总结是我们进步的动力，它可以帮助我们认识到自己的不足，尽早改正错误。写总结时，我们可以适当加入自己的感悟和思考，增加文章的个人色彩。总结是一个总结经验教训、总结成功经验、总结工作心得的过程。

小学四年级螃蟹篇一

暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去捉螃蟹。

我们来到海边，滩涂的淤泥漫过了膝盖，我们赤着脚走在上面，脚下的湿湿的、软软的，舒服极了。

滩涂上到处是一个个大大小小的孔，可是却不见螃蟹的踪影。我们来到芦苇丛边，突然一只只有一个硬币大小的螃蟹从洞里钻了出来，飞快地在滩涂爬着。我赶紧跟了过去，但很快被它发现了，还没等我反映过来，它马上又钻进了另一个洞。过了一会儿，又有一只半个拳头大小的'大家伙钻出了洞，它也许是出来觅食的吧，发现我后，它并不慌张，反倒是像要逗我玩似的，一会儿跑东，一会儿跑西，而我踩着淤泥，行动起来可不怎么利索最后还是被它给甩掉了。没办法，我只好另想办法，我挖开一个洞，去找躲在里面的螃蟹，“啊——”我惨叫一声，是哪个胆大妄为的家伙钳了我的手，我抬起头来一起，是个大家伙呢，有一个鸡蛋这么大。我叫来爸爸，好不容易把这大家伙从我手上弄了下来，这就是我捉的第一个螃蟹，代价还真有点大呢。爸爸告诉我，捉螃蟹得先把洞口给堵了，再连泥带蟹一起掏出来。我照着爸爸说的试了几次，果然有效果。

小学四年级螃蟹篇二

10月正是吃河蟹的季节，妈妈今天买了六只大河蟹，说是过节犒劳我，其实我知道是她自己想吃了，找个借口而已。妈妈一边清洗河蟹，一边说：“轩轩，今天你看看妈妈怎么蒸河蟹的，学习学习。”“好的，好的，妈妈，没问题!”我愉快地答应了。

只见妈妈把清洗好的河蟹一只一只整齐摆放在蒸屉中，上面撒上葱段、姜片。接着向蒸锅里倒入适量的水，就打火开始蒸了。一小会儿，锅里的水开了，大量的水蒸气布满锅盖，形成了一个个大小不一的水珠。里面的河蟹由原本的灰黑色逐渐变成了淡红色，最后变成通体的橙红色，估计是温度太高了，河蟹们嘴里不断吐出细小的泡泡，我想他们肯定是热的够呛了，喘气呢!我忍不住打开锅盖，大量烟气涌出，立刻闻到了一股河蟹特有的、带着腥气的鲜香味。同时听到河蟹身体里发出一阵“嗞、嗞”的声响，我这时清楚地发现：在河蟹的肚皮下流出了一些白色的块状物，还有一层金黄色的油，妈妈告诉我，这就是蟹油，很香很香。妈妈提醒我：“心急吃不了热豆腐，蒸河蟹时要盖上锅盖，蒸足半个小时，这样才能保证把河蟹蒸熟，蒸透，你要耐心等待哦!”我忍住嘴里打转的口水，安静地等待着。

当我把河蟹从蒸锅里端出来的时候，不光闻到了鲜香，还闻到了一股“成功”的味道，因为这次我又学会了一项新技能。从中我也知道了学东西不仅要认真观察，也要有耐心，不可操之过急。

小学四年级螃蟹篇三

今天我和妈妈去超市购物，走到水产区，远远就看到两大缸黑呼呼的东西，走过去一瞧，原来是螃蟹，一缸是公蟹，另一缸是母蟹，我被这些张牙舞爪的小动物吸引住了，仔细观察起来。

螃蟹的身体是青灰色的，硬邦邦的，好像穿了一身盔甲。它嘴里不停地吐着泡泡，头顶两只鼓鼓的小眼睛像两颗小玻璃球，它挥舞着一对粗壮的大钳子，大夹子上面还披着黑乎乎的毛呢！看的我心里直发毛。螃蟹有八只脚，走起路来横着爬行，有点“横行霸道”的样子。这些螃蟹在缸子里乱抓乱挠，有的在挥舞着大钳子打架，还有的在玩“叠罗汉”，仔细一看，原来他们是要叠罗汉逃跑啊，不过刚爬到一半就掉到下来了，真有趣！听说螃蟹肉很美味，可是我从来不吃它，因为看着螃蟹的样子我就没食欲了。

小学四年级螃蟹篇四

王老师高高的身材，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛。您像慈母般地关怀我们。

那是在您刚教我们班。

您不但没有责怪我，反而亲切而又和蔼地对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀!我终于鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答得完全正确。您高兴地表扬了我。此后，同学们都勇于积极发言，即使我们回答错了，您也真的不责怪我们。因此，我们班的学习成绩一直名列前茅。

由精品学习网为您提供的2014年三年级小学作文350字，愿您能写出优秀的作文。

小学四年级螃蟹篇五

“唉，怎么就跑了呢？”中午我刚从公园散步回来，就听见爸爸妈妈在叹气。原来是我们的晚餐――四只又大又肥的螃蟹跑了。

听妈妈说，爸爸是把螃蟹放在一个盆子里面的，上面一个盆子反扣着，还在上面压了切菜板的。

“这就奇怪了哦，对了，我刚才看厨房门关着的，它们一定还在厨房里！”

怎么才能捉回螃蟹呢？我突然想起了上次哥哥给我演的《灯光变螃蟹》，于是我拿来手电筒放在厨房的中央，然后对爸妈说：“你们在外面看着！”

5分钟、10分钟、15分钟，终于有一只螃蟹慢慢地爬了出来，过了2分钟又有两只螃蟹爬了出来，1分钟后最后一只螃蟹也出来了。“螃蟹回来了，螃蟹回来了。”爸爸飞快地进厨房把它们一个个都给捉了回来。

我用了好办法帮了一回爸爸找回了螃蟹心里不知有多开心，又有丰富的螃蟹晚餐啦！

小学四年级螃蟹篇六

一天早晨，老爸仿佛经过深思熟虑一样大声宣布：“我今天就要去丹东啦!”

“哦。”“哦。”我和妹妹答道，但眼中似乎有什么异样的东西在滚动。

“爸爸回来给你们带螃蟹。”爸爸安慰道。

那天放学回家，开门的那一刹那，我刚要喊出“爸爸”时，突然想到爸爸已经远行了，顿时鼻头酸酸的。没关系，爸爸只是去带螃蟹回来，不会太久的!我想着。

晚上，我失眠了。在床上翻来覆去，总觉得少了点什么，可看看四周什么都没少。哦，明白了!平时总是爸爸最后一个上床睡觉，看完电视后，他习惯坐在客厅的沙发上玩一会儿手机。我睡不着觉的时候，手机的光照在被黑暗吞噬的小屋里的墙壁上，那么柔和，那么明亮。在那束光的陪伴里，一会儿就能睡着。

过了一天又一天，我连续失眠了三天，后来就好些了，但总是睡得不怎么踏实。

有天晚上，我起来上卫生间，看见厨房的灯亮着，大半夜的怎么回事?难道有鬼?我想。这时，我听到咕噜咕噜像是煮东西的声音。哇，我的天!难道是爸爸回来了?我探头一瞧，真的是爸爸!不过，我要给爸爸一个惊喜，一个突然的抱抱。

那天晚上，我睡得最香最甜了。早晨，我们就吃到了鲜嫩可口的蒸螃蟹。

小学四年级螃蟹篇七

一个阳光灿烂的早晨，我和爸爸妈妈一起去蟹岛钓螃蟹，我们拿着钓竿，走进了温室大棚。

哇赛！这里有好多好多的螃蟹，看的我呀，都眼花了！这时爸爸走过来，拍着我的头，睁一只眼，闭一只眼对我说：凯敏呀，上次钓鱼比赛，我输给你了！这次看谁钓的又多又大！我瞥了爸爸一眼，得意洋洋地说：愿赌服输，就来呀！切谁怕谁呀！爸爸不客气地对我说。

开始钓螃蟹了，我看准了一个大的，于是，我右脚往后退一步，双手猛的一甩杆，正巧落在了那只螃蟹身边，那只螃蟹看到了鱼钩上的肉，欣喜若狂，用它那将军钳猛地夹住，送到嘴边，津津有味地吃起来，我急忙一拉杆，把那只螃蟹捉住，扔进了桶，并对它说：小螃蟹，天下没有白吃的午餐，你就乖乖地作我的美餐吧！这时，我看了看爸爸的桶，哈哈！他一只也没钓着，真爽啊！

一天下来，我钓了十一只螃蟹，爸爸呢！哈哈！他才钓了九只哩，我赢啦！哈哈！这时，爸爸走过来，不乐意的对我说：切，走着瞧，我一定会赢你的！我看你是光说做不到吧？我骄傲地说。爸爸只瞥了我一眼，什么也没说。

回家后，我吃着自己钓上来的螃蟹，那叫一个香！下次我还要去钓螃蟹。

小学四年级螃蟹篇八

你养过小螃蟹吗?不如来介绍介绍它吧，下面是由小编为大家整理的“小螃蟹四年级。

作文。

”，仅供参考，欢迎大家阅读。

前几天奶奶给我买了个乌黑的小螃蟹。

这只小螃蟹长的十分古怪，又圆又小的壳子四周长了八只又细又长的爪子，像钳子一样，有锯齿，很硬。八只爪子都分成三节，由粗到细，最细小的一节上有很多深灰色细腻的绒毛。螃蟹的眼睛很小，像两颗小钻石，闪闪发光。

我不知道这个小家伙爱吃什么，然后在电脑上一查，原来它们是杂食动物，但最爱吃鱼、虾、螺、面包渣、熟土豆，并残害同类，唉，这家伙太残忍了!家里没有别的，就把面包渣给它几片，我在一旁观察好久也没发现它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁边不好意思吃吧。

螃蟹不大爱运动，每当它一动不动时，我就拿根筷子，像唐僧念经一样，闭上眼睛，一边敲打着它的壳，一边口诵“圣经”，这时，它就口吐几个小泡泡，然后不停吐水。我将它移了个位置，可它呢，赖洋洋的蹭回去，就认老地方。

人们都说螃蟹是横着走路的，为了证明这一点，我把它从盆里拿出来，放在地上，它果然是横着走的，哈哈，真有趣!我怕它晚上溜走，又连忙将它放回了水盆。

小螃蟹真可爱，希望它能在我的精心照顾下，快快长大。

我家养了两只小螃蟹，一只公的，一只母的。

我仔细观察了几天，他们与其他动物最主要的区别是：他们横着走路。螃蟹的身子是圆方形的，身子两边各有一个锋利的大钳子，钳子里面有许多刺。深海的螃蟹身上还长满了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。

螃蟹吃食时特别有趣，先吐几个泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一张一缩的。吃饱后就懒洋洋的在一旁休息。

这两只螃蟹很顽皮。有一次，我从外面学习回来，看见两只螃蟹正打的热火朝天。公螃蟹用钳子夹母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，气势汹汹，不停地用钳子夹公螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹还是不分高低，我就把两只螃蟹分开，分别放在两个盆里。我想，这下他们各自有了领地，该不会打架了。于是，我就安心地去做作业。当我做完作业，两只螃蟹竟已经爬出来又在地上打了起来，唉，难道他们有什么解决不了的事吗?我百思不得其解。

他们俩有时也很团结。有一次，我在外面抓了几只蜗牛放进了两只螃蟹的盆里。在两种动物之间放了一块玻璃板。蜗牛爬上玻璃板，进入了螃蟹的领地，而俩只螃蟹分工合作，一次又一次地将蜗牛赶出来，成功后，他们还“握手”庆贺，真好玩!

螃蟹还有许多习性，需要同学们仔细去观察哟!

今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!

由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。

一天，妈妈陪着我出去玩儿，我看到有卖小螃蟹的，就让妈妈给我买了一只。回到家，我把小螃解放在脸盆里，又放了些水。妈妈说：“螃蟹喜欢生活在泥里。”听了妈妈的话，我立刻找来一些泥土，放到脸盆里，又特意买来几条小鱼跟它做伴。小螃蟹在它的“家”里快活的爬来爬去。

它的样子十分可爱，身披“盔钾”，两只“大钳子”像人的手一样，可以伸出，也可以收回;八条腿，横着爬，样子看起来特别利害;还有两只米粒大小的眼睛，你一碰它，它就把眼睛缩进去。我用小棍去逗它，它就用有力的“大钳子”夹住，往嘴里送，可当他发现不是吃的东西时，马上又把小棍放下了，钻到泥里，好像是在装睡。于是，我又拿来挂面条插在泥里，它又伸出“大钳子”抓住，像小孩儿抢东西一样，真逗人!我的小螃蟹多么可爱呀!每天放学后，我都要先看看它。它给我带来了许多快乐!

在好奇心的驱使下，我们一人买了一盒螃蟹。轻轻撕开上面的盖子，呀!我们每个人的盒子里都有两只小螃蟹，居然是活的!一个大哥哥走过来看了看我手里的盒子说：“呀!有一只死了!”听了这话，我赶紧和老板娘换了一盒，打开后发现这里面只有一只了，但这个“小东西”的个头更大。张亦程盒子里的小螃蟹有点不安分，一不留神爬了出来，张亦程连忙把“小东西”弄了进去，再看看我的，怎么不动呀?旁边的大哥哥告诉我说，我的螃蟹在“冬眠”呢!我想也是，要不然怎么能老实地呆在这盒子里呢。

走在路上，我俩慢慢悠悠，边走边看，各自欣赏对方的小螃蟹，张亦程盒子里有一只小螃蟹居然左边长了三条腿，右边长了四条腿，让我很好奇，旁边的大哥哥又告诉我们，像小孩换牙一样，螃蟹要换腿。虽然不知道大哥哥说得对不对，但我们还是信以为真，挺开心的。

不知不觉爸爸走到我身边说：“走这么慢，看什么呢?”我来不及藏起小螃蟹，只得嘻皮笑脸地说：“我买了一只小螃蟹。”心里暗自在想：“爸爸，你怎么这么早就来接我呀!”坐上车后，我把小螃蟹放在身旁，不许任何人碰它。到了奶奶家，我找了个大一点的盒子，里面铺了一层细沙，这样小螃蟹的“新居”就做好了，搬了新家的小螃蟹开始活动起来，它到处转悠，似乎在看看新家舒不舒服呢!

晚上睡觉了，我没把盒子的盖子盖上，生怕盖上盖子会把小螃蟹闷死。可是，当我第二天醒来时，发现我的小螃蟹早已不见了踪影，它离家出走了，我到处找遍了都没找到，心里真是难过了半天，或许，它是因为“新家”不够舒服吧!

这真是一只调皮的小螃蟹，希望它离开了我的“呵护”，能找到一个既安全又舒适的“新家”。

小学四年级螃蟹篇九

正月初一的下午，爷爷带我们去山沟里看风景，顺便看看铁路造好了没。等这条台金高速铁路开通后，我老家到杭州就方便多了。

山上的空气真新鲜啊！大树遍布了整座山，绿树成荫，放眼望去，几百里连成一片，仿佛绿色的海洋。一条条小瀑布从山上挂下来，好像银河从天上落了下来，呈现出一道道彩虹。小溪里的水流“哗啦啦”地响着，河床上很多石头露出水面，可以当作垫脚石，捉螃蟹。

妈妈说她小时候是个捉螃蟹能手。我不相信，于是我们就开始比赛。我翻开一块一块石头，可连一只螃蟹的.影子也没看到，只有数不清的螺丝粘在石头上。过了一小会儿，妈妈兴奋地说：“快来看！快来看！我捉到螃蟹了！”我赶紧过去看，发现这个螃蟹的壳颜色跟石头一样，身材小巧，个子只有半个手掌那么大，在妈妈手里不停地张牙舞爪。我很羡慕，就又回到自己的位置，继续捉螃蟹。我找遍了所有的石头，可还是没找到，于是我说：“我不要捉螃蟹了！”妈妈讲：“耐心一点，肯定能找到。”我想了想，觉得有道理，就再一次开始找螃蟹。这一次，我更加仔细了。耐心和坚持不懈最终迎来了成功！我终于捉到第一只螃蟹了，好激动啊！这时候，妈妈也捉到了第二只。随后，表哥也捉了一只螃蟹。妈妈抬头看看天色，跟我们说：“天色不早了，赶紧回家吧！”我和表哥恋恋不舍地离开小溪，带着捉到的四只螃蟹下了山。这也算进步吧，总比一只螃蟹都捉不到好多了，我心想。

今天，我明白了这样一个道理：做事情要有耐心，不能心急，心急事情就做不好。

小学四年级螃蟹篇十

20xx年7月10日，爸爸、妈妈、大娘带我跟小黑到风车岛玩，我好高兴呀！因为这是我盼望已久的事。

早上大概八点半起床出发，坐在车里，看外面的风景，蓝蓝的白白的云，公路两旁大树的绿叶在微风中翩翩起舞，飞过我们头顶上的白鹭好像和我们在打招呼，你好、你好、欢迎来我们海丰。

突然小黑不跑了，趴在一个洞的旁边，我走过去一看，有很多洞，我问爸爸地下怎么会有一个小圆球一个小圆球的东西，爸爸说：“是螃蟹挖洞挖出来的。”我也继续挖，因为我要捉螃蟹。不过我没抓到。

于是，我就带小黑到海里游泳、捡贝壳、做游戏……。

太阳落山了，海水涨潮了，在海水里，我一抬头发现，一群螃蟹在沙滩上跑，我带着小黑去追螃蟹，螃蟹看到我就钻进洞里了，我拿着铲子使劲的挖，挖呀挖呀，螃蟹突然从另外一个洞里钻出来了，我追啊，螃蟹跑进海里了，我拿着网一捞，就把螃蟹抓住了。

用这种办法，我抓了三只螃蟹，回到酒店，妈妈叫酒店的厨师把它们做成了一道菜，这道菜真好吃呀，因为它是我自己抓的！

我真希望下次还来风车岛啊！

小学四年级螃蟹篇十一

今天下午，我去姑家玩，回家的时候，我到大洋那儿的一个溪边玩了一会儿。

螃蟹一般生活在一块或几块石头下面。它在那儿休息，它十分机警，上面的石头只要稍有动静，它会马上从洞里的“安全出口”逃出去，每次它都要等好一会儿，感觉没有人动石头，才肯放心地住下来。

我们下水了，水不深，最多到膝盖。先发现一只螃蟹，他把石头轻轻揭开，螃蟹还是跑进“安全出口”了。过了好一会儿，它也许是闷地快“晕”了，便悄悄地伸出一只“手”，接着，探出头来。一看，人还在，真有耐心啊，它马上把手和脚一缩，迅雷不及掩耳地抓，，终于把它抓住了；我看见一块石头底下有一只脚，长长的，顶头有“针”，“针”四周有毛，一看就知道是一只大螃蟹，想动手，我又想了想，如果动石头，螃蟹就会马上逃跑,只有等这一个办法，不如，我抓它脚吧，我一抓，果然捉住了；过了一会儿，我又发现一只螃蟹，急着想过去，结果一急，脚一滑，摔了个四脚朝天气着想来“杀”我，爸爸却在一边哈哈大笑。我被“赶”上岸了，我把那只螃蟹的地址告诉了爸爸，爸爸去了。他一把抓住了螃蟹，结果，手一滑，螃蟹跑了；抓到，又滑，螃蟹又跑了……直到第五次才抓到，爸爸的手还被夹到了，红了，但我们的笑声久久不断。

回到家里，我便观察起他们。第一只是最小的，它的“手脚”红润润的，“身体”黑乎乎的。它的“手脚”十分灵活，看到小鱼，先一夹，再一刺，就可以食用了。

第二只是最大的蟹，它的手脚也十分粗大。不过它是用来逃跑的，。它的口像一个门，一会儿左边的打开，一会儿右边的打开，从嘴里不断地吐出泡泡来。

我又看向第三只螃蟹，咦，它为什么没有两边的夹子和左边的三条腿？我玩到现在才发现，原来它的生命是多么顽强啊!

没一会儿，三只螃蟹打架了。第三只螃蟹马上跑，二号蟹（二号螃蟹的称号，一号螃蟹为一号蟹三号螃蟹为三号蟹）马上跑过去，抓住它，三号蟹又冲过去……打了半个小时，才好了。

看，这三只螃蟹好玩吧。

小学四年级螃蟹篇十二

我家有一只小螃蟹，它十分凶猛。今天，家里来了一位“不速之客”-——大毛蟹。

大毛蟹刚进水里，小螃蟹就展开了第一轮攻击。只见小螃蟹以迅雷不及掩耳之势爬上大毛蟹的背，赖在那里不肯下来。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就从大毛蟹背上滑了下来。第一局，大毛蟹胜。

小螃蟹不罢休，发起了第二轮进攻，狠狠地夹住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得挥舞着钳子，想夹住小螃蟹，无奈盆子太小，行动不灵活，只得败下阵来。第二局，小螃蟹胜。

没过多久，他们又开始第三番较量——抢食物。我投下一些小虾米，大毛蟹立刻大口大口地吃开了，小螃蟹不服气，用力推着“入侵者”，也开始吃虾米。大毛蟹生气了，使劲一挤，小螃蟹就又到一边去了。

他们的较量就这样结束了，只剩一头雾水的我呆立一旁。