红、黄、蓝。它们的个子也不一样高,这根最矮了,这些越来越高。
“现在,刘老师就来和这些绳宝宝们玩一玩。”(引导小朋友玩)。
三、游戏《摘水果》。
让幼儿坐下。“小朋友,现在是秋天,许多水果都熟了,小朋友吃过那些水果?”(请幼儿说水果名称)。
“小朋友说了那么多水果,现在想吃吗?”(想吃)“那我们去摘水果吧!”(好)。
“看,那边就有许多水果,小朋友先看看,刘老师是怎么摘到水果的,又把它放到哪了。”(示范)。
“小朋友们也来摘个水果吧!”(小朋友游戏)。
请幼儿每人拿一个水果回教室。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇四
教学过程:
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。
教学准备:
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根。
重难点:能控制身体定向滚动。
教学过程:
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比,谁的纸棒滚得远。
3.学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。
教学延伸:
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。
反思:
幼儿的`胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇五
2、初步做到遵守简单的游戏规则。
皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏一:追皮球。
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的.皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。
游戏二:滚皮球。
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。
规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。
游戏三:找朋友。
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。
规则:幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。
游戏四:小猪回家。
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏五:喂小动物吃饭。
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏六:我是小小传球手。
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇六
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点:能控制身体定向滚动活动过程:
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比,谁的纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。
幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇七
写好幼儿园托班体育教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班体育教案,体育教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班体育教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先,我们要了解托班幼儿的生理特点,只有抓住孩子的.特点,我们在写幼儿园托班体育教案时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班体育教案了。其次,写幼儿园托班体育教案,活动一定要多样化,幼儿才能更好的参与。只要抓住要点,写幼儿园托班体育教案还是比较容易的。
活动一:连起来。
类型:教学活动。
内容:锻炼手部大小肌肉和手眼协调活动的能力。
材料:幼儿用书《连起来》。
方法:
教师请观察幼儿用书上的内容,说说自己看到了什么。
幼儿随意交流自己的想法,老师予以认同。
教师演示在各圆点之间连线形成―个图像。
鼓励幼儿尝试在各圆点之间连线,从而形成不同的图像。
提示:
圆点之间的连线可以形成非常丰富的图像,教师要鼓励幼儿大胆地操作。
此活动内容也可以在区域活动中进行(见图示)。
活动二:一起玩。
类型:体育活动。
内容:练习改变路线跑。
材料:长绳。
方法:
教师将长绳摆放成不同的造型。
幼儿根据不同的造型图依次小跑步。
提示:
绳子要足够的长,才能摆放出各种造型。
幼儿可以跑步和走路两者结合进行。
此活动人数不宜太多,避免拥挤影响幼儿的游戏。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇八
设计意图:
平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力。
活动过程:
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。
活动准备:
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点:
能控制身体定向滚动活动过程:
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比,谁的'纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。
活动延伸:
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。
活动反思:
幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇九
1、把教室或者是一个场地布置成一个小池塘的样子,然后中间有荷叶还小虫等点缀。
2、准备一个轻松愉快的背景音乐。
1、首先跟着音乐和老师一起做一下热身运动,大家扮演小蝌蚪在池塘里游来游去。
2、老师引导小朋友开始学习双脚跳跃。
3、等下朋友熟悉了双脚跳跃以后,慢慢的老师引导他们沿着池塘的荷叶有目的的跳跃。
在跳的过程中要提醒小朋友注意安全,不要跳的太大,注意前后左右其他的小朋友。
等到大家已经都熟悉了跳跃的规律,老师再增加故事场景,让小朋友学习小青蛙呱呱呱的小虫子,并把音乐背景增大。让小朋友们快乐的在场地里跳来跳去。
最后老师提问小朋友捉到了几条虫子?数一数个数。
这样一个快乐的小青蛙呱呱呱活动就结束了。老师在实际操作过程中可以根据场地限制和道具限制稍加改变。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十
1、学习骑儿童三轮车。
2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。
大框子、儿童三轮车。
1、教师向幼儿介绍游戏规则.
2、做游戏。
宝宝骑上三轮车,教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐,鼓励宝宝骑三轮车到终点后,把车筐里的水果放进大框里,然后再鼓励宝宝返回起点。
3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。
活动中如果宝宝不敢骑,教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。
可提示骑的速度过快的孩子慢一点。
指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手,提示他们眼镜朝前看。
幼儿尝试在制定路线上骑三轮车,体会了运动的乐趣。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十一
1、模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的快乐。活动准备:
1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。活动过程:
一、热身律动:小蝌蚪游呀游。
听音乐和老师一起做律动,到池塘:“小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作。
1、引出青蛙跳。
我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作。
看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,但是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳。
看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌――我真棒,刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演一下的?请个别幼儿上来表演下。(这里特别强调有没有都跳起来,特别是要双脚一起跳起来,根据幼儿的表现,灵活应变)我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。
三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫。
(一)第一次游戏。
坐下休息,谈话引出:小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好,妈妈先去找虫子,你们坐在这里等我。老师示范抓、吃虫子:(儿歌)小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。
呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看,小荷叶上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。
(二)再次游戏。
1、荷叶上还有很多虫子,我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况,提出安全等方面的要求。
2、提问:你抓到几条虫子了?数数看。
四、放松运动。
1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十二
(出示布娃娃)今天我们班上来了许多小客人看是谁呀?---看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧(听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作)。
3.请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样。
总结:【找朋友】游戏结束。
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幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十三
游戏“小孩小孩真爱玩”通过让幼儿听指令向指定方向跑,从而发展幼儿走、跑的动作技能。本活动借助让幼儿触摸幼儿园不同的物体这一形式,提高幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在练习听信号慢跑、快跑的基础上,进一步熟悉幼儿园的环境,认识各种户外大型玩具,让幼儿在玩耍中达到锻炼的目的。
1.在活动中练习听指令向指定方向走、跑。
2.能听指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.积极参与游戏,遵守游戏规则。
活动准备。
1.舒缓的音乐磁带。
2.有大型器械的场地。
1.准备活动,游戏“小孩学样”,引导幼儿创造性地模仿大象、小马等动物的动作,练习走、跑的动作。
2.游戏“小孩小孩真爱玩”,听教师指令练习向指定方向走、跑的.基本动作。
(1)教师介绍并示范游戏玩法,激发幼儿兴趣。
(2)引导幼儿进行游戏,熟悉玩法。
教师可引导幼儿边念儿歌“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx走回来”边游戏,练习听指令向指定方向走。
(3)变换指令进行游戏,引导幼儿练习听指令向指定方向跑。
(4)提高难度进行游戏,引导幼儿练习向指定方向快跑,提醒幼儿注意安全,不摔倒。
4.放松活动。
引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小猫悄悄的走的动作,慢慢回活动室。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十四
1、进入场地,四散站开。
2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
(二)、基本部分。
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
b、老师依据。
幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
b、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。
(三)、结束部分。
1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动,幼儿离场。
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幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十五
名称:
美丽的蜗牛。
类型:
教学活动。
资料:
学习由里到外画不间断的曲线。
材料:
幼儿用书《美丽的蜗牛》。
方法:
1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――“从前,有一只蜗牛妈妈,它十分喜欢自我的孩子。每当太阳出来的时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”
2、与幼儿一齐数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。
3、鼓励幼儿在自我的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。
4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。
5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
提示:
1、教师在讲解时,必须要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。
2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自我的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的不一样。
3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十六
1、在老师的引导下,让宝宝感受玩轮胎的乐趣。
2、提炼宝宝几种“玩轮胎”的方法,锻炼宝宝大肌肉动作的发展。
熟悉场地、各色轮胎若干个、大灰狼头饰和小鸡头饰各一个。
一:复习巩固“拉个圆圈走走”的游戏,知道小手拉拉我们都是好朋友:
1、“鸡宝宝好!”“鸡妈妈好!”我们拉手来做个游戏好吗?
游戏:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先蹲下:
一只小黄狗,蹲在大门,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头,汪汪。(不定)。
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先立正:
小朋友们快快来,大家一起来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好!
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走——走,看谁先坐下:
(坐下来休息)要带宝宝去新家玩。
2、引出主题:新家里的小轮胎。
(1)新家里有些什么东西呀?(小轮胎)。
(2)观察小轮胎的'形状、颜色、让宝宝触摸轮胎圆圆的感觉。(红的、黄的…圆圆的、)我们要和小轮胎做好朋友,一起做游戏。
(3)轮胎的方法:“学游泳”“做小鸡的家”“我是小奥运小冠军”“小轮胎开火车”等等。让宝宝做给大家看,小朋友一起学。
小轮胎开火车:请小朋友把轮胎排队,一起爬爬小轮胎(可以加点儿歌)。
(能力强的可以自己完成,让小轮胎学会滚滚滚,能力弱的可以请老师帮忙)。
在轮胎上表演节目:(rolly----polly)和(上海名谣)。
rolly----pollyrolly----pollyup—up—up。
rolly----pollyrolly----pollyfly—fly—fly。
三:“小鸡找米”的游戏:
游戏规则:
鸡宝宝和鸡妈妈出去找东西吃,一边走一边念儿歌〈〈小鸡找米〉〉,看见大灰狼来了就逃回家,躲进自己的小轮胎里,把门关起来,大灰狼就抓不到我们了,第二遍的时候,大家联合起来把大灰狼赶走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我们胜利了!耶!)。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十七
教学活动。
学习由里到外画不间断的曲线。
幼儿用书《美丽的蜗牛》。
1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――“从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”
2、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。
3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。
4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。
5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
1、教师在讲解时,一定要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。
2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自己的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的.不同。
3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十八
教学目标:
1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
2、在结网的过程中,体验变大变小的欢乐。
教学过程:
1、开始部分:
复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》。
2、基本部分:
(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。
师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了。”
(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。
(3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师能够增加结网的速度,做一些快慢的变化。
3、结束部分:
(1)小蜘蛛为自我结成的网欢呼,随着音乐做放松动作。
(2)教师组织幼儿回教室洗手。
反思:本活动能够延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物,去认识、去了解,从而来丰富幼儿多动物的知识。还能够经过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出,让幼儿从整个过程中寻找到欢乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。
幼儿园托班体育教案滚滚棒篇十九
1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2.锻炼动作的.灵活性。
1.音乐:快乐游戏。
2.人手一个塑料圈。
1.跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
2.跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。