推理是通过观察、思考和分析来得出结论的一种思维方式。写总结时应注重文字的流畅和逻辑的连贯性。想写一篇好的总结，不妨看看以下小编为您整理的总结范文，希望能给您提供一些帮助和思路。

我的新技能篇一

暑假开始了，我不是学会滑旱冰，不是骑自行车、也不是洗衣服，而是在妈妈不厌其烦苦心孤诣的教导我的炒大白菜。

将大白菜和红萝卜洗净后将切成条状并将头和叶分成二部分。

锅中放油，油热后放入大白菜杆和红萝卜大火翻炒。

再放入菜叶一起翻炒至变软。

放入少许食盐。

香喷喷的大白菜炒了，哇！比大厨炒的还美味。

我的新技能篇二

星期六下午，爸爸去九山游泳馆报名学游泳，我很高兴。

来到游泳馆，第一次游泳，我心里好紧张！但老师的笑容使我慢慢放松下来。我看见水上雾蒙蒙的，好像下雨了。老师先教我憋气，我憋气的时候老是被呛着，我像泄了气的皮球，很灰心。老师说：“你要用嘴巴呼吸。”这句话我听不懂，什么意思啊？我心里咕哝着。老师仿佛看透了我的心思，说：“鼻子不要呼吸，就像在洗脸的时候，你用湿毛巾碰到鼻子，鼻子不呼吸，免得水进入鼻子呛着。”“懂了！”我点点头。于是，我就按老师说的话来做，“成功了！”我兴奋地大叫。

第二节课，老师教我蹬腿。“蹬腿要有力度，一定要记住三个步骤：先收，两腿稍稍分开一点；在绷脚；最后翻，翻时要有更多的力度，用力一拍，‘啪’的一声，知道了吗？”“嗯，知道了！”我回答。但我练起蹬腿却发现自己频频出错。我低着头，十分沮丧。这时，爸爸鼓励我说：“没关系！坚持就是胜利，不要放弃！”我继续练习。终于学会了，老师还表扬我：“不错嘛，继续努力！”我心里甜滋滋的，脸上也由“阴”转“晴”了。

我终于学会游泳了，老师夸我比别的同学学得快，我很高兴。这是我努力、勤奋带来的成果，只要坚持和努力，就没有克服不了的困难。我以后无论学习什么，都会保持这种学习的态度。

文章详尽的描写了自己又不会游泳到会有的过程，内容真实、具体，还能真挚的表达自己的感受，写出自己的收获和体会，不错！

我的新技能篇三

今天，我在家里的一个角落发现了一个两轮滑板。它使我想起小时候学滑板的事。我哥哥小时候是个滑板高手，每当他在滑板上面滑的时候，滑板好像很听他的话似的，来去自如。我非常好奇，顿时我也想学滑板了。

初学滑板的我一开始滑就摔倒了，摔了个四脚朝天，为了学会滑板我咬紧牙关练习。

姐姐看见了也拿出一个两轮滑板和我一起学。可是没过多久，姐姐觉得很累，就停止了练习便去洗头发了。而我还在继续默默地练习着，慢慢地掌握了技巧。滑着滑着，我就可以从客厅一直滑到我的房间，滑得和哥哥一样灵活。

姐姐洗完头发看到这一幕大吃一惊。她万万没想到我学得竟然这么快。同时我还学会了，怎么往左转，怎么往右转，怎么加速，怎么减速。然而姐姐她倒是有点不顺利，刚滑到我房门口时就摔了个跟斗。看到这一幕，我哈哈大笑起来，笑得前仰后合。嘿，她可真倒霉！

她在练习的时候，我已经学会了单脚蹬上滑板。每当蹬上滑板的时候，左脚和右脚不停地往返运动，滑板就会往前进，再滑几次我就开始加速。现在我已经能熟练得滑滑板了，从新手变成了高手。

学滑板也是要有些技巧，千万不要随意小看它哦。

我的新技能篇四

翻开记忆的相册，我们经历了很多第一次：第一次做饭，第一次游泳，第一次跳伞……但最让我难忘的，是第一次玩滑板。

那天，老妈给我买了一个活力板。滑板通体紫色，上面印着一只威风八面的紫色老虎，还有一丝凸起的黑色花纹。我高兴地一蹦三尺高。

我拎着滑板就往楼下跑，找了一块平地，想象着自己飞人一般滑过平地时的样子笑出了声。纸上谈兵可不行，我告诫着自己，然后把一只脚放在了滑板上，很好，于是又放上另一只脚。“啪！”我一下子摔了个狗啃泥。不好，我愤愤地站起来，扶着墙又踩着滑板，一点一点地练习。

功夫不负有心人，我练了一会儿，可以扶着墙滑很长很长一段了。成功来得太突然，在我得意忘形之际，手不慎松了一下，结果“啪”的一声，干脆利落，我的屁股变成了八瓣。我站起来，试着松开手不扶墙滑，可总也不成功。我不禁想要放弃，可不甘心占据了我的心房。我的脑子里有两个小人在吵架，一个小人说：“不能轻易放弃，不然就前功尽弃了！”另一个小人说：“怎么了怎么了？摔得难道还不够疼吗？放弃吧！”我衡量再三，一拳把第二个小人打飞了，继续练习。

半小时后，我已练习得炉火纯青，别人绝对看不出我是个新手！

通过这件事，我知道了遇到困难不能轻言放弃，只要努力就没有什么不能做到的事。

我的新技能篇五

今年东京奥运会如火如荼的进行时，看着我国奥运健儿拿了好几块乒乓球金牌，我一下子对这个体育项目产生了浓厚的兴趣。正好爸爸说他还拿过学校的第一名，我就缠着爸爸让教我学习这项技能。

星期天的上午，爸爸带我去体育场打乒乓球。爸爸先告诉我打球的规则：拿好拍子，站准位置，按球飞来的方向接住球并打到对方的桌子上。

听了爸爸的'话以后，我感觉打乒乓球是件很容易的事。没想到，我老感觉眼睛和手不在一个频道，拍子也总是碰不到球。我非常泄气，爸爸趁机鼓励我一定要坚持，并告诉我想要打好乒乓球，就得先从基本功“颠球”开始，然后再学发球。就这样，我在爸爸的启发下，经过一次次尝试，慢慢掌握了要领，而且还可以和爸爸对打好几个回合。

很高兴，我今天又学会了一项新技能——打乒乓球，并且要想做好一件事情，就要抓好基础，并通过决心、信心、毅力去努力实现它！

我的新技能篇六

暑假里的七月份，爸爸和我去逛商场，我们走到广场前面，我看见了好多的人在逛广场，其中有的在滑滑板；有的在骑自行车；有的在玩游戏；还有的坐在广场上的椅子上聊天......

我看见了一些滑滑板的人在比赛谁滑得快，我羡慕极了。进了商场，我叫爸爸给我买了一个300多元的滑板，这个滑板是淡蓝色的，我这才兴高采烈的回家了。

下午1：00到1：30分钟左右，爸爸带我到楼下的空地上，我带上了护膝和护腕，我全副武装了，我先上了一只脚站在了滑板上的脚印上，爸爸在我的后面扶着我，慢慢地滑了起来，另一只脚也慢慢地站在了滑板上，两只脚都站在了上面，滑板和我摇摇欲坠，我感到马上就要摔跤了，爸爸继续在后面扶着我，我继续学滑滑板，我小心翼翼地踩了上去，练了50多分钟我的脚特别的酸痛，但我仍旧继续的努力着，我练了好久好久，终于练成了滑板直行地练得很熟了。我现在要练习拐弯了，我只好再继续的练习，虽然我已经很累了，但是我坚持不懈，爸爸对我说：“自己先练习一下。”我听了爸爸的话就围着爸爸的汽车练习转弯，我和大地有了几次亲密的接触，但我仍不放弃，继续努力着最后我终于练成了转弯。

“真是皇天不负苦心人。”我终于练成了滑滑板。我终于明白了坚持就是胜利在这种小事上就能体现出来的。

这学期刚开学不久。一天傍晚，妈妈带我去市民广场玩。嗬，广场上可真热闹！最吸引我眼球的是那些玩滑板的孩子。他们在广场上自由自在地滑行，动作轻盈灵活，潇洒自如，令我羡慕不已。于是，我便央求妈妈也给我买一个滑板，没想到妈妈很爽快地答应了。我高兴得抱着妈妈又蹦又跳！

滑板很快买好了，我们又回到市民广场。尽管内心十分痒痒，恨不得能立刻踏上滑板，但看着那小巧的滑板，我心生畏惧，不敢贸然去滑。于是，我决定先观察一会儿再说。

我坐在旁边的台阶上，留心观察别人玩滑板时的动作：只见他们先把左脚站在滑板上，右脚支撑地面；再用右脚蹬地，向前紧走几步，滑板滑起来后，就迅速把右脚收到滑板上；等身体保持平衡后，右腿左右抖动，控制着滑板前进。我边看边琢磨，感觉有点把握了，决定亲自上阵试试。

他们一个个滑得是那么轻松……最终，羡慕战胜了疼痛。我又爬起来，反复做上滑板的动作。不记得自己为了做好这个动作摔了多少跤，但每次摔倒后，我又立刻爬起来，继续练习。

不知不觉，已经晚上九点多了。我依依不舍地和妈妈离开了市民广场。

从那以后，我每个星期六晚上都去市民广场学滑板。经过一个多月的不懈地努力，我终于学会了滑滑板。我还向其他小朋友请教，学会了跳板、上台阶、下台阶等技巧。每次，我踏着滑板，在人群中穿来插去，就像一条灵活的小鱼在嬉戏。那时，我的心里感到无比骄傲和自豪。

通过学滑滑板，我深深体会到“世上无难事，只怕有心人”的真谛。在以后的学习和生活中，无论遇到什么困难和挫折，我都会勇敢面对。相信，成功一定属于我！

我的新技能篇七

三月，有幸参加了20xx年第二批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。

首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素质与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识。丰富的实践经验足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论知识，工作就很难达到一个高度，这应该是一个基底。现代的普遍教育方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸实践，运用学到的知识更好地指导实践。这种教育方式显然在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵活地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的知识，只是在实践中学习，实践中掌握工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识，在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提高工作。金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不可缺的。

然后，通过许多老教授的无私教导，和亲切交流。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的交流，互惠互动，既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力。

其次，在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家，还有来自于各个地方的同行交流，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓小平指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探索，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的知识与概念。与时俱进。

最后，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的知识，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作。

这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不可能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。

我的新技能篇八

一学期的工作即将结束，我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练，主要的工作是制定计划和技能指导。本组老师有：冯正木、苏立松、朱才彦，我们团队协作，按计划做事，基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下：

一.老师的任务：

在开学初我制定了高一，高二，高三的技能训练工作计划。再经过小组讨论定稿，明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组，目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学，是他们达到初级工水平，为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸，以及本组计划的图纸，定期进行考核。

本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好安全教育，保持参训学生队伍稳定，确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目，制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的理论、工艺知识，讲解操作步骤和要领，做好操作示范，耐心指导，认真搞好技能考核，不断提高参训学生的技能水平。

组里的老师的任务：组织好学生训练外，参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。

二.对学生的要求：

服从管理;集中训练课时间，学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次理论学习，四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。

我的新技能篇九

琼海市小学教师全员教学技能培训在炙热的夏日中拉开了帷幕，全体教师如数参加了今天的开学典礼。大家可谓热情高涨，求知恨晚。会上刘局长就琼海市的教育教学现状，将来的教育发展形势、新世纪人才的奋斗方向；师德、师风、师资建设等方面的内容作了精彩的报告。通过认真学习，深刻反思，感慨颇深。

有人说知识就是力量，也有人说知识就是生产力，更有人说知识就是生命。刘局长对知识的解读有其独到之处，他再三强调知识是积累起来的。遵循了人类掌握大自然的变化规律，更呈现出一名智者的远大目光和前瞻意识。小学教育就需要一种持之以恒的知识建构体系，教育者是教育的舵手，而自身的知识基底在不同的层面和角度左右着教育的实质性发展。积累知识，就要求教师在日常教学中不断锤炼自己，充实自己，完善自己。只有把自己炼成一块钢，才能斩钉截铁。教学本身是一种有效地积累过程。教师只有把握教学的每一个可学习的环节，及时总结，才能为己所用。除此之外，教师还可以通过自学教材、观摩讲座等方式充电。用知识来武装自己的头脑，做一个学习型的教育工作者。

学生的知识也是一个不断积累的既曲折又漫长的过程。这就要求教师在教学中认真关注学生的知识形成过程。激励创新，指引总结，从而做到学有所成，学有所获，学有所用。

刘局在会上通过口头表彰了各单位的先进教师，用先进教师的事迹及成就诠释了教育教学中的“责任”。从中触动教师尘封的师德，唤醒教师们的麻木思想和滞后观念。细想来，教育行业确实存在许多的消极因素。教师领着死工资，不思进取，玩忽职守。教学中“当一天和尚敲一天钟-----得过且过”的教育工作者大有人在。在很多方面搞形式主义，偷梁换柱。“责任”是什么？很少人真正用心去体会其中的奥妙，理解其中的真谛。但实验小学的伍世泽校长就用行动来解释“责任”一词的含义。他热爱学生，关心学生，教学工作兢兢业业，一丝不苟。在他的教导下，40多名学子被加积中学海桂学校录取，成绩说明了他为教育事业做出的一切。“责任”不是口头禅，“责任”是一种有型的工作态度；一种自发性的奉献精神；一种教育工作者的人生价值观和世界观。

此次的琼海市教师全员培训共分为语文班、数学班、英语班三种培训科目。培训内容丰富、形式多样、规模巨大、范围广泛。其不拘泥于“单授式”的教学，而是通过开放的课堂气氛，激励教师参与学习讨论，共同探究。做到知识经验的相互交流，借鉴及促进。同时，市局把课外文艺、体育活动贯穿在培训的流程之中，给教师们以宽松的培训学习的良好环境，达到很好的培训效果。作为英语班的学员，在培训中我深刻认识到自身知识的匮乏，强烈的求知欲使我认真倾听了每一节课，做好笔记。尤其是有幸被推荐担当班长此一角色，更好地锻炼了自己的组织能力和培养了自己的带头意识。操作简报是我的第一次，不过在这个过程中，我又懂得了许多计算机的操作技巧，巩固了计算机的基本应用知识，了解了简报的基本模式。班主任符丽薇老师、黄小红老师的教材分析有声有色，内涵丰富，层次分明，重点突出。让我们清晰地理解了英语教材的内容、熟知了教学大纲。对我们在下学期的课堂教学起到举足轻重的作用。

培训使我们受益匪浅，培训后的反思更是重中之重，我认为成功的教学一定是在集思广益的基础中创造的结晶。这次的活动，我们洞悉了自身的知识残缺，意味到时代发展的形势与自身素质的巨大差距。为了更好的适应新时期教育教学的发展需要，我决心在三尺讲台上不断锤炼自己的业务水平，台下不断学习充电，提升自我的教学育人素质。回报社会，服务人类。

总而言之，刘局的工作报告色、香、味俱全，很全面的概括了琼海教育的实质。他提出的要求，以其说是一种期待，不如说是一种鞭策。知识是积累起来的，知识带给琼海教育的蓬勃发展和对下一代根深蒂固的影响。责任让知识更好的服务学生，成就教育的辉煌。知识技能的培训，让我们既增长了业务知识，又领略了团队竞技中的快乐！相信这套培训系统将化作一艘巨轮，承载琼海的教育乘风破浪，直达理想的彼岸！

我的新技能篇十

尊敬的各位领导，各位学员：

在上级领导的关怀和支持下，根据县人力和社会保障局的工作部署，经过我们乡劳动保障所的精心安排，xx年柳河县劳动就业技能电焊工培训班今天正式开班。在此，我代表时家店乡党委政府对本次培训班的成功开班表示热烈的祝贺！向前来参加培训的农民朋友致以亲切的问候和良好的祝愿！并对各级相关部门领导的大力支持表示衷心的感谢！

今天在百忙之中前来参加我们开班仪式的还有：县人社局赵局长和其他几位领导，下面让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

开展农民技能培训，是提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民；是建设社会主义新农村的迫切需求；是统筹城乡经济社会发展，发展农村经济，增加农民收入，全面建设小康社会的需要。本次培训的目的是帮助大家提高就业本领和创业能力，促进再次就业和自主创业，培养更多的致富能人。

职业技能培训工作，从目前的就业形势看，想找份工作，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过职业技能培训，真正掌握一门实用技术，到哪儿都能找到稳定工作。只有通过职业技能培训学习，掌握一技之长，才能真正就业、就好业，挣大钱。借此机会，我想对各位学员提三点要求：

参加这次培训就是通过理论学习和实践操作，然后通过考试，拿到合格证书，方便于就业。学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、善于学习、勤于实践，从自身做起，在提高自身素质上狠下功夫。努力掌握先进理论和先进技能。

俗话说：“家有黄金千两，不如一技在身”。学习的目的就是在于运用。这次培训是我们乡党委政府认真筹备后精心准备的。劳动保障所从课程的设置、师资的配备和教材的选择等方面进行了周密的安排。目的只有一个，就是要提高培训质量，让大家来有所学，学有所获。这次培训理论课程共计安排十二天，实践操作安排二十八天。培训时间不长，但培训内容很丰富。具有很强的针对性和实用性。希望大家要严格遵守培训期间的组织和各项规章制度。按时参加培训，做到认真听讲，多问多练，多记笔记。在实际操作时要切实掌握要领，以扎实的理论学习功底，刻苦努力的学习态度，使自己掌握一技之长，为今后就业打下坚实的基础。

在于实践应用。因受场地限制，所以我们以村为单位，进行轮训学习。

3、延伸拓展学。通过理论与实践的学习，要起到指导性和提示性的作用，巩固和深化学习成果。

总之，本次培训要确保培训时间、确保培训质量、确保参加培训的每一位学员，都能学到知识，都能掌握一门技术并学以致用。在这儿重申一下，理论课学时12天，实践操作课学时28天。并请每位学员认真记好学习笔记。保证通讯工具畅通。

在此，我希望在座的各位朋友，要珍惜本次学习机会，扩大交流，增进友谊。这次培训时间虽短，但内容丰富，通过学习把感性认识上升到理性认识，被动接受、主动探索、准确把握、实践运用、认真学习，虚心请教，确保此次职业技能培训学有所得，学有所用，真正提升自己的职业技能水平和就业能力，为二次就业奠定坚实的基础。

最后，祝本次培训班圆满成功。祝在座的各位领导和参加培训的朋友们工作顺利，学习愉快，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

我的新技能篇十一

在信息化的今天，教师要想更好地服务于学生，我觉得新技能的学习十分重要。教师必须加强自身的技能培训，充分利用网络的条件，多学习他人优点，多动手制作课件用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高，进而提高自己的教育教学水平。下面就以如何提高自己新技能作如下学习计划：

二、端正学习态度，明确学习目标。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师面对的是学生，要教好学生，首先得自己先会，所以教师必须努力学习，不要根据老教学的传统模式，满足于现状，不愿意学习，这样就会落后于时代，势必跟不上形势。基于此在培训学习中我必须做到每天按时到位，认真听讲，作好学习笔记，课后认真复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。

是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉一系列计算机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作等。在学习过程中，虚心向他人学习，不断增长自己的知识，还要大量阅读相关的理论知识，如文字、图片、资料等，除此之外，还利用周末上网观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，来学习别人的优点，达到取长补短，使自己的课堂教学更加丰富。

我的新技能篇十二

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！在人社局各位领导的悉心指导下，在xx学院的鼎力配合下，xx职业技能提升培训班在今天正式开班。在此，我代表xx衷心感谢xx给我们公司员工提供宝贵的学习机会，感谢河xx学院提供的大力支持。

专业技术人员长期工作在各单位的一线，是企业高技能人才队伍的后备力量，也是企业能够不断创新、实现高质量发展的坚实基础。在知识更新日益加快的今天，专业技术人员若不能及时补充新知识，掌握新技能，拓宽新视野，势必丧失竞争优势。开展此次培训正是为了提高中原环保专业技术人员的整体理论水平和实操能力，为培养一支规模宏大、结构合理、素质优良、具有核心竞争力和创新力的专业技术人才队伍奠定扎实基础，对公司深入贯彻落实创新驱动高质量发展的总战略意义重大。

独学而无友，则孤陋而寡闻。通过此次集中学习，给各位学员创造一个充电、交流、提升的机会，能够促进学员系统全面的掌握当前国内污水、污泥处理和化学检验等专业领域的知识，培养终身学习意识，提高专业素养和技能，增强创新创造能力，从而跟上时代前进步伐，跟上职业发展需要，充分发挥出专业技术人员在各个岗位的关键作用。请各位学员务必充分重视。

这次技能提升培训班从课程设置、师资配备和时间安排方面都经过了周密研究，搭建了专业技术人员知识更新之舟、能力提升之桥。污水班、污泥班、化验班的授课内容将理论知识和实操演练紧密结合，将当前业务和前沿知识紧密结合，可以说培训内容十分精准。公司和学校高度重视此次培训班，为每个班都配备了认真负责的班主任全程跟踪学员的学习情况。授课老师团队更是由教学经验丰富的专业老师和公司内部优秀的高技能人才讲师组成，相信通过他们的讲授，大家一定能学有所获、学有所成。

此次培训班时间跨度比较长，能在生产一线中抽出时间来参加学习实属不易，但是为加强技能人才队伍建设，公司将全力支持培训班工作。同时，公司也希望各位学员严格遵守培训纪律要求，认真学习，把所学的理论知识带到工作中去，狠抓落实，坚持学用结合，学以致用，努力成为一个综合素质高、业务技能强的高素质员工，为郑州市职业技能提升工作贡献自己的力量。

谢谢大家。

我的新技能篇十三

8月1日上午我怀着一颗学习的心来到加积中学参加教师教学技能培训班的开学典礼。xx局长在开班仪式上的讲话使我认识到提高自身素质和技能水平的重要性，要通过学习实践提高自身素质，教师还要有良好的师德师风。现将本人在这几天的培训学习体会总结如下：

在学习中，听授课老师分析教材，使我对教材有了更深的全面的了解，同时还分享授课老师的教学经验。通过学习，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，一定要认真地研究创新教学，以新的教学姿态迎接新的挑战。

要求。

学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识有限，看问题的眼光肤浅。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师不是一桶水，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

总之，在参加培训后，使我更深刻地认识到做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高自身素质。只有把培训中学到的知识技能转化为自我前进的动力，我才会在教学中有所获。我相信在倾听、记录、反思、实践中，我的英语教学之路会趋于成熟。