总结是一种自我反思的方式，可以帮助我们不断提高自己的能力和水平。在写作总结时要注意用词精准，用事实和观点来支撑自己的表达。下面给出了一些详细的写作指导

小学六年级秋雨篇一

腰封，这里指包裹在图书封面上的一条纸带，一般有横竖之分，目前市场上看到的大多数以横封占绝大多数，腰封的大小占封面的三分之一左右，这是出版商与作者的合作，主要目的是以宣传图片，本意是好的，但也有夸大其词和恶心的腰封。

腰封是个舶来品，起源于日本，在20世纪80年代兴起，到了90年代的后期传入中国港台地区，但欧美国家几乎没有腰封。其实腰封也不是什么坏事，主要看如何设计和应用的，日本在腰封上用了心，在艺术设计上投入了较大的精力和成本，让读者有一种亲切感。

在中国，腰封的应用，成就了不少作品的销售量，但也有让作者头痛的事，那些奇葩的词让人恶心，《曾国藩发迹史》上的腰封是这样写的：剥开曾国藩的“光屁股升官法”……如此的言论，怎能登大雅之堂？还有《动物的意志》一书，腰封上写的是“除了莫言，至少还有叶兆言”，让躺着也中枪的莫言难言。莫言凭的是实力，不需要腰封，当他取消了《蛙》一书的腰封后，照样销售量取得了预期的效果。

当我看到我喜爱的余秋雨老师的《问学*余秋雨》上的腰封时，使我难受。上面写着“古有三千弟子《论语》孔夫子。今有北大学生《问学》余秋雨”，余秋雨自比孔子，是不是有点让人难以接受。孔子是中国古代的文儒雅士，不可复制，也无可攀比，独一无二的。虽然余秋雨老师从62年开始创作至今，对中国文学史上有一定的贡献，就散文有近十部，还有学术专著约七本，不愧为“中国作家富豪首富榜”上首富。但终究不能与孔子相提并论。这样的腰封词语，只会毁了他。作为有“洁癖”的余秋雨老师，应该是知情的，否则不可能容忍得下这样的腰封“牛皮癣”。

提起腰封，我们还得从余秋雨老师说起，在1998年，曾经有一本让人泪奔的书《相约星期二》是余秋雨老师推荐和作序的，从此腰封正式进入大陆，至今也有近十七年了，是好是坏，自有专家评价。

其实余秋雨老师的著作中有腰封的书也就四部而已，其余三部都是真实地记录和介绍了此书的内容和简介。我读的余老师的第一本书是《文化苦旅》，文中的文史知识，优美的言辞吸引了我的眼球，于是一发不可收拾，家中书架上陆续地出现了余老师的几部散文集。出于对余秋雨老师的仰慕，于去年的七月，特地去图书馆听了余老师的“文化传承与创新”讲座。余老师的“中国文化的关键记忆”和“为文化做减法”，对中国文化史冠上崭新的理念，让我耳目一新，至今还历历在目。

虽然余秋雨老师的《问学*余秋雨》的腰封，有些让大家失望，但不影响对余秋雨老师的崇拜，不影响他的文学博士之称号，也不可抹杀他对中国文化史上所作的突出贡献。

小学六年级秋雨篇二

清晨初醒，听见窗外淅淅沥沥下着小雨，是秋雨，雨声中夹杂着树上小鸟的呼唤：“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

小学六年级秋雨篇三

落叶铺给秋一份凄凉，此时此刻的心灵是如此彷徨，纯洁的一点思绪都没有，淡淡的云雨，吹来一阵风，风时不时钻进我的衣服里与我抢夺身上最后一点热量。

雨是多么细啊！大地湿润了，空气都变得那么潮湿，我走得很慢很慢，小雨扑在脸上，一滴、一滴。一片大梧桐叶飘下来，小雨就乘着它在天与地之间遨游。

雨很小，很小，小的仿佛在说一个甜甜的秘密呢！这时候，时间仿佛也走得很慢很慢，而雨就更小了，下得很慢很慢，时而停，时而又下。寒风伴着雨水，时而来，时而走，我仿佛能看到风的身影。

渐渐地，雨又下了！“叮当，叮当”的，如风铃奏响的天籁之声。我细微感到雨滴到我的头顶，就这样走呀走。

我接着往前走，一步一个脚印，脚下的梧桐叶发出得清脆，不知不觉使雨停了。

看着那一缕阳光洒在大地上，我开始往回走，回首一看，小露珠躺在三叶草上睡了，梦里，是“一咕噜”，“一咕噜”的微笑。

小学六年级秋雨篇四

几日来，秋雨不歇，绵绵不断，像极了三月间阴雨绵绵，润泽大地，唤醒沉睡的万物，注入生长的血液，让万物拱破泥土的压迫，朦胧惺忪里诞生。眼前的秋雨，小如针尖细如牛毛，淅淅沥沥，悠闲的飘洒。疑是春雨，恍若置身在和风细雨的春日里，风拂柳，雨润物。只可惜春早早地去了，已是浅秋了。

缠绵的雨，织出薄薄的纱，我撑起一把伞，走出家门，漫步在雨中的田野上，任若有若无的雨丝，轻轻地飘过我的眉头，掠过我的臂膀，轻吻我的脸颊。置身于不知是秋雨还是冬雨的雨中，脚下踩出的是一首婉约的小令，而空中飘荡的是一首轻柔的丝竹。

缠绵的雨，淅淅沥沥；缠绵的风，嘤咛呢喃。雨在风中，风在雨中，雨也潇潇，风也绵绵。我在风的雨中，雨的风中，我的思想，我的灵魂，随着飘渺的细雨飞向了远方，我看到了你忧虑的愁眉，听到了你飘飘欲举的脚步，我迷茫的双眼化做飞翔的鸟儿，仿佛在撞击你梦幻般的心灵之窗。

本以为这场雨应该是惊天动地，乌云滚滚，雷劈电闪，瓢泼的大雨噼噼啪啪，天地连线，酣然壮观，淋漓尽致。可惜不尽我愿，阴阴的天空只有细细地雨星飘零，不见闪电，也无一声雷鸣，悄悄地，静静地飘落，生怕惊起秋的喧哗。也许秋雨就是这样的文静、委婉、轻飘飘的而来。虽然有些失望，少了暴雨的壮观，但终究还是见到雨了。细细的秋雨，淅淅沥沥，敲打窗棂，如多情的女子，拨动着琴弦，低吟浅唱，似在诉说着秋水长天，又似在传唱春华秋实。如烟似雾，千丝万缕，袅袅炊烟般缭绕，飘渺着如春雨一样迷蒙，绵亘在天地之间，婉约成一行行诗行，滴滴答答的雨声，就如平平仄仄的韵脚，隽美了一路撒欢的雨。

依窗而望，婆娑的秋雨，从深邃的天空款款而来，不急不慢，悠闲自在。微微地风迎面而来，早已驱除前些天酷暑炙热，自脚底腾升凉透心间澈入心扉一抹清凉。凝视着晶莹细小的雨线，似银丝般织成串串珠帘挂在窗前，装饰着窗户。透过细密的雨林，穿越山色迷蒙，享受细雨长天，秋雨更加的清秀俊俏了。

我喜欢着雨，即便是细如牛毛小如针尖的春雨，炊烟袅袅绵亘灰色雾蒙，微风摇曳，缭绕如诗如画，隽永飘渺的美；我也喜欢雷劈电闪的夏日暴雨，瓢泼滂沱，聚流成涌，洗涤大地肮脏，还大自然一片清新；我更喜欢着秋雨，如烟似雾，千丝万缕，割舍不断，楚楚动人，渐浓了淅沥的旋律，似心间的轻音乐，自定义的播放。

醉在秋雨里，向往着雨的情趣。看，风抬着雨线妩媚；听，雨借着风娇滴滴撒欢。就如文人墨客笔下清瘦词句，一花，一草，一木；一小桥，一流水；一楼台，一亭阁；一青砖；一黛瓦；一油纸伞，一粉黛美女；一古巷，一条千年沧桑的青石板；重彩在轻笼薄纱秋雨里，唯美了浓淡相宜的笔调，美了婉约清瘦细细地秋雨。其实我更是倾慕清词丽句，草寂鸣蛩，梧桐叶落，残荷听雨，虽有些凄婉萧条，一场秋雨一场寒的使然，但那才是秋雨。

静静地沐浴在雨中，如诗如画的烟雨迷蒙让我心旷神怡。

小学六年级秋雨篇五

前脚刚踏进九月的门坎，秋雨的脚步就已经紧追了上来。

不知从什么时候开始，秋雨就从阴沉的天空中悄无声息地坠落下来，渐渐地，它越来越大……它没有像春天的蒙蒙细雨那样温柔，也没有像夏天的倾盆大雨那样刚烈，只是有节奏地飘着，洒着……雨滴会聚到屋檐上，滚落下来，仿佛是一颗颗断了线的珠子；雨滴打在积水上，犹如一朵朵绽开的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波纹，就像有成千上万条鱼儿在吹泡泡。

没过多长时间，雨，变小了，但它仍然和着韵律下着——。

嘀嘀嗒，滴滴嗒……。

雨，又变小了，只是淅淅沥沥地下着……。

雨，渐渐地停了，但天空没有变色。天空就这个性子，喜欢把秋雨的颜色和傍晚的天色联系在一起。

小学六年级秋雨篇六

在某些人的眼里秋天的雨是悲伤的，是摧残的。但是秋天的雨在我的眼中却是一位艺术家。

秋天的雨也是一位魔术师。

当它走过城市时，它把城市里炎热的夏日气息给带走了，留下了清凉的秋季气息……。

秋天的雨还是一位催眠大师。

当它来临的时候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也钻进土里，各种各样的蚊虫也失去了往日的神气，再也不来打扰我们了。路边大树上的叶子也渐渐变黄了，随着秋雨一片片洒落下来。

我喜欢秋天，更喜欢秋天那绵绵的秋雨，它像一支清远明亮的小曲，吹走了燥热的`夏天，吹来了清凉的秋天。

每当我看到秋雨时，我便想到那白茫茫的冬季，因为秋天到了，冬天就不远了。

小学六年级秋雨篇七

从昨夜的傍晚开始，这场秋雨就淅沥沥的不停消地下着。雨落风亦起，风雨相加，街道路边的排排树枝在摇晃着，片片黄叶轻扬，透过那柔和的霓虹灯的光线，看到了它们正在空中曼舞着，悠悠然的飘荡着，最后落入地面，湿淋淋的铺盖在地面上，完成了它们一个年季的生命历程，悄无声息的落入了尘土，回到了它们的归宿之地。

秋风起，秋雨落，秋意凉，这就是秋天气候的真实写照。这不，前几天还是很热的天，尽管是已过了白露的季节，但由于高温的反弹，白天的最高温度过了30度，叫人颇感有热燥，似乎是又到了夏天的第二季。如同自然界的生命精彩纷呈一样，大自然的气候变化往往也是多姿多彩的，往往是出乎人们的意料之外的变化着，叫人捉摸不定，这也算是大自然魅力的表现其一吧。

早晨醒来，贯入耳边的仍是那噼啪噼啪的雨滴声，似乎是比昨夜的还要大些。气温也降了不少，感觉凉意的多了。起来穿衣洗漱后，打开了后房门，走到了阳台间伫立，看到了外面的路面全湿透了，还有些积水；人们都是加上了衣服，撑起了雨伞，匆匆地行走在上班的路上。全几天叫人颇感燥意的气息荡然无存了，感觉到是秋天的凉意几分。空气闻起来也是清新的多了。雨水再继续着，风也大了些，那些枝桠还在摆动着，地面上的落叶多了好多。

看到了这些，我伫立在阳台上不由自主的遐想了会儿，自然界总是有它的调节机理在起作用。天气热了，热久了，它总会慢慢地变得凉起来，反之，也会是这样。干旱久了，必然会有雨水来滋润；阴雨长了，也会有晴朗的太阳来驱逐。春夏秋冬，寒来暑往，总的来说，变化起来还是有规律的，大自然好想总是在想着法子来平衡着自己，这也说明，大自然是有理智的，是有灵性的。我想，这一场秋雨来得也算是时候了，它驱走了热浪，凉爽了天气；它为正在生长着一季水稻提供了水分；它湿透了土壤墒情，为农民的秋播提供了条件，也算是一场及时雨了。

再回头看看我们眼下的社会，似乎感觉它的调节机理不如大自然界。我们的环境污染没有什么大的改观，大气，江河湖泊，农田土壤，这些的污染还在继续中；我们的公共交通拥挤也在继续中；房价一直在高位的涨升着，似乎是绝无回头之意；我们的公民道德意识，民众的文明素质也一直在低位徘徊；等等，这些与文明社会不合拍，相背离的现象没有明显的改善，它们仍在吞噬着我们大众的利益和幸福感。

其实多么希望我们的社会多来几场类似的秋雨，来荡涤着社会的浮躁，清洗着污染，净化着社会的风气，让社会变得更加风清气正。多么希望我们的社会调节机理更加完美，更胜于大自然。惟有这样，我们每个人才有可能如沐清风，生活在一个更加安逸，幸福，和谐的社会氛围中。

小学六年级秋雨篇八

哇!是什么掉在我脸上!我迅速的抬起我的右手，在脸颊上轻轻的抚摸一下。冰凉冰凉的感觉渗透了我的手指蛋.我一愣一愣的放下手，瞪大了眼睛，是雨水。妈妈妈妈下雨了，我说到。

妈妈慈祥的笑着说到：这是迎接秋天的到来。啊!难道迎接秋天就有雨水吗?我用怪怪的眼神看着她说道。孩子，你知道迎接春天用春雨;迎接夏天用夏雨;那迎接秋天用什么呢?妈妈问道。那肯定是秋雨，我一口答应到。

一路上我们说说笑笑，转眼间，我们就来到了山边。雨越下越密，妈妈催我快点走到树叶密的地方。我们一路跑到树叶最密的地方，停到一颗最大的树下。我自然地蹲在了树旁，哇!什么?好长的蚂蚁路队。扑通，哎呀!好疼，我抬起头，原来是树叶上的小雨滴啊!我拍拍身，便站了起来，这时，王叔叔肩上背着背篼，屁颠屁颠的跑了过来。王叔叔!快快在这里躲雨。我着急的叫道。小罗，你们也被秋雨挡在这里啦?王叔叔说道。是呀!妈妈回答道。

叔叔，你说秋雨是不是很讨厌啊!我问道。孩子啊!我就是盼着秋雨来呢?好种粮食,怎么还可能讨厌它呢!说完后王叔叔脸颊上泛起了笑容。我便问道：秋天不是收割的季节吗?为什么要播种呢?为什么不能播种啊!每个季节都有播种发芽收割的过程，这是必不可少的一样工程。王叔叔平静的说道。妈妈也在那点了点头。原来如此!我心里咕隆着。

雨儿还没有停下，抬眼望处，每片绿叶上都灌满了雨水。晶莹透明的雨水闪闪发亮。穿透了我的心灵。植物似乎也在感受秋雨的灌溉，适应着秋天的到来!一阵微风吹来，树叶和树枝在不停得摆动，好像在感谢着秋雨的滋润。一片欢腾的景象。

快点，小罗，雨小了。妈妈说到。可是妈妈这番话打破了我在秋雨得幻想中。我迷迷糊糊的跟妈妈走出了树林。心里也同时对秋雨有了更多的了解!

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小学六年级秋雨篇九

淅淅沥沥，又是一场沁人心脾的秋雨。一时，眼前的景物变得模糊不清，而我的记忆深处，却被秋雨冲刷的越来越清晰了。

我，是一个热爱轮滑的少年，每天踩在轮子上，飞快的从众人面前滑过，除了得到阵阵的赞叹声之外，一种自豪也渐渐弥漫在我的心里。于是我对轮滑的热爱又增加了几倍。每天练习在广场上，与其说是练习，倒不如说是展示自己，渐渐的，我靠我精湛的技艺博得了高手们的认可，成功的加入了轮滑高手俱乐部，也成为了广场上一颗耀眼的轮滑之星，正当我洋洋自得的时候，我发现，还有一个少年，他每天都来广场刻苦的练习，技艺比我还要精湛！突然，我的那份自豪消失的烟消云散，在几天后的，他一定是我的头号竞争对手！

果然，在轮滑大赛上，我看到了他那熟悉的身影。一时间，我竟然想逃跑，我胆怯的看着他脚下不停转动的滑轮，更令我畏惧的，是他那自信的微笑。正当我看着他发呆时，轮到他上场了，那娴熟的节奏、那优美的滑姿、那精湛的技巧，将我深深地折服，我彻底被他打败了，是心理上的失败，我站在赛场发呆，而那时，我还没有上场展示自己。大脑一阵幽静的沉寂，突然，大屏幕上出现了我的名字，该我上场了！我胆怯的走上台，这时候，可以说我的自信完全消失了，我只想上去走个过场，然后再找个地缝钻进去。紧张的一段展示，我溜溜的跑下台，等待着我输他赢的消息，果然，他赢了。

颁奖时间，天空下着蒙蒙秋雨，滴到我的脸上，刺痛到我的心里。领奖台上，他高举着奖杯，脸上，又挂着那让我产生畏惧的自信的微笑。我茫然了，我不知道我还能否自信的走下我的轮滑之路。我快速的滑着，想要逃离这个令我畏惧的现场，当我低着头快速滑过他站得地方时，听到了声音极小的一句话：“你有实力为什么却展示不出来呢？”

听到这句话，我仿佛醒悟了，不管怎么样，都要自信的展示出来，你怎么知道你不行呢？我终于明白了，这次比赛，我输给了自己。天空上仍然下着秋雨，不同的是，它们冲刷着我的胆怯和自卑。我滑到最高处，对着世界喊：“我能行！”霎时间，天空一切晴朗，更重要的是，我的心晴朗了，这让更加坚定不移的决定，我要在轮滑之路上走下去！

天空依然下着秋雨，我的脸已经布满自信的笑，我坚定不移的大喊，“我能行！”

小学六年级秋雨篇十

那天，天空飘着绵绵的细雨，没有一丝儿风，雨丝儿就那样静静地飘着，好密好密，就像少女那轻柔的裙袂，亲吻着地面，那么细腻，那么亲切。路面上滑滑的，亮亮的，好像少女羞涩的脸胧，那么湿润，而又那么鲜亮。

到处都很安静，路上的行人很少，鸟儿、虫儿也没有嗡鸣，人们也没有了喧哗，是不是不愿随意挥洒秋雨的绵绵情意，都躲进了自己温馨的小港，享受这秋雨带来的舒爽。

夜幕降临的时候，路灯亮起，那绵绵的雨丝，就像天空垂下的帷幔，白白的柔柔的，灯光在那帷幔中亮着，把白色的帷幔照得如纱似雾。

这样的夜晚和昔日的同学们相聚在一起，心就像在那白色的帷幔中，不知多少回忆层层笼罩，如细细的雨丝一点点落在心底，慢慢的把心儿打湿，秋雨中的心儿一阵阵紧缩，有时凉有时热，有些甜有些酸有些难受，有说不清的味道。

曾记得多少次“剪不断，理还乱”，在如豆的油灯下，把那滋味倾吐在纸上，把那些愁绪寄给夜空，思念就如这秋雨，绵绵不尽，淅淅沥沥，缠绕在心头，解不开眉头的结，打不开心头的锁，思念无边无际。

也曾记得家乡的田野里，晚霞把我们的脸映得通红的，满地的油菜花为我们撒下一地的金黄。金色在心中种下一份幸福，就像一朵五彩的云，色彩斑斓，温热而又柔软。

看秋雨吻着地面，吻着树叶，思绪无边无际的飘着，回忆像一块石头堵在心里，堵在喉咙里，说不出来，咽不下去，压得心口好难受。

忽然耳边有微微的风，“二十多个春秋，梦你知多少”。穿过淅沥地秋雨，湿漉漉的，打湿了心，打湿了眼睛。心里像有一座冰山在融化，融化得那么快，冲垮了一道又一道防线，泄向无边的大海。

封闭的心门一下打开了，有如洪水向外泻。

曾经是万念俱灰，不敢踏进爱的门槛，不敢思索一个爱字，心懒懒的，也像是满满的，没有了波澜。可是现在，心跳却如此快，就像被秋雨洗过的路面，湿润而又亮堂，滑滑的，酸酸的。原来多少年藏在心头的恨，也能被秋雨冲刷得干干净净。

这一晚心跳久久不能减退，心中不知道是什么滋味。

第二天，秋雨越来越大，一点点狠狠的抽打着路面，远处的树，远处的山都看不清了，眼前的一切都变得模糊。

小学六年级秋雨篇十一

今天是中秋节，但是并没有出现圆圆的月亮，老天爷看起来有点儿不高兴，竟然还下起了细细的小雨。

“舞儿，该吃饭了！”一阵喊声把我唤醒。我来到餐桌旁，觉得很开心。因为，我认为，可以和自己一家人一起坐在一张桌旁，吃一顿饭，是一件幸福的事。虽然今天中秋节过得很平凡，也没有去年的中秋节热闹，但是我还是觉得中秋很高兴！

吃完饭后，我又来到阳台上，仰望天空。我听到了远处的一阵又一阵的烟花爆竹声，那是无数个家庭的笑声。我看见天空中无数个绽放的烟花，五颜六色，那是无数个天真孩子的灿烂笑容。

虽然今天的月亮并没有如约出现，但是丝毫没有影响到人们过中秋的心情。

我望着那美丽的“星空”，想着这温暖的时刻……。

小学六年级秋雨篇十二

盼望着，盼望着，第一次秋雨终于如约而至，下得那么的透彻，那么的清凉！

它没有春雨般那么温柔，那么令人欣喜；也没有夏雨那么的任性肆虐，让人猝手不及，为想避之不及；这秋日的雨更不像阴冷的冬雨，让人感到那么的心惊肉跳，冰冷彻骨。

滴滴秋雨落在树上，树叶就像披上了一件晶莹剔透的轻纱，叶尖上的水珠就像是镶嵌的宝石，是那么的透明清澈；秋雨落在水面，就像是串串音符，随波荡漾；秋雨落在窗前，拍打着窗户，像是在告诉我们秋天来了；秋雨轻轻地落在了我的脸上，悄悄划过脸庞，就像是母亲的手那般的温柔。

时断时续的秋雨，如玉珠落地，如绵绵夜曲，令人心旷神怡，令人陶醉……。

小学六年级秋雨篇十三

小学六年级秋雨篇十四

我喜欢秋天，更喜欢秋天的小雨，因为它能带给人们凉爽和好心情。秋天的雨很安静，不像夏天那样疯狂，它静静的洒落到人间，悄悄的洗刷着绿叶上的灰尘。

一滴滴的小雨落在金灿灿的玉米上，落在果园里饱满的果实上，像一串串耀眼的珍珠，显得更加美丽了!我喜欢秋雨的天气，打着一把小伞，走在绵绵的细雨中，雨水飘在脸上凉爽极了!脚下时时溅起的水花，噗通噗通的跳着，有趣极了!

秋天真美，这是大自然留给我们最好的礼物!

小学六年级秋雨篇十五

在盼望中，秋雨来了。一切都被打湿了。房顶上，草地上，且无论雨势大小，单凭这秋雨的到来，就已经使我们惊喜万分。过万夏季，天气依旧那么干燥，带着这种想法，等着雨的滋润。

“雨来了，雨来了”随着孩子们一阵阵雀跃，我也不禁心花怒放。秋风秋雨，一切过去之事都被风雨吹散了，洗清了，再也没有了。

这场风雨敲打并洗涤着我的心房。又恰似一场泪。流过，便什么也不剩，秋雨并没有春雨绵绵的柔情。秋雨来时，当雨丝笼罩着花园时，朦朦胧胧，更加给人一分恬静，一分梦幻，一分花季的畅想。

雨丝细细密密的，从天而降，似花针，直直地插入地表，又好像无数颗珍珠从天上撒落。无论是远处的亭台还是近处的林木，在茫茫的雨帘中，却似轻烟缭绕。

雨是可爱的，可有时我却有些“怨恨”她，怎么下得时间那么短，我还没有看清楚她的真面目，她有摇着妩媚的身子远走他乡。无论那么求，也不肯回答。

雨就这么过去了，雨过天晴，人生匆匆，难道就这么蹉跎下去吗？“天将大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。”不要因为小小的困惑而停下前进的脚步。雨总会来临，人生的机会虽然渺茫，但总要懂得把握。没有经历风雨，何以得来彩虹，没有人能够随随便便成功。

秋雨，绵绵的下着，这是它在演奏。它奏黄了一片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了象征着丰收的一片秋色。

小学六年级秋雨篇十六

秋天的雨像是一位魔法师，它给我们带来了惊喜和快乐，为秋天打开了一扇大门。

秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。它把粉色给了石榴，石榴咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。它把黄色给了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子，开始翩翩起舞。它把五颜六色给了菊花，在阳光的照射下，美丽极了！

秋天的雨还散发着香味，他把香味送给了苹果。小蚂蚁看见散发着香味的苹果，你争我抢的准备饱餐一顿。

秋天的雨吹起小喇叭，它对动物们说：“要下雨了，赶快躲起来吧！”它对人们说：“要下雨，赶快收衣服，回家吧！”它对农民伯伯说：“庄稼马上要成熟了，准备收获吧！”

秋天的雨给我们带来了收获的快乐！

小学六年级秋雨篇十七

10月8日上午还是晴空万里，下午就乌云密布，天空变脸变得好快呀！大家又穿上了厚厚的外套。

中午雨静静地下着，我坐在窗边听着淅淅沥沥的声音，想穿过半掩的纱窗，涌进我的卧室。窗外枯黄的落叶一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船顺风慢慢地挡走。路上的行人也匆匆忙忙，似乎秋雨蕴含着神奇的力量，把人们的辛苦一点一点的都带走，换来了丰收的喜悦。打开窗，一阵寒风扑面而来。我把手伸出窗外，一两滴雨滴落入我的手掌，瞬间冰凉直入心底。我默默地把窗户关上，静静的观赏着迷人的景色。

渐渐地他的声音小了，只是参杂着余音，轻轻的，轻轻的……。

小学六年级秋雨篇十八

秋天的雨淅淅沥沥的下着，它轻轻的打开了秋天的大门。

秋天的雨，给大地带来了清新和凉爽。它告诉大雁冬天就要来了，大雁排着人字形的队伍恋恋不舍的飞回了南方。树叶也都纷纷飘落下来，回到了大地妈妈的怀抱。

秋天的雨给农民伯伯带来了丰收的喜悦，也给我们带来了无穷的快乐。

小学六年级秋雨篇十九

春风让人昏昏欲睡，夏风让人汗流夹背，冬风又令人寒风刺骨，唯有这秋清气爽。

起风了，树林像一面大鼓，风则如同一把鼓槌，风一来鼓凹了进去，风退，鼓又恢复了原状，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一扑，次次不同。风是从树的斜上方压了下来，树冠像要被折进了袋子中，等待它的不是毁灭，而是新生。

风透过窗子，发出‘呼呼’声，响度忽强忽弱，我踱步来到阳台，看见挂衣服的绳子已被大风扯断，我的一只袜子也不见了踪影。

落叶像一个个伞兵飘落下来。

有朋友说秋风是无情的，抱怨它吹落了叶子，吹落了果实，吹下了叶子。我笑着说，没有秋风，叶子怎能找到它的根；没有秋风，果实怎能进入人们的家；没有秋风，种子怎能找到生根发芽的地方。

"轰"的一声雷，我条件反射地看向了天空，该是要下雨，我转身径直走向了屋里。

雨点啪啪的掉了下来，砸下，溅起了水花，惊动了水中的鱼，迅速向四周散去。过会儿，起初的两三滴雨，已有倾盆之势，风夹杂着雨，雨跟随着风。风轻敲着窗子，如一位美女用她纤细的手指弹奏着欢快的乐曲，明亮而有劲。刚刚站在电线上的鸟儿不见了踪影，一群鸟掠过屋顶，飞向了树林。

外出劳作的人们也纷纷回了家。

故乡的秋风秋雨总给人惊喜，是那么美，可日出劳作的人更美，他们用自己的智慧与汗水建设家园。这也是大自然的馈赠。

小学六年级秋雨篇二十

校园里的秋雨是五彩缤纷的，秋雨滋润着每一朵小花。校园里，每一丛树木，每一朵小花，都变成奇妙无比的琴键。飘飘撒撒的雨丝是无数轻捷柔软得手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，优美动听，每一个音符都带着幻想的色彩。

与改变了校园的颜色，有嫩绿的;粉红的;也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融入在水嫩嫩的嫩绿中，绿的耀眼，绿的透明。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的。然而只要见过这水嫩嫩便很难忘去。

雨停了，仿佛是一场秋雨的余韵。